關于同學作文
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的關于同學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關于同學作文1
汪雨恒,小名“小汪”,這小名,怎么聽,都總會和狗扯上點關系,倒也的確,他的模樣和狗……
嘟起小嘴,眉梢微微向上揚,展現出滿臉的不情愿,這就是汪雨恒最愛做的動作,這副樣子,不見不知道,見了被萌到。絕對是天然的呆,那兩邊尖銳的犬牙分外的'顯眼,兩顆葡萄大的眼睛撲扇撲扇的,盛滿了無限的童真,童趣,呵呵,真讓人以為他與那狗中貴族哈士奇是“血親”。
汪雨恒,性格多變,卻用一個“哈士奇”來形容他再合適不過,既然說他像“哈士奇”,那就必然還有其它原因……
哈士奇之忠貞。在某一次秋游中,我與汪雨恒約定好,公交車上坐一塊兒。秋游的目的地距離學校需一個半小時多的時間車程,誰不希望有個詼諧有趣的人坐自己的旁邊?汪雨恒很快被人找上了,厲文皓一陣小跑來到了汪雨恒左側,挽著他的手臂甩啊甩啊甩的,一臉諂媚道:“小恒帥哥,跟我一塊坐吧!我?guī)Я撕枚嗪枚嗟氖钇,一塊來吃吧!”汪雨恒面部沒有一點兒變化,搖了搖頭,一把甩開厲文皓的手,欲走,厲文皓又用雙手挽住汪雨恒的手腕:“唉呀,別走嘛,我還帶了真心話大冒險!一起玩吧!”汪雨恒又將頭一搖,用右手正要去把厲文皓的手推開,厲文皓急了:“我……我……我還帶了手機,可以聽歌!”聽到“聽歌”二字,汪雨恒一震,正要把厲文皓推開的右手也停了,滯在了空中。厲文皓似乎看出了點苗頭,依舊是那副諂媚的表情:“有酷狗,我可以全聽你喜歡的!”我開始擔心了,擔心汪雨恒會被“音樂”拐走了,他最愛聽歌了!汪雨恒的表情一僵,陷入了沉思,表情開始扭曲,在思索著什么。片刻過后,他還是把厲文皓的手推開了……
如果你見到個男孩,不論樣子,品性都像那呆呆的“哈士奇”,那他肯定是汪雨恒。
關于同學作文2
我玩的最好同學是祁小景,他是個男孩,是我比較信任的男同學之一。我平時都不告訴別人,因為我們都大了,思想太成熟,不會理解男女之間隔著一道厚墻玩耍的純真感情。而這道墻,或許是偏見吧!
祁小景學習很刻苦。雖然他的成績不如位居幾乎全班第一的`我,但他的精神實在可嘉。有一次,數學老師劉老師布置了一道很難的奧數題,也沒要求必須做,只說有興趣舊做一下,考驗自己的智力。我本來就聰明,加上在家做過不少這種鍛煉,很快就做出來了!“丁零零”清脆的下課鈴響起了。我離開座位。只見馬培凱(祁小景的哥們兒)撓撓腦袋,把筆一摔,說:“走!陳宏業(yè)(我)去丟沙包。老祁!”我們見祁小景不搭理我們,眉頭緊鎖,完全沉浸在那道數學題中。正當馬培凱準備再次叫他,我攔住了:“他那樣沉靜,實在難得,不要吵他!”上課了,我們回到教室,他依舊再解數學題,對周圍的環(huán)境已全然不顧,仿佛自己不在這個空間里。
祁小景還很善解人意。有個周末,我們倆約好在摩爾莊園的拉姆足球場見?杉s定時間到了,我打開電腦,卻發(fā)現無線網斷了!我心急火燎,害怕他責怪我。上學時,我主動道歉,并告訴他原因,想不到他卻說:“沒關系,我沒等多久。”后來,馬培凱告訴我,祁小景等了五個小時,他一直勸祁小景,祁小景就是不走。后來祁小景還不讓他告訴我,怕我心里不好受。我聽了,更加敬佩他了!
這就是學習刻苦,善解人意的祁小景。
關于同學作文3
關心是一杯熱乎乎的奶茶,它可以溫暖我們冰凍的心,而同學們對我的照顧更是如此,也會更加溫暖。那些關愛的動作,溫情的話語,十分的甜美,讓我的心里綻放著幸福溫暖的陽光。
我在東學小學的學習生活中,有一個同學讓我永遠都不會忘懷,那就是我們班的梁芯妍,也是我一直以來最好的伙伴,因為她一直以來,都給予著我真誠的幫助。
“呀!我的一百五十多元的零用錢紅包掉啦!”我突然覺得被一種叫“緊張著急”的閃電劈到,大叫了一聲。
“不會吧,再找找,真粗心呀你!毙×阂荒樀囊苫螅路鹣袷且姷揭淮髩K石頭從空中掉下來一樣。
不久前,我們學校六年級組織秋游,去了“錦繡中華”游玩,我與梁芯妍一組。果然,真像爸爸說的那樣好玩,我們游了一大圈,看到了縮小版的長城、香妃墓,故宮官、岳陽樓……正當我們上了廁所回來準備去民俗村時,我發(fā)現錢不見了。出發(fā)前,老師說過,每人身上的零用錢不能超過五十元,可我私自帶了一百多,現在丟了,怎么好給老師說呢?
怎么辦?再找嗎?雖然,我一路都在找,可找了半天也沒找到,我急了,也許是掉在路上了。
“我陪你回去找吧,不去民俗村了。”小梁說著,停下了腳步。一時間,這句話像太陽一般,照射到了我冰冷的'心中,我被震撼了,也被感動到了。
小梁像自己丟了錢一樣,就這么無怨無悔地主動陪我去找,她去不了民俗村了,陪我轉了一大圈,雖然最后沒有找到錢,但我卻找到了一個溫暖的“太陽”,她一直照耀著我。
快樂的秋游中,我領略了中華文化,享受了游玩的快樂,更感受到了同學之間的溫暖與幸福。我想說:“謝謝你,小梁!”
關于同學作文4
看著同學們的照片,回想著以前的事,馬上畢業(yè)了,小學六年的生活,最忘不了的是同學們。在我傷心的時候安慰我,在我遇在因難的'時候幫助我。
班上很多人喜歡笑,有個同學的笑很特別,“哈哈呵呵”那就是袁凱欣,好很活潑,很可愛,笑容很美麗,眼與眉一彎,嘴張開,“哈哈呵呵”地笑,她在與我講“我昨天去吃飯的時候,看到一個人在馬路上數錢,一直數了十分鐘左右,又不怕車撞,又在綁鞋帶,然后我笑他,被他盯了一眼!蔽衣犕旰篑R上笑了起來,我笑的并不是數錢的人,而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美,那天,有個同學在抄這本書上的字可真漂亮,我一翻到每一頁,哦,“是袁凱欣的,我跑與她說:”你的字好美哦!“她說:”只要靜下心來寫,字跡自然會漂亮啦!“然后,她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。
一次校運會,女子100米賽跑,有全班跑得最快的賴鳳至,她的很活潑善良。開始跑了,各三個同學在比,賴鳳至遙遙領先,但是”呯——!“一聲,她摔跤了,她被拋在了后頭,三班的同學贏了第一名,我們班最后,但是,我看到她的臉上充滿了痛苦,一個身影站了起來,跑向了終點。那就是賴鳳至,她讓我難忘,因為自己的腳摔到受傷了,卻堅強地站起來繼續(xù)跑,王老師叫我扶她去醫(yī)務室,我一路上安慰她,我看到她哭了,我知道,那么快的速度摔倒地上,那是多么痛!就這樣,我們成了好朋友。她是那么聰明、堅強、可愛!
啊!快樂的笑聲,堅強的身影,懂事的女孩,頑皮的”男人婆“,它已印在我的腦海深處,讓我永遠記住六二班。
關于同學作文5
同學,是一個充滿青春氣息的名詞,它美好,有活力,充滿斗志,學生時代的朋友們大都被冠以這樣的稱謂。
同學,他們是怎樣的群體?
看看你的四周,同學們是充滿力量的,他們個個身經百戰(zhàn)。你看不見他們身上的傷痕,卻看見他們手上過早出現老繭;你看不見他們流下的鮮血,卻看見他們眼中的疲倦;你看不見他們戰(zhàn)敗后絕望的眼神,卻看見斗志昂揚激起的'戰(zhàn)火比以前更加雄艷。這便是我們的同學們,年輕的心中,是不服輸,是反抗,更是斗志!
看看你的身邊,同學,也是柔情的。有那么一些同學,你的淚水曾浸濕他們的衣衫,你的苦悶曾讓他面露彷徨。有那么一些同學,他的手曾扶你站起,他曾經拍你的肩膀,他的鼓勵曾堆滿你的心房,這便是我們的同學,他們以友愛的心對待身邊的人,他們曾鋼化的戰(zhàn)士身軀,也可如一件暖心的棉襖,伴你走過寒冬,挺過凜冽的風。
同學,這就是我的同學。也許他們沒有光鮮的面龐,也許他們并沒有漂亮的成績與可以驕傲的一切,也許他們只是從你身邊走過時點點頭笑一笑,可當你仔細欣賞他們,欣賞他們純真的心,欣賞他們頑強的意志,欣賞他們渺小的偉大,他們也會光芒萬丈!
你不會記得每位同學的名字,你不會記得每位同學的笑臉,不會記得每個同學對你的一次次一點點的幫助?赡愕纳钪惺请x不開他們的,可你一定是愛著他們的。
他們,你會用一個稱謂記住全部的他們——我的同學!
關于同學作文6
隨著歲月的旋轉,我已經上六年級了,我和我以前的同學相處了五年,我和他們產生了感情,我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時,讓我一下子轉到了陌生,甚至覺的有一絲可怕的地方,因為新環(huán)境畢竟對我來說是不了解,這時,我深深的感到作家說的,“熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生”。這句話,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學習,一起玩耍的知心朋友們,我們現在都相隔四方,我們再也不能上課一起受老師的`批評了。
有一次,我們幾個聚在一起打籃球,我和“戴毛”、“猴子”一隊,PK另外三個人,我用飛一般的速度來了一個三步跨籃,“周評”沖了上來,自己撞在了我身上,他卻大聲地說:“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦!蔽冶愫退麪幊沉似饋怼懊髅魇悄阕约鹤采蟻淼,怎么是我犯規(guī)呀,你怎么這樣?”就這樣,我們誰也不理誰了。過了一天,我聽同學說:“周子評昨天心情不好,和羅凡吵了一架呢!”
我一聽,悔恨的心立刻出來了,我找到了周評,輕輕地對他說:“周評,sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原諒我嗎?”周評臉紅了,喃喃地說:“沒有沒有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不對。”說完,我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學說:“朋友之間是應該坦誠相待的,不應該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎,互相信任,我們之間的友誼才會更深、更牢固!苯又,于是我們倆又和好了。
我愛我的同學們,就算分開了,我也不會忘記他們的。
關于同學作文7
友誼是什么?友誼是在你傷心時安慰你,友誼是在你困難時幫助你,友誼是在你有疑問時輔導你。 在我上小學一年級的時候,我便收獲了一份沉甸甸的友誼,她的名字叫胡曉丹。過了一個多月,我又擁有了一位好朋友,她叫許欣悅,我們三個成了很要好的`朋友。在我傷心的時候,她們會安慰我;在我有困難時,她們會安慰我;在我有疑問時,她們會輔導我。 我們在一起相伴了三年,直到四年級,分班時,我和她們便不在一個班了,我處在三班,她們處在二班,但是我們的友誼從未斷過,下課時,我們照樣一起玩;有疑問時,我們照樣一起討論;有書時我們照樣一起分享;有困難時,我們照樣一起想辦法。 可是,也堅持不了多久。到五年級時,我們很少一起玩,很少一起解決困難、解決疑問。到了六年級,我們幾乎不在一起玩,也就只有在訂書的時候,我們會一起分享書,總會說:“胡曉丹,你訂了什么書呀!”“許欣悅,你訂了什么書呀!”“章洲宇,你訂了什么書呀!”“哇!這本好看,借我。”“嘿!這本也好看,借我借我!狈窒硗陼,我們就回教室看書去了,看完書,我們便會還回去,這次分享過后,我們又要過很長時間在一起玩了,雖然只隔了一堵墻,但也是很難一起聊天。 我總是覺得會失去我們之間的友誼,可是現在,我才發(fā)現,我們的友誼是永遠不會被破壞的。
關于同學作文8
她,是一位十分熱心的同學,她總是默默無聞,沒有人注意到她的優(yōu)點,甚至沒有注意她的存在,她的`優(yōu)點,總是被人忽視,給人留下的,總是缺點。
在我們即將上小學時,我們要進行升學試,老師把卷子發(fā)下來,我便將卷子快速的瀏覽了一遍,當我看到最后一題時,頓時傻了眼:“什么!做圖題?我的天哪!我的尺子在走的時候好像沒有帶耶!”再一看畫圖題是10分,沒了這10分那可怎么辦呀!
我立刻打開鉛筆盒,把鉛筆盒的每一層都翻了個遍,又把書包翻成了底朝天,可就是不見尺子的影兒。我低聲嘀咕地說:“這可怎么辦呀!這可怎么辦呀……”我十分焦急,正在我急得抓耳撓腮時,她轉了過來對我說:
“嗨,你怎么了,這么著急?”
“我沒帶尺子,不能做最后一題!蔽覍λf。
“你不用著急,我借給你尺子,你先做最后一題。”她一邊說一邊向后仰,把尺子遞給我 。
“你不要著急,審好題,再畫圖,這樣就不會錯了,我先做別的題,這樣我們都能做完試題!彼龑ξ艺f。
我拿到尺子,我想抓住救命稻草似的,拿著尺子一條線一條線畫著,我畫完又把尺子還給她,她只是微微一笑,給我?guī)砹诵判模屛腋玫耐瓿稍嚲怼Mㄟ^這件事,我們的友誼之花迅速的蔓延在全班。
她,是我的朋友,雖然已經過去了六年,但我依然不會忘記她。
關于同學作文9
全身上下圓滾滾,十分結實,如同個炸彈;臉上的肉多得鼓了起來,兩眼大大的,似乎隨時會爆炸!這就是王濤。
那天上作文課時,老師為了讓同學們有題材,便笑瞇瞇地問大家: “咱們班誰的性格最特別?” “性格最特別?”一聽說這話,有好幾位同學都不約而同地將眼神瞟向王濤。
看到大家的目光都盯著自己,王濤立刻“怒發(fā)沖冠”,兩眼瞪得老大,兩腮漲得紅鼓鼓,大嚷道: “我怎么了!你們再看我一眼,信不信打飛你們!”邊說,還邊朝那幾個看向他的同學揮揮拳頭。 “不得了,這顆‘炸彈’威力真大! “嚇得那幾個同學趕緊收回了眼神。
也許正是因為王濤性子太急了,一遇上難受的'或者委屈的事兒,他就會嘩啦啦地哭。
那次數學考試,卷子有些難,好多同學都在撓頭皮,我也不例外。正當我在苦苦思索的時候,后面忽然傳來“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰那么吵啊”,我回頭一看,眼前的一幕令我目瞪口呆:原來王濤做不出題目,急得錘桌大哭了?吹剿蹨I“吧嗒” “吧嗒”地掉下來,一邊還大喊: “急死我了!急死我了!”全班同學都想放聲大笑。但礙于王濤的暴力,所以大家都只得捂著嘴偷偷地笑:原來“炸彈”還會流淚?
從那以后, “愛哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩(wěn),更文雅。
點評
“愛哭”和“炸彈”兩者看起來風牛馬不及,卻被作者巧妙地用來概括自己同學的雙重性格,并通過兩件啼笑皆非的故事生動塑造了一個栩栩如生的形象。
關于同學作文10
暑假過去了,新的一學期又開始了。我又來到了一個新的班集體里。在這個新集體中,我又認識了許多新的同學。其中,“眼鏡蛇”我最喜歡。
他有一張能說會道的`大嘴巴,淡淡的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神,可惜戴了副眼鏡,由此,同學們給了他一個外號,叫“眼鏡蛇”。其實,他的真名叫陳李彤,今年十三歲,屬狗,他十分活潑開朗,打他一出生,他的眼睛就散光,所以,他從小就戴了副眼鏡。他喜歡英語、打乒乓球,他的球技在班上還不錯。他最怕的就是他爸爸,因為他爸爸對他很嚴格,希望他考上南京外國語學院。雖說爸爸對他很嚴,但這也是關心他。有一次,他一個人在家,中午他沒吃飯就去別人家玩,他爸爸知道后,回來時打了他一頓,告誡他:以后家里沒大人時,一定要自食其力。
除了上面這些,我還知道了一個其他人都不知道的秘密,其實,陳李彤還喜歡一種昆蟲——熒火蟲。
在陳李彤小的時候,有一次,他家停電,他坐在院子里乘涼,隱隱約約看見遠處有一點亮光,便跑了過去?僧斔呓凉鈺r才發(fā)現這是一種蟲子發(fā)出的亮光。出于好奇,他便捉了一只來觀察。他發(fā)現,這種光可以當燈使。于是,他便又捉了一些放在罐中,當燈使用。從此他就喜歡上了這些熒火,每到夏天,他總要捉幾只來玩玩。
我和這樣一個活潑開朗的男孩兒做同學,真好!
關于同學作文11
我的同學王**,今年十歲了,在**校上學,是個可愛的孩子。他的個子高高的,身體胖乎乎的`,有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁下一張小小的嘴,一口白白的牙齒,特別愛笑。他平時常穿一套黑色運動服。
王**愛樂于助人,他經常幫助我們解決任何困難。我這么說可是有根據的。
有一次,冬天除雪,大家都帶好了除雪用具,我也準備好了,可是我一摸兜,壞了!手套忘記帶了,這可怎么辦呢?但此時大家都已經開始了除雪,我也只好掃雪,就在這時候,王**看見了我把手藏在袖子里,心想:“他一定是沒戴手套。”于是,他把自己的手套拿了下來,遞給我,說:“你戴吧!比缓笏偷拖骂^繼續(xù)除雪?吹剿f給我的手套,我感到了一顆火熱的心。
還有一次考試,我的同桌忘記帶筆了,她管我借,我說:“我這支筆也是借的!边@時一支筆從后面伸來,對同桌說:“給!”我的同桌連聲道謝,我回頭一看,那個人正是王**。
王**愛助人為樂,他不僅是對同班同學,對待外人更是熱心!
有一次,我們在操場上玩,有一名一年級的小朋友在冰上滑到了,王**急忙趕過去,把他扶起來。王**問:“你是幾年級的小同學?”小同學哭著回答說:“我是一年三班的學生。”說著王**把小朋友背起來送回了一年三班,當時他累得滿頭大汗,氣喘吁吁,但依然堅持自己背著受傷的小同學,最后把他交給了一年三班的班主任。
王**做過許許多多的好事,他助人為樂的精神值得大家學習。
關于同學作文12
你想了解我們班的男生女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧。
瞧,那些精力充沛的男生女生不正笑嘻嘻地向我們走來嗎?他們有的高有的矮,有的胖有的瘦,走在一起一點兒也不美觀。但是,人不可貌相,他們可都有屬于自己的實力哦!
看,那個剪短發(fā)的女孩可是我們的副班,她是我們班的學習冠軍,她是老師眼里的優(yōu)生,更是我們眼里的榜樣!再看,那個前面留著幾根頭發(fā)的男孩,戴著一副眼鏡,看上去有點傻傻的,可你別小看他哦!他是我們的數學課代表,數學成績在班上可是名列前茅的。還有那個性格開朗的女孩,那個調皮的男生,還有……哎,我們班的男生女生優(yōu)點太多了,數都數不過來。
平時,我們這些女生都是父母眼里的小寶貝,重活累活父母從不讓插手。什么?你說她們嬌氣?那你可就大錯特錯了。
就說那一次吧,我們班要換新桌了,老師讓我們將舊桌抬到樓下去。那天,女生們都帶著幾份自豪,賣勁地抬著桌子?赡亲雷佣嘀匕,女孩們都快直不起腰了,可她們沒有泄氣,把袖子往上捋了捋,又抬起了桌子。為了加快速度,她們湊在一起,互相幫忙,很快就完成了任務。張張漲紅的`小臉就像秋天熟透的柿子,別提多可愛了。
我們班的男生呢,雖然在文科上不如女生,可個個都是理科上的佼佼者。記得上次,數學老師布置了一道思考題。男生為了搶在女生前面解答出來,可真是想破了頭皮。他們你言我一語,一步一步地分析問題,結果還真解答出來了呢。
你看,這就是我們班的男生女生,一群優(yōu)秀的男生女生。
關于同學作文13
說起他呀,那“事跡”就像滿天繁星——多得數不清。在這里,我就向大家“爆光”他的三件最具代表的“事跡”。
某天,教室喧嘩一片,而他,不知何時,已踩著蹬子邊喊邊向外邊的同學招手。豈料,老班進了教室,頓時啞然無聲。在五十多雙眼的關注下,只見他回頭一看,恢復笑意,且有些自欺欺人的說道:“我還以為老師來了呢!”頓時,教室炸開了鍋。只見他丈二和尚摸不著頭腦。下意識地將頭轉了180度,結果正與老班的目光相交與一條水平線上。OhmyGod!后果可想而知了。
事后,請教他的感想,答曰:一句話,真酸!只見同學們都笑開了花。
他的`笑聲,可謂天下無雙,絕無僅有啊!
一天,“老數”講了一個笑話,只聽見沉默的教室里,“哈哈哈、哈哈哈……”地傳來他的有規(guī)律的笑聲,結果這倒成了同學們的“笑柄”,連老師也禁不住笑了。
課后,問他如何練得這絕世聲音,答曰:這得感謝俺爹娘,給了俺這絕世喉嚨。繼續(xù)問曰:“課上為啥笑?”答曰:“俺把‘胡柚’聽成了‘忽悠’”“哈……”
體育課上,“男子隊”與“女子隊”對打排球,當然,他也加入了。
不知多少個球之后,只見排球再次飛起,沿直線以180邁的速度沖向了他。說時遲,那時快,只見他兩腳一躍,兩手向球撲去,只聽“嘭”的一聲,大家心一跳,卻見球繼續(xù)飛著,而他已坐在了地上。既而聽見“呻吟”聲,笑聲……
結尾:他——李哲,一個像小鳥一樣無憂無慮的我們班當之無愧的“笑星”。
關于同學作文14
我們班有個愛幫助人的同學,她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人,只要別人有了困難,她就會主動去幫助他解決的,她正是一個處處為別人著想的人。
有一次,我和她,還有耿xx、姚x四個人一起去公園游玩。進了公園,我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候,一個小女孩在溜冰的時候,不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時,她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說:“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的`。好嗎?”她對我說:“你說的不對,幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸說,可是,她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著,她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說:“小妹妹,摔痛了沒有!彼說:“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心,這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點了點頭,甜甜地說:“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會繼續(xù)溜冰的!闭f著,那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫陳虹。
關于同學作文15
今天,陽光明媚,操場上,同學們興高采烈地玩著游戲。突然,金明和玲玲吵了起來。他們兩個的爭吵聲音越來越大,甚至好幾次都快要動起手來,王勇和張麗趕快趕過來,抓住他們兩個的手,可是他們兩個卻依然在罵著對方!昂昧!”王勇突然大喊“到底怎么了?先把情況說清楚!”王勇剛說完,玲玲就哭喪著說:“他踢我!”金明也是一副冤枉的樣子“明明是她先打我的!你可別信她的鬼話!”玲玲卻越哭越大聲:“哼!他踢我,我再打他,難道不對嗎?”兩個人都被對方氣了,都伸出手想打對方,可手被抓住了,他們干脆直接用腳踢了起來。“停!金明,你不應該先踢玲玲呀,是你不對!苯鹈鬟@時也哭了:“我只是不小心踢到她而已,誰知道她竟然一拳打過來,我可沒這么用力,而且我還是不小心的!”兩個人又再次踢了起來,張麗大聲喊:“別打了!你們互相道歉,然后和好!”“為什么?”金明和玲玲異口同聲地回答道,說完又惡狠狠瞪了對方一眼“金明先踢到玲玲,他應該向玲玲道歉,可是玲玲也打了金明,玲玲也應該向金明道歉,難道我說的不對嗎?”,兩個人頓時啞口無言了。王勇和張麗趁勢把兩個人的`眼淚擦干,將他們的身體用力往下壓,兩個人極不情愿地做了一個奇怪的鞠躬動作,金明擦拭著眼角剩余的眼淚先說:“對不起,我下次會小心一點,不會踢到你了!绷崃嵋驳椭^說:“沒關系,我也不該那么沖動打你!弊詈螅瑑蓚人又重新和好了。校園里,再次傳來同學們的歡聲笑語。
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