精選陶藝作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的陶藝作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陶藝作文 篇1

　　一個(gè)周末的下午，我參加了陶名都會(huì)的陶子工坊舉行的小記者活動(dòng)。因?yàn)檫@是第一次參加這種活動(dòng)，我又緊張又興奮，心頭小鹿亂撞。

　　到了工坊，工坊不大，人卻很多。我仔細(xì)打量室內(nèi)，墻上有一格格的柜子，里面全是漂亮精致的陶碗茶杯。

　　看完工坊，就該學(xué)習(xí)陶藝了。老師說：“這個(gè)像磨臺(tái)一樣的是工作臺(tái)，腳一踩，它就開始工作了。我們可以在上面做出各種各樣的陶瓷藝術(shù)品，相信你們一定可以做出夢(mèng)寐以求的東西！”

　　我學(xué)著老師的樣子，用手拍打著結(jié)實(shí)的粘土。這土看上去軟綿綿的，拍上去手卻有點(diǎn)疼，像拍在石頭上一樣。用手掂掂，粘土沉甸甸的。這么重、這么硬的土，怎么能在工作臺(tái)上化成水，再成形呢？

　　開始制作了。我像老師一樣，把粘土重重地摔在工作臺(tái)上，輕輕地踩一下，工作臺(tái)開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來，并沒出聲響。

　　我有些激動(dòng)，往粘土上潑了一點(diǎn)水。沒想到，堅(jiān)硬的土馬上變成了一灘白色的泥水。我趕緊把這灘泥水扶起，可泥水塌了；我再次扶起，并用手輕輕地觸摸著它。過了一會(huì)兒，我松開手，這次，軟軟的粘土固定住了。我仔細(xì)地觀察它，它的形態(tài)很奇怪，上面細(xì)，下面粗，如果倒著看的話，可以當(dāng)成實(shí)心的小杯了，還有好看的花紋�？墒�，這不是我想要的。

　　于是，我問老師：“它是實(shí)心的，怎么能做出空心的.杯子呢？”老師聽完后，很耐心地給我講解。原來，只要用手輕輕的往下鉆，過一會(huì)兒，就可以得到你想要的形狀。我恍然大悟。

　　接著，就該按照老師的方法繼續(xù)做了。我首先找出杯子頂上的正中心，用食指放在上面，慢慢地，輕輕地往下鉆。我覺得手指很舒服，似乎有股力把手指往下吸。

　　快到底時(shí)，我的手輕輕地往外擴(kuò)張，瓶口漸漸變大，很快，瓶口變得和碗口一樣大，高度有十厘米左右。這個(gè)東西既不像杯子，也不像花瓶，真是不倫不類，我很氣惱，怎么會(huì)做成這樣？

　　后來，在老師的指導(dǎo)下，我用食指和大拇指慢慢把杯子向上提起，一會(huì)兒，就做成了一個(gè)漂亮的小花瓶。

　　做好了，我欣喜若狂，就像媽媽說的一樣“功夫不負(fù)有心人。”今天，我不僅完成了陶藝制作，從中，我還明白了：做事情要有恒心，有毅力，堅(jiān)持到底才能做成。

陶藝作文 篇2

　　上個(gè)星期，我們學(xué)校22名免考生前往少年宮參加拓展性課程，我也有幸成為了其中的一員。說心里話，這次活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但在我的腦海深處卻留下了不可消磨的記憶。做蛋糕，學(xué)陶藝，其中，最讓我難忘的就是學(xué)陶藝，而且收獲還真不小。

　　我們?cè)趦晌淮箨?duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，來到一個(gè)陶藝工作室。那里可美了，陳列著各種各樣的陶瓷工藝品，有茶壺、杯子、花瓶，還有餐具……形狀各異。等大家都坐下了，我們系上圍裙，要開始做陶藝了。老師告訴我們，今天要學(xué)做一只大公雞，因?yàn)榻衲晔请u年，要求每個(gè)部分要做細(xì)致。說完，老師便開始示范了。他溫和地對(duì)我們說：“雞的身子比較難做，我把它示范一遍。首先要把一塊正方形的泥塊切成兩塊相同的長(zhǎng)方形，取一塊把它搓圓。再用搟面杖把泥塊搟平，拿出報(bào)紙，把它揉成一個(gè)小小的圓，放在泥塊上，再用泥塊把報(bào)紙包起來，這樣雞的身子就完成了！身子有可能會(huì)破，但不礙事，只要用泥漿補(bǔ)上去就解決了�！� 我認(rèn)真聽完后，便開始動(dòng)手了，迫不及待的做起來。我把老師剛才講的雞身子做完，就開始做頭了。首先把剛才用過的長(zhǎng)方形泥塊再切成一小半，再用搟面杖搟成一個(gè)小小的橢圓形，再在橢圓形的其中一面涂上一圈泥漿，貼在雞的身子上。涂泥漿的作用是讓泥漿固定住，不讓它掉下來。然后用泥塑刀割出一個(gè)個(gè)小三角形的圖案，老師還再三叮囑說：“頭的邊緣一定要做光滑�！蔽铱纯醋约鹤龅�.，雞的頭上坑坑洼洼，我趕緊用泥塑刀修理，再在邊緣涂上一點(diǎn)泥漿。頭差不多做完了，然后做雞的眼睛、雞冠、翅膀、嘴巴，很快，我都完成了。最后，檢查一下雞的全身，不光滑的地方涂上泥漿。

　　一上午的時(shí)間很快就過去了，這次的活動(dòng)真有意思，下學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再次評(píng)為免考生！

陶藝作文 篇3

　　昨天媽媽帶我去了陶藝吧，我高興得跳了起來，心想終于可以自己動(dòng)手做一個(gè)陶瓶了！

　　到了陶藝吧，我迫不及待地跑了過去。好精致的陶器呀！最先映入眼簾的是兩個(gè)貼墻而放的木頭架子，上面擺滿了已經(jīng)做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它們姿態(tài)各異地站在那里。有的優(yōu)雅，細(xì)長(zhǎng)的瓶頸，讓我想起長(zhǎng)頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒……

　　工作臺(tái)上，整齊地?cái)[放著十多個(gè)做陶藝的機(jī)器。陶藝?yán)蠋熥屛易�在一個(gè)比較小的機(jī)器旁邊，給了我一塊兒泥，陶器制作就這樣開始了。我先把泥揉成了一個(gè)圓柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發(fā)動(dòng)了機(jī)器，圓盤帶著泥飛快地轉(zhuǎn)了起來。我緊張地用水浸濕了手，握住了泥，通過擠壓，努力把泥變成我想象中的花瓶形狀：細(xì)長(zhǎng)的瓶頸，矮小的瓶身。很快花瓶的形狀便開始顯現(xiàn)出來，但這時(shí)候它還是實(shí)心的，于是我用兩個(gè)拇指把它掏成空心�？删驮谶@時(shí)，原本細(xì)長(zhǎng)的瓶頸卻變粗了！老師看見了，趕快走過來，用一只手掐住瓶頸，用另一只手的拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那美麗的花瓶的樣子又變回來了！我開心極了！

　　做好了之后，老師幫我把它取了下來，放進(jìn)特別的'烤箱中烤了十五分鐘左右，烤后的花瓶就硬多了。然后我就開始上色了，先上了一層白色，在上面仔細(xì)地畫了幾朵粉色的小花。晾開了之后，一個(gè)漂亮的小花瓶出現(xiàn)在了我的面前。

　　這一刻，我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了幾朵小野花，真是越看越喜歡。

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