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      與為伴作文

      時間:2024-10-04 14:02:47 作文精選 我要投稿

      【精選】與為伴作文三篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的與為伴作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】與為伴作文三篇

      與為伴作文 篇1

        哪里有知識之樹,哪里就有樂園,尼采說。在工作和生活中,就文學(xué)而言,我也認(rèn)為,多讀一些書并能從中獲得新的認(rèn)知,能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時候,不妨先放一放,給自己一些時間,打開心宜的書,使自己平靜下來,甚至能從中找到答案,不再拘泥于舊有方式,從常識和固有觀念中解脫出來。

        讀一些書給人帶來的變化,不單單是接觸和了解一個外面的廣大世界,其表現(xiàn)可能不是那么迅速,但它對于自我的重大意義決不可被低估。誰不追求精神和心靈空間的擴展,使個人的'心靈逐漸改變,變得豐富多彩,擁有強大的內(nèi)心世界。我覺得讀書就是一條重要的途徑。一個人單憑自已來進(jìn)行思考,而得不到別人思想和經(jīng)驗的激發(fā),最好也是單調(diào)乏味的。對于閱讀者來說,無盡的書的世界,都是不同的樣子,人人都能在其中尋找并體驗到自己,并得到啟發(fā)和感悟。

        “讀書之樂何處尋,數(shù)點梅花天地心!边@是令人向往的境界,又有人說“上有天堂,下有書房”。書具有著不朽的本質(zhì),在人類所有奮斗中,只有書籍能經(jīng)受歲月的磨蝕,廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀,而經(jīng)典之作卻與世長存,偉大的思想能掙脫時光的束縛,縱是千百年前的真知灼見,時至今日仍是新穎如初,光彩奪目。時間淘汰了粗劣,留下了精品。

        我們與好書相伴,好書與我們親善相處,讓我們汲取樂趣與教誨,帶給我們親撫和安慰。

        讓我們趁著眼睛還清朗,鬢發(fā)尚未成霜,多讀一些書罷!

      與為伴作文 篇2

        什么事都不明白。

        這樣一個故事總是繚繞在我心間啟發(fā)著我的人生,或許我做過很多的錯事。我愿意改正,只想可以做個與山與水為伴的老翁。我不太老卻想自己變老了,人生的太多事我不想面對。我總是逃避總是掩飾我的恐懼!鳥語花香,溪水綿綿。我所向往的生活是這么簡單。

        笑一笑,沒什么事大不了。安慰自己的方式是這么俗氣。我們都是凡夫俗子太大的道理我們不明白,太多的事我們控制不了。也想通不了什么事情。我們都無能為力。我只想做個與山與水為伴的老翁。

        我們還年輕?總是這樣聽到。我們不小了。將來長大要面對的事我們不知道。想的總是留住現(xiàn)在。停下來觀賞旅途的風(fēng)景。我們忘了該前進(jìn)?偸呛ε!林間樹木在嘲笑。海間浪花在咆哮。要我們后退。要我們膽卻。而我只想要避開這些東西我禁不起風(fēng)雨的`洗禮。我只想逃避在山間。沒有世俗的凡塵。

        與山與水的老翁不明白世間的疾苦,不明白面對挫折的勇氣從何而來。

        我甘愿做個與山與水為伴的老翁是因為我是懦夫。

        過慣世間的凡塵。

        從新認(rèn)識自己的價值。在世間毫不起作用。只是浪花中的一點滴水。只是草原中的一棵小草。在世間是礙眼的。在人們的心中是多余的人。我們都沒勇氣面對所有的困難。我們只有接受命運的安排吧。

        安心做個與山與水為伴的老翁吧。

      與為伴作文 篇3

        詩詞,絲絲牽掛在心間。文章,段段回放在眼前!}記

        打開書本,淡淡的墨香四周繚繞,形成了一個如夢如幻般的世界。

        幼年——初識

        不經(jīng)世事的我,孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本:哇!這是什么!長著么高。

        三下五除二的搞定飯菜,摸著自己滾圓滾圓的小肚皮,滿意得打了個嗝。往我可愛的小床奔去。爸爸突然從背后抱起我,得意地看著我滿是驚慌的小臉,輕而易舉的把我扔在床上。他坐在床邊,一本正經(jīng)的說:”寶寶,以后啊,你每天都要聽爸爸給你講個故事“。只見他拿出來一本書,上面印著一個小兔子。緩慢的講述,臉上帶著幸福的表情。就這樣,我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······

        童年——相識

        再見到那一摞書的時候,我已經(jīng)是一名小學(xué)生了,紅領(lǐng)巾在我胸前盡情地飄揚。

        老師踏著干練簡潔的步子來到教室。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來,老師看見我們都在學(xué)習(xí),滿意的笑了笑。老師講完課后笑著說:”今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯,剩下的時間我給你們講個故事吧!“。老師臉上掛著溫柔的笑容,娓娓動聽的故事從她的嘴里流淌出來。我們陶醉地聽著,感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動而飄波不定,整個人都容入在里面……

        少年——相知

        又回到書桌前,我已經(jīng)能凝眸直視它了。穿著中學(xué)生的校服看著它,它還是那么高,卻又是那么低!

        書看的多了,也就琢磨出一種獨特的讀書方法。次日,閑來無事便在書架上尋找書本來解悶。一本《愛的教育》映進(jìn)我的`眼簾,我拿下細(xì)細(xì)端詳。它包裝精美,引得我迫不及待的翻開書本,去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動,一口氣讀完了它。我合上書頁,回憶著這些簡簡單單卻富有教學(xué)意義的故事,思緒飄向遠(yuǎn)方……

        淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱,是我們知識的來源,在我們成長的道路上,它幫我們解惑答疑。書本,從懵懂稚童到青春少年,一路有你,真好!

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