【必備】神秘禮物的作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的神秘禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神秘禮物的作文 篇1
本周就開學了，寒假過得可真快呀！
剛開學，老師給了我一張妙筆作文的聽課卷，今天下午就去了。
教我們的老師姓徐，同時又碰到了我們班的5名同學。
第一天，徐老師給我們帶了一個神秘禮物，讓我們猜，禮物裝在一個“嶗山山雞蛋”的盒子里，我們猜了半天都不對。于是，老師從盒子中拿了出來，它是用一個橘色的布包著的圓柱體，兩邊用綠色的繩子扎起來，像一塊巨大的奶糖。摸一摸，又軟又硬，敲一敲，像是一個塑料瓶。老師有讓我們猜，有的說是書，有的說是茶，回答五花八門。猜不出來，老師打開，是一瓶黃色的東西，老師又讓我們猜，有的說是茶，因為有茶葉末，還有的說是果汁，因為怕老師用茶葉末來糊弄人……老師又讓我們嘗，有的說是綠茶，有的`說是綠茶與蜂蜜的混合……實際上是綠茶與砂糖的混合。這樣是練我們的觀察力，對寫作文的幫助很大，同時寫出了這篇作文。
快樂的寫作文可真輕松，我要好好的學習作文！
神秘禮物的作文 篇2
今天，老師拿著一個盒子走進教室，我想平時老師都是拿著教課書進教室的，今天老師拿一個盒子干嗎？我很好奇。
老師說這里面是給你們的禮物，我更好奇了，到底是什么？有的同學說是糖果，有的同學說是學習用品……這時老師請一個同學來看，我們都把手舉得高高的'，我都從座位上走了出來，可老師還是叫了陳露，我很掃興。陳露看了吾著嘴巴笑著走來。老師說：“我們來，一個一個看，看完的同學個個吾著嘴笑了，我很好奇這到底是什么東西？那么神秘。終于輪到我們第四排了，我快等不及了，終于輪到我了，我看見盒子里面有一面鏡子，鏡子里有我美麗的笑容。神秘的禮物終于解開了，我們很高興。
今天，這節(jié)品德課可真神秘��！
神秘禮物的作文 篇3
今天上午，余老師告訴我們，下午將會收到一份神秘的六·一禮物，我們都很疑惑，到底是什么禮物呢？
很快就到了下午，激動人心的時刻到了，余老師出去打了個電話，回來就說：“真快��！禮物送來了。”“今天我要送給你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說“這次我要送給你們的是一個可以讓你們親手制作蠟燭的機會，也就是DIY Candle”同學們一個個都歡呼雀躍，跳了起來。余老師又說，你們也別太高興,如果誰吵，那么，就請他（她）到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立刻安靜下來，等待著手工禮物的到來。
過了一會兒，禮物來了，兩個叔叔一起搬著大紙箱進來了。同學們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時眼保健操的音樂響起了，同學們都看著余老師，余老師說：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒有一個人去辦公室罰站呢，我要看看，誰敢不做眼保健操，誰不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。
這時，兩個叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來叔叔要拿出什么東西來，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個叔叔各撕開了一包彩沙，均勻的灑進了排成很多數(shù)列的杯子中，另一個叔叔又拿出了很多個杯子，我一數(shù)，矮杯二十個，高杯二十個，一共四十個杯子，那個叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來了一大包想白木耳一樣的`蠟，最后，叔叔拿出了一個電磁爐和一個大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開始運行了，又把蠟掰成不均勻的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開始高效的煮蠟了。
余老師給我們每個小組都發(fā)了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長上講臺拿了四杯彩沙，余老師讓兩個叔叔告訴我們應該怎么做，怎么做才是正確的，講解各種工具的用途，聽完叔叔的講解，我們開始動手制作了。
我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個完好無損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。
我非常開心！我喜歡這個禮物！
神秘禮物的作文 篇4
今天我放學回到家， 發(fā)現(xiàn)家里面有一個很漂亮的盒子，最上面有一個米奇穿著紅色的棉襖在奔跑，下面一層有一張米妮和米奇的全家照，上面還寫著：“Merry CHRistmas”，另外一面畫的是：米妮和唐老鴨的妻子背靠著背，手里還拿著東西，米妮拿著一個粉色提包放在地上，上面有許多精致的東西，比如說 手鐲、項鏈、戒指還有耳環(huán) ...... 唐老鴨的老婆也拿著一個提包，是紫色的，它里面裝著很多好吃的東西，比如說餅干、山楂、飲料、牛肉干、甜點、牛奶、冰激凌、小熊糖、鞋子糖、巧克力、旺旺小小酥還有牛奶糖 ...... 他們的后面有好多個禮物，禮物后年有一棵圣誕樹，圣誕樹上面有小花、小雪人、小拐杖小鈴鐺、小糖果、小蝴蝶結、像蠟燭、金色小圣誕樹、小人餅干還有一些長長的絲帶、在整幅圖的最上面寫著“平安果 ”，祝大人和小孩圣誕節(jié)快樂！最后面有一個鈴鐺的符號。反面有一顆透明的愛心，真的美極了！最美味的還是里面的蘋果，我和媽媽一起把這個平安果分享了。
我問媽媽：“這是誰送來的呀？”媽媽說是：“我買的。”到吃飯的時候，媽媽才告訴我：“這個平安果是圣誕老人送給你的！”我高興的問：“媽媽，圣誕老人會不會再給你一個東西？明年圣誕老人會不會來見我？媽媽，你可以讓我去找找圣誕老人？您可以叫圣誕老人來我們家嗎？你可以帶著我去他們家嗎？圣誕老人為什么長得那么難看呢？ 圣誕老人吃了這個又酸又甜又好吃的蘋果，會不會變年輕一點，而且和我們班的男孩一樣帥氣呢？是不是有一個通往天堂的隧道和天堂的'車呢？如果有我一定會上去的�！眿寢屆鎸ξ姨岬膯栴}，很痛苦的說：“我們現(xiàn)在好好吃飯，以后我一一給你解答�！甭犃藡寢尩脑�，我只好埋著頭吃飯了......
希望明年能收到圣誕老人的另一種禮物，會比今年的禮物更好。假如是一本故事書、一臺更新的電腦、一件漂亮的衣服、一個美妙的音樂盒 ...... 什么東西都盡可以往我的腦袋里想！
神秘禮物的作文 篇5
今天早上，我特別興奮，因為我要送給信息技術老師一份神秘禮物。
這份禮物其實就是一個能自動播放的音樂相冊，是用ppt做的。我把它存在U盤里。別看禮物小，它可是我花了很多時間做成的。因為我剛上三年級，才開始學習使用電腦，做這個ppt，困難很大。
我先在家下載軟件，接著選了好多喜歡的郁金香圖片，添加到ppt里后，然后選了一個好聽的音樂，添加到里面，設置效果，最后才拷到U盤上。所以，對我來說，這份禮物凝聚著我的心血。
到了學校，我時不時去摸摸它，生怕它丟了。到了中午，我已經(jīng)激動得不得了了，因為下午第一節(jié)課就是信息技術課。練完字，我更是興奮到了極點。到了信息教室，我耳朵聽著老師講，手跟著同學做，但心里卻在思考怎么在不打擾同學、老師的情況下把禮物送給老師。
下了課，我故意在信息教室留了一會兒，看同學們基本全走了，又看到信息老師正在閑著，我想：機會來了。
我快步走到老師身旁，遞上U盤，說：“老師，這里面存著我做的PPT,您看看吧�！�
老師似乎有點不懂，問：“我們學過做PPT了嗎？”
我連忙回答：“我們不是學過‘應用軟件多精彩’嗎？我做的是一個音樂相冊！”
老師聽了，驚訝地說：“是你做的嗎？”
我自豪地說：“是呀。”
老師說：“你太厲害了！”
我指點著老師打開U盤，然后老師就觀賞起來�？吹揭环利惖挠艚鹣�，又聽到那動聽的.歌曲，老師連連“太棒了，太棒了�！蔽倚睦飿纷套痰�。
老師問我姓名，我不好意思地說：“我叫李佳碩�！�
老師說：“李佳碩，你做得太好了，我要復制下來，給他(她)們看看。”聽了老師的話，我更自豪了。
回教室的路上，我感覺心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學信息技術，讓信息技術幫我做更多的事。
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