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關(guān)于震撼心靈作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的震撼心靈作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
震撼心靈作文 篇1
一天上午，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們同學(xué)小組討論。我們組的數(shù)學(xué)組長嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在開始討論，誰知道這道題怎么分析？”正在說話的同學(xué)安靜下來，頓時(shí)，小組里安靜得連一根針掉在地上都聽得見�？粗瑢W(xué)們無奈的樣子，我就發(fā)言了，說：“這道題應(yīng)該這樣分析…”剛說完就聽見老師說：“選一個(gè)小組內(nèi)最不愛發(fā)言的同學(xué)來回答�！苯M長聽了毫不猶豫地對(duì)王丹說：“你按照王星宇的方法去回答問題吧！”我心里很不服氣，想：我先想想出來的，憑什么讓他回答？這又不是他動(dòng)腦筋想出來的，應(yīng)該讓我來回答，哼！又讓他把我的“風(fēng)頭”搶走了。哼！不公平。
不一會(huì)兒放學(xué)了，回到家我的肚子也開始來唱“空城計(jì)”了，我變拿了一個(gè)面包，剛好那天沒作業(yè)，我想下樓去讓已經(jīng)累了一天的“黑寶石”（眼睛）放松放松，便拿著面包邊下樓邊吃。到了樓下，我望著藍(lán)藍(lán)的天空，不經(jīng)意地掉了一小塊面包渣，不一會(huì)兒，一只小螞蟻過來了，它把面包渣推了幾下推不動(dòng)，它只好回洞了。片刻后，一群小螞蟻出來了，它們一起推面包渣，但面包渣還是紋絲不動(dòng)，一只小螞蟻又返會(huì)到洞里，我以為它放棄了，沒想到它又出來了，這次它的.后面跟著的小螞蟻。它們一起齊心協(xié)力終于把面包渣給“抬”了起來，并且一步一步地運(yùn)回了洞里。
我突然想到上午課堂上的事，覺得自己還不如小螞蟻，竟和小組同學(xué)不團(tuán)結(jié)，我的心猛一下被震撼了�！爸灰獔F(tuán)結(jié)才會(huì)成功！”這是我從小螞蟻身上學(xué)到的，它將使我一生受用。
震撼心靈作文 篇2
震撼心靈的場面，往往是會(huì)讓人驚嘆或者難忘的故事。
我曾看過一篇報(bào)道。一個(gè)關(guān)于野生鳥類被捕殺的節(jié)目。
視頻一開始，主持人介紹了一位護(hù)鳥志愿者。我很敬佩這些愛鳥人士，隨后鏡頭轉(zhuǎn)移到了一個(gè)鄉(xiāng)村部落，這里有大量的鳥類飛來，因?yàn)檫@里西邊有樹林，東邊有小溪。但是志愿者的.表情變得凝重，低聲講道：“后來村里的人們見著鳥越來越多，就開始大量下捕鳥網(wǎng)�！庇浾咭苫蟮靥釂枺骸安而B網(wǎng)是什么樣的？”
隨后，視頻中出現(xiàn)了一張張很大的網(wǎng)，用麻繩綁在電線桿或是樹上，這就是捕鳥網(wǎng)。鏡頭放大后，可以清楚地看到鳥的羽毛在那張大網(wǎng)上。
志愿者們馬上開始行動(dòng)，把這些大網(wǎng)給剪斷了。一位護(hù)鳥工作者還親眼看到一只鳥被鳥網(wǎng)給殺死，它耷拉著腦袋，像是睡著了一般。
這時(shí)，一位怒氣沖沖的農(nóng)民走了過來，質(zhì)問志愿者們：“你們?yōu)槭裁窗盐业木W(wǎng)給剪斷，你們知不知道這是我們的財(cái)路�！敝驹刚吣托牡亟忉專赊r(nóng)民們不聽。
鏡頭又跳到了幾天后，來到同一個(gè)地方，捕鳥網(wǎng)又在電線桿上重生。每張網(wǎng)上都會(huì)有幾只鳥被勒死，其中有稀有鳥類，國家一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)的保護(hù)野生鳥類，護(hù)鳥志愿者們眼含熱淚�？吹竭@里，我心里充滿了憤怒、悲傷和無奈，誰能告訴我，鳥兒們的未來到底在哪里？
鳥是人類的朋友，如果沒有鳥誰在四季給我們歌唱，人間世多么孤獨(dú)、多么悲涼！
震撼心靈作文 篇3
今天，我們學(xué)校召組織了以“感恩的心”為主題的報(bào)告會(huì)。聽了這次感人的報(bào)告會(huì)后，我們?nèi)熒紲I流滿面！
在20xx年5月12日13時(shí)40分的時(shí)候，譚千秋老師像往常一樣走進(jìn)教室，去給孩子們上政治課。突然在14時(shí)25分的時(shí)候，教學(xué)樓劇烈的搖晃起來，譚老師意識(shí)到：地震了！他立刻組織學(xué)生迅速逃離現(xiàn)場，當(dāng)教室就剩下4名學(xué)生的時(shí)候，一塊水泥板從天而降，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，譚老師奮不顧身的.撲過去，用他的身體擋住了4個(gè)孩子，而他卻再也聽不到孩子們天真的聲音。當(dāng)救援隊(duì)員看到這位老師用身體救了4條鮮活的生命時(shí)，忍不住潸然淚下！
在譚千秋老師身上，體現(xiàn)了教師是最無私的人，他們從來不求回報(bào)，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，他們耐心講解；當(dāng)孩子們有危險(xiǎn)的時(shí)候，他們奮不顧身的去救助！
老師為我們操勞了一輩子，而我們卻從來沒有對(duì)他們說一聲“謝謝”，現(xiàn)在我要對(duì)我的老師真誠的說一聲：“謝謝您，老師！”
千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
震撼心靈作文 篇4
淚水如云，汗水如雨，只等結(jié)束便是天晴，與未來！
——題記
那一夜風(fēng)雨，我無法忘懷，銘刻于心。夏夜的蟲鳴，伴隨著那狂風(fēng)呼嘯而來，既是熾熱又是悲涼。
走在那個(gè)漆黑的小巷子。我在微弱的燈光下奔跑著，涼颼颼的冷風(fēng)發(fā)出颯颯颯的聲響，我在已顧不上那大雨滂沱。
在路旁，我看見熟悉的臉龐，那是一張被歲月雕刻的蒼老，已沒有年輕時(shí)的瀟灑、英俊。
見他在大雨中用那一把表面已經(jīng)斑駁的破傘，支撐住自己。那一瞬從容定格，當(dāng)我看到了他那在雨中身影，心漸漸變的惘然——他就是我偉大而又平凡的爺爺。
滴答、滴答明亮的汗水從額頭流下。
這時(shí)我的淚水跟著流了出來，在雨滴的襯托下那汗水和淚水以及天上降臨的雨點(diǎn)仿佛融合到了一起，成了世間唯一的水。原本已經(jīng)很是粗糙的大手竟布滿了老繭。一開始，我還想問問，但您一直不說，我也沒有追問下去。
當(dāng)時(shí)我的心中宛若堵上了一塊無比巨大的石頭一般，臉色蒼白曾幾何時(shí)，您把一筆錢放在我們面前。我們還問他這些錢是哪里來的，而他卻笑而不語。
曾幾何時(shí)，見到你手上一道道血淋淋的傷口，我心中總會(huì)隱隱作痛，可你卻用一個(gè)個(gè)善意的謊言蒙蔽住我的雙眼，讓我在您善意的謊言中惘然。
我一個(gè)箭步上去抱住了爺爺呼嘯而來的只有炙熱的`微風(fēng)和緘默，這僻靜的地方竟燃放出如此溫暖的火花。淚的小河，在我的心中潺潺流淌……
作家周國平說：“登高望遠(yuǎn)，不是為了被整個(gè)世界看到，而是為了看到整個(gè)世界�！�
是啊，我們?cè)谏钪幸蜒蹨I裝在心上，開出勇敢的花，在疲憊的時(shí)光，閉上眼，感悟歲月的芬芳。
震撼心靈作文 篇5
有一位智者，他有四個(gè)兒子，一天，智者叫兒子們?nèi)ミh(yuǎn)方看一棵梨樹。他們分別選擇了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)前往。
當(dāng)他們回到家后，智者叫他們形容自己所看到的景象。
大兒子說，這棵樹剛剛發(fā)出了嫩芽，充滿活力與希望。二兒子說，樹上開滿了白色的花兒，芳香撲鼻，美麗極了。三兒子說，不是的，樹上結(jié)滿了大鴨梨，沉甸甸的，樹枝都被壓彎了。小兒子搖搖頭，那棵樹光禿禿的，葉子都落光了，很難看。智者笑了，你們都是正確的，因?yàn)槟銈冎皇强吹搅艘粋�(gè)季節(jié)的風(fēng)景。
是啊!每個(gè)季節(jié)的風(fēng)景都不一樣，但它們都是必須存在的，缺少了一個(gè)，世界也會(huì)失卻它原有的色彩。不僅僅是世界萬物，我們又何嘗不是呢?
我們都是獨(dú)一無二的`，雖然身上存在不可避免的缺點(diǎn)，但誰又能否認(rèn)我們身上蘊(yùn)含著巨大的潛能，有待開發(fā)?
媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，要我每件事都做到盡善盡美，常常以“靜以修身，儉以養(yǎng)德”來教育我。從小，我都是在媽媽的安排下生活著，像個(gè)機(jī)器人一樣，沒有自己的安排。盡管這樣，媽媽仍嫌我做得不夠好。我很不解……直到我慢慢地長大，我開始對(duì)媽媽的思想及管教方式產(chǎn)生了反感，開始不理解媽媽的苦心……再大一些，我試著與媽媽溝通，企圖拉近心靈的距離，但似乎不善言談的我依舊笨嘴拙舌……
后來，我偶然看見了《智者》這個(gè)故事，幡然醒悟，我雖然不是最好，但在我的季節(jié)里，卻是獨(dú)一無二的。一瞬間，信心注滿了全身。我不再被任何人主導(dǎo)，我開始將自己的季節(jié)涂上色彩，媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)，我身上原來也有許多閃光點(diǎn)，只是從前，她未曾發(fā)現(xiàn)……現(xiàn)在的我，依舊成績中等，相貌平平，會(huì)書法，會(huì)畫畫，與從前不同的是，我變得自信了，學(xué)會(huì)了放大自身的優(yōu)點(diǎn)。
感謝那個(gè)故事，它使我收獲快樂，使我收獲媽媽的理解與贊賞，使我自信十足，活力四射，最重要的是震撼心靈的啟示。
震撼心靈作文 篇6
濕漉漉的寬容，在不在大風(fēng)吹來的路上？
——題記
我堅(jiān)信，生活在同一個(gè)星球上，寬容，是不分性別、不分年齡的。
已及深秋，愈漸寒冷。充滿汽車尾氣的路上，寒空中，小雨叮咚作響著，讓人倍感寒冷，卻發(fā)生了一件讓我覺得溫暖的一幕。
一輛紅色的小車緩緩?fù)Ａ讼聛�，停著等紅燈，一切就發(fā)生在這之后。一輛高傲的跑車像一只猛虎，直直沖了過來，把紅車狠狠的'撞向了通行的車流中，紅車碰撞上了一輛路虎，發(fā)出“砰——”的一聲巨響，被迫停了下來。
讓我驚訝的是，那輛跑車果斷向右打輪，瘋狂地踩下油門，好似一陣風(fēng)，從我身邊逃跑了。幾乎同時(shí)，一陣高昂刺耳的發(fā)動(dòng)機(jī)嘚嘚聲，刺穿耳膜，撕裂寂靜。一位小哥發(fā)動(dòng)了自己的摩托車，毫不畏懼的追了上去，高處彌漫的是微塵，低處飛散的是黃土。兩輛殘破的車，歪歪斜斜，懶散地躺在十字路口，顯的那么突兀。紅車車主滿臉的惶恐，驚魂未定、不知所措，漆黑的眸子閃過一絲悲涼，看樣子紅車車主似乎知道自己接下來會(huì)遭遇道什么。莎士比亞說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會(huì)到來�！�
人流停止了，他們默默的看著接下來會(huì)怎樣。
路虎車上下來了一位白發(fā)老者。他快步來到紅車旁，扶出那位姑娘，急切的詢問著傷情“沒傷著吧？姑娘？”“沒……沒……沒事�！薄皼]事就好。我看到事情的經(jīng)過了，孩子，這并不是你的錯(cuò)。”隨后就掏出手機(jī)，報(bào)了警。姑娘看著夕陽緩緩下山，便坦然融于月光和黑暗。
也不知是誰帶起的，路人們紛紛走向女孩身邊，拍著她的肩膀，安慰著她，“你不用擔(dān)心，我們的看見了！”“我們會(huì)在這，給你做證人！”……
人們接二連三的說著，在這樣沒有攝像頭的路口，這真是難得一見的情形。
漸漸地，路燈點(diǎn)燃了黯淡的夜，遠(yuǎn)處，尖銳的引擎聲再一次逼近，壓迫感由然而生，但片刻便歸于靜寂，那位小哥回來了，抱歉地笑了笑，“車跑的太快了，我沒追上，抱歉！”“沒關(guān)系，依然很感謝你�！迸⑿α诵φf。很快，交警來了，事情已經(jīng)解決了。
此刻，我心里存在的，只有溫暖。
雨水落下來，是因?yàn)樘炜諢o法承受它的重量；眼淚掉下來，是因?yàn)槲业男脑僖矡o法承受這樣的感動(dòng)……
心中寬容多一些，腳下的路便更廣闊一些；眼底的淡然多一些，生活中的美妙便會(huì)多一些。人生因淡然而清雅，生命因?qū)捜荻┐蟆?/p>
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