逗笑木頭人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的逗笑木頭人作文，歡迎閱讀與收藏。

逗笑木頭人作文1

　　你玩過木頭人的游戲嗎?

　　今天我們就玩了一次，大家都一動不動，一聲不響地，很可愛!游戲時有的同學眨了眨眼睛或者笑了笑就被淘汰了。體驗完這一把，老師又叫2位同學到講臺上去表演逗笑木頭人，一個同學表演木頭人，一個則是逗笑人。游戲規(guī)則就是逗笑人要想辦法把一動不動的木頭人逗笑，只要木頭人動了或者笑了，逗笑人就贏了，如果木頭人一直不笑就是木頭人贏了。

　　老師一喊開始扮演木頭人的'同學就像被老師點了穴一樣，立刻身體立正得像一顆松樹一樣筆直。他的表情瞬間凝固在臉上，眼睛也都呆住了!

　　這時的班級可真熱鬧啊!他們在表演的時候同學們都不約而同地離開座位伸長脖子望著講臺。那個逗笑人的表情特別豐富，他把自己的嘴巴拉寬，眼皮往下扯，做了一個滑稽的鬼臉，看著像小丑一樣，我們都被他逗得哈哈大笑，可是那個木頭人卻還是紋絲不動。逗笑人有點急了，他終于使出自己的必殺技，那就是給木頭人耳邊講了一個笑話，最后木頭人沒有忍住哈哈大笑起來!

　　最后，老師鄭重地宣布：王志峰是木頭人大王，而孫子延是逗笑大王。他們可真厲害!

逗笑木頭人作文2

　　作文課上，朱老師帶我們玩了一個大家都愛玩的游戲。你們猜是什么游戲?紅路燈?不對，是“逗笑木頭人”。

　　朱老師選了三位搞笑小丑出場，由他們在規(guī)定時間內(nèi)想方設法逗笑木頭人�！耙欢�三木頭人，不許說話不許動!”我們這些木頭人有的緊握拳頭，肅立著;有的靠在課桌邊，裝出一副很平靜的樣子;有的把頭縮在領子里，似乎想與世隔絕……而我雙手抱在胸前，呆呆著站著。

　　“我是小笨蛋!我是小笨蛋!”王陸悅一副嬉皮笑臉的'樣子、一句自我嘲弄的話語，逗笑了一大半的人。葛峻亦開始上場了，他大搖大擺地在過道里走來走去，瞄準目標發(fā)出“攻擊”。

　　這時，他走到我的面前：“放松一下吧!”我想：這分明就是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，我才不上當呢!于是，我堅持下來了。

　　接著張軒宇這招有點猛了，“爸——爸——媽——媽……”他扯著嗓子大聲喊著，同學們就忍不住了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺腳!又滅我軍一半，我嘴角一動也堅持不住輸了。

　　游戲結(jié)束了，最終有六位木頭人成功抵抗重重攻擊，堅強地挺了下來。真是佩服他們的毅力。

逗笑木頭人作文3

　　“我們都是木頭人，不能說話，不能動，不能叫，不能笑，看誰做得最好！”話音剛落，整個教室里仿佛凝固了，只有"逗笑人"，在嘰里咕嚕地討論，其他同學都成了木頭人。

　　我眼珠子一轉(zhuǎn)，看見同桌正雙手托著臉，仿佛在為一件事情發(fā)愁；再轉(zhuǎn)到后面的同學身上，她雙手捂著嘴，仿佛忍不住要笑出來一樣；我又的眼珠又轉(zhuǎn)到我左邊的同學身上，她正專心致至地看書，仿佛書中的.沉思看

　　之后，“逗笑人”出來“掃蕩”了，他們的目標先昰我，先免小勵吧，他的手在我面前揮了揮，可是我像被石化了一樣，一動不動，過了一會兒，另一位“逗笑人”來了，他握住我的手，說：“老兄，你笑一個吧，就微微一下�！北M管對方做鬼臉，說笑話，我都忍住了，我一直想方設法讓自已不笑，想些不開心的事。對方見我始終不笑，就急得像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁想辦法讓我笑。最終“逗笑人”只能甘拜下風了。

　　就在我吁了一口氣認為安全時，“逗笑人”說：“自從我變成狗屎，就再也沒有人踩在我頭上了�！宾畷r，憋了很久的同學們一下子是哄堂大笑。前府后仰，有的拍打桌子，有的眼淚都笑出來了

　　我比較喜歡當木頭人，因為木頭人能鍛煉我的毅力。

逗笑木頭人作文4

　　今天，我們班里舉行了一場“逗笑木頭人”游戲。游戲規(guī)則是兩組來世界上最公平的高科技決定勝敗的方法，剪刀，石頭，布。然后贏得當木頭人輸?shù)膭t當逗笑者。在規(guī)定時間內(nèi)逗笑者可以采取說，學，逗，唱，演等方法逗笑木頭人。如果在規(guī)定時間內(nèi)木頭人笑了，那么木頭人就輸了。如果木頭人沒笑，那么逗笑者就輸了。哈哈，我們組贏了。

　　比賽開始前，我的心里忐忑不安，七上八下，不知怎樣才好，生怕自己笑了。

　　比賽開始了，我不懂了，盡管對方做鬼臉，講笑話。我都忍住了，我一直想方設法讓自己不笑。對！讓自己想難過，不開心的事。突然眼前閃過一位老人的影像，爺爺。那位慈祥和藹的爺爺。我不禁抽搭了一下，眼淚差點流了出來，幸好我的眼睛是閉著的。對方看我始終還是不笑，就急得像熱鍋上的'螞蟻，絞盡腦汁想辦法讓我笑。最終也沒想出什么好辦法。時間到了。我終于贏了，看看其他組員他們都笑了，他們都抵不住眼前的誘惑，慘敗給了對方。

　　通過這個游戲，我明白了一個道理：要低住眼前的誘惑才能得到勝利。

逗笑木頭人作文5

　　“哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲，原來我們和石老師在做逗笑的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的`：每一個組先請一個人上來，再請其它三組的人。第一組的一個人上來，其他人不能太靠近，不能用手，只能用動作、神態(tài)、語言來逗笑站在你面前的人。

　　游戲開始了。首先上來的是周�？�，接著是“胖哥”，周�？抡驹谀抢�，“胖哥”不知用什么，一下子就把周裕柯逗笑了。

　　接著，何偉豪上來了，逗笑何偉豪的對象是葉翊帆，可葉翊帆不管用什么方法，都逗不笑何偉豪，結(jié)果他失敗了。

　　最好玩的一組是南逸城——“大媽”了，但先上來的是別人，那人不管用什么方法都逗不笑她�！按髬尅鄙蟻砹�，他講了一串笑話，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最后誰也逗不笑她……

　　這場逗笑比賽在歡笑中結(jié)束了，希望下次還有這么好玩的游戲。

逗笑木頭人作文6

　　今天，老師帶我們玩了一個游戲，叫逗笑“木頭人”。

　　水老師先讓我們用黑白配分組，我和張周婭羽一組。限時一分鐘，逗者可以用語言逗，可以用表情逗，還可以用動作逗，但就是不能用手碰對方。

　　第一輪是張周婭羽負責逗我笑。她把脖子往上一仰，發(fā)出一聲怪聲，我才不笑呢，這有什么可笑的。她一招不成，又使一計，指著我大吼：“你給我笑!”我不為所動，鎮(zhèn)定地看著她各種搞怪。旁邊的同學給她出“金點子”，她就是不用。時間到，張周婭羽沒能把我逗笑，于是我加了一分。

　　輪到我逗張周婭羽了，我剛準備開始，她一揮：“停，先讓我緩個氣�！闭f完，她轉(zhuǎn)過身長出一口氣，仿佛要把全身的笑氣呼出去。然后，她轉(zhuǎn)過身來瞪著我，示意我可以表演了。我用的第一招是扮鬼臉，我用食指往下扒眼皮，用小指咧嘴笑。不過，她緊緊地抿住嘴唇，就是不看我，真賴皮。我又出了幾招，但始終沒能逗她笑，所以我輸了。

　　姚子涵用的.方法是假摔，程晟杰忍不住，5秒不到就露出八顆牙。而程晟杰只說了一句，“甲和乙一起吃棗�！币ψ雍瓑焊鷥簺]聽清，就笑了，她的笑點可真低呀。

　　回家后，我要再想幾個好點子，下一次再跟別的小朋友玩，爭取一秒就把他們逗笑!

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