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陶藝課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的陶藝課作文,希望對(duì)大家有所幫助。
陶藝課作文1
放暑假了,我去學(xué)校參加了一節(jié)陶藝課。
剛到陶藝室里,我就迫不及待地問(wèn)老師:“王老師,我們今天做什么?”老師回答:“我們今天做關(guān)于桌游的陶藝作品!崩蠋煹.回答令我感到很好奇。
終于開(kāi)始了,原來(lái),我們今天做的是篩子和棋子,怪不得老師說(shuō)是關(guān)于桌游的,聽(tīng)完了老師的講述,我認(rèn)真地做了起來(lái)。
我先拿一塊泥巴揉成圓,用食指和大拇指捏出棱來(lái),稍微平整一些時(shí),每面輕輕在轉(zhuǎn)盤(pán)上敲打3下,再修整一下,最后,用牙簽寫(xiě)上數(shù)字,一個(gè)篩子就做好了,等到它變硬后,就可以用了。其實(shí)這個(gè)篩子還可以做12面、10面、8面、20面等等,這又讓我學(xué)到了很多。
我們做完篩子,便開(kāi)始做棋子。我想了好久,才想出來(lái)。做完一個(gè)后,打量了一下,覺(jué)得做得不錯(cuò),就又做了一些同一類(lèi)型的棋子,非常開(kāi)心。
這次陶藝課我又獲得了不少陶藝知識(shí)。以后,我要多參加社區(qū)活動(dòng),因?yàn),它能讓我學(xué)到很多,受益匪淺。
陶藝課作文2
一說(shuō)起有趣的課,我第一個(gè)想起的無(wú)疑就是陶藝課了。那接下來(lái),我就給你們看看我的工藝品——植物大*戰(zhàn)僵尸中的小噴菇!
首先,把一塊泥巴揉捏成圓形,再用工具把底部整齊的切下來(lái)。這就是小噴菇的上半身。接著,把一塊塊小小的泥巴壓扁,粘在半圓形的`泥巴的中上部,再用一個(gè)更小的陶泥按在半圓形陶泥的上邊,仿佛一個(gè)個(gè)小斑點(diǎn)。
接下來(lái),用同樣的方法做眼睛,在眼睛的中間點(diǎn)一個(gè)小點(diǎn),此時(shí),小噴菇馬上就要完成了!最后,揉一個(gè)圓形的泥巴,把小腦袋放在上邊,兩只炯炯有神的眼往上一按。嘿,一個(gè)可愛(ài)的小噴菇從我手上跳出來(lái)了!
小噴菇的外形很可愛(ài),大大的腦袋,圓圓的嘴巴,炯炯有神的眼睛,扁扁的身子,多可愛(ài)呀!我做的小噴菇可真漂亮呀!每當(dāng)我看著它那令人可憐的眼神,心里都會(huì)感到一陣陣欣慰。
我覺(jué)得做陶藝決不能心浮氣躁,要細(xì)心,要認(rèn)真?墒俏覀円荒曛荒苌弦淮翁账囌n。我喜歡陶藝課。
陶藝課作文3
暑假期間,媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班,其中有一堂課是手工課,我非常喜歡,就是陶藝課。
這一天,我一進(jìn)教室,就聞到一股泥土味,原來(lái)是老師在和泥呢!
老師和好泥后,給我們每人分一塊,讓我們來(lái)做“泥罐子”,并細(xì)致地說(shuō)出了做罐子的方法。
開(kāi)始做了,首先先拿出一點(diǎn)點(diǎn)泥,把它揉搓成圓形,壓扁一點(diǎn),做成罐子的底,再拿出一點(diǎn)點(diǎn)泥,抹上一圈泥漿,把這一條泥對(duì)著泥漿的地方固定著,以此類(lèi)推,一直站到罐子的頂部就好了。不過(guò),粘到罐子彎曲的地方,要一點(diǎn)一點(diǎn)地往外或往里粘,這樣就會(huì)呈現(xiàn)出瓶子的彎曲度。最后再把罐子裝飾一下就好了。
雖然我這次做的`不太好,媽媽說(shuō)你是第一次做,已經(jīng)做的很好了,以后會(huì)做得更好!
陶藝課作文4
陶藝課開(kāi)始了,我們坐到各自的座位上,興致勃勃地聽(tīng)著課。
老師先教我們?cè)趺醋龀梢粋(gè)圓球,按成餅,還告訴我們,不要按的太扁。老師又教我們?cè)趺醋鰣A,愛(ài)心,五角星。最后老師告訴我們,泥不要揉很多次,要不然會(huì)被曬干的。
老師講完了,我就迫不及待的動(dòng)手了。第一次嘗試,按的太扁了;第二次,有裂縫;第三次,終于成功了。我高興極了,第二步開(kāi)始做圖形,我先做了一個(gè)愛(ài)心,再做了一個(gè)五角星,還有幾個(gè)小雨滴。有些不會(huì)的.就向同桌果果請(qǐng)教。最后做完了,老師過(guò)來(lái)幫著擺正一下,就好看多了。我激動(dòng)得真想跳起來(lái)。老師給我了一個(gè)紙條,我寫(xiě)好顏色、名字和一個(gè)大大的“二”字。
轉(zhuǎn)眼間陶藝課就結(jié)束了,它不但給我?guī)?lái)了歡樂(lè),而且我還被評(píng)為“陶藝之星”呢!
陶藝課作文5
今天下午,陽(yáng)光明媚,媽媽帶我去上陶藝課。
到了陶藝館,老師問(wèn)我想做什么?我絞盡腦汁想了半天也不知道做什么,媽媽說(shuō):“做個(gè)筆筒吧!”我爽快地答應(yīng)了!
于是,老師從袋子里拿出一塊陶泥,讓我把陶泥搓圓,再用手壓平,把不圓的地方用小刀割圓。不一會(huì)兒,筆筒的底部就做好了。老師又從袋子里拿出一小塊陶泥,讓我把陶泥搓成又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)條,我用同樣的方法搓了好幾條,把搓好的陶泥條一條一條地從筆筒的'底部往上搭。搭好后,筆筒的形狀就形成了。老師又教我用毛筆蘸一下泥漿,在筆筒的細(xì)痕處涂一涂,再用手抹一抹,細(xì)痕就消失了!
這時(shí),老師拿出一筐模具,讓我選兩個(gè)印在筆筒上當(dāng)裝飾品。我精心挑選了一個(gè)愛(ài)心模具和一個(gè)奶瓶模具,把陶泥壓在上面,形狀就出來(lái)了,我把壓出來(lái)的形狀粘在筆筒上,筆筒就完成了。老實(shí)說(shuō)等筆筒干了,下星期再教你如何上釉。
我心想:陶藝課可真有趣!不僅能培養(yǎng)我的耐心,還能提高我的動(dòng)手能力呢!
陶藝課作文6
今天,我們一起去上陶藝課,老師講完話以后,到我們進(jìn)入了教師,陶藝課就開(kāi)始了。
首先,老師問(wèn)我們什么是陶藝,有人說(shuō)是做一些平常沒(méi)有的東西。還有人說(shuō)是用黃河泥做的東西。老師都說(shuō):“你們說(shuō)的都很對(duì),但是要?jiǎng)e人問(wèn)你什么是陶藝,他說(shuō)是捏泥巴玩,人家就會(huì)給你一巴掌。陶藝不是捏泥巴,它是一門(mén)藝術(shù)。同學(xué)們懂了沒(méi)?”我們異口同聲的回答:“懂了!”。然后老師給男生女生分好后就開(kāi)始了。我們一開(kāi)始有的在玩黃河泥,但漸漸都不玩了,開(kāi)始認(rèn)真的坐了起來(lái),做了一半,下課了,我們出去玩了一會(huì),上課鈴又再次打響,我們又開(kāi)始做開(kāi)我們的'作品,搞笑的是,楊元翰和王若晨不會(huì)做,所以他們?cè)谕纥S河泥,下課了,我們組我做的最不好,我們組優(yōu)秀的有:楊海龍、張邵凱、安鵬程。下課之后,我們就回宿舍了。
雖然我做的最不好,但我從中學(xué)到了,每件事想做成都不是那么簡(jiǎn)單的,只要努力,就能成功!
陶藝課作文7
今天我上了畫(huà)畫(huà)課,學(xué)習(xí)了陶藝,這是一節(jié)很有趣的課程。
首先是和泥。老師給我們發(fā)了泥巴,我拉開(kāi)塑料袋,拿出一塊硬得跟石頭一樣的泥巴,按老師教我的方法,用力在泥巴上挖了一個(gè)小坑,裝點(diǎn)兒水進(jìn)去,泥巴過(guò)一會(huì)兒就會(huì)變得軟軟的,粘粘的。
然后是摔泥。把泥巴拿起來(lái),扔下去。教室里一片“咚”,“當(dāng)”,“啪”的.響聲,不知扔了多久,老師終于喊停了。
接下來(lái)是做造型,我需要做一個(gè)花籃。先做底座:切一塊處理好的泥巴,搓成一個(gè)球,用搟面杖把它搟成一個(gè)“餅”后放在一邊。再用剩下的泥條搓成一條條“蚯蚓”,我搓了很多長(zhǎng)短不一的“蚯蚓”,再把最長(zhǎng)的放在中間,一條搭過(guò)來(lái),一條搭過(guò)去,如此反復(fù),最后把它粘在底座上,就編成了一個(gè)花籃!
最后,將泥漿涂在接口的地方,讓它更牢固。這樣,一個(gè)陶藝小花籃就做好了!等它燒好了,一定會(huì)很漂亮的!
陶藝課作文8
盼星星,盼月亮,總算盼來(lái)了周五的社團(tuán)課。我迫不及待地閃進(jìn)了陶藝教室。
由于是第一節(jié)課,老師讓我們自由發(fā)揮。我左思右想,做什么好呢?飛機(jī)?不行,太難了。月亮?不行,太簡(jiǎn)單了。對(duì)了,做個(gè)杯子吧,不簡(jiǎn)單也不難,我為自己想到了這個(gè)好主意而暗自得意。
正當(dāng)我要著手做時(shí),又愣住了。怎么做呢?算了,隨便做吧!我左摸摸,右捏捏,不小心在杯壁上挖了一個(gè)小口子。突然,我停了手,瞧!這不是一個(gè)像模像樣得花壺嗎?我高興極了,立刻把這個(gè)剛發(fā)現(xiàn)得花壺完成了。
后來(lái),我得作品居然被老師選中了。說(shuō)不定,烤干之后還真能用來(lái)澆花呢。
陶藝課作文9
這個(gè)暑假,我在楊楊美術(shù)學(xué)畫(huà)畫(huà)。今天,我們上的是陶藝課,要求爸爸或媽媽一起做陶藝。
有陶泥玩我可高興了,我就叫媽媽陪我去上課。到了那里,教陶藝的楊叔叔先給我們演示演示。他說(shuō)要先把陶泥搓圓,然后用手去拍,把這塊泥拍實(shí)。最后放在做陶泥的.機(jī)器上,用大拇指把它輕輕地按下去,要使陶泥和機(jī)器牢牢地貼住,開(kāi)動(dòng)機(jī)器就可以做了。你想讓這塊泥變什么,只要會(huì)做,就會(huì)變出來(lái)。那位楊叔叔結(jié)果做成了一個(gè)盤(pán)子。
我開(kāi)始做了,叔叔給我一塊很大的陶泥。我先把它搓圓,再弄點(diǎn)水,把它放在機(jī)器上,然后把它弄緊,再用大拇指輕輕地按下,就讓媽媽幫我開(kāi)開(kāi)關(guān)。開(kāi)動(dòng)后它自己會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái),我馬上按下去,再用海綿把它弄光滑。做好后把開(kāi)關(guān)關(guān)掉,我一看原來(lái)做了一個(gè)碗。
陶藝課結(jié)束了,楊叔叔走過(guò)來(lái)一看,表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你做得挺好的,繼續(xù)努力。”我一聽(tīng)心里美滋滋的。
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