那時(shí)的我作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的那時(shí)的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那時(shí)的我作文1
丹桂飄香于金秋十月，陽(yáng)光閃爍在青春年華。迎面微風(fēng)輕盈地舞動(dòng)，悠悠地蕩起一陣記憶的水花。
總憶起陽(yáng)光斑斑駁駁從葉隙擠入教室的悠閑日子里，長(zhǎng)久不變的是她大聲講課，用尺子敲講臺(tái)的聲音。板書(shū)常是擠入課間，她的拖堂占課是少數(shù)幾件在那時(shí)不愉快的事件之一。
她喜歡拖堂是出了名的。每當(dāng)數(shù)學(xué)的下課鈴聲響起，總能聽(tīng)到她拖長(zhǎng)了音調(diào)“不下課，這里是重點(diǎn)，注意看……”。然后用黃色尺子敲出聲響，呼喚無(wú)精打采的同學(xué)們，白凈的臉色嚴(yán)肅又焦急。往往等她離開(kāi)，下節(jié)課就該開(kāi)始了。
鑒于她那不討喜的行為，我們幾個(gè)小伙伴每次都表現(xiàn)得很不滿，沒(méi)法理解她，有人逐條列了清單，聲討她，批評(píng)她，還把她的珍愛(ài)的大黃尺子用黑筆涂滿亂七八糟的圖案。
我又一次看見(jiàn)她不合時(shí)宜站在教室。她會(huì)很生氣的，我默念，卻看見(jiàn)她的臉上似乎是無(wú)奈而不是憤怒的表情。我有點(diǎn)心虛又有點(diǎn)疑惑地低下了頭，難以相信，心砰砰地跳動(dòng)。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，大家的不滿一點(diǎn)一滴積累，壓死駱駝的最后一根稻草，終于出現(xiàn)。
她又一次手持學(xué)案突兀地出現(xiàn)在教室外時(shí)，四十五雙眼睛聚焦在她身上，大家滿腔怒火，七嘴八舌地討要說(shuō)法。
教室如同爆發(fā)的火山，充斥著震耳欲聾的喊叫，有人沉著臉一言不發(fā)，有人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，有拍案而起的.，有沖她大叫的，更多的是不滿迸發(fā)在臉上、議論紛紛、發(fā)出噓聲的人。
“無(wú)法理解！解釋一下為什么，老師？”一個(gè)女生叫到。
她定定地看著班上的鬧騰。良久，她才輕聲回答：“我并沒(méi)有傷害你們……你們迄今為止獲得的榮譽(yù)，不也有我的功勞嗎？”我突然看到她眼角的晶瑩。
班里漸漸靜默。我目不轉(zhuǎn)睛，細(xì)細(xì)地打量她：眼眶何時(shí)多了一圈深色？她是不是瘦了些？上一次這么看她，是什么時(shí)候？
我低頭不語(yǔ)。我這才想起她的種種好：給我們以成績(jī)，以夸獎(jiǎng)的是她；碰到疑難問(wèn)題幫助我們解決的，是她；伏在案前，總是拿著作業(yè)與試卷批改備課的，也是她。我們不滿著，但難道受了委屈的只有我們嗎？摘下成果后得意地笑，卻忘了給予樹(shù)的感謝乎？羞愧、自責(zé)、內(nèi)疚……壓抑不住地沒(méi)過(guò)心頭。我慶幸于有她。
窗外陽(yáng)光溫暖依舊。我理解了—當(dāng)一個(gè)人對(duì)你嚴(yán)厲時(shí)，她或他，也可能是為你好的那個(gè)人！永遠(yuǎn)不要盯著別人的不好，應(yīng)該多想想別人的付出，那人的好吧！
我的心頭泛起波瀾。我理解了那尺子敲出的聲響—那一刻，在明媚的陽(yáng)光下！
那時(shí)的我作文2
12月，在上中學(xué)的我走在回家的路上，耳旁傳來(lái)一群孩子的嬉戲聲：“哈哈，你抓不到我！”我駐足，凝望。思緒，隨著嬉戲聲，愈飄愈遠(yuǎn)······
微風(fēng)陣陣，藤葉輕搖。縷縷陽(yáng)光撥開(kāi)那深深淺淺，心形的葉子，輕輕，落在發(fā)間。”二行，你有想好以后要上什么中學(xué)嗎？”“沒(méi)有啊，怎么啦？”“那我們上同一個(gè)中學(xué)好不好？”“好��！我們還要上同一個(gè)高中，同一個(gè)大學(xué)，一起工作，一起打拼，一起實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想呢！”“那我們還要成為世界一流的漫畫(huà)家，我們要?jiǎng)?chuàng)造只屬于我們兩個(gè)人的漫畫(huà)，我們，要成為世界上最好的閨蜜······”你跳了起來(lái)，使勁地將手往外撐，畫(huà)了個(gè)大圓。于是，我們開(kāi)始向那美好的愿望前進(jìn)，我們努力學(xué)習(xí)，開(kāi)始編創(chuàng)我們的第一部漫畫(huà)。
剛上完體育課，我插著腰，微微喘氣，頭發(fā)有些凌亂，脖子上還冒著密密麻麻的汗珠。我和你，走在葡萄藤下，在到葡萄藤的盡頭時(shí)，你突然縱身一躍，伸手，扯下了最角落的那串葡萄。葡萄是青色的，又矮又小，卻又很飽滿。“啊，葡萄！小馬，給我?guī)最w唄�！薄昂��！蔽遗d奮地接過(guò)葡萄，用手蹭了蹭，便毫不猶豫地丟進(jìn)了嘴里，輕輕一咬——“��！腫（怎）魔（么）著（這）末（么）拴（酸）�。 蔽野炎鞆埖么蟠蟮�，生怕再嘗到一點(diǎn)酸味，五官擰成了一團(tuán)�！鞍」�，你還真是二啊，它，它明明就沒(méi)熟呢！”只見(jiàn)你一個(gè)趔趄，一會(huì)往前摔，一會(huì)又往后仰，站都站不穩(wěn)，笑得都沒(méi)了聲，然后還把額頭靠在墻上，一手捂著肚子，一手拼命地捶墻······
葡萄——是啊，思緒猛地跳了回來(lái)。是啊，葡萄！接著，我便像發(fā)了瘋般死命地向母校奔去，奔向葡萄藤的那個(gè)角落。欸？葉子······葡萄······它們，怎么——不見(jiàn)了？我嘴巴微張，還在輕輕喘氣，卻雙眼呆滯，茫然地盯著那個(gè)角落。粗糙，猙獰的'樹(shù)枝擰在一起，淺棕色藤葉的身上爬滿了皺紋，蜷縮著躺在樹(shù)枝上。微風(fēng)輕輕一拂，便磕磕絆絆的打幾個(gè)滾，穿過(guò)樹(shù)枝，掉到地上······哦！現(xiàn)在——是12月份啊，葡萄盛開(kāi)的季節(jié)已經(jīng)過(guò)了，已經(jīng)，過(guò)去了呢。我們的美好愿望，一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢······我苦笑一聲，機(jī)械地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。陡然發(fā)現(xiàn)，這里的一切，都好陌生。明明什么也沒(méi)有變，卻沒(méi)了那種，熟悉的感覺(jué)······因?yàn)�，少了那，最熟悉的你呢·····�?/p>
一年過(guò)去，又快到了葡萄盛開(kāi)的季節(jié)。想必，母校的葡萄，也快盛開(kāi)了吧。只可惜，葡萄，不再是原來(lái)的葡萄。人，也不會(huì)再是，原來(lái)的人了。
那時(shí)的我作文3
上了初中，不禁回想起兒時(shí)的故事——那時(shí)的我，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小丫頭；那時(shí)的我，是一個(gè)到處亂跑的野丫頭；那時(shí)的我，是一個(gè)愛(ài)幻想的傻丫頭；那時(shí)的我……
那時(shí)的一切都讓我想再擁有一次。
那時(shí)，二年級(jí)；那天，下大雨。媽媽抱怨：“這天怎么下起雨來(lái)了？我洗衣服都沒(méi)地方曬！”而我，無(wú)憂無(wú)慮的小丫頭，在房間里裁下一張又一張的紙，折成一只又一只的小紙船。望著窗外的傾盆大雨，癡癡地笑著，一邊折，一邊喃喃著：“我要把這些小船都放到海里邊去！”看著小紙船折得夠多了，便把它們抱在懷里，撐起一把小傘，出了門。走到路沿上，將小船一只又一只地放到路邊的小水槽中，讓它們順著水流飄走。就這樣睜大眼睛看著，直到它們消失，幻想著它們進(jìn)入大海的樣子，卻不明白紙船吸水后會(huì)散掉。只是一個(gè)勁兒地放下一只又一只小船，一遍又一遍想象它們?cè)诖蠛Ｖ袚P(yáng)著帆的樣子。那時(shí)的我，真好。
那時(shí)，三年級(jí)；那天，烈日當(dāng)空。外婆一邊搖著大蒲扇，一邊說(shuō)：“這天都快把人給熱死了！”而我，那個(gè)到處亂跑的野丫頭，正在外面頂著太陽(yáng)和哥哥在草叢里抓蚱蜢。那個(gè)野丫頭，像個(gè)小尾巴一樣，跟在哥哥身后，看著哥哥抓一只又一只的.蚱蜢，心中千萬(wàn)個(gè)想嘗試，但看到蚱蜢腳上硬硬的“小鉤子”，心中的念頭也就消失了。跟在哥哥后面從這頭跑到那頭，哥哥歡呼我也歡呼，哥哥喊累我也喊累，哥哥大叫我也大叫，樂(lè)此不疲。跟著哥哥漫無(wú)目的瘋跑，沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。那時(shí)的我，真好。
那時(shí)，三年級(jí)；那天，天高云淡。外公站在家門口，吹著風(fēng)，說(shuō)：“這天可真好，讓人可真舒服！”而我，那個(gè)愛(ài)幻想的傻丫頭，正坐在屋前的小板凳上，抿著嘴巴，眼睛向很遠(yuǎn)的地方望去。她在干嘛呢？她在想：如果這天氣不是一天一個(gè)樣，而是每個(gè)地方都有一個(gè)同樣的天氣，那該多好！外公喜歡涼爽的秋天，外婆喜歡暖和的春天，只要他們想，那就只要走到那個(gè)地方，就可以一直都是那樣的天氣！如果真的有神仙，那我一定要讓它把白天弄得再長(zhǎng)一些，那樣我就可以多一點(diǎn)時(shí)間跟在哥哥后面，多一點(diǎn)時(shí)間陪在外公、外婆旁邊了！……那么多的如果，都是那個(gè)小小的我所想要的。那時(shí)的我，真好。
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，開(kāi)始討厭下雨天，只要下雨便抱怨，原因單單只是認(rèn)為撐傘麻煩；開(kāi)始討厭酷暑，成天呆在空調(diào)房里不愿出來(lái)，原因單單只是認(rèn)為天氣太熱，熱得渾身難受；到了涼爽的秋季，也沒(méi)有那樣多的幻想了，只是單單認(rèn)為這只是個(gè)豐收的季節(jié)……
我多么想念那時(shí)的我啊，只可惜時(shí)光不可倒流，不能再親手擁抱一次那時(shí)屬于我的快樂(lè)！
那時(shí)的我作文4
陽(yáng)光透著指縫穿梭過(guò)來(lái)，攝入我的眼中，手中是觸手可及的溫暖。
年少的我們，聽(tīng)不見(jiàn)潛游的節(jié)奏。我不知道該怎樣去表達(dá)我的感情。世界很小，又很大。每個(gè)人都在忙忙碌碌的做自己的事。于是，我就習(xí)慣一個(gè)人在街道上閑庭散步。每晚，當(dāng)我仰頭看見(jiàn)昏黃的路燈時(shí)，我的心就被這暖暖的燈光包圍。
我看見(jiàn)燈光周圍繞著飛的飛蟲(chóng)，它們一個(gè)個(gè)很小，它們旋轉(zhuǎn)著。我覺(jué)得它們好像一個(gè)個(gè)沒(méi)有家的人，孤獨(dú)的奔走在外，那么的渴望溫暖。我的心又跳動(dòng)幾拍，寒風(fēng)又吹拂過(guò)來(lái)，脖子感覺(jué)涼颼颼的。我把衣領(lǐng)不由得攏了攏。微涼的夜色驀地讓我想到了家，只有家才會(huì)那么溫暖。我又向前走了走。我想到今天我跟她吵架了，還沒(méi)有想太多，我就跑了出來(lái)。
我弄不明白為什么大人總不理解我們，當(dāng)然，我們也不理解大人。他們總說(shuō)，瞧瞧，別人家的孩子怎么怎么樣，你怎么不能讓我少省一點(diǎn)心。他們有著無(wú)言的打擊，給了我一道傷疤。我不喜歡她把我與別人比。于是，積聚已久的情緒全在那一刻爆發(fā)。我第一次吼了她，你為什么不能為我想一想？為什么你總認(rèn)為我不行！我把門一摔，毫不猶豫的轉(zhuǎn)身出去，留給她的只有一個(gè)背影……
我不知道出來(lái)多久了，也許，太久了。我開(kāi)始有些后悔了。我不該那樣的，我沒(méi)有想后果就做了，我知道我傷了她的心，內(nèi)心有萬(wàn)千的愁緒涌上來(lái)，我看見(jiàn)地面上那斑駁的影子，感覺(jué)它像極了我，孤零零的。
寒風(fēng)再次吹拂了我的臉頰，我又縮了縮脖子，我不知道怎樣走上了回家的`路，我知道距離家大約有100步的距離，我看著自己的腳向前邁去，我想，見(jiàn)到她是否要說(shuō)對(duì)不起。
正當(dāng)我低頭想著，步子還沒(méi)有走到50步時(shí)，我停住了，我看見(jiàn)離我不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)人站著，夜色籠罩在她的周圍，看不清她的模樣，可我有一種熟悉的感覺(jué)，我踢進(jìn)了心向前走進(jìn)，是她！我盯著她許久，她搓搓手，又跺跺腳。不斷地哈氣，還左右不斷的張望著……
我的心一下子揪緊了，我跑過(guò)去，“媽，你怎么……”話語(yǔ)不知怎么一下子說(shuō)不出來(lái)了。她反倒哭了，問(wèn)我，“餓了沒(méi)？冷不？媽媽錯(cuò)了，跟媽媽回去吧�！蔽业男睦镉泄膳�，點(diǎn)點(diǎn)頭。我又看見(jiàn)了成群的飛蟲(chóng)在圍繞著燈光飛舞，而燈下的影子不再是我一個(gè)人……
家是溫暖的港灣，即便犯了錯(cuò)，也會(huì)容納你。那時(shí)，我知道我幸福著。
那時(shí)的我作文5
望著窗外，朔月凜冽，大雨滂沱，一片枯葉在風(fēng)雨交加中無(wú)依無(wú)靠地飄著，有時(shí)隨風(fēng)奮起，有時(shí)毫無(wú)斗志，緩緩下落，我對(duì)著心底問(wèn)：“我應(yīng)該堅(jiān)持不懈還是半途而廢呢？”
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在窗明幾凈的書(shū)法教室里，同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備著全國(guó)書(shū)法比賽的作品，我也不例外，提起毛筆，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，在運(yùn)筆的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地陷入了自己美好的遐想，夢(mèng)想著自己在本次全國(guó)性的比賽之中榮獲一等獎(jiǎng)……倏然之間，有人拍了拍我的后背，我趕忙從黃粱一夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)一雙略帶失望的眼睛看著我，我驚慌得毛筆掉落在了書(shū)桌上，不時(shí)傳來(lái)老師無(wú)奈的嘆息聲，那聲音回蕩在我的內(nèi)心深處，久久不能停止，我心想：“老師，是不是不看好我的書(shū)法作品？生氣啦？”
我憐著那沉重的書(shū)袋，垂頭喪氣地回到家中，馬上躲回房間里，嚎啕大哭起來(lái)。忽然，幾陣涼颼颼的風(fēng)刮過(guò)我的臉頰，我趕忙去關(guān)窗戶，但這時(shí)飄來(lái)一片平淡無(wú)奇的枯葉，我將它捧在手心，仔細(xì)打量了起來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)葉子布滿了枯黃的痕跡，但在葉子的小部分當(dāng)中卻還保留了一絲新綠，隱隱地透露出一種倔強(qiáng)的態(tài)度……此時(shí)，幾只小鳥(niǎo)落到了窗外的枝頭，放聲高歌，那自然之音，仿佛是在給我加油鼓勁！
我的心微微顫動(dòng)了一下，似乎也透露一絲倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)書(shū)法老師曾講述的'書(shū)法故事。古代書(shū)法家柳公權(quán)一次在完成作品之后，遭到了一位賣豆腐老人的批判，告訴柳公權(quán)說(shuō)華京城的一位老人用腳寫(xiě)字了得，于是柳公權(quán)來(lái)到華京城，見(jiàn)字畫(huà)湯老先生。他沒(méi)有雙臂，赤著腳在地上寫(xiě)字，左腳壓住鋪在地上的紙，右腳夾起毛筆，揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)。柳公權(quán)見(jiàn)后，跪在老人面前，請(qǐng)求老人收他為徒，只見(jiàn)老人寫(xiě)道：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛�！毕氲竭@，一位沒(méi)有雙臂的人，都不愿向困難低頭，我的處境遠(yuǎn)比這位老人好，我有什么理由半途而廢，像一張作品低頭。我便重新地提起熟悉而又陌生的毛筆，聯(lián)系起來(lái)……
欣賞那時(shí)堅(jiān)持的我；欣賞那顆不服輸?shù)臎Q心；欣賞那時(shí)重新提起毛筆的勇氣。堅(jiān)持著，克服著種種困難，提起毛筆，筆尖在紙面上跳著優(yōu)雅的舞蹈。一筆一劃，練習(xí)紙?jiān)谖业纳砼赞鹆撕脦讓�，遇到原帖的難字時(shí)，我會(huì)練習(xí)好幾遍，堅(jiān)持不懈，而不是知難而退，自尋苦惱，當(dāng)遇到練習(xí)的瓶頸期，我會(huì)以平常心反復(fù)聯(lián)系著，慢慢地將每個(gè)字琢磨�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我的作品榮獲了比賽的一等獎(jiǎng)，并被老師在班級(jí)里表?yè)P(yáng)。堅(jiān)持的結(jié)果，如同“一片耕耘，一片收獲”，結(jié)下的果子是那么好！那么甜！
望著窗外，一片彩虹映入眼簾，一束陽(yáng)光照在地面，斜斜微風(fēng)送來(lái)一片生機(jī)勃勃的新葉，上面滿是堅(jiān)持后的精彩……
那時(shí)的我作文6
花樣年華，似水流年，暮然回首，早已物是人非。黑夜里，燈光下，我輕撫懷中那一摞印“獎(jiǎng)”字樣的練習(xí)本，努力的回想起那個(gè)有你的回憶。
那年我六歲，你四十六歲。
新學(xué)期，很多老師以最熱情，最飽滿的微笑來(lái)迎接我們這些剛剛從學(xué)前班畢業(yè)的小朋友。但唯獨(dú)你不同，你只是黑著臉，默默地等待。等待我們?nèi)烬R之后，才欠起身來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，大大方方在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“朱”字。然后對(duì)我們說(shuō):“我姓朱，是你們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。記住，你們現(xiàn)在是一年級(jí)了。不再是小孩子了。都要好好的聽(tīng)老師的話，記住沒(méi)有？”大家聽(tīng)完都大聲回答:“記住了！”但我卻沒(méi)回答，只是在下面小聲嘀咕，這個(gè)老師不太好玩。
稍大一點(diǎn)。我十歲，你四十九歲。
那時(shí)的我簡(jiǎn)直就是你的抓狂的對(duì)象:上課不聽(tīng)講，帶頭起哄；不吃營(yíng)養(yǎng)早餐；經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué)……身為班主任的你對(duì)我真是千忍百忍。終于有一天，你忍無(wú)可忍了。那天，我將你的紅墨水全潑在一個(gè)小個(gè)子男生的身上，他很快就嚎啕大哭起來(lái)， 成功的將你引了過(guò)來(lái)，而你的臉上，寫(xiě)滿了憤怒這二字，當(dāng)時(shí)，你抄起教鞭，朝我走來(lái)，我一看情形不對(duì)，立馬拔腿就跑，你不顧形象就追，那天，我倆圍著操場(chǎng)追了好久……
再大一些，我十二歲，你五十一歲。
馬上畢業(yè)了，你總是不厭其煩的教導(dǎo)我， 不要貪玩了，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了。那年，我在你的“催眠”下，從此金盆洗手， 搖身一變，變成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生了。六年級(jí)，是個(gè)充滿硝煙的年級(jí)。那年的我們，天天刷題，天天與時(shí)間賽跑。那年，每當(dāng)我模考考出一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，你總是會(huì)喜滋滋的，有時(shí)獎(jiǎng)我些學(xué)習(xí)用具，但獎(jiǎng)更多的.是，印有“獎(jiǎng)”字的作業(yè)本。
時(shí)間過(guò)得飛快，當(dāng)我們已經(jīng)拍完畢業(yè)照，已經(jīng)考完小升初，準(zhǔn)備離開(kāi)母校時(shí)，我們是如此的急促、匆忙，誰(shuí)也沒(méi)看到，你那一眼的疲倦與凄涼……
而現(xiàn)在，你五十四歲，我十五歲。
那天我聽(tīng)到你患癌病倒的消息，頓時(shí)悲傷的不能自己。我不顧已經(jīng)少的不能再少的生地會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)間，不顧那些多的不能再多的作業(yè)，去花店買了捧鮮花，到醫(yī)院去看你。病房里，除了你慈祥的眼神，你其他地方都變形了。尤其是你原來(lái)的一頭秀發(fā)，它們?cè)缫巡灰?jiàn)蹤影。而你見(jiàn)到我，卻顯得異常驚喜。連忙招呼著我坐下，噓長(zhǎng)問(wèn)暖地問(wèn)東問(wèn)西。 我望著你，骨瘦如柴的你，不經(jīng)鼻子一酸，竟淌下淚來(lái)了……
你知道嗎？你獎(jiǎng)給我的練習(xí)本我一本也舍不得用，他們就像新的一樣。靜靜地散發(fā)出一股好聞的墨香味，它承載的，不僅僅是你對(duì)我的期望。
黑夜里，燈光下，一個(gè)少年在靜靜的回想起他與他老師之間的往事，他想著想著就笑了，笑著笑著便哭了……
那時(shí)的我作文7
散步一中校園里，感覺(jué)一切都變成了新的：那棵魁梧的楓樹(shù)不再魁梧，頭發(fā)上再也找不到一絲綠色的生機(jī)；那滿墻的爬山虎不再成“綠�！�，原來(lái)綠色的墻面似乎被粉刷匠刷上了一層火紅的顏色；那一串串葡萄藤不再嬉戲打鬧，也許是被媽媽叫回了家了罷；那棵古老的梧桐上也繡滿了年老與滄�！í�(dú)那片架滿葡萄藤的蔭蔽下，在我的記憶中依舊顯得那么“嶄新”。
提到那個(gè)地方，就不得不提起我的體育老師。老師姓毛，總是上身穿著361度，下身穿著耐克黑褲，滿身的運(yùn)動(dòng)氣魄油然而生。有著一雙具有鷹一般殺傷力的眼睛，戴著一副眼鏡。老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，每次上課之前都會(huì)讓我們跑好幾圈。所以，跑操現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已是家常便飯了。
那天，天陰沉沉的，耳邊再也響不起歡快的鳥(niǎo)叫聲。又是一節(jié)體育課，現(xiàn)在的我已經(jīng)對(duì)體育“恨之入骨”。紅白相間的跑道上又看見(jiàn)我們揮汗如雨的身影，這已是一中校園司空見(jiàn)慣的一道風(fēng)景了。跑了大概五六圈了吧，老師終于讓我們停下腳步。我們一個(gè)個(gè)從凍得手腳發(fā)麻到熱得面紅耳赤，似乎頭頂著一輪灼人的太陽(yáng)。老師二話不說(shuō)，叫出體育委員，交待了一會(huì)兒，便站在一個(gè)綠毯子旁，在一個(gè)本子上記著什么。正在我們百思不得其解的時(shí)候，體育委員大喊一聲“1號(hào)”，我們的學(xué)霸從容不迫地走過(guò)去�？粗S起的身姿，我解出了心中的疑惑——“呀！是立定跳遠(yuǎn)！”我暗暗沾沾自喜：
哈哈，真是天助我也！昨天爸爸將跳遠(yuǎn)的“神功”傳授給了我，我一定會(huì)將它一舉拿下！
時(shí)間流逝得真快，轉(zhuǎn)眼間就輪到我大顯身手了。我踏著堅(jiān)定的步伐，向著老師走去，似乎正走向成功。到了，踏在綠毯子上，讓我感到很輕盈。我半蹲著，踮起腳尖，兩只胳膊用力向后甩了甩，皺起了眉，眼睛死死地盯著一處，起跳！我如同一只笨拙的.青蛙，懸掛在半空中，落腳！我如同一只翩翩起舞的燕子，從空中落下，不知怎的，腳下一滑，整個(gè)身子失去了控制，使我一屁股蹲坐在地上。耳邊是男生一陣陣的嘲笑聲，使我面紅耳赤。眼淚一個(gè)勁兒涌上來(lái)，在眼眶里打架。不行，李鑫語(yǔ)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不能讓他們看不起我！于是我調(diào)整好心態(tài)，努力想站起來(lái)，卻感覺(jué)呼吸不暢。怎么回事？！我怎么呼吸不了了？我大口大口地喘著粗氣，卻都像彈簧一般被彈了出去。
“天啊！這是怎么回事！老師快救我！”我心里暗暗祈禱。老師發(fā)現(xiàn)了異常，急忙問(wèn)我哪里不舒服，可我只能不住地發(fā)出呻吟。老師推了推眼鏡，拉著我的胳膊使我站起來(lái)，然后將我送到醫(yī)務(wù)室。背上傳來(lái)一陣陣鉆心的痛，躺在床上，眼淚不住地流出來(lái)，老師站在一旁，幫助我調(diào)整心態(tài)，讓我放松下來(lái)。窗外，那滿墻的爬山虎慢慢變紅，操場(chǎng)邊的花兒悄悄開(kāi)放，淚水模糊了我的雙眼，讓我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
那時(shí)的我作文8
生命的年齡像一張旋轉(zhuǎn)著的七色唱片，按一下重播鍵，再細(xì)聽(tīng)以往灌錄的青春樂(lè)曲，我的心泛起了漣漪
——題記
那天清晨，天陰沉得很，是下雨的前兆，我怕趕上雨，于是連早飯都沒(méi)吃，就一陣風(fēng)似地匆忙朝學(xué)校奔去。
第一節(jié)是化學(xué)課，課前收作業(yè)是老師的慣例，于是，屁股還沒(méi)挨上登子邊，我就趕緊在書(shū)包里翻找化學(xué)作業(yè)，可是，就算我把書(shū)包翻了個(gè)頂朝天，作業(yè)本依然不見(jiàn)蹤影，難道是落在家里了？昨晚我明明寫(xiě)完了呀。想到這，我陡然心跳加快，熱血直撞腦門，要知道化學(xué)老師的嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的，況且對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生，懲罰起來(lái)毫不手軟，我就因?yàn)橛幸淮螞](méi)有完成作業(yè)被老師狠“訓(xùn)”得差點(diǎn)嚇飛了魂，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，從那以后，我的化學(xué)作業(yè)總是早早地完成。唉，今天算倒霉透了！同學(xué)們都把作業(yè)交上去了，只有我膽突突地坐在座子上，唱著神曲《忐忑》。
果然，第一節(jié)課，老師臉罩著一層冰霜進(jìn)了教室，劈口喝道：“沒(méi)交作業(yè)的只有一人，外面寫(xiě)完了再進(jìn)來(lái)！”話中火藥味十足，而且有著一種無(wú)法抗拒的力量。我的心跳怦怦加快，神色惶恐地說(shuō)道：“老師，我寫(xiě)完作業(yè)了，但忘記帶了。”老師的目光如利箭一般直射向我，讓我有種體無(wú)完膚的戰(zhàn)栗，并且用不容置辯的'口吻連續(xù)拋出“撒謊！借口！狡辯！”三個(gè)硬梆梆的單詞……
我的鼻子陡然一酸，嘴里發(fā)澀，心理委屈得要命，明明我寫(xiě)完了作業(yè)，可老師怎么能不分青紅皂白，而且連解釋的機(jī)會(huì)都不給我呢？在眾目睽睽下，我的臉漲得成了紫紅色，腿下如墜著重重的鉛塊，拖沓著朝門外走，天空的那片陰云立刻置住了我。后來(lái)雖然得到了容赦，但我猶如置身于冰窖。
下課后，同學(xué)們大都在室外跳繩，踢球，歡聲笑語(yǔ)拋灑得到處都是，而我一個(gè)人蜷縮在位子上，心情慘淡極了。
忽然對(duì)面桌子上遞過(guò)來(lái)一包紙巾，還有一張淡藍(lán)色的紙，上面寫(xiě)著幾行娟秀的字跡：“別難過(guò)了，好好和老師溝通一下誤會(huì)就解除了，世上沒(méi)有過(guò)不過(guò)的坎，再冷的冰山也有融化的時(shí)候，這點(diǎn)痛算得了什么……”。頓時(shí)，一股暖流流遍全身，我的渾身上下一下子熱乎乎的，好似洋溢著春天的氣息，那又酸又臭的心情一下了被蒸發(fā)掉了。
窗外，天空的陰云不知何時(shí)消散了，碧空如洗，陽(yáng)光明媚，我的世界春暖花
那時(shí)，只有溫暖的陽(yáng)光在風(fēng)中搖曳
——后記
那時(shí)的我作文9
今天是十月五日，天空有點(diǎn)陰，我的思緒回到了小學(xué)時(shí)期。
二年級(jí)的時(shí)候，有一天午覺(jué)時(shí)間到了，可是大人們不知道，作為小孩子的我們是不喜歡睡午覺(jué)這件事的。在百般糾結(jié)之后我斷定自己的確是睡著了，等到該起床的時(shí)候，無(wú)論奶奶怎么拍我叫我的名字我都不起床，眼睛就像粘在了一起，怎么都睜不開(kāi)，就算這時(shí)候憋著小便我都會(huì)一直忍著的。
可是奶奶還在繼續(xù)騷擾我，是的，這種時(shí)候?qū)ξ易鍪裁炊妓闶球}擾。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，傳說(shuō)中的起床氣發(fā)作了。我翻身坐起來(lái)，閉著眼睛，任由奶奶幫我穿衣服，把我拖下床，這時(shí)候我用睡醒后僅有的也是最大的力氣對(duì)著奶奶的手腕處咬了一口，然后依然氣呼呼的被奶奶帶著去了學(xué)校。類似的事情幾乎天天上演，當(dāng)然了我不是每天都會(huì)咬奶奶，可是奶奶在我心里的一個(gè)標(biāo)簽就是：煩人。
四年級(jí)的一個(gè)周末，奶奶說(shuō)要帶我去萬(wàn)家福超市，我立刻歡呼起來(lái)。要知道小孩子對(duì)被家長(zhǎng)帶著去超市這種活動(dòng)是充滿了期待和憧憬的。因?yàn)橐欢〞?huì)有意外的收獲，比如好吃的零食、好玩的玩具、好看的鉛筆橡皮等，這種誘惑是可以抵消路途的疲勞的，也可以讓沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的內(nèi)疚煙消云散。而且作為一個(gè)四年級(jí)的小孩子我已經(jīng)很想擁有在超市獨(dú)立選擇自己喜歡的`東西的權(quán)利了。于是就跟奶奶提出了自己的想法，奶奶沒(méi)有猶豫就答應(yīng)了：到了超市讓我自由支配五塊錢，買自己想買的東西。可是實(shí)際情況是：我想買果凍，奶奶說(shuō)是垃圾食品，我想買蘑菇力，奶奶說(shuō)吃了會(huì)上火，我想買好多魚(yú)，奶奶說(shuō)太幼稚了。結(jié)果就是奶奶沒(méi)有兌現(xiàn)自己的諾言，我沒(méi)有買到自己想買的，而是由奶奶選了一種她覺(jué)得合適的點(diǎn)心。于是奶奶有了第二個(gè)標(biāo)簽：說(shuō)話不算數(shù)，摳門。
時(shí)間到了五年級(jí)，也是十月初這樣一個(gè)陰沉的天，奶奶住院了，是很嚴(yán)重的病。媽媽帶我去了重癥監(jiān)護(hù)室看奶奶，那個(gè)時(shí)候的奶奶已經(jīng)很虛弱了，也幾乎不認(rèn)識(shí)我了，小小的我無(wú)法接受眼前的一切。又過(guò)了幾天，媽媽用特別低沉的語(yǔ)氣非常婉轉(zhuǎn)的告訴我奶奶去天堂了，為了把我的難過(guò)減到最低，媽媽用了各種解釋和說(shuō)法，好讓我不那么悲傷。之后，我跟媽媽深度聊起了奶奶，當(dāng)我把內(nèi)心的標(biāo)簽告訴媽媽的時(shí)候，媽媽說(shuō)：奶奶那個(gè)時(shí)候已經(jīng)知道自己得病了，每個(gè)月薪水的三分之二拿來(lái)買藥，三分之一用來(lái)生活。
有時(shí)候大人的愛(ài)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)晦澀難懂，但那一定都是愛(ài)。
思緒回來(lái)，我看了下窗外，天空不再陰沉，太陽(yáng)出來(lái)了。
那時(shí)的我作文10
六歲，機(jī)器貓和它的銅鑼燒遍布了大江南北。
我會(huì)唱中文版的主題曲，這也是我早期記得歌詞的一首曲子。范曉萱唱《機(jī)器貓》時(shí)的造型我仍然記得，有可愛(ài)的紅色頭飾。電視版動(dòng)畫(huà)也是家里允許在放學(xué)后收看的�？捣�，靜香、胖虎是我記憶最為深刻的。那時(shí)不是很討厭胖虎，反而是野比太太，一直在想媽媽怎么可以這樣摳門，康夫?qū)嵲谔蓱z了。對(duì)于只出現(xiàn)過(guò)一次的康夫奶奶是異常的崇拜，因此在過(guò)家家的時(shí)候，身材最小的我卻一直想當(dāng)奶奶（雖然從未實(shí)現(xiàn)）。在《小紅帽》里演那個(gè)可憐的小紅帽，自己那時(shí)覺(jué)得很不平衡，特傻冒。
十二歲。生活里全是弘一法師的影子。
小學(xué)快畢業(yè)了。老師教我們那首《送別》。一節(jié)課后，每個(gè)人都會(huì)唱了。好多女生眼睛都紅了。我們快分開(kāi)了。盡管我們爭(zhēng)議不休，但是，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一生中第一段焦慮的歲月。教室里幾米的繪本散發(fā)出幽幽的淡笑，見(jiàn)證的是我們最純真的歲月。牛奶在透明的杯子里翻泡泡，濃重而化不開(kāi)的回憶可以在霎那間一飲而盡。夕陽(yáng)下，我們一起拍了畢業(yè)照。那時(shí)，我們身上的米奇頭猶為突兀。表情與姿態(tài)各異的人群里，我正襟危坐。
十六歲。電影《畢業(yè)生》的插曲進(jìn)入了我的鼻息。
中考結(jié)束后，大家各奔東西，我把自己關(guān)在房門里，一邊聽(tīng)《斯卡布羅集市》，一邊翻看閑暇時(shí)偷偷拍下的照片。而畢業(yè)照上的我是唯一一個(gè)頭歪著的女生，面帶微笑。“衣不如新，人不如故。”我就像煢煢的白兔，只能東奔西顧了，一時(shí)油然而生的疏離之情讓我異常無(wú)奈。
終于，十七歲時(shí)，我遇到了你們，但那時(shí)，那些人，那些事早已經(jīng)扎根抽枝，我所記得的'，只是時(shí)間洪流里沖上岸的貝殼，而多數(shù)就只能隨大江東去了，我突然覺(jué)得，追憶的本質(zhì)與漂泊類似。我們背負(fù)許多壓力，不知道未來(lái)又會(huì)出現(xiàn)什么。我們有時(shí)會(huì)連憧憬與回憶也變得混沌，我們只需要身旁有一同的旅人，能夠相互訴說(shuō)內(nèi)心的悵惘，也許不能改變自身窘境，但起碼我們知道當(dāng)自己背水一戰(zhàn)時(shí)，決不是一個(gè)人。同樣地，旅途的終點(diǎn)各不相同，聚離聚散時(shí)而有之，我們要擦干眼淚；揮一揮手，希望下一個(gè)重逢，回憶決不是習(xí)慣，而是讓自己擁有繼續(xù)行路的勇氣與希望，每一個(gè)在自己生命中留下過(guò)痕跡的人正鮮活在某處呼吸，心中便無(wú)限快樂(lè)，否則，只能不停慨嘆人顏老去，落花滿地。
是的，那時(shí)，我有記得的事。
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