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我不會(huì)忘記她作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我不會(huì)忘記她作文，歡迎大家分享。
我不會(huì)忘記她作文1
在我成功的時(shí)候，是她告訴我不能驕傲；在我失敗的時(shí)候，是她在安慰我，教我分析失敗的原因；在我生病的時(shí)候，是她在無(wú)微不至地照顧我；在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，是她教我好的學(xué)習(xí)方法；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，她給我講道理，使我不再犯同樣的錯(cuò)誤，她，就是世界上最偉大的人——母親！
是母親給予了我生命；是母親教我說(shuō)話、走路；是母親帶我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)；是母親給我施肥、澆水，使我從一株小苗逐漸長(zhǎng)成為大樹(shù)！母親為我做的.事還有很多很多，即使只有一件，我都不應(yīng)該忘記她！
記得有一次，我在練琴。剛開(kāi)始練不久，我就煩了，實(shí)在是不想彈了，我扭扭捏捏地來(lái)到媽媽身邊。媽媽關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？不舒服嗎？”“媽?zhuān)?....”“怎么了？”“我好煩！不想彈了！”我看媽媽挺高興，便把想法一股腦全說(shuō)出來(lái)�！安恍校】纯茨悴艔椂嚅L(zhǎng)時(shí)間？煩了？你有什么好煩？哼！”誰(shuí)知媽媽一下子晴轉(zhuǎn)陰，把我訓(xùn)了一頓。我委屈地回到琴邊，傷心的眼淚一下子奪眶而出。還沒(méi)開(kāi)始彈，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我，“劉楊！你過(guò)來(lái)！”我過(guò)去了，只見(jiàn)媽媽面無(wú)情地坐在沙發(fā)上。我猜不出是什么意思，便乖乖地站在一邊，也不敢說(shuō)話，因?yàn)閶寢寗偛虐盐覈槈牧�。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽“撲哧”一聲笑了，我摸不懂?huà)寢屖鞘裁匆馑迹�是一動(dòng)不動(dòng)地站在一邊，媽媽見(jiàn)狀，一把把我攬入懷中，笑著給我擦了眼淚：“剛才是媽媽太過(guò)嚴(yán)厲，對(duì)不起！但你想想，你彈琴是為了誰(shuí)？為我？為老師？是為你自己呀！你比別人多會(huì)一種東西，就比別人多一種生存本領(lǐng)。你要是真的不想彈了，那咱就不彈了！你還彈嗎？”我立刻點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽?zhuān)蚁牒昧�，我彈！”“說(shuō)到就要做到喔！”“恩！我現(xiàn)在就去彈！”在媽媽地調(diào)節(jié)下，我的心情也變好了。我媽媽就是這樣，總是讓我心服口服。道理雖然很簡(jiǎn)單，可是沒(méi)人給我講，我就不會(huì)明白，媽媽就是這樣一個(gè)角色。
如果上帝給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我一定對(duì)媽媽說(shuō)——“我愛(ài)你”，如果非要在這份愛(ài)前面加上一個(gè)期限，我琢磨著怎么著也得一萬(wàn)年吧！你說(shuō)，一個(gè)你愛(ài)一萬(wàn)年的人，你能把她忘了嗎？
我不會(huì)忘記她作文2
在我成功的時(shí)候，是她告訴我不能驕傲；在我失敗的時(shí)候，是她在安慰我，教我分析失敗的原因；在我生病的時(shí)候，是她在無(wú)微不至地照顧我；在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，是她教我好的學(xué)習(xí)方法；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，她給我講道理，使我不再犯同樣的錯(cuò)誤，她，就是世界上最偉大的人――母親！
是母親給予了我生命；是母親教我說(shuō)話、走路；是母親帶我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)；是母親給我施肥、澆水，使我從一株小苗逐漸長(zhǎng)成為大樹(shù)！母親為我做的.事還有很多很多，即使只有一件，我都不應(yīng)該忘記她！
記得有一次，我在練琴。剛開(kāi)始練不久，我就煩了，實(shí)在是不想彈了，我扭扭捏捏地來(lái)到媽媽身邊。媽媽關(guān)心地問(wèn)：“怎麼了？不舒服嗎？”“媽?zhuān)摇薄霸觞N了？”“我好煩！不想彈了！”我看媽媽挺高興，便把想法一股腦全說(shuō)出來(lái)。“不行！看看你才彈多長(zhǎng)時(shí)間？煩了？你有什麼好煩？哼！”誰(shuí)知媽媽一下子晴轉(zhuǎn)陰，把我訓(xùn)了一頓。我委屈地回到琴邊，傷心的眼淚一下子奪眶而出。還沒(méi)開(kāi)始彈，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我，“劉楊！你過(guò)來(lái)！”我過(guò)去了，只見(jiàn)媽媽面無(wú)情地坐在沙發(fā)上。我猜不出是什麼意思，便乖乖地站在一邊，也不敢說(shuō)話，因?yàn)閶寢寗偛虐盐覈槈牧�。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽“撲哧”一聲笑了，我摸不懂?huà)寢屖鞘颤N意思，還是一動(dòng)不動(dòng)地站在一邊，媽媽見(jiàn)狀，一把把我攬入懷中，笑著給我擦了眼淚：“剛才是媽媽太過(guò)嚴(yán)厲，對(duì)不起！但你想想，你彈琴是為了誰(shuí)？為我？為老師？是為你自己呀！你比別人多會(huì)一種東西，就比別人多一種生存本領(lǐng)。你要是真的不想彈了，那咱就不彈了！你還彈嗎？”我立刻點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽?zhuān)蚁牒昧�，我彈！”“說(shuō)到就要做到喔！”“恩！我現(xiàn)在就去彈！”在媽媽地調(diào)節(jié)下，我的心情也變好了。我媽媽就是這樣，總是讓我心服口服。道理雖然很簡(jiǎn)單，可是沒(méi)人給我講，我就不會(huì)明白，媽媽就是這樣一個(gè)角色。
如果上帝給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我一定對(duì)媽媽說(shuō)――“我愛(ài)你”，如果非要在這份愛(ài)前面加上一個(gè)期限，我琢磨著怎麼著也得一萬(wàn)年吧！你說(shuō)，一個(gè)你愛(ài)一萬(wàn)年的人，你能把她忘了嗎？
我不會(huì)忘記她作文3
輕輕按下電鍵，一團(tuán)橘紅色的燈光瞬時(shí)彌漫在我的周?chē)�。四周很靜，是我最?lèi)芤獾哪欠N氛圍，也許，只有在這種情調(diào)下，我才會(huì)在不經(jīng)意中拉開(kāi)心房的抽屜，翻閱記憶中那些珍貴的東西。
那是發(fā)生在這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候的事情，年少不懂事的我因?yàn)閷?duì)我最為敬愛(ài)的老師撒了一次謊，使老師對(duì)我喪失了信任，我知道是我的錯(cuò)，但我不敢面對(duì)老師，更不知道該怎樣彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，只覺(jué)得老師似乎在用異樣的眼光看著我這個(gè)“道德敗壞”的小東西，我躲避著老師當(dāng)時(shí)的目光，害怕老師的眼光，封閉著自我。
我絕望了，就像一只蝸牛，躲在重重的殼里，艱難而又膽戰(zhàn)心驚地等待著時(shí)間的流逝。
又是語(yǔ)文課，我無(wú)法逃避，只是靜靜地趴在桌子上，思想呆呆地逃逸在窗外，只聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩嘩的雨聲，窗邊可以看見(jiàn)一只小小的麻雀正孤零零地站在欄桿上，濕漉漉的羽毛貼著幼小的身體。它凄涼的呻吟著，小眼睛里充滿了孤獨(dú)和無(wú)助……我正看得出神，忽然同桌捅了我一下，我連忙抬起頭。原來(lái)是語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題。偷偷往講臺(tái)上瞄一眼，只見(jiàn)她正望著我，那充滿親切和鼓勵(lì)的目光正通過(guò)厚厚的鏡片照在我身上，就像恍如隔世的陽(yáng)光正和煦地從云層透射過(guò)來(lái)，我心頭不禁一熱，好久沒(méi)有享受過(guò)這種“禮遇”了，唉，真后悔剛才沒(méi)有好好聽(tīng)講。我低著頭，用很輕的.話開(kāi)始講，想不起來(lái)了，就胡鄒幾句。好不容易講完了。
時(shí)間仿佛凝固了，一秒鐘，兩秒鐘，多么漫長(zhǎng)�。∥业却蠋煹挠�(xùn)斥只見(jiàn)老師和藹地說(shuō)：“其實(shí)我很早就想叫你了�！焙�(jiǎn)直不敢相信，老師是在表?yè)P(yáng)我嗎？我呆呆得站在那里，想著剛才發(fā)生的事，有一股暖流從心底涌起……
雖然時(shí)間匆匆，我早已走出這段曾是灰色的日子，但我知道沒(méi)有語(yǔ)文老師的笑臉我也許不會(huì)那么順利地走出黑暗的困境，至少我得苦苦掙扎那么一段時(shí)間。我也知道我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她——這個(gè)把我的生命和靈魂引向另一種暖度、深度與亮度的人。
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