書(shū)包的故事作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)包的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包的故事作文1
新的學(xué)期開(kāi)始啦，我有了一個(gè)新的書(shū)包，是紅色帆布的里面裝著許多嶄新的書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)哥哥、數(shù)學(xué)書(shū)姐姐、英語(yǔ)書(shū)妹妹、思想書(shū)弟弟……
晚上，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本們正在爭(zhēng)吵，誰(shuí)在前面，誰(shuí)在后面。
語(yǔ)文書(shū)哥哥爭(zhēng)著說(shuō)：“我應(yīng)該在第一個(gè)！因?yàn)槲疑砩嫌兄匆�、文字、名言、警句、古�?shī)、氣象諺語(yǔ)、修改符號(hào)、句子、詞語(yǔ)接龍、歇后語(yǔ)等。如果小主人沒(méi)有我，那小主人就不認(rèn)識(shí)了，那讀文章怎么辦呢？”
數(shù)學(xué)書(shū)姐姐說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我應(yīng)該在第一個(gè)，因?yàn)槲疑砩嫌兄鴶?shù)學(xué)游戲、計(jì)算、角、度數(shù)、可能性等。如果小主人沒(méi)有我，那我說(shuō)的這些小主人都不會(huì)，那怎么辦？”
英語(yǔ)書(shū)妹妹說(shuō)：“你們兩個(gè)呀，都不對(duì)，我才應(yīng)該在第一個(gè)，因?yàn)槲疑砩嫌兄⒄Z(yǔ)單詞、英語(yǔ)短文、英語(yǔ)故事等。如果小主人沒(méi)有我，那萬(wàn)一有一張卷子上全是英語(yǔ)，那小主人怎么辦？”
思想書(shū)弟弟說(shuō)：“你們都錯(cuò)啦了！我才是第一個(gè)，因?yàn)槲疑砩嫌兄鐣?huì)生活中的規(guī)則、同在陽(yáng)光下、平安生活每一天等。如果小主人沒(méi)有我，那我說(shuō)的'這些，如果出現(xiàn)在一張卷子上全是我身上的知識(shí)，那怎么辦？”
正在這時(shí)，年老的字典公公聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵后，慢悠悠地說(shuō)：“孩子們，你們?nèi)际切≈魅说呐笥�，你們不分前后，�?duì)于小主人來(lái)說(shuō)都是最重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，要團(tuán)結(jié)一致，幫助小主人搞好學(xué)習(xí)才行�！�
書(shū)本們聽(tīng)后，臉紅得像一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。
書(shū)包的故事作文2
隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)包一天比一天沉重，壓得肩膀生疼，腰酸背痛，每個(gè)同學(xué)都恨不得把書(shū)包扔掉，卻不敢這么做。
步入高年級(jí)，課業(yè)越來(lái)越繁忙，書(shū)包里的練習(xí)冊(cè)一天比一天多，真是重死了。老師嘴里喊著減壓，布置的作業(yè)卻多得寫(xiě)到半夜才能寫(xiě)完。因?yàn)檎n本太多，書(shū)包的纖維很容易拉斷，我已經(jīng)換過(guò)好多書(shū)包了，迪士尼的、純色的、帆布的`、混搭的，各種類(lèi)型都有，都裝著種種練習(xí)、試卷、參考書(shū)等。
偶然一次，我背著沉重的書(shū)包準(zhǔn)備回家。很晚了，我關(guān)好教室的門(mén)，剛要走出空蕩蕩的學(xué)校，一回頭，卻看見(jiàn)漆黑中有一抹燈光，我好奇著：這么晚了，是誰(shuí)還在學(xué)校呢？我爬上樓一看，是教職員辦公室的燈，燈光下，老師正面對(duì)著厚厚一摞練習(xí)冊(cè)，揮舞著紅筆批改著，時(shí)而皺眉，時(shí)而露出欣慰的笑，時(shí)而嘆氣。這么晚了，老師還留在學(xué)校里，批改我們的作業(yè)。我愣愣地站著，是啊，老師布置再多的作業(yè)，不只是我們辛苦，我們受苦；我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到三更半夜，老師也批改到半夜；我們上課打哈欠，想睡覺(jué)，老師難道不是嗎？老師不累嗎？老師不辛苦嗎？老師甚至比我們苦，其實(shí)壓力最大的還是老師。我們作業(yè)質(zhì)量差，老師生氣；成績(jī)差，老師難過(guò)；我們被沉重的書(shū)包壓得喘不過(guò)氣，老師的擔(dān)子更重。
那沉重的書(shū)包，承載著多少愛(ài)，多少責(zé)任，多少關(guān)心��！
書(shū)包的故事作文3
書(shū)包村里住著許許多多居民,有鉛筆、橡皮妹妹、練習(xí)本……他們每天都幸福地生活在這里。
鉛筆姐姐每天都在練習(xí)本哥哥的身上寫(xiě)出漂亮的字。如果鉛筆姐姐寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮妹妹立即上來(lái)幫忙。不知怎么的，有一天，他們?nèi)藶檎l(shuí)的作用最大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆姐姐先說(shuō)：＂我的作用最大。我把字寫(xiě)得漂漂亮亮的'，小主人才總是得到老師的表?yè)P(yáng)。＂＂才不是呢，你寫(xiě)的錯(cuò)別字，難道不是我擦掉的嗎？＂橡皮妹妹爭(zhēng)辯說(shuō)。＂別吵了！我覺(jué)得還是我的作用最大。＂練習(xí)本哥哥傲慢地說(shuō)，＂因?yàn)槟銈兠刻於荚谖疑砩蠈?xiě)，在我身上擦，連老師也把鮮紅的五角星批在我身上。＂他們吵著吵著，從此以后他們?nèi)齻�(gè)再也不合作了。小主人知道了，批評(píng)他們說(shuō)：＂每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自已的短處，相互尊重，和睦相處。＂他們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
后來(lái)，他們?nèi)擞趾秃玫纳钤谝黄�。因�(yàn)樗麄冎乐挥兴麄儓F(tuán)結(jié)合作，小主人才能得到許許多多的鮮紅的五角星。
書(shū)包的故事作文4
書(shū)包里住著書(shū)本兄弟、字典哥哥、鉛筆小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷筆刀貪吃鬼、尺子大哥，它們一直和睦相處。
有一天，書(shū)包里發(fā)出了微微聲響，然后，越來(lái)越大。原來(lái)，文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵呢？他們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆小姐先站出來(lái)，大聲說(shuō)：“假如沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)字嗎？要不然，他早就被罵死了，所以，我的本領(lǐng)最大。”這時(shí)橡皮小胖不服氣了，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了能擦掉嗎？”這時(shí)文具盒妹妹哭著鼻子說(shuō)：“雖然我在小主人學(xué)習(xí)上幫不了什么忙，但是，沒(méi)有我，你鉛筆、橡皮、尺子睡在哪里，沒(méi)準(zhǔn)你們?nèi)齻�(gè)還會(huì)從書(shū)包的'那個(gè)漏洞掉下去呢�！边@時(shí)書(shū)本兄弟大聲說(shuō)：“假如沒(méi)有我們兄弟小主人會(huì)識(shí)字會(huì)算數(shù)寫(xiě)字嗎，所以我的本領(lǐng)最大�！边@時(shí)字典哥哥站了起來(lái)說(shuō)：“我的作用最大，小主人碰到不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)寫(xiě)的字，他怎么辦，碰到錯(cuò)別字，他會(huì)知道嗎？”這時(shí)卷筆刀貪吃鬼說(shuō)：“我太冤了了，每天吃鉛筆制造的垃圾，還罵我貪吃鬼，我真冤！”就在這時(shí)，尺子大哥說(shuō)：“我比你還冤，小主人每天拿著鉛筆在我旁邊畫(huà)來(lái)畫(huà)去，都快勒死我了！”這時(shí)書(shū)包管家大吼一聲：“吵什么吵，你們各有各的用處，小主人不能離開(kāi)你們，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能讓小主人取得好成績(jī)�！�
學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了都紅著臉跳進(jìn)書(shū)包睡覺(jué)了。
書(shū)包的故事作文5
今天，當(dāng)我看到小學(xué)時(shí)用的書(shū)包，我的心卻久久不能平靜。
當(dāng)我翻那些書(shū)包，里面便有我小學(xué)時(shí)的回憶和中學(xué)的開(kāi)始。書(shū)包里的夾層里好象還有什么沒(méi)有被釋放出來(lái)。
里面有褶皺了的書(shū)和早已破爛了的本子，生了銹的鐵鉛筆盒，早已沒(méi)了有的筆和一個(gè)沒(méi)吃完的蘋(píng)果。啊!還有一個(gè)皺皺巴巴的漫畫(huà)書(shū)，和一條條小零食。
從夾層里還翻出了以前考過(guò)滿分和不及格的試卷，還有以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀。還有老師給家長(zhǎng)的一封信。到這里，使我陷入了沉思：“那一年，我剛?cè)雽W(xué)，表現(xiàn)很好，老師也很器重我。過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始飄飄然了。一次，老師在講著課，我偷偷的從桌洞里拿出一本新的漫畫(huà)書(shū)，我看的正入迷，然后老師在我后面輕輕的拍了我一下，我嚇了一跳，老師把書(shū)拿走了，說(shuō)改天在給我�！边@時(shí)，我從信里拿出來(lái)了一本有點(diǎn)發(fā)黃卻只看了幾頁(yè)的`漫畫(huà)書(shū)。
在打開(kāi)初中時(shí)期的書(shū)包，里面沒(méi)有褶皺的書(shū)，沒(méi)有破爛的本子，更沒(méi)有生銹的鉛筆盒。筆是新的，蘋(píng)果是早晨剛放的，沒(méi)有了漫畫(huà)書(shū)。
書(shū)包里只有得良的試卷，沒(méi)有了信封，只有初中的開(kāi)始和老師的教誨。
書(shū)包啊!你的里面匯集了兒時(shí)的回憶和青春的希望。
書(shū)包的故事作文6
“咣啷，”剛回家的我把書(shū)包隨手一甩，整個(gè)人癱在了沙發(fā)上，震得沙發(fā)墊都晃了三晃。卻只聽(tīng)“哎呦”一聲從書(shū)包那邊傳來(lái)，我好奇地打開(kāi)書(shū)包，只見(jiàn)我的水壺痛叫著：“你能不能溫柔些！真是好了傷疤忘了疼，我的上一個(gè)同伴就是這樣摔爛噠！”我不及反應(yīng)，便禮貌性的回了一句“抱歉”。等等等，這些家伙成精啦？想罷，我試探性地拿出筆袋輕捏了兩下，里邊意料之外地咯咯笑了幾聲，還說(shuō)：“好癢癢啊，嘻�！辈挥梦野�(gè)擺弄，書(shū)包里立馬熱鬧了起來(lái)。
包里仍喋喋不休的談?wù)撝瑘A珠筆說(shuō)：“尺子兄，你怎么說(shuō)話和直線一樣死板呢？”一旁的鉛筆和橡皮簡(jiǎn)直打起了架，一個(gè)在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上瞎填得數(shù)，一個(gè)又“伸張正義”把字跡都擦掉，磨得紙都起了毛，“千瘡百孔”的練習(xí)冊(cè)則氣的大喊大叫：“你們?cè)趺床蝗フZ(yǔ)文本上折騰��！”語(yǔ)文本聽(tīng)了這話，對(duì)數(shù)學(xué)的敵意又加重了一層，把數(shù)學(xué)草稿紙卷成了一團(tuán)，衛(wèi)生紙被圓規(guī)扎得四分五裂，東一塊西一塊。霎時(shí)，笑的、哭的`、喊叫的、抽泣的……亂成了一鍋粥，我直接把所有東西一股腦倒在了地上，讓他們好好冷靜一番，我說(shuō)：“這樣，你們就能寫(xiě)好作業(yè)嗎？要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作�。 彼麄兟�(tīng)完，都內(nèi)疚的低下了頭，不再說(shuō)話。就這樣，我的書(shū)包再度恢復(fù)了和平與寧?kù)o。
書(shū)包的故事作文7
我買(mǎi)了一個(gè)新的書(shū)包，新書(shū)包上有兩個(gè)閃亮的小兔掛件，正面有米老鼠那可愛(ài)的頭像，我對(duì)新書(shū)包愛(ài)不釋手。
上學(xué)的時(shí)候，我把新書(shū)包上的兩個(gè)漂亮的小兔掛件視寶貝似的.捧在手里，一刻也不愿意放下。早讀時(shí)，我根本就沒(méi)有心思讀課文，誰(shuí)叫我的心思都被兩個(gè)小兔掛件給勾引走了呢！我小心翼翼地拿著漂亮的掛件，左右仔細(xì)而不停地端詳著，生怕會(huì)掉到地上摔破。
大課間，我經(jīng)常把這兩個(gè)銀光閃閃的小兔掛件放在桌子上，別人經(jīng)常來(lái)看我那討人喜愛(ài)的兩只“蹦蹦跳跳”的小兔子，我也會(huì)說(shuō)一句：“喂！只可以看看，不可以隨便用手摸，要不然我就“揍”得你落花流水、滿地找牙�！眲e人看見(jiàn)我有著那么漂亮的兩個(gè)小掛件，羨慕得不得了，常常會(huì)來(lái)問(wèn)我：“屠同學(xué)，你這么漂亮的兩個(gè)掛件哪兒買(mǎi)來(lái)的？”我說(shuō)：“是買(mǎi)新書(shū)包的時(shí)候送的�！彼謫�(wèn)我：“那你的新書(shū)包哪里買(mǎi)來(lái)的？”我不去理她。
上課了，我戀戀不舍地把小掛件掛回了新書(shū)包上。老師正講著最重要的內(nèi)容。我卻還不停地?cái)[弄著小書(shū)包上的掛件。老師讓大家讀生字，那聲音如同爆炸，也如同山崩地裂。
突然，教室鴉雀無(wú)聲，我不解地抬起頭，卻接觸到兩道冰冷的目光，似乎在說(shuō)：“屠同學(xué)，不要再玩書(shū)包了，認(rèn)真聽(tīng)課，這樣才能不讓別人超過(guò)你�！蔽仪椴蛔越哙铝艘幌�。
書(shū)包雖然可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)好處，但是也不是玩具。
書(shū)包的故事作文8
記得上個(gè)星期天我和我的好朋友劉詩(shī)羽吵了一架，我為此事一直悶悶不樂(lè)，天天不理她，可以說(shuō)是長(zhǎng)期的.冷戰(zhàn)。
冷戰(zhàn)可是她最擅長(zhǎng)的，我不到一個(gè)月就敗了，回到家里寫(xiě)了一封“道歉信”，寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得十分不真實(shí)，為什么每一次都是我去給她道歉，一氣之下我把剛寫(xiě)一半的“道歉信”撕了個(gè)粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我們就在這硬耗著吧。每到上學(xué)的日子就像我們倆的末日，一看到對(duì)方就翻白眼，當(dāng)對(duì)手被老師批評(píng)還發(fā)出冷笑。
然而，時(shí)間一長(zhǎng)，我開(kāi)始想起她的好。記得有一次體育課她背我去醫(yī)務(wù)室。還記得有一次上信息課我沒(méi)有帶鞋套，她把鞋套借給我，我不要，她笑著說(shuō)帶了兩雙。最后，我才知道她只帶了一雙，還被信息老師批評(píng)了，還讓她站了五分鐘……
想著，想著，我就哭了起來(lái)。雖然有一些后悔，但是她那次和我吵架時(shí)，聲音不知道有多大。
第二天，我還像平時(shí)一樣對(duì)她，她也像平時(shí)一樣對(duì)我。但是體育課上她不見(jiàn)了，她平時(shí)要么和朋友們玩游戲，要么就在樹(shù)下看書(shū)。
放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包中有一個(gè)盒子，奇怪，今天我可沒(méi)有裝盒子呀！
我打開(kāi)書(shū)包一看，有一盒小星星，每個(gè)小星星上都有一個(gè)字，拼起來(lái)是：對(duì)不起，我不應(yīng)該和你吵架，更不應(yīng)該這么大聲說(shuō)你，對(duì)不起。
從那以后，我們倆又成為了最好的朋友，也是形影不離的好朋友。
書(shū)包的故事作文9
我的書(shū)包里有許多的故事，如：個(gè)人的小秘密、老師的教誨可最深刻的還是父母的關(guān)愛(ài)。
記得一次開(kāi)學(xué)，老師讓我們訂新本子，晚上我卻忘告訴媽媽了。誰(shuí)知第二天我背書(shū)包時(shí)，書(shū)包滿滿的，也沒(méi)有在意，就和每天一樣背著書(shū)包上學(xué)了。等老師要檢查新本子的時(shí)候，我心想：完了，完了，我昨天晚上沒(méi)有訂本子。等老師來(lái)到我面前的時(shí)候，我只好小心翼翼地打開(kāi)書(shū)包，卻看見(jiàn)新本子已經(jīng)訂好，整齊的擺放在書(shū)包里。是誰(shuí)幫我釘?shù)谋咀幽兀渴菋寢�？還是爸爸？放學(xué)了，我就問(wèn)媽媽：媽媽，媽媽，是作文你給我訂的本子嗎？媽媽不慌不忙地說(shuō)：是啊，我看微信群了，你也沒(méi)有告訴我，我就隨手幫你訂了。我被媽媽感動(dòng)了。每當(dāng)打開(kāi)書(shū)包，看到整齊的本子時(shí)，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
記得還有一次，我們放學(xué)時(shí)正趕上下雨了，心想：倒霉，今天沒(méi)帶雨衣。突然，我摸著后背書(shū)包的外層鼓鼓的，便打開(kāi)書(shū)包外層一看，原來(lái)是雨衣。我急忙穿上雨衣，走出了校門(mén)�；丶液�，才知道是媽媽在我早上上學(xué)前看了天氣預(yù)報(bào)，把雨衣裝在書(shū)包里的`。
書(shū)包里的故事有很多，但最多的是父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
書(shū)包的故事作文10
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，小明已經(jīng)安然入睡了。過(guò)了一會(huì)兒，一陣從角落里傳來(lái)的突如其來(lái)的響聲把小明從美夢(mèng)中驚醒了。他坐起來(lái)仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)在小明那火紅色的書(shū)包里吵起架來(lái)了。
小明聽(tīng)到語(yǔ)文書(shū)率先說(shuō)：“我的功勞最大，你們都不如我！每天早上小主人到學(xué)校里時(shí)，我就讓小主人捧著讀，幫助小主人認(rèn)識(shí)漢字、學(xué)習(xí)知識(shí)！”語(yǔ)文書(shū)的話音剛落，數(shù)學(xué)書(shū)就毫不客氣的頂了回去：“不對(duì)，我的功勞才最大呢！我可以幫助小主人認(rèn)識(shí)數(shù)字、學(xué)習(xí)計(jì)算！”
正當(dāng)兩本書(shū)爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，從他倆的身旁傳來(lái)一陣又尖又細(xì)的抗議聲：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我的功勞才是最大的！如果沒(méi)有我的話，小主人就無(wú)法學(xué)習(xí)好英語(yǔ)；如果學(xué)習(xí)不好英語(yǔ)的話，將來(lái)怎么在社會(huì)上立足啊！”
語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)向左一望，原來(lái)是一直在一旁靜靜待著的英語(yǔ)書(shū)。僅僅一秒鐘之后，他們便有爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)：“我的功勞最大！”“不對(duì)，我的功勞才最大！”“你算什么，我的功勞才是最大的'！”……
這時(shí)，一直在一旁靜聽(tīng)的小明忍不住發(fā)話了：“你們都別爭(zhēng)了！你們的功勞都很大，少了你們其中任何一個(gè)，我將來(lái)都無(wú)法在社會(huì)上立足��！”
聽(tīng)了小明的一番話，三本書(shū)都羞紅了臉，不好意思的低下了頭。從此以后，他們都和和氣氣的生活在一起，再也沒(méi)有誰(shuí)為自己的功勞比對(duì)方大而爭(zhēng)執(zhí)過(guò)了。
書(shū)包的故事作文11
在我小時(shí)候我一直用的一個(gè)書(shū)包，到現(xiàn)在還保留著，因?yàn)樗N(yùn)含著一些重要的故事。
我這一個(gè)書(shū)包是黑色的，很小，總共只有七個(gè)裝書(shū)的袋子，在書(shū)包上還有一個(gè)鐵質(zhì)的扣子，上面書(shū)寫(xiě)的是一些英文字母。
還記得在幼兒園時(shí)老師要我們體驗(yàn)媽媽?xiě)盐覀兊男量�，就是要我們拿一個(gè)雞蛋裝在書(shū)包里三天，并且不能將雞蛋打碎，我就像是守候著一個(gè)無(wú)價(jià)之寶一樣呵護(hù)著它，生怕他碎了，我的努力就功虧一簣了。
我抱著這樣一個(gè)書(shū)包猶如抱著一塊金子一樣貴重，到了家里就小心翼翼地取下來(lái)，小心翼翼地寫(xiě)作業(yè)，然后捧在手心里仔細(xì)地查看有沒(méi)有裂縫和損傷，這樣才把它放在杯子里。
第二天早晨，我把它從杯子里小心地取出來(lái)，仔細(xì)地擦拭后再一次放進(jìn)書(shū)包。這一天早上，我聞到一股“殺氣”，因?yàn)榻裉煳覀円霾伲@讓我為自己的雞蛋而擔(dān)心，我真怕它因此而失去生命，做完操后老師開(kāi)始驗(yàn)收雞蛋了。
我拿出雞蛋發(fā)現(xiàn)它有很多裂紋，但是它沒(méi)有碎裂，而有些人的雞蛋已經(jīng)完全碎在了書(shū)包里，他們都傷心地哭了起來(lái)，而我的.同桌也默默地看著那個(gè)碎了的雞蛋一聲不吭。
這就是我的書(shū)包，它是一個(gè)不平凡的書(shū)包，它接受了保護(hù)雞蛋的艱巨任務(wù)，我喜歡它，雖然他已經(jīng)經(jīng)歷了歲月，但是我依舊喜愛(ài)它。
書(shū)包的故事作文12
夜深人靜，抬頭看看鐘表已經(jīng)12點(diǎn)了。寂寞又一次包圍了自己。隨意瞥到了立在墻角的書(shū)包。我的思緒又拉回到了以前。以前的書(shū)包裝載了我多少故事啊……
曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)封閉自己，開(kāi)始將自己的秘密寫(xiě)成張張紙條塞進(jìn)書(shū)包。不曾有人清楚，也不曾有人知道。默默的寫(xiě)下一個(gè)人的記憶，一個(gè)人的秘密。那時(shí)，書(shū)包就是我傾訴的對(duì)象�？墒�，一切都太過(guò)平靜，就像一杯水，不曾有人動(dòng)過(guò)。然而，該發(fā)生的還是發(fā)生了，沒(méi)有給我任何準(zhǔn)備的余地……
一天，媽媽說(shuō)要給我洗書(shū)包，然后一把拎起書(shū)包……霎時(shí)間，自己認(rèn)為奇妙的秘密都揮灑了出來(lái)，如同一只只紙蝴蝶，有些被浸濕了，有的則落在我的肩上。這一切，使我的笑容僵住，尷尬寫(xiě)在我的臉上。接著，我的耳膜中便充斥著無(wú)盡的責(zé)罵……
我不敢肯定自己能否想下去，隱約感動(dòng)一種淚崩的感覺(jué)，之后的故事無(wú)法繼續(xù)，可是悲傷已經(jīng)蔓延全身，仿佛一呼吸就會(huì)觸痛。
終于，思緒被現(xiàn)實(shí)扯回來(lái)，回頭看到鼓鼓的.書(shū)包，順手從書(shū)包拉出恰似奏折的故事本。翻開(kāi)來(lái)看看，其實(shí)是一種深夜的享受。
書(shū)包里的故事也許不是什么驚天大事。但卻記載著我的生活瑣事，是一種當(dāng)生活物是人非時(shí)屬于自己的美好回憶……
書(shū)包的故事作文13
“嗚嗚……”我躺在一個(gè)陰暗的角落里慢慢哭泣著。
只見(jiàn)我身體上下到處都是灰，上面還有小主人畫(huà)的圖案。我還被拋棄在角落里，怎么不叫人傷心呢！
想當(dāng)年，小主人第一次見(jiàn)到我的時(shí)候，那是高興的.不得了呀！當(dāng)時(shí)我也是光彩照人。全身上下被鮮艷的大紅包包裹著，上面有一只小可愛(ài)貓咪正在玩毛線球呢！怎么不光彩照人。
可好景不長(zhǎng)，小主人不再喜歡我了。他在上美術(shù)課的時(shí)候，還給我畫(huà)上了幾筆，有時(shí)候我還成了他的草稿本。削鉛筆的時(shí)候還在我身上刻了幾筆，痛的我全身抽筋。他還在我身體里放東西，什么面包啊、大餅啊、饅頭啊……當(dāng)時(shí)放在我身體的東西都發(fā)霉了。有時(shí)候還拿我當(dāng)攻擊別人的武器，一會(huì)舉起來(lái)，一會(huì)拉回來(lái)……搞的我是暈頭轉(zhuǎn)向的。所以我才會(huì)變成現(xiàn)在臟兮兮的樣子。
以前小主讓我睡干凈的課桌上，現(xiàn)在我睡在了角落里，只有一只小貓的陪伴。
每天看著小主人背著新書(shū)包去上學(xué)，我真的對(duì)那個(gè)兄弟擔(dān)心呀！萬(wàn)一他也向我一樣怎么辦呢？我只能告訴全國(guó)的小主人們：“請(qǐng)你們不要拿書(shū)包當(dāng)玩具了，它不是玩具，是文具呀！”
說(shuō)完，我又躺在角落里靜靜地哭泣著，只有那只貓仍然陪著我。
書(shū)包的故事作文14
我的書(shū)包，是黑色的，有四個(gè)“肚子”，還有一個(gè)隱藏的`小兜兒�？墒蔷瓦@樣一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)包，給了我一個(gè)故事。
十月中旬，我媽媽回老家看哥哥姐姐去，老爹主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。每天早上上學(xué)時(shí)，就會(huì)提醒我：“兒子呀，你的手機(jī)呢，鑰匙呢，都在書(shū)包里嗎？”我就經(jīng)常打開(kāi)書(shū)包看一遍，確定后再和老爹說(shuō)：“OK，都在書(shū)包里呢。”然后去上學(xué)。不過(guò)每天都要問(wèn)我，是很容易保持不了的，但他還是沒(méi)有忘記。
可是，時(shí)間長(zhǎng)了，就有些煩了，老是問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，我自己不會(huì)干嗎？我老想著。這不，有一天，爸爸照舊問(wèn)我，我卻不耐煩地說(shuō)在書(shū)包里。其實(shí)那些還沒(méi)有放進(jìn)去，連我都忘了。
到學(xué)校后，再想起來(lái)，趕緊把第三層的拉鏈兒打開(kāi)，瞧，手機(jī)和鑰匙正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在里面呢，原來(lái)是他趁我吃飯時(shí)，把那倆小玩意兒放了進(jìn)去。我對(duì)爸爸的愧疚之心油然而生，每天提醒我，可是我呢，我呢，我竟然煩起老爹來(lái)了，還用那樣的口氣對(duì)他說(shuō)話，羞愧呀！本來(lái)我想和他說(shuō)聲抱歉，可是看見(jiàn)他時(shí)卻說(shuō)不出口。
以后，每一天爸爸在問(wèn)我之前，我都把它們收得好好的，放進(jìn)書(shū)包里�；卮鹄系儐�(wèn)的時(shí)候，心里也不煩了。好像像打開(kāi)了一扇門(mén)，我知道那是老爹對(duì)我的愛(ài)。
謝謝您，爸爸！
書(shū)包的故事作文15
書(shū)包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書(shū)本。
你瞧，語(yǔ)文書(shū)瞪著大眼睛，神氣地說(shuō)：“我是主科，誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”數(shù)學(xué)書(shū)很不服氣，拍拍胸脯說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)家嗎？他們都學(xué)過(guò)了我里面的內(nèi)容，才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家！”音樂(lè)書(shū)和品社書(shū)也激烈地反撲，說(shuō)：“別看我們是副科書(shū)，但是我們有的擁有動(dòng)聽(tīng)美好的音樂(lè)，有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，人們讀了，不僅會(huì)陶冶情操，還會(huì)增加安全意識(shí)呢！”科學(xué)書(shū)不耐煩而又大聲地說(shuō)：“科學(xué)家們肯定都讀過(guò)我這樣的科普書(shū)，要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢？更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí)，比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書(shū)本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書(shū)本累倒在地，有的書(shū)本雙手叉腰，裝出一副很神氣的`樣子，大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書(shū)本們的爭(zhēng)論聲震醒了書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺目瞪口呆地聽(tīng)了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書(shū)本們說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)都很重要，每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰(shuí)都不行��！”
書(shū)本們聽(tīng)了，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感覺(jué)到非常慚愧，都不在爭(zhēng)論，又和好了。
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