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我和葫蘆絲的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我和葫蘆絲的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我和葫蘆絲的故事作文1
音樂來源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩歌，是雨后的彩虹。
――題記
去年我們學(xué)校開設(shè)了社團課，我報的是葫蘆絲班。
上的第一節(jié)課，我看著音樂老師手指翻飛，吹奏著優(yōu)美的《小夜曲》，娓娓動聽，心里就直癢癢，自己也要會吹這首曲子。剛開始，我鼓著腮幫子吹，幾根手指輪流變化地按著那些小孔，葫蘆絲發(fā)出很大的聲響，我聽著也很難聽。心想還是那個葫蘆絲，怎么到了我手里就只剩下一個調(diào)了，“嗚――嗚――”得像老牛在叫。
望著手里的葫蘆絲，先前的那份喜悅感早已經(jīng)消失的無影無蹤。唉，誰讓我沒有音樂細胞呢�？晌肄D(zhuǎn)念一想，做什么事情都要經(jīng)過努力才能成功。慢慢學(xué)，總有一天會吹這首曲子的。
過了一段時間，老師鼓勵我到臺上表演，我心里像十五個吊桶打水――七上八下，忐忑不安，生怕吹得再像上次那樣。這時，老師給我打氣：“勇敢點，沒關(guān)系！”我便吹起了我最拿手的《小夜曲》。
隨著音階的跌宕起伏，我好象走在一條幽靜的小路上，鳥兒為我加油助興，樹兒為我點頭笑。突然，我眼前出現(xiàn)了一條清淺、鮮活的小溪，淙淙流淌。猶如鈴聲叮咚作響。隨著一陣歡快的鼓聲，我轉(zhuǎn)過頭，只見一支樂隊正朝這里走來……
“啪，啪，啪”，一陣雷鳴般的掌聲將我從樂曲中驚醒，我臉上洋溢著成功的`喜悅，蹦蹦跳跳地下了臺。這時，老師喜上眉梢，連連稱贊：“這位同學(xué)吹得悅耳動聽，大家以后要像他一樣�！蔽衣牶笮幕ㄅ�。
美好的音樂能陶冶情感，升華思想，鼓舞斗志，凝聚人心。從這件事我體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。我想對葫蘆絲說：“你是我小時候的夢想和童話�！�
我和葫蘆絲的故事作文2
對葫蘆絲我有一種獨特的感情，是我所學(xué)樂器中堅持時間最長的一種。
葫蘆絲那鳥兒般清脆的聲音深深地吸引著我。平時我常常會撥弄著它。它發(fā)出的.樂音總會讓媽媽聽得入了神。周末是我最期待的日子，當快要到訓(xùn)練時間點時，我就提著葫蘆絲迫不及待地奔向少年宮。
記得有一次，老師先讓我練習(xí)基本曲子。過了一會兒，老師讓我休息一下。我手握葫蘆絲的管子，順勢往椅子上坐去。突然聽到“咔嚓”一聲響，我發(fā)現(xiàn)自己競坐到了葫蘆絲的葫蘆上，第一感覺是葫蘆絲壞了，嚇得我跳了起來。一看，三根管子都被我拔出了一部分，我嘗試性地吹了幾下，只吹出了像氣球漏氣的聲音。我很著急，因為葫蘆絲壞了，課就沒法繼續(xù)了。
老師一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)我把葫蘆絲弄壞了，目瞪口呆了好一會兒。他問我葫蘆絲是怎么壞的，并讓我把葫蘆絲給他看。我把事情的原委告訴了他。老師說這個葫蘆絲很貴的，要五百多元。此時，我才知道媽媽給我買的葫蘆絲是多么貴重，我愈發(fā)心疼起來。心想：“五百多元，這么貴！花色倒挺漂亮的，不過為什么不做的質(zhì)量好一些呢？才幾下就沒用了�！崩蠋熃形掖诜块g里，什么都不要做，等他回來。我問他去干什么，他說去買502膠水。我左等右等，老師終于回來了。他先把出來的部分按回去，好讓縫隙小一點，然后粘起來。經(jīng)過一番修補，葫蘆絲終于修好了，還好沒有造成太大的損傷。
經(jīng)歷了這件事，我對葫蘆絲更愛惜了，學(xué)習(xí)葫蘆絲也更起勁了。葫蘆絲，它給我的課余生活帶來了不少的樂趣。
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