關(guān)于獨(dú)立的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于獨(dú)立的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于獨(dú)立的作文1
獨(dú)立是黎明的曙光,雖然微弱,卻能沖破黑暗;獨(dú)立是沙漠中的一瓶水,雖然平凡,卻能拯救生命;獨(dú)立是荒野中的北斗星,雖然很小卻能帶來希望。若想成功則必須獨(dú)立。
獨(dú)立可以磨煉人的意志,使人走向成功。
獨(dú)立是一個(gè)人磨煉意志力的必經(jīng)途徑。日本前眾議院議員德田虎雄曾經(jīng)說過,“人,誰(shuí)都想依賴強(qiáng)者,當(dāng)真正可以依賴的只有自己�!痹谌毡緞�(dòng)漫大師宮崎俊所創(chuàng)作的《千與千尋》中,千尋原本是可十分依賴自己父母的女孩,但當(dāng)她與父母到達(dá)一個(gè)神秘的小鎮(zhèn)時(shí),父母奇怪的變成了豬,受驚的千尋在朋友的幫助下,漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立,最終千尋也成功的磨煉了自己的意志,救出了父母。千尋正是靠著這一份獨(dú)立,磨煉自己的意志力,從而走向成功。這部經(jīng)典之作給予觀眾的,不僅僅是一份感動(dòng),同時(shí)也告訴我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。可見如果想磨煉意志,走向成功,最重要的遍是獨(dú)立。
獨(dú)立還可以加強(qiáng)我們的生活能力,讓我們的生活更有色彩。
獨(dú)立是強(qiáng)化生活能力的最好方式。如俗話所說:溫室里花朵永遠(yuǎn)沒有山上的花朵開的漂亮�!吨腑h(huán)王》中佛羅多本來是一個(gè)普通的霍比特人,一直生活在夏爾的他由于一個(gè)可怕的魔戒,和同伴一起開始征途,走向獨(dú)立之路,也正是這一條路是弗羅多提升了自己的時(shí)生活能力,從而見到了更多外面的,豐富多彩的世界。我們可以假設(shè),倘若弗羅多并沒有遇見魔戒,也沒有踏上征途,那么他也不會(huì)有怎樣一個(gè)豐富多彩的經(jīng)歷,他的目光也永遠(yuǎn)只能停在夏爾。弗羅多的勇敢得到的獨(dú)立,也使他的'生活充滿了色彩,得到了充實(shí)。由此可以看出,生活要想多彩則必須獨(dú)立。
獨(dú)立也可以給我們事業(yè)的成功,帶來更好的前途。
事業(yè)的成功往往離不開獨(dú)立。伏爾泰曾經(jīng)說過,“不經(jīng)巨大的困難,不會(huì)有偉大的事業(yè)�!泵绹�(guó)著名喜劇片《老友記》中,瑞秋曾經(jīng)總是像千金大小姐一樣,一直都依賴自己的父親,好在她的朋友鼓勵(lì)她扔掉她爸的信用卡,并幫助她尋找工作,最后的她也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),漸漸獨(dú)立起來,成為優(yōu)秀的服裝師,走向事業(yè)的巔峰。生活中的我們也不過就是這樣罷了,抱怨自己沒有好工作,只不過是沒有吃苦走向獨(dú)立而已。因此現(xiàn)實(shí)中,若想要事業(yè)上的成功,那么第一步就是要獨(dú)立。
在這嶄新的時(shí)代中,獨(dú)立的重要性不可忽視。這世上正是有因?yàn)楠?dú)立,才有成功,邁出獨(dú)立的一小步,便是成功的一大步。
關(guān)于獨(dú)立的作文2
雖然并沒有留意自己人生中的“獨(dú)立日”,但是生活確實(shí)在實(shí)質(zhì)上發(fā)生了變化。
現(xiàn)在經(jīng)常要考慮一些以前從來沒有,也沒有必要去想的問題,例如住和吃。真的是不知道生活到底是變得復(fù)雜了還是簡(jiǎn)單了。不過,有一點(diǎn)是可以肯定的。生活正在變得越來越富有戲劇性。更多的不確定因素讓生活顯得更加多變。這就像是哈利·波特里那種糖果,總是會(huì)有你意想不到的味道。這也正像是世界上最知名的傻子之一阿甘在電影里說的一樣“生活就像是一盒巧克力,你永遠(yuǎn)也不知道下一塊會(huì)是哪種味道”。
由于生活中關(guān)注的焦點(diǎn)變化了,生活情趣也相應(yīng)的轉(zhuǎn)變了。顯然的,這兩個(gè)轉(zhuǎn)變?cè)谖疑砩喜]有顯示出過多的一致性。流行音樂使我覺得煩躁。漂亮的臉蛋和性感的身材絕對(duì)是上天的恩賜。老天爺對(duì)他們說讓他們用這些自然資源去賺錢。這有點(diǎn)像最原始的交易模式。不過,靚麗的明星們的確再一次驗(yàn)證了這些古老的經(jīng)濟(jì)原理。我對(duì)女生的熱情也有很大程度的縮減。這也是讓我最擔(dān)心的。我害怕自己的疏忽而錯(cuò)過機(jī)會(huì)。其實(shí),心里還是希望著有朝一日,電影里的情節(jié)會(huì)發(fā)生在自己身上。當(dāng)然是皆大歡喜的那種,而不是美麗的悲劇。不過,如果有像是超人這類的超能力擁有一小會(huì)也無妨�?墒牵野l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離這些事情越來越遠(yuǎn)了。我發(fā)現(xiàn)自己做劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,不再像以前那樣渾身緊湊在一起,而是感到身體總是有一部分落在我動(dòng)作的后面。郁悶�。�
最近我越來越癡迷于數(shù)學(xué)和物理了。真的是不知道自己為什么在高中的'時(shí)候?qū)︖@些科目就沒有那么感興趣呢?下載了一些電子圖書,一些是合法的,一些還是合法的。哈哈。另外就是感謝亞馬遜,買書實(shí)在是太便利了。運(yùn)送及時(shí)、準(zhǔn)確,而且往往可以得到很好的價(jià)格。我很欣慰!
能寫的感性的東西越來越少了,可能是因?yàn)闆]有了女朋友的緣故。嗯!這是個(gè)問題。缺少了另外一半的補(bǔ)充,也就減少了一半對(duì)生活發(fā)出感慨的機(jī)會(huì)。我喜歡法國(guó)女孩。不要金發(fā)碧眼的,要那種很有東方特色的。法國(guó)女孩子的美麗中有那么一點(diǎn)的頹廢和傷感。這對(duì)于我這樣一個(gè)木訥的人來說,真的是一種很好的緩和和補(bǔ)充。不過,令人發(fā)愁的是,相應(yīng)的你就得賺更多的錢。一個(gè)“錢”字就輕易的把我打回到了現(xiàn)實(shí)。這種感覺很好笑,讓人心里有一種癢癢的感覺,說不清,也道不明。真是“想的想到睡不著覺”�。�
關(guān)于獨(dú)立的作文3
一個(gè)人如果不能獨(dú)立,他就無法長(zhǎng)大。那一次,是父親,推動(dòng)了我人生的秋千,推動(dòng)我走向了獨(dú)立。
記不清是幾歲了,反正那年我還很小,膽量也和年齡一樣,小得可憐。周日的下午,我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的鍛煉器材旁玩耍,她們都爬上了一架很高的秋千,蕩來蕩去,笑得如花兒般燦爛。我盯著那架比我人還高出了許多的秋千,眼睛里滿是羨慕的光,但因?yàn)楹ε屡郎先r(shí)摔下來會(huì)很痛很痛,所以只能望而卻步。孩子們玩累了以后,很快回家了,只有我孤零零地站在草坪上望著秋千發(fā)愣。
爸爸散步路過我的身旁,我急忙跑去扯住他的衣角,搖晃著身子說:“爸爸,爸爸!我想蕩秋千,你抱我上去好不好?”爸爸立即否定了我的念頭:“不行,你要憑自己的力量爬上去!”任我苦苦哀求了好久,他始終用冷冷的腔調(diào)對(duì)我說:“不行,自己上去!”
我?guī)缀跏菐е耷煌锴缘蔫F欄上爬的,冰冷的鐵欄,也凍住了我那顆冰冷的心。我知道,不會(huì)有人再來幫我了,我只能靠自己。嘴里小聲念叨著爸爸的無情,手上的汗越出越多,我也爬得越來越高,心就像掉進(jìn)了一個(gè)漆黑的無邊無際的恐懼深淵,不斷向下墜落。一不小心,我的手沒有抓緊,身子失去了平衡,搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著,差點(diǎn)掉下去。我終于忍不住了,已在眼眶中轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎的淚水決堤般“吧嗒”、“吧嗒”地落下,打濕了我的小棉襖。模糊的淚光中,我看到爸爸面無表情地看著我�!八谰退腊桑は聛硪膊还芰�,決不能讓爸爸輕視!”我邊想邊抹干了淚水。我兩手抓牢秋千兩側(cè)的繩索,右腳嘗試性地伸過去,夠不到;我再把秋千朝自己這兒努力地挪動(dòng)著,手因?yàn)橛昧︖^度而被勒得很痛,我強(qiáng)忍住這鉆心的疼痛,再試了一次,終于跨了進(jìn)去。很快,我便在秋千上坐穩(wěn),晃晃悠悠地蕩了起來�?纯窗职�,他臉上不知什么時(shí)候已洋溢著欣慰的笑容。在爸爸贊許的目光下,我的秋千越蕩越高!“哈哈哈……”寒風(fēng)中傳來一串串風(fēng)鈴般清脆的`笑聲。
我不敢說爸爸對(duì)我的影響有多深。直到后來,當(dāng)我拎著幾大袋書,還背著一個(gè)沉重的書包上公車,一位好心的老奶奶說:“小姑娘,我?guī)湍恪睍r(shí),我淡淡一笑:“謝謝!我可以�!碑�(dāng)我初學(xué)自行車摔倒,媽媽想來扶我時(shí),我已倔強(qiáng)地爬起,并又坐在車座上;當(dāng)我面對(duì)一道難題,思路有些不清楚,同學(xué)善意地想來相助時(shí),我輕輕搖搖頭:“謝謝,我能行�!蹦菚r(shí),我才發(fā)現(xiàn),爸爸已經(jīng)將那次秋千事件的道理深深烙進(jìn)了我的生命。
是的,我可以長(zhǎng)大,可以獨(dú)立。
關(guān)于獨(dú)立的作文4
前階段在網(wǎng)上看到一則新聞,新聞的內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)美國(guó)五歲的小男孩在大人出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下,獨(dú)自打電話報(bào)警求救的事情�?赐曛笪也唤此�,如果此情此景是在中國(guó),那會(huì)是怎么樣的一種局面。
很多家長(zhǎng),尤其是國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng),一邊責(zé)備孩子沒主見,一邊又什么事情親力親為,擅自幫孩子做主,自相矛盾了還不自知,這可是作為家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的重大表現(xiàn)。
易道提供以下幾個(gè)建議,望有助于家長(zhǎng)培養(yǎng)一個(gè)有主見的孩子:
其一,應(yīng)對(duì)孩子曉之以理,提高他們的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)和教師可以通過一些成功的典型事例或者通過身邊反面例子,讓孩子深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)、生活中有“主見”,能夠堅(jiān)持自己想法而執(zhí)著奮斗所帶來的好處。充分認(rèn)識(shí)到“無主見”對(duì)人的影響及危害性,從而提高孩子的“主見”意識(shí)。
其二,讓孩子養(yǎng)成勤于獨(dú)立思考的習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子遇事有疑問時(shí),多獨(dú)立思考問題,主動(dòng)解決問題。同時(shí)應(yīng)讓孩子知道,只要是經(jīng)過充分的證實(shí)后確信自己的做法或觀點(diǎn)是正確的,就應(yīng)敢于堅(jiān)持,而不要隨意被周圍人的思想所左右。在課堂教學(xué)中,教師也要多給學(xué)生獨(dú)立思維的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流與質(zhì)疑,多提倡個(gè)性化思維,少一些統(tǒng)一要求。
其三,創(chuàng)造讓孩子“自我作主”的'機(jī)會(huì)。在生活中、課堂中、課外活動(dòng)中多給孩子“自己作主”的機(jī)會(huì)。充分地信任孩子,大膽放手讓他們?nèi)ピO(shè)計(jì)、去計(jì)劃,去安排,去實(shí)踐。多讓孩子換位思考,“如果讓你去組織這次活動(dòng),你會(huì)怎樣安排”“如果這事發(fā)生在你身上,你會(huì)怎么去想”有了良好的思維習(xí)慣,孩子將會(huì)慢慢從“無主見”轉(zhuǎn)變到“有主見”,最終成為一個(gè)有“獨(dú)立性”思維的人。
孩子沒有主見, 原因是沒有自信心, 或自幼受長(zhǎng)輩、父母保護(hù)過度, 不敢或沒有機(jī)會(huì)來培養(yǎng)自我主張。要想讓孩子擺脫凡事只會(huì)聽命于人的“奶油”性格, 父母應(yīng)多給他一些做決定、表達(dá)意見的機(jī)會(huì)。
在孩子表達(dá)意見時(shí), 即使所提的建議很幼稚,大人也不妨在能接受的范圍內(nèi),予以接納,并注意自己的態(tài)度:不要嘴里說好,但眼神、嘴角卻不自覺地流露出輕蔑的神情。或答應(yīng)采納孩子的建議,卻沒有將他的意見納入考慮的范疇。這樣會(huì)讓孩子覺得父母是在敷衍他, 因而又恢復(fù)了自卑。父母除了要給孩子自我建設(shè)的機(jī)會(huì)外, 還需有耐心。千萬(wàn)不要迫不及待地希望孩子能立刻有一百八十度的轉(zhuǎn)變,或是沉不住氣, 又越俎代庖, 將孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)剝奪。我們不可能一輩子替孩子拿主意,所以為了孩子的未來著想, 在許多時(shí)候父母一定要忍得與舍得。
關(guān)于獨(dú)立的作文5
同學(xué)們,你們知道鳥兒為什么能在天空飛翔嗎?你們知道雄鷹為什么能在云端盤旋嗎?對(duì)了,那是因?yàn)樗鼈冇幸浑p翅膀 堅(jiān)強(qiáng)有力而又豐滿勻稱。
如果把我們的習(xí)作比做飛翔的話,那么,是不是也得有一雙翅膀呢?左翅是豐富的閱讀,右翅是科學(xué)的練習(xí),兩者缺一不可。當(dāng)你手捧著這套書的時(shí)候,幸運(yùn)的你就已經(jīng)獲得了強(qiáng)勁這雙翅膀的營(yíng)養(yǎng)品。
數(shù)年來,我們一直致力于《師生共讀》課題的研究。經(jīng)過十多名特級(jí)、高級(jí)語(yǔ)文教師的研究,我們?yōu)榇蠹遗醭隽诉@套讀物。這是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯砍晒�,更是一份�?jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),能夠提高閱讀效能的`課外讀物。
瞧!
每一冊(cè)里有新鮮的美文。翻開它,適應(yīng)不同年級(jí)同學(xué)閱讀的美文編排得當(dāng),讀后給你帶來感動(dòng)、深思或想象讓你愛不釋手的不光有名家名篇,更有新銳作家的新作,還有特別推薦的網(wǎng)絡(luò)美文。打開書,一股清新的氣息便會(huì)撲面而來。沒有老面孔,只有新朋友。
每一課里有全真的命題。一邊閱讀,一邊思考,動(dòng)筆畫畫,就能完成“夯實(shí)基礎(chǔ)”“提升能力”“拓展延伸”三個(gè)層次的習(xí)題訓(xùn)練。這些題可是常年為畢業(yè)班或?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)招生命題的老師精心設(shè)計(jì)的。有許多題就是直接從試卷中篩選出來的,原汁原味。完成一篇文章的習(xí)題,其實(shí)就是體驗(yàn)一次能力的提升。長(zhǎng)此以往,你的閱讀解題能力會(huì)在不知不覺中功力大增。
每一篇里有開放的選擇。同一主題,兩篇美文,后面緊跟著一次習(xí)作訓(xùn)練。這可不是命題作文,而是為你提供一系列的指導(dǎo),讓你圍繞一個(gè)主題來完成。你可以圍繞著主題進(jìn)行多樣的選擇,從任意角度來“我手寫我心”,真實(shí)而不虛偽,平實(shí)而不矯情。這種自由的選擇,再也沒有了命題作文那樣板著面孔的強(qiáng)制。每一題里有系統(tǒng)的指導(dǎo)。整套書中習(xí)作的指導(dǎo)均著力于層級(jí)遞進(jìn),逐步提高。一年級(jí)填空式提示,二年級(jí)半填空式提示,三四年級(jí)片段加全文,五六年級(jí)指導(dǎo)寫出個(gè)性。無論你是哪個(gè)年級(jí)的同學(xué),只要你拿到一冊(cè),就會(huì)感覺指導(dǎo)得細(xì)致有序。比如,一個(gè)習(xí)作主題,可以分為好幾次逐層指導(dǎo),讓你一點(diǎn)點(diǎn)地受益,學(xué)得輕松,寫得更輕松。
每一段里有無聲的熏陶。習(xí)作指導(dǎo)中,無論是“題目要求”“提示小語(yǔ)”還是“指導(dǎo)構(gòu)思”,均用詩(shī)一般的語(yǔ)言給你以啟發(fā)。就是單單讀一讀,都會(huì)有一種賞心悅目、相見恨晚的感覺。這些精致的語(yǔ)段,給你帶來啟發(fā)的同時(shí),還在積累著你的語(yǔ)感,豐滿著你的文學(xué)素養(yǎng)。
同學(xué)們,騰飛需要雙翼。這雙翼不能一大一小,一強(qiáng)一弱,它們需要同樣強(qiáng)勁有力,同樣呼呼生風(fēng),同樣揮灑自如。讀讀這套書吧,它一定會(huì)給你習(xí)作的雙翼帶來源源不斷的動(dòng)力,因?yàn)檫@是我們精心為你準(zhǔn)備的“能力鈣”。
關(guān)于獨(dú)立的作文6
從小到大,我都是在父母的百般呵護(hù)下生活。我有丟三拉四的壞毛病,小學(xué)時(shí)備忘錄常漏抄,再晚,媽媽也會(huì)打電話問同學(xué)幫我補(bǔ)好;當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),媽媽手頭再忙,也會(huì)第一時(shí)間放下所有的事情,很快來到我的身邊,幫我排憂解難;當(dāng)同學(xué)們自己騎自行車上上學(xué),媽媽每天卻在擔(dān)心我過馬路不安全,不讓我一個(gè)人上學(xué)……有了媽媽無微不至的呵護(hù),我?guī)缀醪辉贀?dān)心我學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的所有困難,我像籠子里的'小鳥一樣過著“衣食無憂”的生活,反正媽媽已經(jīng)幫我打理好了�?晌椰F(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,個(gè)子也快趕上媽媽高了,我更希望我的自我管理能力也像我的身高一樣與日俱增。
由于我做作業(yè)時(shí)時(shí)常開小差,無法集中注意力來做作業(yè),每天作業(yè)常拖到晚上十點(diǎn)才能完成。為此,媽媽時(shí)常坐在我旁邊,一旦我注意力不集中時(shí),就及時(shí)提醒我,讓我一心一意去做。既然我長(zhǎng)大了,做作業(yè)不能老讓媽媽督促。一天晚上,我對(duì)媽媽說:“我已經(jīng)六年級(jí)了,做作業(yè)是我自己的事,你不用老坐在我旁邊了�!痹谖业囊辉僖笙拢瑡寢屩缓猛饬�,對(duì)我說:“以后我就不坐在你旁邊了,你遇到不會(huì)的就可以來問我�!闭f完,媽媽走了。
自己支配時(shí)間,做時(shí)間的主人是我的愿望,我相信我一定能做得很好,那天,我做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),接著做語(yǔ)文古文翻譯和抄寫加點(diǎn)字,英語(yǔ)抄寫和熟讀課文,九點(diǎn)半時(shí),作業(yè)全做完了,果然不錯(cuò),沒有媽媽的督促,我自己的作業(yè)也能完成得很好。第二天上英語(yǔ)課時(shí),徐老師說要評(píng)講英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)p61頁(yè)和p63頁(yè),這時(shí),我看見有幾個(gè)同學(xué)立刻埋頭開始做,我嚇了一跳:糟糕,備忘錄漏抄了這個(gè)作業(yè),我也沒做。徐老師嚴(yán)厲地說:“沒做的人去教室后面補(bǔ)�!边@時(shí),我?guī)缀醪桓以倏葱炖蠋煹难劬Γ嬗悬c(diǎn)無地自容。回到家,我對(duì)媽媽說:“真倒霉,昨天晚上英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)沒做好,被徐老師要求到教室后面去補(bǔ)作業(yè)�!眿寢寘s微笑著對(duì)我說:“其實(shí)在你做作業(yè)時(shí),我把老師發(fā)來的校訊通和你抄下來的作業(yè)核對(duì)了一遍,早就知道你漏抄了�!甭犃藡寢尩脑�,我有點(diǎn)生氣了:“既然你早知道,為什么不告訴我?害得我那么丟臉�!眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說:“你不是追求獨(dú)立嗎?媽媽相信你以后不會(huì)忘的�!甭犃藡寢尩脑�,我明白了她的良苦用心。以后,我抄備忘錄時(shí),總是格外認(rèn)真,再也沒有漏抄任何作業(yè)。
在我的成長(zhǎng)生涯中,媽媽一直是我的“保護(hù)傘”�,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我在獨(dú)立做事時(shí)常遇到很多困難和挫折,但在我的努力下,我相信自己能戰(zhàn)勝這些困難。我想告訴媽媽:請(qǐng)放手,我需要的不是無微不至的呵護(hù),成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順,但我會(huì)勇敢地面對(duì)。
關(guān)于獨(dú)立的作文7
在生活中,我們或許早已習(xí)慣于以“專家”、“大師”、“學(xué)術(shù)權(quán)威”們的意見為自己的意見。誠(chéng)然,專家大師之言在很多情況下是正確高明的。但是他們畢竟是凡人不是神明,他們不可能在任何事情上都是正確無錯(cuò)的。甚至可以說,專家大師們犯錯(cuò),比普通人所犯的錯(cuò)誤更難以糾正。因?yàn)樵诠猸h(huán)的籠罩下,少有人有質(zhì)疑他們意見的勇氣。
那么,我們?cè)趺崔k?方法很簡(jiǎn)單:學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。早在幾百年前,思想家康德就曾說過:“要敢于運(yùn)用自己的理智。”只有我們擁有了自主甄別是非的意識(shí),我們才不會(huì)被大師專家們頭頂?shù)墓猸h(huán)蒙蔽了雙眼,而陷入盲從之中。
一個(gè)人倘若喪失了獨(dú)立思考的能力,就會(huì)陷入盲從;一個(gè)社會(huì)倘若喪失了獨(dú)立思考的能力,就會(huì)陷入黑暗與停滯之中。明清時(shí)期的中國(guó)就是如此,明清時(shí)代,“天不生仲尼,萬(wàn)古將如永夜�!币活惖幕奶浦e言盛行于世,人們將傳統(tǒng)儒學(xué)信條奉若天道神律,即便是對(duì)其加以思考討論,在當(dāng)時(shí)人的眼中都是褻瀆神明、大逆不道的,更遑論質(zhì)疑、否定進(jìn)而創(chuàng)新了。于是乎在這種頂禮膜拜中,中國(guó)在停滯的泥潭中越陷越深,直到**烽火如同閃電般劃破中華大地上方死寂的天空。中國(guó)才逐步走出迷信盲從,重新踏上前進(jìn)之路。由此可見,獨(dú)立思考是走向進(jìn)步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲從難免失敗。
相反,倘若一個(gè)人將獨(dú)立思考融入了自己的血液,那么他就會(huì)獲得強(qiáng)大的生命力和前行的動(dòng)力,不斷糾正錯(cuò)誤,修正方向,最終勝利的抵達(dá)目的地。正是因?yàn)闆]有盲從權(quán)威,袁隆平才得以擺脫籠罩了世界植物界半個(gè)世紀(jì)的“水稻謬論”的影響,從而開創(chuàng)出水稻雜交育種的嶄新時(shí)代,讓人類看到了徹底擺脫饑餓、實(shí)現(xiàn)豐衣足食的希望。由此可見,獨(dú)立思考是通往成功的必由之路。
獨(dú)立思考需要勇氣,一個(gè)人倘若沒有足夠的勇氣,他就無法在權(quán)威的壓力下抬起頭,用自己的眼睛直視真理的天空。獨(dú)立思考需要智慧,一個(gè)人倘若沒有足夠的智慧,他就無法透過表象看到實(shí)質(zhì),因此他看到的就不會(huì)是真正的真理,而是光怪陸離的扭曲圖景。這兩類人,前者是懦夫、是羔羊,只會(huì)助長(zhǎng)錯(cuò)誤的`傾向。后者是瘋子,是闖進(jìn)珠寶店的野蠻人,只知否定與破壞,而不知如何提出正確的主張。這兩類人,都不懂得真正的獨(dú)立思考。所謂真正的獨(dú)立思考,是指在尊重權(quán)威正確意見的同時(shí),通過自己的思考而提出新意見。它在本質(zhì)上是辯證否定的,因而,獨(dú)立的思考,是發(fā)展的道路,是通向真理的道路,更是成功的必由之路!
新的時(shí)代需要新的聲音。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,為了時(shí)代的進(jìn)步盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。新的時(shí)代需要有新思想的新人,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,為自己搭建一條通往成功的道路吧!
關(guān)于獨(dú)立的作文8
春夏秋冬,時(shí)間永不停息地旋轉(zhuǎn),玫瑰歲月的水分隨著光陰逐漸消融干枯。忽然意識(shí)到,我該畢業(yè)了。
媽媽教的那屆哥哥姐姐,在四年前,跟我現(xiàn)在一樣即將告別母校,那時(shí)的我才二年級(jí)。一入學(xué),哥哥姐姐就開始照顧我。很多很小的事,比如:去電視臺(tái)表演節(jié)目,就有認(rèn)識(shí)的工作人員哥哥跟前我打招呼;去做操剛好錄像,負(fù)責(zé)攝像的哥哥姐姐會(huì)專門拍我;運(yùn)動(dòng)會(huì)送稿子,廣播站的哥哥姐姐在下棋,就會(huì)說:“要不要過來下棋,我教你。”哥哥姐姐們值周時(shí)更好玩,到這個(gè)哥哥這兒晃一下,到那個(gè)姐姐那鬧一下。一放學(xué),就背著書包去他們那兒,大家邊聊邊鬧,他們也會(huì)很讓著我。哥哥有些則是:“有沒有人欺負(fù)你,給哥哥說,哥哥收拾他們!”
雖然當(dāng)時(shí)的我早已知道他們不會(huì)怎樣“收拾”人,但沒有意識(shí)到他們的存在對(duì)我來說,早已變得重要了。
很多東西都是有時(shí)不珍惜,逝時(shí)方知悔。不珍惜是因?yàn)榱?xí)慣,有些事別人做了,覺得是理所當(dāng)然,“他們不這樣做是不可能的”。而當(dāng)他們不做時(shí),才覺得,每個(gè)人都有自由空間,他們也可以不做。當(dāng)上三年級(jí),才是如其他同學(xué)一樣剛剛上學(xué)時(shí)的感覺:原本輕松熟悉的學(xué)校,第一次感到孤單、陌生。
中午帶水杯回家接水,忘了帶回水杯,下午就沒有水喝,沒有人送來了。下午放學(xué)早了,母親還下不了班,沒有人送我回家。心中充滿了小小的不滿,像個(gè)個(gè)小泡泡,泡泡里寫著:“要是他們?cè)�,就了!”第一次,完全離開哥哥姐姐,獨(dú)立自主地生活,真的很陌生。
見到高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐,恍惚間有了他們的.感覺。只是碰到困難時(shí),沒有人幫自己了。要學(xué)會(huì)處理很多棘手的事情,慢慢調(diào)節(jié)自己。那時(shí)的我就像依賴種樹人天天澆水的樹苗,突然出現(xiàn)了“不確定”,只好往下扎根,極力去尋找水源。
我在開始的不適應(yīng)中,逐漸適應(yīng)哥哥姐姐離去的事實(shí),遇到問題去想:“如果是哥哥姐姐會(huì)怎么做?”而不再是:“要是他們?cè)�,就了”。慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)對(duì)困難大喊:“我不行”簡(jiǎn)直太幼稚了,因?yàn)楸焕щy嚇倒并不在于它的難,而是在于我們心里的恐懼罷了。
媽媽教的學(xué)生,是我對(duì)班里同學(xué)以外的第二個(gè),那么彼此知心的集體。第一次離開他們時(shí),的確很糟糕,但卻鍛煉了我的身心。這個(gè)第一次,太刻骨銘心了。而,當(dāng)我要再次面對(duì)分離,面對(duì)離開同學(xué)們的第一次,估計(jì)糟的程度會(huì)更慘,不過,也就會(huì)更加鍛煉自己了吧?
顧老師評(píng)語(yǔ):過程讓人體會(huì)到很多東西,充滿思索。寫出了自己的真情實(shí)感!是的,孩子的內(nèi)心在一次一次、一點(diǎn)一點(diǎn)變得堅(jiān)強(qiáng),好事�。�
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ):寫出了自己真實(shí)的感受,看了讓人有點(diǎn)想流淚。
關(guān)于獨(dú)立的作文9
在生活中,我們或許早已習(xí)慣于以“專家”、“大師”、“學(xué)術(shù)權(quán)威”們的意見為自己的意見。誠(chéng)然,專家大師之言在非常多情況下是正確高明的。但他們畢竟是凡人不是神明,他們不可能在任何事情上都是正確無錯(cuò)的。甚至可以說,專家大師們犯錯(cuò),比普通人所犯的錯(cuò)誤更難以糾正。因?yàn)樵诠猸h(huán)的籠罩下,少有人有質(zhì)疑他們意見的勇氣。
那么,我們?cè)趺崔k?方法非常簡(jiǎn)單:學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。早在幾百年前,思想家康德就曾說過:“要敢于運(yùn)用自己的理智�!敝挥形覀儞碛辛俗灾髡鐒e是非的意識(shí),我們才不會(huì)被大師專家們頭頂?shù)墓猸h(huán)蒙蔽了雙眼,而陷入盲從之中。
一個(gè)人倘若喪失了獨(dú)立思考的能力,就會(huì)陷入盲從;一個(gè)社會(huì)倘若喪失了獨(dú)立思考的能力,就會(huì)陷入黑暗與停滯之中。明清時(shí)期的中國(guó)就是如此,明清時(shí)代,“天不生仲尼,萬(wàn)古將如永夜�!币活惖幕奶浦e言盛行于世,人們將傳統(tǒng)儒學(xué)信條奉若天道神律,即便是對(duì)其加以思考討論,在當(dāng)時(shí)人的眼中都是褻瀆神明、大逆不道的,更遑論質(zhì)疑、否定進(jìn)而創(chuàng)新了。于是乎在這種頂禮膜拜中,中國(guó)在停滯的泥潭中越陷越深,直到鴉*烽火如同閃電般劃破中華大地上方死寂的天空。中國(guó)才逐步走出迷信盲從,重新踏上前進(jìn)之路。由此可見,獨(dú)立思考是走向進(jìn)步與成功不可缺少的.因子。一味迷信盲從難免失敗。
相反,倘若一個(gè)人將獨(dú)立思考融入了自己的血液,那么他就會(huì)獲得強(qiáng)大的生命力與前行的動(dòng)力,不斷糾正錯(cuò)誤,修正方向,最終勝利的抵達(dá)目的地。正是因?yàn)闆]有盲從權(quán)威,袁隆平才得以擺脫籠罩了世界植物界半個(gè)世紀(jì)的“水稻謬論”的影響,從而開創(chuàng)出水稻雜交育種的嶄新時(shí)代,讓人類看到了徹底擺脫饑餓、實(shí)現(xiàn)豐衣足食的希望。由此可見,獨(dú)立思考是通往成功的必由之路。
獨(dú)立思考需要勇氣,一個(gè)人倘若沒有足夠的勇氣,他就無法在權(quán)威的壓力下抬起頭,用自己的眼睛直視真理的天空。獨(dú)立思考需要智慧,一個(gè)人倘若沒有足夠的智慧,他就無法透過表象看到實(shí)質(zhì),因此他看到的就不會(huì)是真正的真理,而是光怪陸離的扭曲圖景。這兩類人,前者是懦夫、是羔羊,只會(huì)助長(zhǎng)錯(cuò)誤的傾向。后者是瘋子,是闖進(jìn)珠寶店的野蠻人,只知否定與破壞,而不知如何提出正確的主張。這兩類人,都不懂得真正的獨(dú)立思考。所謂真正的獨(dú)立思考,是指在尊重權(quán)威正確意見的同時(shí),通過自己的思考而提出新意見。它在本質(zhì)上是辯證否定的,因而,獨(dú)立的思考,是發(fā)展的道路,是通向真理的道路,更是成功的必由之路!
新的時(shí)代需要新的聲音。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,為了時(shí)代的進(jìn)步盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。新的時(shí)代需要有新思想的新人,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,為自己搭建一條通往成功的道路吧!
關(guān)于獨(dú)立的作文10
自立自強(qiáng)是打開成功之門的鑰匙,也是成長(zhǎng)力的源泉。力量是每一個(gè)志存高遠(yuǎn)者的目標(biāo),而模仿和依靠他人只會(huì)導(dǎo)致懦弱與屈服。力量是自發(fā)的,不依賴他人。坐在健身房里讓別人替我們練習(xí),是無法增強(qiáng)我們自己的肌肉的力量的。沒有什么比依靠他人的習(xí)慣更能破壞獨(dú)立自主的能力。如果你依靠他人,你將永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不起來,也不會(huì)有獨(dú)創(chuàng)力。做人,要么獨(dú)立自主,要么埋葬雄心壯志,一輩子老老實(shí)實(shí)做個(gè)普通人。
有依賴心理的人,遇事首先想到別人、追隨別人、求助別人、人云亦云、亦步亦趨,不敢相信自己,也不能自己決斷。在家中依賴父母,在外面依賴朋友、老師;不敢自己創(chuàng)造,不敢表現(xiàn)自己,害怕獨(dú)立。他的人格不成熟、不健全,仍然停留在童稚階段。
有依賴心理的人,很難獨(dú)立地做成事情,當(dāng)然也就談不上操縱和把握自己的命運(yùn),他的命運(yùn)只能被別人操縱。只有在他具有利用價(jià)值時(shí),人家才會(huì)利用他。如果他的利用價(jià)值消失了,或者已經(jīng)被利用過了,人家就會(huì)把他拋開,讓他靠邊站。只因?yàn)橛幸蕾囆牡娜颂浫鯚o能,只因?yàn)橛幸蕾囆牡娜说男哪恐兄荒芟嘈艅e人,所以他不敢相信自己,更不能自信勝于他人。
《周易》中說:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物�!弊詮�(qiáng)是什么?是奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取,是對(duì)美好未來的無限憧憬和不懈追求。自強(qiáng)者的精神之所以可貴,就是因?yàn)樗揽康氖亲约旱念B強(qiáng)拼搏而非其他人的`蔭庇提攜;就是因?yàn)樗﹂_別人的攙扶,自己的路自己去走!
靠別人安身立命是沒有出息的。常言道,“庭院里練不出千里馬,花盆里長(zhǎng)不出萬(wàn)年松”。安逸的生活誰(shuí)都向往,但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容,人們常說,有苦才有樂。經(jīng)過自己的努力得來的一切,雖然其中可能飽經(jīng)風(fēng)霜,但是奮斗過程中所獲得的對(duì)人生的感悟,以及奮斗后面對(duì)自己的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的收獲,都會(huì)讓我們獲得極大的成就感。
俗話說,“天上下雨地上滑,自己跌倒自己爬”。鍛煉意志和力量,需要的是像小仲馬那樣的自助自立精神,而不是來自他人的影響力,更不能依賴他人。
漫漫人生路要靠自己去走,有一首《自立立人歌》說得好:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干�?咳�、靠天、靠祖上,不算是好漢�!币鲆粋€(gè)好漢,要靠自己的雙腿走出人生之路,要靠自己的雙手創(chuàng)造出美好的新生活,切不可靠他人來為自己造福。須明白,靠自己最好。
關(guān)于獨(dú)立的作文11
獨(dú)立是每個(gè)人成長(zhǎng)的必由之路,只有丟棄了拐杖的人才能走好路,只有不用他人扶的孩子才能穩(wěn)住步伐。說起獨(dú)立,我不禁想起了那次華山之行。
剛到華山時(shí)云梯就讓我吃了一驚。那是一個(gè)清晨,山間彌漫的云氣映襯得云梯愈發(fā)高大,梯間的“云梯”二字充滿神韻,三條鎖鏈更是直通云際�;叵肫饘�(dǎo)游之前講的傳說——相傳在魏晉南北朝時(shí)期有一個(gè)精通劍術(shù)的道徒登上華山,以一己之力造就了自古華山一條道的神話,最終羽化飛升——感覺上面仿佛是站了一位絕世劍仙,一時(shí)間讓我看得失了神。
回過神來,望了望那十幾米近乎垂直的云梯,我驚嘆不已。大多數(shù)人都望而生畏,走了旁邊那條新建的階梯。雖然我心中有些膽怯,但還是想讓父母陪我一起爬云梯。爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說:“就我這身體,你覺得我行嗎?還是你自己去爬吧!”我思索片刻,認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一件事,于是我便咬了咬牙自己走上了云梯。
爬了一會(huì),覺得云梯也不是很難爬,心中暗自竊喜起來�?僧�(dāng)我得意地往下一看,我的腳下懸空,竟有三層樓高,看得我是一陣眩暈。天哪,我要是掉下去怎么辦?那真的就可以用上“粉身碎骨”這個(gè)詞了。又看了一眼,又是一陣眩暈。我十分害怕,就想慢慢地退回去;或者有人能幫助我,陪伴我一起攀登。但轉(zhuǎn)念一想,既然選擇了獨(dú)立走云梯,就沒有退縮的道理,我不能認(rèn)輸。于是我繼續(xù)往上爬。
清晨的`石階和鐵鏈上都有一層霜,一個(gè)沒抓穩(wěn),我險(xiǎn)些脫手,腳也踏空了一步。云氣散盡,晨間的風(fēng)吹動(dòng)著樹冠,也吹動(dòng)著我膽怯的心,頃刻間危險(xiǎn)的氣息撲面而來。好不容易抓牢,我又向下看了一眼,又比剛才高了幾米。我現(xiàn)在可謂是進(jìn)退兩難,萬(wàn)分焦慮。我抬頭望向天,天空中的云層仿佛破開,從中走出來一位容貌俊朗的道士,一襲白衣勝雪,腰間別了一把銹劍,每走一步都踏碎了空間,留下道道裂痕,從里邊透出浩瀚星河。那就是傳說中的劍仙吧!我腦海里又閃出這美麗的傳說。不行,我不能認(rèn)輸,我要看看這華山的路是否真如傳說所言。我凝視著眼前的近乎直上直下的路,又重新燃起了斗志。我抬首向前,拋棄了怯弱,一梯一梯,勇敢地、堅(jiān)定地、穩(wěn)穩(wěn)地往上攀登。我要獨(dú)立走完剩下的路,證明給自己看。
當(dāng)我成功登頂時(shí),恰好一縷陽(yáng)光沖破了云層,照射在我的身上。那一刻,我仿佛獨(dú)自走過了千山萬(wàn)水,歷經(jīng)萬(wàn)般磨折,才迎來了曙光。
這是我獨(dú)立完成的一次壯舉,是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從此,我明白了獨(dú)立的意義,明白了這是人生中的一堂必修課。人只要有一種獨(dú)立的意識(shí),什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)。經(jīng)過它后,人才會(huì)長(zhǎng)大,才會(huì)拋棄怯弱和依賴,走向勇敢和成熟。
關(guān)于獨(dú)立的作文12
“獨(dú)立”具有兩面性
獨(dú)立是好事嗎?對(duì)于這個(gè)問題,不同的人會(huì)有不同回答。
有不少人會(huì)說:不是好事,獨(dú)立一點(diǎn)也不好。獨(dú)立不但離開了父母,還與家里所有的好朋友都分別了。只身在學(xué)校,如同一葉孤舟飄蕩在廣闊大海,并且生病了也沒人照顧,衣服臟了也洗不干凈……在那時(shí)想到的就是父母,就是家的溫暖;而獨(dú)立,差不多成了魔鬼的代名詞。
有的人會(huì)覺得獨(dú)立好,甚至覺得非常好。以前在家只有父母做事的權(quán)力,而自己卻沒有分。而如今好不容易獨(dú)立了,這“想做什么就做什么”不是不喚自來嗎?趁早擺脫父母的過分呵護(hù),趁早擺脫家庭的過分牽制,讓自己在人生中留下一段能讓自己自豪的事。比如研究怎么樣洗衣服既省時(shí)省水又省洗衣粉,觀察怎樣去曬衣服更容易于,總結(jié)出疊被子的一些經(jīng)驗(yàn)等等。
由此可見,“獨(dú)立”既可以說是令人畏懼的魔鬼,又可以說成是讓人走向堅(jiān)強(qiáng)的必經(jīng)過程,獨(dú)立具有兩面性。
獨(dú)立的瘋狂與驚險(xiǎn)
瞧一瞧我們離開家里寄居學(xué)校的一些獨(dú)立生活片斷吧:
每當(dāng)一放學(xué),我們這些“獨(dú)立鬼”便跑回寢室,扔下書包,抓起MP3。慢著,這是干什么呢?答案當(dāng)然是聽音樂了,特別是搖滾樂。想想看,一天七節(jié)滿滿的課,再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí),好不容易熬到放學(xué),現(xiàn)在進(jìn)入我們這些“獨(dú)立鬼”的獨(dú)立天地——寢室,能不好好放松嗎?每當(dāng)?shù)搅诉@獨(dú)立天地,我們?nèi)砭蛷氐追潘闪�,放松得�?jiǎn)直到了一種瘋狂境界。而我們這些“獨(dú)立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里,不管是寫字,洗衣服,洗澡,那陣勢(shì),那情形,差不多都可以用“瘋狂”兩字來形容。我們覺得只有這樣“瘋狂”,才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng),也才能增添一些我們讀書之外的樂趣。
但就是由于我們這樣“瘋狂”,惹起了許多人的不滿。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來找我們麻煩,樓上的讀高中的大哥哥們也總是走下來拍打我們的窗戶,有的還會(huì)這樣來一句:“學(xué)弟們,請(qǐng)不要產(chǎn)生噪音,這里是寢室不是舞臺(tái)�!甭犉饋硎峭τ哪�,但我們很樂意接受。
但有一次可把我們這些獨(dú)立鬼嚇得要死,那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候,突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽(yáng)怪氣的`人向我們寢室走來,我們以為他們是流氓,是來?yè)尳俚�,于是我們頓時(shí)慌了手腳,“瘋狂”演變成了沉默,但這次還好,他們并不是流氓,原來只是虛驚一場(chǎng)。后來才知道這都是“瘋狂”惹的禍,那幾個(gè)人是我們的“同類”,他們是被我們的歌聲吸引過來的,他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”。
害怕來自獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)來自獨(dú)立,瘋狂與驚險(xiǎn)依然來自獨(dú)立。獨(dú)立,使初中生活更加豐富多彩。
關(guān)于獨(dú)立的作文13
讀了《雪豹》這本書,我懂得了:每一個(gè)幼小的生命,都要依賴雙親、群體、社會(huì)的悉心照顧才能健康成長(zhǎng),當(dāng)幼小的生命逐漸長(zhǎng)大,這種“依賴”就會(huì)顯現(xiàn)負(fù)面效應(yīng),變成生命難以掙脫的精神鎖鏈,阻礙生命走向獨(dú)立、成熟和強(qiáng)大,它告誡人們:我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。
這本書講的是:一只雪豹在半歲的時(shí)候,被獵人抱養(yǎng)回家,取名叫雪妖,被無微不至的照顧。一年后雪妖要被野化后放歸山林。雪妖的野化過程,可謂一波三折。由于從小在人類身邊長(zhǎng)大,雪妖錯(cuò)過了學(xué)習(xí)捕獵技術(shù)的最佳階段,所以在野化的路上,頗多艱辛:人們千方百計(jì)地對(duì)雪妖進(jìn)行野化訓(xùn)練,用實(shí)戰(zhàn)捕殺的方法教它捕捉獵物,但是雪妖沒有任何經(jīng)驗(yàn),總是一次次失敗。它不會(huì)捕食獵物,無法獨(dú)立生存。就在大家一籌莫展時(shí),北斗母豹出現(xiàn)了,它改變了雪妖的命運(yùn)。北斗母豹找到了丟失了很久的孩子,她欣喜若狂,對(duì)雪妖進(jìn)行了精心的照顧和教導(dǎo),雪妖在媽媽的耐心教導(dǎo)下,,終于學(xué)會(huì)了如何捕獵食物。就在他們以為雪妖可以從此走上獨(dú)立生存之路,成為一只真正的雪豹的時(shí)候,卻發(fā)生了意外……因?yàn)楸倍纺副€要抽出精力照顧另一窩正在吃奶的小雪豹,雪妖因此非常嫉妒。它渴望更多的母愛,嫉妒使雪妖變得瘋狂,因此雪妖在媽媽不知道的時(shí)候,殺害了他的'幾個(gè)“弟弟妹妹”——三只幼小的雪豹。北斗母豹得知了真相以后,傷心欲絕,它懷著一顆破碎的心永遠(yuǎn)的離開了雪妖,而雪妖最終成了豺群的食物。
雪妖習(xí)慣了依賴人類生存,習(xí)慣了和平安寧的生活環(huán)境,無法適應(yīng)自食其力的生活,更無法適應(yīng)弱肉強(qiáng)食、充滿競(jìng)爭(zhēng)的叢林環(huán)境,所以無法獨(dú)立生存,導(dǎo)致了自己悲慘的命運(yùn)。
這使我不禁想到了現(xiàn)在孩子幾乎都是獨(dú)生子女,從小就生活在萬(wàn)千寵愛中。穿得好,吃得好,“以自我為中心”,目中無他人,父母和祖輩給予了他們太多的疼愛,甚至過分的溺愛,他們養(yǎng)尊處優(yōu),就像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)霜,他們過分依賴父母,只知道衣來伸手飯來張口,生活自理能力較差,不能體諒父母的辛苦,這樣的孩子不能自立,將來怎樣獨(dú)立生存,如何走向社會(huì),適應(yīng)社會(huì)的生活?
合上書,我的心久久不能平靜,是呀,一個(gè)人如果沒有獨(dú)立生存的能力,沒有過硬的本領(lǐng)是不能適應(yīng)社會(huì)的,只有掌握更多的知識(shí),才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存發(fā)展。
關(guān)于獨(dú)立的作文14
媽媽,我想對(duì)你說
媽媽,我上公立已經(jīng)有一個(gè)月了。這一個(gè)月里,三天二次我都能見到你在我寢室里穿梭的身影。有時(shí)候,你怕我吃不飽,會(huì)送夜宵給我吃;有時(shí)候,你覺得學(xué)校里洗衣服洗得不干凈,晚上來拿走我要換洗的衣服;有時(shí)候,你又會(huì)覺得我太想家了,總是來我寢室里坐坐。
說實(shí)話,剛開始的時(shí)候,我還挺想你的,畢竟小學(xué)的時(shí)候我天天晚上都能回家,每天都能見到你,和你說說話聊聊天。第一次離開家自己打理生活,未免有點(diǎn)不適應(yīng)�?墒墙�(jīng)過一個(gè)月的住宿生活,我漸漸習(xí)慣了離開你的生活�,F(xiàn)在,我真想向你說一聲:希望你不要來看望剛剛適應(yīng)學(xué)校生活的我了,我要和其他同學(xué)一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)校里的任何事情都自己完成,不可以太依賴你了。
媽媽,你不用擔(dān)心我在學(xué)校吃不飽。我覺得公立學(xué)校的飯菜很美味,就像吃上了你做的菜!你別怕我沒去吃早餐,學(xué)校里的早餐很豐盛,每天早上我都會(huì)吃面或者糯米飯,還會(huì)喝上一碗營(yíng)養(yǎng)豆?jié){。中餐和晚餐,有七八樣菜供你選擇,小黃魚、牛肉、水魚、茄子我會(huì)做到合理的營(yíng)養(yǎng)搭配,還會(huì)配上一碗湯。晚上,
第二節(jié)晚自休以后,食堂里還有美味可口的夜宵,有小籠包、餃子、牛肉面我每天都會(huì)和同學(xué)一起去吃,有時(shí)候自己忘記了,回寢室的.時(shí)候也會(huì)喝一杯你給我準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)粉。我還每天吃家里帶來的蘋果,爭(zhēng)取堅(jiān)持喝牛奶。照顧我們的生活老師,對(duì)我們也很好,就像我們的母親一樣。
媽媽,你不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候,我是挺有壓力的,畢竟這是初一的重點(diǎn)班,而且同學(xué)們都是來自溫州各地的優(yōu)秀學(xué)生,我還是有些怕自己跟不上集體的腳步,不過現(xiàn)在我已經(jīng)用平常心去對(duì)待一切了。你知道我們每天都有考試的,現(xiàn)在我也不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)的高低而傷心喜悅,不管考試分?jǐn)?shù)高低,我都會(huì)很樂觀的去面對(duì),去努力,不會(huì)太在意分?jǐn)?shù)。平時(shí)老師上課的時(shí)候,我也會(huì)認(rèn)真地去思考老師拋出的問題,爭(zhēng)取讓自己弄得最明白。在班級(jí)里,我有不懂的作業(yè)題,一定會(huì)去向老師問個(gè)明白,或者和前桌后桌互相交流 ,一定不會(huì)讓不懂的問題過夜。
媽媽,你不用擔(dān)心我在公立的生活太無聊了。別人都說公立學(xué)校里除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),根本沒有課余活動(dòng)。其實(shí),公立學(xué)校的課余活動(dòng)是非常豐富多采的,學(xué)校里開展了許多活動(dòng),有藝術(shù)節(jié)的聲樂、舞蹈、書法、畫畫,有初中生讀后感比賽、獨(dú)立自主征文比賽,再過幾天又會(huì)舉辦一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。告訴你,我還去競(jìng)選了校廣播站的播音員,并且成功入選了呢。并且,我每天下午放學(xué),都會(huì)和同學(xué)們一起去操場(chǎng)上跑兩圈,鍛煉鍛煉。平時(shí),我還可以和室友們聊聊天,分享開心事。
媽媽,相信你的女兒能行的,放開手讓她獨(dú)自在學(xué)校里闖蕩生活吧!
關(guān)于獨(dú)立的作文15
1、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰
2、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上�!_洛梅
3、在希望與失望的決斗中,如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著,勝利必屬于希望�!绽锬�
4、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣,要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。 ——愛因斯坦
5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。 ——愛因斯坦
6、最可怕的敵人,就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 ——羅曼羅蘭
7、只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒有征服不了的東西。 ——塞內(nèi)加
8、無論是美女的歌聲,還是鬣狗的狂吠,無論是鱷魚的眼淚,還是惡狼的嚎叫,都不會(huì)使我動(dòng)搖。 ——恰普曼
9、永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。 ——金斯萊
10、既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去�!档�
11、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心,并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。 ——白哲特
12、立志不堅(jiān),終不濟(jì)事。——朱熹
13、書不記,熟讀可記;義不精,細(xì)思可精;惟有志不立,直是無著力處�!祆�
14、疼痛的強(qiáng)度,同自然賦于人類的意志和剛度成正比。 ——武者小路實(shí)篤
15、意志目標(biāo)不在自然中存在,而在生命中蘊(yùn)藏。 ——武者小路實(shí)篤
16、意志若是屈從,不論程度如何,它都幫助了暴力。 ——但丁
17、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)�!铀纪滓蛩够�
18、能夠巋然不動(dòng),堅(jiān)持正見,度過難關(guān)的人是不多的。 ——雨果
19、有了堅(jiān)定的`意志,就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。 ——喬貝利
20、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志,誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。 ——米南德
21、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志;無性格的人從來不做出決定。 ——黑格爾
22、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人,才是成功者。 ——梭羅
23、 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。 ——孟子
24、立志用功如種樹然,方其根芽,猶未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后葉,葉而后花。 ——王守仁
25、公共的利益,人類的福利,可以使可憎的工作變?yōu)榭少F,只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。 ——佚名
26、有志者事竟成。 ——佚名
27、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 ——佚名
28、功崇惟志,業(yè)廣惟勤。 ——佚名
29、你既然期望輝煌偉大的一生,那么就應(yīng)該從今天起,以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念,憑自己的智慧和毅力,去創(chuàng)造你和人類的快樂。 ——佚名
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