我的朋友作文15篇(必備)
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友作文，希望對大家有所幫助。
我的朋友作文1
友誼如同好茶，只有細細品嘗才能體會到它的芳香。一一題記
朋友是你成長旅途中那個同行的人。朋友是在你錯誤時能提醒你，給你指出正確方向的人，朋友是與你共同分擔生活中的酸甜苦辣的人，朋友，就是那個時時帶給你歡樂的人，我的朋友不算太多，但是他們都非常有趣，讓我給你們說說他們的故事吧。
性格多變的“大白”：不過，我說的這個“大白”可不是超能戰(zhàn)隊里的那個大白。大白是我的朋友之一，我叫她大白是因為她的姓氏是全班獨一無二的，沒錯，她姓白，叫美雪，初來乍到的時候叫她美雪，感覺挺別扭的，于是給她起了個別號叫“大白”，再說不是還有一個小宏和她作伴嗎?我這個"大白"朋友呀，別看她身材瘦小，弱不禁風，挺老實的模樣，但是千萬別惹她呀，她那溫和的`面容下還藏著一座隨時可能爆發(fā)的小火山，記得有一次我不小心把粉筆頭投到了她頭上，她一看是我，先開始瞪眼，我看不妙撒腿就跑，但她兩步就追上了我，后面就不說了······“大白”還愛搞惡作劇，記得一次愚人節(jié)她解開了我的鞋帶我不知道，當時是上午的大課間操，我到上操的時候才發(fā)現(xiàn)，蹲下去系鞋帶的時候，不經意的扭了一下頭“大白”正在那兒偷樂呢，我一下子就知道是誰干的了，真是氣煞我也，下操后我質問她，她笑了笑說愚人節(jié)快樂，說完跑了，我呆呆地站在那兒，“大白”就是這樣一個人，雖性格多變，但還挺可愛的。
要命的“歌星”：何許人也?乃152班張夢茹是也，給她取了要命歌星的名號是有原因的，而且我感覺叫她要命歌星再適合不過的了，因為她唱歌給我的印象太深刻的了，我和她一個宿舍，每當晚上夜深人靜，宿舍里的燈都滅了的時候，夢如總會獻上她的高歌一曲，她會把她那提高了八分貝的嗓音亮出來，夢如忘我地沉浸在她的音樂世界里，直到寢室長大喝一聲夢茹才意猶未盡的閉住了嘴。
還記得有一次老師讓我們happy了一節(jié)課，玩了一場游戲，臨下課時夢茹不幸被選中了。我們建議讓她唱歌，她沉默了好大會兒，扭扭捏捏的臉都紅了，又過了好久，她才唱出了“驚天地，泣鬼神”的歌，NO，夢茹，還我們一個清靜的世界吧。開玩笑了! 其實我還是挺喜歡夢茹對歌曲的執(zhí)著的，不管唱的怎么樣，敢唱敢追求就是好的，有幾天她生病回家了，我們還不習慣安靜的宿舍了呢，夢茹，加油!
愛好甚多的“王老師”:王老師，可不是教數(shù)學的老師，她是我的好朋友明明，她學習好還幫助我輔導，所以我便認了她當我的老師，看到這個小標題的時候肯定有人感到奇怪，一個人怎么會有很多愛好?其實這個愛好不單單指興趣愛好，也指明明本人的嗜好，何以見得呢?且聽我說，明明三大特點，愛吃、愛睡、愛學習，愛吃的她，吃已經達到了爐火純青的地步，明明很愛吃零食，作為她的好朋友，我當然是有好東西就和她分享了，但是每次我一和她分享，我的零食就不保了。她總是“好意”的幫我“解決”一半。記得有一次我提前去了教室，明明一個人在宿舍里，過了15分鐘，明明還沒來，我想著丫頭不會被反鎖在宿舍里了吧。于是我回去打算去救她，誰知道宿舍門沒鎖，我推開門一看傻了眼，這丫頭正在吃花生呢，一大堆花生殼成了迎接我的“地毯”，她眨了眨眼，問:“你吃嗎?”我無語;愛睡，明明打瞌睡的能力，絕非凡人!她可是隨時隨地想怎么睡就怎么睡，一次早上我早早的起了床，便叫醒了明明。她坐了起來，我以為她要起床呢，便沒管她，我洗完了臉，她還在那兒坐著，我感到奇怪，過去一看她還沒醒呢，天吶，這奇葩的睡法，可能連睡美人都沒有見過吧，我哭笑不得;愛學習，明明還很下苦功夫學習，人家的成績可是數(shù)一數(shù)二的，她的名次一直保持在前五名，可是老師心目中的三好學生，而我呢，就差多了，不管怎么說，這都是明明長期努力學習的結果呀，我得找個時間讓她給我輔導一下子學習……
不管是性格多變的“大白”，或者要命的“歌星”，還是有很多愛好的“王老師”都是我的好朋友，好姐妹，因為她們的出現(xiàn)，我的生活增添了一份韻味，變得生動起來，感謝我的好朋友們!
我的朋友作文2
她，我最好的朋友之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿T恤、長褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。
我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個路口�！凹t燈，等等吧！”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。
這時，交通協(xié)管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們�！八敫陕镅剑靠偠⒅覀兛�，要干什么呀？”總之是一種說不出的感覺。
突然對她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡�！澳闶悄惺桥俊北M管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應該顧慮的別人的感受吧。回頭看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈……
“綠燈！”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現(xiàn)在就由我來調節(jié)一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎？”立刻融化了這座冰山。
她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著，不對，應該是固執(zhí)，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無奈……
“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊……”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的.神情在面部慢慢擴張開，“拜托！現(xiàn)在都21世紀了，誰還用手寫信啊，你能不能modern(現(xiàn)代化)一點啊�！�
她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個表情，倒不是因為我怕她生氣，而是因為她做這個表情會讓我有一種說不出的難受，“好好好，我一回家就先開信箱，行了吧，滿意了吧……”�！斑@還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時候，我可受不了她的疲勞轟炸。
其中一封信中有一句話令我感懷至今，“轉眼間，三年過去了，我們已經認識了三年之久。在風雨中我們共患難，在快樂中我們共成長�！泵炕叵肫疬@句話，心中泛起感動的漣漪久久不退。你問我“如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來的友誼還會存在嗎？我們還是無話不談的好朋友嗎？那是我們將各奔東西，像和小學一樣，進入一個新環(huán)境，那是不是也有一群新朋友呢？”
我從來都沒有正面回答她這個問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他我最好的朋友
陳茜，一個我最好的朋友。她的音容笑貌，舉手投足之間，就像烙下印痕，在我的腦海中揮之不去。
她相貌平平，總是穿著一身純白的運動裝。她的名字很有意義，因為她最喜歡吃“沒吃的時候是綠的，吃的時候是紅的，吐出來是黑的——西瓜。”因此，她的名字叫陳茜。
她學習很好。令人羨慕，不少人在暗地與她較勁。在補習班老師點名讓她讀英語。只見她從桌上拿起英語書，挺直腰板，用那洪亮的聲音讀了出來。她大大方方，口齒伶俐，讀得流暢，一展英語風采。陳茜不但英語好，數(shù)學也好得讓人眼紅。那次測驗，我考得一踏糊涂，亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來鼓勵我，幫助我解答不懂的問題。漸漸的，我們倆成了最好的朋友。在一起玩，一起學習，一起談心。夕陽老是把我們的影子拉長。
我還清楚地記得。那一次補習班期末考試，我突然感到有點不舒服。是福是禍，是禍躲不過。我的頭痛病突然發(fā)作，痛的好像裂開一樣。她連忙放下筆，拿出牛奶讓我喝，可是沒效。我們只好去附近的藥店買藥。盡管我痛得頭暈暈的，卻還是聽見在買藥時她說的一句話：“這藥千萬不能幫助睡眠呀！我們還得進行考試！”那一刻，令我出乎意料。多么細心的朋友啊！如果開始睡覺，我的分數(shù)就以零分來計算，到那時候，我的努力就白費了。此時我的眼里，熱淚盈眶。
時間過得飛快，我和陳茜以前的點點滴滴仿佛還歷歷在目。我們分別時，我才發(fā)現(xiàn)，在和陳茜走過的路上，灑下了我們的歡聲笑語，灑下了我們的努力，灑下了我們的汗水。現(xiàn)在，我們以前的努力都沒有白費，都“開花結果”啦！
陳茜，一個助人為樂的女孩，一個陪我度過困難的女孩，一個我最好的朋友。這樣的她，能不令我印象深刻嗎？
我的朋友作文3
我有一個非常好的朋友叫王帥。他是一個中等身材的男人，皮膚非常白，有點像俄羅斯人。他非�？蓯�。當他微笑時，臉上會出現(xiàn)兩個深深的酒窩，就像盛開的玫瑰。
星期五，王帥讓我看他打乒乓球，我沖了過去。當我來到訓練室時，那里的氣氛沒有我想象的那么緊張。我拿起球拍，不經意地打了兩下。我心想：這并不太難，我能學會。但是王帥走過來笑著說：打乒乓球不像打羽毛球。要打乒乓球，你必須先放松你的手臂。握住球拍的手臂應該緊緊地貼在你的身體上。你的左手應該壓住你的胃。當你的右手被放置時，你的左眼應該直視前方并反復擺動。之后，我去練習了。我無法轉頭看他的動作。我看見他的左腳在前，右腳在后。一個球飛了進來。他用球拍輕輕打了一下。球彈起，跳過低網，彈了一會兒蹦床，掉進前面的網袋里�？赐鯉洿蚯颍艺娴暮芘宸�。
這門課不知不覺就結束了。我真的為有這樣的朋友感到驕傲。我的好朋友王。他有一雙明亮的眼睛，他的頭發(fā)是黑色的，像一朵烏云，他不高不矮，他的手臂很強壯，他是我們學校武術隊的一個帥哥！
有一天，我看到王在幫助一個叫王一浩的同學。原來，在快速課間休息時，學生們沖向教室。王一浩不小心被學生撞倒了。正在這時，王看到了這一幕，他立刻跑過去關心地問：“你沒事吧？”輕輕地把他舉起來。
王不僅樂于助人，而且誠實守信。有一次，我請王放學后一起去。在我在操場上等了太久之前，他從教學樓的門口飛快地跑了出來。當我看到他時，我大聲喊道：王，我在這里！王聽到我的呼喚，立刻跑到我站的地方。我稱贊：王，你太忠實了！王謙虛地說：沒什么，言必行，行必行，我應該去做。從那以后，我們成了一對最好的朋友。
我的好朋友胡我的好朋友胡長著一雙水汪汪的大眼睛和一張紅白相間的臉，非常可愛。
胡特別喜歡看書。我又一次去她家玩，走到她的.窗前。我看見她津津有味地在書桌前看書。當我進門時，她沒有意識到。我悄悄走近她，把她嚇死了。同學們戲稱她為書呆子。聽她的媽媽說：她看書，忘記吃飯和睡覺。每天晚上，在她愿意放下書本之前，她都要讓母親督促她上床睡覺幾次。
她的愛好可能非常廣泛。無論學校組織什么活動，她都會積極參加：卡拉ok比賽、跳繩比賽、羽毛球比賽、兒童節(jié)、國慶節(jié)和元旦。她將在學校組織的聚會上唱歌跳舞。她還會彈鋼琴。有一次，我去她家玩。她在練習鋼琴。我看見她的兩只手在鍵盤上快速跳舞。悠揚的鋼琴在空中飛舞。哇！多迷人啊！我真羨慕她！我和胡將永遠是好朋友。我喜歡她。
仔細看，啊！眉毛像新月！圓臉鑲嵌著一雙微笑的眼睛。在我結交的朋友中，她的性格熱情而堅強。為什么？仔細聽我說。
溫暖：那年冬天，我和她走在上學的路上。她對一個凍得發(fā)抖的小男孩微笑。我問她：你認識她嗎？不要。我還沒說完，她就撿起來了。微笑就像陽光，不是嗎？我還沒來得及反應，她補充道。是的，是的她說的太好了。從那天起，我總是笑，讓自己一直充滿陽光。
強：有一次我和她玩游戲，附近有幾個男孩在打籃球。不知何故，一個籃球飛過，打中了她的腿，但她仍然在笑。我讓她坐下，因為怕她的腿受傷。我拿了籃球，還了回去。當他回來時，他問她：你受傷了嗎？沒有痛苦，鍛煉是有代價的，注意點。她仍在微笑。
我一直在心里默默地佩服她，我的好朋友劉一曼！
我的好朋友我的朋友的名字叫賓京陽，他的眼睛閃閃發(fā)光，他的頭發(fā)又黑又傻，他的鼻子有點小，他的耳朵小得像在問問題，他的身體很瘦。
的優(yōu)點是他跑得快。在上一次學校運動會上，他獲得了中學跑步冠軍。他跑得像個瘋子。然而，他的學習如此之大，以至于我們班的人都不敢相信。不管他上什么課，他總是在課堂上玩小把戲。老師嚴厲批評并懲罰了他。只要他在課堂上玩些小把戲，他就不在乎是否會受到懲罰。另一次，他轉過頭，打了身后的學生。后面的學生舉手告訴老師。老師勃然大怒，去問賓景陽。賓景陽把事情的真相告訴了老師。老師聽著，輕輕地說了他們的錯誤。他們都意識到了自己的錯誤，異口同聲地說。抱歉。他們曾經說過沒關系。老師一聽，高興地回到辦公室休息。
我覺得我必須改正我的錯誤。不要一次又一次地犯錯。
我的朋友作文4
我愿意和異性交朋友，他們豁達、寬容，容易相處。在我的工作中，有幾位異性好朋友，今天，就讓我來說說他們吧。
永利大哥是我到機關工作后交的第一位好朋友。我們并不在一個部門，只是去年合作了一項工作，我們之間才有了很頻繁的接觸，彼此也有了進一步的了解。我們有個共同的特點：做事都很認真、努力，力求完美，都有著并不張揚的性格。他比我的閱歷更豐富，能提出令我信服的建議。所以，我很愿意和他交流，遇到難題愿意和他商量。他對我很關心，就象親哥哥一樣。我也不把他當外人，把我在網上的筆名告訴了他。我寫的每一篇文字他都必讀，雖然沒有在文字的評論欄內進行評論，可一有時間，他就當面發(fā)表一下自己的看法。尤其是日記，一發(fā)現(xiàn)我的情緒有波動，就趕緊給我打電話詢問，或者把我叫到他的辦公室里問清情況后開導一番。幫別人出主意的時候，我總能滔滔不絕、頭頭是道�？奢喌阶约旱臅r候，有時也會猶豫。每當這時，我就想起了永利大哥，他就會幫我把握一下方向，只要我認為對，我就會采納他的建議。而他有事情很少征求我的意見，也許他認為我比他小得多，不會對他有什么幫助，或者他不愿意讓我為他擔心吧。而我似乎沒什么顧慮，有了精神垃圾的時候，不管他是否愿意，就去他那倒。不過，從他的表現(xiàn)來看，他還是蠻愿意我向他傾訴的。在機關工作，我還是比較注意影響的。去他辦公室的時候，我總要裝模作樣地拿一份文件去，當有人進來的時候也好有個借口，否則讓喜歡說閑話的人看到了，免不了嚼舌，對雙方都不利。這不，在我要離開機關的.時候，要請我吃飯為我送行，讓我選陪同人員，不能制造單獨在一起的機會，否則同事看到了，免不了又戳脊梁骨。他可真理解我！
國華也是我的同事，我們在一起工作的時間并不長，只有4個月，而且只是在一個辦公室，不是一個部門。開始時我只是稱呼他科長，從沒叫過他國華。也很少主動和他交流，只是在電腦方面有問題的時候向他請教。他也是靦腆的小男生（剛29歲），教我的時候總是在熟練地操作，嘴里含混不清地說著，聲音很小。當時因為和他不熟，也不好意思多問，開玩笑就更不用說了。在進行資料匯總的時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他編制的文件竟然那么多，那么好。我知道他一定犧牲了很多個人時間，欽佩之情油然而生。同時暴露了他致命的弱點——溝通能力差。因為我發(fā)現(xiàn)他默默無聞做的這些，連他的主管領導都不知曉。我頓時升起了幫助他的想法：如果我有機會，一定在老總面前為他說句公道話。漸漸地，我也和他熟識了，知道了他和我在求學方面有著相同的經歷。在交流中，我發(fā)現(xiàn)他不但才華出眾，而且是個非常善良的人，真可謂德才兼?zhèn)淞�。這些更堅定了我?guī)退南敕ā?/p>
在一次請老總簽字的時候，我借機把國華出色的工作表現(xiàn)以及我對他其他方面的了解都向老總做了匯報。從我和老總的談話中，我發(fā)現(xiàn)老總對國華的弱點了如指掌，而對他的優(yōu)點卻知之甚少。老總說：“雖然我和他在一起共事過，我對他的能力也比較了解的，可是最近一兩年，我聽不到主管領導和群眾對他的贊揚，聽不到呼聲，反倒聽到了一些流言蜚語�！蔽抑�，這并不能怪別人，主要是國華自己不匯報、不溝通造成的，加之周圍沒人在意他，就造成了現(xiàn)在的局面。聽了我的一番話后，老總立即告訴我：“那我?guī)蛶退ńo他機會），你現(xiàn)在就去通知他，讓他到我這兒來一趟！”我心里真是高興極了：國華終于有出頭之日了。
回到辦公室，我告訴了國華，但我并沒有告訴他我和老總曾談過有關他的事情。后來，國華被安排在老總身邊工作，雖然還是副職，可是比原來的工作舒心多了，也能充分展示他的特長。在今年的中層聘任中，他已經被提升到了正職，而且是老總身邊最信賴的人！我知道這主要是因為他一直以來的出色表現(xiàn)，我的話不過是誘因而已。但不管怎樣，只要他能施展自己的才華，我就由衷地為他高興。
我的朋友作文5
她臉上長著許多斑點，塌鼻子，身體很胖，不過她眼睛卻很大，而且還有著一口潔白的牙齒，初見是，我并不是很喜歡她，乍一看，她不是很漂亮，對于我這種天生愛美的人來說，如果不美的東西，我一向是拒絕的，就像那次那樣，我也無情的拒絕了她，無視了她眼中掩不住的落寞。
小孩子都有一個共性，就是特別貪玩，知道的朋友都應該清楚那種跳繩，兩人拿著兩頭，共同使力，使跳神翻轉。我們正玩得起勁的時候，她，也就是斑點妹走過來，兩眼帶著急切的期望，”我們一起玩好嗎？“
我不屑轉過頭，冷哼了一聲，不再理會她的話語，在一旁和我耍的好的朋友見她一個人，想要請她過來一起玩，我突然大聲阻止道：”如果你要讓她一起來，那我就走，反正我和她只能有一個人�！�
因為是好朋友，她也知道我的個性要強，只好學著我的模樣，不再理會一旁落寞的斑點妹，我見她還不走，出言諷刺道：“你長那么胖，能跳得動嗎。”
她明知道我是在諷刺她，可她還是對我笑笑，表示不在意，我見到她卑微的`模樣，又忍不住冷哼一聲。
六年級放學一般都放得早，我和幾個約好的朋友朋友一起回家，而那個斑點妹也和我們有一段同樣的路程，我一臉不爽的走在前面，而她則像狗皮膏藥一般跟在我的身后，她越是這樣，我就越想甩掉她。
因為急著趕路，也沒有看著前面的路，我感覺我的腦袋好像被人撞了一下，我的暴躁脾氣又上來了，看也不看來人，大罵道：“是誰啊，走路不長眼睛�！�
等我罵完的時候，看著站在我面前的人高馬大的人兒，心一下就慌了，卻還是撞著膽子問道：“你誰�。空驹诼分虚g干什么？”
沒等我說完，那個二貨就開口說道：“我是誰并不重要，重要的是，今天你欺負了我的小弟�！�
“小弟？”我吃驚開口，臉色開始變得難看，我終于知道那是誰了。中午吃飯的時候有個插隊的家伙，因為這件事，我當著大家的面臭罵了他一頓，然后這樣就記仇了？居然找了這么大個的家伙，是來威脅我的嗎。
我叉著腰，“你以為老娘是嚇大的�！蔽乙幌蛞獜姡瑢W們都站在我的身后，我不可能臨時退縮，也不可能去當一個孫子，所以就算是當時怕，也要迎著槍口上去。
那個高大個長笑一聲，我嚇得兩腿發(fā)抖，卻還是死要面子，硬硬撐著，死活都不道歉。
“沒想到你一個小娃娃脾氣居然這樣倔強。”那人用眼睛掃了一眼我的后方，確定那些人都沒有攻擊力之后，才又說道：“看來我只有好好教訓一下你這個口不擇言的家伙了�！�
那個大個上來就沖我甩了一巴掌，當我就惱羞成怒，長這么大，我還沒見過除了我爸媽之外還有人敢打我，我就沖著自己的小身板，朝著那個人直接沖過去，就算不能對他照成傷害，至少我在氣場上不能輸，就算是被打了，也要有那種你打了我是你的榮耀那種慷慨的感覺。
我自然是打不過他的，他當然下手也不能太狠，美名曰，只是過來教訓教訓我而已。
當我第四次被那個高大個推到之后，我看著周圍嚇得瑟瑟發(fā)抖的朋友，心中有著說不出的憤怒，就算你們不來幫我，至少也要說句話拉風的話啊，我在心中暗暗表達對她們的不滿。
可還沒等我回過神，身邊黑影一閃而過，等我緩過神，定睛一看，不就是那個斑點妹嗎，只見她用他特有的魁梧的類似于男人的身體朝著那個人沖過去，那個人沒料到斑點妹會在這個時候發(fā)難，他被斑點妹摁在地上，不能動彈。
我樂呵呵走過去，看著高大個，腦中靈光一閃，對著斑點妹說道：”放了他吧，我們不和他計較�！鞍唿c妹很聽話，放了高大個，還時刻用危險的眼神警告高大個，不要有任何動作，否則我還要來一個泰山壓頂。
高大個好像對斑點妹特別害怕，憤憤不平看了我一眼，轉身走開，等到高大個走開，我有些尷尬，不知道該對斑點妹說什么。斑點妹倒是不介意，兩眼發(fā)光看著我，有如看著美味的食物，”那我現(xiàn)在可有資格做你們的朋友？“我尷尬點點頭，”當然�！�
因為這件事，后來我對斑點妹有了別的認識，你可千萬別看她長得不漂亮，會的東西可多了，而且為人也開朗，在班上可是老師的好幫手。
我知道了，人不可貌相，海水不可斗量，說的就是這個道理，對人對事，我們要從多個方面考慮，這樣我們才會贏得他人的尊重與歡迎。
我的朋友作文6
目前，能算作為我的朋友的人，有兩個，而其中的一個，幫我找回了我該擁有的那個人字的半個。
題記
暫且閑扯一回。上蒼對待我極不公平，他讓我失去了一樣我該擁有的珍貴的東西，幾年后我找回了，但我的心已是傷痕累累。
上小學時，由于那件事出有因，我受盡其他同學的欺負，比如：他們把我的鉛筆折斷，扔在地上，在我的書上撕條口子，在我的書包里裝上石頭，或是用兩手使勁捏我的臉。他們之所以那么放肆，是因為媽媽不讓我在學校里跟同學打架，我也不想看見媽媽的一雙淚眼�？粗麄円蚱圬撐叶吲d，我只能悄悄地流淚。漸漸地我懂得：我的眼淚換不來別人的一絲同情，只能使他們更瞧不起我。
我收起眼淚，讓我的心同外界隔離起來，把自己當成他們中的一個異類。本來少言的我變得更加沉默，但在我淋淋的被傷的千瘡百孔的心里鑄著一把刀，越來越堅韌，越來越鋒利，越來越陰冷，仿佛它會使一切接近它的東西都統(tǒng)統(tǒng)消亡。這時，誰要是征我去做殺手，我會不假思索地挺身而出，握著刀跟對手凝視著，站立著，然后吹著從他胸中噴出的鮮血再領略征服的快感。
然而，我的刀被他消釋了，腦中只殘存著一撮關于它的記憶。我在上初中時遇見了他。那天，他把我的一本書打翻在地上，我剛要俯身去拾，那本書已放在我的桌上，他沖我說了聲對不起，微微一笑便離開了。對不起，這個詞，我還是第一次聽別人對我說，心里有種特別的滋味。后半學期，我們倆的座位被按排在一起，他很健談，對于他滔滔不絕的話我只作嗯，啊、是的一些單音節(jié)詞的'回答或贊同。
他的每門功課都學得很好，對于老師提出的問題，他總是站起來回答，而我卻喜歡寫在紙上。他問為什么不站起來回答，我只搖頭。一次課上，老師提了一個問題讓我思考，我還是習慣地把答案寫在紙上，他站起來說：老師，我的同桌要回答這個問題。老師盯著我，我全身一顫，不得不站起來，戰(zhàn)栗著拿起那張紙，啟動嘴唇在心里默念著，就是發(fā)不出聲音，汗水浸濕了我的全身，心像腰鼓的鼓點那樣狂跳著。全班同學都注視著我，我閉上眼睛，深吸了一口氣，用顫抖的聲音一字字生硬地讀出。老師示意讓我坐下，他繼續(xù)講課，而這節(jié)課我再也沒心思去聽。下課后，他沖我笑了笑，我恨恨地瞪了他一眼，便轉過頭去。
傍晚，我孤立在操場上，聽到有人喊我的名字�；仡^見他向這邊走來，我又把頭轉過來。他跑到我眼前停下來，問我看什么，我答非所問地回答說我看到了最不想看到的東西。他拉起我的手，盯著我，目光里沒有一絲憤怒的意思，其實我說最不喜歡看到的東西指的就是他，又覺得對不住一雙善良的眼睛，便向他道歉。就是這晚，他提出做我的朋友。
其實，作為朋友，我為他做的太不夠了。我們剛成為朋友的時候，我對他保持著相當?shù)木嚯x，因為我對朋友一詞的理解是：朋友即非敵人的人。除了普通的必要的一些對話，我沒有主動去和他說話。漸漸地，我被他的質樸真誠、善良、熱情感化，人非草木，孰能無情呵，我也向他敞開我的心扉，向他傾訴我的苦衷，他則盡其所能，像哄小孩子那樣安慰我。我把以前寫的日記拿給他看，談我的身世
我們同窗四年，他把我完全打造成另外一個人。軀殼仍舊，但我的靈魂從一處消亡的邊緣被拉了回來，又注入一股靈動的浮力。他不但是我的朋友，更重要的是，他點化了我，因此，我認比我小許多的他為兄。兩顆心緊貼在一起，就差一點兒還沒熔化成一塊。
基本上，我做每件事情都要請教他，或是征求他的意見，我認為他說的一切都是對的，他也樂意教導我，甚至于教我怎樣去用心喜歡一個人。此后，我還就真的喜歡上了一個人，但沒有對他說，這是我唯一向他隱瞞的一件事。而他認真地告訴我：他喜歡上了那個女孩。啊半晌，我的心沉了，極力希望他又會蹦出一句：我在向你撒謊�；蚴俏腋汩_個玩笑而已，我哪會呢。然而，看他一本正經的樣子不像是在撒謊也不像是在開玩笑。我佇立在夜空下，流下一行清淚，卻又有如白蛇娘娘來人間收集眼淚時收集到第一顆淚時的欣喜，含著眼淚望夜空為他祈禱，或許，這是我唯一能對他做的，一切都為了他幫我找回的那半個人字。
我的朋友作文7
你好嗎？我親愛的小朋友。一晃而過的功夫，我們都這么大了。你也上初中了吧。
你是否還記得我呢？
當我們都還很小的時候，你總愛來找我玩。我仍記得，你很喜歡玩我的毛絨玩具。我們帶著他們一起玩過家家，一玩就可以玩一下午，直到阿姨喊你回家吃飯，你才一步三回頭地回去。短短的距離，你走的堪比烏龜爬。
那時的我住在鄉(xiāng)下的外婆家，你家是外婆家的鄰居。每當外婆做好吃的時，總往你家拿一些，而你家有好的東西時，也會拿來和我們分享。
一個溫暖的家，一片湛藍的天，以及幾個好朋友，這便是我的世界。
那時的我們開心的沒心沒肺。偶爾一個小小的誤會，一個棒棒糖，一個小玩具，便可以輕易解決了。
那時的天那么藍，云那么白，日子輕盈的好像棉花糖。
記得那時，你又交了一個新朋友。她有一雙大大的眼睛，嬰兒肥的臉頰，穿著裙子怯怯地站在我們面前。你說，這是柳兒。
我笑了，說你好。
那之后，我們三個形影不離，干什么總黏在一起。三個姐妹花，什么事都對對方說。
我們有一個共同的話題。
我們那里有一個青年女人·，都快三十了卻還沒嫁出去。她整天都罵她的媽，心情一不好就罵。外婆說，她就是個傻子，就會吃，又膘又膀。
隔天我就說出去了。果不其然，你們也都很討厭她。你們都說，所有人都討厭他家，所有人都覺得他家的人都是傻子。我至今還記得，當時的我的心里還有些同情他們呢，可是后來發(fā)生的事卻讓我恨起了他們。
他們欠下的債遲早要還。只要等到這一天就好。
算了，不提這些不愉快的事了。弄得心里悶悶的`，好不舒服。
我還記得，我的幼兒園也在那里上的，而且是和你一起。不過，上的相當不愉快。
有許多事我已記不清，都是聽外婆說的。
外婆說，那里又臟又舊，環(huán)境設施什么的都不好。上了一段時間，我便退學了。后來回到家里重上的。外婆還說，有一次我到校，所有同學都在叫我的名字，而我理也不理，看也不看。只去找你�！毙⌒『⒆�，怎么那么傲呢。他們都沒你這樣�！�
當時的我聽完后，頗為傲嬌地說，那是高冷范兒，別人學不來的。
快樂的回憶還有很多很多，可是，那終究只是回憶。
時光何其殘忍，它把一切變得面目全非。那些相信的，那些以為永遠不會變的，終究還是變了。
當我放假回到家而又再次回來時，卻怎么也遇不上你了·，因為同樣放假，你也離開家了吧。
我還是那么等呀等。等了好久好久。
再一次見到你，我還是吃了一驚。你和以前不一樣了。
以前假小子的短發(fā)不見了，取代而之的是柔順光亮的長發(fā)，那雙眼睛還是那么清澈，那么亮，只不過少了一份天真，多了一絲沉穩(wěn)。
”好久不見。“我說。
”好久不見。“你說。
氣氛似乎變得有些尷尬，我們已不再像從前了。時光已經過去了，分隔了這么久，你已有你的生活，我也有我的世界了。
我沒話找話說，想把氣氛搞得活躍一些。而你，似乎也是如此。
我們之間，少了一份親密，多了一份間隔。曾經約定永遠做好朋友的我們，終究還是越走越遠。
最后的最后，我們還是鬧崩了，你留給我的最后記憶，是你的背影。
我在無人的角落，偷偷的哭了。那么好的姐妹淘，那么美的友誼，那么信任的伙伴，卻還是離開了。
長大的過程，為什么總是要失去什么，才能換來什么呢？我可不可以不要長大？永遠留在那時候，那無憂無慮的時候，該多好啊�？墒菚r光已經不給我們這個機會了，揮一揮手，該告別了。
時光總是匆匆而過，我們該說再見了。
嗨，我親愛的你，現(xiàn)在還好嗎？如果可以，你把那個曾和你一起玩過的小女孩記住好嗎？那個傻傻的小女孩。你只要記住曾經有這么一個人陪你哭，陪你笑，就好了。
外婆要搬家了，本來就很少去的地方，以后真的永遠不能去了。
再見，我的小朋友，一切安好。
我的朋友作文8
我有一個非常要好的朋友，她姓胡，我們倆是在一個漫山遍野的櫻花林認識的，那一次我陪同奶奶去旅行，長期待在家鄉(xiāng)，散散心。
我們搭載長途汽車，跋山涉水，終于來到了酒店，已是臨近黃昏，汽車在公路上穿梭而過，警笛聲在馬路上長鳴，奶奶喜靜，我們住在后側比較安靜的住房。
第二天，我還沉睡在渾渾噩噩的夢魘中，門外的裝修工人弄出了震耳欲聾的噪音，我便一下子就醒了。
“奶奶，幾點了��？”我揉揉惺忪的睡眼，一臉迷茫。
“呦！醒了，我們出發(fā)吧琦琦�！�
我和奶奶吃了一頓清淡的早餐，前去賞花，我剛剛落穩(wěn)腳，然后我就到處走走，走著走著，我看到一個少年在觀櫻花，手中拿著一個綠色的手機，滿園櫻花，夾雜著陣陣大自然的氣息，是多么的美好哇！
深吸一口氣身心舒暢，仿佛置于花海之中，那一日我記得游客極少，旁邊還有草叢和水池，也是一處美好的風景呢！我情不自禁的歡呼起來，跑著跑著，突然撞到了一位少年，他就是胡寶，高高瘦瘦，看起來挺高的，我就連忙道歉:“對不起對不起，我不是有意的!”他被我撞到了地上，碰了一身的灰，神色鎮(zhèn)定自若，回應一句:“你的手擦傷了，疼嗎？”
“哦哦沒事!”我連忙搖搖頭。
“那就好�！彼⑿χx開了。
我躊躇在原地，直到他在漫山遍野紅紅的櫻花林中消失，我低下頭注意起自己的手來，看到了他掉落的`手機，我想，都是我不好玩著不小心撞到了別人還把人家的手機弄丟了，這下該怎么辦才好，我尋思著。
快接近中午吃飯的時間了，我和奶奶約過一起去一家叫食為天的餐館嘗嘗各地的特色菜，我拿著手機想想，我該怎么辦怎么把手機還給他呢？
我想還是先找找他吧看看他有沒有在附近，跑著到處找我小胳膊小腿兒都快累死了，還是不見那個人的蹤影，我看算了。
我搭出租車來到飯館，向奶奶微笑招手，便來到了奶奶對立的餐桌上坐在一起，餐桌上有豐盛的飯菜，香噴噴，聞著那菜香味口水都差點流出來。酒飽飯足。我們準備離開餐館，又撞到了一位從我身旁經過我人，我放眼一看就知道他是在櫻花林中被我撞到的那位少年。我從口袋里拿出手機，問他:“你好，這是你的手機嗎？我在那里找了你好久是準備還給你的，但是沒有找到你�！�
“是我的�！彼隙ǖ卣f。
“那還給你�！蔽覠崆榈剡f給他。
“非常感謝�！彼⑿φf。
“不客氣，我之前撞到你，希望你原諒我�！蔽椅⑿φf。
“沒事沒事�！彼麚u搖手說道。
“我們交個朋友好嗎？”我問到。
“非常樂意�！�
我們聊到了下午，他問:“琦琦，你家是住在這附近的嗎�！�
“我是來這玩的，我明天要離開去別的地方游玩了，你呢？”
“我在這里管理餐廳，有空來玩好嗎？”
“一定!”我微笑說。
一段時間過去了，腦海中漸漸對他的印象越來越模糊，甚至記不清他的模樣。我要去外地游玩，手機忘帶身上，食為天，那一天我如約而至，我在那里等了很久，也不見我的好朋友出現(xiàn)，我想，他應該是忘了吧。
憂傷涌進心上，滿滿失落感和愁緒，出來餐廳，準備過馬路時一聲熟悉的聲音叫住了我。
“琦琦!”
像是一針麻醉劑讓我失去了知覺一樣。
我茫然回頭看看，什么也沒有看到，看到綠燈，便迅速想走過去。
同樣的聲音又回旋在我耳邊，這是嘈雜的都市我聽的不是很清楚。我決定在看看。
沒想到看到了他，他穿著兩年前那身舊衣服向我奔來。
“我以為你忘了呢？你還挺守信用的，講義氣，好朋友!”我拍拍他的肩膀。
“我打了電話給你，因為我去美國了，想告訴你我不能來了，你的電話打不通所以我飛回來了�！�
“那就是說，如果我?guī)Я耸謾C，那我今天就見不到你了唄，虧我剛剛還夸你？”我說道。
盡管我們是一對非常要好的朋友，聚散離合常有。在我他身上我都發(fā)現(xiàn)了一份真誠，因為這份真誠相待使我們成為了好朋友。
我的朋友作文9
我有個朋友，她叫李冰夏，12歲。我很喜歡跟她玩，因為她像個善良的天使一樣。
星期日，我寫完作業(yè)，準備去李冰夏那里玩。到了她家后，我和她開心地玩著游戲，一直玩到了3點。我覺得時間不晚了，應該回家了，可剛要回家，天空就烏云密布，下起了雨。我趁著雨沒下大前戴著帽子往家跑去，但是我只跑了幾步，雨就越下越大，要是再往前跑，我不就成了“落湯雞”了嗎？我只好朝李冰夏家跑。李冰夏對我說：“雨下大了，你又沒帶傘，要不我撐傘送你回家吧�！薄昂玫暮玫摹蔽腋吲d地說。她撐起傘陪我一起回家。走到馬路邊時，她看到路邊有個年紀大的老奶奶撐著傘正在吃力地過馬路，她把傘給我，二話不說就跑到路邊的老奶奶身邊溫柔地說：“老奶奶，我扶您過馬路吧�！闭f完，她就扶著老奶奶慢慢地過了馬路。她把我送回家后，就發(fā)現(xiàn)了我的臥室的窗戶沒關，連忙幫我把窗戶關上了，可雨水還是落進了屋，還好沒落到床上。李冰夏問我：“你家的拖把在哪里？”“在衛(wèi)生間那兒�！蔽艺f。她拿來拖把，把雨淋到的地方認真地拖了一遍。我說：“謝謝你”她說：“不用謝，舉手之勞而已，我先回家了�！�
李冰夏真善良啊，我很高興交到她這樣的朋友。
轉眼我已經上初二了，好朋友也有很多，但我有一個特別好的朋友，也是我的同桌。記得那時剛開學的時候，已經教了我一年的老師把她安排成了我的同桌，她是個品學兼優(yōu)、眉目清秀的女孩子，她的性格與我相反，她很安靜，而我卻很活潑，和她在一起，我也改了不少毛病。學習成績也提高了不少。
記得那次，老師考試，下課的.時候，同學們都在忙著發(fā)卷子，我和她還在說笑呢，當卷子發(fā)到我們這里的時候，我看了一眼，只錯了兩道題，也沒太在意，可她只錯了一道題，當時她就陰下了臉，坐在那里，5分鐘后，桌子上就出現(xiàn)了幾張密密麻麻的草紙，而她臉上的陰云也散了。她這種精神，非常值得我學習。
還有一次，是上體育課，她那天剛好有點不舒服，可她還是堅持上了，有好幾個人都請了假，可她沒有，她堅持跑完了800米，休息的時候她還吐了，可她還是堅持把體育課上完。那天晚上她還發(fā)了高燒，第二天她還拖著病體上了學，她的堅持不懈讓我佩服。
還有很多的事情，我就不一一為你們講了，如果你們有興趣的話，那就快來找我��！
這就是我的好朋友兼同桌，真的很不想和她分開，直至我們變成“舊”同桌！
我的好朋友她的名字叫郭怡雯。我給她取了個外號叫―老郭。因為她經常會有一些大人的舉動。怎樣這個外號沒取錯吧！
有一天，我倆鬧矛盾了。一氣之下，我沖口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了。”嘿！這話一出口，就像潑出去的水收不回來了。雖說心里是爽多了，可是，這一鬧啊，讓我覺得一下子變得無聊了許多。歡聲笑語也逐漸變少了。嗨！我開始埋怨自己，為什么要貪一時之快，而傷了大家的和氣呢？我心里一遍又一遍地不斷地重復著：真不應該和她鬧矛盾。早知今日又何必當初呢！嗨！周記大全
不知不覺地我走到了她的面前，低著頭難為情地對她說：“對不起。”本以為老郭會疾言厲色地說：“你以為說聲對不起就算了嗎？”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見一絲的責怪，反而微笑地對我說：“沒關系！以后我們要好好的，再也不要吵架了。”聽了這話，我不住地點頭。我們能夠合好，真是太好了。
我最好的朋友上王文瀟。他長著一雙炯炯有神的眼睛，他的頭發(fā)黑乎乎的，好像一朵烏云，他的個子不高不矮，他的胳膊很有力氣，是我們學校武術隊里的小帥哥呢！
有一天，我看見王文瀟在幫助一位叫王逸豪的同學。原來在課間快上課的時候，同學們爭先恐后地向教室里跑去，王逸豪被同學不小心撞倒了，剛好，王文瀟看見了這個情景，他馬上跑過去，關心地問道：“你沒有事吧？”還把他輕輕地扶起來。
王文瀟不僅助人為樂而且誠實守信。
有一次，我約王文瀟放學一起走，我在操場沒等太久，他就從教學樓的門口飛快地跑過來，我看見后大聲地喊：“王文瀟，我在這兒里！”王文瀟聽到了我的呼喚聲，他立刻跑到我站的地方。我夸贊道：“王文瀟，你真守信！”王文瀟謙虛地說：“沒什么，言必行，行必果，是我應該做的�！�
從此，我們變成一對最要好的朋友。
我的朋友作文10
書是我的朋友。在生活中，它告訴我世界的每一點...困難的時候，它告訴我不要害怕挫折，勇敢前行；在我的學習中，他告訴我要不斷進步...就是它，告訴我很多理由；是嗎，帶我去認識未知的世界。
曾經，我是一個成績很差的學生。雖然我投入了大量的精力、汗水和耐心，但效果并不大。當我感到迷茫的時候，是書籍把我從無知的黑暗中拉了出來，教會了我學習的秘訣，是我在學習中的進步。從那以后，我就一直伴隨著書。從不滿拼音的識字書，到著名的西游記，我從一個懵懂幼稚的頑童，變成了一個懂得很多知識的少年。
讀一本好書就像和一個智者交談，談論理想和未來。書會教你分辨善惡，告訴你宣揚正義。讀一本好書，比如品一杯好茶，會持續(xù)很久。書是知識的源泉，是甘甜的甘露，是誘人的玉液……讀書既是學習，也是享受。
當我看到同學們?yōu)榱藵M足自己的貪欲，用錢買零食，不想買書的時候，我想起了培根的一句名言:“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最卑賤的人不買書，最貧窮的人不買書�！惫磐駚恚芏嗝硕己芟矚g讀書。
古人云:讀書使人避邪；讀書使人友善；讀書使人聰明；讀書使人高尚。與書為伴，與書為友，是我最大的幸福。
書籍是人類文明的“永恒果實”，是人類進步的階梯，是整個世界的養(yǎng)料。多讀書，讀好書，是我最快樂的時光。
書是我的好朋友。當然好朋友之間也有一些小摩擦。我走路看書，下課看書，甚至在家里的衛(wèi)生間看書。有一次，我在做作業(yè)的時候，突然心里癢癢的，就立馬拿了本書跑到衛(wèi)生間的小板凳上，開始津津有味的看起來。一頁，兩頁，三頁...我像一只餓狼，貪婪地閱讀，忘記了時間。我花了很長時間才想起來忘記做作業(yè)！于是我以最快的速度趕到書房。結果那天我一直做作業(yè)到十點。唉！我終于知道，我應該先完成作業(yè)，再去做我想做的事情。
好朋友，雖然有一些小摩擦，但還是有很多美好的回憶！我喜歡每天學習，超級偵探，數(shù)學大王，兒童文學...沒有一篇是我不喜歡看的，尤其是《天天愛學》，那里的雜志最好看！有一次我在里面看了一篇文章，好像走進了那個空間�！盎孟霑r空”專欄里的各種異想天開讓我眼花繚亂。腦子里的'各種想法仿佛集體活了過來，腦子里的“小海馬”也跳動起來。每一項發(fā)明都承載著作者美好夢想的結晶。讓我心動！
書是歷史的記錄，是夢想綻放的夢幻世界。只要你把每一本書都認真讀一遍，就一定能讀出它的味道:有的書甜如糖果，有的書酸如檸檬，有的書苦如咖啡……人生充滿了味道，書也是。要知道，一本書可能是改變你一生的轉折點！
我敢說，除了親人，這是我最喜歡的朋友。雖然沒有華麗的外表，但內涵豐富，讓我明白它是一個偉大的學者；讓我明白，那是一盞明燈；這也讓我明白，它是一個著名的作家。
我記得有一次，我和媽媽來到書城。我看著琳瑯滿目的書籍，聞到了它們的香味。我的腳像踩在棉花上一樣飛向天空。我背著小手東張西望，想找到我的“知音”。過了一會兒，我找到故事書專欄，打開學生的動物故事，坐在椅子上讀了起來。我津津有味地吃著面包，就像一個饑餓的人撲向它一樣。我看見眼淚順著我的臉流下來。觸動我的是這樣一個故事。有個拾荒者。有一次，他撿了一只瘸腿的狗。從此，他把所有好吃的東西都給了它，把沒吃完的蘋果留給了它，把飯盒里剩下的都告訴了他。記得那是一個冬天，拾荒者發(fā)現(xiàn)了一件破皮襖，很開心。晚上，他把他的皮襖給了狗。這天早上，狗醒了，發(fā)現(xiàn)主人沒有醒。然后它又叫又叫，但是主人再也醒不過來了，被送進了火葬場。小狗哭了。站在那里，風雪交加，站著不動。一個路人不小心撞上了，它掉了下來。
《軍犬黑子》《野牛傳說》我看到眼淚像珠子一樣掉下來。這時，我媽快步走過來對我說，別找了，回家吧！你已經看了一個多小時了。我戀戀不舍，心事重重地走出書店。
書是我的好朋友，和書在一起我很開心。
我的朋友作文11
作文內容：
每個人都有好朋友，提起好朋友，總有說不完的話，你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎？可以介紹他的外貌、性格特點、興趣愛好，也可以介紹你們之間發(fā)生的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表揚的，發(fā)生誤會的……總之要通過你的介紹，人們能對你的好朋友留下深刻的印象。寫的時候，注意把內容寫具體，把語句寫通順。如果你不想寫朋友，也可以寫其他人。
習作要求：
1、要抓住這個人的特點觀察，通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的特點。
2、 內容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字。
3、根據(jù)文章中心自己擬一個題目。
重點難點：
重點：通過各種描寫表現(xiàn)人物的特點。
難點：通過具體的事寫出人物的品質。
作前準備:
回憶、觀察、積累材料。
教學過程：
一、審題指路
1、學生齊讀作文內容。
2、提問：這次作文提出了哪些要求？
3、討論歸納：
選材范圍：選擇好朋友寫一篇作文。
習作要求：要通過具體事例，表現(xiàn)人物的品質；通過人物的外貌、
動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點。題目自己定，
內容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字。
二、指導選材
注意點：選好人和事。
1、選定自己真正熟悉的人——好朋友，想清他的性格特點。
2、選好事。再一次追問自己，是他做的哪一件事使我感到他具有這種品格？想清了對哪一件事印象深、最熟悉，就寫哪一件事。
3、學生討論。同桌交流討論，再指名交流，教師適當指點。
三、指導寫作
注意點：寫好言與行。
1、閱讀片段：
出示片段（投影） （一 ）
那位姑娘笑著從我手中接過了車子，立即檢查起來。修車的姑娘抬起頭說：“是鏈條壞了，放心，會修好的�！辈欢嘁粫䞍海囎有藓昧�，我正要付錢，修車姑娘卻擺手說不忙，指著自行車的前閘說：“這兒也松了，會出危險的！”突然間，我心中升起了疑團：“我連價錢都沒問，她會不會……”修車姑娘不管我愿意不愿意，又叮叮當當幫我修起前閘來。我心中的疑團越來越濃了。車子終于修好了，我滿以為她會漫天要價，誰知她只要五角錢。噢！她原來不像我想象中的那種鉆在錢眼里的人。我伸手從口袋里掏錢，可找遍了全身也沒找到，我這才想起早上換衣服時把錢放在桌子上了。為了不使自己太難堪，我對修車姑娘說明了情況。修車姑娘微微一笑說：“沒有帶錢？不要緊，走吧！”
思考：（1）文中寫出了修車姑娘的.什么特點？
（2）作者是怎樣把這位修車姑娘的特點寫具體的？
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記得有一次，我們跳牛皮筋缺個人，我想，小英除了看書外最大的興趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，準備請小英參加。我們急匆匆地來到她家的門口，只見她正坐在院子的石凳上，兩手捧著書出神地看著，時而雙眉緊鎖，時而滿面笑容。我輕輕地走到她身邊說：“小英，我們跳牛皮筋少個人，你和我們一起跳吧！”可她一點反應也沒有。我火了，大喊一聲：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”這一喊把她嚇了一跳。我好言好語地說：“小英，我知道你會跳牛皮筋，所以想叫你和我們一起跳。”想不到，她卻說：“對不起，我正看到一半，不跳了�！蔽覀円宦牶苌鷼�，就在她身邊搗亂。我們一會兒蹦蹦跳跳，一會兒大聲說笑，可折騰了好半天，小英連頭也不抬一抬，仍然聚精會神地看書。天黑了，我們只好沒趣地走了。
思考：
（1）說說這一片段中小英的特點是什么？
�。�2）為了抓住這一特點，作者重點寫了什么？是怎樣寫具體的？
小結：從上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通過具體
的事來表現(xiàn)人物特點，是由于作者抓住了人物的外貌、語
言、動作、神態(tài)的描寫，這是我們必須學習的方法。
四、獨立思考
打算寫什么人？什么事？反映這個人的什么特點？
1、同桌交流，說說自己準備怎么寫？
2、試列提綱
3、學生匯報，交流一些好的構思。
4、讀下水文，分別找出描寫語言、動作、神態(tài)的句子。
五、學生習作
學生打草稿，教師巡回指導，重點幫助差生選材，中等生自能作文，優(yōu)等生創(chuàng)新作文。
我的朋友作文12
朋友像一杯醇香的葡萄酒，只有彼此信任，才能品出其中的蘊味。 ——題記？
我一直很喜歡唱那首《朋友》，因為它美妙的旋律讓我沉醉，那幽婉的歌聲更是讓我心曠神怡，每當聽到它在我耳邊幽幽地響起，我的盈盈淚光就將灑在我心中最柔軟的地方……一年級的時候，我們很有緣地，被老師“分配”在一個不起眼的角落里。我們這一幫嬌氣的小孩子一見如故，不禁偷著樂。
上課時，我們不把老師放眼里，彼此哈哈大笑，了無顧忌地大聲談天吹地，常常攪了老師上課的好心情。班主任氣得上前來把我們四個小姑娘分在四個不同的地方。記得當時，蕊玥哭哭啼啼地，說要去法院告老師，我們還義憤填膺地說要去當證人。六年級時，新來的老師再次把我們的位子安排在一起。
此時的我們，因為時間的關系已經成長起來了，當年稚氣的影子早已不再存留。我們不約而同想起了一年級時那件令人害羞的往事，又格格地笑了起來。曾經始終忘不了那個雪花飄零的日子，那天，蕊玥的作業(yè)忘記帶了，她哭得一塌糊涂。蕊玥是個極要面子的女孩，她不肯在老師眼中留下這個壞印象。
當一片小小的雪花悠悠閑閑地飄落在地面的當兒，我們不約而同地決定幫她拿本子。圓婕的手往桌子上狠狠一拍，用目光告訴我們：“出發(fā)！”伊琪這個體育健將立刻飛奔起來，我們則隨后跟著。慵懶的我也使出了渾身的勁兒跑，腳下的雪花發(fā)出極其刺耳的聲音，我們全然不顧，一邊掐著表算時間，一邊鼓勵對方。
一會兒，就抵達蕊玥家。我們用了可以震天響的`敲門手段，愣是把睡得死沉沉的蕊玥爸爸敲了醒來。蕊玥爸爸和藹地問我們什么事。我們上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說：“蕊……玥……她……她的，數(shù)學……練……練……練習……本，忘記……帶……了……”
蕊玥的爸爸立刻把她的作業(yè)遞給我們。沒等蕊玥爸爸道謝，我們三人又飛一般沖進雪里……到了班里，老師早已在班上拿我們當反面教材對同學們苦口婆心地“循循教誨”見我們“姍姍來遲”不禁“怒發(fā)沖冠”，尖聲問：“你們干嘛去了！”我們一邊朝蕊玥使眼色，一邊裝作心虛似的挨著老師的罵。終于老師罵夠了，放我們進去了。我邊偷偷把本子遞給蕊玥邊竊笑，頓時，蕊玥的眼里浸滿了淚水，她失聲哭了起來。一件小小的事情，把我們的友情固的很牢很牢。難忘那次萬佳休閑舉行歌唱比賽。
我對這種商業(yè)活動一向不太感興趣，可是圓婕卻激動不已，問我們去不去。我本想隨意搖個頭，可是，看見圓婕那欣喜的眼神，我不忍破壞她美好的心情，于是故意把自己弄得興奮來，對圓婕說：“我的歌唱得不好，但我當你和伊琪、蕊玥的堅強后盾，你們臺上唱，我臺下為你們喝彩！”圓婕笑得更歡了。
第二天去領參賽牌，她愣是向服務員要一個吉利的數(shù)字，服務員很不耐煩，給了她4號，她不依不饒，纏著服務員換牌，直到服務員給了她6號參賽牌，她才罷休。選參賽歌曲時，大家鬧了一點小小的不愉快，圓婕一心想唱《朋友》，可伊琪和蕊玥則想唱《道別》，圓婕哭了。我說：“你們把你們想唱的歌曲寫下來，然后少數(shù)服從多數(shù)！”我想，這下肯定要委屈圓婕了。
可是，當我看到那一張張紙條時，我震驚了，圓婕的紙條上方方正正地寫著《道別》，而伊琪和蕊玥的紙條上則娟秀地記著《朋友》！比賽的時候，她們沒有化妝，沒有向別的女孩一樣打扮得花枝招展的，而是留著最清新，最動人的純樸美。她們微笑著，唱著，向我招著手，看到她們可愛的神情，我覺得她們都是我的安琪兒！跨出了小學的稚嫩年齡層，我們走向成熟的初中。可是，蒼天不成人之美，分班時，除了伊琪和我同在一班，蕊玥和圓婕則分在不同的班。
記得那天，我們抱頭痛哭，誰能理解我們這份深沉的友情呢？隨著作業(yè)的增多，學業(yè)的繁忙，我們彼此間幾乎切斷了聯(lián)系，哪怕是和我同在一班的伊琪，也很少來往。雖然我們彼此都惦念著對方，可是，學業(yè)象帶剌的槍眼逼得我們不敢有半點偷懶。我們幾乎一個月才能相聚一次。我感覺這就叫咫尺天涯。？
“誰能夠劃船不用槳，誰能夠揚帆沒有風向，誰能夠離開好朋友，沒有感傷？我可以劃船不用槳，我可以揚帆沒有風向，但是朋友��！你離我遠去，我又怎能不感傷？”我在心里唱著那首《朋友》，她們美麗的模樣又漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。
我的朋友作文13
我們班有一個與眾不同的女生——小梁。她常常大吼大叫，很粗暴，但她也不是一個沒有優(yōu)點的女生。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師剛踏出教室門，就開始吵了起來，我在座位和她們聊天，小石跑出來，問:“小梁，借我一口水喝好不好。”“不行，我也快沒了�！毙∈吡恕Ｒ粫䞍核峙苓^來，小梁問她:“你來干什么？”“沒有事就不能來嗎？我看你長得漂亮還不行嗎？”小梁白了她一眼，把瓶子拿起來，腿放在她同桌凳子上，死死瞪著她，瞄準就準備打，還念叨著別人聽不懂的話，原來，只是假裝一下，便把瓶子放下來。
一次放學后，我們去上廁所，看見有一個還沒有長大的小樹在那兒，有同學在踢它，把樹枝掰下來玩兒，小梁說:“你們也太討厭了�！卑阉麄円话淹崎_，把折枝撿起來插到旁邊的土壤里，讓它們重新生長。把瓶子拿出來，澆了點水插穩(wěn)后，說:“希望他們能健康長大�！彼齻�這個人雖然很粗暴，但是非常有愛心，也喜歡樂于助人。她就是小梁——一個與眾不同的女生。
兩面女孩
她即高又瘦，常梳一個馬尾辮，不大不小的眼睛一直東瞅西看，一張小嘴安在正下方，一看就神采奕奕。
在上課的時候，挺直身板兒，坐在那里盯著黑板或書本。下課了，她也有一副與眾不同的樣子。
有一次上數(shù)學課的時候，剛打上課鈴，老師進門后讓打開數(shù)學書54頁，看第15題，老師叫她來答這道題的答案，可是她才剛拿出數(shù)學書來，等她把這道題看完的時候已經好一會兒了，我們周圍的同學都在告訴她答案，可是她沒有回答。老師讓她站著，她臉紅了。老師接著叫下一個同學答題。到快下課的時候，老師又提問了她，她想了一會兒，用很細小的聲音慢慢說出了答案。
還有一次下課后，她坐在座位上，正和我們聊天，這時候，小溫和一個同學打鬧打到后面的座位上來。一會兒不是撞在我桌子上，就是撞在我前桌或后桌桌子上。她看得不耐煩了，出去就怒氣沖沖地問他:“你有完沒完，非得在后面打架了？”“咋地，用你管，桌子又不是你買的�！毙胤瘩g道。她輕輕推了小溫一下，說:“因為我在后面坐著，所以就得管�！闭f著說著，倆人打了起來。一向溫和的`她竟然會和一個男生打架，真不敢相信！只見她用腳去踢，小溫一推，她就撞在了桌子上。她站起來，手與他抗衡，腳又踢著。同學們紛紛圍觀上來看熱鬧。“叮鈴鈴”上課鈴響了，他倆松開手，回到了各自座位上。我真感謝上課鈴，如果它不響的話，真不知道這場惡戰(zhàn)還要進行到何時。
她在上課的時候，認真聽講，恭恭敬敬對待老師。在下課的時候她也會變成一個“女超人”的。沒錯，她就是我的同桌——小張。
我的閨蜜
我有一個好閨蜜，她很胖，和我一樣蘑菇頭，圓圓的臉蛋，大大的眼睛常常閃閃發(fā)光，小嘴巴。她的優(yōu)點有很多，但是我最喜歡她優(yōu)點中的那一點……
上個星期六上午，她又來我家和我家和我結伴去小提琴班時，我告訴她，我生病了，不能和她結伴一起去小提琴班了。她聽后垂頭喪氣地走了，說讓我好好休息。我也很不高興，上個星期就因為有事沒和她一起走，這個星期又放她鴿子，心里難過極了，想著想著不知不覺我已經熟睡了。當我醒來的時候已經是十一點了，媽媽摸了摸我的額頭，說我已經不發(fā)燒了，只是有一點微感冒。我高興極了，自己終于不發(fā)燒了。我們猛然想起今天是我打掃班里的衛(wèi)生，老師說不能打掃的話得先請假。我拿上手機給老師發(fā)微信，可是老師卻說她已經幫我打掃了，而且還幫我請假。我沒有告訴她，她就幫我打掃了。我打電話跟她道謝，她卻說:“誰讓我是你閨蜜呢，以后你生病時這些事情就讓我做吧�！蔽艺鎽c幸自己這么幸運，有個這么好的閨蜜。
她常�？磿吹萌肓嗣�，叫也叫不醒她。有一次，我收英語作業(yè)，走到她面前時，她同桌把英語作業(yè)交給了我，可是她卻沒有交。我告訴她交英語作業(yè)，她沒有聽見我就告訴她一聲，她還是沒有聽見，只見她的嘴角浮起了一絲微笑。上課鈴響了，來不及了，只好奪過書，她才醒過來。
上一次排六一節(jié)目，她媽媽給我們照了兩張照片，一張她閉著眼一張我閉著眼，我讓爸爸看了，爸爸給我們評價:這真是一對“活寶”！
怎么樣，你們知道這其中的一個“活寶”是誰嗎？
我的朋友作文14
我們開始有了不同的航向，但，我們的號角仍如初征時般響亮。
凄涼如水的子夜，浮華的城市終于瞇上了眼，裹著回音的號角聲迫不及待地奔來，清澈，激昂。我知道無從躲避，虛偽外表下的心跌宕起伏。怎么說呢？也許心底的精神家園，就是你，我的朋友——我已經離開的班級。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？
愛過，笑過，玩過，瘋過，狂過，鬧過，那是過去；泣著，悲著，哭著，悶著，痛著，苦著，已到現(xiàn)在。那時不懂得珍惜，總在揮霍；而今呢？有多少愛可以重來？
倩，我總是被你傻乎乎的臆想笑斷了氣。沒錯，你就是我的開心果。雖然我們的友誼從初三才開始，可也夠讓我回憶了。你總是大度地包容別人的錯誤，總是相信“總是”二字……你大大咧咧地笑，聽別人的訴說，安撫別人的傷口。我只看你哭過一次，就是在畢業(yè)那天。
爽，咱哥倆日子挺長，有兩年吧？還記得咱倆陰陽怪氣、一唱一和地搞怪。誰睡覺，另一個就會望風；誰缺錢，另一個就會掏腰包。放蕩不羈的表面下是你孤單的心靈；特立獨行的.招式是你躲避傷害的方法；你的笑也許是掩飾痛苦的方式……哥們兒，走好。
恒，感謝你第一個向我打招呼。甜甜的笑，佯怒時的皺眉，還有吐舌頭的表情，總是給人留下最深的印象。你會在我悲傷時給我?guī)須g笑，失落時帶來自信。
還有翟、殷、姜、璐……
64個人，無法寫盡，情涌心頭。
年少輕狂的孩子被時間沖刷著，棱角褪去，此時已成感懷之人。
燈光下，我們的身影拉得好長好長，曾經發(fā)誓要永遠互相記住，黑夜只當這是囈語，而身影的堅定則嘲笑著它的無知。
可是現(xiàn)在呢？有人說，如果將過去抱得太緊，就會騰不出手來擁抱現(xiàn)在。在新的班級，一眼看去，都是熟悉又陌生的面孔，何曾有過貼心的交流？我曾期待過�？稍阢迦氤抗獾某F褪去以后，不再相信美好。幽暗的眼睛在冰冷的教室門口等來的是殘酷的現(xiàn)實。已被扭曲的靈魂知不知道，你們正在掘出萬丈深淵。沒有歡笑，沒有打鬧，強化班一切按不可更改的軌道運行著。
可惜，曾經已逝去，朋友成為了過去時。
絹紙脆，硯臺方，椏枝幾對，新綠滿墻，桃之夭夭筆墨廢。春風暖，淚兩行，染寂寞，沁井塘，眉間愁，心頭結。雁陣尾，楓葉寒，一句泣淚，七字，曲到終了離弦碎。離弦碎，誰知味？
那年，中考的氣息布滿了每一個角落，我們痛苦地看著倒計時的數(shù)字從三位數(shù)變到了兩位數(shù)，9字打頭，之后就是8和7，再后來變成了6，變作了5、4、3……誰也不會打擾誰，誰也不會拒絕幫助誰；苦悶時有人說說笑話，痛苦時有人來安慰一番。朋友，懷念你們。
暑假里，N次聚會，自顧不暇，線上聊天也是不到深夜不結束。這并非無源水、無本木，那一雙雙真摯的眼睛，就是這純如水的友誼的注解。有這情誼，何懼路上的風險？玉在山，草木潤；淵生珠，崖不枯。
誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。杯酒莫驚春睡濃，讀書消得暖茶香，當時只道是尋常。
身邊的東西，人總是在擁有時揮霍，逝去時才珍惜。我曾幻想過的高中生活，不過如此；倒是那曾經的朋友們，讓我魂牽夢縈。
有多少愛可以重來？所有的一切，已成往昔，悲傷逆流成河。
子夜，隨著一聲鐘響，離歌唱起。
暮雨絲絲迷眼,凜風道道穿心。燭火闌珊映孤影,錦繡思歸雁忙；回首卻道無言,回望竟覺心傷。驚鐘崩落夢已惘,淚冰玉珠修長。
別了，朋友們！
評：
讀完全文，可以強烈地感受到作者對曾經的友誼是多么的念念不舍，同時，還能感受到，面對枯燥的高中生活和現(xiàn)在因繁忙的學業(yè)而同學間不再有友情可言的現(xiàn)狀，作者更覺痛苦，進而越發(fā)懷念過去的朋友。但是，過去的畢竟過去了，而我們需要的是把握現(xiàn)在。可能作者還未從心理陰影中走出，所以看周遭的一切，必然帶有情緒；以樂觀的心態(tài)和包容心來面對新生活，想必作者也一定會在身邊再找到好朋友的。本文純屬個人復雜心緒的記錄，寫出來也似乎只適合作者自己閱讀，但其中對友誼和內心情感的描述還是很有感染力的：許多人體現(xiàn)友情時的特點，作者自作的詩詞，都能帶動起讀者閱讀時的體驗。
個別處的表達顯得多少有些做作，甚至粗糙。
我的朋友作文15
回憶起當年，回憶以前往事�？傆幸粋�身影，伴隨著每一件事情貫穿到底。他，便是我的好朋友�？梢哉f童年的我們不離不棄，每日不見不散，不聚不歡。所有的朋友都有隔閡，所有朋友都可能遇到過側疑。當然，我和他也不例外。
一年春天，春暖大地，花開鳥語。一大群帶著渴求知識的心的學生們進入了校園。那時我是班長，他是副班長，我專門管理處理外事，他專門做好班級內部的事情。到了發(fā)書時刻了，班主任，將我倆叫去，說道:“你們兩個，一個正班，一個副班，誰去數(shù)書呢？”他不說話，我便說道:“我吧，你也知道我對數(shù)字很敏感的，數(shù)書一定不會錯的！”“好吧，你們兩個干事情非要徑渭分明，你主外，他主內�！卑嘀魅吸c頭認許了。經過班主任的認可，我?guī)е覀內嗟娜藬?shù)去數(shù)書去了。我們班人數(shù)可以說是少的可憐，只有區(qū)區(qū)的十九人，當時課本只有五科的，所以十九乘以五也不過是九十五本書罷了。所以我數(shù)書的速度，是我們全校最快的。招呼他來，讓他叫人把書抱走，他立刻去辦了，我便無所事事的，在這里閑逛。閑逛，實在沒意思，還不如看本書來的實在呢！心中想著，隨便拿起一本語文書來。翻看著，忽然看見語文書底下的一個東西。心中正疑惑的，他已經叫人來了。我趕緊把書揣在懷里，若無其事的對著他說:“既然來了，那別把書抱走吧。對了，這本語文書我用了，讓他們發(fā)書的時候別發(fā)語文給我了�！彼麘�，讓人把書抱到了教室中，我也跟隨著�！罢嚅L，數(shù)學老師有事找你�！蔽覄傋谧簧�，就有人來找我了，不由得感嘆，班長這一職責真是忙��！隨手將書放在了桌面上，快步向辦公室走去。我回來之后，坐在座位上，我的同桌也是就他對著我說:“那本書怎么回事啊，怎么你單獨留著呢？”而我正在整理的書，亳發(fā)現(xiàn)我的那本語文書沒有了，換成一本嶄新的。心中想著，懷疑起他來，試探性的問道:“你發(fā)現(xiàn)我那本書沒有了嗎？”“發(fā)現(xiàn)了，你的那本書和我的一換�！彼S意的回答道�！敖o我！”我說道�！安唤o！我還用呢！”他強硬的說道�！拔艺f，給我！”我的聲音也提高了幾分。“你的心思我知道，但是它，我用了！”“對不起，我還用呢！”“我知道你的心思。
這么多年了，我也隨了你許多次了，這回就不能隨我一次嗎？”雖然是反問，但是他的語氣里面充滿了毋庸置疑�！凹热浑S了我那么多次了，在隨一次不行嗎？”我也是用的反問句，語氣中充滿著強硬。似乎我的聲音有些大了，的確在這落針可聞的教室里面，的確顯得有些突兀了。原本安靜靜看書，寫作業(yè)的同學們，全都把頭甩了過來。但是我倆的事情已經到了這一步了，就不可能在停止了。
我的眼睛，如同雷達一般在他的桌子上四下掃描著，同時，還對他說道：“你到底把我的那本書放到了哪里？”“哼，你不用再找啦，它被我藏起來了�！彼舶l(fā)現(xiàn)了我的'小動作，便出聲說道�！拔业臅�，在哪里？”我原本不常用的威嚴，也在此刻使了出來。忽然間所有的同學都把頭甩回了書本上，一副認真學習的樣子。他們還算有點良知，在坐下之前低聲戒告我們：“正副班長，快坐下，班主任來了�！薄昂��！蔽覀z同時發(fā)出一聲冷哼，剛要坐下時，班主任已經推門進來了，并且臉上帶著些許怒意�！罢麄�二樓就咱們班亂，你說這是不是給咱們拉分嗎？誒？你們兩個正副班長不在管班，怎么吵起架來了？”“老師，他拿我書�！蔽依碇睔鈮训叵雀媪藸��！袄蠋�，我還給他一本嶄新的呢�！彼彩怯欣淼�。班主任低頭思索一聲，就說：“那本書在哪里？”不愧是班主任，一下子就找出了事處的原因。他低下了頭，慢慢的，抽屜中抽出那本語文書，交給了班主任。班主任隨意翻騰著，同時也問著我倆：“這本書有什么好的……”忽然間老師也看到了下面的那個東西，他一時片刻便頓時明白了，將我倆叫進了辦公室。（當然不是懲罰的啦，是獎勵的啦。）
其實那本語文書是在報書的時候，被放在最底下，被那線割出了一個深痕，波及了整個大半書本，可以說是，慘不忍睹。那時我依舊埋怨著他，為什么不把那本書給我呢？到現(xiàn)在我釋懷了，他和我想的是一樣��！
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