【精選】我眼中的風景作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我眼中的風景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我眼中的風景作文 篇1

　　“你在橋上看風景／看風景的人在樓上看你／明月裝飾了你的窗子／你裝飾了別人的夢”很喜歡卞之琳的這首小詩。每一處都是風景。風景無限，感悟無限。我們常常慨嘆大好河山的壯麗、名勝古跡的匠心獨運，會常常忽略身邊的風景。一朵花開一隅，你會歡喜雀躍嗎？小草吐露新綠，你會感慨一派生機嗎？你眼中的風景在哪兒？

　　我是一個老師，每天忙于上課，每天與學生相伴。原來，學生是我眼中的風景。哪怕相處只有一年，我們依然會感受到學生的蛻變。自習課上，學生專注地學習，是一種靜謐之美。如植于深土中的根須，將生命默默延伸至更深更遠。課堂上，目光炯炯，是一種動態(tài)之美。如花苞待放，智慧在閃光，思維在游動�？v使在課間，幾句交談，有羞澀，也有開朗。十四五歲，正值青春，有純真的童心，也有難以捉摸的萌動。每一個學生都是獨特的，所以，每一個學生都是一道風景。

　　在一次外出培訓中，老師向我們說到：“要善待所有的.學生。優(yōu)等生將來可能是國家的科研人才，中等生將來可能是各行各業(yè)的精英，當然也可能會變成我們的同事，而成績較差的，可能是從政人員甚至領(lǐng)導。”老師的一番話很風趣，但的確令人深思。善待學生，接納學生，或許改變不了什么，但學生的磁場一定能感受得到。

　　每一個學生都是風景。學習優(yōu)秀的學生，如天然奇觀，總會給你帶來驚喜。觀賞之余，常會驚羨這份聰慧的天賦。他們不用排練，一次過關(guān)；他們思路敏捷，一點即透。而中等生，就像原野中的盎然綠色，蔥郁一片，向上生長，不會改變自己的方向，他們的踏實與堅持，老師的鼓勵與信任，會讓他們爆發(fā)潛能，也會有意外的驚喜。中等生中也不乏優(yōu)異者，遇到伯樂，自然會一日馳騁千里。對于下等生，除了成績的短板外，其他方面不亞于優(yōu)等生。承受學習成績的一次又一次打擊，卻依然堅持著。深奧的知識如一頭霧水，但并沒有厭惡學習。苦口婆心地教誨，或許不會立竿見影，甚至會屢教不改，但真誠地期待與期望如冬日暖陽，溫暖身心。如果與之交談，你會發(fā)現(xiàn)頑劣中不乏耿直與聰慧。

　　關(guān)注每一個學生，欣賞每一個學生，已成為我工作的主線。學生的沉默不語，歡快如兔，或是掩卷深思，靜坐書寫，都是一幅幅獨特的風景。最難得的是，這一個個風景是流動的，是動態(tài)的，是變化的，每一天帶給我的是新鮮，是觸動。

我眼中的風景作文 篇2

　　耳畔知了似有似無聒噪地鳴著，與和諧的微風共同譜奏著一曲交響樂。坐在窗前發(fā)呆，攬回思緒埋頭看那做不完的作業(yè)，額頭的細汗也似響應(yīng)著心中的那一份壓抑，夏天來了，走，出去感受一下夏的氣息吧。

　　來到庭院果然讓我壓抑感全無，眼前的景象和著徐徐的清風讓我沉浸其中。地上爬滿了叫不出名的小草，只留一條路人踩出的`小道，這邊綠，那邊更綠。院中種著許多黃瓜都長這么大了，嫩綠的黃瓜有節(jié)奏地隨風擺動，像一個嬌娃娃，透著一種誘人的誘惑，讓人忍不住想湊上前去嗅一下生命的氣息。

　　我走上前，欣賞起這個帶刺的嫩綠的黃瓜，無意中發(fā)現(xiàn)上面有一道勒痕。哪來的勒痕呢？我滿心疑惑。我捏起它仔細地檢查著。哦，我明白了，原來是瓜蔓給勒上的。我驚嘆于小小的瓜蔓何以掛得住沉甸甸的果實，這根黃瓜何必又要委屈自己要用藤蔓勒住自己呢，還是幫它把藤蔓解開吧。這樣想著，我就伸出手給它一根根地解著，只剩下最后一根藤蔓了，正當我要享受付出愛心的滿足時，“啪”的一聲悶響，這根黃瓜掉在地上摔成兩截。我的心一抖，似乎被什么東西狠狠地撞擊了一下似的。怎么會這樣呢？我只是想給它解開束縛啊。

　　我蹲下來，看著那已斷裂成兩段的黃瓜，我愕然了。我終于明白，終于明白那一根藤蔓何以掛住沉甸甸的黃瓜，那黃瓜又何以茁壯地成長。原來，那纏繞的藤蔓不僅是為了掛住黃瓜，也是為了給它束縛，勒緊了，這個黃瓜才有生長的動力啊。為了更好地成長黃瓜選擇了給自己更大的壓力，用藤蔓把自己勒緊，那滿身的勒痕不是對自己的虐待，而是對自己的鞭策動力。

　　大自然中的植物尚能如此，而我們這些自認為是高級智慧生物的人類呢？是否也能在成長時適時地給自己一些勒痕？這眼前的風景使我倍感羞愧。想起以前自己經(jīng)常偷懶，天一冷便不想早起床，常常睡眼惺忪地上第一節(jié)課；身體一有不適就不去跑操，還有……在這道風景面前，我終于真切地明白了什么事無地自容。

　　我眼中的風景啊，謝謝你給了我鞭策。我明白了，善待自己，不是寵愛自己，善待自己，為了使自己更好地成長，應(yīng)該給自己一些“勒痕”。這些勒痕可以是一句話，一個目標，一個自己夢想得到的東西，甚至是可以為童言無忌時許下的小小心愿。給自己一些勒痕也可以是一條準則，讓它們成為我們堅持下去的動力。

　　給自己一些勒痕，那些勒痕絕不是你對自己的苛求，而是對自己的一種善待，那將成為成長路上我們的光輝舞步和光榮勛章。

　　再看我眼前的風景，一切都律動著生命頑強生長的氣息。

我眼中的風景作文 篇3

　　多姿多彩的大自然，蘊藏著生機。不經(jīng)意中，猛然發(fā)現(xiàn)，春有春的生機盎然；夏有夏的早綠花紅；秋有秋的碩果累累；冬有冬的銀裝素裹。每一個季節(jié)，總能讓人心曠神怡·流連忘返。

　　我眼中的春天，是絢麗多彩的。小草偷偷地探出頭，滿心欣喜地打探著這個世界�？窗�，一大片一大片滿是的，望去，是亮麗的綠。各種花兒競相開放，五顏六色，歌以詠志。春的天空是湛藍的，給人以舒適。春雨來了，人們紛紛躲到了家里了。透過窗戶的世界，似乎更美了！雨，細而多，密而亮。雨，撫摸著大地。淅淅瀝瀝的雨中，在其中行走也是一種獨特的享受。雨停了，一切都變得清新了。我喜歡這溫柔的春。

　　我眼中的夏天，是色彩繽紛的。夏日里那潔身自好，出淤泥而不染的荷花，這便是我的最愛。枝繁葉茂的大樹似兄弟緊挨在一起，綠樹成蔭。夏里難免有些悶熱，但下雨過后，空氣中，花香·清涼·開心都在空氣中醞釀。我喜歡這激情的夏我眼中的秋天，是五顏六色的。清晨，一股香氣撲面而來，正疑惑是什么給早晨帶來了這沁人心脾的空氣。隨著這香氣，靜靜地，來到腳旁低矮的`樹前，在那個隱秘的地方，一簇簇小卻香·深黃卻亮麗，不愧是“香飄十里”的桂花。順著一排排的黃，來到了一棵大樹下，這兒，紛飛著落葉，拾起一片，我看到了它生命的紋理。我喜歡秋天。

　　我眼中的冬天，是色彩斑斕的。大雪紛飛著，伸出手，雪落在手上，它們盡管是那么晶瑩剔透，美麗，亮白，但，它們存留在這世上只是一瞬間。雪后的世界，宛如披上了一件白色大衣。仿佛，在這白色中，紅梅和青松成了唯一的點綴。其實，在大衣下，還有更多的生命與色彩。我喜歡冬天。

　　喜歡春，是因為它給人以生機；喜歡夏，是因為它給人以激情；喜歡秋，是因為它給人以豐收；喜歡冬，是因為它給人以寧靜。

　　我喜歡我眼中的每一個季節(jié)，喜歡我眼中的每一道風景。

【我眼中的風景作文】相關(guān)文章：

我眼中的風景作文04-06

我眼中的風景作文精選03-18

我眼中的風景作文03-02

我眼中的風景02-26

【精選】我眼中的風景作文4篇05-29

精選我眼中的風景作文四篇05-27

【精選】我眼中的風景作文四篇05-27

【精選】我眼中的風景作文3篇05-28

我眼中的風景初中生優(yōu)秀作文03-25