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品德課作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的品德課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品德課作文1
星期一，我們上了一堂思想品德課，題目是：欣賞他人。我收獲了很多。
我知道了被人夸獎(jiǎng)會(huì)讓她人感到愉快和滿足。我知道了每個(gè)人都渴望被別人夸獎(jiǎng)�？洫�(jiǎng)能能讓人充滿自信。
課上，顧老師讓我們寫哪一位同學(xué)什么地方值得你欣賞的。我被這道題難住了。忽然，一道金光在我的眼前掠過。有靈感了，我筆走如飛。最后我寫到：上課總能聽到你響鈴的發(fā)言聲，對(duì)待作業(yè)是那要的`認(rèn)真，被老師批評(píng)做能及時(shí)的改正————朱顧宇
我繼續(xù)寫：人要懂得去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，人無完人，對(duì)自己也是一種認(rèn)真，也是對(duì)他人呢的一種欣賞，朋友也會(huì)越來越多。我們班有一個(gè)樣樣都好的女孩————呂婧溪。他唱歌非常的好聽，在十佳歌首獲得了榮譽(yù)。舞蹈更是好棒極了，她就是我們班文藝驕傲。我十分羨慕她。
原來欣賞的力量如此強(qiáng)大。
感謝這堂課，給我?guī)砹松羁痰慕逃�。讓我明白了：多看人家�?yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，會(huì)使人快樂。
品德課作文2
我們的品德老師：她的頭發(fā)是卷的，戴著一副眼鏡，上課時(shí)，她面帶笑容，細(xì)聲細(xì)語，但笑容中也帶著威嚴(yán)。
星期四下午第二節(jié)是她的課，內(nèi)容是：秋天在哪里。首先，她告訴我們?nèi)绾蔚酱笞匀恢姓仪锾�，它有什么特點(diǎn)和現(xiàn)象。接著上，她居然讓同學(xué)們到樓下?lián)炻淙~。這讓我們感到意外和興奮。
校園里種了很多棵樹，走過時(shí)，飄過一陣陣清香。滿地的落葉，有綠的'，紅的，黃的。同學(xué)們都搶著撿。婉齡撿的落葉好嫩��！文興則撿了很多落葉，大的，小的，黃的，綠的。同學(xué)們可高興了！
進(jìn)了教室，老師又讓我們背了課文，加深了對(duì)秋天的印象。我喜歡這堂課。
品德課作文3
四年級(jí)之前的品德課我一點(diǎn)兒也不喜歡，單調(diào)又乏味，而且經(jīng)常拿來評(píng)講做作業(yè)。但王老師不一樣。
比如做《麻辣重慶》這本書，以前的老師大概就簡(jiǎn)單介紹一下：我們重慶的特產(chǎn)有是一個(gè)被稱為這個(gè)回家去，可以嘗試著做一下，就不在課堂上弄了。
但是王老師就把它當(dāng)成作業(yè)。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的重慶人，我還真不大了解咱重慶，只曉得重慶是山城，簡(jiǎn)稱渝，就沒了。而做這本書，不僅可以了解家鄉(xiāng)重慶，還能鍛煉動(dòng)手能力，一舉兩得。
還有家鄉(xiāng)的童謠，比較一下：別的老師都不大重視這個(gè)，期末考試之前讓同學(xué)拿資料回去背。王老師每節(jié)課都有最好玩的.新鮮事兒，大家自然印象會(huì)很深刻，都記住了。
同樣是品德課，為什么有的老師教得枯燥無趣，而有的老師卻教得活靈活現(xiàn)，把死的品德課給上活了呢？
張打鐵，李打鐵，打把剪刀送
點(diǎn)子梅堂，玫瑰花糖
品德課作文4
真是想不到，品德課竟然上演了這樣一幕。
今天下午第二節(jié)上品德課的時(shí)候，我把尺子放在桌子的'右上角。魏雨霆看見了，趁我不注意，他悄悄地把我的尺子拿過去了。老師讓我們用尺子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)放在右上角的尺子不見了。哎？我明明把尺子放在這里了，怎么不見了呢？我在筆袋里翻了翻，沒找到。我趕緊又在桌子里面找了找也沒找到，最后又在地上找了一下，還是沒有。猛然我發(fā)現(xiàn)魏雨霆低著頭，手放在桌子里正在玩什么。我側(cè)過身去一看，魏雨霆正在玩尺子。仔細(xì)一看，這不是我的尺子嘛。我一下子就生氣了，瞪著魏雨霆。我站起來跑到他的座位旁，把魏雨霆嚇了一大跳。我一把抓住尺子，一使勁就搶回來了。老師看見了，了解了情況，先批評(píng)了魏雨霆。老師說：“你為什么搶別人的尺子？”魏雨霆無話可說，呆呆地看著老師。老師又批評(píng)了我：“以后上課有事和老師說�！蔽液蹨I點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唉！真是一節(jié)意外的品德課呀！
品德課作文5
今天下午我們上品德課的`題目是：開心“六一”。
品德老師說可以排節(jié)目、疊賽車、制作玩具或禮物。我疊了賽車還做了公共汽車。公共汽車是這樣做的：先用兩個(gè)牙膏盒子（一個(gè)大，一個(gè)�。�。然后把兩個(gè)牙膏盒子用膠帶紙粘起來，小牙膏盒在上邊，大牙膏盒在下邊，再用剪刀在大牙膏盒上剪兩個(gè)窗戶和一個(gè)門。
最后用圓規(guī)在彩紙上畫四個(gè)圓，用剪刀剪下來，用膠水粘在大牙膏盒的兩邊，就成了汽車的四個(gè)車輪，這輛公共汽車就做好啦。今天我玩的真開心！
品德課作文6
今天下午有品德課，我想我都沒有得到過老師的表揚(yáng)，今天我要好好表現(xiàn)一下，爭(zhēng)取得到表揚(yáng)。我要給媽媽一個(gè)驚喜。
老師來了，我端坐在位子上，老師說：“表揚(yáng)誰？”大家都坐得筆直筆直的'，老師說：“我表揚(yáng)第三組第四桌穿黃衣服的同學(xué)�！蔽倚睦锔吲d極了。我想這節(jié)課我一定要再接再厲，看看能不能得到獎(jiǎng)狀，我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，聽著老師講課，就這樣一直堅(jiān)持到下課。老師說我表現(xiàn)很好，把獎(jiǎng)狀發(fā)給我。
我覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)得非常棒！
品德課作文7
今天，我們的品德課有所不同，你們想知道這是怎么回事嗎？告訴你：我們上四樓的報(bào)告廳去聽品德課啦，報(bào)告廳里的.桌椅可真多呀，我們一組一組地找對(duì)應(yīng)的位置坐好，那里有一個(gè)大屏幕，品德老師在電腦里找出講課內(nèi)容，我們就從大屏幕里看到了這些內(nèi)容。
放學(xué)回家后，我詳細(xì)地告訴了爸爸媽媽，媽媽告訴我：那是投影屏，是用數(shù)據(jù)線把電腦連接到投影儀上，投影儀把電腦屏幕上顯示的內(nèi)容復(fù)制到投影屏上了。太神奇啦！今天可真開心啊！
品德課作文8
我們五年級(jí)的品德課的課本里，有一篇課文就是陶與青銅，那里面也肯定有關(guān)于陶的`知識(shí)。
當(dāng)我翻開品德課本第44頁的時(shí)候，我吃驚了，上面不但寫了陶的簡(jiǎn)介，還寫了陶是怎樣被人類發(fā)現(xiàn)的，陶還可以做什么，我看完這篇課文我才知道陶可以做成茶壺泡茶、做成花瓶做裝飾品，陶還有許多用處，不過就是很容易碎了，現(xiàn)在的人們正在不斷的改進(jìn)，發(fā)展，相信陶以后一定會(huì)讓全世界都知道它的，那么，陶也可以算是一位名不虛傳的文化使者！
品德課作文9
今天下午第三節(jié)課是品德課，老師約我們講了許多地方的特產(chǎn)，有廣西北海的珍珠，河南洛陽唐三彩，廣西容縣的'沙田柚……
老師一樣一樣地介紹給我們聽，最有趣的，就是介紹廣西容縣的沙田柚的時(shí)候了。
老師說：“廣西除了沙田柚外，還有芒果，桂圓，荔枝，黃皮……我第一次到廣西去，整整吃了兩箱芒果，而且那芒果大約有我們平�？吹降拿⒐乃谋洞竽�！”“哇！這么爽！”我們驚訝地說�！安贿^，不過，”老師說：“不過什么呀……”樓清宇站起來說：“你快說呀！”老師笑著說：“不過由于那時(shí)候天氣熱，芒果爛的太快了，我就拼命的吃，結(jié)果掛職了三天葡萄糖，所以。芒果不要吃的太多，容易上火！”“不會(huì)吧？這么些慘！”同學(xué)們說。
老師講完后，明白了許多知識(shí)，比如吃人參的有時(shí)候不能吃蘿卜和豆腐，芒果吃多了上火，還有江蘇省泰州市是全國(guó)最重要的商品糧生產(chǎn)基地。你記住了嗎？
品德課作文10
今年暑假里發(fā)生的一件是始終讓我難忘！
那是一個(gè)上午，我到公園去玩。滿池的荷花散發(fā)著陣陣清香，在陽光的照耀下顯得更加艷麗，碧圓的荷葉像一把撐在水面的傘，布滿了晶瑩的露珠，多美�。∥医蛔 职W’，擰下一片荷葉蓋在頭頂，接著又順手‘牽’下一朵荷花，剝下一片片花瓣放入池內(nèi)，花瓣就像小船在水中飄來蕩去。真好玩！“哥哥，不能亂摘花�！币粋�(gè)稚嫩的`聲音傳來。我嚇了一跳，回頭一看，只見一位小妹妹站在我身后，我一看是一個(gè)‘小不點(diǎn)’，就沒理他，繼續(xù)玩我的‘小船’。
“亂采花朵不是好孩子。”那位小妹妹漲紅了臉說。這時(shí)小妹妹的爸爸媽媽走過來說：“我們家雅雅真懂事，知道保護(hù)環(huán)境了！”我聽了，羞愧地底著頭走了。但心里暗自下決心再也不會(huì)隨便破壞環(huán)境了。
這件事已經(jīng)過去很久了，小妹妹那像荷花般純潔可愛的樣子始終在我眼前浮現(xiàn)。他給我上了一堂最有意義的品德課。
品德課作文11
今天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒來，班長(zhǎng)吳昕月讓我們讀了幾遍生字，老師來了。
老師讓我們翻看書，課題是“我要做得更好”，是選擇那些同學(xué)做的對(duì)的`打“√”，錯(cuò)的打“×”。緊接著，我們學(xué)習(xí)了第二單元，“環(huán)保與生活”，還有一首兒歌，我們都會(huì)背了。
第一課是“生活中的環(huán)保問題”，還有一張“環(huán)保之旅”旅游門票，是個(gè)小調(diào)查表。我們進(jìn)入了第一站，“綠色家庭”要遠(yuǎn)離白色垃圾，水果洗凈才能吃，還有窖水的處理。還有給爸爸媽媽提建議，是提醒爸爸媽媽樹立環(huán)保意識(shí)。
我們又來到了第二站，是“綠色校園”學(xué)習(xí)了要節(jié)約用水，隨手關(guān)燈，愛護(hù)花草樹木。又學(xué)習(xí)了綠色紀(jì)念日等很多環(huán)保知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一首環(huán)保拍手歌呢。這時(shí)，下課鈴響了，一節(jié)品德課結(jié)束了。
那我們下一站去哪兒呢？下一節(jié)課一定更精彩，讓我們快樂地期待吧！
品德課作文12
今天上午第三節(jié)課是品德課。我們都以為是一位新老師來教我們品德課，可是走進(jìn)教室的卻是佘老師，我們都大吃一驚！
開始上課了，同學(xué)們都安靜了下來。佘老師剛講一會(huì)兒課，就問：“誰帶鏡子了？”同學(xué)們都在想：佘老師要鏡子干什么？這時(shí)王祎婷說：“老師我?guī)Я��！闭f完了便給了佘老師。佘老師把鏡子放在講臺(tái)上，讓同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的上去照鏡子。輪到我了，我本來已經(jīng)想好了做什么表情的，可是一到講臺(tái)上就全忘了，就只顧著笑。我急急忙忙地就跑下了講臺(tái)。同學(xué)們照完了。老師問：“你們認(rèn)為誰最可愛？”我認(rèn)為姚碧玉最可愛，因?yàn)樗呦轮v臺(tái)的時(shí)候做了一個(gè)鬼臉，非常搞笑！可是老師卻不這么說，老師說：“同學(xué)們照鏡子時(shí)是不是都在微笑？”同學(xué)們回答：“是。”只見老師在黑板上寫了一排字───微笑是人類最美的語言。老師又問：“現(xiàn)在你們認(rèn)為誰最可愛？”同學(xué)們異口同聲的.回答：“自已�！�
我喜歡今天的這節(jié)思想品德課！
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