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      我們班的“故事大王”作文

      時間:2023-05-19 15:29:41 作文 我要投稿

      我們班的“故事大王”作文4篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我們班的“故事大王”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      我們班的“故事大王”作文4篇

      我們班的“故事大王”作文1

        在班隊課上,一個女孩正講述著一個發(fā)生在長征時的故事。她聲情并茂,同學(xué)們聽得全神貫注。這節(jié)班隊課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開始上臺比賽的同學(xué)要么聲音太輕,要么故事講得沒有感染力,要么就是講得含糊,讓人不明白?傊,我們聽得都快要睡覺了。

        有的同學(xué)懶懶地伏在了桌上,打起了呵欠;有的同學(xué)干脆偷偷地看起了課外書。輪到她上場了。只見她邁著輕快的步子,快步走上了講臺。這時,并沒有太多的同學(xué)注意到她。她敬了個隊禮,然后開始講了起來。她的聲音動聽悅耳,吸引了一些同學(xué)的目光,他們紛紛抬起了頭,她講的是《雪山小太陽》。她講得抑揚頓挫,娓娓動聽,越來越多的同學(xué)將目光聚集在了她的身上。故事進(jìn)入了高潮。當(dāng)她說到“一位戰(zhàn)士用顫抖的聲音說:‘冷……冷……’”的時候,我在猜測:故事會怎樣發(fā)展呢?當(dāng)聽到“有人突然發(fā)現(xiàn)那個‘紅色身影’不見了的時候,我又在想:難道小紅軍犧牲了嗎?我們都側(cè)著身子想聽清楚一些,時間似乎也停了下來。

        教室里只有她那深情動聽的聲音。我們完全進(jìn)入了故事,我們仿佛看到了小衛(wèi)生員那甜甜的.微笑,聽到了她那動聽的歌聲,看到了她美麗的舞姿……可是,我們正在“欣賞”小衛(wèi)生員美麗的身影時,她卻用低沉的聲音告訴我們:小衛(wèi)生員犧牲了,為了救一位戰(zhàn)友而凍死了。聽到這里,淚水不禁在我眼眶里打著轉(zhuǎn)。她講得故事太精彩了!這時,全班響起了熱烈的掌聲。評委給出了最高的評價。她,就是我們班的故事大王——徐悠悠。

      我們班的“故事大王”作文2

        我們班有一位人盡皆知的故事大王,外號叫孟浩不然。之所以叫他故事大王,是因為他肚子里裝著許多故事,而且信手拈來。

        他的腦袋瓜兒就像一個無底洞,裝滿了無窮無盡的故事,在黃金三分鐘故事會時,經(jīng)常有沒準(zhǔn)備好故事的同學(xué),所以孟浩不然成了同學(xué)們的救命稻草。

        這時,他會對我們嘻嘻一笑,飛也似的`走上講臺,說:“給我三秒,我想想!彼麚蠐项^,沉思片刻,只聽他清清嗓子,說了一聲“OK”,便開講了。

        同學(xué)們都一聲不響的聽著,大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞,表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了,教室里響起雷鳴般的掌聲。

        這時,他得意極了,揚起頭,像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺,踱到座位上,還偷偷地哼著歌兒。

        一個星期三的下午,老師分享完繪本后,還有一大把的時間。老師問:“你們班誰故事講得好?請上來分享一下吧!”

        于是,全班四十幾雙手,齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺,講起了一個讓人忍不住捧腹大笑的故事。

        哈哈哈,這就是他,一個幽默風(fēng)趣,又調(diào)皮可愛的故事大王,你想認(rèn)識他嗎?

      我們班的“故事大王”作文3

        說起講故事,那“故事大王”的稱號非我們班吳同學(xué)莫屬了。她講的故事流暢好聽,富有感情,有時候還會配上相應(yīng)的動作呢!

        每一次校里的、市里的、省里的`故事大賽都是她參加,而且每次都能拿獎回來呢!有一次,老師叫她講給我們聽,她有感情地講起故事:“從前有個人叫花木蘭,她替父從軍……”她越講聲音越大,氣勢越大,時不時搖著頭,擺著手,仿佛已經(jīng)成為了花木蘭,在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣,奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺,估計我不練個一兩年練不來。故事講完了,還有的同學(xué)依然沉浸在故事里,無法自拔,老師走去叫了好幾聲,他才愣愣地說了一聲:“怎……怎么了?”我們被逗地哈哈大笑,可他還不知道怎么回事呢?不愧是“故事大王”,每次講故事都會讓我們沉迷,真是名不虛傳呀!

        但“故事大王”有一些優(yōu)點也有一些缺點。優(yōu)點是她的學(xué)習(xí)很好,上課認(rèn)真聽課。這不,剛考的試,又考了一百分!不過她也有一個很致命的缺點,那就是有點“嘚瑟”,哈哈。每次,她考了高分就會問很多人考了多少分,如果考的很低,那難免有一些尷尬。

        這就是我們班的故事大王,一個有趣的女生。

      我們班的“故事大王”作文4

        我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰?當(dāng)然是我們班的樂樂同學(xué)。

        她有一對大眼睛,圓圓的腦袋,一頭烏黑的長發(fā),還有一個櫻桃小嘴?蓯蹣O了。她講的故事很有趣,總能吸引人。

        我記得她講過一個故事是“烏鴉的生活”。當(dāng)時我們都被感動的落淚了。因為烏鴉很有尊嚴(yán),很優(yōu)秀有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

        最搞笑的故事是她在班會上講地“牛牛出行記”這個故事,她講的很搞笑,她的表情生動有趣,繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的'動作,左顧右盼、躡手躡腳,因為主人公牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑,大家都被她的故事深深地吸引了。

        我記憶深刻的還有一次,是一位女孩子被男孩欺負(fù)哭了。樂樂就跑過去關(guān)心的說:“你怎么了?”女孩哭著說:“他打我。嗚——嗚——嗚!睒窐肪徒o她講了一個笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑,忘記了傷心事。

        她會講的故事可多了!一個故事比一個故事精彩。

        “故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個秘密,那就是樂樂還是我們班的班長。她每次在競選“三好學(xué)生”、“五有好少年”的時候,票數(shù)都在班級排名遙遙領(lǐng)先,但是她每次都讓給了別人。因為她常常說榮譽不能一個人獨享,也應(yīng)該給其他同學(xué)同樣獲得榮譽的機(jī)會。

        這就是我們班的“故事大王”,一個充滿幽默,為他人著想,值得我學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

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