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      擊鼓傳花作文

      時間:2024-07-22 14:38:31 作文精選 我要投稿

      精選擊鼓傳花作文3篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      精選擊鼓傳花作文3篇

      擊鼓傳花作文 篇1

        今天,我們作文班玩了一個叫“擊鼓傳花”的游戲。

        游戲規(guī)則是:老師在敲黑板的時候,我們把文具盒當(dāng)作“花”傳給別人,老師一但喊停的時候,“花”在誰的手中,那個人就要上臺表演節(jié)目或者“真心話大冒險”。

        游戲開始了,老師在敲黑板的時候,我膽戰(zhàn)心驚,嚇得眼睛都不敢睜開,害怕“花”傳到我手里時老師喊停而上臺表演節(jié)目。幸運的.是我成功的躲過一次,首次中彩的是我們班長,他坐在位置上左思右想,最后決定玩“真心話大冒險”。有一位同學(xué)搞怪道:“你比豬聰明還是比豬笨?”“哈!哈!哈!”,大家笑了起來。又一位同學(xué)插嘴說:“表演節(jié)目,跳拉丁舞”。還有一個人說:“蹲馬步”。你說一句,他說一句,大家都爭先恐后地嚷嚷了起來。終于,班長“迫于壓力”放棄了“真心話大冒險”,決定跳“拉丁舞”,他站在教室的中間,伴隨著音樂聲,左扭一下,西跳一下,有時候擺個帥氣的姿勢,搞笑極了。同學(xué)們看到他滑稽的表演,笑得合不攏嘴,老師也跟著笑了起來。

        很快第二輪開始了,從班長開始“擊鼓傳花”,你一句,我一句都喊停,可是老師沒發(fā)話,誰也不敢真的停下來,繼續(xù)傳,突然一聲“停”……大家停了下來,令人不敢想的是第二次也不是我,我剛才快速跳動的心終于平靜了下來。大家想知道“花”傳到了誰手里,看了看身邊的同學(xué),這時候我發(fā)現(xiàn)只有班長臉色很難看,“花”又傳到了他手里,大家都很驚訝,怎么會這樣呢?我心里想,是不是老師故意看到“花”快傳到班長手里,突然喊停?這時候,班長突然站起來,拿起了帽子戴好,趴在桌子上,嘴里說道:“我不玩了,我退出游戲,每次都是我,不公平。”看到班長難為的樣子,老師看了一下墻上的鐘,說:“今天的游戲到此為止,我們先休息十分鐘,回來后寫一篇關(guān)于剛才活動場面的作文!

        課間休息回來,同學(xué)們拿到作文本后奮筆疾書,生怕自己落后于其他同學(xué)完成今天的作文。

      擊鼓傳花作文 篇2

        今天第二節(jié)語文課,晶晶老師讀完章曹涵的文章:擊“鼓”傳“花”,同學(xué)們都非常想玩一玩這個游戲。游戲規(guī)則是:

        老師擊“鼓”,“鼓”聲停,“花”傳到誰手上,誰就上臺表演一個節(jié)目。

        游戲馬上就開始了!肮摹甭曧懥似饋,同學(xué)們手忙腳亂的傳起了“花”,老師敲的聲音越來越響,我想:一定是馬上就要結(jié)束了!

        到我這兒,我飛快的.傳給了董俊豪,一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一撿起來“鼓”聲就停了。輪到董俊豪去表演節(jié)目了,可是他一動也

        不動的坐在那里,不管老師怎么請他,他都不肯上去,仿佛他拿到的不是“花”,而是炸彈,已經(jīng)把他炸鬧了。老師后來請我去表演,其實我

        也有點緊張,所以遲頓了一會才上去。我給同學(xué)們講了個笑話內(nèi)容是一個同學(xué)學(xué)習(xí)英語,老師告訴他應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,結(jié)果他把中文

        和英語搞混了,鬧了一個笑話。同學(xué)們聽完都哄堂大笑起來。

        第二輪開始了,老師再次敲響了“鼓”,同學(xué)們再次手忙腳亂的傳了起來。第二輪,傳到了管嘉儀、周坪慧、王樂媛;管嘉儀上臺猶

        豫了一會才開始表演,她表演的時背古詩《鹿柴》,她背的非常流利,有感情。王樂媛也是表演背古詩,表現(xiàn)的也很不錯。

        今天這次的比賽就在我們不知不覺中結(jié)束了,但我們都還想要繼續(xù)。這次的比賽真讓我們回味無窮。

      擊鼓傳花作文 篇3

        聽老師說,班上要開展次活動,叫“擊鼓傳花”。話還沒說完,全班都沸騰起來,好不容易安靜下來,老師又說:“請每人準(zhǔn)備一個節(jié)目。”全班聽了,更是不得了,同學(xué)們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。

        終于盼到今天了,老師對我們大聲地說:“游戲規(guī)則是這樣的,我來敲鼓,然后把花從每一組往后傳,等鼓聲停了以后,花落在誰手上,誰就上來表演節(jié)目。”鼓聲響了,第一排的男生把花迅速向后傳,等鼓聲停了,花落在了王宇康那里,他自豪地跑上講臺,自信地說:“我要請我的.搭檔涂鵬飛和我一起練跆拳道!蓖岿i飛也跑上去,他們倆打的難解難分,四五分鐘后,老師終于叫停,擊鼓傳花又繼續(xù)開始。

        “咚咚咚”“咚咚咚”,鼓聲又響了,王宇康把花傳給女生,到了我這,可惜鼓聲沒停,也慶幸鼓聲沒停,因為我還沒準(zhǔn)備好節(jié)目,但又想表演,可是機會就這么過去了。鼓聲還沒停,一直傳到了第二組,被燕景行碰上了,他手一拿著花,還沒反應(yīng)過來,聽到全班同學(xué)說:“燕景行,是你!毖嗑靶羞@才恍然大悟,大步大步地跑上去,站在講臺上,笑咪咪地說:“我要請欒天宇、鐘景浩、王宇康一起唱一首歌,名叫《帽兒山的鬼子兵》!彼麄兂媒蚪蛴形叮嗖粫r發(fā)出一陣陣的哄笑,游戲還在繼續(xù)……

        玩游戲給我們繁重的學(xué)習(xí)壓力放松了一下,真希望每個星期都能開展一次活動。

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