【實(shí)用】以我的為題的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的為題的作文 篇1

　　說起媽媽，我可真是一肚子的氣，我的媽媽有點(diǎn)“壞”。因?yàn)樵谖业难劾�，她是一個(gè)十足的壞媽媽。開學(xué)第三天早上，媽媽就不管我了，讓我自己聽鬧鐘去上學(xué)，她卻蒙著被子睡大覺。穿衣洗漱、買早點(diǎn)對我來說，都不是難事，要命的是我那像稻草一樣亂亂的頭發(fā)，就這樣出門，準(zhǔn)會(huì)把所有的人都嚇一大跳。我自己又不會(huì)梳頭，只好去拉媽媽，可媽媽一翻身，又睡著了，真急死人！沒辦法，我只好自己拿起發(fā)梳，左一下，右一下地在頭上梳起來，又笨笨地扎了一個(gè)馬尾。一照鏡子，這馬尾竟扎在右耳朵上了，成了個(gè)歪馬尾。我管不了那么多了，只好背著書包去學(xué)校了。一邊走，我一邊想：“等爸爸回來，我一定要告壞媽媽一狀�！眮淼綄W(xué)校，沒想到老師卻摸著我的馬尾說：“映雪，你的頭發(fā)梳得真漂亮！是媽媽給你梳的嗎？”我聽了好高興，開心地說：“不，是我自己梳的！”看著老師和小朋友們驚訝的'目光，我得意極了，嗨，原來有個(gè)“壞”媽媽也不錯(cuò)哦！ 指導(dǎo)老師：陳祖靜 評語： 映雪小朋友用稚嫩、風(fēng)趣的語言為我們講述了她的“壞”媽媽，在感受可愛童心的同時(shí)，也讓我們感受到“壞”媽媽鍛煉女兒自立的良苦用心。我們有理由相信，在這樣的“壞”媽媽的調(diào)教下，映雪小朋友一定會(huì)表現(xiàn)得更出色！

以我的為題的作文 篇2

　　星期六，星期天，我本打算出去痛痛快快地玩一玩�？墒�，媽媽有令：做完作業(yè)才能出去玩的規(guī)定。

　　我在臥室里踱來踱去，心想：唉！星期六星期天被媽媽關(guān)在臥室里，真無聊！我來到窗戶邊，欣賞著窗外美好的風(fēng)光。

　　這時(shí)，我看見了一只斷了線的風(fēng)箏，它自由自在地在空中飄舞，我羨慕極了！心想：那只風(fēng)箏真自由呀！而自己卻被無情的媽媽關(guān)在家中，不能出去痛痛快快地玩一場。

　　突然，風(fēng)小了，風(fēng)箏逐漸降落了下來，被一棵矮小的樹木拽住了。

　　這時(shí)，我突然醒悟了：其實(shí)，斷了線的風(fēng)箏在空中飛舞畢竟是暫時(shí)的，如果沒有風(fēng)和人的幫助，它也是不會(huì)飛起來。我們小學(xué)生不正是由家長和老師的`引導(dǎo)才飛上藍(lán)天的嗎？一時(shí)的疏忽，就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏終歸于地。

　　童年沒有雙休日

　　我想每個(gè)人都會(huì)有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒有雙休日。

　　雙休日是什么，是在家中作十尺厚的作業(yè)嗎~？可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽聽我的“雙休日”吧！

　　早晨，鬧鐘一響，我起床洗好臉，背上書包，來的學(xué)校。哇！真熱鬧（一片狼藉聲）是什么，我們還沒睡醒，六點(diǎn)半。父母還在床邊流著口水。啊！我真懷念我的小床，雖然只是一天，但我卻像過了一年似的，為什么有些學(xué)生逃避。是因?yàn)闆]有童年。

　　用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起床了，我沒有背上書包，可我還要去學(xué)習(xí)（補(bǔ)習(xí)班），來到教室，老師叫我們默寫單詞，好苦，人生至古誰無死，早知這樣我先死。上完補(bǔ)習(xí)課，我回到家中，開始做學(xué)校的作業(yè)，晚上看書到十一點(diǎn)。一天就過去了。

　　用你的的手拉住我的手去看看我的雙休日，呼！有時(shí)間了，快去玩一會(huì)兒。“八嘎！去那，回來，找死啊！”（被抓）看書，再玩就打斷你的腿，（我還想要腿）我是為你好！你是豬啊，把學(xué)習(xí)。長大了去哪找工作。

　　無私的父母看見了，你們就給我們一天“雙休日”吧！

以我的為題的作文 篇3

　　我的老師相貌平平。一眼望去，只見他頭發(fā)黑黑，一雙炯炯有神的眼睛嵌在他那圓溜溜的臉蛋上。他從不隨便打罵我們，十分和藹可親。一笑起來就露出他那雪白的牙齒和那美麗的小酒窩。我們都十分喜歡他。

　　在我的記憶里，老師是很溫柔的。當(dāng)我們每次犯下錯(cuò)誤時(shí)，他首先想到的解決方法并不是暴力教育，而是想辦法開導(dǎo)我們，教育我們，幾乎每次都是這樣。但是他最多也就是大聲說上幾句，從不打罵我們。

　　記得有一次，他出了一個(gè)很難的作文題目，時(shí)間是兩節(jié)課。按理來說這么多的時(shí)間應(yīng)該足夠了，但是我我絞盡了腦汁，卻始終想不出來應(yīng)該怎樣寫。眼看時(shí)間只剩下一節(jié)課了�？纯次覅s還沒有構(gòu)思好，忽然，一個(gè)錯(cuò)誤的念頭在我的腦海里閃過;前段時(shí)間我不是買了一本有這樣題目的作文書嗎?既然想不出來，那也顧不了那么多了，不妨照抄吧!于是我就照著那篇范文寫了下來。時(shí)間好像是故意等我似的，我剛剛抄完就下課了。就這樣，我就有了第一次作弊。交了上去后，我想著;其實(shí)作弊也挺好的嘛!這樣就不用那樣費(fèi)心思了。

　　到了第二天，發(fā)作文本了。他朝我使了一個(gè)眼色，我頓時(shí)心慌了，是不是他已經(jīng)知道我作弊了，他會(huì)不會(huì)罵我呢。后來他并沒有罵我，也沒有告訴我爸爸媽媽。只不過是發(fā)作文時(shí)還說我的作文比以前寫得更好了，還當(dāng)眾讀了我的作文。頓時(shí)教室里亂哄哄的.，有很多人說自己見過這文章，還有人說還班長呢!居然帶頭抄作文。我臉紅紅的，心都快要跳出來了，生怕老師批評我，怕我在班里失了威信，害怕變成一只孤獨(dú)的大雁。誰知老師不僅沒有批評我，而且給了我鼓勵(lì)的目光。后來我再也沒有作弊了，在班里的威信還是和以前一樣。我真的是太高興了。

　　再過不久就到教師節(jié)了。我想向您說一聲;老師，您辛苦了!

以我的為題的作文 篇4

　　早上，媽媽去外面辦事，到了中午，我的肚子也“咕嚕咕�！钡乜棺h起來，可是媽媽卻還沒有來，怎么辦呢？我干脆就自己做飯吧，打定主意，我立刻行動(dòng)了起來。

　　做飯對我來說可是家常便飯，淘米，把米放進(jìn)電飯煲，再放水，把電飯煲接上電源，香噴噴的大米飯就可以在30分鐘后成功的誕生了。

　　不過，做菜還真使我犯了難，我最拿手的就是加糖黃瓜啦，可是，家里碰巧沒有黃瓜了，這怎么可行呢？我打開了冰箱，查了食物儲(chǔ)備，真是不幸，冰箱里就只有蝦仁、蛋以及一些魚和大白菜什么的。不過正好，蝦仁炒蛋可是我的最愛，平日里看媽媽做的多了，我也可以嘗試做一下的'嘛。

　　我把蛋打碎，在碗里攪拌好，就打開煤氣，點(diǎn)火、架鍋，一切準(zhǔn)備完畢，我便開始了，往鍋里倒上油，等有一縷青煙升起，我就取出蝦仁，笨手笨腳地倒了進(jìn)去�！白套獭�，油娃娃從鍋里蹦了出來。我趕緊逃離現(xiàn)場，不料還是跑慢了，手上頓時(shí)淋到了幾滴油雨，我看到蝦仁快炒熟了，就拿出蛋倒了進(jìn)去。左翻、右翻、上翻、下翻，再加鹽，放味精。一陣忙亂之后，我總算做出還算像模像樣的菜，可飯就慘了，剛才忙活著做菜，忘按了“煮飯”鍵，真是自作自受，我的午飯就要推遲30分鐘了。

　　雖然晚了點(diǎn)，菜也有些燒焦了，但對我來說還是色香味俱全。吃著全手工自己做的菜，我的心里不的激動(dòng)，下次讓媽媽也嘗嘗我的廚藝吧!

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