作業(yè)本作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的作業(yè)本作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)本作文1
昨天下午，我準備寫作業(yè)，翻開作業(yè)本時，驚奇的發(fā)現(xiàn)，我辛辛苦苦寫了一個月的作業(yè)竟然都消失不見了！原本排著長隊，挨挨擠擠的字寶寶，完全不見了蹤影，仿佛這個本子是新買來的`一樣。
此時此刻，我驚呆了，手足無措，嘴巴張得能塞下整個雞蛋似的，眉毛都跳起了“舞蹈”，空氣都幾乎凝固了！我的心頓時電閃雷鳴，緊接著就是狂風驟雨。
我驚訝地拿著作業(yè)本，一動不動地站在那里，像一個木頭人似的，心也停止了跳動，眼睛也一眨不眨的聚焦在那本不可思議的作業(yè)本上。作業(yè)本上的字跡為什么會消失呢？難道真的像無字圖書館里所說的，是字寶寶生氣了，趁我不注意時就逃跑了嗎？還是因為我好幾天的作業(yè)都沒做了？好幾天都沒來看它了嗎？字寶寶真的回不來了嗎？難道我要重新寫嗎？一連串的問號在我的腦海中打架，弄得我暈沉沉的。我想：我以后一定要多看看字寶寶，多陪陪他。
后來在媽媽的幫助下我終于知道了原因。大家想知道為什么嗎？在我的下一篇文章中找答案吧！
作業(yè)本作文2
“黃薇，回來啦？快去寫作業(yè)！”“有是句老話，連句式也不會變一下！”我懊惱的說，我坐到椅子上，打開燈，拿出作業(yè)本，"真煩人呀!!"怎么了?原來我發(fā)現(xiàn)本子用完了，便只好又拖著疲憊的身子出去買了個本子，才又回到家寫作業(yè)，寫著寫著，我不由自主的打起瞌睡，從學(xué)校回到家，已經(jīng)累得不行了，還要寫作業(yè)，我迷迷糊糊的睡了!在夢中，我發(fā)明了多功能作業(yè)本。
這種本子可真好！封面是可愛的卡通圖案，翻開本子，五顏六色的紙張會隨著本子的顏色發(fā)出各種不同的香味，如粉紅色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲勞，作業(yè)本會發(fā)出歡快的樂曲，讓疲勞消散，更好的`投入到學(xué)習(xí)中去，當你寫錯字時，作業(yè)本會“叮咚”一聲提醒你更正，如果不更正，下面的字就寫不出來。如果本子用完了，你不用去商店買，因為本子又感應(yīng)系統(tǒng)，當它感應(yīng)到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內(nèi)容則會儲存到感應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)部，并且方便以后查看。
“黃薇，要睡到床上睡去”媽媽的大嗓門吵醒了我，我便從夢中驚醒，唉！原來是場夢��！多功能作業(yè)本真方便！長大了，我一定要用最好的技術(shù)，將多功能作業(yè)本發(fā)明問世，讓更多的小朋友使用！
作業(yè)本作文3
在我的童年中，曾對許多東西留下感情，但我卻對作業(yè)本的感情最為深厚。
在我一年級時，媽媽給我買了一本作業(yè)本。我望著它，想：哇，封面上的圖案真漂亮�。∮行⌒�、小猴子這些有趣的動物呢。于是我每天不停地看、翻著它，就好像我們成了形影不離的'朋友。
直到現(xiàn)在，它仍然在陪伴著我�？墒怯幸惶欤职謱ξ艺f：“這個作業(yè)本太破了，而且上面寫滿了字，沒地方寫作業(yè)了，還是扔掉吧。”但我不肯，硬是從爸爸手中奪回了我最心愛的作業(yè)本，可又被搶走扔到了樓下。之后，我把自己鎖在房間里傷心地哭了一個小時，直到媽媽哄我出來。
過了幾天，當我想起那本本子時，就會跑到房間里仿照作業(yè)本上的字一筆一劃、工工整整地寫在草稿紙上，沒有半點紕漏。有時候我會拿起鉛筆，將那些憨厚可愛的動物們?nèi)慨嬒聛恚换蛘呶視е槐颈咀�，開心地躺在床上。這些“奇怪”的舉動使我又想起了擁有那本作業(yè)本時的畫面。
就這樣，每天的這些舉動讓我對心愛的作業(yè)本思念之情更為濃厚，真希望我那日思夜想的作業(yè)本再次回來，一直陪伴著我！
作業(yè)本作文4
每個人都有屬于自己的作業(yè)本，但是我想發(fā)明一種多功能作業(yè)本。
這種本子的外形與其他本子沒什么不同，摸起來也很光滑、柔軟。
這本子不僅封面上印有精美的圖案，而且內(nèi)部設(shè)計也很特別：里面有五個鍵——綠色鍵、黃色鍵、紅色鍵、粉色鍵和藍色鍵。
這些鍵給我?guī)砹嗽S多方便之處呢！在我感到眼睛疲勞時，按一下綠色鍵，作業(yè)本就會立刻幾棵綠油油的小樹苗，讓我的眼睛放松一下，然后更好的投入到學(xué)習(xí)中去；黃色鍵會在我寫錯字時會用美妙的.音樂來提醒我，如果不及時訂正，接下來的字就寫不出來；紅色鍵對我來說十分有用：如果本子用完了，你不用去商店買，因為本子有感應(yīng)系統(tǒng)，當它感應(yīng)到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內(nèi)容則會儲存到感應(yīng)系統(tǒng)的內(nèi)部，以后可以隨時查看。粉色鍵是專門用來防火的；而藍色鍵則是防水的。
這種本子是不是很方便？的確如此。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了用最好的技術(shù)，將多功能作業(yè)本發(fā)明出來，讓更多的同學(xué)使用!
作業(yè)本作文5
早上，我匆匆忙忙地離開了家，沖向?qū)W校，剛跨進教室，同學(xué)們鴉雀無聲，老師用異樣的眼光看著我，我急忙跑到座位，老師說“你說說你這是第幾次遲到了，每次都這樣，你就不能早點來嗎？
我正在上課唉”“恩，知道了"其實我心里想說”去你的，我明天照樣遲到你能把我怎樣，反正現(xiàn)在規(guī)定不能打?qū)W生，哼“下課以后，張艷婷正在收這樣，她叫我交作業(yè)的時候，我就把作業(yè)遞給了她，結(jié)果上課以后，老師把沒交作業(yè)的人的名單讀了出來，我心里想”哈哈，這次沒交慘了，老師可真發(fā)火了，幸好我交了”可不知為何，老師居然讀了我的名字，我心里疑惑，我不是已經(jīng)交了嗎，老師怎么會說我沒交？
靠，肯定是張艷婷，她這個人心很黑，在大家面前裝天真，純潔，善良，上次我把她真實的面孔說了出來，可大家都不相信我，還說我污蔑她，說我很壞之類的.，還是她這么善良，怎么可能會這樣。所以現(xiàn)在她一定是來報復(fù)我的，把我的作業(yè)藏了起來，然后就說我沒交，老師生氣了就會叫我抄課文，這樣我就阻擋不了她的陰謀，呵呵，可她跟我比還太嫩了。
到了中午，她回家吃飯了，我就開始搜他的東西，結(jié)果在她的書包里找到了我的作業(yè)，等她來了以后，我把作業(yè)本扔到她面前，我興師問罪得說“只是什么啊，我的作業(yè)本怎么會在你的書包里”她說“你怎么可以搜我書包，你太。”說完，我便把作業(yè)本送到老師的辦公室里，張艷婷啊，你還太嫩了，跟我斗，小樣。
作業(yè)本作文6
現(xiàn)在的作業(yè)本都是用一次性的紙做成的，用完還得再買一本新的；所用的筆也會耗費大量的能源，我非常想有一個可再生的作業(yè)本。于是，我有了一個很棒的.想法，我來說給你們聽聽吧！
我發(fā)明的這種筆記本像一個小型電腦，看起來有點兒重，但拿起來卻很輕。封皮上是一個顯示器，可以當一個搜索引擎，但是里面沒有任何游戲哦。每當打開它，開始寫作業(yè)時，今天一天的作業(yè)將顯示出來，一目了然。
這種筆記本最主要的功能是可以自己制作紙張，它是最為獨特的：紙張是用空氣中最不起眼的灰塵經(jīng)過特殊的裝置壓制而成的，非常環(huán)保��！如果紙面有地方褶皺或破損了，沒關(guān)系！作業(yè)本封皮左上角有一個綠色的修復(fù)按鈕，一按它，紙面就能變得平平整整的了。如果整本都用完了，就按左上角的紅按鈕，這樣就可以讓本子變得像剛買的一樣嶄新。需要把作業(yè)本的內(nèi)容保存下來的話，就按左上角的黃色按鈕，然后再按紅色按鈕就可以了。另外，寫作業(yè)所用的筆即不用墨水，也不用鉛芯，用手指就可以了。同樣環(huán)保��！
這個本子除了可在上面書寫外，還有很多很多有意思的功能，比如：你在本子上寫作業(yè)，如果數(shù)學(xué)題算錯了，或者生字拼寫不對，再或者英語單詞寫錯了，作業(yè)紙就會變成紅色，并同時發(fā)出“滴滴滴…”的警告；如果改對了，作業(yè)紙就會變成淡淡的藍色，而且還會響起優(yōu)美動聽的樂曲。另外，你可設(shè)定一段時間，它會提醒你休息時間到了，因此有預(yù)防近視的功能呢。
我好想擁有這樣的作業(yè)本�。�
作業(yè)本作文7
星期三中午，我正準備要寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本不見了。我非常著急，問我旁邊的同學(xué)，他們翻了一下自己的書包和抽屜，都沒有發(fā)現(xiàn)。這時候，我已經(jīng)坐立不安了，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的桌子前還有一小堆數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，我馬上跑了過去，一本一本的翻了起來，可還是沒有。我心想：會不會何曉潤把本子不小心掉地上了呢，然后忘記把我的`課堂撿起來了。我又去問何曉潤，他說：“我根本就沒有掉到地上過，你要不去陳老師辦公室看看吧！”我和老師說了一聲，就飛快的跑到了老師辦公室。我翻了陳老師的本子和書本，可是還是找不到我的課堂作業(yè)本，我失望極了。
晚上，我把丟了課堂作業(yè)本的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評了我，說：“明天你再去找一下，如果真的沒有的話，你就去告訴陳老師。第二天，我來到教室里，發(fā)現(xiàn)了我的課堂作業(yè)本就在課桌抽屜里，當時我又驚奇又興奮，自言自語地說：“這是誰幫我找到的呀？”阮嘉祺聽到了，說：“是我找到的，昨天，我整理講臺的時候看到的�！�
以后，我一定要改掉亂丟東西的毛病，再也不要粗心大意的找東西了。
作業(yè)本作文8
我們大家都知道造紙的主要原料是——樹。而我們的書、本都是用紙印刷的，我們每用掉一個作業(yè)本，就相當于在砍伐大樹。而我們從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)，要用掉成多少個作業(yè)本呢？爸爸給我算了一筆帳：語文、英語、數(shù)學(xué)這些科目大約每一個月會用掉一到兩個本，再加上其他科目的作業(yè)按每月兩個本，我一個月總共用掉七個本子，一年就是63個本子（除去寒暑假），五年下來就是315個本子。這還是保守數(shù)字。把這些本子擺放在一起，足有一米高呢。爸爸說，到了初中、高中，學(xué)業(yè)繁忙，用量會更多。也就是說，我間接的砍伐了不少樹呢！同學(xué)們，你也來算算吧。
如果地球上沒有了樹，大地就會荒漠化，氧氣越來越少，二氧化碳增多，地球溫度升高，雪山、冰川融化就會加速，洪水肆虐，我們的家園將不復(fù)存在。想想這是多么可怕的后果呀！
想到這兒，我真想馬上就發(fā)明出可以永遠用不完的作業(yè)本，這種作業(yè)本當你寫完一頁的時候，它就會自動刷新，這樣我們就不用再去超市買作業(yè)本了。刷新完之后你所寫的內(nèi)容還可以保留下來，方便你以后查閱。這種作業(yè)本還有一個更重要的'特征：當你寫的是錯別字時，它就會提醒你改正，如果你不改正，就無法寫出下面的內(nèi)容，直到你寫對為止。這就是我想發(fā)明的作業(yè)本，雖然它還沒有實現(xiàn)，但是隨著無紙化辦公的普及，它在不久的將來一定會變?yōu)楝F(xiàn)實。
作業(yè)本作文9
一看題目，你可能覺得奇怪——作業(yè)本怎么會有危險？還是聽我細說一下吧。
第一，我們班的男生特別喜歡說悄悄話，他們總是在午休的時候傳作業(yè)本寫悄悄話，比如，你有這本書嗎？下課可以和我一起玩嗎？離得很近，還好，一下子就拿到了本子，如果離得太遠就有危險。
我在午休時寫作業(yè)，一本作業(yè)本像小鳥似的向我飛了過來。我還沒來得及把作業(yè)拿走，那個臟兮兮的作業(yè)本已經(jīng)在我的作業(yè)本上留下了一團“飛行記錄”。誰知道這個“語音”是發(fā)給誰的，只能希望那個發(fā)語音的人可以再練練技術(shù)，別再誤傷我那書寫很漂亮的作業(yè)了。
男生很喜歡打“球”，這個球可不是真的球，是他們的`作業(yè)本。他們每人拿一個鉛筆盒當球拍，再由最調(diào)皮的男生拿一個作業(yè)本，把作業(yè)本折成最小當球。于是，打“球”游戲就開始了。
有一次課間時，我在看書。突然，一本飛來的作業(yè)本撞擊了我的腦袋，一瞬間，我想：我是誰？我在干嘛？我為什么要在這里？過了2、3秒，我又恢復(fù)了。很快，腦袋里充滿了對男生的作業(yè)本的討厭�？墒俏矣植荒艽舐暤卣f他們，不然，我要被老師請去辦公室“喝茶”了。
普通的一本作業(yè)本居然也有危險，你想不到吧。
作業(yè)本作文10
若讓時間停留在上個星期四，我就帶你們?nèi)ビ^賞作業(yè)本里的“風景”，雖然那里沒有柳樹紅花，但是會給我們意外的收獲。就讓我——四（1）班的范雅菲，帶你們?nèi)ビ^看吧！
一到我們教室門外，我從擁擠的人群中探出頭來，好多人都圍在我們班門前看熱鬧呢！我鉆進了里面，看到了幾位作業(yè)本小姐在隨風“舞蹈”，優(yōu)美的“舞姿”，又吸引了幾位“小游客”的觀賞。那些小姐分別是：宗秋菊小姐，占甜甜小姐，袁西閩小姐，廖曉羽小姐，哦，別忘了還有自己的呢！幾位小姐像噴了名貴香水一樣，讓我們愛不釋手。
這時，廣播站的同學(xué)開始播音了：“六（1）班的優(yōu)秀作業(yè)本和四（1）班的最早亮相，快去看看吧！”話音剛落，我迫不及待跑到三樓，來欣賞六年級大哥哥大姐姐作業(yè)本里的'風景。那作業(yè)本完好無缺的。我看了又看，找到了一位作業(yè)本小姐和作業(yè)本帥哥。他們分別是王一鋼和周錦慧，他們都是大隊部的成員。
我又回到了自己的班級，那里還是人山人海，我聽見許多人在說：“哇，他們班的好漂亮��！”“真的好漂亮！”……我聽了這些稱贊的話，忍不住開心地笑起來，這都是老師和同學(xué)們艱辛的結(jié)果呢。我去了少先隊員隊室，秋菊又在播廣播，沒過多久，又來了一則……
美麗的風光欣賞完了，你一定大飽眼福，覺得那美不勝收了吧。你們有什么收獲嗎？我有，那就是對待作業(yè)態(tài)度一絲不茍，書寫干凈，字跡清楚，頁面干凈，你做到了嗎？
作業(yè)本作文11
在一個寂靜的夜晚，小麗做完作業(yè)收拾好書包，打著哈欠去睡覺了。小麗剛走沒多久，只聽書包一陣響動，突然從書包里蹦出來了5個作業(yè)本……
他們分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和美術(shù)。語文見大家都來了便首先發(fā)言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開個會，比一比誰最重要吧！”聽了語文的提議，其他作業(yè)也紛紛點頭說好。首先，作為老大的語文搶前說道：“要我說肯定是我們語文最重要，你看我們天天都要寫生字、詞語、句子、段落，我們寫這么多當然是最重要的`啦。”說完還驕傲的“哼”了一聲，數(shù)學(xué)見它說完了連忙接上去，急忙地說道：“我們數(shù)學(xué)也很重要的好嗎，如果你不學(xué)數(shù)學(xué)，就會連一加一等于幾都不知道，說出去肯定被人笑掉大牙，可見我們數(shù)學(xué)是多么的重要�！庇⒄Z也開口道：“現(xiàn)在基本上英語也很普遍了，可以跟語文并列了，也可見我們英語多么受人重視�！币魳泛兔佬g(shù)也一同說道：“現(xiàn)在人們非常注重培養(yǎng)氣質(zhì)，所以我們也很重要。”五個作業(yè)本爭來爭去，也沒爭出來誰最重要，最后字典看不下去了，對它們說：“其實你們都很重要，都有各自的作用，所以你們就別爭了�！弊鳂I(yè)本們聽了字典的話，果然不再爭吵了。
最后，作業(yè)本都恢復(fù)了平靜的生活。
作業(yè)本作文12
一天晚上，我進入夢鄉(xiāng)，聽見我的兩本作業(yè)本在吵架。
作文本說：“喂，練習(xí)冊�！�
練習(xí)冊說：“干嗎呀？作文本？”
作文本說：“小主人今天又在我的臉上畫了幾道‘牛皮癬’，真是難看極了！”作文本邊說邊用手翻給練習(xí)冊看。
練習(xí)冊說：“可不是，小主人就愛把我的.同胞東扯一張西撕一張，搞得原來肥肥的我一下子變成瘦瘦的了�！�
我扯了扯被子，蓋住了半邊紅了的臉。
作文本繼續(xù)說：“小主人還愛寫錯別字。那篇《小鳥，我想對你說》是寫的不錯，可是錯別字太多了。螺字寫成羅，漿字寫成架，以字寫成已……害得梁老師用紅筆把我改成大花臉了，甚至還把一些字給“咔嚓”了，我多難看了，嗚嗚……”
我的臉像一個紅蘋果，起碼“發(fā)燒”有66℃，可以燒烤了。
“你別說了�！本毩�(xí)冊說：“你看看我，全身都是傷疤，讓我怎么出去見人呀？”
“好了好了，我們今天就說到這里吧，很晚了，再見！”作文本說。
“再見！”練習(xí)冊忙說。
第二天一早，我起床把作文本里的錯別字改正，又用不干膠幫練習(xí)冊包扎傷口。
晚上，我又聽見它們說話。
練習(xí)冊說：“嘿，作業(yè)本！瞧，小主人幫我包扎傷口了，你看看，我今天是不是很漂亮？”
“我也是�！弊鳂I(yè)本說：“小主人把錯別字和‘牛皮癬’全都叫橡皮哥哥幫擦掉了。哈哈……”
聽了它們的話，我開心地笑了。
作業(yè)本作文13
大家好！我是一本普普通通的作業(yè)本。我原本長著一個漂亮的臉蛋，穿著一身干凈整潔的衣服，是幫助人們寫作業(yè)、做練習(xí)的“好幫手”。而如今，我的身上卻傷痕累累，紅一塊紫一塊的，非常難看，這都是因為我的小主人小軍一點兒也不愛惜我的緣故，請聽我一一道來吧！
記得有一次，小軍正在寫作業(yè)，但是他想偷懶，就趁著媽媽在廚房做飯時，拿走了書桌上的水彩筆。他一臉陰險地朝我走來，我的心里不禁打了個寒戰(zhàn)。心想：哎呀！不好！小軍又要在我的'身上畫畫了！不一會兒，我就變成了一個不像樣的小丑了。這讓我非常生氣。
還有一次，小軍正坐在沙發(fā)上休息，他突然玩性大發(fā)，壞笑著朝我一步步逼近，我的心猛地一跳，糟糕！小軍要把我撕下來折紙！我大聲地叫喊著，可是有什么用呢？小軍一點兒也不管我的死活！小軍還滿不在乎地說：“不就撕一張紙嗎，有什么好可惜的？我家本子多得是！少了這一張也無所謂！”我心想：小軍，我和你無冤無仇，你為什么一點兒也不愛惜我呢？
就因為這樣，我才變得又丑又難看。同學(xué)們，你們千萬不要做一個像小軍這樣愛破壞東西的人。如果你非常愛護自己的作業(yè)本，我們一定會成為好朋友的！
作業(yè)本作文14
一場戰(zhàn)斗開始了，我和管括激烈地寫著作業(yè)本，看誰先寫好。
我先行一步，搶先比管括做完了作業(yè)本，開開心心地去上課去了，管括隨后寫好，也跑去上課了。
我上好了體育課，就獨自回到教室，小心翼翼地翻開管括的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他的本子上沒有一處涂改的跡象。我又翻開自己的本子，發(fā)現(xiàn)了一個缺點，那就是許多處涂改，字跡模糊。我本以為他也有許多處涂改的，但他沒有。這就是他寫得比我慢的原因。于是，我把透明膠拿過來，粘掉了所有涂改過的地方，才心安理得的'下去吃飯。
吃好了飯，我試探性地向管括發(fā)起了詢問：“你是不是作業(yè)都寫得很工整呢？”他笑了笑，回答：“我寫得很工整。你呢？我自知理虧，便不再回答。
在午睡期間，我一直在想這個問題：到底是他修改過，還是沒有呢？我想著想著，不知不覺地睡著了。
到了下午，我在美術(shù)課上再一次問管括：“你到底有沒有修改過呢？他這回沒有作答，只是笑了笑。
到了洗澡的時間，通校生留在教室里做值日，管括始終頂不過我再三詢問，不耐煩地告訴我：“我沒有涂改過，只是……用過可以擦得圓珠筆�！薄霸瓉硎沁@樣！”我說。不過，我心里的問號終于落了地。
我最終知道了這個秘密。
作業(yè)本作文15
我的樂園豐富多彩，而且很有趣，那就是我知識的訓(xùn)練場——作業(yè)本。 一個作業(yè)本就是一個戰(zhàn)場。你看，你打開作業(yè)本，就能看見站的整齊的“陸軍”、“海軍”、“空軍”等軍隊迎接著與你筆尖的一場戰(zhàn)斗。當你每寫對一題，就是殺掉了一些敵人；當你每寫錯一題，就是犧牲了一些自己的兄弟，流失了一些同胞的血脈。
一個作業(yè)本就是一盞明燈，為你照亮了前方的路。當你做錯了題，它就會告訴你：“孩子，不要再往錯誤的路上走了�！碑斈阕鰧α祟}，它就會高興的對你說：“加油，孩子，干的不錯喲！”當你為錯題傷心時，它會溫柔的.告訴你：“別氣餒，孩子�！碑斈銥樽鰧︻}驕傲?xí)r，它也會焦急的對你說：“孩子，別驕傲啊，萬一下次做錯了怎么辦��？”
一個作業(yè)本就是一把打開知識的金鑰匙。當你打開作業(yè)本時，就會遇到題城，你只有靠著知識的力量，才能沖破一道道關(guān)卡，得到一把金鑰匙。當你擁有很多把金鑰匙——豐富的知識時，你那些金鑰匙就會凝聚成一個很好的未來的自己。
你看，作業(yè)本真不愧是知識的訓(xùn)練場。最豐富、多彩的樂園不正是作業(yè)本嗎？
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