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過去的時(shí)光作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的過去的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
過去的時(shí)光作文1
大家回憶一下以前的日子，是不是覺得比現(xiàn)在要幸福，要開心?以前經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨跟現(xiàn)在比都是九牛一毛?小時(shí)候的日子總讓人忍俊不禁，總讓人眼中泛起淚花，那些我們只能回憶不能回去的日子�？纯匆郧暗耐瑢W(xué)錄，看看畢業(yè)照，想想以前和大家在一起的瘋狂，和同學(xué)打鬧的沒心沒肺，總會(huì)有一點(diǎn)感傷。以前的日子總是可望而不可即的了。看看現(xiàn)在已經(jīng)摞成山的課本，練習(xí)冊(cè)和報(bào)紙，心里除了空洞也再無(wú)別的感覺了。家長(zhǎng)的責(zé)罵隨著我們慢慢長(zhǎng)大已經(jīng)越來(lái)越多，以至于我們已經(jīng)當(dāng)成家常便飯，以前父母的巴掌總是很痛，卻只打在身上，而現(xiàn)在的巴掌雖然不痛，但卻總是那么的刻骨銘心。一下下刺痛我們的心。我們已經(jīng)不能再像以前那樣隨便傷心，有足夠的.緩沖期，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不哭。這些都是時(shí)光和歲月帶給我們的，我們的內(nèi)心早已遮蓋起來(lái)了，我們漸漸有了自己的心事，漸漸有了自己的主意，漸漸有了自己的想法。只是在大人眼中，只是我們的年少輕狂罷了。
多想回到從前，哪怕只是夢(mèng)見，讓我笑著流一次淚，讓我們真正的笑一回。
那些只能回憶而不能回去的日子，對(duì)不起，我只能把你埋在心里的角落里，因?yàn)橐慌鼍蜁?huì)痛。
過去的時(shí)光作文2
今天晚上，我在床上躺著，望著那天空中的星辰，忽然想起了英語(yǔ)潘老師。
英語(yǔ)潘老師因?qū)W農(nóng)期間發(fā)燒感冒，但舍不得離開我們，沒有得到及時(shí)的治療而得了肺炎。現(xiàn)在在醫(yī)院治療，已經(jīng)一個(gè)周沒來(lái)給我們上課了。雖然現(xiàn)在副校長(zhǎng)Mr。zhang來(lái)給我們代課，但總覺得缺了點(diǎn)兒什么說(shuō)不清的東西。也許是兩位老師的教書風(fēng)格不同吧。
潘老師盡心盡責(zé)，為學(xué)生勞累、付出，同時(shí)卻忘了自己的身體情況。老師發(fā)了一張又一張卷子，也是一份又一份良苦用心。每張卷子都講到最細(xì)致，讓全班同學(xué)都能聽懂。抓到不認(rèn)真聽講的同學(xué)，便讓他站起來(lái)聽講，過一會(huì)兒，看他改過自新了，再讓他坐下，臉上全都是滿滿的心疼。只要是認(rèn)真聽講的同學(xué)，就能學(xué)到許多，卷子上也有許多筆記。
潘老師教的課生動(dòng)有趣，有自己的風(fēng)格，上起來(lái)別有一番風(fēng)味。枯燥無(wú)聊的知識(shí)也會(huì)變成可愛的精靈，跳進(jìn)你的腦海里，讓你牢牢地記在心里，考試時(shí)不會(huì)出錯(cuò)。
現(xiàn)在想起，懷念無(wú)比。望著那掛在高空中的'皎潔的月亮，心中的懷念不由得增加了幾分。
過去的時(shí)光作文3
轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)，離開這個(gè)可愛的學(xué)校，我們的另一個(gè)“家”。
五年來(lái)，八班經(jīng)歷過太多的快樂和傷心。遇到開心的時(shí)刻，我們的友情變得更加堅(jiān)固，遇到困難的時(shí)候，我們集體想辦法，來(lái)證明任何困難都打不到我們。
那些青蔥歲月，見證了我們的成長(zhǎng)和蛻變。一點(diǎn)一滴的回憶積攢了我們的歡笑與淚水，成為了生命中一道不可缺少的彩虹。一張張舊照片上，有我們純真的笑容，我還依稀記得當(dāng)時(shí)快樂的場(chǎng)景。與朋友相處的每一分每一秒，都洋溢著甜甜的味道，我在糖果般的感覺中忘了自我。
我舍不得老師們，我舍不得同學(xué)們，他們?cè)谖疑邪缪葜钪匾慕巧?/p>
我留戀老師，她們像園丁，含辛茹苦地哺育著我們一顆顆幼苗；她們像蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們的美好前途；她們像我們的父母無(wú)微不至的照顧著。她們辛苦的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前；她們的`諄諄教誨總是縈繞在耳畔。
我留戀同學(xué)，是她們讓我明白了什么是珍貴的友誼？是她們?cè)谖胰〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，給我鼓舞，讓我再接再勵(lì)，更上一層樓；在我受傷的時(shí)候，送來(lái)真誠(chéng)而又溫暖的問候。
請(qǐng)一定銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，銘記我們之間的友情，滿載著希望踏出母校的大門。
今天的夕陽(yáng)已經(jīng)落下，明天的朝陽(yáng)即將升起。我一定會(huì)在成功之后，再來(lái)看一眼母校，說(shuō)一聲：母校，我們沒有辜負(fù)您的希望！
過去的時(shí)光作文4
“愛的那么深，愛的那么認(rèn)真，可還是聽見了你說(shuō)不可能……”耳機(jī)里又重復(fù)起了薛之謙的那首，《認(rèn)真的雪》，回憶也隨著一個(gè)人的寂寞悄然而來(lái)。
眺望窗外，風(fēng)景少了些過年的忙碌，看著窗外的斜陽(yáng)，回憶被拉近了……曾經(jīng)，我也有過聽見他說(shuō)不可能的痛苦。對(duì)，那段時(shí)間很痛、很恨、很累也很麻木。那個(gè)時(shí)候我舍不得忘記，舍不得放下。我又想逃避現(xiàn)實(shí)又想接受這殘忍。我選擇離開那個(gè)充滿他味道氣息的地方，我去了一個(gè)沒太多認(rèn)識(shí)的人的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了還算陌生的人，在那段痛苦里拔不出來(lái)，我只能換個(gè)環(huán)境來(lái)改變自己。我用了兩年的時(shí)間學(xué)會(huì)了放下懂得了忘記。
兩年前的仲夏，畢業(yè)迎來(lái)了我們的.眼淚和分別。有的人還可以偶爾聯(lián)系有的人卻可能讓你一輩子都無(wú)法了解，在一起同窗同住了三年，一下子的分別讓我們顯得有些措手不及。
夏風(fēng)帶來(lái)了涼爽然而驕陽(yáng)卻依舊散發(fā)炎熱，就像我們這三年的時(shí)光;時(shí)間很短，回憶很長(zhǎng)。他，也是在最后的時(shí)間說(shuō)出了告別，以前看他在籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，在教室里看他為題而惱，現(xiàn)在卻……
兩年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但放下他，足夠了!放下不代表忘掉，他，永遠(yuǎn)是我心里封存絕口不提的傷口。我把他收藏在那個(gè)仲夏的微風(fēng)里，風(fēng)干后成為我最美的回憶。
過去的時(shí)光作文5
美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意的暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過去了遍再也回不來(lái)了。你看得到的時(shí)光，在你眼前，卻不知道這已經(jīng)不是昨日的時(shí)光了。
而昨日的時(shí)光，究竟從我們的指縫流去哪里了呢？
她是時(shí)光的孩子，憧憬著可以不用長(zhǎng)大，可以生活在好看的漫畫，甜蜜的巧克力和永遠(yuǎn)喝不完的可樂里，真誠(chéng)的朋友可以永遠(yuǎn)在一起不分開，而在心中至愛的王子會(huì)一直注視自己……
為什么即使是這般簡(jiǎn)單的愿望，卻仍舊不可以實(shí)現(xiàn)？朋友們逐漸長(zhǎng)大了，為了理想各奔東西，脆弱的愛仿佛是融入泥土中逃匿的雨滴，消散不見。從此，漫畫變的不再好看，巧克力變的索然無(wú)味，而床頭放置的'超大瓶可樂，漸漸成了一首懷舊的歌。不愿長(zhǎng)大的孩子，不知道在什么時(shí)候變成了被遺忘在孤獨(dú)城堡的睡美人。
第一次在塵世的蘇醒，她堅(jiān)信只是一次短暫的旅行，而每一個(gè)快樂的夢(mèng)境，她堅(jiān)信那就是她的人生。于是在每一個(gè)綿綿細(xì)雨的冬日，或者是驕陽(yáng)如火的盛夏，醒過來(lái)的她卸下梳妝，一盞清茶，一縷幽香，用她的文字描述她的夢(mèng)境。小荷，是夢(mèng)開始和延長(zhǎng)的地方……
過去的時(shí)光作文6
人生如夢(mèng)，一個(gè)人的一生總共才三萬(wàn)多天，現(xiàn)在已經(jīng)過了四千多天了，小學(xué)的六年時(shí)光從初入學(xué)到畢業(yè)，我的記憶中，那一幕幕珍貴的畫面如同放電影一般出現(xiàn)在我的腦海中。
從我們剛?cè)雽W(xué)，那稚氣的臉龐上充滿了好奇的神情，那單純的神情那么令人懷念，一顆顆腦袋好奇的東張西望，觀察著將來(lái)自己要讀的學(xué)校，觀察著自己將來(lái)要一同學(xué)習(xí)六念的同學(xué)們。那時(shí)，我們?cè)谄卟赎?yáng)光橋下一起拍照留念，一張張稚嫩的臉龐笑得格外燦爛。我們一年級(jí)的時(shí)候，整棟教學(xué)樓只有我們?nèi)齻�(gè)班級(jí)，我們下課時(shí)歡笑的聲音，蹦跳的身影在教學(xué)樓里回蕩。
到了六年級(jí)，我們即將步入初中，而且是期末時(shí)期，又要去考民辦初中，顯得格外忙碌，可他們依然是那么的樂觀，每天都笑著面對(duì)生活。
我記得，那年冬天下了雪，道路上都積了很多雪，一到下課，我們班同學(xué)就對(duì)活動(dòng)平臺(tái)上的.積雪垂涎欲滴了，恨不得現(xiàn)在就能跑過去玩雪，但事實(shí)上他們也這么干了，在活動(dòng)平臺(tái)上歡樂的帶著雪仗，那一串串銀鈴兒般的笑聲在學(xué)校里回蕩，就連吳老師也如孩童般跟我們一起玩了起來(lái)。
我希望，將來(lái)的我們也是像這樣一般，做好朋友，好同學(xué)。愿今天的我是最好的我，為明天喝彩！
過去的時(shí)光作文7
暖陽(yáng)融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一段飄著書香、夾雜著桃花的時(shí)光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心里。
你的個(gè)子不高，成績(jī)也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒有太在意，因?yàn)樯砀叩木壒剩铱偘涯惝?dāng)成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽我講題，而我卻對(duì)你愛答不理……
在一起的時(shí)光，總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺，已到了畢業(yè)典禮。你的成績(jī)，淹沒在人海里，而我，卻走向了你永遠(yuǎn)追不上的.距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的，你說(shuō)，有我這樣的朋友，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見笨笨的你，又有誰(shuí)，會(huì)向你一樣做我的弟弟……
淚，就這么不由自主地滑過臉龐。
一轉(zhuǎn)眼，我們已是各奔東西。
不知道，教室外的廣玉蘭，還會(huì)不會(huì)開；不知道，那段單純的時(shí)光，還能不能重來(lái)。如果，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切，還你一段更美好的友誼。
倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我愿意用筆來(lái)流淌我的心聲，我愿意，一直記得你。
你看，門外的桃花已經(jīng)開了，它正沖著我們笑呢。如果你還記得那年的時(shí)光，請(qǐng)給我一個(gè)微笑，對(duì)，我看見你了……
過去的時(shí)光作文8
在這寂靜的夜，回憶起過去的時(shí)光，一絲溫馨、一絲喜悅、一點(diǎn)感動(dòng)、一縷惆悵涌上心頭。沒有隔閡，只有融融；沒有猜疑，只有信任；沒有傷害，只有撫慰；沒有冷漠，只有歡笑。你的一笑一顰，一舉手一投足，宛若流動(dòng)的歌，趟過我的眼睛，趟過我的臉頰，趟過我的心。
過去的時(shí)光，就像一彎明月，悄悄爬進(jìn)——爬進(jìn)我的心窗，攪醒了我的一簾幽夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，酸楚的淚眼還掛著你的一絲笑。過去的時(shí)光，就像一汪清泉，緩緩流過——流過我的心田，浸潤(rùn)了我的一片相思，相思盡頭，還在依依不舍的牽著你的一只手。過去的'時(shí)光，就像一縷清風(fēng)，輕輕拂過——拂過我的臉頰，
帶走了我的一許離愁，離愁彼岸，早已沒有了你清蓮一般的雙眸。
過去的時(shí)光，來(lái)也匆匆去也匆匆，一個(gè)轉(zhuǎn)身不再回首。初見時(shí)坦然而純真的微笑，親切而隨意的語(yǔ)言，似乎一切都隨風(fēng)而去�？禈蛞贿叺脑撇室廊贿�在，而橋的那一邊卻沒了油紙傘。素手纖纖，箏聲悠悠，直叫那連理枝斷心弦。易安的簾卷西風(fēng)，納蘭的沉思往事，即使孟婆的三碗湯，就能遺忘的嗎？
過去的時(shí)光，還有輪回嗎？為什么失去的都那么美好，而進(jìn)行著的，卻不知道珍惜？若干年之后，我們眼前的歲月，業(yè)已成了過去，到那時(shí)，我們還會(huì)留下幾許遺憾？時(shí)光在指尖流逝，我們無(wú)法將它挽留，不要再去回憶那灼燙的熱情，也不要再去沉溺那冰霜的冷漠，讓我們緊緊握住——握住今天——今天的快樂和幸福！
過去的時(shí)光作文9
明明在不停懷念著，卻依舊裝著不在乎的樣子拋棄，于是經(jīng)常會(huì)想念過去的時(shí)光作文400字。在我記憶中那些真正純真美好的年代只存在于逝去的歲月里，以至于對(duì)當(dāng)下越來(lái)越?jīng)]有感情�？蛇@段平滑的日子也終將成為過去，那時(shí)候心中的它她他早已變了樣子了吧。
喜歡用“于是”開頭。沒頭沒尾的就于是了。只因它前面有太多不想忘記的但卻無(wú)法從頭寫出的大段大段的'片刻在無(wú)聲無(wú)息的涌動(dòng)。于是它們就以一種透明的姿態(tài)站在那里，別人看不見，可就是真實(shí)存在著。
會(huì)不會(huì)有一天，它們被歲月磨平了棱角，最終化作一縷青煙在不斷涌進(jìn)的新的記憶呼嘯闖入的縫隙中悄悄離開。逃出了心臟，然后就馬不停蹄的向前奔走，去尋找新的宿主。
有時(shí)候，回憶也是像病毒一般呢。
只是需要依靠，依賴著存活。
所以，也許某些我曾引以為傲的年代，我曾眷戀猶深的那個(gè)人，我曾無(wú)法釋懷的灼灼歲月，若干年后，它們?cè)缫驯恍掠窟M(jìn)的事物取代了。
于是，我期待著下一段用“于是”開頭和結(jié)尾的記憶。
我知道，它們暗潮涌動(dòng)正席卷而來(lái)。
過去的時(shí)光作文10
那段回憶，足以證明我們之間純潔的友誼。我沒對(duì)任何人訴說(shuō)過，因?yàn)槲抑�，那是我們之間的秘密，它就一直被我像珍珠一樣，珍藏在心底。
學(xué)校里的幾棵桂花樹，看起來(lái)也枝繁葉茂。還記得，秋時(shí)，我們一起在樹下?lián)炱鹆艘欢涠渖l(fā)著淡淡清香的桂花，裝在口袋里，還天真爛漫的抓起一把桂花從空中拋下來(lái)。
那偌大的操場(chǎng)，我們也留下了一串足印。那時(shí)，只有你和我，在操場(chǎng)上追逐打鬧。一場(chǎng)“血戰(zhàn)”過后，看著豆大的汗珠一滴又一滴的從額上滑落下來(lái)，我們臉上掛著的笑，是那么天真無(wú)邪，毫不掩飾。
看著掛滿蜘蛛網(wǎng)，布滿蟲子的墻壁，心里多少會(huì)有點(diǎn)怕�？赡銋s大膽的走上一塊在墻附近的石塊，你一把把我拉上來(lái)，你在幾塊石頭間跳來(lái)跳去，靈活的像只猴子。就這樣你跳你的，我跳我的，忘記了墻上的蛛網(wǎng)和讓人毛骨悚然的一片黑壓壓的蟲子，忘記了害怕，空氣中只回蕩著歡聲笑語(yǔ)。
如今，一樣的地點(diǎn)，卻只剩我一個(gè)人。你，走了，我們?cè)俨辉娒媪耍墒悄愫臀抑g的所有回憶，卻永不會(huì)消失。
桂花樹旁的`地上，還會(huì)散發(fā)著淡淡的清香；偌大的操場(chǎng)上，永遠(yuǎn)留下了我們的足跡；排球場(chǎng)上，還會(huì)回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
過去的時(shí)光作文11
童年，那美好的象征已隨波逐，取而代之的是幾多愁，載不動(dòng)。
長(zhǎng)大后，轉(zhuǎn)眼已初三，沒有多少的快樂時(shí)光，回憶過去也并沒有留下太多的美好時(shí)光�，F(xiàn)在，臨近中考，天天在教室里拼命，讀書聲在教室里回蕩。
早上六點(diǎn)整，“叮當(dāng)……”，討厭的鬧鐘不時(shí)的發(fā)出催人起床的雜聲，讓那個(gè)正酣睡的我討厭萬(wàn)分，至于程度，就不言而知
了。可上天恰恰給我了我一身的懶病，心中默許，再睡五分鐘，睡五分鐘我保證起來(lái)。結(jié)果更是出乎意料，短短的無(wú)縫中我居然做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我回到了在童年無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，頭戴花環(huán)，正在樹林間穿梭。夢(mèng)中小小的我，被快樂的'幸福纏繞。如果你有幸見到本人之睡相，一定是帶笑而眠。“還不起來(lái)，快遲到啦”！媽媽在房門口喊道，死一個(gè)天外之音，嚇了我一身冷汗，美夢(mèng)也被攪斷，心中好不痛快。揉著眼睛看了看表，完了，應(yīng)經(jīng)六點(diǎn)五十了，再不起來(lái)就遲到了。刷牙，洗臉，梳頭，趕到教室的時(shí)候班主任已經(jīng)到了。幸好，早讀鈴還沒有響。
坐在座位上，回想著剛才夢(mèng)中的種種美好。
一天下來(lái)，興奮之余的我躺在床上，但愿還能回到那個(gè)夢(mèng)中，繼續(xù)做著我童年沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
在樹林中跳躍式我童年最大的夢(mèng)想。童年，我錯(cuò)過了最快樂的時(shí)光，如今只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。
過去的時(shí)光作文12
這本來(lái)就是冬夜，天黑得特別早。我抬頭向天空看去，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃。外面還飄起了雪花。看到這些星星和雪花，我想起了我小時(shí)候的生活，也想起了我的奶奶。
那年冬天，外面下著大雪。我冒著雪，來(lái)到了在農(nóng)村的奶奶家過寒假。雖然外面天寒地凍，但奶奶家的小屋里卻是溫暖的。
那個(gè)時(shí)候，一般都是用爐子做飯的。奶奶對(duì)我說(shuō)：“我給你做煎魚吧！”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚。奶奶生好了爐子，又拿了一些煤，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋。我眼睛眨也不眨地看著奶奶。只見奶奶拿了一些收拾好的'刀魚，用刀把它們切成了小塊，接著，奶奶弄了謝面糊，把刀魚放在面糊里蘸了蘸，然后放到了倒?jié)M油的鍋里。我于是好奇的問奶奶：“奶奶，為什么刀魚得蘸面糊呀？”奶奶笑著說(shuō)：“傻丫頭，要是不蘸面糊，魚就粘在鍋上了呀！”我恍然大悟。
魚終于煎好了。奶奶揭開鍋蓋，一陣香氣撲面而來(lái)，鍋里的魚也已變成了金黃色，我迫不及待地嘗了一口，味道好極了。在冬天的夜晚里，能吃到奶奶親手煎的魚，是多么幸福的事情。
自從奶奶去世后，我就再也吃不到奶奶做的煎魚了。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事。
過去的時(shí)光作文13
我的母校十分美麗，今天我跟你講講它美在何處。
風(fēng)景美。一天，我漫步校園，露珠與我交換眼神，小鳥呼喚我的名字，每一棵樹都在望著我，心里頓時(shí)感到無(wú)邊清新。走著走著，我感覺后面有“人”在看我。轉(zhuǎn)身一看，在花壇里的花都在對(duì)我笑，我也勉強(qiáng)一笑，然后轉(zhuǎn)身走了。
心靈美。有一天，我正在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們用尺子畫黑板上按2：1的.比例尺放大后的三角形。我往書包里一伸手——完了，尺子放在家里了。只好聽天由命了。老師走來(lái)見我還無(wú)動(dòng)于衷，下意識(shí)的認(rèn)為我沒有尺子，于是拿起了教鞭……同桌見狀，連忙將尺子塞到我手里對(duì)老師說(shuō)：“是我忘記帶了，所有他借給了我�！蔽覄傁虢忉�，同桌喝住我說(shuō)：“本來(lái)就是這樣對(duì)嗎？”說(shuō)完，拉了我一下。我連忙一點(diǎn)頭，可是，我的一點(diǎn)頭害得他“大刑侍候”。
建筑美。一進(jìn)門就可以看到一棟棟美麗的建筑，其中有一個(gè)普通學(xué)生進(jìn)不了，而最美的建筑當(dāng)屬逸夫樓了。它有幾十個(gè)窗子，大門的平臺(tái)上插著五把色彩繽紛的旗子，每個(gè)旗子迎風(fēng)飄揚(yáng)的樣子都很威風(fēng)，特別是我們的五星紅旗。
看呀！這就是我的校園，處處美麗的校園。
過去的時(shí)光作文14
回首昨天，一切都是過去，一切都成了美好的回憶。
曾記得，初一的時(shí)光是快樂的，是美好的，是令人向往的。時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼而逝，那美好快樂的時(shí)光現(xiàn)在已經(jīng)變成了一種回憶。
七6這個(gè)令人向往的班級(jí)已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是八.6了。
八6雖然也是一個(gè)溫暖的大家庭，可是我總覺得它好像缺少了一種東西，而這種東西正是七.6所具有的，至于這種東西具體是什么，我也說(shuō)不清楚。
七6那個(gè)大家庭，是由我們每個(gè)有著不同性格的成員所組成的。經(jīng)過一年的相處，它已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家，讓我們覺得是如此的溫暖而親切。
七6的成員們也都互相關(guān)心，互相幫助，見了面，都手牽著手，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，非常地友好�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，七.6這個(gè)曾經(jīng)的班級(jí)只存在了一年，便在剛開學(xué)的時(shí)候分班了，同學(xué)們也都各奔各班，當(dāng)初的那個(gè)溫暖的大家庭被拆得七零八落。分班后，即使同學(xué)再見面，也少了當(dāng)初的那份熱情，最多只是打聲招呼，完全沒有了以前的親密，沒有了以前的感覺，就好象我們的動(dòng)情忽然間被一條無(wú)情的長(zhǎng)河給隔開了。
唉，往日的'美好時(shí)光呢？往日的親密感情呢？是被時(shí)間給沖淡了，還是被遺忘在了某個(gè)角落里去了？
我真想高喊一聲：“那些美好而快樂的日子啊，你在哪里？你趕快回來(lái)吧，我們所有的人都在急切地等待著你！”
我多想找回過去的那些時(shí)光，同我曾經(jīng)的同學(xué)們一起分享！
過去的時(shí)光作文15
這一年，我常常憂傷；這一年，我常常讓自己迷失在人的海洋；這一年，我常常燃起希望，可是夢(mèng)不曾遠(yuǎn)航；這一年，我常常感受人情冷暖；這一年……悄悄結(jié)束。直到看見了圣誕老人的紅鞋子，才恍然知道，走過 ！
回首總是漠然，站交接的地方，我用一顆平淡的心看著這一程。淚水，歡笑，失去與得到，一切都是那樣的讓人感到平靜。難道？成長(zhǎng)真的就是在無(wú)知的過程完成了嗎？下一次，再失去還會(huì)有暫時(shí)的墮落嗎？心真的.就不會(huì)再次迷失了嗎？
當(dāng)所有的努力都要注定了要失去，當(dāng)過份的執(zhí)著演變成了固執(zhí)，當(dāng)希望在夢(mèng)的世界崩潰。我的人生失去了陽(yáng)光，我選擇了放縱，所有的失望注定換不回那顆死去的心，墮落成了我唯一的歸宿。一次次，一回回，打擊總是蜂擁而至，無(wú)法面對(duì)，失去的不甘；無(wú)法面對(duì)，世態(tài)的淡涼……活著，只不過是行尸走肉，一切都只有一種結(jié)局。埋葬自己所有的悲傷，猶如火中的鳳凰，經(jīng)歷了絕望才有重生的希望。驚嘆之后才發(fā)現(xiàn)所謂的悲傷，只不過是成長(zhǎng)的一個(gè)試練。而我，一直無(wú)法面對(duì)的卻是自己的理想。隨著風(fēng)，我大笑，笑自己一直以來(lái)的無(wú)知與軟弱，活著。
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