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      有趣的一堂課作文

      時間:2023-06-12 17:13:55 作文 我要投稿

      有趣的一堂課作文集錦15篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的有趣的一堂課作文,希望對大家有所幫助。

      有趣的一堂課作文集錦15篇

      有趣的一堂課作文1

        今天,我們上了一堂課,主要講怎樣把一些東西變成一個串燒故事,把這些東西全部都記下來。

        一上課,我就好奇:老師怎么把一些東西記下來,我不相信。老師先讓我們閉上眼睛放了一段音樂,這音樂真優(yōu)美,仿佛許多新鮮的景色映入眼簾!又講了一個小故事,又問我們聽到了什么,我聽到了小溪流暢的聲音。我仿佛看見了小鳥在輕快的這樹枝上歌唱,那聲音真動聽!我好像在我的秘密花園里,坐著我的吊椅,聽著歌,在享受天大自然的`勃勃生機!

        隨后老師給我們放了一段視頻,上面說王峰在記憶大賽上取得冠軍。

        老師說可以讓我們擁有王峰一樣的最強大腦。我們都不相信,我們一個勁地搖頭都不相信老師。老師說要把一些詞語連在起編成一個故事,很容易記下來。老師把黑桃六看成黑牛,把紅桃就說成紅酒,把黑桃五說成黑屋,把方塊四說成放肆。說到這兒的時候,同學(xué)們哈哈笑成了一團。把他們編成一個故事,很快就可以記下來,又快又容易,我覺得這種方法很好。想給老師兩個大拇指呢!我們真是低估了老師!

        這一節(jié)課給了我很大的幫助。

      有趣的一堂課作文2

        今天下午是作文課,老師走進教室對我們說:“同學(xué)們,今天我們一起做個游戲——錯位 ,

        老師要求我們每個同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫地點,又叫第3 排的同學(xué)寫干什么。當然,1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了,老師教每一排叫一個同學(xué)讓他們念,開始念了,達達說:”陳意達在牛肚子里吃鞋子。剛念完,同學(xué)們哈哈大笑,哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎? 第2個,郁楊雷在月球上吃飯!肮瑢W(xué)們又是哈哈大笑,單單說:拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠 同學(xué)們的.眼淚都笑出來了。拖優(yōu)優(yōu)!啊!該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子,哈哈哈哈哈,老師說:”這堂課好不好?好!那就以《有趣的一堂課》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣!

      有趣的一堂課作文3

        “哈哈哈哈……”班上的同學(xué)笑的前仰后合、樂不可支,這是怎么了?讓我們來看看吧。

        我剛進教室時,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一聲不吭的看著我,盯的我心了直發(fā)毛。老師對我溫柔地說:“找個座位,一會告訴你們。”我更是丈二和尚——摸不著頭腦。看著我的一臉奇怪,一會,老師悄悄告訴我,你們現(xiàn)在都是小啞巴,不能說話。

        活動開始了,老師讓我們根據(jù)各種情景表演啞劇,讓我印象最深的是——“中彩x”。首先,老師先讓大家做兌彩x的動作,和大家一樣,我假裝拿出張彩x兌了一下。接下來,老師給出下一個提示,中獎了,全班“歡呼”雀躍起來……然后,老師又給出了下一個提示,中了五百萬,全班都“沸騰”起來,蹦高的'、拍桌子的、捶地板的……喜悅溢于言表。老師給出了最后一個提示后,同學(xué)們反應(yīng)劇烈:有的垂頭喪氣、有的假裝暈了過去、有的干脆更加直接——吐血,你肯定會好奇老師給了我們什么提示,答案就是發(fā)現(xiàn):彩——票——過——期——了。大家心想:喬老師太會整人了!

        這真是一堂有趣的課,為我剛剛開始的寒假帶來了無窮的樂趣。每次想起這堂課,我都會情不自禁地笑出聲來。

      有趣的一堂課作文4

        “啊”……從新思課堂發(fā)出一聲尖叫,發(fā)生了什么?且聽我娓娓道來。

        我像往常一樣來到新思作文的教室,星星老師對大家說:“這一次,我們玩爆炸游戲”。同學(xué)們一聽“爆炸”兩個字,有的人大聲尖叫著,有的人歡呼著,還有的人在地上不探頭。

        第一個上場的人是陳雅軒,他緊張地走上去,只見星星老師蒙住上陳雅軒的.眼睛,從桌子里拿出一個氣球給她,陳雅軒先是用手摸一下那東西,我猜她心里想,這個東西是什么?星星老師問:“這個氣球是什么顏色”?

        “藍色”

        “這個氣球有多大”?

        “那這個氣球是像足球還是籃球”

        “足球”

        第二個上場的是我,我知道老師會給我氣球,所以我心里面沒有那么害怕。只見老師從口袋里拿出一個沒有打過的氣球。我先是一驚,后來慢慢平靜下來,問道:“老師你要干嘛?你5分鐘之內(nèi)把氣球打爆!崩蠋熣f。我奮力的打氣球,有一個人用筆把我辛辛苦苦的打的氣球給戳破了。

        這堂課可真是太有趣了,我喜歡這節(jié)課。

      有趣的一堂課作文5

        盼望著,盼望著,上課的鈴聲終于響了,大家安安靜靜地坐在教室里等老師上課。這節(jié)品德課是我們的班主任小陸老師上的,她在我們心中是一位和藹可親,受大家喜歡和尊敬的老師。

        她走進教室,讓我們把準備好的賀卡互相贈送。收到禮物的同學(xué)都很開心,沒收到的卻很失落。老師都看在眼里,于是她跟同學(xué)們說:“請收到禮物的同學(xué)為沒收到的同學(xué)鼓勵鼓勵!钡谝粋站起來的是俞凌霄,他說:“我要夸袁家橋,他字寫得真好!钡诙䝼站起來的`是王恒樂,他說:“李文浩,你的學(xué)習(xí)在一點一點進步。”

        站起來夸獎的同學(xué)越來越多了,最滑稽的數(shù)李俊儀。他一邊在賀卡上寫,一邊說:“周彥辰,我要送給你。”不一會兒,他就把賀卡送到我手上了,我一看就叫了起來:“李俊儀,你拼音注錯了!”他說:“我沒錯。”小陸老師笑著說:“是他字寫得太難看了吧!”李俊儀有點難為情地臉紅了,大家也都笑彎了腰。

        我想:這節(jié)有趣的品德課會一直珍藏在我童年的記憶里,等我長大想起這堂課,想起童言無忌的我時,我會更好笑的。

      有趣的一堂課作文6

        上課了,王老師讓我們玩了一個有趣的游戲。規(guī)則是:一位小朋友上來表演,讓其他的同學(xué)猜,上來表演的'同學(xué)不能說話,不能寫字,只能用動作。

        游 戲開始后,第一個上來表演的是戚喆喆,他要表演的是“狗急跳墻”。只見他趴在了地上,然后把舌頭從嘴巴里面伸出來,發(fā)出喘氣的聲音,氣喘吁吁的如同要休克 了一般,接著從嘴巴里發(fā)出“汪汪汪”地叫聲。突然,他十分著急地往前面跑,還好像猴子一樣抓耳撓腮,只見他縱身一躍,用身體撞了墻,這下很多同學(xué)都明白 了,紛紛舉手說出了答案,真是太形象了。

        接下來我自己去表演了,表演的是“坐井觀天”,我在地上畫了一個圓圈然后把手放在了兩只腳的中 間,“呱呱”地叫了幾聲然后縱身一躍“啊……”我大叫一聲,然后蹲在那里一會兒看天空一會兒蹦蹦跳跳。可是等我表演完了以后同學(xué)們都不知道是什么,這時只 有戚喆喆絕收了,可是他說的答案不是坐井觀天,但是老師提示他說快要答對了,再好好想想。后來戚喆喆終于說出了答案是坐井觀天,老師表揚了他,他可高興 了。

        這堂課可真有趣啊!

      有趣的一堂課作文7

        今天,老師帶我們上了一堂有趣的課。這堂課可真是“非同小可”,不同的在哪呢?看完你就知道了。

        上這節(jié)課前,老師讓我們帶緩減辣的東西,我就猜到這節(jié)課和辣有關(guān)。不出我所料,這節(jié)課就是嘗辣!不信你看,老師笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,我這兒有四種醬。分別是番茄醬、花生醬、沙拉醬和醬抹。下面我會請一些同學(xué)來嘗一嘗!

        老師話音剛落,班里頓時炸開了鍋。過了一會兒,大家紛紛舉手。都想上臺嘗一嘗。老師先請了兩位同學(xué)嘗一嘗番茄醬。第一位同學(xué)嘗了后,咬緊下嘴唇,眼睛半閉著,雙手握成拳頭。一看就知道她覺得很酸。后面那位同學(xué)卻面無表情?吹竭@里,我情不自禁地想:每個人嘗的口味真是各不相同呀!

        下面嘗的就是花生醬和沙拉醬了。大家都瞇著眼,砸著嘴,看樣子都很喜歡呢!

        接著老師給我們分了妙脆角,里面有不同口味的。有的吃到花生角;有的'吃到了沙拉角;有的吃到了番茄角;還有的吃到了醬抹角。我吃到的是我最喜歡的番茄角。

        最后,老師請我去嘗醬抹。我就嘗了一點點,就飛快地跑回座位,抓起牛奶就喝。因為實在太辣了!

        現(xiàn)在你知道我為什么說這節(jié)課“非同小可”了嗎?

      有趣的一堂課作文8

        今天上午的第二節(jié)課,我們磻溪小學(xué)來了一位英國倫敦的老師,他給我們?nèi)昙壍膶W(xué)生在報告廳里上了一堂非常有趣的課。

        他的'眼珠子是藍色的,鼻子尖尖的,他的下巴很長,胡子又黑又多,皮膚很白很白;他戴的帽子是黑色和紅色的,帽頂上還有一個白色的'小三角,他穿的衣服是由藍色和黑色搭配成的羽絨服。

        這個外國老師教了我們兩首英語歌曲,給我們玩了三個游戲。其中一個游戲是這樣的:老師先在黑板上畫了一棵圣誕樹,然后再請一個小朋友戴上眼鏡,接著轉(zhuǎn)五圈,再把你手中拿著的東西貼上去,只要你是貼在圣誕樹上的,那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個小朋友上去了,他拿著一顆糖果,轉(zhuǎn)了幾圈后貼了上去,接著她拿下眼罩一看,貼在了圣誕樹上,她高興地跳了起來,他們這大組也跟著她跳了起來。

        這堂課上完了,我們依依不舍地回到了教室,我心里在想:“這位外國老師天天來給我們上課那該有多好。 

      有趣的一堂課作文9

        今天下午的最后一節(jié)課是電腦課,我們本來要到電腦室上課的,可是有一個老師要了電腦室,于是我們就去了多媒體教室。

        我們的老師讓會打字的同學(xué)上來打字,正好我就可以顯顯身手了!然后,老師第一個就選中了我,我上去的時候,非常緊張,同學(xué)們在那里說句子,我在上面打字,打出來的字就會顯示到銀幕上,我的速度也很快。輪到下一個人時,他剛剛打到第二個字時,就不會打了,一直輪到下課,都沒打出來,那個字就是爾。一直輪下去的同學(xué)都沒打出爾字,我又上去把爾字打了出來,打字的'同學(xué)問我:“爾字怎樣打?”我說:“一個e和一個r。”大家對我說:“你真厲害呀!”

        我為什么打字打得怎么快,是因為我在家里天天寫博客,才能打這么快的字,俗話說得好,臺上一分鐘,臺下十年功,做什么事都要勤學(xué)苦練才能有結(jié)果!

      有趣的一堂課作文10

        星期四的第四節(jié)課是勞技課。“咚咚”上課鈴響了,蔣老師來到了我們的教室,忽然,她拿出了一個袋子,然后把手伸進袋子里,同學(xué)們在下面偷偷猜測和輕聲議論,這會是拿出什么東西呢?

        誰知道,蔣老師拿出來的東西竟然是一張厚紙,她對我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑著說:“我把紙轉(zhuǎn)過來,請同學(xué)們仔細觀察,能看到什么,同學(xué)們都睜大眼睛認真看,立刻有同學(xué)舉手,果斷地回答說:”是一個人在睡覺!笆Y老師微笑地對同學(xué)們說:”剛才楊佳同學(xué)積極思考大膽回答老師提問,值得表揚,那回答對了嗎?請同學(xué)們再仔仔細細地觀察,誰最能干說出最正確答案“。

        這個時候教室里雅雀無聲,同學(xué)們的`答案各不相同,七嘴八舌說個沒完。這時蔣老師要大家安靜,教室里頓時靜了下來。蔣老師對我們說:”這幅畫橫著看是一個人在走路運動,豎著看呢是什么意思呢?“這時我舉手大聲地說:”圖上畫著沙漠的人在睡覺”。蔣老師表揚了我具有敏銳的觀察力,答的好。接著蔣老師說:“這是一張視覺錯誤的畫,它把所有的事物結(jié)合在一起就形成了這樣一幅圖,橫看和豎看答案不一樣的視覺錯誤,只要同學(xué)們認真觀察,分析就會得出正確答案,再次表揚欽揚同學(xué)。”

        這真是一堂有趣的課呀!

      有趣的一堂課作文11

        這學(xué)期十月分開始每個星期二的綜合課都會有漁網(wǎng)編織的課程一共有六周。全班都跟著楊教練一起練習(xí)邊漁網(wǎng),因為我們是漁村特色小學(xué)編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境。

        第一周教練先教我們打雙結(jié)我打了很多次終于學(xué)會了!第二周到第六周我們就開始正式的編織漁網(wǎng),教練先示范給我們看我們,不過我們一下子就忘了,后來經(jīng)過重復(fù)的練習(xí)我們終于學(xué)會了!

        有一次,我們編一編后,我跟佳姈看到我們剛才接線的雙結(jié)我們就一直穿。穿到最后時,線就突然斷掉了!我和佳姈就驚訝的哈哈大笑。

        在這次的漁網(wǎng)編織中,我發(fā)現(xiàn)到漁夫的`辛苦,要在一天中編織出很大很長的漁網(wǎng)還要出去捕魚,雖然我沒有體會過漁夫的生活,但是這次的漁網(wǎng)編織卻讓我有滿滿的收獲!

      有趣的一堂課作文12

        每次的班隊活動課,都是我們最期待的課。每星期,為了等待這節(jié)課,同學(xué)們都會做很多的準備:看有趣的故事;找腦筋急轉(zhuǎn)彎謎語;學(xué)唱新歌;排演節(jié)目等等。為的就是能在活動課時給同學(xué)們帶來精彩的'展示。

        這星期四,又是一堂班隊課,而且我們是在學(xué)校的報告廳上的,有很多老師來聽我們上課。雖然我們有些緊張,但是我們的心里特別高興。這節(jié)課的活動主題是“讓我們蕩起安全的雙槳”。老師要我們時時刻刻注意安全,提高自己的安全防范意識。這堂課上,我看到了全班的合照,同學(xué)們笑得特別燦爛。看到了一位學(xué)生因為不注意安全而溺水身亡,真為他感到惋惜。學(xué)到了很多安全知識。更讓我印象深的是我們班的三位安全小天使,他們的表現(xiàn)很出色,朗誦詩歌很有感情。翁欣怡同學(xué)的故事講得有聲有色,同學(xué)們都聽得入了謎,連老師們都夸她講得好棒!真為她感到驕傲。

        這節(jié)班隊課,我們懂得了很多安全知識,提高了自己的安全防范意識。也展示了自己,獲得了快樂。我喜歡這樣的課。

      有趣的一堂課作文13

        今天,老師笑瞇瞇地走進教室就說:“我們今天要做一個小實驗。”話音剛落,同學(xué)們就開始起哄了。

        老師從一個袋子里拿出兩個氣球,然后讓兩個大力士把氣球吹得鼓鼓的,就像兩個大火球。接著老師又用一條線把氣球系在線的兩端,然后又把氣球掛起來,又在一個長發(fā)美女的頭發(fā)上摩擦,然后老師神秘地問:“如果把兩個氣球放在一起會發(fā)生什么呢?”同學(xué)們七嘴八舌說:“會不會飛走?會不會爆炸呢?”甚至有的人把耳朵捂了起來,看到同學(xué)們這么激動,老師就把兩個氣球放在一起,萬萬沒想到,兩個氣球開始“打架”了,然后老師就拿出一張紙,在兩個氣球的中間放了一下,拿開紙后,兩個氣球就“和好”了。

        我們好奇地問老師為什么會這樣,老師說:“因為每個氣球上都帶有相同的電,當它們相碰時,一個氣球上的電就會對另一個氣球上的'電有排斥的作用力,我們就看到它們打架了,而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電,就把兩個氣球吸引在一起了,我們就看到它們高高興興地和好了。”

        聽完這堂課,我覺得世界上神奇的事好多!

      有趣的一堂課作文14

        以前我們的體育老師查老師給我們上了一場游戲課。

        那天是體育課,可是外面下雨,只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議:“我們來做幾個游戲吧!”一聽到做游戲,全班馬上精神抖擻,老師說:“我們先來做一個‘抓小偷’的游戲吧!但是這個游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快!”我想:什么樣的游戲要這樣呢?算了,反正我的反應(yīng)一定比他們兩個快!想著,我輕蔑的看著他們兩個。老師接著說:“中間的同學(xué)把右手握拳,只伸出食指,左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀,左邊的同學(xué)把手握拳,只伸出食指。就這樣,布狀的手要把小指頭抓住,小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始,好嗎?”“好!”“三、二、一!開始!”我以迅雷不及掩耳之勢抓住陳榮昇的手,有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈!我贏了!

        老師又請了幾個同學(xué),包括我,老師說玩報“7”我心里忐忑不安。報“7”的規(guī)則:幾個人輪流報數(shù),按123456這樣報。是7、含有7、7的.倍數(shù)用拍手代替。誰報了出來、反應(yīng)慢、拍錯了算淘汰。本來我勝券在握,可是在21的時候沒算好,報出一個響亮的21,害的我被大家笑話,唉,早知道就先算算了……

        這節(jié)課真是有趣的一堂課!

      有趣的一堂課作文15

        今天下午的知語課上姚老師和我們討論了一件非常有趣的事。姚老師一上課就問我們:“世界上有哪些事情是不可能做到的?”咦?這是語文課,又不是科學(xué)課,姚老師問我們這些干什么?那時,我又想到了這個應(yīng)該和這節(jié)課有關(guān)吧。正當我絞盡腦汁思考時,姚老師從口袋里慢慢地掏出了一枚一元錢硬幣。這枚硬幣亮閃閃的,正面刻著一個大大的數(shù)字“1”,反面刻著一朵盛開的菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個塑料瓶。這個塑料瓶是透明的,蓋子是白色的,上面印著黑色的字體。

        接著,姚老師說:“我能把這枚硬幣憑空變進瓶子里!贝蠹耶惪谕暤卣f:“不可能!”姚老師堅定地說:“我能把不可能變成可能。”只見姚老師拿著一枚硬幣在瓶蓋外面用力一敲,哇!奇跡真的發(fā)生了!姚老師竟然真的把硬幣變了進去。

        大家都好奇地地問姚老師:“這是到底是怎么回事。俊币蠋煹靡獾鼗卮鸬溃骸捌鋵,我在準備道具的`時候在蓋子里面粘了一條雙面膠,把一枚硬幣粘了在瓶蓋里面。只要我拿著另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲,被粘在瓶蓋里面的那硬幣就被震了下來。”原來如此!我們終于知道了這個魔術(shù)的原理。

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