算盤的故事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的算盤的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

算盤的故事作文1

　　在桌子上住著一個計算器和一個算盤，他們是一對形影不離的好朋友。

　　有一天，兩個小男孩一起做數(shù)學(xué)題，兩個孩子一邊用計算器算題，一邊說：“計算器算的真快呀，不像算盤那樣，慢死了!”計算器聽后，得意洋洋地說：“哼!本來就是，那個破算盤兒根本沒用。”另一個小男孩說：“沒錯，計算器算的就是快，沒一會兒功夫就算完了，不像算盤，磨磨蹭蹭的。”計算器聽了心里暗想：“看來我的名氣還不小，哪像算盤，一點兒名氣都沒有，要讓我跟他比，問都不用問，肯定我是第一，所以我要和他一刀兩斷�！�

　　從此以后，計算器再也不和算盤一起玩了。算盤在家做了許多香甜可口的年糕，就拿了一些給計算器，算盤把年糕遞給了計算器，計算器說：“把年糕放這兒，你就走吧!”算盤問：“計算器，你怎么了，為什么天天都不理我?我有什么地方做得不好，你跟我說，我一定改!”計算器說：“就憑你，哼!還沒我的功能先進(jìn)呢，一點兒也不配和我交朋友!”算盤傷心地哭了。正在忙碌工作的數(shù)學(xué)書老師聽見了算盤的`哭聲，急忙趕了過來，問算盤是怎么回事兒，算盤說：“數(shù)、數(shù)學(xué)書老師，計、計算器他瞧不起我，還、還說：‘就憑你，還沒我的功能先進(jìn)呢，一點兒也不配和我交朋友�！�”，數(shù)學(xué)書老師聽后，對計算器說：“計算器，你不能瞧不起別人，知道嗎?你還是根據(jù)算盤的功能制造出來的呢!沒有算盤哪兒來的你?再說了，在人們還沒有你的幾百年里做數(shù)學(xué)題、算賬、做生意等，都用算盤�！庇嬎闫髀牶笮呃⒌氐拖铝祟^，然后對數(shù)學(xué)書老師說：“數(shù)學(xué)書老師，我知道錯了，我知道該怎么做了!”

　　從此以后，算盤和計算器又和好如初了。

算盤的故事作文2

　　大家好，我是一架普普通通的算盤。方方正正的身子，串著荸薺似的算珠，立起來，像一扇小窗戶。我不善言詞，忙碌起來，只會噼哩啪啦地響著。別看我長得貌不驚人，人類把我發(fā)明出來，已經(jīng)有兩千多年的歷史了。

　　在上世紀(jì)六十年代，我被人從商店里買走，有了一個小主人-------一個活潑可愛的小男孩。我陪小主人上珠算課，每當(dāng)他上課時，都會全神貫注地算著，還熟背珠算口決，每次考試，鮮紅的“100”總會出現(xiàn)在他的卷子上。我們成了形影不離的好朋友。

　　時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我的小主人長大了。他現(xiàn)在在一家百貨商店工作，每當(dāng)顧客提著大包小包的`商品來結(jié)賬的時候，主人就跟音樂家一樣，拿著我，噼哩啪啦地彈奏著，算得既快又準(zhǔn)。全市舉行算盤比賽的時候，我的主人大顯身手，拿到了金燦燦的獎杯。這個獎杯也有我的功勞啊!這是我最輝煌的一刻。

　　又一轉(zhuǎn)眼，主人已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，退休了，我也“下崗”了。當(dāng)主人想把我這個“傳家寶”傳給孫子時，孫子卻說：“我們現(xiàn)在都用計算機(jī)計算了， 那速度可比你的算盤快多了�！敝魅瞬环�氣，說：“要不，咱倆比一比，看誰算得快。”結(jié)果可想而知，不到一分鐘，我就敗下陣來，主人傷感地說：“哎，看來算盤就要被淘汰了�！�

　　主人的話深深刺痛了我的心，我也深深地意識到：再過幾年我們算盤就要和別的一些物品永遠(yuǎn)退出歷史舞臺。但我不后悔，不難過，因為我也為社會的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，而新興的事物將替代我們，為人們創(chuàng)造更美好的生活。

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