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經(jīng)典誦讀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的經(jīng)典誦讀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀作文1
《蘇菲的世界》這本書是我在四年級(jí)的時(shí)候看的，我花了大概一個(gè)多月的時(shí)間才把這長達(dá)528頁的書讀完。起初讀這本書純粹是因?yàn)榭粗辛斯适虑楣?jié)，而對(duì)于里面更加重要的哲學(xué)知識(shí)和寫作手法卻只是囫圇吞棗。當(dāng)母親問我從這本書中學(xué)到了什么時(shí)，我卻只能沉默以對(duì)。因?yàn)榇_切來說，讀完這本書我確實(shí)沒學(xué)到什么，我只是記住了故事情節(jié)，那些什么文筆、知識(shí)我愣是樣也沒記住，樣也沒學(xué)到。
對(duì)于母親問我的這一個(gè)問題我開始反思。在讀那本書的一個(gè)月中，只注重故事情節(jié)的.我，就像寓言里的那只小猴子，“撿了芝麻，丟了西瓜�！被舜蟀训臅r(shí)間卻沒從中學(xué)到任何東西，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，讀這本書我是失敗的。這本書好比是棵養(yǎng)料充足的大樹，樹枝是這本書中值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，樹上的鮮花就是這本書中有趣的故事情節(jié)，而我好比是位砍柴人。我的目標(biāo)是把樹枝砍下來當(dāng)柴，拿回家生火、燒飯，而不是把我毫不需要的鮮花摘下，插在水里看著它在幾天之后枯萎、凋零。
把樹枝當(dāng)柴，拿回家生火、燒飯，就是把知識(shí)裝進(jìn)自己的腦袋里，運(yùn)用到生活中。而把鮮花摘下插入水中看著它在幾天之后枯萎、凋零則是把當(dāng)時(shí)覺得很好卻沒有內(nèi)涵的故事情節(jié)記在腦子里，到了以后，發(fā)現(xiàn)它根本毫無用處，記在腦子里也只是浪費(fèi)記憶。
為什么要在書中吸取知識(shí)是因?yàn)楫?dāng)你看到：‘夕陽余暉，孤雁翱翔’的景象時(shí)你腦海里浮現(xiàn)的話是：‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天色’。而不是：“哇，好多鳥，哇，這太陽賊好看了。”
所以我想說的是：本真正值得自己細(xì)讀的好書，不應(yīng)該只是盲目的觀看故事情節(jié)，對(duì)于知識(shí)、精華囫圇吞棗；而是在書中吸取你所需要的知識(shí)，把它轉(zhuǎn)化為自己的理解和感悟。
經(jīng)典誦讀作文2
不知不覺中，在白老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)背了許多的國學(xué)經(jīng)典，如《論語》、《千字文》、《增廣賢文》、《弟子規(guī)》、《古詩80首》……，這一節(jié)課是五年級(jí)的“中華經(jīng)典誦讀比賽”，展示我們才華的.時(shí)刻到了！
我們班背誦的內(nèi)容是“古詩38首”，這38首時(shí)是白老師從《古詩80首》中精選出來的。為了背熟練，這一星期我們都在復(fù)習(xí)。
周二下午第一節(jié)課，白老師特意抽出一節(jié)課的時(shí)間，來給我們排隊(duì)形。白老師按高低個(gè)，讓我站在第5排，和徐承宇站在一起，隊(duì)形排好后，又給我們排練了幾遍。白老師說這個(gè)狀態(tài)很好，就照這個(gè)狀態(tài)上場比賽！
很快，星期三來臨了，我們要上場了！我很緊張，手都在不停地顫抖，生怕背不好，為班級(jí)抹黑。一班背完后，我們班上臺(tái)了，閆浩鈺領(lǐng)著我們開始背：“青青園中葵，一、二！”“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝……”我們開始背的挺好的，但后來，背的越來越快，越來越快，最后都快的“剎”不住了，還好，閆浩鈺發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，暗中做了一個(gè)手勢(shì)，要求慢一點(diǎn)，我們才又慢下來。
回班后，我們都垂頭喪氣的，討論著剛剛比賽的失敗，這一次失敗使我總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，背書要用一個(gè)速度背下去才好聽，不要因?yàn)楸硶�，就“爭先恐后”般的背書，那樣背，不好�?/p>
通過這次活動(dòng)，我更喜愛經(jīng)典誦讀了！以后我們要背更多的經(jīng)典誦讀，那樣對(duì)我們的終生都有益。
經(jīng)典誦讀作文3
文化經(jīng)典誦讀能使學(xué)生在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的巨大魅力，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)我們的愛國情感，提升人文素質(zhì)，10月25日《焦作晚報(bào)》02版《我市24所學(xué)校被命名經(jīng)典誦讀示范�！穲�(bào)道意味著我市對(duì)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)的肯定，也讓我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.學(xué)生再次感受到經(jīng)典誦讀的魅力。
誦讀經(jīng)典可以讓我們從中收獲知識(shí)與做人的道理，誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想，提高我們的語言表達(dá)能力，使我們看得更遠(yuǎn)。但是經(jīng)典誦讀不是一朝一夕就能有成就的，文化的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為河南省經(jīng)典誦讀示范學(xué)校經(jīng)典誦讀應(yīng)該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》，學(xué)校設(shè)立了誦讀課程，開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀，校園里開設(shè)了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音，學(xué)校還推行“晨誦、午讀、暮省”，引領(lǐng)我們傳承中華文化的精髓。學(xué)校還開展親子閱讀和圖書交流活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)班的老師都會(huì)在優(yōu)秀的圖書中選擇1～2本為親子閱讀書籍，家長和孩子一起誦讀交流，將經(jīng)典圖書在年級(jí)間進(jìn)行交換閱讀。堅(jiān)持的力量是偉大的，4年來，大多數(shù)同學(xué)已背會(huì)書本外的近200首古詩詞，我也閱讀了200多本書刊，積累了各類知識(shí)。
從誦讀中我們開拓了視野，提高了閱讀能力和寫作能力，從誦讀中我們收獲了親情的偉大與無私，學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)，收獲了善良與樂于助人，收獲了對(duì)生活要有積極、向上的樂觀態(tài)度。誦讀經(jīng)典，伴隨著我們健康成長。
經(jīng)典誦讀作文4
今天早晨，我背著書包去上學(xué)。剛走進(jìn)校園，“人之初，性本善�！薄疤鞂�(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長空。”這些詩情盎然的經(jīng)典語句就像先頭部隊(duì)一樣搶先鉆進(jìn)了我的耳朵里，我加快了腳步，一路小跑進(jìn)了教室。
打開經(jīng)典導(dǎo)讀書，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一幅幅絢麗多彩的畫卷映入我的眼簾，我和同學(xué)們一起大聲朗讀著。美文佳句悄悄地滋潤著我的心田，使我懂得了許多做人的道理�！疤斓匦S，宇宙洪荒…。�！蔽艺谟眯牡伢w會(huì)著詩中的意境，這時(shí)李老師走進(jìn)了教室，他環(huán)視了一下同學(xué)們，冷不防提出了一個(gè)問題：“同學(xué)們，還有誰不會(huì)背經(jīng)典導(dǎo)讀？”教室里空氣立刻凝固了，沒有人大聲喘氣，生怕老師的.目光像x射線一樣掃描到自己。我悄悄地環(huán)顧了一下四周，才吃驚地發(fā)現(xiàn)全班73名同學(xué)只有我一個(gè)人舉起了手，我顯得多么“與眾不同”。全班同學(xué)的目光一瞬間“刷”地移到我的身上，我聽到有人在下面捂著嘴發(fā)出了竊竊的笑聲，我簡直羞愧極了，我不知道我的手是應(yīng)該繼續(xù)舉著還是趕快放下。下課后雖然我被老師批評(píng)了，但我不后悔，我覺得誠實(shí)就像一面鏡子，可以照出我的不足。我相信我會(huì)迎頭趕上的�？鬃釉唬骸爸疄橹恢獮椴恢�。”是經(jīng)典誦讀陶冶了我的性情，在我幼小的心靈深處種下了道德的種子。
如果說人生像一幅潔白的畫卷，那么經(jīng)典誦讀就如同五顏六色的水彩筆，在我成長的道路上畫下了誠實(shí)，友善，禮儀，孝道這些優(yōu)美的圖畫。讓我們牢記這些中華民族的傳統(tǒng)美德，讓經(jīng)典誦讀陪伴我們健康快樂地成長吧！
經(jīng)典誦讀作文5
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展了許多活動(dòng)。我最喜歡的是“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，它讓我>收獲了許多。
我們六年級(jí)誦讀的是宋代盛行的詞。在這些詞中，我尤為喜歡岳飛的《滿江紅》。你瞧，“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?莫等閑白了少年頭，空悲切?”寫得多慷慨激昂呀！為了弄懂這首詞的意思，我看了很多課外書，我知道了岳飛是個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄，背上刺著“精忠報(bào)國”四個(gè)大字。我看到他訓(xùn)練的.岳家軍無堅(jiān)不摧�？墒牵蠹槌己λ懒怂�，還把他的妻子、兒子都?xì)⒑α�。看到這些，我理解了這首詞所表達(dá)的思想感情。我佩服岳飛，他有雄心壯志；我敬仰岳飛，他精忠報(bào)國。一句“莫等閑、白了少年頭，空悲切。”表達(dá)出了作者期望早日為國家收復(fù)山河的急切心情。同時(shí)也告訴我們，要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，否則到了白了少年頭的時(shí)候，即使再悲傷，那也來不及了。
另外，我們誦讀的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、《沁園春·雪》等對(duì)我的影響也很大。通過誦讀這些“詞”，豐富了我的語言積累。我感覺我的作文水平進(jìn)步了。我在作文中引用古詩詞，得到了老師的表揚(yáng)，老師還把我的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽呢！大概是“腹有詩書氣自華”吧，我的談吐更高雅了。聊天時(shí)，我偶然冒出一兩句古詩詞，令爸爸媽媽感到驚喜，爸爸還說我是我們家的“小博士”呢！
我覺得，經(jīng)典是我成長中不可缺少的“營養(yǎng)”，經(jīng)典引領(lǐng)著我穿梭在歷史的時(shí)空，領(lǐng)略著不盡的知識(shí)與智慧。我喜歡誦讀經(jīng)典，我愿與經(jīng)典同行，去創(chuàng)造我的經(jīng)典人生。
經(jīng)典誦讀作文6
一天，老師對(duì)我們說：“市里最近要舉辦中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名！”一聽到老師的通知，我的心里非常地興奮，我一定要報(bào)上名，參加比賽。
報(bào)名以后，老師又對(duì)我們說：“同學(xué)們注意了，我們這個(gè)節(jié)目不是隨隨便便就能參加的，首先要通過一次測試來選拔出參賽選手！”聽了老師的話，我更是下定了決心。
幸好，我通過選拔，正式加入了誦讀隊(duì)。之后，我和我的“戰(zhàn)友”們開始了每天下午的節(jié)目排練。在排練的時(shí)候，雖然很辛苦，常常要反復(fù)誦讀，反復(fù)糾正動(dòng)作，常常一練就是一兩個(gè)小時(shí)，每次練下來后，我們的嗓子都有些疼疼的，但是我們從未放棄過，就像一匹匹不知疲倦的'駿馬勇往直前。
初賽前一天，我們正在劇場排練，中場休息時(shí)，分管校長走過來，向我們宣布：“同學(xué)們，同學(xué)們，注意了！明天就是初賽了！只有通過初賽，才有參加決賽的資格�！毙ｉL的話音剛落，我的心里非常緊張，但是我也相信我們一定能拿第一名！
果然，初賽我們拿了第一，我的心里又是興奮，又是激動(dòng)，興奮的是初賽拿了第一，激動(dòng)的是我和我的“戰(zhàn)友”們可以進(jìn)入決賽了！
終于，我和“戰(zhàn)友”們站上了決賽的舞臺(tái)，心里忐忑不安。我和“戰(zhàn)友”們暗暗想著：一定要讓評(píng)委老師們刮目相看，要讓觀眾感動(dòng)得眼淚直流！
比賽結(jié)束了，我們坐在觀眾席上，等待著成績公布。當(dāng)聽到主持人說道：“白鹿小學(xué)9.66分！”時(shí)，我和“戰(zhàn)友”們?cè)僖部刂撇蛔?nèi)心的喜悅，高興地從座位上蹦了起來。
我們做到了！做到了！我們白鹿小學(xué)拿到了全市第一名！
經(jīng)典誦讀作文7
如今的社會(huì)是越來越繁榮富強(qiáng)，這不，學(xué)校還開展了許多的新活動(dòng)呢。第一個(gè)是經(jīng)典誦讀，第二個(gè)是寫字，第三個(gè)是奧數(shù)。
我毫不猶豫的選擇了寫字，雖然我寫字很好看，但我覺得還要更加努力�？衫蠋焻s說，“張?zhí)鞁�，你寫字很好看，不需要再練了，上�?jīng)典誦讀吧！”我本想一口回絕，但她是老師，我只好乖乖點(diǎn)頭。
我先覺得上經(jīng)典誦讀一點(diǎn)意思都沒有，可上著上著，我就對(duì)經(jīng)典誦讀愛不釋手。一到上經(jīng)典誦讀的時(shí)候，我就特別有精神，積極舉手，說出讓老師很滿意的答案。課余時(shí)間，我會(huì)把媽媽給我買的古詩之類的書拿出來看，一看就是一個(gè)中午，下課了我都不知道。等上課鈴打起時(shí)，我還是沒聽到，多虧有一位“好心”的同學(xué)，提醒了我，把我從詩境中拉了出來。要不是他及時(shí)的幫助，我早完蛋了。我在周末總會(huì)讓媽媽買一本詩集，回家時(shí)仔細(xì)地的品味書中的意境。
于是，從四年級(jí)開始，經(jīng)典誦讀改變了我的為人。它，讓我變得勤奮好學(xué)；它，讓我越來越知書達(dá)理；它，豐富了我的.知識(shí)……
現(xiàn)在的我，已不是從前那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，而是一個(gè)積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好班干部，我的生活不再像以前那么乏味，而是充滿樂趣。這一切，都是因?yàn)榻?jīng)典誦讀的到來而改變，我就像一只迎著風(fēng)浪努力前進(jìn)的小帆船，一點(diǎn)一點(diǎn)地變的越來越堅(jiān)強(qiáng)……
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……我不禁又輕輕哼唱起，那熟悉的旋律。
經(jīng)典誦讀，是你改變了我，我由衷的感謝你！
經(jīng)典誦讀作文8
讀過經(jīng)典誦讀后，我深深地喜歡上了它，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词乔Ч琶牢�，什么是儒家風(fēng)范，什么是中華傳統(tǒng)美德。
如今，我已經(jīng)讀了很多詩文，《戰(zhàn)國策》、《弟子規(guī)》、《論語》、《今日歌》都是我的最愛。其中，給我印象最深刻當(dāng)然是《弟子規(guī)》了。因?yàn)樗?jīng)典、簡練、有哲理，博大精深，能凈化人的心靈，陶冶情操�！兜茏右�(guī)》中有這樣幾句詩：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！彼嬖V我：父母呼喚應(yīng)該及時(shí)回答，不要慢吞吞地很久才應(yīng)答。父母叫你做什么事時(shí)，不可拖延或推遲偷懶。想到日常媽媽叫我疊被子、做衛(wèi)生，我總說搞不好或做作業(yè)等理由推三阻四的，我真是很愧疚，爸爸媽媽要忙于工作回到家又有繁重的家務(wù)，我為什么就不能主動(dòng)為他們分擔(dān)一點(diǎn)自己力所能及的事情呢。
“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承�！边@句話告訴了我：父母教導(dǎo)我們做人做事的道理，是為了我們好，我們應(yīng)該恭敬地聆聽。做錯(cuò)了事父母這邊責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母生氣、傷心。再想想生活中的我，平常和父母頂嘴，不聽父母責(zé)備、教誡，還經(jīng)常邊寫作業(yè)邊玩，不聽父母教導(dǎo)，這些，都讓我感到慚愧不已。記得有一次，我語文考試只考了84分，父母鼓勵(lì)我，教育我，但我不易為然，和父母強(qiáng)詞奪理，說這不怪自己。想了想這些不好的習(xí)慣，以后一定要改掉。
經(jīng)典誦讀是一把金色的.鑰匙，打開了我知識(shí)的寶庫，塑造著我的思想、行為，讓我增長閱讀知識(shí)，開闊視野，引導(dǎo)我怎樣去做一個(gè)品格優(yōu)良的人，正如冰心奶奶所說：“讀書好，讀好書，好讀書�！弊屛覀儼巡┐缶畹闹腥A傳統(tǒng)文化傳承下去吧！
經(jīng)典誦讀作文9
十月金秋，經(jīng)典誦讀大型展示活動(dòng)要在我們學(xué)校開展，趙老師說：“我們一定要認(rèn)真對(duì)待這次表演，不僅能為校爭光，還能學(xué)習(xí)到古詩文，真是一舉兩得呀！”
接著，我們開始了緊張的排練。
我們年級(jí)選定誦讀的是《少年中國說》這首詩，它教會(huì)我要為國爭光，做一個(gè)愛國的好少年。
在這次演出中，我和張擇煊還有七班的兩個(gè)同學(xué)做了領(lǐng)誦。我暗暗下定決心：這次表演我一要贏得滿堂賀彩，讓觀眾贊不絕口。
十月十二日，今天我們要演出了。本來昨天還陽光明媚的天空，今天卻刮著四、五級(jí)的北風(fēng)，太陽公公好像也要休息了，遲遲不肯露面，但是絲毫沒減少我們表演的熱情。我們還是早早來到學(xué)�；b，換上服裝。表演準(zhǔn)時(shí)開始了，四個(gè)主持人大大方方的走上臺(tái)去，拉開了演出的帷幕。
我最喜歡的節(jié)目是藝術(shù)高中的哥哥姐姐們表演的節(jié)目《游子吟》，他們把母親在兒女將要外出時(shí)的那種不舍，表現(xiàn)的淋漓盡致。臺(tái)下人們不停的鼓掌，發(fā)出陣陣的贊嘆聲。
我們的`節(jié)目是最后一個(gè)，終于到我們上場了，我還是有點(diǎn)緊張。當(dāng)熟悉的音樂響起，我們走上臺(tái)去，開始了激情的表演：“志出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也……”我看見臺(tái)下的觀眾露出一張張滿意的笑臉，心里的緊張立刻減少了許多。我們的表演結(jié)束了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，趙老師向我們豎起了大拇指，我懸著心也終于落了下來，感覺十輕松。
演出成功了！我以后還要多多學(xué)習(xí)古詩文，成為一個(gè)知書達(dá)理的人！
經(jīng)典誦讀作文10
星期一，語文老師告訴我們，星期五學(xué)校要舉行經(jīng)典誦讀比賽，時(shí)間很緊，這幾天我們班會(huì)重點(diǎn)排練節(jié)目。同學(xué)們一陣歡呼，我也很興奮。
星期二早讀課，老師要挑選八名同學(xué)跳舞，我的心撲通撲通地跳起來。我參加過舞蹈班，如果老師能挑到我該多好啊！好多同學(xué)都把手舉得高高的'，有的還喊：“老師，老師，我！我！”可我卻不敢舉手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯著老師，心里充滿了期待。老師掃視了一下同學(xué)們，點(diǎn)起了名字：“仝若然、盧奕霏、張浩萌……”沒想到老師點(diǎn)的第一個(gè)人竟然是我。我心中一陣狂喜，同桌說我的眼睛都亮了，臉紅得像紅領(lǐng)巾一樣。哎呀，這是因?yàn)槲姨吲d了嗎？
第三節(jié)課的時(shí)候，老師把我們八個(gè)同學(xué)叫到一個(gè)空教室，開始教我們舞蹈動(dòng)作。動(dòng)作不難，但老師說要把動(dòng)作做好看、做齊就不容易。其中有幾個(gè)動(dòng)作需要坐在地上做，我們嫌地上臟，都蹲在那兒做�？衫蠋熣f蹲著看不出效果，得坐下來。說著老師就毫不猶豫地坐在地上做起了示范�？吹嚼蠋熯@么拼，我們也二話不說坐在地上開始練習(xí)。就這樣，老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作耐心地教，我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作賣力地學(xué)。練習(xí)了兩天，練得胳膊和腿都是疼的，但我們一直堅(jiān)持著，沒有一個(gè)人說累。
星期五上午表演節(jié)目時(shí)，我們都竭盡全力去表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。表演完后，老師直夸我們演得好，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次活動(dòng)讓我懂得了，只有堅(jiān)持，只有不怕苦，才能獲得好成績。
經(jīng)典誦讀作文11
20xx年11月21日，天驕中學(xué)七年級(jí)全體師生在報(bào)告廳舉行了“品國學(xué)經(jīng)典，建優(yōu)雅校園”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
“八百里洞庭浩瀚縹緲，千年岳陽樓壯觀宏大。”伴隨著悠揚(yáng)的古箏，我們?nèi)嗑臏?zhǔn)備的詩歌朗誦《岳陽樓記》拉開了序幕。同學(xué)們的朗誦鏗鏘有力，表演精彩傳神。在大家的努力下，朗誦效果比往日更好，博得了臺(tái)下熱烈的掌聲！
我們的表演如此成功，是和大家的努力分不開的！正值寒冬，同學(xué)們沒有一個(gè)怕冷的。在排練過程中，我們不怕累，不怕苦，哪怕淅淅瀝瀝的小雨也阻止不了我們的熱情。班主任張老師利用自己的休息時(shí)間給大家講解、示范，為了使表演更具特色，排練的時(shí)候帶著同學(xué)們一遍一遍的修改動(dòng)作。我們犧牲課余時(shí)間，爭分奪秒地練習(xí)動(dòng)作，力爭做到最好！
所有的節(jié)目都很精彩，有透著英雄氣概的《木蘭辭》，有傳承中華文化的《勸學(xué)》，還有氣勢(shì)磅礴的《沁園春·雪》和博大精深的《論語》。雖然活動(dòng)很快結(jié)束了，但許多精彩片段歷歷在目，許多動(dòng)人詩篇余音繞梁。從參加活動(dòng)的`每位表演者飛揚(yáng)的神采和觀眾席上陣陣的掌聲中，讓我們感受到更深層的詩歌魅力。通過活動(dòng)，我明白了無論是生活還是學(xué)習(xí)，都要經(jīng)過努力才能更好的完成任務(wù)。
讀詩激勵(lì)我們成長，讓我們與詩為友，與詩為鑒。讓我們?cè)跁愕男@里，學(xué)習(xí)知識(shí)，豐滿羽翼，張開充滿力量的翅膀，在浩瀚的天空中奮力翱翔！
經(jīng)典誦讀作文12
一提到讀書，又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生。
我曾看過一篇這樣類似于童話的文章。一個(gè)仙女來凡間要告訴這個(gè)女孩讓她回天國，還剩三天的時(shí)光可活在世上，三天之后她將永遠(yuǎn)離開。這個(gè)女孩，義無反顧的登上了天國的列車。但是，登上列車后，自己卻又開始想念家人、想念朋友，曾經(jīng)美好的記憶一一涌現(xiàn)出來。
我們是健康的。能看見五彩繽紛的世界，能聽見小溪叮咚響的聲音，可我們卻不懂得珍惜，難道只剩下三天能活在世界上的時(shí)光，才會(huì)懂得珍惜嗎？我不由的想起海倫凱勒曾說過的一句話：“如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義；要是認(rèn)為今后的歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會(huì)過得富有生氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情�！笔篱g最珍貴的，不是已失去的`和得不到的，而是掌握在手中的幸福。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要到失去了才感到可惜。
“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！迸笥褌儯�(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行 。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
經(jīng)典誦讀作文13
從小就有著許多的書籍陪伴著我，它們給我的童年帶來了很多樂趣。從《格林童話》給我?guī)韺?duì)生活的美好向往；《伊索寓言》給我?guī)淼娜松览�；《水滸傳》給我?guī)淼挠⑿酆肋~；
《西游記》給我?guī)淼牟槐芷D辛西天取經(jīng)的毅力……這些書感染著我，我也情不自禁的愛上了它，直到現(xiàn)在，我依然對(duì)書籍有著濃厚的興趣，想深入了解它們。窗外下著雨，看著窗外的景色，讓我想起了一本許久沒有碰過的書。我走到書架面前，輕輕的把它拿了下來，觸摸著封面，雖然有一些灰塵，但看起來依然是嶄新的。
這本書是我讀的第一本親情小說，同時(shí)也給我留下了深刻的印象�！队H親我的媽媽》，翻開了這本書，一種熟悉的感覺涌了上來。趙安迪，他是一個(gè)從小就由爸爸撫養(yǎng)的孩子，他的媽媽在他很小的時(shí)候，因?yàn)槭聵I(yè)離開了他。又因?yàn)橐粓鍪鹿剩瑠Z走了他從小依賴的'父親。最后是由一個(gè)陌生的面孔把他帶走了，而那個(gè)人就是--他的媽媽。因?yàn)榫嚯x感，使他們不能以最融洽的方式在一起生活，可是最后，他們選擇了：彼此退一步，彼此依靠，欣然接受，嘗試著去接受對(duì)方，面對(duì)事實(shí)。
生活，要每個(gè)人的謙讓，只有互相理解，寬容，才可以讓生活少一份沖突，多一份和諧。就像獅子和豹，它們的實(shí)力都不分上下，如果正面抗擊，只會(huì)兩敗俱傷。如果每一個(gè)人都退讓一步，不去干擾，這樣才能獲得更多的安寧。
俗說：退一步海闊天空嘛。只要我們能夠互相的謙讓，互相的寬容，彼此多一份關(guān)懷，生活會(huì)對(duì)我們敞開大門，由你無限探索，追求。
經(jīng)典誦讀作文14
隨著時(shí)間的流逝，我們迎來了偉大祖國母親的生日。祖國是偉大的，更是無私的，她把所有的愛都給了她子孫后代！
9月30日，我校專門為祖國舉行了一場盛大而又別開生面得誦讀比賽。每班個(gè)個(gè)都是神采飛揚(yáng)，不分高下。有的朗誦“中華少年”，有的誦讀“我的中華”，有的表演“送給祖國的歌”......在表演的過程中，有的打快板，有的放禮花，還有的翻跟頭......一個(gè)比一個(gè)精彩。
我們不論身為中華兒女，還是炎黃子孫，都是祖國的蓓蕾，世界的希望。祖國是我們真心會(huì)到的`港灣，祖國是我們和藹可親的媽媽，祖國是我們真心回到的家。
祖國媽媽歷經(jīng)了多少次艱苦的磨難，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，努力了多少次，奮斗了多少次，拼搏了多少次，才把日本鬼子趕出了中國，才贏來了今天的繁榮昌盛，才贏來了今天的一切，我要感謝祖國媽媽，感謝她給予人們這么好的環(huán)境，感謝她的一切一切，感謝她為人民服務(wù)，千言萬語，表達(dá)不出我對(duì)祖國的真摯愛慕和崇高的敬意。
祖國的每一年都像一輛彩車有著自己的光輝，都有著自己的美麗，它們都是五彩繽紛的！
10月1日，是我們?nèi)袊纳眨亲鎳鴭寢尩纳�！讓祖國媽媽揮灑著光輝，讓祖國媽媽變得更加美麗富饒吧！讓我們的國歌響亮全中國，唱響全世界！祖國，生日快樂！
經(jīng)典誦讀作文15
今天是我期盼已久的朗讀大賽，早上我和媽媽早早的就起床了。我和媽媽化好妝，飛奔往學(xué)校走去，我們來到學(xué)校直接到了音樂教室。我們還有定制的寶藍(lán)色裙子，穿在身上漂亮極了。我們合唱團(tuán)是開場表演，我們?cè)诒硌葜斑�排練了好幾遍。表演要開始了！我懷著激動(dòng)的心情走上舞臺(tái)。我們一起合唱，《我和我的祖國》我們開心的唱著：我和我的祖國，一刻也不能分割……
我們唱完之后還舉著，我們偉大祖國的地圖。我們走下舞臺(tái)，去了綜合辦公室換衣服，我換好衣服向我們班級(jí)路隊(duì)走去。準(zhǔn)備參加我們的班級(jí)表演，我、張涵熙和鮑子涵，一起領(lǐng)誦，領(lǐng)送題目是《熱愛祖國我最美》，我想我愛我的.祖國，也愛我的三（2）班。我一定要在這次誦讀之中，把我最好的一面展現(xiàn)給大家，我一定要用心誦讀，
也要為我們班級(jí)爭光。我在練習(xí)的時(shí)候，我最愛的一句是愛您所以我們拼搏！我們看了很多節(jié)目！都非常非常的精彩。我想：我們班級(jí)的表演一定會(huì)比他們更精彩！因?yàn)槲覀兣α�。呀！該到我們了，我懷著激�?dòng)的心情上到了舞臺(tái)上，帶著大家用心誦讀，終于結(jié)束了。我們最后本說是要放飛氣球，可是昨天晚上我們老師在街上找了半夜都沒有找到，最后我們只好搖起來我們的小紅旗�？上ё詈笪覀兊玫搅硕泉�(jiǎng)，但是我想：重在參與，這些不重要。爭取下一次，我們一定得到一等獎(jiǎng)，表現(xiàn)的更好�；氐桨嗉�(jí)，老師給我們班里的人，一人一顆彩虹豆，作為對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)，今天可真開心呀！
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