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      以書(shū)為伴作文

      時(shí)間:2024-08-14 15:33:07 作文 我要投稿

      以書(shū)為伴作文

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的以書(shū)為伴作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      以書(shū)為伴作文

      以書(shū)為伴作文1

        “學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!薄叭诵校赜形?guī)熝!擇其善者而從之,其不善者而改之。?/p>

        ——題記

        “為你打開(kāi)一扇門(mén)”

        書(shū),給了我力量;書(shū),為我打開(kāi)一扇門(mén),給我豐富的知識(shí),讓人看了就很溫暖,“滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”,我想說(shuō):“書(shū),伴我成長(zhǎng)!贝巴饧(xì)雨瀝瀝,燈下故事情節(jié)迭起,思緒隨情節(jié)漫飛,情感隨暢想翻騰。多少個(gè)月明風(fēng)清之夜,多少個(gè)雨雪霏霏之夕,手捧心愛(ài)的書(shū),一個(gè)人漫步在小路上,思緒飛揚(yáng)……

        “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”

        漫步文學(xué)長(zhǎng)廊,我和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字,總會(huì)讓我嘗到世界的悲涼,又從這些迷惘中走出自己的道路;讀安妮寶貝,似乎讀懂了十四歲的天空,十四歲的.季節(jié)。陪余秋雨一起漫步書(shū)山,同朱自清一起回望《匆匆》的深刻、《背影》的思念。我明白了堅(jiān)強(qiáng),懂得了怎樣走好自己的路。

        “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下卷如有神”

        讀的書(shū)多了,寫(xiě)作時(shí)才能揮灑自如。如馬信德先生寫(xiě)的《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》,“她是世界上最有魅力的城市,亞得里亞海濱的一串明珠,由401座各式各樣的橋梁串連綴接而成的‘水都’,就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶!币?yàn)閻?ài)讀書(shū),才成就了今天的我。

        以書(shū)香為伴,是一種終生的承諾,也是一種回味無(wú)窮的享受。

        書(shū),像一株忘憂(yōu)草在我的心中成長(zhǎng),像一縷陽(yáng)光把我的世界照亮,像一場(chǎng)春雨,把我的靈魂滌蕩。

        春意盎然的詩(shī)意,縈繞在我身邊。

      以書(shū)為伴作文2

        毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,書(shū)不可一日不讀”,所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。

        我至今已經(jīng)讀了許多書(shū),《唐詩(shī)三百首首》,《成語(yǔ)故事》,《查理九世》……最近我看了一本書(shū)叫《三國(guó)演義》每當(dāng)我有空時(shí)就會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)的品讀。

        這本書(shū)的情節(jié)波瀾起伏,很吸人。書(shū)中的人物歡喜我也歡喜,他們傷心落淚時(shí),我也不禁流下了一滴滴眼淚。

        有一次我正在看書(shū),媽媽說(shuō):“吃飯了”,我只好去吃飯,我一邊看書(shū)一邊吃飯,過(guò)了一會(huì)兒大家都笑了,我問(wèn)他們笑什么,姐姐給我照鏡子,原來(lái)我的嘴邊全是米飯,我也情不自禁的笑了起來(lái)。

        我房間的床頭和柜子上都放滿(mǎn)了書(shū),晚上睡前要看一本書(shū),書(shū)就像花園里的花,我就像一只蜜蜂在吸吮著知識(shí)的`花蜜,書(shū)還是天上的星星等待著人們?nèi)ヌ剿,?shū)還是大海,我是大海里的小魚(yú),盡情的在書(shū)里書(shū)海里遨游。每次品讀一本書(shū)時(shí),周遭的喧鬧聲一下子消失了,書(shū)仿佛形成了一堵墻,把我和外面的世界隔絕開(kāi)來(lái)。

        每每看見(jiàn)這些大小不一,薄厚不一的書(shū)本,聞著這些幽幽的油墨香,心里總是涌起一股歡樂(lè)愉悅之情,就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē),通向書(shū)海的樂(lè)園。我以書(shū)為伴,以書(shū)為知己,以書(shū)為靈魂伴侶。

      以書(shū)為伴作文3

        在一間房間,任意一種姿勢(shì),一種心情,靜靜地翻開(kāi)一本書(shū),細(xì)細(xì)品味。與書(shū)中主角一起體驗(yàn)丑惡善美;一起感悟生活;一起明白道理。

        有時(shí)候,我感覺(jué)書(shū)就是我最好的朋友。

        一本好書(shū),散發(fā)著一種淡淡的墨香,真是書(shū)未打開(kāi)人先醉。精讀了幾分鐘,神已經(jīng)全入書(shū)里,我就像一只小牛瘋狂的吸收著春雨的甘霖。

        有一次,我在讀《蜻蜓眼》的時(shí)候,母親叫我廚房里的'菜需要蒸15分鐘,然后把菜盛出來(lái),我敷衍地答應(yīng)了,并沒(méi)有當(dāng)回事兒,過(guò)30分鐘了左右,我聞到一股味,覺(jué)得不對(duì)勁,難不成家里著火了?我放下書(shū)走去廚房,一拍腦袋說(shuō):“哎呀,我中午吃什么啊?算了,餓著吧!闭绺郀柣f(shuō)的“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!睍(shū)就是我的精神食糧。

        晚上,媽媽回到家問(wèn):“小雅,家中究竟怎么回事?”我不耐煩地說(shuō)了一句,“我在看書(shū)呢,別吵我!蹦赣H怒氣沖天地走到書(shū)房,揪住我的耳朵。

        “今天究竟干嘛了。”

        “哎呀,好疼啊!蔽艺f(shuō),“今天我看了一本《蜻蜓眼》,還有一頁(yè)就看完了,讓我看完吧!

        “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,書(shū)是我的良友,我從牙牙學(xué)語(yǔ)到逐漸懂得是非;我從第1本繪本到老舍等知名作家的好多書(shū)。書(shū)已經(jīng)陪伴我走過(guò)了9個(gè)年頭,我相信書(shū)本能一直陪我走下去。

        它們伴我成長(zhǎng)!

      以書(shū)為伴作文4

        書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限希望。

        在很小的時(shí)候,我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我和別的孩子不一樣,喜歡聽(tīng)媽媽講故事,每個(gè)故事,我總要聽(tīng)上三、四遍。

        在幼兒園里,老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事,就拿出一本故事書(shū),讓我念給小朋友們聽(tīng)。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí),她忽然發(fā)現(xiàn),我竟然把書(shū)拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái),這些故事我早在小時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟成誦”了。

        隨著認(rèn)字的增多,我終于可以讀書(shū)了。這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室,在可口食品的伴隨之下,沉醉于佳作之中,忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候,那種快樂(lè),在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的.。

        最初我陶醉于《安徒生童話(huà)》,那么多動(dòng)人的故事和善良的形象,共同塑造了我單純而樂(lè)觀(guān)的性格。我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿。在這期間,我的興趣漸漸地轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物,從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我不知解開(kāi)了多少心中的迷,見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)。我手不釋卷,廢寢忘食。

        書(shū)是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。今天,我在書(shū)山學(xué)海中遨游。明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。我的一生將以書(shū)為伴。

      以書(shū)為伴作文5

        “讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”在歌德眼中書(shū)是如此高尚,在我眼中書(shū)中自有黃金屋,只要是空暇時(shí),書(shū)總能陪伴我,伴我一路成長(zhǎng)。

        童年之書(shū)

        小時(shí)候,我很少看書(shū),但不知從哪一刻開(kāi)始,我竟?jié)u漸地喜歡上了讀書(shū),從圖話(huà)書(shū)到童話(huà)書(shū),媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)睡前故事,我便伴著這一個(gè)個(gè)故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        隨著年歲的增長(zhǎng),童話(huà)故事也漸漸淡出我的視線(xiàn),現(xiàn)在看著那些被閑置在角落的童話(huà)之書(shū),真想再把它拾起,再次回憶一番。

        少年之書(shū)

        一年級(jí)以后,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,從《一年級(jí)的小豆豆》到《安徒生童話(huà)》,從《中國(guó)上下五千年》至古文版的《西游記》《三國(guó)演義》……

        這些書(shū)總會(huì)在我心情不好的時(shí)候陪伴著我,安撫我的情緒,緩解我的心情。

        這一本本好書(shū)就猶如強(qiáng)身健體的.“營(yíng)養(yǎng)品”一般,為我?guī)?lái)無(wú)限的活力。正式因?yàn)樗麄兊呐惆椴旁炀土巳缃襁@個(gè)氣質(zhì)如華的我。

        往后人生

        書(shū)一直陪伴了我整整12年,今后的路該怎么走,書(shū)籍也一定我為我指明方向的,我以后一定活到老學(xué)到老,不管在什么時(shí)候,什么地方,我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)書(shū),往后的人生書(shū)將伴我同行。

      以書(shū)為伴作文6

        最讓人割舍不下的,是我家書(shū)架上那一排排整齊的書(shū)。上面的書(shū)可多了:有《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業(yè)之后,我便打開(kāi)我最喜愛(ài)的書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。每一次讀的`時(shí)候,總是有新發(fā)現(xiàn)和新的收獲,慢慢地我更沉迷在書(shū)中,把書(shū)看成了自己的朋友一樣。

        說(shuō)起讀書(shū)的趣事,我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件糗事。

        記得那一個(gè)晚上,爸爸、媽媽都已經(jīng)睡得深了,可我還是翻來(lái)覆去地睡不著。怎么辦呢?反正睡不著,為了消磨時(shí)間,就看書(shū)吧!嗯!就這樣,說(shuō)做就做,我打開(kāi)手電筒,翻開(kāi)《笑貓日記》。書(shū)中的故事一波三折,讓人如癡如醉:一次離奇的經(jīng)歷,讓笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)!贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校呢?隨著笑貓和球球的進(jìn)一步探究,一個(gè)更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿(mǎn)繽紛的想象力和富有趣味的懸念,更讓我睡不著了。捧讀一本好書(shū),感覺(jué)自己就像乘上一列遠(yuǎn)行的列車(chē),窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆煟屓藨?yīng)接不暇,浮想聯(lián)翩,便渾然忘了睡覺(jué)。

        久久之后,我無(wú)意中瞥了眼手表,大吃一驚:已經(jīng)深夜十一點(diǎn)多了,明天還要上學(xué)的呢!我急忙把書(shū)關(guān)上,閉上眼睛,在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著了。

        多讀書(shū),可以讓你提高想象力;多讀書(shū),更是一種快樂(lè),可以讓你減少學(xué)習(xí)的壓力。

        讓我們與好書(shū)為伴,快樂(lè)讀書(shū),享受讀書(shū)!

      以書(shū)為伴作文7

        在我成長(zhǎng)的道路中,有父親為我鋪墊道路;有母親為我精心打點(diǎn);有老師為我指明道路;有好友與我攜手同行,除此之外,我還有一樣?xùn)|西,它沒(méi)有華麗的外表,但卻一直默默陪伴著我成長(zhǎng),它就是;書(shū)籍。 我在書(shū)籍的海洋里開(kāi)懷暢游;在書(shū)籍的天空中自由翱翔。書(shū)籍就想是一雙翅膀,領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界,甚至帶我飛出地球,探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。

        我飛到了遙遠(yuǎn)而古老的埃及,矗立在雄偉的金字塔前,嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(zhǎng)的船上,和他一起欣賞海上的風(fēng)光,一起面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難我潛到了神秘而廣闊的海底,與尼摩船長(zhǎng)乘坐"鸚鵡螺號(hào)",探求海底的奧秘,領(lǐng)略大自然的神奇。

        或許,我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界,看著一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生,為羅密歐與朱麗葉那凄美的愛(ài)情傷心;或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。

        莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品! 書(shū),不是讓人血脈膨脹的激情熱舞,而是清新淳樸的'幽幽琴聲;書(shū),不是讓人飽餐一頓的山珍海味,而是一壺沁人心脾的清香綠茶,都說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒芫!彼裕瑫(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路??

      以書(shū)為伴作文8

        小時(shí)侯,我總以為“快樂(lè)”就是嘻嘻哈哈地笑著。所以,在那時(shí)侯我的快樂(lè)莫過(guò)于吃零食和看動(dòng)畫(huà)片了?墒,自從書(shū)走進(jìn)了我的世界后,我對(duì)“快樂(lè)”的理解則更進(jìn)一層。其實(shí),“快樂(lè)”它是靈魂的一種感覺(jué),并不是所謂的嘻嘻哈哈地笑著。

        每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的妙詞佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感、智慧的波動(dòng),我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的'對(duì)話(huà)和交流。我的視野,在閱讀中變得空前的開(kāi)闊……我不知道世界上如果沒(méi)有書(shū),我的生活將會(huì)變得如何的枯燥和單調(diào),也不知道這種來(lái)自靈魂里的感覺(jué)是否會(huì)再次觸動(dòng)。

        書(shū),將我?guī)肓松衿娴拇笞匀,讓我盡情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界,在這兒,草是綠的,綠的那樣美麗;花是紅的,紅的那樣燦爛;湖是藍(lán)的,藍(lán)的那樣幽深……

        書(shū),將我?guī)肓四敲利惖纳詈V校屛液湍敲利惗嘧说聂~(yú),千奇百狀的貝,和那水母、海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,折射出五彩的顏色。

        書(shū),將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界,我覺(jué)得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾,乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

        書(shū)……

        書(shū),你日復(fù)一日,年復(fù)一年,多少時(shí)光,你堅(jiān)持不懈地為我?guī)?lái)那么多知識(shí),那么多奧秘,那么多歡樂(lè)!

        與書(shū)為友,就是與快樂(lè)為伴!

      以書(shū)為伴作文9

        校有校規(guī),班有班規(guī),家也有家規(guī)。今天我就說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)。

        人必有家,家必有訓(xùn),我家的`家風(fēng)只有一個(gè),那就是“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)”。

        記得有一個(gè)假期,我玩到很晚回家,沒(méi)有讀書(shū)寫(xiě)作業(yè),被我媽教育了一頓;第二天,我又玩得忘了時(shí)間,直到肚子“咕咕”叫才知道該回家吃飯了,又被我爸教育了一頓;第三天,又應(yīng)我同學(xué)的媽媽帶我出去玩,又很晚回來(lái),這一次,我媽只說(shuō)了一句“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”我之前讀過(guò)這首詩(shī),很快就明白了意思:一天又一天,明天到底有多少明天。我從早到晚等明天來(lái)到,讓時(shí)間溜走了,什么事也做不了。我恍然大悟,而且受益匪淺。想到笨鳥(niǎo)先飛,我立刻捧起旁邊的一本《三十六計(jì)》看了起來(lái)。不一會(huì)兒,便看完了,我又捧起另一本書(shū)《三國(guó)演義》……

        就這樣,一本又一本,一天又一天,我不在讓時(shí)間溜走。過(guò)了幾個(gè)月,我的知識(shí)便豐富了,成績(jī)也提高了。在這,我樹(shù)立決心,今后要多讀書(shū),讀好書(shū)。

        我的好習(xí)慣“以書(shū)為伴”,還要感謝我的父母親,是他們教會(huì)了我成長(zhǎng)。

      以書(shū)為伴作文10

        在人的世界中,有各種各樣的人,打工者貪圖的是物質(zhì)的享受,而情趣優(yōu)雅的人,身邊只有書(shū),只沉醉在書(shū)的世界。

        “書(shū)中自有黃金屋”,描寫(xiě)的就是讀書(shū)的好處,讀書(shū)人需要書(shū)中的“黃金”,貪的是書(shū)中的知識(shí),用此來(lái)彌補(bǔ)心中的空虛和期待的東西,在寂寞時(shí),書(shū)讓你得到友情的溫暖,在飛黃騰達(dá)時(shí),書(shū)像摯友一樣提醒你,警惕著你不要太過(guò)于驕傲。’謙虛使人進(jìn)步,驕傲則使人落后“。

        一些人可能永遠(yuǎn)體會(huì)不了書(shū)中的樂(lè)趣,一些人與書(shū)相遇時(shí)則有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),自古以來(lái),讀書(shū)發(fā)奮的人還少嗎?幼時(shí)與張衡、馬良一起度過(guò)美好的.夜晚,小學(xué)時(shí)與高爾基、法布爾遨游世界,這些事情從哪里來(lái)?往哪里去?從美好、純潔的心靈里來(lái),向那些干旱的心田而去。

        書(shū)是無(wú)比強(qiáng)大的,但又是非常脆弱的書(shū)對(duì)一些務(wù)農(nóng)的人來(lái)說(shuō),連開(kāi)爐引火的資格也不夠,而同一本書(shū)卻可以讓一個(gè)對(duì)生活喪失了信心的人胸中燃起斗志的火焰,繼而做出一番驚天動(dòng)地的大事來(lái)。

        書(shū)是我們的朋友,卻又和朋友截然不同,書(shū)沒(méi)有心機(jī),書(shū)可以替你保守秘密,書(shū)也可以讓你平息心中的火焰。

        我們要享受情趣,更要享受書(shū)中的高尚情趣。

      以書(shū)為伴作文11

        自小與書(shū)為伴,好似天空愈發(fā)開(kāi)闊,似乎隱隱感受到知識(shí)的海洋里澎湃著的海浪的聲音,也深刻地體會(huì)到我,與其他孩子一樣,與書(shū)結(jié)下了不解之緣……

        也是從《格林童話(huà)》、《伊索寓言》開(kāi)始,即使有時(shí)候?qū)?nèi)容只是一知半解,也不能理解作者頗富深意的故事,只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚(yú)的愛(ài)情故事令人神傷,以至于時(shí)至今日,我仍然認(rèn)為小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子化為泡沫了,在親眼看到小美人魚(yú)的雕像之后,心中仍然默默地想,可憐的小美人魚(yú)已經(jīng)化為泡沫了,真可憐啊……

        在接觸了最基本的啟蒙讀物后又不禁對(duì)報(bào)刊產(chǎn)生了很大的興趣,起初只是《東方少年》、《成長(zhǎng)讀本》之類(lèi)的,無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話(huà)世界、伊索筆下的'寓言故事之外的更多的文學(xué)作品,詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我為之陶醉。然而,兒童文學(xué)顯然不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)所表現(xiàn)出的極大的求知欲望,《讀者》、《格言》、《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活,漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事、有關(guān)社會(huì)觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的作品,也就是在此時(shí),我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。

        曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”、“采菊東籬下”、“海棠依舊”的我,終于在過(guò)于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下,漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”,每天的課外閱讀量少之又少,看著書(shū)架上許多還未曾打開(kāi)的“新書(shū)”,我覺(jué)得,是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(zhǎng)大的“摯友”了……

        但愿能夠永遠(yuǎn)與書(shū)為伴!作文

      以書(shū)為伴作文12

        聽(tīng)著奶奶講《孟母三遷》、《孔融讓梨》、《囊螢映雪》……等寓意深刻的故事,我長(zhǎng)大了,漸漸地對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘,所以我愛(ài)讀書(shū)并以書(shū)為伴。

        雖然我剛上一年級(jí),可是我已經(jīng)讀了不少書(shū)了——《中國(guó)神話(huà)故事》《成語(yǔ)故事》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》………在我讀過(guò)的書(shū)中我最喜歡讀《中國(guó)漢字故事》,最早的漢字是由倉(cāng)頡發(fā)明的,還有“烤”字是由大名鼎鼎的齊白石造出來(lái)的'。

        記得有一天,我在奶奶家吃完飯后,回到家已經(jīng)是八點(diǎn)多了,我洗漱完畢之后,迫不及待地坐在自己的書(shū)桌前打開(kāi)《中國(guó)漢字故事》認(rèn)真地讀起來(lái),不知不覺(jué)中已經(jīng)讀了蘇軾巧解字謎、蘇小妹巧填字、陸游巧借字謎教子……書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事深深地吸引著我,讓我領(lǐng)略了中國(guó)無(wú)窮漢字的巨大魅力。也不知道什么時(shí)候媽媽站在身后,我竟然沒(méi)有察覺(jué)到,媽媽輕輕地說(shuō)“萱萱不早了,已經(jīng)十一點(diǎn)了,趕快睡覺(jué)吧!明天還要上學(xué)呢!”這時(shí),我才戀戀不舍地放下書(shū)。

        疫情期間,我和奶奶讀書(shū),長(zhǎng)知識(shí),學(xué)本領(lǐng),立志將來(lái)做個(gè)國(guó)家有用人才,為人民的健康盡自己的力量。

      以書(shū)為伴作文13

        “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。書(shū)讓我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè),書(shū)不但提高我的知識(shí)水平,還可以提高我的素質(zhì)。

        我愛(ài)讀書(shū),幾乎每次中午午睡時(shí),都會(huì)偷偷藏著我愛(ài)看的書(shū),塞在褲子里,用衣服蓋起來(lái),偷偷摸摸的走上宿舍,我算是幸運(yùn)的了,我可以睡在上鋪的床位,最有利于我竊讀的好機(jī)會(huì),我害怕被一些個(gè)子很高的老師發(fā)現(xiàn)。只好等同學(xué)們睡得正香時(shí),在看看有什么動(dòng)靜,我就蓋上被子,有利于我把書(shū)隱藏。等一切安靜之時(shí)我就像一匹餓狼吞噬書(shū)中的精華。有時(shí)候,正當(dāng)我看得津津有味的.時(shí)候,突然,從我眼皮下閃過(guò)一個(gè)身影,我立刻把書(shū)藏了起來(lái),把被子蓋住頭,假裝睡著了,當(dāng)什么事情也沒(méi)有發(fā)生,即使這樣還是沒(méi)躲過(guò)老師的火眼金睛,我最后還是被老師好言相勸。那時(shí)的我就只好緊閉眼睛,當(dāng)老師走后,我的腦海里浮現(xiàn)出書(shū)中的情節(jié),我的心里,不知道有多癢,我一忍再忍,最后我還是輸給了書(shū),我偷偷的從枕頭底下拿起書(shū),又繼續(xù)沉迷于書(shū)中的世界,我看的都入了迷,連起床都忘記了!我口急忙把書(shū)藏在褲子里,趁老師不注意沖出了宿舍,這我才放下了心來(lái)。

        從書(shū)中我了解了各種有趣的故事,懂得了勤奮的道理和做人的道理,了解名人的思想和道德。所以大家也應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中找到屬于自己的快樂(lè),把書(shū)當(dāng)做自己的伙伴,和書(shū)一起分享快樂(lè)!

      以書(shū)為伴作文14

        在我們家里,每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)籍,我家三個(gè)人都很喜歡看書(shū).

        瞧,剛吃過(guò)晚飯,收拾好桌上的碗筷,一家人就開(kāi)始津津有味的看起書(shū)來(lái).我們?nèi)说淖x書(shū)方法和習(xí)慣各不相同。

        爸爸:一邊看書(shū)一邊在自己的書(shū)上畫(huà)記號(hào)。瞧.他多認(rèn)真呀!一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)批注;一會(huì)兒用筆劃出優(yōu)美的詞句;一會(huì)兒輕聲默讀可認(rèn)真了.簡(jiǎn)直到了忘我的境界。爸爸曾說(shuō)過(guò)做一個(gè)教書(shū)先生一輩子唯一的財(cái)富就是書(shū).所以,他每次出差去行李都是空空如也,但是回家的時(shí)侯總會(huì)帶回大包小包,全是書(shū)。但每次總少不了媽媽的數(shù)落!在我們家書(shū)房寫(xiě)字臺(tái)邊上,有一只專(zhuān)門(mén)的抽屜,里面珍藏著爸爸曾經(jīng)公開(kāi)發(fā)表過(guò)的許多文章。

        媽媽:為了讓我和爸爸能有更多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí),媽媽包攬了家里的大多數(shù)家務(wù)。但是,一有空,她也會(huì)很認(rèn)真的讀書(shū)、看報(bào)。前段時(shí)間為了參加的專(zhuān)業(yè)資格考試,也成天拿著一本厚厚的書(shū)一邊讀,一邊做筆記,非常認(rèn)真。真是活到老,學(xué)到老。

        我:我是一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的小女孩,我的.讀書(shū)方法是:讀之再讀,你會(huì)覺(jué)得很奇怪,昨天看不懂的東西,今天竟完全讀懂了!

        瞧!我們家都可以稱(chēng)為書(shū)香家庭了,家中成員的每天生活都是以書(shū)為伴的。而爸媽總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣,讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理:“知識(shí)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)!.”

        浙江省紹興市秀水小學(xué) 五<4>班 趙飛雁

      以書(shū)為伴作文15

        “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍,伴隨著我的成長(zhǎng),也陪伴著我的心靈。

        書(shū)籍中充滿(mǎn)著知識(shí)。我從小就離不開(kāi)書(shū)籍,離不開(kāi)它淡淡的墨香。在書(shū)籍中,我漸漸長(zhǎng)大,明白了許多的道理,懂得了更多的知識(shí)。書(shū)籍讓我的想象力更加豐富。看到一位衣衫襤褸的乞丐,我會(huì)黯然傷神,想象他的悲慘身世;看到一面五彩斑斕的墻壁,我會(huì)異想天開(kāi),編織一個(gè)個(gè)離奇的神話(huà)故事。甚至當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上唱歌、魚(yú)兒們?cè)谒镉斡镜臅r(shí)候,我還會(huì)想象它們交談的內(nèi)容。書(shū)籍豐富了我的想象力,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

        書(shū)籍,不僅僅是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),更是一個(gè)博學(xué)多才的老師。它能告訴我許多人生哲理,讓我逐漸成熟。

        書(shū)籍,還是一面明亮的鏡子。古有“以史為鏡”,我有“以書(shū)為鏡”。它是人物的鏡子,照出好人的偉大、壞人的`邪惡,更能照出我的優(yōu)點(diǎn)與不足。它是時(shí)代的鏡子,讓我了解戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)、詩(shī)人如云的唐朝,更讓我展望海闊天空的明天和未知的世界。它有無(wú)窮的魔力,常常會(huì)把我吸進(jìn)去,使我無(wú)法自拔。我也常常中招,忘記時(shí)間、忘記一切。啊,書(shū)籍就是這么奇妙,讓我沉迷、讓我陶醉、讓我為之瘋狂!

        閱讀最大的理由就是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,而晚一天就多一份平庸的困擾,讓我們?cè)诿篮玫那啻褐校詴?shū)為伴,以書(shū)為友!

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