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(精品)將心比心作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的將心比心作文,希望對大家有所幫助。
將心比心作文1
這個星期我們聽了心理講座,令我學(xué)到了很多,讓我感受到了人與人之間心靈的交流。
當我知道可以參加心理講座的時候,心里很平淡,覺得沒什么大不了,不就是心理講座嗎,我們中間也沒有心理不健康的人?删褪悄遣唤(jīng)意的一聽,讓我情不自禁的想用心靈去體會老師的話。
老師講到,人都有自己的情緒,當你感到不開心時,你可以大方的告訴別人,讓別人理解你的需求,從而幫助你;反之,當別人有情緒時,你也要理解,避免不必要的沖突。剛開始,我并不是很明白這句話的意思,想了好久,應(yīng)該是指:很多時候我們不愿意將自己的情感告訴他人,卻又希望別人給予我?guī)椭,但別人如果在我忙的時候向我索求幫助,我則會顯得很不耐煩,從而惡語傷人,即使我不是故意的,但雙方的情緒都會變得很失落。所以當你有求于他人時要態(tài)度陳懇,并表達自己的情緒;當別人求你時你應(yīng)耐心解釋原因,并商量對策。這樣,也許兩人都會達到自己想要的結(jié)局。
但在我看來,最重要的是尊重他人,這不僅是一個人的禮貌、素質(zhì),而是一個人的情商,有句話說的好:一個人的情商有多高,他的人生就有多高。就拿我舉個簡單的例子,我們總會考試,難免不了考的不如人意,自己本來就很傷心,而有些同學(xué)就想借此來顯得自己很棒,嘴巴像刀子一樣傷人:咦,這么簡單的卷子都能考成這樣,真笨!使我感到十分自卑,但我的.同桌只是對他們說了句:你們別說了,她已經(jīng)很傷心了!那句簡單的話使我寒冷的心有了幾分溫暖。
在生活中還有許多類似的事,你要做的只是了解自己和他人的情緒,將他的事當做自己的事,將心比心,相信你會更受歡迎,成為一個人見人愛,花見花開的“萬人迷”!
將心比心作文2
清晨醒來,睡眼朦朧的看著鬧鐘,七點半了,不能再睡了,聽著直播,驅(qū)散睡意。
于是,起床洗漱。
記得有一次開家長會,那時在初中,班主任在家長會上說:“我在家,如果孩子在學(xué)習(xí),我看電視的時候就會把電視靜音,只看下面字幕,而女兒心疼我,說:“老爸,您可以讓電視出生!
而即使這樣,班主任也只是把聲音調(diào)到幾乎靜音,也讓我的這位同學(xué)有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
回家后,我做起作業(yè),可是老爸卻在看電視時依然把電視聲音調(diào)到最大,我無奈,準備和老爸好好談?wù)劇?/p>
我無奈的說道:“老爸,您這家長會是白開了是嗎?我們班主任的女兒學(xué)習(xí)那么好,班主任都給她一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,難道您就不能跟我們班主任學(xué)學(xué),哪怕不能靜音,也不要把聲音開的這么大!
而老爸說的一番話,讓我的心好疼。
他說:“你什么時候能考個好成績,能進班里前十,我就克制,連學(xué)習(xí)都搞不好,還來管我看不看電視。”
都說學(xué)習(xí)是自己的`事,可是許多客觀因素也是不容忽視的。
在一個安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí),與在一個嘈雜的環(huán)境下學(xué)習(xí),心態(tài)能一樣嗎?效率能一樣嗎?
希望家長們在學(xué)生們學(xué)習(xí)的時候,給他們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要認為學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事,我們在學(xué)習(xí)上已經(jīng)夠累了,不想再為一些不必要的事煩心。
將心比心作文3
這天,我從外面吃完飯回到小區(qū)里,正準備走進電梯,突然聽見外面發(fā)出“啪啪啪”的聲音,我往外一看,一個小女孩一蹦一跳地走進了大門口。這時,小女孩前面走來一個老爺爺,手上拎滿了大包小包,小女孩一看,馬上快速地跑過去,對老爺爺說:“爺爺,讓我來幫您拿東西吧!”老爺爺微笑著說:“你真善良,可愛的小天使,你為什么會想到幫我拿東西呢?”女孩笑著對老爺爺說:“我奶奶要是遇到這種事的話,也一定會很開心有人幫她拎東西的!
看著那個小妹妹天真無邪的小臉,我突然想到發(fā)生在我三年級時候的一件事。那時候我也才八歲半。放學(xué)了,我背著沉重的.書包走在路上,感覺像背了一塊大石頭。天空中突然下起了一陣大雨,可我卻把雨傘忘在家里了。這時,一個住在我們小區(qū)的大姐姐跑上來,溫和地問道:“樂彤,你今天是不是忘記帶傘了呀?我?guī)Я税褌,讓我把你送回家吧,不然就淋成一只落湯雞了”我當時想:“姐姐好溫柔可親!”姐姐用傘嚴嚴實實地把我遮住,然后說:“要是我的妹妹碰到這種事情,她肯定也希望有人幫她撐雨傘!被氐叫^(qū)后,我發(fā)現(xiàn)姐姐大半個身子都淋濕了,我身上卻很干爽。
這兩件事情讓我想到老師說的那兩句話“人人為我,我為人人”“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!
將心比心作文4
在公交車上,我目睹了這樣一件事:一位年邁的老爺爺走上搖搖晃晃的公交車,車子便顫抖起來。老爺爺就像一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹苗,東倒西歪,突然剎車,讓老爺爺差點兒摔倒。
我真想給老爺爺讓座呀!可我沒有能力——因為我也是站著的。我正為老爺爺擔(dān)心呢!突然,一位紅領(lǐng)巾從座位上站起來對老爺爺說:“老爺爺,您坐吧!”老爺爺似乎不太好意思。“我快下車了,您坐吧!薄昂冒。真謝謝你。”“不用謝,我的爺爺和您的年齡差不多,我希望他遇到這種時候,也有人給他讓座。”一聽到這句話,我的心里就激起了一股暖流。
同樣是這個時候,一位帶著一個小寶寶的`母親上了車。車子跟一個破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了,人又那么多,小寶寶時常跌倒或哇哇大哭,可卻沒有一個人讓座。過了一會兒,下車的人多了點,但婦女帶著一個孩子,不容易走路,位子被搶空了。我好沮喪,還為婦女生氣:尊老愛幼懂不懂?又過了許久,我身邊的叔叔下車了。我馬上護住座位,讓婦女快來坐。我突然發(fā)現(xiàn),婦女就像我的母親,小寶寶就像我的弟弟,我要盡力保護他們!
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!笔茄,如果我們能將心比心,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文5
有時,一句話就像一記警鐘,時刻提醒著你。有時,一句話就像陣陣鼓點,激勵著你。有時,一句話像一陣風(fēng),清爽著你……就是那一句話,使我受益匪淺。
在我六歲時,我總是家人的掌上明珠,捧在手上怕摔了,含在嘴里怕化了。所以有什么好吃的,好玩的,好用的都非我莫屬了,剛開始我還有些不習(xí)慣呢,但是久而久之便習(xí)慣了,認為他們這么辦是理所應(yīng)當?shù),我是小孩子,他們就?yīng)該為我服務(wù)。一有什么不稱心的事我就會大哭大鬧,弄得他們束手無策,只好乖乖聽我的。那時,我就充滿了勝利的喜悅。有一次,我把媽媽剛拖的地給弄臟了,我還自以為是地說:“再打掃一下不就得了嘛!北疽詾樗龝次艺f的做,但她卻一反常態(tài)把拖把給我,說:“自己干吧!你弄臟的,就自己打掃!”我又氣又急,就放聲大哭,奶奶聞聲來了,爸爸爺爺也來了,看到救星來了,我哭得更起勁了。先是爸爸說:“好了!你也要獨立了,不能這樣了,自己打掃吧!將心比心是你今天所學(xué)到的!”說完,就又把拖把遞給我,我向爺爺奶奶求助,可他們又像爸爸剛才一樣一頓說服教育。我想:既然沒有人支持我,那一定是我的不對了,我也就心甘情愿地干起活了。
媽媽,你們給我上的`這一課讓無知的我明白了許多!而那一個詞“將心比心”又啟發(fā)了我,是我在生氣時地滅火器,是我一次一次年齡與心智的飛躍,也是我需要關(guān)心他人,愛護他人的標準,“將心比心”真是一個偉大而又不失樸實的道德標準。
將心比心作文6
今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這一課,里面一位阿姨主動給我奶奶推門,表現(xiàn)了對我奶奶的關(guān)愛;我的母親去醫(yī)院輸液,年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里,眼見針眼處鼓起青包,母親卻對護士鼓勵著,第三針才扎進血管。這兩事后,我明白了對別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關(guān)愛,互相幫助,那么會得到別人對你的尊重,對你的一顆溫暖的心。生活中我們也有許多將心比心的事,在我們的小區(qū)里有一個小女孩,我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過,手里提著許多東西,我走過她身邊,老奶奶正吃力的`上樓梯。這時,那個小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶說:“您好,我?guī)湍脰|西吧!我很輕松,不會累,”老奶奶笑著把東西給了小女孩,她們提著東西一步一步上了樓梯,我心里感到萬分溫暖,尊敬老人是多么的令人高興,這一刻,我想是我一生最開心,最快樂的一刻。小女孩對老人的關(guān)愛,永久記在我心里。
這天,晴空萬里,我等著公交車,有個小女孩,她拿著信封,給小區(qū)每家每戶送信,我走上公交,看到她那弱小的身體,心想:這么小就送信,會不會出什么危險!我都這么大還不敢獨自走出走。”這時到了一個小區(qū),小女孩下了車,一家一戶的送信,頭上有了許多汗珠,我看了心里很感動,不由得說:“小姑娘,你不累嗎?”小女孩臉上露出了笑容,說:“我不累,我給他們服務(wù),我很快樂,當看到別人開心,我也開心”。人與人之間尊重、信任,那么社會會多么和諧。
將心比心作文7
將心比心"是人們常掛在嘴邊的一句話,可是在生活中真正做到"將心比心"的能有幾人呢?。如果人們在生活中都能"將心比心"呢,那將是一個什么樣的結(jié)果呢?
有一次,我在回家路上摔倒了,腿受傷了。忽然,一位阿姨把我扶了起來,一直把我送到家里面,我對她說:"阿姨,謝謝您,要不是您,我根本回不來。謝謝您。"阿姨對我說:"小孩子,我有一個女兒和你差不多大,我希望他在路上摔倒時,能有人扶她起來。"聽了她的話,我的心感到特別的溫暖。"受人滴水之恩當涌泉相報"從那時起,我便對自己說,我要用自己的行動,常懷感恩之心,用自己的真誠去幫助別人,去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的.阿姨,是她教會我,做人要有向善之心,要學(xué)會寬容與理解。同學(xué)們,"忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海寬天空",讓我們都能做到與人相處時多換位思考,多將心比心吧,其實人與人相處得更和諧了,社會就變得更文明吧。
只要雙方將心比心,也能迎刃而解,我們生活的這個社會將會更和睦、安寧。當大家發(fā)生沖突時,不妨將心比心,各退讓一點,體諒對方一點,事情的結(jié)果將會比你預(yù)料的要好得多。不信你就試試吧。
將心比心作文8
有一天,我跟爺爺說:“爺爺為什么你總是讓我去做每一件事呢?就不能讓我休息一下嗎?真羨慕你天天閑著!”
“既然這樣,那你就當爺爺吧!”爺爺若有所思的回答。
“那什么時候?”我充滿了期待。
“明天”爺爺毫不猶豫地說。
第二天,我就開始當“爺爺”了。我終于可以坐在沙發(fā)上看電視了,我躺在沙發(fā)上,裝模作樣地喊道:“來人啦,給我倒杯茶來”?墒蔷谷粵]有人應(yīng)我,想想平時我自己也是很懶,不聽爺爺?shù)厥箚。所以沒辦法,我只能自己動手。
過了一會兒,我餓了,我就開始吩咐家人去做飯,可是就算是嗓子喊啞了也沒人去做,看來我只能自己煮飯了。因為他們每個人都有每個人做的事,根本沒時間來幫我。我隱隱覺得,爺爺平時遇到這種情況,應(yīng)該心里也不好受吧。我終于明白什么叫“己所不欲,勿施于人”,我以后再也不這樣對爺爺了。
一天終于過去了,我感到好累呀!我再也不想當“爺爺”了,就去央求爺爺:“爺爺我不想再扮演您了”。可是爺爺說:“你要學(xué)會將心比心呀!你當“爺爺”那么累,難道我當爺爺就不累了嗎?”
這時,我真正領(lǐng)悟到什么叫做“將心比心”,以后我一定要給予爺爺更多關(guān)愛,幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的`這次考驗,真是使我一生受益。
將心比心作文9
一個星期天的早上,媽媽帶我去華龍商場買衣服。
上了二樓,我和媽媽徑直來到買衣服的柜臺前,精心挑選著衣服。不一會兒,媽媽就相中了一件稱心的上衣,正準備試穿!皨寢尅。媽媽”一陣哭聲從電梯方向傳來,媽媽一驚,連忙把衣服掛在了衣服架上,拉著我的手匆匆忙忙地向電梯方向走去。
電梯前原來是有一位小妹妹在哭,她的周圍圍滿了一圈兒人,媽媽急忙走上前去,將她摟入懷中,摸著她的頭溫和地說:“小寶貝兒,你哭什么呀?”
“我。我找不到媽媽了!”小女孩泣不成聲地說。
“別傷心,寶貝兒!讓阿姨和姐姐幫你找媽媽,好嗎?”
“嗯……”小女孩抽泣著說。
“我們在這里等媽媽,先跟小姐姐一塊兒玩會兒吧!”媽媽溫柔地對她說。
不一會兒,一位阿姨火急火燎地從電梯上走下來,看見我們先是一愣,接著一把把小妹妹摟在懷中,嘴里不停地念叨:“寶貝兒,你可嚇壞媽媽了!”
“媽媽,是這位阿姨和姐姐陪我在這兒等你的!”
這時,阿姨抬起頭來,看看了看我和媽媽,眼里含著淚花,說:“謝謝您大姐,是您讓我找到了孩子,真是太謝謝您了!”
媽媽平靜地對阿姨說:“沒事!我也是一位媽媽,我知道媽媽失去孩子是多么痛苦的一件事!我覺得當你遇見有困難的孩子時,你也會伸出援助之手幫助他們的'!”聽著媽媽的話,我心里充滿了喜悅和敬佩。
事情雖然已經(jīng)過去兩年了,但這件事卻給我留下了深刻的印象。我想如果我們在生活中都能夠?qū)⑿谋刃,人與人之間多一些關(guān)愛和理解,那世界將會變得更加美好!
將心比心作文10
有一次,外面下著鵝毛大雪,我坐公交車出去玩,因為沒有座位,所以我就抓著扶手站在座位旁邊。
過了一會兒,一位阿姨從座位上站了起來,親切地對我說:“來,小弟弟,你來坐吧!”累壞了的我連忙坐下,高興地說:“謝謝你!阿姨!”“不用謝,小弟弟。”阿姨輕聲地說:“我的媽媽腿腳很不方便,在車上經(jīng)常有人為她讓座呢……”此時此刻,我忘記了刺骨的寒風(fēng)在身邊呼呼地吹,整個車廂頓時充滿了溫暖。
是的,世間處處充滿愛!
我原來班里轉(zhuǎn)來一個外地的新同學(xué),口音和服裝都和我們不一樣,同學(xué)們都不跟他一起玩,雖然那時我還不懂得將心比心,但我已經(jīng)知道了要對同學(xué)友好。
于是,我便慢慢地走到他身邊,對他說:“我們一起玩吧!”他興奮地對我說:“真的嗎?太好了!我相信你到一個陌生地環(huán)境里一定會有人跟你玩。因為你很會關(guān)心人!”這句聽似簡單的話,卻包含著感激、渴求和贊揚。
希望身邊的所有人都能對需要幫助的`多一份關(guān)懷,對身邊的人多一份鼓勵,對寂寞無助的孩子多一份關(guān)心,對他人都多一份寬容和理解。
如果老天爺能實現(xiàn)我的一個心愿,我將會許下愿望:“愿人人都能用將心比心地態(tài)度來對待他人!”
那個時候,這個世界該是多么美好啊……
將心比心作文11
記得在我三歲的時候,有一次生病了。外公、外婆趕緊送我去了醫(yī)院,醫(yī)生診斷說“是急性腸炎,必須立即打針!”當時我還小,一見到穿白大褂的護士就要叫,十分害怕打針。
為我打針的是一位實習(xí)護士,她像揣了一只小兔子似的來到了我的面前,而我也不清楚究竟是不是因為我的第六感,總之在讓我見到她以后,馬上就開始哇哇大哭起來了。
護士阿姨先小心翼翼地用棉簽沾了點酒精給我消毒,我卻好像笑穴被她點著了一樣,條件反射地哈哈大笑起來。小護士這時候用針頭猛地在我屁股上一扎,沒扎著!我疼得“啊”地一聲大叫,就想用手去按被扎的地方,護士阿姨嚇得連忙將針頭拔了出來,頓時就有血珠滲了出來。
外婆見了十分心疼,臉色沉了下來。而這時,只聽得外公說:“沒關(guān)系,再來一次吧,這次一定能行的!”外公的.寬容把小護士那顆忐忑不安的心融化了。護士阿姨也把受到的鼓舞化作了力量,第二次她終于成功了!只見她長長地出了口氣,連聲說:“對不起啊,對不起。我太緊張了。”我看到護士阿姨額頭的汗珠正一滴一滴地往下掉,我摸了摸,還是熱乎乎的呢。于是我也忘了屁股的痛,叫起來“汗!汗!”阿姨對著我露出了甜甜的微笑。
后來外公告訴我,每個人在年輕的時候都難免犯一些這樣或那樣的錯誤,包括他自己也是這樣的,而經(jīng)驗是在成長過程中慢慢積累起來的,我們要學(xué)會寬容和體諒別人。我想,也許正是外公那一席溫暖的話語打消了護士阿姨的恐懼感。從那一刻起,我知道了什么叫將心比心。
將心比心作文12
將心比心是一種感恩的心,他就像天上的太陽,溫暖人的心窩,就像雨后的彩虹,為我們心靈的接觸搭建了橋梁。
在生活中,令人感動的事情數(shù)不勝數(shù)。如,有人看見老人跌倒了,會及時伸援助之手;發(fā)現(xiàn)了有人在馬路上撞了,有人會幫助報警,并送傷者去醫(yī)院,還有一些慈善者為貧困山區(qū)捐款……這些人都在別人有難的'時候,提供了幫助,他們心中都有著一顆熾熱的心,希望能為他人做點事。他們都懷著一顆美麗的夢,希望世間充滿溫情。
然而,在這個經(jīng)濟高速發(fā)展的社會,人們的物質(zhì)生活大大提高了,精神文明卻始終跟不上步伐。而導(dǎo)致整個社會嚴重地被扭曲了。近年來我國各地發(fā)生了很多讓人悲憤的事情。就如“彭宇事件”,被助者為了小小的利益,而不惜捂住自己的良心,說謊話,把責(zé)任的槍頭指準自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悅悅事件”,一個拾荒的婆婆好心將一個被車撞倒的小孩子,送進醫(yī)院。然而卻有人竟說她是為了炒作,為了獲得獎金。
看見如此的情形,那些善良的,有惻隱之心的人的心都涼透了,還能滿腔熱情去幫助別人嗎?人的心靈是脆弱的,哪里經(jīng)得起被冤枉的打擊。漸漸地他們就變得冷漠了,整個社會變得冷漠了,人間的溫暖就這樣慢慢地消逝掉了……
如果你覺得這個社會太壓抑、太冷漠的話。那首先就要燃燒自己,心里時刻裝著一顆感恩的心。當別人幫助你時,要以實際的行動來表示感激,哪怕是說一句簡單的“謝謝”。也會讓幫助者感到莫大的幸福,讓行善者更有熱情地幫助不幸者。有了這顆心,即使在寒冬你也會感到溫暖。
將心比心作文13
將心比心,一個柔美的詞,讓你頓時豁然開朗;將心比心,一個溫暖的詞,讓你的矛盾迎刃而解;將心比心,一個清爽的詞,讓你忘記所有煩惱……
溫和的陽光讓夏天的燥熱減少了許多,我漫步在心靈的潔凈里,漫步在心靈的感悟里,漫步在世界的角落里,沒有聲音,也沒有影子,這么美的時刻,誰愿意被打擾呢?
涓涓細流,隨著我的心而動;綠樹紅花,仿佛已經(jīng)占據(jù)了我的全部;幾聲鳥叫,更有詩情畫意……幾股花香讓你心曠神怡,那是一種心靈深處的呼喚,是什么也無法代替。一旁的樹木,在葉子的空隙中,閃著點點亮光。
突然,一聲刺耳的尖叫,打破了這一絲寧靜,那是一個清秀的女孩,仿佛這景致讓她激動萬分,激動得讓她不知我的存在。她飛快地跑著,像風(fēng)一般,靈氣占有了她的全身!芭椤,我們倆相撞了。她結(jié)結(jié)巴巴的一句話也說不出。我被她撞得兩腿生疼,兩眼直直地瞪著她,時間凍結(jié)了,我不知說什么好,她那水靈靈的大眼睛顯出了一絲愧疚,“對不起。”她認真地說。我的腿的疼放棄了給她說“沒關(guān)系”的勇氣。
我沉默了,給她說“沒關(guān)系”可是我的腿很疼;埋怨她,但她也不是故意,正在我左右為難之際,我的腦海里想到了這樣一句話:如果受傷的是她,那她的`心態(tài)也和我一樣生氣,那時我會想是我太激動才造成這樣的后果,真是很對不起這個女孩。想到這兒,我高興地給她說了聲“沒關(guān)系”,她向我投來羨慕的眼光,嘴角微微一笑,高興地走了。
我的心像是被清洗了一般,天空更藍了;綠草更綠了;花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的,在人將心比心的時候心是用鉆石做的。
將心比心作文14
記得我讀4年級的時候,學(xué)了一篇叫將心比心的課文。
當時,身為4年級的我感觸不深,F(xiàn)在,我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛的文章。2年后,身為6年級的我感觸被增。
我還記得課文中有這樣一段話: 如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重;對孩子增加一份關(guān)愛;就會使人與人之間多一些寬容與理解。
是啊,將心比心學(xué)會關(guān)愛,我們都愛自己的親人,我們也希望親人在困難的時候得到關(guān)愛。不只我們愛親人,人與人之間的感情是一樣深厚的`。他們也愛自己的父母以及家人。可是如果人人都只想著自己以及家人困難時得到關(guān)愛,而自己卻不在別人困難大的時候給予關(guān)愛。只有我為人人,才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛,當別人遇到困難的時候,希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年,也將會有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時候一樣,跌倒了大哭也沒人管你嗎?難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動路時,有人扶你過馬路嗎?文明是靠大家維護的,不是靠個人完成的。不是有一首歌嗎?只要人人都獻出一點愛
世界將變成美好的人間。親愛的朋友,不要吝嗇你的愛。獻出你的一份關(guān)愛,讓我們手拉手走向美好的明天。我相信,在愛的世界里,有你,有我,也有他。
將心比心作文15
今天語文課上,“嘭”“啪”“咔嚓”這三個連續(xù)的噪音擾亂了課堂紀律。黃老師本帶著笑容的臉先是由晴轉(zhuǎn)陰,再是由陰轉(zhuǎn)雨,最后再變成了無法克制的雷雨,但黃老師還是努力平靜了情緒,來了一次不打罵也能體會到做老師不容易的活動——師生角色互換。
黃老師掃視了一下全班后,走下講臺坐到了一位同學(xué)旁,當起了學(xué)生。黃老師先讓一位平時表達能力很強的的女生——楊思逸同學(xué)上臺體驗當老師的感受。她可能平時上臺多所以一點也不緊張,她先用甜美的聲音帶著大家讀完所有詞組,然后又拿起粉筆在黑板上寫起了生字。不知是情緒激動還是怎么的,她只顧埋頭寫生字,卻忘記給大家講解生字了!皸罾蠋煛毕屡_后,“黃同學(xué)”又請了幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)上去,他們先是尷尬地看著黑板,然后顫顫抖抖地拿起粉筆,在黑板上鬼畫符似地寫出了一個“四不像”,遭到了同學(xué)們一陣譏笑。盡管這幾位“老師”教的都不算好,但“黃同學(xué)”仍然坐得筆直,保持平靜,沒與其他同學(xué)講小話(當然,也肯定不會講小話),認真地跟著這些小老師書空、朗讀。這認真勁就像施了魔法一樣很快傳染給了周圍的同學(xué),最后感染了全班。
下課后,我聽到剛上臺的那幾位“老師”在紛紛感慨,當老師真不容易啊。有的說寫粉筆字手好酸,有的說得事先準備,要不笑話百出,還有的`說必須聲音響亮,要不后面同學(xué)聽不到?傊,老師不是那么好當?shù)摹?/p>
這堂課讓我受益匪淺,意猶未盡。它讓我懂得了一個深刻的道理:人與人之間要學(xué)會將心比心,以心換心。平時我們總希望得到別人的理解,殊不知“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”。如果我們每個人在生活中都能將心比心,推己及人,那么社會將更和諧、美好!
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