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班里的故事作文(通用5篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼陌嗬锏墓适伦魑模瑑H供參考，歡迎大家閱讀。
班里的故事作文1
你知道嗎？每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)小社會(huì)，一個(gè)小武林。當(dāng)然，我們班也逃不出這個(gè)規(guī)律——全真教，這可是普天之下無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名門(mén)正派��！沒(méi)錯(cuò)，他們就是每次考試的暴風(fēng)驟雨后總能屹立在榜上的前幾十名不倒的——“泰山頂上一棵棵松”。在山頂自然可以得到白云婆婆更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這幫全真七子不但功成名就，最近還光榮地成了什么員，戴上了章。說(shuō)句實(shí)話，那黃不拉幾的東西實(shí)在不太好看。不過(guò)，全真七子的武功可是有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，加之本人歪瓜裂棗，導(dǎo)致操場(chǎng)跑道上搖頭晃腦者有之，口吐白沫者有之，練都不練者亦有之，這可苦了那些體育老師……
有了全真七子，自然就會(huì)有——江南七怪。不錯(cuò)，江南七怪和全真七子自從定下培養(yǎng)1號(hào)作業(yè)本（楊康）和2號(hào)作業(yè)本（郭靖）的約定后，“妙眼”書(shū)生們便可盡力施展武藝了。我瞥，我抄，我問(wèn)，我搶……“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，“郭靖”和“楊康”竟然在質(zhì)量上毫無(wú)區(qū)別，再無(wú)紅筆濃墨重彩的.“靖康之恥”和空題的尷尬了。不過(guò)好景不長(zhǎng)，“楊康”一頭撞向老師設(shè)好的軟猬甲，原形畢露了
班中還有峨嵋派這樣一支不容忽視的勢(shì)力。雖說(shuō)是女流之輩，卻“巾幗不讓須眉”，近日大有“東風(fēng)漫卷西風(fēng)”的架勢(shì)。有的“宋青書(shū)”叛變投敵，拜倒在“周芷若”們的石榴裙下。然而女子畢竟是女子，物理考試后，峨嵋派們不免交頭接耳，患得患失，顏隨勢(shì)改，氣逐時(shí)移，以物喜，以己悲。但見(jiàn)全真派人泰然自若，正襟危坐，還神秘地偷笑起來(lái)……
明教作為后起之秀，勢(shì)力越發(fā)囂張，號(hào)稱“天下武功第一”的“天山童姥”、“星宿老怪”們都頗感撓頭。所謂明教，魔教也，自古為武林中正人君子之流所鄙視，不由疾呼一聲：“×××，我鄙視你！”言歸正傳，明教教眾雖然缺點(diǎn)不少，但優(yōu)點(diǎn)也不少。其實(shí)，又怎能用優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)去衡量一個(gè)人呢‘？難道有人早戀，就一無(wú)是處了？有人抄作業(yè)，就前途黯淡了？有人撒謊騙人，就可以不被當(dāng)人看了？每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，所以明教這種稱呼，本身就謬之甚矣�？葱≌f(shuō)為張無(wú)忌扼腕時(shí)，別忘了這些“蓬蒿人”。
本班奇人異事還不少，想看看發(fā)生在我們班的故事嗎？別忘了保護(hù)我們的隱私喲！
班里的故事作文2
一完小六年級(jí)八班里，每天都會(huì)發(fā)生一系列的故事，多的如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但大多數(shù)都是男生惹的禍呀！瞧，今天，他們又惹事了！
今天體育課時(shí)，只上了一節(jié)課，黃老師被校長(zhǎng)叫去辦公室開(kāi)會(huì)了。我們回到教室準(zhǔn)備最后一節(jié)上自習(xí)。有一位男生偷偷將車子推出來(lái)，準(zhǔn)備回家，卻被我們發(fā)現(xiàn)了。他退了回來(lái)，可趁我們不注意，又和另外四位男生騎車回家了，他們當(dāng)然逃不過(guò)班長(zhǎng)的法眼了。老班很生氣，后果很嚴(yán)重！回到教室，班長(zhǎng)當(dāng)然沒(méi)有追回那5位男同學(xué)。因?yàn)樯献粤?xí)，一些男生連忙換座位，和自己的死黨聊天。沒(méi)有想到，這時(shí)班主任趙老師踩著高跟鞋回來(lái)了。換位的同學(xué)連滾帶爬的回到了自己的座位（我敢肯定我沒(méi)有用錯(cuò)詞，他們確實(shí)是摔了好幾跤才爬到了座位）。趙老師走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人，怒氣沖沖的說(shuō)：“趙宇航！那五個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，他們逃課回家了！”趙老師頭上都冒火了：“記住他們，下午讓他們站講臺(tái)，罰站兩節(jié)課！”我們真是慶幸自己沒(méi)逃課啊，同時(shí)又同情他們五個(gè)可憐的.家伙。唉，世上沒(méi)有后悔藥啊，還是為他們默默祈福吧！
下午，到教室里，那五個(gè)人臉色陰沉，想必已經(jīng)知道自己死期到了吧！唉！突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼就到了語(yǔ)文課。五人果然不負(fù)同學(xué)們的“期望”，在講臺(tái)上罰站。唉，真是慘�。�
五人罰站了一節(jié)課，終于下了課，五人正想逃，卻被老師抓了個(gè)正著！老師召他們出去，一會(huì)便進(jìn)來(lái)了，每人頭上都是水，衣服也濕了，想必他們一定經(jīng)歷了老師的必殺技—“水漫金山”（其實(shí)是嘮叨神功所噴發(fā)的口水）。其中一個(gè)同學(xué)突然大叫：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”不巧，正好被老師聽(tīng)見(jiàn)了，又把他拉了出去。唉，結(jié)果真是慘不忍賭啊!誰(shuí)叫他們沒(méi)事找事呢，惹怒了班主任，就只有兩條路：一，死！二，還是死！總之，死路一條��！
班里的故事作文3
六（2）故事多，充滿喜和樂(lè)，要你到六（2）來(lái)，收獲特別多。每天我們都唱著這首改編的班歌《小城故事》上學(xué)。心里別提多高興了。我們六年（2）班每天都有快樂(lè)的故事上演著。
一上課，我們的語(yǔ)文老師陳老師又開(kāi)始講她的故事了。就拿上有關(guān)“抗美援朝”的一篇課文來(lái)說(shuō)，陳老師先從美國(guó)與朝鮮、中國(guó)之間的距離開(kāi)始講起，接著講了美國(guó)打朝鮮是目的。告訴了我們美國(guó)攻打朝鮮，意在通過(guò)朝鮮直取中國(guó)，讓我們深刻理解了，什么叫做“唇亡齒寒”，什么叫“曲線救國(guó)”。陳老師在講臺(tái)桌前繪聲繪色地講著，同學(xué)們?cè)诘紫陆蚪蛴形兜芈?tīng)著，我們每天就是在陳老師的故事里，了解歷史，激發(fā)了愛(ài)國(guó)激情；在老師的故事里，我們明白了做人的道理，健康成長(zhǎng)。
在六（2）的故事里，當(dāng)然少不了另一位主角張老師。張老師是數(shù)學(xué)老師，上課雖然不會(huì)像陳老師“故事式”的講法，可張老師是一位盡職盡責(zé)又可親的好老師。當(dāng)我們不理解或易錯(cuò)的題不會(huì)做時(shí)，張老師會(huì)認(rèn)真地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。下課后，我們班上的幾位同學(xué)也會(huì)去找張老師聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑，就像朋友一樣。在老師耐心的教導(dǎo)下，我們掌握知識(shí)；在老師的親切笑臉里，我們學(xué)會(huì)了與人為善。
六（2）故事多，自然不能忘記班里49個(gè)開(kāi)心果。瞧那里又有故事上演了：上課時(shí)，同學(xué)一起思考問(wèn)題，有時(shí)為了一道題爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去；下課后，同學(xué)們聊聊天，做做小游戲，互相幫助，如同親人一般。就拿上次一位同學(xué)不小心把同桌的作業(yè)本弄濕的事來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢向同學(xué)道歉，等同學(xué)原諒時(shí)，可她的同桌友好地說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系啦，我再抄一份就是了，咱們可都是六（2）班的兄弟姐妹呀！”聽(tīng)了她的'話，老師會(huì)心地笑了，同學(xué)們也都開(kāi)心地笑起來(lái)！幸福在燦爛的笑容里洋溢。
在我們班里天天都有故事上演，我們每個(gè)人都是故事的主角。
六（2）故事真不錯(cuò)，請(qǐng)你的朋友一起來(lái)六（2）做客，談的談?wù)f的說(shuō)……”，我們又哼著這首歌幸福地走出校門(mén)……
[點(diǎn)評(píng)]：好文章不厭百回讀！這篇以“班級(jí)”為題材的習(xí)作，能另辟蹊徑，用講故事的形式入手，讓人讀來(lái)耳目一新。本文不僅條理清楚，而且語(yǔ)言幽默，字里行間透露了小作者對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。
班里的故事作文4
我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別快樂(lè)的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿了緊張，激烈，急促的旋律。在這兩個(gè)月里，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，和他們之間也發(fā)生了故事。
在剛升入中學(xué)的第四天，我們迎來(lái)了體育課，每個(gè)同學(xué)都很興奮，因?yàn)樗麄兌枷胫纯大w育老師長(zhǎng)啥樣，同時(shí)這也是我們進(jìn)入初中的.第一節(jié)體育課，而我卻無(wú)精打采的�！绑w育老師來(lái)了”不知道那個(gè)同學(xué)這么一喊，我們?nèi)慷饭怨缘恼竞茫却w育老師的來(lái)臨。體育老師一來(lái)就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，繞操場(chǎng)跑兩圈。我今天本來(lái)就不舒服，老師還讓我們跑步，我想跟老師說(shuō)一下我肚子痛不能跑步，但我又怕老師罵我太矯情，所以就忍住沒(méi)說(shuō)。我們?cè)谂艿臅r(shí)候都說(shuō)體育老師太賤了，一來(lái)就給我們個(gè)下馬威，我和別的女同學(xué)一直在說(shuō)老師的壞話。跑完兩圈后，老師讓我們?cè)谶@烈日炎炎的下午站軍姿，站十分鐘，我很不舒服，還沒(méi)站夠五分鐘我就吐了，體育老師見(jiàn)我臉色蒼白就讓我坐下來(lái)了。
體育老師滿頭大汗的，只要是因?yàn)樗麨槲胰ソ娱_(kāi)水，還跑去廚房拿東西朝嘔吐的地方踩了踩，又拿掃帚把打掃干凈，看著體育老師為我忙碌的樣子，心里很慚愧，我不應(yīng)該和其它同學(xué)在背后說(shuō)老師的壞話。在此，我想鄭重對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”我的體育老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，看起來(lái)很高冷的樣子，讓人捉摸不透，但體育老師在我的心中是最稱職的了。
還有一件事是發(fā)生在我和同學(xué)之間的。在星期三的那一天，我是值日班長(zhǎng)，班里面很亂，我管不住班，最后我被他們氣哭了，這時(shí)班長(zhǎng)主動(dòng)站出來(lái)，安慰我，并幫我管好班，我非常感動(dòng)，心想：班長(zhǎng)人好好哇！她主動(dòng)幫我管班，也不害怕別人說(shuō)她閑話，她是這樣一個(gè)長(zhǎng)的普普通通但心地很好的人。
這就是我在初中的生活，同學(xué)們之間的關(guān)愛(ài)和老師與我之間之間的事。
班里的故事作文5
十九班是一個(gè)幸福的大家庭，十九班的故事有許多許多。我就是十九班的一員，生活在十九班中，我感受到了快樂(lè)與幸福。
迷信的老師
同學(xué)們剛剛被分到１９班時(shí)，大家都感到十分陌生。班主任老師給我們的第一印象就是和藹可親，樸素，平易近人。老師看到我們一句話也不說(shuō)，他就用第一節(jié)課給我們談心，目的也是促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。老師說(shuō)：＂同學(xué)們，我不瞞你們說(shuō)，我是一個(gè)迷信的人。人們都說(shuō)雙數(shù)好，我們是１９班，１９這個(gè)數(shù)中的９是單數(shù)中最好的了，１又代表著第一。我們班是１９，有兩個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，相信我們這個(gè)班會(huì)很好的！同學(xué)們也不要拘束，讓我們努力吧！加油�。⒗蠋煹囊环捳f(shuō)到了我們的'心坎里，同學(xué)們也活躍了起來(lái)。新老師確實(shí)迷信呀！
傻冒的同學(xué)
班主任老師為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，就舉行了許多有趣的活動(dòng)。這個(gè)星期，我們舉行＂不吃零食＂的活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加。一下子改掉這個(gè)壞毛病可不容易。剛開(kāi)始，我們還能堅(jiān)持住。但是后幾天就不行了。一天，老師來(lái)了個(gè)突擊檢查。一位同學(xué)正在吃糖，他說(shuō)笑時(shí)，老師已經(jīng)站到了他面前，他頓時(shí)不知所措，心急的他竟然把糖咽了！我們感到既可笑又擔(dān)心，老師急忙問(wèn)他：＂你沒(méi)事吧？＂他卻笑著說(shuō)：＂老師，只要你不吵我我就沒(méi)事了�。⒐�，他可真傻呀！
友誼的力量
快要期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。如果誰(shuí)有不會(huì)的題，不是問(wèn)老師就是問(wèn)同學(xué)，每個(gè)人都熱情相待。有一個(gè)同學(xué)出了意外，摔傷了腳，不能上學(xué)。我們知道后，就去那個(gè)同學(xué)家看望他，并給他補(bǔ)習(xí)功課，使那個(gè)同學(xué)順利地參加了考試。這次考試，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，考了第三名的好成績(jī)。我們歡呼雀躍，大聲叫好！是友誼的力量幫助了我們！從此，我們同學(xué)之間的友誼更加融洽了。
我們的老師平易近人，我們的同學(xué)熱情開(kāi)朗，我們十九班的故事說(shuō)不盡，道不完。十九班是一個(gè)和諧、愉快的班集體，我們?cè)谑虐嘀锌鞓?lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
我們?yōu)樯钤谑虐嘀卸械阶院�！十九班，我們的家�?/p>
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