我與書(shū)的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)的故事作文1
書(shū)是海上的指明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；書(shū)是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)是一葉小舟，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
在我三年級(jí)時(shí)，其實(shí)我就愛(ài)上了讀書(shū)，三年級(jí)時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文，剛開(kāi)始還興趣頗高，后來(lái)就覺(jué)得枯燥無(wú)味了，沒(méi)有童話書(shū)那么生動(dòng)。
有一天，媽媽讓我看《四大名著》，我隨手拿了一本《三國(guó)演義》就看了起來(lái)，先開(kāi)始覺(jué)得很乏味，后來(lái)越看越想看，一口氣看了十幾頁(yè)。我漸漸又對(duì)書(shū)有了興趣，無(wú)論是作文書(shū)、科普書(shū)、童話書(shū)都成了我的囊中之物，我的作文書(shū)和童話書(shū)從頭到尾看了十幾遍都不覺(jué)得枯燥，反而越看越期待看下一本，越覺(jué)得自己知道得太少，對(duì)讀書(shū)的渴求越來(lái)越甚。
我讀過(guò)《西游記》，認(rèn)識(shí)了唐僧的善良；孫悟空的勇敢；沙和尚的忠誠(chéng)……里面刻畫(huà)許許多多生動(dòng)的人物形象。我讀過(guò)《三國(guó)演義》認(rèn)識(shí)了視民如子的劉備；認(rèn)識(shí)了勇敢無(wú)畏的劉、關(guān)、張、趙；認(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)又神機(jī)妙算的諸葛孔明。許多不同的'書(shū)就有許多不同的人物，就有更多不同的光輝形象。
一本好書(shū)就是我的朋友，幫我渡過(guò)難關(guān)；一本好書(shū)，就是我的知己，告訴我想要知道的東西；一本好書(shū)就是一位老師，告訴我人間的真諦。我要與書(shū)為伴，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人。
我與書(shū)的故事作文2
“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)帶給了我們豐富的知識(shí)，書(shū)帶我們穿越時(shí)空的大門(mén)，書(shū)帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣，有一些故事讓我刻骨銘心。
穿越時(shí)空的往事，來(lái)到那年暑假。那年暑假是我知識(shí)的.“收貨節(jié)”，我與書(shū)幾乎天天“打交道”。我這次看了一本書(shū)《西游記》，最佩服的是孫悟空，孫大圣那“大鬧天宮”，那反抗精神和斗智斗勇的精神，想了一想，跟我那弟弟一樣，都那么調(diào)皮。
那年暑假，媽媽也逼著我看一本書(shū)《三國(guó)演義》，起初我還不答應(yīng)，媽媽說(shuō)：“要是不看，“竹筍炒肉片”等著你哦！”我只好硬著頭皮讀了下去，我一看才知道，這本書(shū)還挺好看的，就津津有味地看了起來(lái)。我讀到“關(guān)公單刀赴宴會(huì)”佩服了關(guān)公的斗智斗勇；我讀了“關(guān)公走麥城”當(dāng)時(shí)我還大哭一場(chǎng)。我常常廢寢忘食，也有時(shí)覺(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我覺(jué)得讀一本好書(shū)，就像和高尚的人談話一樣，讓人的心靈得到洗禮。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)能使我們感受到悲歡離合；書(shū)能給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。我覺(jué)得我們要“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，才能真正領(lǐng)悟到“讀書(shū)好”。
我與書(shū)的故事作文3
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)是伴我成長(zhǎng)的朋友。書(shū)是教會(huì)我寫(xiě)作文的老師，書(shū)是我一生的伴侶。所以我愛(ài)讀書(shū)，想讀好書(shū)。
我剛上二年級(jí)的時(shí)候，就被爸爸逼著讀《三國(guó)演義》�？晌覍�(duì)《三國(guó)演義》并沒(méi)有什么興趣，因?yàn)槔锩娴?英雄人物結(jié)局悲慘。但是看著看著，我不知不覺(jué)就看完了。神奇的是，里面的很多好詞好句在我后來(lái)寫(xiě)文章的時(shí)候都起到了很大的作用，從此。我就愛(ài)上了讀書(shū)！
三年級(jí)的時(shí)候，偶然聽(tīng)別人說(shuō)，三年級(jí)的作文要寫(xiě)三百到四百字。所以，我讓爸爸去給我買(mǎi)了一本三年級(jí)的作文書(shū)，我認(rèn)真地讀了起來(lái)。因?yàn)槲蚁胍谖疑先昙?jí)的時(shí)候作文寫(xiě)的更好。
四年級(jí)的時(shí)候，我漸漸的迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》�？戳艘幌潞螅抑�，馬小跳是一位淘氣，富有同情心，熱愛(ài)動(dòng)物的主人公。他雖然有缺點(diǎn)，但是也有很多優(yōu)點(diǎn)，我要多向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。后面，陸陸續(xù)續(xù)看了很多書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多不同的主人公。我在他們身上學(xué)到了很多做人的道理，我所看的書(shū)有我們的語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)！
我與書(shū)的故事作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言伴隨我度過(guò)了小學(xué)五年的讀書(shū)時(shí)光。每當(dāng)看見(jiàn)這句話，我總會(huì)更加興趣高昂地閱讀各種課外書(shū)。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，三四歲時(shí)背誦《唐詩(shī)三百首》，五六歲時(shí)聽(tīng)了小小故事書(shū)，七八歲時(shí)閱讀短篇小說(shuō)。在我的'讀書(shū)生涯中，無(wú)數(shù)的書(shū)被我瀏覽，連環(huán)畫(huà)、詩(shī)歌集、小說(shuō)……，我總是“一網(wǎng)打盡”。書(shū)成了我的好朋友，我對(duì)它們百般呵護(hù)，細(xì)心收藏。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)《佐賀的超級(jí)阿嬤―幸福旅行箱》。書(shū)很厚，有八百多頁(yè)，字密密麻麻的，像螞蟻一樣整齊地排列著。哥哥一見(jiàn)就說(shuō)頭疼，不想看。而我對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)非常喜愛(ài)，馬上翻看了起來(lái)。為了不讓書(shū)皮受損，我仔細(xì)地用漂亮的包書(shū)紙把書(shū)包好。每次讀書(shū)，我總是輕輕地翻頁(yè)，仔細(xì)地閱覽。每次看完書(shū)，我又一頁(yè)頁(yè)檢查有沒(méi)有折頁(yè)。我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣―喜歡一邊吃零食一邊讀書(shū)。自從買(mǎi)了這本書(shū)，我的壞習(xí)慣居然改掉了。每次我讀書(shū)時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)書(shū)上有零食渣，馬上就會(huì)清理掉。瞧，我收藏的書(shū)，本本都都是干干凈凈的，排列在書(shū)櫥上真整齊啊！
我與書(shū)的故事作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基的一句名言。是啊，書(shū)籍可以使人進(jìn)步，讓人類(lèi)進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)講也一樣，書(shū)籍是一位不說(shuō)話的教師，也是一個(gè)充滿知識(shí)的故地，更是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，所以我視書(shū)籍如珍寶。同時(shí)，我對(duì)看書(shū)如饑似渴，我和書(shū)也發(fā)生了一些小故事。
星期六的早上，吃過(guò)早飯以后，媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶著我去圖書(shū)館看書(shū)。我找到了一本神話類(lèi)型的書(shū)，里面有許多神話人物和小動(dòng)物。我看這本書(shū)入了迷，媽媽叫我回家我根本沒(méi)有聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì)，媽媽生氣了，大喊一聲回家了！，把我嚇了一大跳。
我把這一本書(shū)帶回了家。在電動(dòng)車(chē)上看書(shū)差點(diǎn)沒(méi)把我摔下去。終于到家了，我坐在沙發(fā)上又繼續(xù)看了起來(lái)，中午的時(shí)候媽媽叫我吃飯我也沒(méi)有聽(tīng)到，晚上看書(shū)看的`太入迷，一直看到了十二點(diǎn)。導(dǎo)致第二天上學(xué)差點(diǎn)遲到。幸好爸爸把我送到了學(xué)校。
這就是我與書(shū)的故事，你們有那些有趣的故事呢？趕緊寫(xiě)一寫(xiě)吧！
我與書(shū)的故事作文6
書(shū)是我們最好的朋友，我看過(guò)一本叫《格林童話》的書(shū)。
里面的內(nèi)容非常精彩，有一個(gè)叫《大拇指》的故事非常搞笑。里面有一個(gè)叫大拇指的主人公，有一次它被兩個(gè)陌生人買(mǎi)走了，他讓爸爸媽媽不要擔(dān)心，自己會(huì)回來(lái)的。就這樣他到了農(nóng)場(chǎng)，他悄悄地從陌生人的.帽子里溜走了，在草地上睡著了，他就被牛吃了，沒(méi)過(guò)幾天，這頭牛的主人就把牛殺了，最后大拇指終于出來(lái)了，他和他的爸爸媽媽過(guò)上了幸福的生活。故事內(nèi)容太精彩了，看到這里時(shí)，我爸叫我去睡覺(jué)，我就假裝聽(tīng)見(jiàn)了，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容太精彩，我看著看著就不知不覺(jué)地睡著了，第二天早晨起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)在我的臉上。我想：為什么我的書(shū)在我的臉上？我把昨天的事情忘得一干二凈了。
我又拿起書(shū)看了起來(lái)，我看了半個(gè)小時(shí)媽媽才起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”都八點(diǎn)了，還不上寫(xiě)字課。這時(shí)我才想起來(lái)，我還要上課。
這就是我和書(shū)的故事，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我也很快樂(lè)。
我與書(shū)的故事作文7
書(shū)籍，是在全球起到重要作用的東西，古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從這些話中可以看出書(shū)籍使我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步，使我們可以增長(zhǎng)知識(shí)。每個(gè)人應(yīng)該都有一個(gè)與書(shū)的故事，當(dāng)然我也有一個(gè)。
我剛剛接觸書(shū)的時(shí)候，心里是有點(diǎn)恐懼的，因?yàn)榭吹侥切┟苊苈槁榈淖�，感覺(jué)像是有無(wú)數(shù)個(gè)眼睛在看著我。但這種恐懼很快就消失了，因?yàn)闀?shū)中有著許許多多的東西吸引著我。
我當(dāng)時(shí)看書(shū)時(shí)，看的都是一些童話，小故事。在當(dāng)時(shí)，我記得我看的書(shū)是三本書(shū)：《格林童話》《安徒生童話》和《伊索寓言》。這三本書(shū)給幼小的我講了許多的大道理，比如：“狼來(lái)了”告訴我不能撒謊；“小紅帽”告訴我要辨別真假；“龜兔賽跑”告訴我不能輕視別人
我在上小學(xué)時(shí)又接觸了四大名著，雖然讀的'不那么深入，但多多少少的讓我又增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了我們的視野。
上了初中后，我們的班主任又讓我們重新溫習(xí)了《西游記》，并且讀的是文言文版的。
我與書(shū)的故事一大筐，說(shuō)都說(shuō)不完，這些只是一部分，這便是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文8
在我們小學(xué)生的生活中，書(shū)，是必不可少的，讀書(shū)的過(guò)程中不僅可以獲得許多知識(shí)，而且其樂(lè)無(wú)窮，說(shuō)出來(lái)你可能不信。其實(shí)我一開(kāi)始并不喜歡書(shū)。下面我就來(lái)講講我與書(shū)的故事。
一二年級(jí)時(shí)，我特別喜歡看電視，早上起得早，看一會(huì)兒，中午有時(shí)間也會(huì)看一會(huì)兒，晚上睡覺(jué)前更加要看一會(huì)兒，總之就是無(wú)電視，無(wú)動(dòng)畫(huà)不歡。媽媽自然看不下去了，就勸我：“別看了，去看看我給你買(mǎi)的故事書(shū)�！蔽液懿磺樵傅啬闷饡�(shū)讀了起來(lái)。我就是這么一讀，我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
當(dāng)看到主人公遇害，我為他擔(dān)心�？吹街魅斯撾U(xiǎn)，我特別高興，看到主人公被騙，我有點(diǎn)心寒……我好像也成了書(shū)中的.一員，與他們一起冒險(xiǎn)。
后來(lái)，因?yàn)閺V泛閱讀，我的作文水平提高了，我的課外知識(shí)豐富了，我好幾次在全國(guó)作文大賽中獲獎(jiǎng)，每次看到獎(jiǎng)狀時(shí)我都無(wú)比高興，同時(shí)也在心里感謝著我讀過(guò)的書(shū)。
讀書(shū)，使我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文9
我非常喜歡讀書(shū)，比如說(shuō)《打補(bǔ)丁的飛蝶》、《我有一座彩虹橋》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在一個(gè)炎熱的夏天，大街上打出都是賣(mài)西瓜的人，唯獨(dú)一個(gè)賣(mài)菠蘿的攤位吸引了我的眼球，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤圆ぬ}�！眿寢屨f(shuō)：“好吧。”回家后我迫不及待地把菠蘿切開(kāi)，一吃吃了好幾塊兒，可不一會(huì)我的嘴開(kāi)始疼了，就像無(wú)數(shù)個(gè)針扎了一樣。我趕緊跑去問(wèn)媽媽原因，媽媽說(shuō)：“不知道呀！你可以去查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀！”我打開(kāi)書(shū)看目錄，找到關(guān)于菠蘿的那一頁(yè)，原來(lái)菠蘿中含有一種叫做菠蘿酶的.成分，它的優(yōu)點(diǎn)在于可以分解蛋白質(zhì)，水解“肌肉組織”，幫助食物消化，也因此會(huì)讓部分人產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)。我看完后才知道，書(shū)上還說(shuō)要用鹽水泡過(guò)就不澀了，我趕緊告訴媽媽?zhuān)瑡寢屧谒锓帕艘稽c(diǎn)鹽，我把菠蘿放鹽水里泡了一會(huì)兒，一吃果然不澀了！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蓖ㄟ^(guò)吃菠蘿這件小事，讓我明白了讀書(shū)不僅能讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，還能讓我們明白很多道理！
我與書(shū)的故事作文10
古人云：“讀書(shū)斷，寫(xiě)字如神”；“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。是的，書(shū)是人們生活的法寶。讀書(shū)的時(shí)候可以學(xué)到知識(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣，明白道理.高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
以循環(huán)漸進(jìn)的方式閱讀，以熟悉而有思想的方式閱讀，在伴隨的成長(zhǎng)中閱讀，是人生的快樂(lè)和享受。
我從小就愛(ài)看書(shū)。
有一次睡覺(jué)前，我從書(shū)架上拿了一本書(shū)，鉆進(jìn)被窩。半夜，我悄悄從床上爬起來(lái)。因?yàn)樘诹�，我打開(kāi)小手電筒看書(shū)。我不知道我媽為什么會(huì)聽(tīng)到，就朝我房間走來(lái)。我一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，就關(guān)掉手電筒，把書(shū)藏了起來(lái)。媽媽來(lái)到我的'房間，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，然后繼續(xù)睡覺(jué)。因?yàn)橥砩纤锰�，第二天早上還在酣睡。被媽媽的吼聲吵醒，發(fā)現(xiàn)臉趴在書(shū)上，手里拿著手電筒，手電筒還亮著……，媽媽就打我。
還有一次，早上吃完早飯去書(shū)店。到了書(shū)店，看到那么多無(wú)數(shù)的書(shū)，心花怒放。我很快找到一本書(shū)，坐在椅子上讀了起來(lái)。就在我津津有味地看著的時(shí)候，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快去，我們要下班了�！蔽覈樍艘惶皖^看了看手表。原來(lái)已經(jīng)六點(diǎn)了，書(shū)店要關(guān)門(mén)了�？戳艘惶鞎�(shū)，慢慢把書(shū)放好，走出書(shū)店。
書(shū)是知識(shí)的海洋，我在其中自由遨游。我在書(shū)的世界里長(zhǎng)大，讀書(shū)帶給我快樂(lè)。
我與書(shū)的故事作文11
古代名人朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！蔽易x書(shū)也是這樣，所以從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
有一次，我聽(tīng)說(shuō)最近《魯濱遜漂流記》這本書(shū)很流行，我也是出于好奇心，用我存了好久的零花錢(qián)買(mǎi)下這本足有400頁(yè)厚的書(shū)。那天晚上我一到家就翻開(kāi)這本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，連奶奶叫我吃飯的話都沒(méi)聽(tīng)到。奶奶見(jiàn)我不理她，就直接把我手上的書(shū)搶走，我只好乖乖地服從她的命令。吃完飯我繼續(xù)拿起書(shū)，全神貫注地看起來(lái)。一直到晚上九點(diǎn)，我才戀戀不舍地放下書(shū)，去睡覺(jué)了。
第二天，第三天……每天只要一有時(shí)間，我就會(huì)看那本書(shū)。就這樣，一個(gè)星期我就看完了厚厚的一本書(shū)。書(shū)中的人物命運(yùn)時(shí)刻牽動(dòng)著我的'心，我與書(shū)也就結(jié)下了不解之緣。
書(shū)讓我明白了一個(gè)個(gè)道理，也讓我懂得了很多知識(shí)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。所以我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文12
如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)就是滋潤(rùn)我的雨露；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是給了我快樂(lè)的樹(shù)林，書(shū)就像是我親密的伙伴，給了我許多不同的感受，有快樂(lè)、喜悅、激動(dòng)和感動(dòng)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就讀書(shū)給我聽(tīng)，我每次都聽(tīng)得很認(rèn)真，還能回答出媽媽的問(wèn)題。上一年級(jí)后，老師給我們介紹了許多書(shū)，從短篇童話到長(zhǎng)篇故事，再到小說(shuō)，我每次都津津有味地讀。我讀過(guò)的書(shū)有《木偶奇遇記》、《笨狼的`故事》、《小海蒂》、《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《狼王夢(mèng)》、《一百條裙子》、《媽媽走了》、《湯姆叔叔的小屋》······。
在書(shū)中，我懂得了許多道理，也收獲了許多。從《笨狼的故事》中，我認(rèn)識(shí)了傻得可愛(ài)的小笨狼，每次看到笨狼可愛(ài)的地方，我都被樂(lè)得前俯后仰，還拉著媽媽講給媽媽聽(tīng)，媽媽也樂(lè)了；從《狼王夢(mèng)》中，我體會(huì)到了母子情深，理解了母愛(ài)，也讓我想到媽媽對(duì)我的百般寵愛(ài)；從《小海蒂》中我和天真活潑、樂(lè)于助人的小海蒂成了好朋友，我要像我這個(gè)好朋友學(xué)習(xí)，開(kāi)朗的生活，熱心的助人。
書(shū)就像是我的知心朋友，在我的成長(zhǎng)道路上一直陪伴著我，時(shí)而讓我大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我充滿激情，我愛(ài)我的伙伴——書(shū)。
我與書(shū)的故事作文13
我——江柳菁，非常喜歡讀書(shū)。同學(xué)們都叫我書(shū)呆子，我表面上對(duì)這個(gè)稱謂漠不關(guān)心，其實(shí)心里還是很高興的。
如果你問(wèn)我：你是怎么愛(ài)上讀書(shū)的呢？其實(shí)這一切都得歸功于我的媽媽。
幼兒園時(shí)我整天都在玩，媽媽也不太管我�？勺詮奈疑狭艘荒昙�(jí)，媽媽就開(kāi)始親自教我讀書(shū)、識(shí)字了。我心里那個(gè)怨啊，我總覺(jué)得那張大大的、寫(xiě)滿子的'表格十字表占領(lǐng)了我玩的時(shí)間，好幾次都差點(diǎn)把那張紙撕了�？僧�(dāng)時(shí)間一天天過(guò)去，那張識(shí)字紙上的字快被我學(xué)完時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那張紙也沒(méi)有那么可惡了。因?yàn)樗�，我學(xué)到了許多同齡人學(xué)不到的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)大量海內(nèi)外名著：《綠野仙蹤》《西游記》《愛(ài)的教育》等等，摞起來(lái)都有我兩個(gè)人那么高了，還跟我說(shuō)一年以內(nèi)一定要看完。我看著眼前的“龐然大物”，有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。本來(lái)我想讓媽媽繼續(xù)給我買(mǎi)書(shū)的，但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我：因?yàn)槿昙?jí)后面有書(shū)架，所以就不給我買(mǎi)書(shū)了。于是，我就開(kāi)始借閱書(shū)柜中的書(shū)了，“書(shū)呆子”這個(gè)稱謂也與此而來(lái)。
讀書(shū)，是我的作文水平提高了；使我的知識(shí)更豐富了；使我的生活更精彩了……讀書(shū)，使我受益無(wú)窮。
我與書(shū)的故事作文14
有一句話是這樣說(shuō)的：“書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)”。這一句話使我想起的那一次——我與書(shū)的故事。
記得那一次，我的作業(yè)久久還沒(méi)有完成，就拿起書(shū)來(lái)津津有味地看起來(lái)�？墒刮胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——爸爸突然出現(xiàn)，嚇得我手忙腳亂。爸爸的.眼神中仿佛有成千上萬(wàn)把劍射向我，他那平靜的模樣猶如是一座隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山，所以我只好迫不得已把書(shū)收了下去，寫(xiě)起作業(yè)。爸爸回去的時(shí)候，眼睛瞪了我一眼，使我全身發(fā)冷。但是書(shū)就像被女巫施了魔法似的，不停地吸引著我的眼球——終于我忍不住了，便像小偷似的把門(mén)窗都關(guān)上，才放下心來(lái)看起書(shū)�？墒�，過(guò)了一會(huì)爸爸說(shuō)要進(jìn)來(lái)檢查一下，使我的心撲通撲通地跳著，然后我把門(mén)窗打開(kāi)，接著便把書(shū)收好，重新寫(xiě)作業(yè)起來(lái)了。等爸爸看完之后，我又重新把書(shū)拿起來(lái)看。
可好景不長(zhǎng)，媽媽便發(fā)現(xiàn)家里有點(diǎn)反常，所以來(lái)到我房間里一看我在看書(shū)，于是我的美夢(mèng)便結(jié)束了。
書(shū)是我的朋友，他教會(huì)了我許多知識(shí)；書(shū)是無(wú)聲的老師，幫我打開(kāi)新世界的大門(mén)；書(shū)是知識(shí)大門(mén)，讓我遨游在這知識(shí)的海洋中。
我與書(shū)的故事作文15
星期天，媽媽在外面給我買(mǎi)回來(lái)了一本《成語(yǔ)故事》。
媽媽回來(lái)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“我給你帶了一個(gè)小禮物�！敝灰�(jiàn)媽媽從背后拿出一本《成語(yǔ)故事》，我一看，這可不高興了，心想：看書(shū)還不如去看電視、玩手機(jī)呢！媽媽一看我不高興，又說(shuō)：“這里面的內(nèi)容可有趣了，有《對(duì)牛彈琴》、《鐵杵磨成針》等很多有趣的小故事�！甭�(tīng)了媽媽的話，我想看看是不是真的`這么有趣呢？
吃完午飯后，我坐在椅子上，捧起了成語(yǔ)故事。一開(kāi)始，我感覺(jué)沒(méi)有什么意思，可是讀著讀著，我便入了迷。我看到一篇名叫《亡羊補(bǔ)牢》的小故事：有一個(gè)人一直沒(méi)有關(guān)羊圈門(mén)，可是有一天，羊圈破了一個(gè)洞，第一天跑了一只羊，第二天又有一只羊跑了出來(lái)，最后，只剩下兩只羊的時(shí)候才補(bǔ)羊圈。我不禁笑了起來(lái)，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我揉了揉發(fā)酸的脖子，心里還回想著書(shū)中的情節(jié)。
原來(lái)看書(shū)是這樣的有趣呀！我以后要多看書(shū)，擁有更多的知識(shí)。
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