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精選有趣的事作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有趣的事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的事作文 篇1
2月18日是大年三十。早上，我很早就起了床，便了個小懶腰，便迅速地穿好衣服，吃完飯后，便和老媽一起去買過新年的裝飾物品。
我們來到桃源路上，我便看見那里人山人海，眼前呈現(xiàn)出一片喜慶的場面。我們來到買春聯(lián)的攤上，我突然看一副對聯(lián)，大聲讀道：“金狗賀歲家興旺！”老媽很快地說出了下聯(lián)：“玉燕迎春福滿堂！”呵呵，老媽真厲害！這時我看到有很多的小紅燈籠，特別的可愛，掛在家里一定有過新年的氣氛，我便精心挑選了10個小燈籠，回到家后，我迫不及待地將它們兩個兩個的掛在每個房間的大門上，家里一下子變得特別喜慶而熱鬧了！
晚上，我們?nèi)胰顺酝昴暌癸埡螅铱吹搅送饷娴臒熁ㄊ澜�，窗外簡直是火樹銀花、格外絢麗多彩�？茨乔ё税賾B(tài)的鮮花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……這些煙花使人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。
看完煙花后，我又來到電視機前面坐下來看“新年聯(lián)歡晚會”，今年的`春晚的節(jié)目有相聲、小品，魔術(shù)、歌舞等，尤其是相聲、小品讓我們哈哈大笑；唱歌、舞蹈與我們載歌載舞……多么像空中花園！
過新年的感覺真好，我喜歡過新年。
有趣的事作文 篇2
在我家的陽臺上，螞蟻們正在忙碌地搬運著東西。望著這些不知從哪里來的螞蟻，突然，我想和這些螞蟻開個小玩笑。
我從媽媽的抽屜里，拿了一個衛(wèi)生球，在地上畫了4條“跑道”，隨后捉來幾只螞蟻，放在“跑道”上，來觀看它們的“比賽”。
只見媽蟻慌不擇路，向“跑道”跑去。當它們向外圍，爬去時，刺鼻的衛(wèi)生球味，把它們重新逼回跑道上。
小小的遠征又開始了。螞蟻們竭力使自己跑得快些，好結(jié)束這場遠征。爬到頭了，螞蟻們又被堵在了終點的橫線前，它們急得團團轉(zhuǎn)，我卻哈哈大笑起來。忽然，情況有些不對頭，一只較大的螞蟻在線前轉(zhuǎn)悠了半天，最后像下定決心似地沖著橫線猛爬了起來。我連忙去攔它，竟沒有攔住。它飛快地避開了我的手，逃進了洞里。
我真有點可惜，回頭一看，“喲”地叫出了聲。線后一只螞蟻出沒了。原來，那些螞蟻趁我不注意，也紛紛仿照那只大螞蟻，逃脫掉了，真氣人!
但是不一會兒，我又抓到了一大堆螞蟻，這次，把它們放在一個紙盒里，我把“船”推進盛水的盆里�！拔浵伵炾犉鸷�！”我高聲喊道。又過了一會兒，“船”不動了，“船員”們蜂擁地往外爬。它們哪里知道，厄運正降臨在它們頭上，爬出來的螞蟻全部被水淹死了。只有兩位“幸運者”急得滿盒子爬，尋找著自己的.伙伴。
“哼，兩只也不能放過�！蔽倚睦锵�。我抓起那兩只驚慌失措的螞蟻，把它們放在一起，兩只螞蟻忽然咬了起來，咬得可兇啦!一只螞蟻竟被對方咬掉了半個身子。我連忙將這兩只螞蟻分開，把它們各自放在螞蟻洞前，讓它們一一爬進洞里。
這場游戲結(jié)束了，我覺得很有趣。
有趣的事作文 篇3
1. 充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
2. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
3. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
4. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
5. 文章想象合情合理。
6. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
7. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
8. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
9. 對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的'一大特色。
10. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
11. ，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體。
12. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
13. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
14. 文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
15. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
16. 結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
17. 以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
18. 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
19. 結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
有趣的事作文 篇4
那還是在我上二年級的時候，發(fā)生了一件我意想不到的事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是個星期天的早上，我還在睡夢中，就聽見一陣清脆的小鳥的叫聲，好近啊，睜眼一看，一只小鳥在我屋里亂飛。我非常好奇，它是怎么飛進來的呀?我有點驚喜，也有點害怕，趕緊跑出去問媽媽：“媽媽、媽媽，快，快去看看，我屋里有只小鳥在飛，它是怎么進來的呀?”正在打掃屋子的媽媽向我屋里一看，說：“噢，可能是從窗戶飛進來的吧�！蔽腋鷭寢屨f：“那咱們把它趕出去吧，它的媽媽會著急的�！眿寢尯苤С治疫@個幼稚的想法，我們一人拿了一個掃把，開始了“送鳥行動”讓它趕緊去找它的媽媽。
小鳥看我們手里都拿著“武器”，以為我們是要傷害它，嚇得在屋里慌亂地飛來飛去，從我屋里飛到了客廳，又從客廳飛到媽媽屋里，媽媽怕它找不到出口，把所有的窗戶全打開，想讓小鳥從窗戶飛出去，可這只小鳥根本不理解我們的好意，一會兒飛到這，一會兒飛到那，弄得我和媽媽暈頭向，真是不知好歹的東西。我們對它無計可施，只好坐下休息。正在這時，只聽“鐺”的'一聲，小鳥撞在了最上邊的玻璃上，可能被撞暈了掉到了地上。我哈哈大笑了起來，并趕緊過去趁機抓住了小鳥，對媽媽說：“我把它養(yǎng)起來可以嗎?”媽媽慢慢走過來，扶著我的肩膀指著窗外飛翔的小鳥，說：“這只小鳥是大自然的，如果把你天天關(guān)在屋子里，你不難過嗎?讓它回歸大自然吧!”我聽完后點了點頭。于是，我把它放在陽臺上，過了會，它飛走了。
望著越飛越遠的小鳥，我的心情非常興奮，小鳥是我們的朋友，今天我們保護了它們，明天它們也許就會保護我們，人類和鳥類永遠都是好朋友。
有趣的事作文 篇5
一想到這件事，我總是哈哈笑起來。
有一天，我和我的朋友一起吃飯，我們點了米飯，他說：“我去洗一下手�！边@時，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一瓶鹽。于是我靈機一動，把鹽撒在了他的飯里。一分鐘后，他回來了，他吃一口米飯，叫道：“好難吃呀！里面加了什么？”我說不知道，他看了看桌子上的`鹽，又看了看我說：“是不是你把鹽放到了我的飯里了？”我說：“沒……沒……沒有……”“不可能！”他說道。
吃完飯后，我說：“好渴呀。”他忙說道：“我?guī)湍阗I水，你等我�！蔽业攘�10分鐘，他回來說：“給你水�！蔽液攘艘豢凇鞍�！呸！好咸呀！水加了鹽�！彼笮�。我說：“你真行！”他得意地笑了：“這是我還你的�！�
其實，發(fā)生在我身上的有趣的事情多著呢，今天就先說到這里吧！
有趣的事作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師笑容滿面地走進了教室說：“我們大家來玩一個游戲好嗎？”“調(diào)皮蛋”李明馬上問老師：“這游戲好玩嗎？”老師回答說：“可好玩了，你們想不想試試？”同學們高興得連連叫道：“好！好！”
游戲開始了，老師先在黑板上畫了一個小男孩頭像，大大的眼睛，彎彎的眉毛，可愛的小嘴巴，咦，怎么沒有鼻子呢？老師說：“誰上來幫他補一個鼻子呢？”同學們都舉起了小手，躍躍欲試。第一個同學上臺，老師把他的.眼睛捂住了，帶著他轉(zhuǎn)了三圈就讓他開始畫鼻子，他想都沒想就把鼻子畫了。他剛一落筆同學們就哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫到了頭外面。老師再一次邀請同學上臺時，大家爭先恐后地喊：“我來！我來！”。第二個上臺的同學是王燦宇，老師又捂住了他的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。王宇燦拿起筆猶豫再三才開始畫，只見他把鼻子畫在了嘴巴下，大家又一次哄堂大笑。第三個上臺的是紅兵，他先仔細地觀察了下老師畫的頭像，轉(zhuǎn)完圈后，他慢慢走到黑板前，用手摸了摸黑板，小心翼翼地把他想象中的鼻子畫上去。他剛一畫完，全班就響起了一陣熱烈的掌聲，同學們都忍不住夸他，“可以呀，畫的太完美了�！薄安黄徽�，真神呀！”
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在剛才的歡樂中，這真是一堂有趣的課。
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