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精選寫人物的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫人物的作文8篇，希望對大家有所幫助。
寫人物的作文 篇1
她，大大咧咧，愛說愛笑。大家最熟悉的她的表情：咧開嘴巴，露出標(biāo)志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時(shí)不時(shí)會(huì)幽默一下，使大家在高三煩躁的學(xué)習(xí)生活中獲得快樂。有同學(xué)這樣說過，“沒有哪天聽不到戴秋萍的笑聲，除非她病了�！�
就是這樣一個(gè)樂觀幽默的`女孩，帶給了我們歡樂和幫助。
她，拾金不昧，是年級中的“撿錢專業(yè)戶”。曾拾到三百多元現(xiàn)金和證件等的她總是在無人知曉的情況下主動(dòng)上交，成為了老師表揚(yáng)的典型。
她，樂于助人，是同學(xué)口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會(huì)嘮叨大家多穿衣服；流感爆發(fā)，她會(huì)張羅體溫計(jì)、藥、水，一應(yīng)俱全；同學(xué)生病，她會(huì)主動(dòng)陪護(hù)去醫(yī)院，忙上忙下。對于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒什么�！�
她，身為副班長兼紀(jì)律委員，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在安靜中刻苦；同學(xué)發(fā)生矛盾，她總會(huì)迎上一張笑意盈盈的臉，調(diào)解好同學(xué)間的關(guān)系。我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操取得的輝煌成績，和她的熱情組織是分不開的。課余生活，她同樣積極主動(dòng)。運(yùn)動(dòng)賽場上，她奮力奔跑的身影，為同學(xué)搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時(shí)，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動(dòng)。拖把弄不干時(shí)，她會(huì)選擇用自己的雙手?jǐn)Q干而從不抱怨……一幕幕發(fā)生在我們周圍的場景，令我們感動(dòng)！
戴秋萍，這個(gè)快樂的女孩，愿她的快樂能夠感動(dòng)你我，愿我們在快樂中學(xué)習(xí)、進(jìn)步！
寫人物的作文 篇2
他沒有做過什么讓人欽佩的偉大壯舉；他不擁有讓人羨慕的顯赫家庭；他更沒有讓人崇拜的高尚品質(zhì)。他只會(huì)默默地完成身邊的每一件事。一點(diǎn)一滴，一言一行都力求做到最好，從不馬虎。他相信，平凡中也有美麗。
中午，當(dāng)窗外的鐘聲敲完十三下，大部分同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上休息。他小心翼翼的走過每一張桌子，輕輕地拿起桌上的午練試卷，然后到自己的座位上認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
當(dāng)大部分同學(xué)還在睡夢中時(shí)，他便早早的起床，來到教室，為同學(xué)們打開學(xué)習(xí)的大門，然后便開始安靜的學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)教室，投向敬佩的眼光時(shí)，可曾知道，他連吃早飯的時(shí)間也在學(xué)習(xí)。只因?yàn)槭前辔?dāng)晚自習(xí)結(jié)束，同學(xué)們匆匆離開教室時(shí)，他還在等待著最后一位同學(xué)，因?yàn)樗P(guān)上門窗才能離開。
每次衛(wèi)生大掃除，掃地、拖地他搶著干，甚至是趴在又濕又臟的地上，拿著刷子不停地擦，直到地上的黑斑一塊一塊的消失。當(dāng)班主任表揚(yáng)他時(shí)，他只是一笑而過，然后便賣力的打掃。當(dāng)同學(xué)們對干干靜靜的教室發(fā)出贊嘆時(shí)，誰又會(huì)注意到他那發(fā)紅的雙手，臟濕的膝蓋和滿身大汗呢？
在家里，懂事的他總是得到鄰居們的贊賞。家里的活是他干，家里的飯是他燒，洗衣、拖地他和父母搶著干，因?yàn)樗靼赘改冈谕夤ぷ鞅人量唷?/p>
他做的.事很平凡，但又不平凡。平凡，是因?yàn)檫@些事每個(gè)人都會(huì)碰到，不平凡，是因?yàn)樗龅谋绕渌俗龅母谩Ｋ膶W(xué)習(xí)態(tài)度是我們高三同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，他對同學(xué)的熱情幫助感動(dòng)著我們，他對班集體的熱愛激勵(lì)著我們更加團(tuán)結(jié)，他對父母的孝順是我們當(dāng)代青年感恩教育的先進(jìn)典型，他是我們班級的驕傲，是我們高三年級的光榮，是我們四星級學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的典范，是我們的感動(dòng)“校園之星”。
寫人物的作文 篇3
如果有人問我喜歡哪個(gè)歷史人物，我一定會(huì)說：我最喜歡三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家，智慧的化身——諸葛亮。
千古以來，諸葛亮深受人們的愛戴，身上有著無數(shù)美麗的光環(huán)。
“未出茅廬，已知天下三分�！焙翢o疑問，這是對諸葛亮才華的側(cè)面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。
我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若，深謀遠(yuǎn)慮。在“空城計(jì)”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的'逼迫，從容的布置，從而使對方退兵，西城得以轉(zhuǎn)危為安。我喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，趁大霧天扎草人攻打曹營，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰(zhàn)準(zhǔn)備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長治久安，聽從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計(jì)謀，在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著諸葛亮知識(shí)與智慧的光芒。
我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)。他是一個(gè)“滴水之恩，必將涌泉相報(bào)”的人。他的一片丹心以求報(bào)答劉備的知遇之恩。因?yàn)槭艿絼淙櫭⿵]之恩，諸葛亮只求安心的生活，“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。”因?yàn)槭艿絼淙櫭⿵]之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報(bào)先帝的知遇之恩，實(shí)在可歌可泣！
“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心�！边@是后人對諸葛亮的評價(jià)，可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的品質(zhì)至今還廣為后人流傳。《三國演義》同時(shí)也塑造了很多不同性格的英雄人物，它現(xiàn)在已經(jīng)成了家喻戶曉、婦孺皆知的讀物了。
訪先人之遺跡，發(fā)圣賢之古情。千百年來，諸葛亮成為東方智慧的化身，也是忠誠、廉潔、正直的榜樣，很多歷史典故都出自諸葛亮，“三顧茅廬”，“舌戰(zhàn)群儒”，“火燒赤壁”，“三氣周瑜”、“六出祁山”，“白帝托孤”，“嘔心瀝血”、“七縱七擒”，“空城退雄兵，死諸葛嚇走活仲達(dá)”等等。不僅如此，后世留下了許多與諸葛亮有關(guān)的諺語、俗語或歇后語。如“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮�！薄叭f事俱備，只欠東風(fēng)�！薄凹壬�，何生亮！”“諸葛亮借箭——有去無還。”等等的這些諺語、俗語、歇后語不計(jì)其數(shù)。其傳奇般故事為世人千古傳誦，數(shù)不勝數(shù)。
諸葛亮，靈與肉雖然已經(jīng)化作清風(fēng)明月，但他的精神品質(zhì)卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，為世人永遠(yuǎn)展現(xiàn)出他那圣潔的光輝！
寫人物的作文 篇4
我們班有個(gè)高老莊來的豬，因小小的運(yùn)動(dòng)都流出半個(gè)塑料杯的氧化鈉溶液，故稱之曰：八戒。
八戒可為我們班增添了不少樂趣，這不，我們正上數(shù)學(xué)課呢，老師正聚精會(huì)神地講解題目，就在這鴉雀無聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著老師地目光望去，只見八戒憋著通紅，正納悶時(shí)，只聽撲哧——一聲，八戒頓時(shí)神清氣爽，原來八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋著，最后，臉漲得通紅，屁還是沒憋住。
這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會(huì)兒，大家就被熏得受不了。老師也開玩笑對八戒說：這就不能調(diào)成振動(dòng)嗎？誰知八戒來了一句：我這是山寨版的，調(diào)不成振動(dòng)的！頓時(shí)，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！
到了大課間時(shí)，八戒又大顯神通了！廣播操音樂一響起，大家的目光都不約而同地匯集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學(xué)的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優(yōu)美的將手抬上，又緩慢地720°旋轉(zhuǎn)落下，配合著他那肥胖的身軀，實(shí)在是滑稽可笑！這時(shí)，八戒又將手伸出去，作采花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個(gè)宮廷少女！到了最后一節(jié)，八戒，夫人擺出高傲姿態(tài)，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！
作為八戒，他吃東西的份量也是極為有名！這不，在老師家補(bǔ)課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳肴，他就對老師說：老師，給我吃點(diǎn)嗎？好不嬌羞！老師笑著對他說：只要你那次考了全班第一，我就請你吃。他頓時(shí)來了興趣，那好，您要說話算數(shù)，我可要聽得很多呢？打個(gè)比方說，我吃熱干面、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強(qiáng)算個(gè)飽！老師一聽，驚異地看著面前的老豬，你吃得可真不少�。�，我還是收回剛才的'話吧
這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨(dú)特的閃光點(diǎn)呀！這不，瞧他又來了：再給我吃點(diǎn)兒吧！三十六計(jì)，走為上策，撤啊
寫人物的作文 篇5
我的外公已經(jīng)年過花甲了，頭上布滿了“銀絲”，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有額頭上幾道深深的皺紋。別看他年紀(jì)大，走起路來精神抖擻的。
外公在我家是個(gè)有名的“花匠”，知道許多花的知識(shí)。因此屋頂上種了許多花草樹木，有茉莉、玫瑰、月季、海棠、菊花、繡球花、桂花樹、石榴樹、花椒樹等，樹下還經(jīng)常種一些白菜、小蔥等。在外公的精心培植下，鮮艷的花兒競相綻放，綠樹枝繁葉茂。清晨，置身屋頂總讓人感覺空氣格外清新，花香沁人心脾。當(dāng)我夸外公的花又香又漂亮?xí)r，外公總笑得那么開心。我很喜歡養(yǎng)小狗、小貓、雞、鴿子，外公經(jīng)不住我的軟磨硬泡，買來這些小動(dòng)物，并定時(shí)、定量地喂這些動(dòng)物們，動(dòng)物在外公精心喂養(yǎng)下健康成長。我家的屋頂因此成了一個(gè)小小的動(dòng)、植物園。
外公還是我家的大廚，他做的家常菜色香味俱全，炒玉米、炒土豆、煮魚、炒雞等都是外公的拿手好菜。有一次，表弟到我家吃飯，外公做了幾道美味佳肴，我和弟弟一邊品嘗一邊贊口不絕：“味道好極了”�？粗覀兝峭袒⒀实臉觾�，外公的臉上露出了自豪的'笑。整個(gè)暑假，表弟都在我家渡過。因?yàn)槲液捅淼芏紣厶羰常夤偸菫槲覀冏冎拥淖龈鞣N菜，把我們養(yǎng)得白白胖胖的。
外公總是那么的勤勞，那么慈祥，我打心眼里敬佩我的外公。
寫人物的作文 篇6
在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項(xiàng)羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動(dòng)的，他便是生活在三國時(shí)期的諸葛亮。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號(hào)臥龍先生，人稱臥龍，是三國時(shí)期著名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時(shí)出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功績不計(jì)其數(shù)，直到劉備死后，諸葛亮為報(bào)答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時(shí)去世，死前留下了一個(gè)圖本和以后出事的應(yīng)對措施，幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。
諸葛亮一生經(jīng)歷過許多大的戰(zhàn)爭，且計(jì)謀大部分是諸葛亮出的。比如說草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設(shè)法的要除掉諸葛亮。這時(shí)正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準(zhǔn)備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計(jì)，讓諸葛亮趕造十萬支箭，若十日內(nèi)沒有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。
第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的二十艘快船推入水中，船上插滿了草人，并下令向曹軍水寨進(jìn)發(fā)。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯(cuò)把草人當(dāng)成了士兵。霎時(shí)間，曹軍朝草船萬箭齊發(fā)，都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬多支箭，周瑜啞口無言，計(jì)劃落空。
諸葛亮最令人感動(dòng)的便是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的`那一段時(shí)間里，諸葛亮對他的關(guān)懷能說是無微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣，可是蜀國有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個(gè)人獨(dú)木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時(shí)還在關(guān)心著國家大事。
諸葛亮這個(gè)令人感動(dòng)的歷史人物，在歷史的長河中永遠(yuǎn)熠熠生輝，永遠(yuǎn)不會(huì)被人們忘卻。
寫人物的作文 篇7
人生，好比一個(gè)圓，每一個(gè)點(diǎn)都是成長的足跡；人生，好比一朵花，每一片花瓣都是豆蔻年華的絢麗多彩；人生，好比一艘船，只有乘風(fēng)破浪，才能直掛云帆濟(jì)滄海；人生，又好比一扇門，打開那扇門，你會(huì)看到與眾不同的世界。
還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們?yōu)槟感Ａ粝碌慕茏鳎诶蠋熍c同學(xué)的鼓勵(lì)下，我和妹妹在“百米長卷”上畫了三個(gè)可愛的哆啦A夢。它們擺著不同的姿勢，引來了學(xué)弟學(xué)妹們的喝彩。直到今天，那時(shí)的場景仍歷歷在目。從那時(shí)起，我心中的`那扇門便解開了鎖，輕輕推開，一片光明。
聽媽媽說，在我和妹妹還未出生時(shí)，媽媽就已經(jīng)做了良好的胎教，所以我們都有點(diǎn)藝術(shù)天分。還記得去年暑假，我和妹妹在家中練習(xí)國畫，無意間看到一個(gè)關(guān)于畫竹的視頻。竹，正直，虛心，剛正不阿，我十分欣賞。于是就在短短的一個(gè)月里，我們勤加練習(xí)，畫竹的技藝越來越成熟。在教師節(jié)到來之際，我們把心儀的作品送給了老師，老師稱“這份禮物不錯(cuò)，我喜歡”，我和妹妹知道后，都不約而同地笑了。
如今，畫畫成為我和妹妹在學(xué)習(xí)之余用來放松心情，陶冶情操的事情。不僅使生活變得更加充實(shí)，而且?guī)Ыo了老師與伙伴意想不到的驚喜與歡笑。畫畫是打開我心扉的最佳路徑。
打開那扇門，邁進(jìn)一只腳，成就非凡人生！
寫人物的作文 篇8
她有著一雙濃眉大眼，一雙彎彎的眉毛，一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，而且更是有一雙可以聽到針掉在地上的耳朵，厲害吧。她是誰呢？她呀，不就是鼎鼎大名的王老師，也就是小妹（指自己）的班主任。而現(xiàn)在我就要悄悄跟你說班主任的是是非非，可別告訴別人啊。
事件1：智取。記得有一天的晚上，我們吵得就像街市買賣菜那樣，同學(xué)們正在暢所欲言，突然之間，全班安靜得就像一根針掉在地上也聽得到，那些說話的同學(xué)各個(gè)都低下頭來“埋頭苦干”。我心里充滿了疑惑：誰來了，全班都這么靜的，剛才不是個(gè)個(gè)都在“賣菜”的嗎？我抬頭一看，原來老師已經(jīng)神不知鬼不覺的站在課室的門口，正怒氣沖沖的看著我們，我趕緊低下頭。這時(shí)老師開口說話：“唉，孩子們，怎么又在說話呢？不是說明在晚修的時(shí)候不允許講話的嗎？你們怎么又忘記呢？剛才你們個(gè)個(gè)都聊得熱火朝天的，你們要專心學(xué)習(xí)啊，差不多要中考了，哎，你們真是的�！闭f完以后，又長長的嘆了一口氣。不知不覺，那些講話的同學(xué)額頭上都有汗水，我猜他們可能心里想：幸虧老師沒有懲罰我們啊，老祖宗保佑�！澳銈儾灰僬f話，現(xiàn)在我去一下辦公室，你們要聽話啊�！崩蠋熣f完以后就轉(zhuǎn)身離開教室了。過了一會(huì)兒，幾個(gè)大膽的同學(xué)向門口的方向瞧了瞧，又在聊起天來。這時(shí)候發(fā)生了一件戲劇性的事情，老師殺了一個(gè)回馬qiang，以每秒1千米的速度出現(xiàn)在我們面前，那幾個(gè)同學(xué)嚇得眼瞪口呆，說不出話，老師像揀到寶物似的，笑嘻嘻地說：“想不到我來了個(gè)回馬qiang是不是，覺得驚喜嗎？起立吧，還有星期一的.大值日你們就得為班出一點(diǎn)力了，辛苦了�！崩蠋熥隽艘粋�(gè)漂亮的姿勢，走出門口。我想：同學(xué)們一定不會(huì)再講話的了，老師可真有一手啊，佩服佩服啊。
事件2：幽默。今天因?yàn)樗奚峥鄯值膯栴}，老師在發(fā)表講話�！跋氩坏轿覀兊陌嚅L居然在中午睡覺的時(shí)候與同學(xué)各抒己見，可是不幸的是……”老師停一下，這時(shí)同學(xué)們都十分緊張，很想知道發(fā)生了什么事情，老師又慢悠悠的說“讓舍監(jiān)看見了，舍監(jiān)看見此場景只好揮動(dòng)手中的鋼筆，在紙上一寫，Oh，mygob！各位同學(xué)就是這樣我們班扣了分。剛才班長還想用維生素來叉開話題，幸虧我醒目。”老師剛說完，班長就迫不及待地站起來，說道：“老……老師不是這樣的，其……其實(shí)我真的有問題想問你的，不是你所想的那樣，你可別誤會(huì)了�！逼綍r(shí)說話流利的班長不知道為什么現(xiàn)在說起話來一段一段的。老師忍不住笑了起來，對他說道：“你真是的，老師本來就是在跟你開玩笑，你卻把它當(dāng)真的，這孩子�！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑起來。本來這是一節(jié)我們準(zhǔn)備被老師批評的課，可是卻有笑聲傳出來，讓我們忘記了扣分的事情，這都是老師幽默惹的“禍”
老師的是是非非實(shí)在是太多，我只能列舉以上這兩件事情，不過這足以體現(xiàn)了老師是一個(gè)怎樣的人。
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