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湯圓的故事作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的湯圓的故事作文，希望能夠幫助到大家。
湯圓的故事作文1
“白糖梅子真新奇，也沒(méi)核兒也沒(méi)皮，正月十五沿街賣(mài)，過(guò)了正月沒(méi)人提”。小朋友，你們猜猜，這是什么？這就是美味的湯圓。吃湯圓是元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，每當(dāng)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)的時(shí)候，家家戶戶就會(huì)吃自己親手做的湯圓。同學(xué)們，我們昨天已經(jīng)包過(guò)湯圓還吃過(guò)自己親手做的湯圓了，就讓我分享一下自己的親身經(jīng)歷吧！
昨天，當(dāng)我和同學(xué)們排著隊(duì)走進(jìn)食堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都已經(jīng)等在那里了，包湯圓的材料也都準(zhǔn)備好了。我洗好了手，把豬油餡搓成了小球。我媽媽把糯米粉和好的面壓扁，再把豬油餡小球鑲嵌到面里，用面把豬油餡小球裹住，把面搓圓，就做好了一個(gè)又大又圓的湯圓。你看，我和媽媽的配合很默契吧！我和媽媽就這樣合作下去，結(jié)果很快我們小組的材料用光了。雖然我們這一組包得速度最快，但是質(zhì)量卻是最差的哦！不過(guò)一會(huì)兒，美味的.湯圓就來(lái)到大家的嘴邊，我饞得口水都流下來(lái)了。我如愿以償?shù)爻粤藴珗A。感覺(jué)湯圓香甜可口、甜而不膩。
我在這個(gè)活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì)了包湯圓，還吃了自己做的湯圓，我覺(jué)得這次活動(dòng)真難忘�。�
湯圓的故事作文2
又白又圓，又小又美味，小朋友，快猜猜，這是什么呀？
是的，那就是美味的湯圓了。昨天，我們?nèi)昙?jí)就舉行了關(guān)于湯圓的活動(dòng)，就是包湯圓，吃湯圓了。
我們走向二號(hào)餐廳，家長(zhǎng)們已經(jīng)在餐廳里等待了。我看到我的外婆在攪拌糯米粉，我們一組的其他成員都開(kāi)始揉陷，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“我們多揉點(diǎn)餡，多包些湯圓，就可以多吃一點(diǎn)。”我們異口同聲的說(shuō)：“好！”于是大家一起動(dòng)起手來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，面粉揉好了，該包湯圓了，我們組包的湯圓很大很圓，別組同學(xué)看到了都說(shuō)：“你們包的那么好肯定很美味�！蔽覀兙椭t虛的.說(shuō)：“沒(méi)什么，你們也包得很好�！�
包完了，我們沒(méi)事干了，有的小朋友去幫別組的忙了，有的在旁邊等著，還有的……
可以吃湯圓了，我們迫不及待地想吃了，我先吃了一個(gè)粉色的，“哦！真美味呀！”我大聲的說(shuō)道。
我們吃了好一會(huì)兒，終于完全吃飽了，就回自己教室做作業(yè)去了。回到教室，我一邊做作業(yè)，一邊想：“今天真有趣，因?yàn)榘鼫珗A太好玩了�！�
湯圓的故事作文3
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的寧波湯圓圓又圓……”熟悉的歌謠早耳邊響起，我的口水就快要流出來(lái)了。瞧，那一個(gè)個(gè)潔白如雪的湯圓正躺在盤(pán)子里等著到燒開(kāi)的熱水中游泳呢。我最喜歡的是芝麻餡的湯圓，一口咬下去，甜甜的汁水留到你的口中，相信你的味蕾會(huì)興奮得舞蹈起來(lái)。別忘了，把你嘴邊黑色的汁水舔掉哦。
我的外公也很愛(ài)吃湯圓，每年過(guò)年，總會(huì)準(zhǔn)備一大袋的糯米粉，等著我去外婆家的時(shí)候一起包湯圓，一起吃湯圓�？墒墙衲晡业耐夤×耍谖咐镒隽艘粋�(gè)大手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)再也不能吃糯米這類(lèi)不容易消化的食物�？粗夤莸纳碛�，我們?nèi)叶枷萑肓吮瘋小?/p>
春節(jié)又快到了，雖然不能吃湯圓了，可是我們還是會(huì)團(tuán)圓，溫馨的團(tuán)圓。我想了又想，終于有辦法了，我用白紙剪成了一顆顆湯圓，外公最喜歡的.豬油餡，我在圓心點(diǎn)了黃色的；外婆喜歡的豆沙餡，我點(diǎn)上了褐色的；我自己最喜歡的芝麻餡，就用黑筆點(diǎn)吧。于是我就做了滿滿一碗湯圓，春節(jié)的時(shí)候我們?nèi)乙黄鸪赃@碗“湯圓”。
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