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我和書的故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事作文1
好的書籍，就像一顆不老的長(zhǎng)春藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)；好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香。在記憶的心扉中，我和書的故事像一幅流光溢彩的畫，也似一闋跳躍著歡快音符的`樂(lè)章。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我一大早醒來(lái)就走到書房“啃”書去了。我在書房的書架上掃視了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“珍寶”—《哈利波特之死亡圣器》，我樂(lè)了，一把拿下它，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽也起來(lái)了，她在我的房間、客廳等地方找了一遍，最終在書房看見(jiàn)了我的身影。她見(jiàn)我拿了一本《哈利。波特》，便氣了“叫你不要看野書，你偏看！學(xué)習(xí)不好怎么辦？”我急了：“這不是野書，這是著名作家寫的好書！”媽媽發(fā)火了：“你這臭丫頭，給我看語(yǔ)文書去�！蔽抑缓靡酪啦簧岬刈叩搅藭狼�，極不情愿地讀起語(yǔ)文書來(lái)。
我心不在焉的讀著，忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，便向窗外張望，心中不禁一喜：“啊，媽媽出去了！我又可以看課外書了�！毕氲竭@里，我不禁樂(lè)了起來(lái)，我偷偷摸摸地走到書房，迅速拿起《哈利。波特》，飛快的奔向房間，忐忑不安地看了起來(lái)，生怕老媽回來(lái)。漸漸地，我越看越入迷，不再提防媽媽，大膽地看起來(lái)。我越看越有味，仿佛也進(jìn)入了情景，在同哈利、赫敏一起戰(zhàn)斗，與馬爾福斗嘴……這時(shí)，我覺(jué)得背后陰森森的，以為伏地魔來(lái)了，便拿起“棍子”（衣架）朝他打去�！岸乓汇�！”我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，是媽媽！我笑瞇瞇地對(duì)她傻笑：“呵呵呵……�！眿寢屢话涯闷鹞业臅�，撕了個(gè)大口子，我“哇”地哭了出來(lái)，仿佛她撕的不是書，而是我的心！
過(guò)了一會(huì)，媽媽停止了撕書，將它扔在地上轉(zhuǎn)身走了。我一下子跪了下去，撿起書，一邊用膠帶粘好，一邊后悔，剛才為什么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門聲……我心疼地摸著它的“傷口”，簡(jiǎn)直比自己摔傷了還難過(guò)。
我和書的故事作文2
小時(shí)候的我，不懂事愛(ài)在床上又哭又鬧，媽媽便遞給我一本都是彩圖的布書，用溫柔的聲音給我講書上的故事，一瞬間我被這五彩斑斕的啟蒙書給吸引住了，像被施了魔法一般安靜下來(lái)，也不再哭鬧了，認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講著那本神奇的具有魔力的書。
這一頁(yè)是六只鴨子嘎嘎叫，那一頁(yè)畫著七只青蛙呱呱唱著歌，一個(gè)數(shù)字一幅畫，畫里有著小小的我。
再大一些，剛剛上幼兒園的我每天睡覺(jué)前一定會(huì)撒著嬌纏著媽媽給我講《安徒生童話》，丑小鴨最終變成了美天鵝，《打火匣》里的士兵娶了美麗的公主，伴著那一個(gè)個(gè)溫馨美好的童話，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也開(kāi)始識(shí)字了，整日捧著一本《窗邊的小豆豆》看得入迷。一會(huì)兒為小豆豆的喜悅而感到高興。一會(huì)兒為小豆豆的悲傷而感到同情。我仿佛也成了巴學(xué)園的學(xué)生，和小豆豆一起坐上電車學(xué)校，一起品嘗山的味道海的味道。
直到三，四年級(jí)時(shí)，我才感到讀書真正的樂(lè)趣。那時(shí)我陷入了書的海洋，在書中漫步，在書里遨游，每天都捧著一本書在那里細(xì)細(xì)品嘗。認(rèn)的字多了，書也漸漸越讀越厚，這時(shí)的我，才真正體會(huì)到讀書之樂(lè)。
翻閱《哈利波特》，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，看了《假如給我三天光明》，使我明白不管遇到什么困難都要勇往直前，瀏覽《中華上下五千年》，又教會(huì)了我中國(guó)歷史的濃厚。
書籍已經(jīng)變成我無(wú)法割舍的愛(ài)好，上學(xué)的路上，課間的.教室里，中午餐廳等待的時(shí)候，都有我讀書的身影。這時(shí)的我最喜歡捧著一本書在午后時(shí)分坐在窗邊閱讀。
一縷暖陽(yáng)透邊窗戶灑在書桌上，一絲絲微風(fēng)飄進(jìn)窗來(lái)，這時(shí)是多么享受，又多么美好。
驀然回首，書已伴我度過(guò)懵懂的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，享受讀書的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！
我和書的故事作文3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基說(shuō)。我愛(ài)書，愛(ài)各種各樣的書，有豐富多彩的漫畫書；知識(shí)淵博的科普書；令人浮想連篇的童話書。聽(tīng)媽媽講，我小時(shí)候是不愛(ài)看書的。后來(lái)，因?yàn)橐患�，我才�?duì)書改變了看法。
原來(lái)，小時(shí)候，我作文寫得不好，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)始我不聽(tīng)話，老師作文講完了，我卻一個(gè)字都寫不出來(lái)，只見(jiàn)老師嚴(yán)肅地把我叫到桌前，指著作文怒氣沖沖地對(duì)我吼﹕“你看看你，作文字?jǐn)?shù)才200個(gè)，錯(cuò)別字都成篇了！”我的臉紅撲撲的`，像被火燒過(guò)了一樣，頭埋的更加低了。老師又接著訓(xùn)斥：“你再這樣，以后別學(xué)了！”我聽(tīng)了，心頭一震，連忙央求老師：“不要��！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆了一口氣：“老師就原諒你一次，回家要多看課外書，這樣對(duì)寫作有幫助，知道嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“知……知道了。”回到家，我拿出一本書，不知道為什么，平時(shí)一提到書就無(wú)精打采的我，今天卻讀得津津有味，不一會(huì)兒，我就在知識(shí)的海洋里遨游了。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不久，媽媽就叫我下樓吃飯，我這才想起自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆。我極不情愿地下樓，我伸出手，抓起一塊雞肉就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。兩分鐘后，桌子上只剩下了一些空盤子。吃完飯，我又打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一只餓老虎，貪婪地讀著。不知不覺(jué)中，九點(diǎn)了，媽媽讓我睡覺(jué)，我假裝同意，但我心里卻在想：我還要看書，我不會(huì)這么早睡覺(jué)的！的爸媽睡著了，我躡手躡腳地來(lái)到書房，拿起那本書就如饑似渴地讀了起來(lái)，很快，我的眼皮子也開(kāi)始打架了，最后，我還是戰(zhàn)勝不了睡魔，眼皮子不爭(zhēng)氣地合上了。十分鐘后，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說(shuō)。得了不少營(yíng)養(yǎng)的我還上了看書，而且我的作文水品提高了，閱讀能力也大大加強(qiáng)。書是我們的朋友，也是也是一位知識(shí)淵博的老師，交給我們的不僅是知識(shí)，還有做人的道理，讓我們?cè)谌松牡缆飞�，走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
我和書的故事作文4
說(shuō)起書，我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲，但和書的約會(huì)卻已經(jīng)有8年多了。
8年前，我還是一個(gè)3歲的懵懂小毛孩。那時(shí)的我天真無(wú)邪，年幼無(wú)知，看見(jiàn)小鳥(niǎo)就追著跑，見(jiàn)小狗就沖它叫，小貓來(lái)了就和它玩捉迷藏。那時(shí)候，媽媽常常給我買一本本圖畫書，上面印著小兔、小羊、小貓等各種可愛(ài)的小動(dòng)物，寥寥幾個(gè)字鑲嵌在其間。這種小人書，就是我對(duì)書最初的認(rèn)識(shí)。
幼兒園時(shí)，家中多了幾本故事書，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開(kāi)始我總是非常認(rèn)真地聽(tīng)，每個(gè)故事都聚精會(huì)神地聽(tīng)了一遍又一遍，在媽媽好聽(tīng)的聲音和美妙的故事情節(jié)中，我安然入眠。但一段時(shí)間過(guò)后，這些故事就變得平淡無(wú)奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽(tīng)了。
一年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書卡，方便我雙休日去圖書館看書。第一次走進(jìn)圖書館大門，滿眼的書，滿架的書，五花八門，種類齊全，讓我真正感受到了什么是書的海洋。于是每星期去圖書館成了我最向往、最樂(lè)意的事情。每次去圖書館，一看書我就停不下來(lái)，少則兩三小時(shí)，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學(xué)名著，只能看繪本之類簡(jiǎn)單易讀的圖書。
三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，會(huì)看一些冰心、沈石溪的短篇小說(shuō)，那時(shí)的我已經(jīng)離不開(kāi)書了。學(xué)校發(fā)了《童心悅讀》，我在老師的指點(diǎn)下認(rèn)真摘抄好詞佳句，做讀書筆記，寫閱讀感言，這些積累使我的表達(dá)能力和作文水平都有所提高。我的習(xí)作還發(fā)表在各種兒童刊物上，這讓我嘗到了看書的甜頭，更加愛(ài)上了閱讀。
現(xiàn)在，我的.小書房已經(jīng)塞滿了書，可我還是如饑似渴地買書，借書，對(duì)書的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減退，反而更加熱烈。書把我?guī)胍粋�(gè)個(gè)情節(jié)，一則則故事。有千鈞一發(fā)的緊張時(shí)刻，有生死時(shí)速的激動(dòng)情節(jié)，也有友愛(ài)互助的溫馨場(chǎng)面……書讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩，成長(zhǎng)為博學(xué)樂(lè)學(xué)的小學(xué)生。書是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，給予我力量！
我和書的故事作文5
書，像一盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識(shí)的海洋中探求真理。我從小十分喜愛(ài)看書，而我和書之間也發(fā)生了很多有趣的事。其中一件讓我印象深刻。
還記得那一天，我一早來(lái)到班里，只見(jiàn)大家都圍著一位同學(xué)。原來(lái)他買了一本老師推薦的歷史繪本，這本繪本因?yàn)閮?nèi)容精彩包裝精致但價(jià)格偏高，所以同學(xué)們都望而卻步。我湊到那位同學(xué)的旁邊看了一眼就喜歡上它了。插圖上的人物栩栩如生，而且內(nèi)容也不枯燥十分有趣。于是，我用把我最貴的'鋼筆借他一月?lián)Q來(lái)一個(gè)星期的閱讀時(shí)間。
一回到家，我匆忙地扒了幾口飯就開(kāi)始急切地寫作業(yè)，好像只要晚點(diǎn)看那本書，它就會(huì)消失一樣。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可我還剩一道習(xí)題，我不禁心里暗暗急躁，老師怎么布置這么多作業(yè)。好不容易寫完了作業(yè)，媽媽竟然還讓我聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)講座，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了，聽(tīng)完英語(yǔ)講座那我不就要睡覺(jué)了嗎？我頓時(shí)就著急了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我可以半夜偷偷在被子里看啊。聽(tīng)完英語(yǔ)講座我迫不及待爬上床等待爸爸媽媽睡著。一分一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬，我豎起耳朵努力聽(tīng)隔壁房間的動(dòng)靜，終于隔壁傳來(lái)了呼嚕聲。我躡手躡腳地爬下了床，踮著腳尖盡量不發(fā)出一點(diǎn)聲音。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的說(shuō)話聲，我頓時(shí)后背一涼，心就像被吊起來(lái)一樣，我往他們臥室看去，爸爸媽媽還在睡覺(jué)，剛剛應(yīng)該是爸爸在說(shuō)夢(mèng)話，我緊提的心頓時(shí)放了下來(lái)。我拿出手電筒，再用被子搭了個(gè)帳篷，躺進(jìn)被窩就開(kāi)始全身心地投入到書中去了。書中的人物也牽動(dòng)著我的情緒，他們笑，我也笑，他們悲傷，我也悲傷。我看得太起勁，全然不知媽媽已經(jīng)打開(kāi)了我房間的門，忽然一只手扯開(kāi)了我的被子，我感覺(jué)背上冷颼颼的，我轉(zhuǎn)過(guò)頭就對(duì)上了媽媽的臉，我的心頓時(shí)沉入谷底�？墒菋寢尣](méi)有責(zé)怪我，反而說(shuō)了一聲快點(diǎn)睡吧。我懷著擔(dān)憂慢慢進(jìn)入了夢(mèng)想。
第二天我以為等待我的是一頓嚴(yán)肅地批評(píng)，可爸爸媽媽卻和我一起制定了看書的時(shí)間，他們告訴我，愛(ài)看書是好事，他們也極力支持，但要注意適量、適度，還要保護(hù)眼睛。這個(gè)看書時(shí)間的制定是為了讓我既能好好看書，又能保護(hù)視力。
這就是我看書的故事。我愛(ài)看書的功勞也要?dú)w根于我的父母，是他們支持了我的愛(ài)好，讓我的好習(xí)慣得以發(fā)揚(yáng)光大。
我和書的故事作文6
關(guān)于讀書的名言我可會(huì)的不少，什么書籍是人類進(jìn)步的階梯��；什么書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；什么書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。。。。。。�？墒钦f(shuō)起我喜歡讀書這件事啊，還真有一個(gè)故事呢。
從前，我也喜歡讀書，但是只喜歡讀漫畫書，如果有一本“阿衰”之類的書，我也可以廢寢忘食，秉燭夜讀的。老媽是最反對(duì)我讀這類書的，她經(jīng)常說(shuō)好的書是精神糧食，不好的`書是精神鴉片，如果給她看到我讀漫畫書肯定是招來(lái)一片責(zé)罵的。于是我經(jīng)常把漫畫書夾在《大智慧》里偷偷地看，雖然有點(diǎn)提心吊膽的但還是忍不住去讀。
有一次，我正沉浸在一本漫畫書里，看到好看的地方一下笑出了聲，老媽發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，走到我身邊一下發(fā)現(xiàn)了我的小秘密�！巴炅恕�，我心想：“老媽發(fā)現(xiàn)了又要暴跳如雷了！”我緊張地看著老媽，沒(méi)想到老媽非但沒(méi)生氣，還和顏悅色地說(shuō)：“孩子，看書看累了出去玩會(huì)吧。”我哪敢怠慢，忙說(shuō)：“我不累。”老媽轉(zhuǎn)手遞給我一本書說(shuō)：“好吧，這有一本書，你看十分鐘就行，看完就下去玩會(huì)�！边�有這好事，看十分鐘書就可以下去玩？！于是我立馬點(diǎn)頭同意了。
這本書叫做《越讀越聰明》，里面是一個(gè)個(gè)小故事，每個(gè)故事都很精彩，有的給你人生啟迪，有的讓你增長(zhǎng)知識(shí)，有的介紹發(fā)明創(chuàng)造，有的讓你學(xué)會(huì)感恩，總之這本書引人入勝，讓我不由自主地一篇篇讀下去了。時(shí)光在閱讀中飛快地流走，等我抬頭看表，一個(gè)小時(shí)都過(guò)去了。這時(shí)候我看到老媽在一旁偷偷地笑，我明白了這是老媽為了讓我讀書使出的移花接木之計(jì)�。�
不過(guò)從這以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了媽媽所說(shuō)的好書是能帶給我讀書的快樂(lè)，我從書中汲取了大量的知識(shí)，讀《三國(guó)》讓我學(xué)會(huì)了一段歷史；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了感恩；讀《城南舊事》讓我知道了童年的美好。。。。。�？傊�，書如同海洋，閱讀如同游泳，大海浩瀚無(wú)邊，你只有勤學(xué)苦練才能在海洋中馳騁�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再拿著別的書做幌子讀漫畫書了，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了讀書，讀書帶給我的樂(lè)趣讓我真正懂得：書籍是人類真正的朋友！
我和書的故事作文7
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是一位老師，教會(huì)我很多的知識(shí)，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書是一位朋友，給我?guī)?lái)很多很多的樂(lè)趣，讓我的童年充滿笑聲。
我的書玲瑯滿目，有漫畫書，有偵探小說(shuō)，還有名著……我經(jīng)�？吹酵业木辰�，有時(shí)還會(huì)鬧出點(diǎn)小笑話。
記得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一個(gè)孩子用水彩筆涂上去的一樣。媽媽今天要去幫她的`同學(xué)過(guò)生日。于是，她匆匆地把衣服掛在了陽(yáng)臺(tái)，又草草地化妝。這時(shí)，我正悠閑地躺在躺椅上看書。
看著看著，這本書好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像極了一個(gè)饑腸轆轆的人撲在面包上，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我讀得如醉如癡，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書的世界是五彩繽紛的。書好似我的朋友，在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴我。書好似一首小曲，陪著我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)中竟過(guò)了三小時(shí)。
頓時(shí)，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書的海洋中�！爸ā钡囊宦曢T開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。突然，媽媽沖了出來(lái)，一把搶走了書，大叫：“佳瑤，看看你干的好事！”“糟了，衣服還沒(méi)收呢！”我懺愧地低下頭。后來(lái)，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)看書要有分寸，不能因?yàn)榭磿浟怂惺虑椤?/p>
這就是我和書的故事。我愛(ài)書，愛(ài)它的博大……愛(ài)它的一切，我要繼續(xù)和他們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地生活。
我和書的故事作文8
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽不再像小時(shí)候一樣讀書給我聽(tīng)，而是每天晚上寫完作業(yè)，讓我自主讀書一小時(shí)，即便一百個(gè)不情愿，可我還是順從地拿起《西游記》繪本裝模作樣地讀起來(lái)，媽媽看了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭走了出去。而媽媽剛出屋門，我就迫不及待地拿出我珍藏的漫畫《爆笑校園》津津有味地看了起來(lái)，看到可笑之處我想捧腹大笑，但又怕媽媽發(fā)現(xiàn)，不敢笑出聲以至于臉憋得通紅。突然聽(tīng)到“噔噔噔”地腳步聲，糟了，老媽來(lái)了，怎么辦？怎么辦？有了！機(jī)智的我趕緊把它藏在枕頭下邊，“海暢，一會(huì)把這一杯水喝了啊�！薄昂玫模瑡寢��！崩^續(xù)看吧。哈哈哈哈！漫畫情節(jié)太搞笑了！我終于沒(méi)忍住笑出了聲�！班忄忄狻�，不好，老媽又來(lái)了。我又趕緊把漫畫藏到了枕頭下。媽媽疑惑地打開(kāi)門朝我望了望，見(jiàn)我手拿《西游記》繪本讀得很“認(rèn)真”，又退了出去。就這樣在和媽媽像“警察抓小偷”一樣讀書情境中，我的自主讀書生活開(kāi)始了
有一回整理房間從床頭柜里發(fā)現(xiàn)一本《駱駝祥子》，我放下手中的一切，如饑似渴地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)檢查我的勞動(dòng)成果，一看我坐在地板上旁若無(wú)人的讀書，而屋子里一點(diǎn)打掃的'跡象都沒(méi)有，媽媽無(wú)奈的搖了搖頭
上五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)パ袑W(xué)旅行，其他同學(xué)書包里塞得最多的是零食，而我只是拿了本書。同學(xué)們津津有味的吃著零食的時(shí)候，我也在津津有味地品嘗著我的精神食糧。
書是知識(shí)的海洋，讓我遨游其中；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我健康成長(zhǎng)，書是一位老師，讓我獲得人生哲理。在書中我可以足不出戶，便領(lǐng)略到祖國(guó)大好河山的秀麗風(fēng)光；欣賞各國(guó)地域風(fēng)情，了解祖國(guó)上下五千年的燦爛文化，從古到今的人文情懷雖然讀書的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！
我和書的故事作文9
書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)；書就像忠實(shí)的朋友，在遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予幫助和支持。書是我的良師益友，它陪我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光……
兩三歲的時(shí)候，我總會(huì)爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽(tīng)得津津有味，仿佛置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會(huì)使勁的拍手呢！
幼兒園放學(xué)，我總賴著不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書，每天賴上三十分鐘，直到看完了所有的書。由此認(rèn)識(shí)了很多字，從那以后，我開(kāi)始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每周一本，不會(huì)的字問(wèn)媽媽。
還記得有一次，作業(yè)寫到一半，看到《昆蟲(chóng)記》這本書，就忘我地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽突然進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“萌萌，作業(yè)寫完了嗎？”我一驚，趕緊把書藏了起來(lái)。那天晚上寫完作業(yè)，都已經(jīng)10點(diǎn)多了，我還悄悄地把書拿進(jìn)被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續(xù)沉迷在《昆蟲(chóng)記》的'世界里……
從接觸《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……像漩渦一樣，一下把我吸到書海的最深處，久久不能浮出水面。文字構(gòu)成的世界，從時(shí)空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險(xiǎn)、時(shí)而置身于茫茫大海、異域他鄉(xiāng)，時(shí)而進(jìn)入昆蟲(chóng)、童話的世界，我也體會(huì)到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。
高爾基說(shuō)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶”，培根說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”。我想，我早已掉進(jìn)書的“陷阱”，不愿自拔。
我和書的故事作文10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！闭l(shuí)又會(huì)不喜歡營(yíng)養(yǎng)品呢？在這其中當(dāng)然有許多人是超級(jí)喜歡的，我就是其中之一。我和我喜歡的書發(fā)生過(guò)許許多多的故事，上次和大家分享了我在家竊讀的故事，下面就讓我和大家一起來(lái)分享一下在學(xué)校竊讀的經(jīng)歷吧！
這是在一個(gè)夏天的中午，是我第一次在學(xué)校竊讀。這將是一次刺激又難忘的經(jīng)歷。
“知了，知了，知了，知……”這是個(gè)井蓋可以煎雞蛋的炎熱夏天的中午，蟬在樹(shù)發(fā)出陣陣抗議聲，這絲毫影響不到我的`心情。我正在盡情地在《綠野仙蹤》的奧芝國(guó)里暢快地遨游著，吸收著知識(shí)的精華。就像蜜蜂采蜜；就像園丁在挑花；就像。
“排隊(duì)！排隊(duì)！快排隊(duì)！你們還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”哎！又是一陣催促。雖說(shuō)是班規(guī)難違，可是我內(nèi)心極不情愿�！翱蓯骸蔽也粷M的嘀咕了一聲。戀戀不舍地望著這本喜愛(ài)的書，就像離別的老朋友似的。在排路隊(duì)時(shí)我也難免對(duì)它有點(diǎn)牽腸掛肚，在整理路隊(duì)的時(shí)候，趁路隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)注意，我悄悄地溜進(jìn)了教室。說(shuō)是慢那時(shí)快，我以最快的速度將我的《綠野仙蹤》藏進(jìn)了我的衣服里，再用手兜著以防掉下來(lái)被發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在想想我那時(shí)候的樣子真是即滑稽又可笑。
午睡時(shí)，我等大家都誰(shuí)熟了，有些同學(xué)還傳來(lái)了陣陣鼾聲。這時(shí)候我才敢把那本讓我神往的《綠野仙蹤》輕輕地拿出來(lái)。我屏住呼吸豎起耳朵全神貫注地聽(tīng)了聽(tīng)周圍，確定沒(méi)事后才敢打開(kāi)書。壓抑已久的渴望從我內(nèi)心釋放出來(lái)，終于沒(méi)人阻擋我伴隨著多蘿茜腳步進(jìn)入書的世界了！一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我好像一只蜜蜂，書中的故事好像一簇簇鮮艷的花朵，讓我一刻也無(wú)法停歇，貪婪的采集著書中的知識(shí)�？粗黄腥び稚衿娴墓适拢液荛_(kāi)心同時(shí)又很懼怕。生怕值班老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我，每當(dāng)有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)我就會(huì)立即把書藏好，并裝作呼呼大睡的樣子。
在這種開(kāi)心和懼怕雙重心情的煎熬下，我終于和小姑娘多蘿茜一起經(jīng)歷過(guò)重重險(xiǎn)境，走遍了各個(gè)奇妙的國(guó)度。我將書心滿意足的放下，深深地吸了口氣，像是要把知識(shí)全吸入大腦一樣。竊讀讓我開(kāi)心，要是有更多的時(shí)間讓我能看課外書就好了。
我和書的故事作文11
書是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙;書是人類進(jìn)步的階梯;書是一葉小舟，能讓我們盡情遨游在智慧的海洋。在茫茫書海中，我經(jīng)常深深地陶醉其中;在書的海洋里，我如癡如醉地閱讀了《狼王夢(mèng)》《秘密花園》《魔法公主闖校園》……
只要一放假，我會(huì)經(jīng)常光顧重慶圖書館。圖書館里，常常留下我專心致志的身影。瞧，那里的書籍應(yīng)有盡有：優(yōu)秀的文學(xué)作品，開(kāi)動(dòng)大腦的`科普讀物，讓人浮想聯(lián)翩的童話作品……它們深深地牽引著我的腳步，讓我愛(ài)不釋手，不肯離去。有時(shí)，我的眼睛會(huì)急切地尋找著，穿梭在各類作品中，為了尋找一本喜歡的好書，我會(huì)在無(wú)邊無(wú)盡的書海中遨游大半天。
一次，一個(gè)淡藍(lán)色的封面吸引了我，它雖然是那樣樸素、簡(jiǎn)潔，但我的視線卻不肯再挪移。我連忙便將它從書架里小心翼翼地取出來(lái)，定睛一看，真的是同學(xué)給我介紹的《我是夏蛋蛋》。我已渴望良久，迫不及待地打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著：時(shí)而我會(huì)為狐貍媽媽的愚蠢，而捧腹大笑;時(shí)而我會(huì)為夏蛋蛋被人推進(jìn)垃圾堆，而忍俊不禁;時(shí)而我會(huì)為大熊變成人，而驚嘆不已……我越看越起勁，沉醉其中，無(wú)法自拔，有時(shí)恨不能也變成夏蛋蛋，和他一起去歷險(xiǎn)。
不知過(guò)了多久，我有些口干舌燥了，便隨手抓過(guò)旁邊帶來(lái)的可樂(lè)，擰開(kāi)瓶蓋，張開(kāi)大嘴，咕隆一聲倒進(jìn)嘴里�？伤畡傔M(jìn)喉嚨，我就覺(jué)得難受極了，啪的一下立刻吐了出來(lái)。啊!好咸!好咸!我拿過(guò)瓶子，鼻尖湊近瓶口，聞了聞：啊!是醬油!怎么回事?突然我一拍腦袋，恍然大悟：原來(lái)我從家里出發(fā)時(shí)，沒(méi)仔細(xì)看，將奶奶裝醬油的瓶子當(dāng)作可樂(lè)瓶帶來(lái)了。真是的!這么久了我還渾然不知。我不停地拍著嘴巴，我真笨!說(shuō)完，便將瓶子收進(jìn)口袋，又將書捧起來(lái)，忍著口渴又讀了好久好久……
我喜歡閱讀，我愿意當(dāng)十足的小書蟲(chóng)。在書的王國(guó)里，我走過(guò)了浩瀚的天地，看到了一個(gè)個(gè)精彩美妙的故事，領(lǐng)悟了人生的真諦……我和書的故事，將永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符!
我和書的故事作文12
蒼鷹之所以能在萬(wàn)里高空自由飛翔，怎能不經(jīng)歷幼年時(shí)墜落于懸崖的考驗(yàn)，蝴蝶之所以如此美麗，怎能不突破那一層繭，化繭成蝶，人類之所以能夠不斷地快速進(jìn)步與發(fā)展，怎能沒(méi)有書籍使人類知識(shí)增長(zhǎng)，怎能沒(méi)有書的滋潤(rùn)。
高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊讀書使我從無(wú)知的蒙童成長(zhǎng)為上知天文下知地理的學(xué)生，若是你在我未曾讀書之前問(wèn)我：太陽(yáng)系的八大行星是什么？赤道是什么？這時(shí)你如果盯著我看的話一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：我左眼寫了疑字，右眼寫了一個(gè)惑字。合起來(lái)就是疑惑，如果你問(wèn)了現(xiàn)在讀書不算太少的我，我一定會(huì)立馬給你說(shuō)出來(lái)，如此可見(jiàn)讀書有很大的好處，有時(shí)候我會(huì)想如果把書也算作人類的發(fā)明的話，那不用說(shuō)它永遠(yuǎn)都是人類發(fā)明與創(chuàng)造的第一名，一定是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的存在。
我跟書也發(fā)生了不少的故事，記得有一次，我們一家人坐動(dòng)車去別的地方旅游，我在動(dòng)車上之前叫爸爸給我買了一本書叫做《中國(guó)皇帝全傳》，此書有800多頁(yè)，講述了400多位皇帝的故事�？磿吹萌朊粤说奈已矍熬腿缤烹娪耙话�，看到陏煬帝楊廣了，我看到了百姓們都叫苦連天，各路義軍起義，百姓們恨透了楊廣，好想把楊廣罵一頓，可又不敢直接罵楊廣怕惹來(lái)殺身之禍，便只好指桑罵槐，當(dāng)配了書中的楊廣坐龍舟游玩，書中的人物好像活過(guò)來(lái)一般。當(dāng)看到由唐太宗統(tǒng)治的太平盛世時(shí)，百姓們都連連稱贊皇帝，過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活。這時(shí)我的肚子在呼喚我，它已經(jīng)餓得咕咕叫了，我才從書的夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。正應(yīng)了那一句話：快樂(lè)的.時(shí)間總是過(guò)的最快的，難過(guò)的時(shí)間總是過(guò)的最慢的。
同學(xué)們，我們要：多讀書，好讀書，讀好書。讓我們一起努力，燦爛的明天是屬于我們的。
我和書的故事作文13
在你的閱讀經(jīng)歷中，有許多許多優(yōu)秀的作品——《請(qǐng)給我三天光明》《大拇指湯姆》《格林童話》《安徒生童話》》……而我，最喜歡的卻是我們中國(guó)的四大名著之一—《三國(guó)演義》。
這本舉世聞名的作者，是我們明朝的羅貫中。
這本書描寫的是當(dāng)時(shí)，天下大亂，分成了魏、蜀、吳三國(guó)，開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。
這本書有許多多姿多彩的故事，把人物描寫的生動(dòng)，形象。而我最喜歡的卻是《赤壁之戰(zhàn)》。
這篇故事說(shuō)當(dāng)時(shí)是曹操非常的強(qiáng)大，迫不得已，吳蜀聯(lián)合共敵曹賊。在赤壁，與曹賊“大打出手”，當(dāng)日滿江火滾，喊聲震地。左邊是朝當(dāng)、蔣欽兩軍從赤壁西邊殺來(lái)；右邊是周泰、陳武兩軍從赤壁東邊殺來(lái)；正中是周瑜等人的`大隊(duì)船只都到�；鹦璞鴳�(yīng)、兵仗火威。此正是：三紅水戰(zhàn)，赤壁鏖兵。曹軍著槍中箭、火焚水溺者，不計(jì)其數(shù)。這就是著名的以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例。
從中我們還可以得到一個(gè)啟示：合作的力量是強(qiáng)大的，如果當(dāng)時(shí)吳蜀不聯(lián)合，那就只有被曹操“吊打”。
我之所以喜歡這本書，是因?yàn)槲液退�有一個(gè)“悲喜交加的故事”。
這本《三國(guó)演義》，是媽媽在我10歲生日時(shí)送我的。我迫不及待地看了起來(lái)。
“日月如梭，光陰似箭”，一眨眼，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)間到了，我只好戀戀不舍的放下書。而我，也想出了一個(gè)鬼主意——在爸媽睡著的時(shí)候再看，那樣才香呢！果然，計(jì)劃順利的進(jìn)行。
可是，好景不長(zhǎng)留，沒(méi)過(guò)多久，就被機(jī)靈的媽媽發(fā)現(xiàn)了，給予了我嚴(yán)厲的教訓(xùn)，讓我記憶猶新。
這就是我和書的故事，這本書，我一直收藏到現(xiàn)在，它時(shí)刻激勵(lì)著我前行，也讓我不忘當(dāng)初的經(jīng)歷，以及媽媽對(duì)我深深的母愛(ài)。
我和書的故事作文14
假如我是一棵大樹(shù)，那么書便是我不可缺少的雨水；假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書便是任我飛翔的天空；假如我是一條小魚(yú)，那么書便是吸引我咬鉤的魚(yú)餌。
小時(shí)候，我不愛(ài)看書，一見(jiàn)書我便默默走開(kāi)。但自從那一次開(kāi)始，我便喜歡和書打交道了。
有一次，老師布置完作業(yè)后，便在黑板上寫了“今天你讀書了嗎？”這幾個(gè)大字，并說(shuō)：“我們的閱讀活動(dòng)從今天開(kāi)始，明天所有人必須與同學(xué)交換書籍！”只見(jiàn)喜歡看書的同學(xué)喜笑顏開(kāi)，眉飛色舞，而我卻垂頭喪氣，高興不起來(lái)，因?yàn)槲蚁騺?lái)不愛(ài)看書，家里的書還是嶄新的。
回到家后，我將這件事情原原本本地告訴了媽媽，只見(jiàn)媽媽一邊笑一邊說(shuō)：“太好了，兒子，你一定要積極參加，這既是一次培養(yǎng)你愛(ài)看書的活動(dòng)，又可以促進(jìn)你和同學(xué)之間的感情！”聽(tīng)到這話我只能連連點(diǎn)頭，沒(méi)有一點(diǎn)反抗的余地。
第二天早上，我不得不拿著《小豬稀里呼嚕》去和同學(xué)交換，同桌看我來(lái)了，便迫不及待地拿著書跟我換，我只好勉強(qiáng)把他的書拿在手里。放學(xué)后，我隨手扔到抽屜里，幾天都沒(méi)有管它。
幾天后的早上，我剛來(lái)到學(xué)校，同桌便問(wèn)我：“吳祥彬，借你的書看完了沒(méi)有？”我因?yàn)樾奶�，只好結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“還沒(méi)呢！過(guò)兩天再……再還給你。”放學(xué)后，我把書帶回家了，一到家便開(kāi)始看起來(lái)。不一會(huì)兒，我被書中的故事情節(jié)吸引了，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這難道就是書的魅力嗎？第二天，我便將同桌的.《一千零一夜》還給了他。
下課后，我主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)：“咱們開(kāi)展一個(gè)讀書后的分享會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言！”老師聽(tīng)到我說(shuō)的感想后連聲稱贊。在分享會(huì)上，我慷慨激昂的語(yǔ)氣得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，從此我更加喜歡讀書了。
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！庇嗲镉甑脑捵屛颐靼琢耍簳梢宰屓俗兊酶痈哔F，人生會(huì)因讀書而更加精彩。
我和書的故事作文15
不知有沒(méi)有人跟你說(shuō)過(guò)，我，是一條正在蛻變中的小蟲(chóng)子。
書的誘惑
在我未滿一歲半以前，媽媽帶我去了書城�？粗鴷苌夏切┗ɑňG綠的圖冊(cè)，我心動(dòng)了。肉嘟嘟的小手在媽媽眼前晃來(lái)晃去，伸出指頭指著一本圖畫書，口齒不清地對(duì)媽媽說(shuō)："要——要——要——"媽媽把書拿給了我，我翻開(kāi)書本，饒有興趣地看了起來(lái)。整個(gè)過(guò)程進(jìn)行得還算順利，只不過(guò)——呵呵，書拿反了�？粗鴷系惯^(guò)來(lái)的大蘋果，我情不自禁地流下了口水。書的誘惑，真是強(qiáng)大�。�
小小書蟲(chóng)
從一歲半那年去書城那次起，我便迷上了書。我開(kāi)始看那些認(rèn)字圖表。我是兩歲半時(shí)上的幼兒園，那時(shí)我很會(huì)認(rèn)字了。小班，中班，大班，我的成績(jī)名列前茅。小說(shuō)，名著，詩(shī)詞，各種類別我都看過(guò)。書看多了，知識(shí)也就隨著增加了。你相信我在幼兒園時(shí)就讀完四大名著嗎？可能有人會(huì)不相信�？墒橇私馕业娜硕贾�，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全有可能的事。雖然是拼音版的.名著，但對(duì)正在上幼兒園的我來(lái)說(shuō)，需要的正是這種書。幼兒園的老師經(jīng)�？嘉覀冋J(rèn)字。有的字對(duì)別人來(lái)說(shuō)很難懂，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是小菜一碟，不必放在眼里。我已經(jīng)"啃"了好多書了，但是距離蛻變的目標(biāo)，還差得遠(yuǎn)呢！
小小書窩
我愛(ài)看書，自然而然買了很多書，我有兩個(gè)大書柜，里面塞滿了書。學(xué)會(huì)識(shí)字到現(xiàn)在，我的書從一幅幅精美的認(rèn)字圖表，變成了偶爾有幾張插圖的小說(shuō)。我的床頭柜上零星放著幾本書，我的書桌上也堆了一疊又一疊的書，難怪媽媽總說(shuō)我的房間很亂，像個(gè)狗窩。話雖這么說(shuō)，可我覺(jué)得，我的房間并不是狗窩，而是書窩，書籍的世界。
小小書蟲(chóng)愛(ài)看書，小小書窩堆滿書，我喜歡"啃"書，是一條正在蛻變中的小書蟲(chóng)。你，也和我一樣嗎？
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