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就這樣，埋下一顆種子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的就這樣，埋下一顆種子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就這樣，埋下一顆種子作文1
天地玄黃，宇宙洪荒。一顆種子就是一份希望。沒想到，朗讀像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，在我的心里埋下一顆自信的種子。
前一陣子，央視的《朗讀者》給我留下了深刻的印象。朗讀者們甜美而圓潤的嗓音時時縈繞在我的耳畔，那聲音如潺潺的小溪，清澈明凈，叮咚作響；那聲音如山谷的回聲，雄壯高昂，深邃綿長；那聲音像滾滾的.麥浪，微風(fēng)拂過，氣勢如虹。不知何時，朗讀成了我生活的一部分。
《朗讀者》給我的印象如云彩般揮之不去。一次語文課上，老師讓我們讀課文，怯懦的我內(nèi)心惴惴不安，生怕老師點我朗讀。真是“怕什么來什么”，老師讓我和同桌一同朗讀，我的內(nèi)心像潮水，翻起一片又一片的浪花。如果我的聲音太小，大家聽不見該怎么辦；如果讀得很差，拖了同學(xué)的后腿怎么辦……我的小腿不由自主地顫抖，抬起頭，看見老師的微笑，同桌眼中的鼓勵，同學(xué)們期待的眼神，想到我《朗讀者》中看到的，我深吸一口氣，捧起了課文，張開了嘴巴：
“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”
在朗讀中，我感到了快樂，感到了朗讀的美妙，自信油然而生。我像是一個迷路的孩子，在無邊的黑暗中摸索出了一片自己的天空，那種感覺，就像是“魚翔淺底，鷹擊長空”。那一次的朗讀，我收獲的不僅僅是老師與同學(xué)們的掌聲，更收獲了自由與自信；那一次的朗讀，是我記憶深處一道絢麗的彩虹；那一次的朗讀，在我的心中埋下一顆自信的種子。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。朗讀，就這樣為像苔花一樣渺小的我，埋下了一顆生機(jī)勃勃、充滿自信的種子。
就這樣，埋下一顆種子作文2
國慶之際，我和父母親一起來到了古鎮(zhèn)老街，走在青石鋪就的長巷上，周圍青瓦白墻的古建筑便映入眼簾，一條小河靜靜地躺在石拱橋下，周圍坐落著磚塊瓦片砌成的古樓房，仿佛走進(jìn)了水墨畫的世界。
正當(dāng)我沉醉于古鎮(zhèn)美景時，一陣陣悅耳的曲子飄入了我的耳內(nèi)，我順勢望去，迎面走來了身著漢服的姑娘，飄逸的長發(fā)披在肩上，微風(fēng)吹拂著，粉色的紗裙裙擺隨風(fēng)飄揚(yáng)，手中的圓扇一上一下扇動著，簡單而不失內(nèi)斂，她仿佛發(fā)現(xiàn)了我羨慕的目光，轉(zhuǎn)向了我微微地笑著，在陽光的照射下仿佛是一朵水靈靈的荷花。
那是位仙女吧！是啊，漢服就像位沉睡了千年的仙女，隨著歷史的長河向我們翩翩走來，誰又會不愛呢？
中國有禮儀之大，故稱夏；有章服之美，故稱華。
孩童時的我開始對漢服著迷，只因喜歡模仿電視劇里古裝人物的樣子，以絲巾為披帛裹在肩臂之上，或者纏于腰間，在鏡子前自娛自樂一番。
慢慢地，我眷戀于漢服精美的刺繡圖樣，溫柔的氣質(zhì)無需冗余的修飾，清清爽爽卻又不失古典的韻味。漸漸地，我也對漢服文化背后的底蘊(yùn)有所了解。漢服始于黃帝，備于堯舜，主要分為：裙裾、襦裙、襖裙等，它的主要特點是交領(lǐng)、右衽，不用扣子而用系帶。漢之古樸，晉之飄逸，唐之開放，宋之淡雅，明之端莊，漢服一路走來，如一位裊裊婷婷的美人，巧笑盼兮。
近年來，在中國乃至國外，有更多的華人穿著漢服。也很少會有人再把漢服與韓服、和服搞混。巴黎時裝周上也出現(xiàn)了漢服元素。漢服展比比皆是。漢服的興起就像一顆種子，埋在國人心中，以愛國之情滋潤它，以自豪之心壯大它，然后生根發(fā)芽、茁壯成長。所以，漢服的回歸與興盛，在我看來，彰顯著祖國的強(qiáng)大。
“著我漢家衣裳，興我禮儀之邦”，如今的`我，也穿上了漢服。每一朵盛開的花都是由一顆顆種子長成的，就這樣在我心中埋下一顆漢服的種子，而培養(yǎng)它的則是偉大的中國文化，博大精深的中國歷史，還有一顆拳拳的愛國之心！
就這樣，埋下一顆種子作文3
“啪嗒”一聲清脆的落地聲，濺起幾點泥漿，合在周圍包裹著的雨點之中，便不再那么聲聲入耳，就這樣，在這荒山之巔埋下一顆不平凡的種子。
他是誰？名字我早已不記得了，只覺得名字中有幾分文雅，又有幾分傷感，他就是爺爺?shù)拈L兄。
要迎接人生的第一次課堂體驗了，開學(xué)前一天，他突然來訪，又像是早有“預(yù)謀”，讓我一起去爬山，剛到山頂，便長雨無霽，就這樣，埋下了一顆種子。
上了學(xué)，明顯感覺不適應(yīng)，產(chǎn)生了一種厭學(xué)情緒，渴望回到從前那樣，整日在院子里狂奔。那時我還是照例去看望那顆種子，它總算萌發(fā)了，是一顆叫不上名字的小草，它不僅長得矮小，而且有些發(fā)蔫，在四周灌木和草叢的包圍下顯得十分卑微。離開時，他贈與我一首七律長詩，內(nèi)容大多都看不懂，只是覺得韻味悠長，當(dāng)與爺爺提及這首詩時，才知道了這個天才一生的潮起潮落。他的夢想是沖上云霄，當(dāng)一名空軍飛行員，為了夢想努力拼搏，還自修了俄語，并以優(yōu)異的成績通過了考試，但在最后體檢時，由于視力不達(dá)標(biāo)，被擋在了門外，雖然沒有成功，但他沒有氣餒，在自己平凡的`崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。聽了他的故事，我感到全身充滿了力量，開始一步一步腳踏實地、奮起直追。再看那棵小草，已經(jīng)與其他灌木一般高，它好像也奮起直追起來。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，上了初中，便許久不去看它了，再到時，我袖中已溢滿書卷氣，望那不屈的草，早已開出碩大的花朵，是那些矮小灌木所不能及的，就這樣，成就一種非凡。
到現(xiàn)在，我已不同往日，習(xí)慣坐在那兒，一支筆，筆尖繪出人生百味，就這樣，他埋下一顆種子，發(fā)芽了。我相信，這一切都會成就獨有的不凡。
就這樣，埋下一顆種子作文4
某一天，媽媽給了我一些喇叭花的種子，讓我種在陽臺上的花盆里。
我一如既往認(rèn)為這很簡單，就隨意埋下了種子，又隨意澆了澆水，隔三差五給花施施肥，可花的長勢卻不太遂人意，一個星期過去之后，花沒有發(fā)芽，估計已經(jīng)死了，媽媽知道后，告訴我種花要用心，不應(yīng)三心二意。
第二次，我明顯比第一次認(rèn)真，每天早晨給花澆水，施肥，每天傍晚給花兒松土，除草，芽兒依舊不發(fā)，就這樣又過了一個星期，又失敗了。每每經(jīng)過這空無一物的花盆，心中便會涌起一陣失落之感，認(rèn)為以我的水平根本種不出嬌艷美麗的花兒，媽媽似是看出了我的心思，可是每次她還是那么兩個字“用心”。
用心？難道我第二次就沒有用心嗎？我不禁對這二字產(chǎn)生了懷疑，我前往樓下開花店的阿姨家，告訴了她這“用心”二字，她聽后微微一笑，道“沒錯，就是用心”。并告訴我一些種花的注意事項。
我抱以試試看的心態(tài)，做最后的一次嘗試。這一次，我比往常幾次都要細(xì)心。除了日常的澆水、施肥、除草，自己每天還觀察著花的生長情況。記得有一堂生物課上，我聽老師說喇叭花喜愛偏酸性的泥土，周末的時間我立即花費了大半天的時間漫步花鳥市場，只為尋找一小包酸性的`泥土。再次回想起當(dāng)時自己的焦急情緒，不禁覺得有些傻。但最終喇叭花還是在我的呵護(hù)下茁壯長大了，并開出了嬌艷的花。
當(dāng)我把花兒向媽媽展示時，媽媽笑著對我說：“你終于感受到了“用心”的真諦了。再次回想起之前自己所做的一切，我累過、笑過、不安過、也欣喜過，這或許就是“用心”吧！
從此，我埋下了一顆用心的種子，用自己的眼睛體味生活中的一切。
就這樣，埋下一顆種子作文5
“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！边@句詩雖然短小，卻富有哲理。我第一次見到這首詩的時候，是在一堂語文課上。
那天，語文老師跟我們講朱熹的《觀書有感》，當(dāng)講到“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！钡臅r候，老師的話突然停住了，她的目光像一只蜜蜂在“花叢”中尋覓，最后停在了我的`臉上，老師笑著讓我站起來，她問我：“為什么這池塘如此清澈呢？”“因為活水注入�！蔽颐摽诙�。老師又問：“為什么活水注入了池塘就會使池塘清澈？”我頓時被難住了，滿臉窘迫。我四下望望，希望有人能幫幫我解圍。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論個不停，“活水干凈！”“活水流得快！”“活水能沖走泥沙”，一句句奇思妙想的話飛了出來，爭先恐后地想來幫我，可我不知道哪個好，哪個不好。
老師笑著聽同學(xué)們議論，等聲音漸漸消失后，她便笑著說：“池塘不斷注入新的水，可以保持清澈，人也一樣，要不斷吸收新知識，才能讓大腦變得與時俱進(jìn)，而這大腦的活水源頭又在哪里？那便是書。所以，我希望大家多多讀書，增長知識�！崩蠋煹脑捴v完了，便讓我坐了下去。
我心里暗暗贊嘆，書原來有如此之妙用！
就這樣，書在我心中悄悄埋下一顆種子。
轉(zhuǎn)眼間又是一個暑假，我始終記得老師的話，于是，我便來到了新華書店，很快我便被這些書吸引了：那《福爾摩斯探案記》的緊張推理、那《西游記》的奇幻想象、那《海底兩萬里》的美麗世界，我一遍一遍怎么也看不夠�，F(xiàn)在我又迷上了歷史書，從《史記》到《資治通鑒》，無不讓我心潮澎湃。
書，是多么有趣！能把一件件故事描寫得如此生動形象！一顆多么有靈性的種子！
就這樣，書在我成長的道路上，埋下了一顆絢麗的種子。我堅信：這顆種子終有一天會開出最鮮艷的花朵，結(jié)出最飽滿的果實。
就這樣，埋下一顆種子作文6
一顆種子只要種下，付出努力，就一定能開出絢爛的花朵。
——題記
六年前的初夏，我挽著媽媽在街邊散步，一個窄窄的小巷突然出現(xiàn)在我的眼前，好像以前從未注意過。巷中很安靜，很適合散步，因為好奇，我們越走越深，在小巷拐角處看見了動人的一幕。
那是幾個十幾歲的女孩，穿著相同的白色長裙和白色的舞蹈鞋，美得和仙女一樣，絲毫不被打擾。最吸引我的是那個中間的女孩。她把淺咖色長發(fā)高高盤起，一個小小的蝴蝶結(jié)別在發(fā)髻中間，大大的眼睛很漂亮，鼻梁又高又挺，嘴唇薄薄的，下巴尖尖的，臉上帶著淺淺的微笑，身材又高又瘦，宛若一個戴著皇冠的天鵝公主。我被這美好的畫面深深的吸引，再也無法邁開腳步。
這時，耳邊又傳來一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲，女孩隨著美妙的琴聲起舞在陽光下，時快時慢。既像花叢中的精靈，又似天上的仙女；既像潔白的驚鴻，又似輕盈的'海燕。她的臉上一直帶著笑意，微微閉上眼睛，陶醉在舞蹈中……我也隨著女孩的舞步情不自禁的閉上了雙眼，仿佛自己已經(jīng)化身為舞者的仙女，在她們中間翩翩起舞。
忽然，身邊的媽媽推了我一下，我睜開眼，看見“大眼睛”姐姐邁著舞者特有的步伐來到我身邊，優(yōu)雅地欠下身，拉起我的小手：“你也喜歡跳舞嗎？”我輕輕地點點頭，望向她含笑的眼眸�！澳蔷鸵毩�(xí)哦！你也可以的�！闭f完，又親昵地摸摸我的頭，輕盈地轉(zhuǎn)過身，離開了。一陣暖暖的微風(fēng)吹過，一顆夢想的種子就這樣埋進(jìn)了我的心里。
在后來的舞蹈生活中，我一直努力的練習(xí)著，無論遇到什么困難，我都沒有放棄過。因為夢想的種子已經(jīng)深深扎根，直至它發(fā)芽、開花！
就這樣，埋下一顆種子作文7
夏天，朋友送我兩顆種子。
回到家中，我將它們放在窗臺，便去找花盆。等回來時，發(fā)現(xiàn)只剩一顆了。也許落到某個角落去了吧！但我毫不在意，將剩下的那一顆種子種入土中，澆上水。
在我的悉心照料下，某一天，它發(fā)芽了，嫩綠的芽兒猶如初生的嬰兒。我注視著它，內(nèi)心的喜悅?cè)谠邙B兒歡快的叫聲中。殊不知，窗外的雜草叢中，一顆小小的.植物投來羨慕的目光。
后來，我的小苗兒長大了，身子高了也胖了，那兩片嫩黃的芽換上一頭濃密的綠發(fā)。一縷縷陽光照在它身上，使它變得更加光彩耀人。而草叢中，卻有一株身影，它拉攏著腦袋，葉片因失望而無精打采，可能是因為沒有營養(yǎng)，身子纖細(xì)，那頭稀疏的頭發(fā)有些暗黃，明明是正值青春煥發(fā)的年紀(jì)，卻顯得如此蒼老。
一天，我在為我的小苗澆水的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了它。它那幼小的身體已被蟲子摧殘得遍體磷傷，摻雜在那高壯的野草中，是那樣的別具一格呀！仔細(xì)一看，沒想到是我盆中小苗兒的同類，仔細(xì)回想起來，好像是那顆被遺忘在角落里的種子，沒想到它竟也發(fā)芽成長，存活了下來，但比起我精心料理的這棵卻差之千里。我把嫌棄的眼神投向了它，它似乎可以感受得到，禁言靜立。
冬天是植物受災(zāi)難的季節(jié)，院外高大的梧桐也抵不過嚴(yán)寒，濃密的綠發(fā)掉得所剩無幾。我把我的小苗兒放在溫暖的屋里，但終究逃不過嚴(yán)冬的摧殘，那嫩綠的葉子開始蔫了。我以為沒事，習(xí)慣了就好，但噩耗還是來了，一個寒冷的早晨，我由于擔(dān)心我的小苗，從夢中驚醒。我匆匆下樓，卻發(fā)現(xiàn)，它癱瘓在地上，我將它扶起，但還是做無用功，它又有氣無力地癱在地上。它死了，我的希望也破滅了。
窗外，它的兄弟亭亭玉立在一片枯寂中，寒風(fēng)吹不挎它，挫折沒有打倒它，死亡也沒有讓它恐懼。
春天來了，窗外升起一股新的希望，它開出了美麗的花。
它讓我懂得了人生也許就是這樣，只有經(jīng)歷挫折和苦難，才能開出艷麗的花朵。
就這樣，埋下一顆種子。
就這樣，埋下一顆種子作文8
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
一開始，我并不是特別喜歡讀書�？蛇@句名言，使我埋下了一顆熱愛讀書的種子，并生根發(fā)芽，逐漸長大。
最早接觸書時，是在幼兒園�！顿u火柴的小孩》《黃帝的新裝》，這些有趣的故事，如同一顆種子，逐漸在我心中扎根。
上了小學(xué)，看到語文書上一首首膾炙人口的古詩，我就情不自禁地陶醉在其中了�！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，寫出了詩人對春雨的喜愛；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，寫出了詩人對農(nóng)民的同情。后來，我便自己找古詩讀了�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”，寫出了王勃對友人的依依不舍；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，寫出了戰(zhàn)士的壯志豪情；“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前”，寫出了王維隱居生活的閑適；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，寫出了李白的樂觀向上；“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，寫出了杜甫對流離生活的感慨；“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，寫出了李心中的愁苦；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，寫出了蘇軾的報國壯志。正是這一首首古詩，如一粒種子，激發(fā)了我對語文的熱情。
再大些，我又愛上了小說，從《三國演義》中，我讀到了三國時紛亂的局面；從《簡·愛》中，我讀到了簡不畏挫折，積極向上的生活態(tài)度；從《駱駝祥子》中，我讀到了舊時北京底層人民生活的艱苦。讀到《巴黎圣母院》時，我心中十分同情善良的女主人公，讀到《魯濱孫漂流記》時，我便想學(xué)習(xí)魯濱孫那堅強(qiáng)自立的'精神。就這樣，一本本書如一顆種子，一顆使人熱愛生活，使人能夠發(fā)現(xiàn)美的種子，在我心中扎根，長大。
就是因為這些書，我變得樂觀開朗·熱愛生活。再想想高爾基的這些話，我覺得十分有道理。確實，書籍就是進(jìn)步的階梯，使人們通向成功；書籍就是一顆小小的種子，能使你熱愛生活。
就這樣，我心中埋下了一顆熱愛生活，熱愛生活的種子。我相信總有一天，這顆種子會長成一顆參天大樹。
就這樣，埋下一顆種子作文9
青灰色的天空中點綴著幾許繁星，院子里的墻上爬滿了爬山虎，我蹲在陰暗狹窄的角落里，思緒萬千，剪不斷，理還亂……
爬山虎為自己埋下了一顆種子，它經(jīng)歷了春、夏、秋、冬，走過了多少個季節(jié)？他有自己的向往，我也有夢想啊，就這點兒困難你就放棄了？就堅持不住了？我曾看過一位高中生的九分鐘演講，他說過“我把自己向往的'大學(xué)和城市貼在課桌上，每當(dāng)我精疲力竭時就看看它�！彼灿袎粝耄麉s把夢想化作精神的動力，埋下一顆種子，待發(fā)芽、開花、結(jié)果，我亦是如此，期待花開，而現(xiàn)在我所需要做的——厚積薄發(fā)。
閉上眼睛，將右手置于胸前感受脈搏跳動的旋律，就這樣你埋下了一顆種子：生命的律動。自然中的萬物都有生命，它們都會為自己埋下一顆種子，終有一日便會厚積薄發(fā)。
我埋下的那顆種子，它會隨著時間的消磨逐漸成長，它珍藏著我的記憶，保留著我生活中的酸甜苦辣，它同時也激勵著我前進(jìn)和敢于面對。20xx年的一個早上，隨著一聲嬰兒的哭聲，一個種子便被埋下了，我便誕生了。那顆種子已經(jīng)要破土而出，直到現(xiàn)在能那顆被埋下的種子還未開花，它承載著16個365天，我不知那個種子還要在多少個365天。
那個曾經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)個春、夏、秋、冬的爬山虎，如今還在為它的種子而拼搏，“生活雖苦，但歷經(jīng)時間百態(tài)便是甜，”總有一天甜便會對你不離不棄。我埋下的那顆種子，它成長的很慢，但我堅信“星星再小，也會發(fā)光�！蔽液荜柟饣磉_(dá)上進(jìn)，我的思緒它其實并不亂，他只是沒有遇到正確的路罷了，現(xiàn)在我知道路該如何去走了，那顆種子也該長大了。
明朗的天空中掛著幾片潔白的云朵，院子里的爬山虎又開始了新的征程。就這樣，我埋下的那顆種子也成長了！
就這樣，埋下一顆種子作文10
羅丹說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”初次讀到這句話時，我理解不了其中的深意，然而，當(dāng)我再次讀到它時，卻覺得心中那根弦被撥動了，就像一顆知識的種子，不知何時被悄然種下并且逐漸發(fā)芽。
那是小學(xué)三年級時，一次機(jī)緣巧合，我便和書籍結(jié)下了不解之緣。三年級開始學(xué)習(xí)寫作，語文老師讓我們到書店買一本《小學(xué)生作文選》當(dāng)參考。
還清楚地記得那個周末，一個明亮的早晨，初秋、微涼，路上行人還少。我去了縣城的書店。到了那里，才算第一次走進(jìn)了“知識的殿堂”：那里書很多，分門別類給每個書架都擺放了一張指示牌，方便人們閱讀、選購。在“少兒讀物”的書架上，我隨手翻了本兒《名人名言錄》，就看到了羅丹的那句話。當(dāng)時年紀(jì)小，不知道什么意思，而且不知道為什么要看書買書，只是應(yīng)付作業(yè)而已。
然后又在書店隨意翻看了幾本別的書，印象深的有《安徒生童話作品集》和《一千零一夜》，所看內(nèi)容，只是隨著自己的喜好瀏覽，不知不覺間，那顆熱愛書籍、追求知識的心被喚醒了，那顆求知若渴的種子已被深深地埋下。
回憶從前，已經(jīng)五年過去了，五年之中，我應(yīng)經(jīng)記不清自己讀了幾本書，買了幾本書了。那間小小的臥室內(nèi)，靠墻的一角，已經(jīng)變成了我的“閱讀天地”：《西游記》、《水滸傳》，《草房子》、《魯迅文集》……堆滿了我的'書架，也堆滿了我的學(xué)習(xí)生活。
就這樣，書籍在我心里埋下了一顆改變我內(nèi)心世界的種子，讓我發(fā)現(xiàn)了生活的點滴之美。如今，再次朗讀羅丹大師的那句話，我又有了新的感悟。那個稚嫩的小孩，如今已悄悄長成一個少年……
就這樣，埋下一顆種子作文11
擱淺在沙灘上的鯨渴望重歸大海；漂浮在山前的云想翻山越嶺看看山那邊的風(fēng)景；奔跑在草原上的狼，也想稍作歇息。就這樣，我有了新的方向，埋下一顆種子并不困難，可是我想讓它生根發(fā)芽。
一部電影《海上鋼琴師》，男主角是個天生智力有缺陷的人。直到一次偶然的機(jī)會，他的手遇上了鋼琴的黑白格。向飛蛾撲向火；饑餓的人撲向面包，一發(fā)不可收拾，有吹過風(fēng)鈴的風(fēng)從他手下流過，也有奔流不息的.海流過。直到他生命結(jié)束的前一刻，他還在演奏他的樂曲。直至那時有一個重重的東西撞擊了我的心靈，也許是熱愛也許是翻然明白。
我也會彈鋼琴，可在我真正領(lǐng)會什么叫熱愛的時候也才終于明白。不是不熱愛，而是不是天才。
我羨慕其他學(xué)琴的朋友可以彈奏他們喜歡的曲子而我卻做不到。我開始不停地練習(xí)，早晨或是夜晚春夏亦或者秋冬。每天都有我努力的足跡，但是老師卻發(fā)現(xiàn)我彈得鋼琴只是連貫，卻不附一點感情色彩。就跟牽線木偶沒有了牽線一樣。熱愛不僅僅是努力那么簡單，后來我發(fā)現(xiàn)開心的時候和不開心的時候彈奏同一首曲子的味道不一樣，似乎個時候我才愛上了它。
有一首曲子，他見證了我每一次的努力和成功。也有很多次失敗。他見證更多的是我每一次成功或者失敗后的每一次成長�，F(xiàn)在我有一個夢想，我已經(jīng)朝著他出發(fā)了。
那天，我做了一個夢，擱淺的鯨，回到了他向往的大海。山前的云認(rèn)識了風(fēng)和他一起去看了山那邊的風(fēng)景。一直奔跑的狼也停止奔跑仰天長嘯。
而且呀，我聽說種子快要發(fā)芽了。
就這樣，埋下一顆種子作文12
似水的音符浸染著時光，溫暖的歲月一片靜好。路途雖遙遠(yuǎn)，但未來亦可期，何必現(xiàn)在認(rèn)輸。
蟬兒以歡快的歌聲迎接盛夏，此時在我耳邊卻顯得尤為聒噪。彩霞滿天，我的心緒也隨夕陽漸落，手下不自覺用力，伴隨著刺耳的琴音，“錚……”琴弦繃斷，召我回神。一抹酸澀在心中翻涌，日夜練習(xí)也未能學(xué)成的曲目，此刻像是在無聲的嘲諷，又要認(rèn)輸嗎？眼底的淚花，暈出了晚霞的色彩，視野已是模糊不清。
天色暗了，落地窗上的玻璃映出我盡顯狼狽的身影。正當(dāng)我胡思亂想之際，一雙有力的大手撫住我的肩頭，老師不知何時已來到我身后。“累了就歇會兒�！鳖^頂傳來她溫柔細(xì)膩的話語，“世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。處在低谷，更不能輕易服輸，這時你無論怎樣走，都是向上的�！奔绨蛱巶鱽淼臏嘏�，灼熱了我的心，耳畔的叮嚀未允我認(rèn)輸�；仨聪蚶蠋煟谒W亮的雙眸間，我看到了不想就此認(rèn)輸?shù)淖约�。原本微蹙的眉頭漸漸松開，我沖老師點點頭，揚(yáng)起一抹明媚的微笑：“老師，我不會認(rèn)輸?shù)�！”一顆不認(rèn)輸?shù)姆N子在我心中深深的理下了。
輕輕拭去淚水，端正坐姿。接好琴弦，腦海中清理出平日里老師的悉心指導(dǎo)，曾經(jīng)置若罔聞的話語此時被我奉若珍寶：揉弦要緩，撥弦宜輕
……微黃的燈光溫柔不語，老師的身影伴我前行。后來的練習(xí)仍有出錯，但我毫不氣餒，重來，重來，再重來！沉浸在音樂中，成功路上的.第一道光也在遠(yuǎn)方升起，這一次，我絕不認(rèn)輸。
時光的沙漏翻轉(zhuǎn)，賽場的燈光為我亮起。指尖肆意舞動，優(yōu)美的樂聲傾瀉而出，我仿佛看到了自信而堅強(qiáng)的自己，找回了那顆不服輸?shù)男摹２蝗粘煽兂鰜�，鮮紅的獎狀見證了我奮斗的征程，訴說著一個個跌倒再爬起的故事。心中的那顆不服輸?shù)姆N子已經(jīng)舒展出一片綠葉。
潮起潮落，云卷云舒間，“認(rèn)輸”已從我的字典中剔除，我相信，心中的不服輸?shù)姆N子會一直伴隨我長大！
就這樣，埋下一顆種子作文13
每個人的心中也許都曾埋下了一顆種子，雖然它們各有不同，但一定關(guān)乎著你的未來。
說到這里，我就不得不提起小學(xué)的一件事情。記得那時，我對老師布置的作業(yè)抱著的是不想寫就可以不寫的'態(tài)度。所以，每天回到家里，我就只是寫一些自己感興趣的簡單容易的作業(yè)，寫完作業(yè)后就跑出去玩了。媽媽見我每天這么點作業(yè)不禁起了疑心……
一天下午，媽媽突然說要檢查我的作業(yè)。這時，我的心忐忑不安地跳起來……媽媽將我的作業(yè)一本一本地翻開檢查。頓時，媽媽的臉色大變。她突然怒吼一聲：“你平時干什么去了，怎么這么多作業(yè)沒寫！”我聽了無話可說，變得膽戰(zhàn)心驚起來�！澳愕降走�想不想學(xué)了！”媽媽問道。之后，我低聲地回答了一句：“想�！苯又瑡寢寣⑽液莺莸亟逃�(xùn)了一頓，而后繼續(xù)檢查其它的作業(yè)……教訓(xùn)完后，媽媽讓我把那些沒寫的作業(yè)補(bǔ)上，且中午不能出去玩，要留在家里把作業(yè)寫完才行。
于是，每天的中午和下午放學(xué)后，我都得在家里補(bǔ)寫作業(yè)。與此同時，我還得將老師當(dāng)天布置的作業(yè)寫完。這導(dǎo)致我那幾天都沒有出去玩。后來，媽媽語重心長地對我說：“這一切都是你一手造成的，如果你早把作業(yè)寫完，就不會淪落到今天這種地步了。”
從那以后，我知道了不寫作業(yè)的壞處，所以每天都按時完成老師布置的作業(yè)。因為我不想整天在家里補(bǔ)作業(yè)，也不想再讓媽媽發(fā)那么大的火了。就這樣，我心里埋下了要按時完成作業(yè)的種子。
至今，這顆種子仍陪伴著我，但它已在我的心中發(fā)芽成長。我相信，總有一天，它能長成一棵參天大樹，幫助我成就未來。
就這樣，埋下一顆種子作文14
“哎呀！你看那個老師，我認(rèn)識�！薄皣K，是不是今天檢錄完明天就要考試啊，煩……”“你看這學(xué)校，還挺大，墻上一片綠色的爬山虎，挺好看哈哈哈哈……”
九月，在我的心里，一顆種子被輕輕地，輕輕地埋在我的心中。
在這里，我遇到了35個種子，和我一樣的種子；在這里，我們同學(xué)習(xí)，共成長，種子一點一點的成長起來，逐漸的，長出了三條大根，在大根上有四條小根，每條根粗細(xì)不一，長出的枝丫也不一樣。有一條根特別細(xì)小，上面幾乎沒有枝丫，對此，我絞盡腦汁，嘔心瀝血的為他們修剪枝丫，細(xì)心灌溉，可現(xiàn)實總是不盡人意，甚至大根與小根爭搶養(yǎng)分，大根越愈來愈大，小根愈來愈小，我對此很苦惱。
一年過去了，它又長出一條根，上面帶著兩條小根，而我的辛苦收效甚微，我著急起來，手忙腳亂地為它剪枝，可才過一天，又長出來了，我只好順其自然……
又一年過去了，一些枝干長得飽滿粗壯，唯獨那條根，雖說比原來長大了許多，與另外三條根比起來，還是顯得很弱小，很薄弱，似乎風(fēng)一刮就會斷，于是我開始每天抽出時間，為它單獨修剪，灌溉，甚至為了它，有時我也會給它唱歌，希望它能快快長大……光陰似箭，日月如梭，它的狀況也有所轉(zhuǎn)變，漸漸地，它變的粗壯，飽滿，快趕上那幾條根了，看到此情此景，我的心靈好似被露水滋潤一般，清涼甘甜。
我聽說，這顆種子在種下的三年后，會結(jié)一次果實，果實的大小取決于每條枝干的粗細(xì)與枝葉的.多少。距離它被種下已經(jīng)快兩年半了，為了這顆種子，還有它的果實，我還要加把勁�。�
一顆種子，就是一個人的人生，只有你細(xì)心呵護(hù)它，認(rèn)真對待它，永不拋棄它，才能結(jié)出，令人滿意的果實！
就這樣，埋下一顆種子作文15
在你道路迷惘的時候，你只有焦急而落寞，甚至你會放棄一切，放棄所有。你可能會對你今后的發(fā)展淡然，你不曾試著“埋下一粒種子”，讓它怒放青春，釋放活力，重獲新生，你也是這樣，為什么不尋找一個屬于你的道路呢？
在你饑寒交迫的時候，你只能感受到頭冒金星，因為平時我們都是衣來伸手，飯來張口的孩子，從來都自己不動手，被父母所嬌慣。如果你在荒郊野外，寥無人煙的地方怎么辦！可能只有面臨被餓死、凍死；你不曾試著“埋下一粒種子”讓它自由生長，每次少澆點水，讓它多吸收大自然的雨露，也許它會扎下深根，越長越大，越長越堅固。你也是這樣，為什么不給自己一個揣摩的機(jī)會尋找可以吃、穿的東西呢？
在你面臨前有高山、后有斷崖險境的時候，你的心里除了害怕和恐慌外，可能存在著無數(shù)遇難的幻想，你可能在幻想的過程中，由于過分的緊張和恐慌，你可能會失去很多逃生的機(jī)會；你不曾試著……“埋下一顆種子”，給它澆水給它施肥，讓它在風(fēng)雨的著打下，茁壯成長，開出最堅強(qiáng)的花朵。你也是這樣，你為什么在自己遇險時，不給自己一個清醒的大腦和冷靜的心理呢？
其實，我們就是那顆微不足道的種子，它今后的命運都得自己掌握，如果你在面臨困難的時候死死掙扎，可能你會重獲新機(jī)，你的根會扎得更深，你的根會蜿蜒到地下的深層，那么你定有一個屹立千年的資本。如果你在面臨困難時，輕輕放棄自己，靜靜等待著自己結(jié)束，那么你不僅使自己的身份得不到升華，你的.種類也會一夜破滅，奄奄一息，使你的后代瀕臨滅絕。
同樣的物種，不同的態(tài)度，給它們以后的命運也就造成不同的“地基”，但愿我們?nèi)祟惸苡幸环N堅持與奮斗的執(zhí)著，使自己的命運會更加具備感染力！
一顆種子是點燃農(nóng)民大好豐收的希望，一顆種子是滋潤拼搏者的源泉，一顆種子是引導(dǎo)我們成才的方向，有了這樣一顆種子，我們的路會更寬更遠(yuǎn)更廣。
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