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      我和老師的故事作文

      時(shí)間:2023-09-25 15:11:35 作文 我要投稿

      【熱】我和老師的故事作文15篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我和老師的故事作文,希望能夠幫助到大家。

      【熱】我和老師的故事作文15篇

      我和老師的故事作文1

        在與老師接觸的時(shí)間里,猶如一個(gè)璀璨的天空,發(fā)生的每一件事都像一顆小星星在一閃一閃的'眨眼眼,其中,有一顆星星最閃亮的。

        那是發(fā)生在我上一年級(jí)的時(shí)候,我正在上體育課,就在這時(shí)候,不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手狠狠地推了我一下,只聽“撲通”一聲,我倒在了地上。手撐在地面上,我“哇”地一聲哭了出來。不一會(huì)兒我的旁邊圍滿了“觀眾”,我很難為情,我恨不得馬上讓它停下來。過了一會(huì)兒,我不哭了,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,勉強(qiáng)地向前走了幾步,但每走一步,就好像有一根針,刺進(jìn)我的膝蓋里一樣,我掀開褲子,啊!好多的血,我的膝蓋正不斷地往外摻出血。趙老師知道了,慌慌張張地跑過來,彎下腰,小心翼翼地掀開我的褲角,仔細(xì)地看了又看,她的臉上寫滿了焦急,趕緊帶我去了校醫(yī)室,用酒精消毒了一下我的傷口,擦了紅藥水。我的傷口不疼了,老師也放下心來。

        老師不是像平時(shí)那么嚴(yán)厲了,而是變得更溫柔了。這件事雖然是件小事,但它在我心里留下了深刻的印象。老師是關(guān)心我們每一個(gè)人的,盡管有時(shí)候老師會(huì)生氣,但我相信她是愛我們的。

      我和老師的故事作文2

        我有一位語文老師,她讓我感到深深敬佩。她把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟了許多道理。她就是這位老師:郝曉偉。

        記得老師剛帶我們,我們還都是一個(gè)個(gè)懵懂的孩子,對(duì)這個(gè)世界還充滿好奇。

        老師留著齊肩的頭發(fā),烏黑烏黑的,老師還有一雙葡萄似的眼睛,眼睛襯托著她那長長彎彎的睫毛,眨起眼睛來炯炯有神,下面是一個(gè)不大不小的鼻子。老師還長著紅潤的嘴唇,像兩片淡紅的.正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠。

        老師不但外表美心靈也美。

        記得有一次我?guī)е,來上學(xué)雖然好點(diǎn)了但還是很難受。我強(qiáng)忍著上完前三節(jié)課到第四節(jié)課我實(shí)在堅(jiān)持不住了但又不想打斷老師講課,只好爬在桌子上。老師見我這樣便慢慢走過來問:怎么了不舒服嗎?我有氣無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師摸了摸我的額頭說:這么燙呀!說著老師派了個(gè)人送我去辦公室。我說:沒事了,老師。您回去上課吧,不用擔(dān)心我。我休息一會(huì)就沒事了。趕快回去上課吧!”說著郝老師派了另一個(gè)老師照顧我。那個(gè)老師給我量了量體溫,又吃了點(diǎn)退燒藥。一下課老師就又匆匆忙忙地趕了過來問:“好點(diǎn)了嗎。”嗯,好多了!蔽艺f!蹦蔷秃,以后別帶著病來上學(xué)身體吃不消就會(huì)像今天這樣沒學(xué)到知識(shí)又忍受不了!

        老師雖然不是我的母親但就像我的母親一樣關(guān)心著我,此時(shí)我想說一句:“老師,您辛苦了!彪m然我的學(xué)習(xí)對(duì)您來說只是滄海一粟但我堅(jiān)信你的真誠會(huì)感染每一個(gè)學(xué)生,讓你帶的每個(gè)人都會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上!

      我和老師的故事作文3

        我和老師的故事有許許多多,翻開記憶的相冊(cè),那些畫面一張又一張,如同昨天發(fā)生的一樣,其中,令我最記憶猶新的那一幅,就是四年級(jí)那次 。

        那天的一節(jié)語文課堂上,老師提問大家:“誰能總結(jié)一下《鳥的'天堂》這一課的中心思想?”。同學(xué)們都紛紛舉起了手,你一言,我一語,都在踴躍發(fā)言,我坐在座位上,雖然心里知道這一課的中心思想,而且也能答出來,但是,我的心一直在怦怦直跳,不敢舉起手來,也怕老師提問。

        過了一會(huì)兒,我似乎心中有了一個(gè)比剛才更完美的答案,便低低地舉起了自己的手來?僧(dāng)老師的目光掃到我時(shí),我又把手放了下來,因?yàn)槲液ε麓疱e(cuò)了,被同學(xué)們笑話。老師看到我把手放下,微笑著看了我一眼。

        下課之后,老師把我叫了過去,和藹的說:“自己要是不相信自己,別人怎么相信你,你的回答的確有不完美,同學(xué)們,給你補(bǔ)充一下,不是可以學(xué)的更多嗎?所以,你要自信點(diǎn)兒!崩蠋煹脑,讓我明白了許多,也溫暖了許多。

        那天,那節(jié)課;那句話,讓我受到啟發(fā)。是老師給了我信心和勇氣。我要把這件事珍藏起來,讓她化成我記憶長空的閃閃繁星,照亮我的前途!

      我和老師的故事作文4

        我和老師之間有著許許多多的故事,其中的一個(gè)我到現(xiàn)在都還記憶猶新。

        那一次是在我一年級(jí)的時(shí)候,我吃完中午飯,和幾個(gè)同學(xué)一起上睡室睡覺。那個(gè)時(shí)候我們睡室前面的花壇里有著許多酸咪草,酸咪草是一種酸酸的,又有三片葉子的草。當(dāng)時(shí),我不懂事,我聽其他的同學(xué)說這種草有維生素c,就真相信了。所以,我在睡覺前,總是要吃點(diǎn)酸咪草,補(bǔ)充補(bǔ)充維生素c。這次也不例外。我一手就抓了一大把,直接全塞到嘴里,真酸啊!都酸到我牙根了!不過,為了補(bǔ)充維生素c,我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后,我就上床睡覺了。沒想到我只睡了一會(huì)兒,肚子里就開始鬧騰了,我疼得在床上睡不著,一直翻來覆去的。一個(gè)老師首先發(fā)現(xiàn)我不舒服,就直接把我抬起來,“曾曾曾”幾下子就把我送到校醫(yī)室里。經(jīng)過一番檢查,校醫(yī)給我吃了一粒黃色的藥丸,肚子就不痛了。之后,老師又“護(hù)送”我回去睡覺了。

        這件事過后,老師還對(duì)我說,以后一定不能再亂吃不干凈,不衛(wèi)生的東西,如果吃多了那些東西不僅會(huì)肚子疼,還會(huì)拉稀呢!

        從這件事中,可以看出老師是有多么關(guān)心我們!他們就像勤勞的園丁,我們就像花朵。他們每天給我們澆水,施肥,不停地向我們傳授知識(shí),教會(huì)我們做人的'道理。在他們的呵護(hù)下,我們?cè)谝惶焯扉L大。在這里,我要對(duì)全國的所有老師說:老師,您辛苦了!

      我和老師的故事作文5

        時(shí)間就像細(xì)沙一樣流走,我們無法抓住,只能任憑它的流逝,一轉(zhuǎn)眼,在省實(shí)已經(jīng)兩年有余。在這個(gè)地方,我真的成長了很多,有同學(xué)們氛圍的影響,更有老師的諄諄教誨促使著我進(jìn)步。

        說起來,石主任應(yīng)該是最敬業(yè)的老師了,記得期末的時(shí)候,到了六點(diǎn)多石主任還是在辦公室里幫我們答疑,也沒有催我們,而是耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)講清楚。遇到特別糾結(jié)的.同學(xué),對(duì)于一個(gè)問題反反復(fù)復(fù)地問她,她也從來沒有嫌煩過。

        讓我印象最深的,是初一下學(xué)期。初一上學(xué)期的我對(duì)政治這門學(xué)科及其不重視,導(dǎo)致期末考得不太理想,于是我開始拿著自己的時(shí)評(píng)去問石主任。說實(shí)話,當(dāng)時(shí)要改的東西真的很多很多,一遍不行,兩遍,初一的時(shí)候效率還很低,做完作業(yè)后還要重新修改時(shí)評(píng),有時(shí)會(huì)弄到很晚,每一次她都給我提出更高的要求,告訴我方法,在一次次磨練當(dāng)中,政治也慢慢好了起來。

        從第一次見到石主任,就覺得她身上有一種與眾不同的氣質(zhì),她美麗,精致的妝容和好看的衣服,但同時(shí)眼神里有著自信,每一次講話都能滔滔不絕,也是她的”雞湯“激勵(lì)著我前行,我佩服她知識(shí)淵博,一個(gè)小小的點(diǎn)可以發(fā)散出來,與更多東西聯(lián)系起來,她教我們的不只是應(yīng)試,更多的是對(duì)這門學(xué)科的素養(yǎng)培養(yǎng)。分?jǐn)?shù)足可貴,可學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試,還應(yīng)該放長遠(yuǎn)看,對(duì)我們未來的幫助。

      我和老師的故事作文6

        這五年來我和老師的故事數(shù)不盡數(shù),可是令我終身難忘的是在一年級(jí)開始上學(xué)時(shí)的故事。

        記得有一天,老師上課之前說要檢查我們背誦古詩的情況,盡管在家背得很熟,但在老師和同學(xué)面前我還是有些緊張,我一直在暗暗鼓勵(lì)自己千萬別緊張,可就是控制不住自己,最終還是磕磕絆絆的背了下來,在我背的時(shí)候老師并沒有打斷我,而是耐心地聽我背完。我背的不熟,以為老師會(huì)批評(píng)我,可是讓我沒有想到的是,老師沒有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說:“你背得很好,加油!边@句話不僅鼓勵(lì)了我,讓我的心靈深處深深地感動(dòng)。

        老師又要課前檢查背古詩了,可我還是有些緊張,因?yàn)槲液ε略俦巢缓,這次肯定要挨批評(píng)了。我雖然緊張的.情緒好了一些,但還是磕磕絆絆的,這次老師依然沒有批評(píng)我,而是又給了我更多的鼓勵(lì)。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵(lì)我,我緊張的情緒就漸漸地好起來,不緊張了,而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵(lì)我了。我得到了進(jìn)步和成長。

        這就是我和老師之間發(fā)生過的其中一件最難忘的事。

      我和老師的故事作文7

        老師像一座燈塔一樣,給我們照亮前方的路途;老師像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨;老師又像一支筆一樣讓我們描繪出美麗的圖畫……

        記得上四年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績一直很好,可是有一段時(shí)間成績下滑得厲害,數(shù)學(xué)成績才考了80多分,當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)老師張老師,把我叫到她的辦公室,親切地拉住我的手說:“子駿這段時(shí)間為什么一直考不好?是哪里出現(xiàn)了問題”,我吞吞吐吐地說:“張老師,我太馬虎了,我以后一定認(rèn)真審題”。

        老師找過我之后,期末考試就來了,考試的前一天,我去問老師說“我大約能考多少分?”老師耐心地對(duì)我說“能考95至98分”,聽了老師的.話我下定決心一定要考98分。在張老師的鼓勵(lì)下,讓我意想不到的事兒發(fā)生了,我的數(shù)學(xué)竟然考了100分,我高興極了。我又去問張老師,“為什么我能考得比預(yù)想的高?”張老師說:“因?yàn)槟阏J(rèn)真去對(duì)待了,沒有犯馬虎的毛病,所以取得了好成績!

        老師,謝謝您一直在幫助我、鼓勵(lì)我,我會(huì)一直努力下去。老師,您也讓我明白了做任何事情都要一絲不茍,只要努力了就會(huì)有收獲,但是不努力一定不會(huì)有收獲!

      我和老師的故事作文8

        老師是學(xué)校最關(guān)心,最愛我們的人。老師伴隨著我們成長,伴隨著我們學(xué)習(xí),讓我們像小鳥一樣在藍(lán)天中自由的飛翔。

        五年了,老師一直陪伴著我們,教我們知識(shí),讓我們懂得更多,當(dāng)我們受傷時(shí),老師非常著急,關(guān)心我們。當(dāng)我們考好時(shí),老師為我們高興,當(dāng)我們沒有考好時(shí),老師會(huì)鼓勵(lì)我們耐心地輔導(dǎo)著我們,讓我們變得更好。

        記得有一次我在一次考試中失誤了,所以語文只得了85分,這個(gè)成績并不是很理想,所以我很傷心,還哭了一鼻子,這時(shí),趙老師看見了,走過來安慰我說:“這只是一次考試,后面還有許許多多的考試等著你呢,你要堅(jiān)強(qiáng)起來,認(rèn)真的去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上多下一些辛苦。

        你把卷子拿出來分析一下你錯(cuò)的題,哪些是粗心了,哪些是不會(huì),把不會(huì)的題鞏固一下,再多做一些這樣類型的練習(xí)題,多看一些書,有利于幫助你寫作文,再多做一些閱讀,題增加一下,做閱讀題的感覺,都考考生字,這樣認(rèn)真的去學(xué)一定可以考好,我相信你加油。”

        還有一次,我在學(xué)校發(fā)了高燒,老師看見了,很著急,趕緊給我的家長打了電話,讓家把我接回家,老師下了班還跟我的家長打了電話,聽到我的'家長說我沒事了才放心的回了家。

        這就是我們的老師,一個(gè)既愛我們又關(guān)心我們的老師。老師:“我想對(duì)您說,謝謝你們交給了我們知識(shí),為我們操碎了心,讓我們快樂的成長!

      我和老師的故事作文9

        我的粟老師是一位身材矮小,眼睛炯炯有神,性格開朗,樂觀幽默的好老師,總是能自己快樂的方式把我們帶進(jìn)有趣的課堂,學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)她更是一個(gè)循循善誘的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

        有一天我訓(xùn)練累了,回家大聲嚷嚷道:“累死算了,我不想活了!”媽媽聽了大驚失色,不停地追問我為什么,可是我就是不說,無奈之下,媽媽只好求助粟老師。

        第二天課間休息時(shí),老師把我領(lǐng)到辦公室。用好吃的小零食招待我,當(dāng)我沉浸在美食中時(shí),粟老師突然開口問道:“你昨天怎么了?”我害怕被批評(píng),一直悶著頭吃東西,一聲不吭。粟老師說:“說吧,我能理解你的!蔽夜淖阌職庹f:“我游泳太累了,想死……”粟老師問:“你知道死是什么感覺嗎?”我茫然地?fù)u搖頭。“那你知道人死了以后會(huì)怎樣呢?”我還是茫然地?fù)u搖頭!叭怂懒艘院髸(huì)被小蟲吃掉,它徹底消失,看不見任何東西了!蔽倚南耄何以僖惨姴坏桨职謰寢尯屯瑢W(xué),看不見鮮花和陽光了,不禁脫口而出:“我不想死了!”粟老師摸摸我的頭:“好了,回去上課吧!甭飞,聽見樓道上的小朋友打鬧聲都那么悅耳。心想:活著的感覺真的.很好,幸好有個(gè)粟老師開導(dǎo)我呢!

        粟老師,您不僅教會(huì)我數(shù)學(xué)知識(shí),更是我成長道路上和藹可親的領(lǐng)航員,我深深的感謝你!我的粟老師!

      我和老師的故事作文10

        我的班主任王芳老師,留著一頭黑黑的長發(fā),圓圓的臉上常常流露出和藹可親的笑容。

        王老師還是我們的語文課老師。自從去年5月,她來到班上工作,直到今天,我都十分敬愛她。因?yàn)樵谖业挠洃浿校?jīng)發(fā)生過這樣一件事。

        那是在二年級(jí)上學(xué)期的`時(shí)候。這天下午,上體育課測(cè)試跳繩,我沒有跟同學(xué)們一起跳。王老師得知后,就叫我去補(bǔ)跳。

        在去找體育老師的途中,我看見幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在玩游戲,就被吸引住了,并跟他們一起玩了起來。一直到放學(xué),奶奶來接我回家,四處尋找才找到我。

        奶奶告訴我,王老師也為了找我,從教室到辦公室再到體育場(chǎng)、校園里跑來跑去地找,真的急壞了。王老師還多次給我的爸爸打電話聯(lián)系,直到找到了我,才放了心。

        事后,我知道自己犯了錯(cuò)誤,心里很害怕,當(dāng)時(shí)不敢去見王老師,拖著奶奶逃回了家。晚上,媽媽批評(píng)教育了我,我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,就寫了一份檢討書。學(xué)習(xí)上和關(guān)心班集體方面都取得了進(jìn)步。王老師表揚(yáng)我說:“你長大了,也開始懂事了!蔽衣犃诵睦锾鹱套痰摹

        王老師來了后,我們班變化很大,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績顯著提高,班級(jí)還在學(xué)校中獲得了許多集體榮譽(yù)。

        我為有這樣一位好老師而自豪!

      我和老師的故事作文11

        教我們班語文的是羅老師。她長發(fā)披肩,有著淡淡的眉毛,還有一雙雷達(dá)般的眼睛。

        羅老師對(duì)我們可嚴(yán)了,三天一篇小記,五天一篇日記。再看著“聽寫本”、“同步”、“抄寫本”等等如雪花一樣“飄”到我們的課桌上,那時(shí),我覺得叫天天不應(yīng),叫地地不靈。可我知道,羅老師這樣做是為我們好。

        記得三年級(jí)的時(shí)候,有一段時(shí)間,我上課不是很專心,一會(huì)兒和同學(xué)說話,一會(huì)兒看書,被羅老師發(fā)現(xiàn)了。課后,羅老師把我叫到她的辦公室。那時(shí),我已經(jīng)做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備。可羅老師語重心長地對(duì)我說:“海彬,你是個(gè)聰明的孩子,但不要聰明反被聰明誤。你要認(rèn)真上課,老師對(duì)你抱有很大希望。 

        從那一刻起,我便認(rèn)真學(xué)習(xí),并取得了很大的進(jìn)步。

        隨后進(jìn)行的語文單元測(cè)驗(yàn),我考了98分,全班第一名。羅老師在課堂上對(duì)大家說:“海彬就是一個(gè)很好的例子,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),都能考出好成績。”那一刻,全班響起了掌聲。

        羅老師剛來我們班時(shí),我感覺她很嚴(yán)厲。慢慢適應(yīng)了她的`進(jìn)度之后,才了解她苦心。在這里,我要說一聲:“謝謝!”,感謝羅老師的悉心教導(dǎo)。

      我和老師的故事作文12

        在同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)班級(jí)同一個(gè)老師,不經(jīng)意間都會(huì)發(fā)生一些小小的故事,而這個(gè)故事,對(duì)我來說是十分美好的。

        我的'班主任老師姓谷,留著齊耳短發(fā),給人一種很清爽、干練的感覺。每次上課鈴一響,不出十秒鐘,谷老師肯定來到教室。谷老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,說話也很嚴(yán)厲,剛開始我非常害怕她。

        還記得一年級(jí)第一次軍訓(xùn),比賽前谷老師非常嚴(yán)厲地叮囑我們,鞋子掉了不要去撿,裝作什么事都沒有發(fā)生。真不巧,我的鞋子恰恰就被后面的同學(xué)給踩掉了。我想起來谷老師嚴(yán)厲地眼神就毫不猶豫地向前走去。雖然地面又硬右冰,其實(shí)我也不想因?yàn)槲乙粋(gè)人讓整個(gè)隊(duì)形走亂,影響我們班的榮譽(yù)?傊,我忍住了,穿著一只鞋子走完了所有的訓(xùn)練項(xiàng)目。

        剛一走下操場(chǎng),谷老師就迅速地把我拉出隊(duì)伍,拿出了我掉的那只鞋子讓我趕緊穿上,還關(guān)心對(duì)我說:“”競文,你真棒,趕緊把鞋子穿上,別把腳磨壞了!碑(dāng)時(shí),我感動(dòng)萬分,覺得谷老師的眼里充滿了溫柔。從那天開始我不那么害怕谷老師了。也是從那天開始,我知道谷老師還有溫柔的一面,像媽媽一樣溫柔,細(xì)心。

        四年一晃眼就過去了,我也褪去了曾經(jīng)的稚嫩,不僅不那么害怕谷老師,而且非常喜歡谷老師。五年級(jí)重新分班了,幸運(yùn)的是,我還留在谷老師班。我和谷老師還會(huì)有怎樣的故事呢?

      我和老師的故事作文13

        二年級(jí)下學(xué)期音樂期末考試,羅老師鼓勵(lì)我們主動(dòng)報(bào)名,準(zhǔn)備好的小朋友先考,沒準(zhǔn)備好的當(dāng)然也別想賴著不努力。

        這期間我一直在家練習(xí),到了考試那一天,我第24個(gè)舉手,還是有點(diǎn)緊張。當(dāng)羅老師點(diǎn)我名字的時(shí)候,我懷著忐忑的心情笑嘻嘻飛快地跑到講臺(tái)前,羅老師提醒我回去重新好好走到臺(tái)前,這樣來來回回走了三遍,全班小朋友哄堂大笑。這時(shí)我內(nèi)心充滿了委屈,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我含著眼淚,開始了表演。可是不爭氣的眼淚還是在我表演到一半的時(shí)候流淌了下來,我堅(jiān)持邊唱邊跳,最終比較精彩的完成了我的表演,同學(xué)們笑完以后還是給予了我熱烈的`掌聲。

        接著羅老師讓我去她身旁,問我為什么流淚,我說自己雖然不應(yīng)該飛跑上臺(tái),但也不至于讓我走三遍讓同學(xué)們嘲笑。老師笑了,苦口婆心地說道:“因?yàn)檫@是一場(chǎng)嚴(yán)肅的音樂考試,你飛跑上臺(tái),帶著笑嘻嘻的表情上去,都是不嚴(yán)肅的,會(huì)給后面的同學(xué)不好的榜樣,所以對(duì)你提出了批評(píng)!绷_老師的一番話講得我心服口服。

        回家后,又仔細(xì)想了想,覺得老師的話說的真對(duì),如果全班同學(xué)都學(xué)我,笑嘻嘻的,那考試就亂了套了。我以后一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試。

      我和老師的故事作文14

        這件事是在我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。剛開學(xué)時(shí),每天早讀我都和小李一起玩彈尺。幾天后,班主任葛老師要找我談話。

        一進(jìn)老師的辦公室,我就渾身發(fā)抖,臉色發(fā)白。我小心翼翼地蹭到老師面前,用眼角的余光偷看她的樣子。葛老師長長的頭發(fā)披在肩上,前額又寬又亮,她的'睫毛很長,水靈靈的大眼睛竟然在沖我笑哩!在老師和藹的目光注視下,我深深低下了頭。

        只聽她說:“你不覺得把早讀時(shí)間浪費(fèi)很可惜嗎?”我滿腹疑惑,心想:“為什么早讀時(shí)間這么寶貴,不能浪費(fèi)?”葛老師似乎明白了我的心思,說道:“古人有云:‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’?梢娢覀兊淖嫦仍缫颜J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴,我們又怎能去浪費(fèi)它呢?”聽了老師的話,我才恍然大悟,可一想到彈尺那么好玩兒,我又有點(diǎn)兒小小的不服氣,所以沒有說話!老師見我沉默,沒有一點(diǎn)兒不耐煩,而是用無比親切的目光注視我,意味深長地說:“你明白了嗎?”我的心又開始掂量,究竟是玩兒重要還是學(xué)重要呢?最后,我打定主意,學(xué)習(xí)是最重要的!

        雖然葛老師不再教我們了,但是她善意的微笑和溫柔的話語依然刻在我的心間,是她耐心的教誨讓我明白了一個(gè)道理:人的一生很短暫,所以要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,不要留下遺憾!

      我和老師的故事作文15

        老師,多么偉大的兩個(gè)字!老師,是人類靈魂的工程師則幫助我們到達(dá)對(duì)岸的橋梁,是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,是滋潤我們心田的`雨露,是普照我們的陽光。是老師,在我感到失望時(shí)鼓勵(lì)我;是老師,在我感到無奈時(shí)幫助我;是老師,在我受到傷害時(shí)保護(hù)我;是老師,在我犯錯(cuò)時(shí)教育我。我與老師之間的故事每天都在發(fā)生,其中有一件小事卻令我印象深刻。

        我向來有粗心、懶散的毛病,是我們是溫老師改變了我。溫老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師,她對(duì)同學(xué)們的要求都很嚴(yán)格。有一次,我負(fù)責(zé)掃地,我很不情愿地拿起掃把,隨便把地上的掃走,就想回教室去了。這時(shí),溫老師看見我掃的地方還黑乎乎的,便馬上把我叫過來,嚴(yán)厲地批評(píng)了我,然后又語重心長地教育我要養(yǎng)成細(xì)心負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。一開始我并不服氣,但經(jīng)過溫老師的耐心教導(dǎo),給我講道理,我慢慢明白過來了。老師這樣不就是為了我們的班集體,為了我們校園的環(huán)境嗎?不就是讓我從小要養(yǎng)成做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎?從這件小事中,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也讓我時(shí)常提醒自己做什么事情都要積極向上,嚴(yán)格要求自己,這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        是老師,在我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)表揚(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn);是老師,在我們遇到困難時(shí),耐心指引,使我們迎難而上;溫老師,在我們煩惱時(shí)為我們打氣。老師,您是我們到達(dá)理想彼岸的一盞明燈!

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