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辯論賽作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的辯論賽作文,希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文1
星期四下午,我班舉行了一場別開生面的辯論賽,辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視”。正方結(jié)論是小學(xué)生應(yīng)該看電視,反方是小學(xué)生不應(yīng)該看電視。一場激烈的“舌戰(zhàn)”馬上就要開始了。
在主持人的解說下,辯論賽開始了。辯手們說出了自己的觀點,“主持人好!我認為小學(xué)生應(yīng)該看電視,因為看電視可以增長我們的知識,開闊我們的視野,讓我們懂得更多!”說完,正方底下響起雷鳴般的掌聲!爸鞒秩撕!我認為小學(xué)生不應(yīng)該看電視,因為現(xiàn)在的小學(xué)生因為看電視都已戴上了眼鏡,而且還會影響學(xué)習(xí)成績!”
陳述完觀點后,自由辯論賽便開始了!靶W(xué)生可以看電視,看電視可以讓我們了解國家大事!闭f完,反方不高興了,“那有些色情電視節(jié)目,不適于我們小學(xué)生看!本瓦@句話,逗得大家都哈哈大笑!澳俏覀儾豢床痪秃昧寺!”“你怎么知道小學(xué)生不會看,現(xiàn)在的小學(xué)生可能控制不住自己!”“那可以讓他爸媽管他!”“那看電視的`時間還不如用來看書呢!”“你就知道看書,難道你這一輩子從來沒看過電視嗎?你敢說你沒看過電視嗎?”這一番話一針見血,反方張口結(jié)舌。就連老師都對那位同學(xué)豎起了大拇指!澳强措娨暰筒粫绊懸暳?現(xiàn)在的小學(xué)生可都是因為看電視而戴上了眼鏡!薄澳俏覀冞m當安排一下時間不就好了嗎”……
就這樣,正反雙方互不相讓,七嘴八舌的辯論了起來。最終,由徐老師總評后,雙方打成了平手。
辯論賽作文2
今天上午,我們班里舉行了一場激烈的辯論賽。有人可能會問:“既然是辯論賽,那一定有主持人嘍。那主持人是誰呢?”不言而喻,我會肯定地回答:“當然是朱老師!”
就在這時主持人朱老師宣布:“現(xiàn)在以‘開卷是否有益 ’為主題,進行一場辯論賽!”霎時,全班雀躍著!昂梦覀兿确纸M,第一、二兩組為正方,觀點是開卷有益,而第三、四組為反方,則認為開卷未必有益!蔽沂欠捶浇M的`一份子。
辯論賽開始了,先由正方陳述觀點,正方一致推選了梅望麟上陣,可梅望麟好像很害羞,一直再三推辭,整組的氣氛馬上陷入尷尬之中。這時張翔挺身而出,大聲地說:“多看書可獲得更多知識,所以我覺得開卷有益!”轉(zhuǎn)眼間,我們反方亂成了一窩蜂,就在這時?〗芟袷欠捶降木仁乐鳌皬奶於怠,指著吳悠,頭頭是道地說起來:“吳悠很會看書,可都是走馬觀花,并沒有多大收獲,所以開卷未必?zé)o益!”這時,主持人說:“現(xiàn)在是自由辯論時間!”正反兩方馬上針鋒相對,你來我往地說。就在雙方不相上下之時,正反隊員吳浩站起來自豪地說道:“周瑜不是沒讀書,也照樣打天下嘛?”聽了吳浩的發(fā)言后,整個班突然安靜下來。我慢悠悠地站起來,笑嘻嘻地說:“應(yīng)該再加一句話‘所以開卷無益’”。說罷,反方哄然大笑,而正方不依不饒地指著吳浩說他是叛徒,吳浩知道自己說錯了,馬上低著頭捂住嘴,回了自己的座位。
結(jié)果雙方激烈的爭辯,比賽結(jié)束了。最后,主持人宣布:“我覺得反方更略勝一籌,所以反方勝!”“耶”我們歡呼著。
辯論賽作文3
上課了,今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會,正反雙方,分成南北兩行各六人,在講臺左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題,只聽主持人一聲令下,此時正方隊員如同幾個待命的士兵,個個躍躍欲試好像號令一發(fā),即刻就會沖上戰(zhàn)場。再看看反方英勇無比,氣勢高昂,他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。
辯論會開始了,正方以先發(fā)制人的計策搶占了先機,只見正方隊員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差,我們隊以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。
只見觀眾瞪大眼睛,我們小兔子心怦怦直跳,心想:不成,對方還有一出“拿手好戲”正方說道:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。不料對手也用同樣的方式,打回了一發(fā)子彈,正反雙方的子彈撞在了一起,磨出了智慧的火花,這火花使我眼前一亮,我反駁到“是藥三分毒,書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來,正方仍然沒有一絲懼怕,這是我費解。
正方終于出了王牌,這下可壞事了,我軍士氣大降,支持正反的同學(xué)大喊,:“好!好!好!”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊也給他們一擊,這一擊真是漂亮,正方已經(jīng)不是那么興奮,但是正方還是說了話:“讀書破萬卷,下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書,不如行萬里路”。反方隊員從被動漸漸化為主動,支持反方的'同學(xué)又一次叫好,甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個字。
下課了,還是沒分出勝負,但我卻明白了一個道理:其實正反雙方的觀點相結(jié)合就是一個完美的觀點,今后我一定要多讀書,讀好書。
辯論賽作文4
今天上語文課時,我們在班上開了一場辯論會。正方的觀點是“開卷有益”,反方的觀點是“開卷未必有益”,而我參加的是正方。
激烈的辯論的會開始了,雙方也開始打起口水戰(zhàn),首先發(fā)表言論的是反方隊長張駿鵬,他滿懷信心地說:“開卷未必有益,因為有些人看書是漫畫書,這樣對我們小學(xué)生來說是一種不好的影響!甭犃朔捶降陌l(fā)言,我不禁暗暗自喜到:哈哈!我就知道他們會用漫畫書來進攻,果然不出我所料,幸虧我早有準備。就站起來鏗鏘有力的反駁道:“雖然正如反方辯友張駿鵬所說,漫畫書的`確有一定的壞處,但也是有好處的,就比如說:可以提高我們的繪畫水平,也可以豐富我們的生活,所以開卷有益!
聽了我的回答,我們正方隊員立刻響起了雷鳴般的掌聲。可反方隊員也不甘示弱,立刻派人說:“我認為開卷必有益,就比如有些人看了一些書后,晚上做噩夢,還有人,看了武打書,從一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子變成了有暴力傾向的人。”
羅海威見情況不妙,連忙站起啦來說:“除了漫畫書,也有許許多多的書對我們有好處,比如自然知識的圖書,帶我們進入了大自然的懷抱,讓我們從中了解大自然的各種奇趣事情;科幻小說領(lǐng)我們置身于茫茫無際的宇宙間;歷史故事和偉人傳記使我們邊讀邊肅然起敬,所以開卷有益。”“另外他還有讓我們提高作文水平的“捷徑”。所以我也認為開卷有益!秉S潔茹乘勝追擊……
正當我們爭得昏天地暗之時,清脆的下課鈴響了,我們以21比19大勝反方,正反一片歡聲笑語……
辯論賽作文5
上課了,今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會,正反雙方,分成南北兩行各六人,在講臺左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題,只聽主持人一聲令下,此時正方隊員如同幾個待命的士兵,個個躍躍欲試好像號令一發(fā),即刻就會沖上戰(zhàn)場。再看看反方英勇無比,氣勢高昂,他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。
辯論會開始了,正方以先發(fā)制人的計策搶占了先機,只見正方隊員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差,我們隊以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。
只見觀眾瞪大眼睛,我們小兔子心怦怦直跳,心想:不成,對方還有一出“拿手好戲”正方說道:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。不料對手也用同樣的'方式,打回了一發(fā)子彈,正反雙方的子彈撞在了一起,磨出了智慧的火花,這火花使我眼前一亮,我反駁到“是藥三分毒,書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來,正方仍然沒有一絲懼怕,這是我費解。
正方終于出了王牌,這下可壞事了,我軍士氣大降,支持正反的同學(xué)大喊,:“好!好!好!”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊也給他們一擊,這一擊真是漂亮,正方已經(jīng)不是那么興奮,但是正方還是說了話:“讀書破萬卷,下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書,不如行萬里路”。反方隊員從被動漸漸化為主動,支持反方的同學(xué)又一次叫好,甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個字。
下課了,還是沒分出勝負,但我卻明白了一個道理:其實正反雙方的觀點相結(jié)合就是一個完美的觀點,今后我一定要多讀書,讀好書。
辯論賽作文6
我以前在電視上看過辯論會,我當時只是感覺:哇!他們好厲害呀!那個場面好激烈!但我不知道,當我自己站在那樣激烈的場面中時,那種感覺是那么的奇妙!
我們辯論會的主題是“開卷有否有益”。我方的觀點是“開卷有益”。反方的觀點是“開卷未必有益”。
在這次辯論賽中,有一個讓我記憶猶新的場面:每當一方同學(xué)說完,另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來,搶著發(fā)言。像爭食的小鳥,生怕沒有自己的那一份。
辯論賽開始前,我還覺得:反方有什么可說的。但辯論會開始后,我才發(fā)現(xiàn):哇!原來反方的那么多觀點可以反駁我們呀!
我覺得在這次辯論賽中,反方副辯唐瑞說得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中,唐瑞提的一個問題讓我印象深刻:“既然正方覺得開卷有益,那們我想問,如果一個自制力差的小朋友迷戀上言情小說這些不好的書籍,那他不是就會被教壞嗎?”
我覺得開卷是有益的。因為世界上所有的作家、大文豪都是非常愛讀書,視書比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的.人愛讀書,學(xué)理科的人也非常喜愛讀書呢!華羅庚開卷,獲益甚多。他寫過幾百首詩詞和散文。初中畢業(yè)時,就寫出數(shù)學(xué)論文,論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。所以我覺得開卷是有益的。
這次辯論賽,讓我收獲了許多。我知道了一個事物的好與壞并沒有絕對的標準。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個角度去思考問題。
辯論賽作文7
本周星期一,我們班舉辦了一場精彩的激烈的辯論會。
我們的辯題是:科技的發(fā)展是利大還是弊大。我方是正方。
作為正方一辯,我的內(nèi)心十分激動而又緊張。我在心里暗下決心:一定要來一個“開門紅”。我“硬著頭皮”,為了來一個“開門紅”,我是用盡了自己的腦細胞。我立論時,外表看上去是從容不迫,但我的內(nèi)心卻是十分的緊張。哎,終于是說完了,我長舒一口氣。
二辯是張禹恒,我們利用謝潤欣立論完時的空閑時間在商議著“退敵之策”。張禹恒在反駁時,突然卡殼了,我在下面一直“輕聲吶喊”:“航天方面,航天……”張禹恒不愧是一只“老狐貍”,反駁時陳述得那叫一個淡定,那種淡定,就是原子彈炸到他家門口,他也能坐著氣定神閑的喝茶。真是“皇帝不急太監(jiān)急”。終于,他說完了,我心里的石頭也落地了。
最激烈的.環(huán)節(jié)要數(shù)自由辯論了。
雙方辯得熱火朝天,有時處于膠著狀態(tài),有時明顯一方氣勢足,占據(jù)優(yōu)勢,可很快又被對方駁倒。就這樣,雙方唇槍舌劍,不分伯仲?晌曳竭是有點被“壓著打”的感覺啊!見此情景,作為主辯的我只好挑起了重擔,以一己之力力抗謝潤欣和楊睿二虎之力。雙方的嘴巴在互相打仗,在互相“對撕”,唾沫橫飛。見我一人難敵二虎,第二位“打虎英雄”——張禹恒也興致勃勃地加進來“打虎”了。可惜我們的三辯手和四辯手惜字如金,當起了“悶葫蘆”。雙方辯得難解難分,要不是主持人鄧博文叫停,估計會辯個百八十年。
在一片掌聲與喝彩中,這次的辯論會落下帷幕。整個過程是相當?shù)木剩钗一匚稛o窮!我真希望還會有這樣一次激烈的辯論會!
辯論賽作文8
星期一早晨,當許老師在黑板上寫下“小小辯論賽”的時候,同學(xué)們都躍躍欲試,恨不得馬上 說出自己的觀點,老師讓主辯手上臺以后,說:“辯論賽馬上就要開始了,下面有請正方‘開卷有益’的陳詞講話。”
“我覺得‘開卷有益’ 高爾基曾經(jīng)說過‘書籍是人類進步的階梯’這正是說明了要多讀書的意思。”張浚哲自信滿滿地發(fā)了言,博得了滿堂喝彩。童云晉不服氣了,接上去說:“我們的觀點是‘開卷未必有益’,雖然正方說的沒錯,是要多讀書,但是看了那些毫無意義的書有什么作用呢?有時候還會誤傷了自己。”鼓掌的人更多了,許多男生都愣了一下,才勉強地拍了拍手。許諾同學(xué)也迫不及待了,別人一說完,她就像小兔子似的跳了起來,說:“我們小學(xué)生看的書只有書店里的五分之一,而適合我們五年級看的,只有這五分之一中的六分之一,我們讀的書是可想而知的!
臺下的觀眾也活躍起來,你一言我一句地討論開了。“一般的書籍都是有益的,我們看的書都會給爸爸媽媽看過的!秉S奕博也發(fā)表了自己的觀點,男生用掌聲表達了自己的贊同。我為女生捏了汗把汗,可是馬上有人反駁他,我心中的石頭終于落地了。主辯手有時眉頭緊鎖著聽對方講,好像在想對方的話中有什么破綻。經(jīng)過一番激烈的爭論,正反雙方的.實力相同,討論不出結(jié)果,時間不多了,老師讓雙方主辯手做一個總結(jié),“我們學(xué)生最主要的是多讀書,吸取更多的知識。”張浚哲來了個最后一擊。“書是人的朋友,你讀一本好書就是結(jié)交一個好朋友,讀壞的書就是結(jié)交壞的朋友。”
“兩位同學(xué)都說的不錯,主要是開卷是開什么卷,開益卷才有益。”老師說的令我最深刻,在全班引起了轟動,在老師的總結(jié)下,一場激烈的辯論賽結(jié)束了。
辯論賽作文9
上課了,今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會,正反雙方,分成南北兩行各六人,在講臺左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題,只聽主持人一聲令下,此時正方隊員如同幾個待命的士兵,個個躍躍欲試好像號令一發(fā),即刻就會沖上戰(zhàn)場。再看看反方英勇無比,氣勢高昂,他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。
辯論會開始了,正方以先發(fā)制人的計策搶占了先機,只見正方隊員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差,我們隊以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。
只見觀眾瞪大眼睛,我們小兔子心怦怦直跳,心想:不成,對方還有一出“拿手好戲”正方說道:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。不料對手也用同樣的.方式,打回了一發(fā)子彈,正反雙方的子彈撞在了一起,磨出了智慧的火花,這火花使我眼前一亮,我反駁到“是藥三分毒,書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來,正方仍然沒有一絲懼怕,這是我費解。
正方終于出了王牌,這下可壞事了,我軍士氣大降,支持正反的同學(xué)大喊,:“好!好!好!”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊也給他們一擊,這一擊真是漂亮,正方已經(jīng)不是那么興奮,但是正方還是說了話:“讀書破萬卷,下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書,不如行萬里路”。反方隊員從被動漸漸化為主動,支持反方的同學(xué)又一次叫好,甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個字。
下課了,還是沒分出勝負,但我卻明白了一個道理:其實正反雙方的觀點相結(jié)合就是一個完美的觀點,今后我一定要多讀書,讀好書。
辯論賽作文10
“同學(xué)們,我們現(xiàn)在開始辯論會!主題是—小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視嗎?”主持人向同學(xué)們說道。
我們來投硬幣分組,字面反方,花面正方,現(xiàn)在開始擲幣,如果一二大組擲到字,那三四大組就是花,主持人便把硬幣拋向空中,我們每一雙眼睛都緊盯這枚硬幣,“呯”硬幣落地了,最終我們一二大組為反方代表小學(xué)生不應(yīng)該看電視,那三四大組就是正方。話不多說了,馬上開始我們的辯論賽。
首先有請正方選手發(fā)言,正方辯道:“我方認為小學(xué)生應(yīng)該適當看電視,這樣可以了解國家大事、生活瑣事,我的發(fā)言完畢。”我方邵同學(xué)毫不示弱辯道:“我方認為小學(xué)生不應(yīng)該看電視,小學(xué)生自控能力不差,有時候會把控不了時間,有時電視里還有不適合小學(xué)生看的劇情!痹捳Z剛落,底下熱議一片,聊得熱火朝天、唇槍舌劍,有人說道:“是你在看吧”。正方回擊道:“旁邊不是有家長嗎?”我方的一句話:“家長不在家呢!”,頓時讓正方啞口無言,我方祁同學(xué)繼續(xù)說:“有時看書比看電視能獲得更多知識。”正方繼續(xù)回擊道:我爸爸就是看書把眼睛看出近視的!我方又說:那看電視比讀書更容易近視!闭秸f:“你難道沒看過電視”。我們的錢同學(xué)繼續(xù)說道:我沒看過電視,我從小看手機!此時孫同學(xué)滿臉嚴肅站起來說:你…額…算了,不說了!此時底下的.人都捧腹大笑。過了好久,突然,“正方時間到!”結(jié)束了正方發(fā)言,我方還剩32秒,便有幾位同學(xué)發(fā)表了自己的想法,最后正反雙方做出總結(jié)。最終老師做出裁決說:正方說錯了,因為一直在說的都是適當看電視,但辯論題目是“應(yīng)不應(yīng)該”,此時讓我方哈哈大笑。
這一次辯論賽讓我收獲良多,很期待下次有這樣的辯論賽。
辯論賽作文11
我以前在電視上看過辯論會,我當時只是感覺:哇!他們好厲害呀!那個場面好激烈!但我不知道,當我自己站在那樣激烈的場面中時,那種感覺是那么的奇妙!
我們辯論會的主題是“開卷有否有益”。我方的觀點是“開卷有益”。反方的觀點是“開卷未必有益”。
在這次辯論賽中,有一個讓我記憶猶新的場面:每當一方同學(xué)說完,另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來,搶著發(fā)言。像爭食的小鳥,生怕沒有自己的那一份。
辯論賽開始前,我還覺得:反方有什么可說的。但辯論會開始后,我才發(fā)現(xiàn):哇!原來反方的`那么多觀點可以反駁我們呀!
我覺得在這次辯論賽中,反方副辯唐瑞說得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中,唐瑞提的一個問題讓我印象深刻:“既然正方覺得開卷有益,那們我想問,如果一個自制力差的小朋友迷戀上言情小說這些不好的書籍,那他不是就會被教壞嗎?”
我覺得開卷是有益的。因為世界上所有的作家、大文豪都是非常愛讀書,視書比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛讀書,學(xué)理科的人也非常喜愛讀書呢!華羅庚開卷,獲益甚多。他寫過幾百首詩詞和散文。初中畢業(yè)時,就寫出數(shù)學(xué)論文,論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。所以我覺得開卷是有益的。
這次辯論賽,讓我收獲了許多。我知道了一個事物的好與壞并沒有絕對的標準。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個角度去思考問題。
辯論賽作文12
一天,鋼筆學(xué)校的老師通知各班同學(xué)參加鋼筆辯論賽,評選出全校最棒的鋼筆。參賽選手有一一班的花花鋼筆、二二班的帥帥鋼筆、三三班的妞妞鋼筆等。到了會議室,同學(xué)們依次坐下,辯論開始了。
首先發(fā)言的是一一班的花花鋼筆:“我是世界上最漂亮的`鋼筆!”二二班的帥帥鋼筆馬上站起來說:“我是世界上最帥氣的鋼筆!”三三班的妞妞鋼筆緊接著說:“我是世界上最可愛、最聽話的鋼筆,主人讓我干什么,我就干什么!彼乃陌嗟挠裼皲摴P說:“我是世界上最晶瑩剔透的鋼筆,主人用我時都很小心,生怕我有什么閃失!蔽逦灏嗟牟莶蒌摴P說:“我是世界上最環(huán)保的鋼筆,除了可以用來寫字外,還能凈化空氣!变摴P們你一句我一句,都急著對別人說出自己的優(yōu)點。
在這些鋼筆發(fā)言的時候,六六班的大地鋼筆一直在本子上記錄著什么。老師問:“大地鋼筆,你在寫什么?”同學(xué)們一起注視著它。大地鋼筆說:“我只是一只普普通通的鋼筆,我想把大家的優(yōu)點記下來,以后慢慢學(xué)習(xí)。”鋼筆同學(xué)們都羞愧萬分,默默地低下了頭。老師語重心長地說:“大地同學(xué)說得很棒,請大家為它鼓掌!”
從此,鋼筆們再也不攀比了,它們互相學(xué)習(xí),和睦相處。
讀了這篇短文,你一定大受啟發(fā)吧。我們不能拿自己的優(yōu)點去跟別人的缺點比,要拿別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。
辯論賽作文13
我以前在電視上看過辯論會,我當時只是感覺:哇!他們好厲害呀!那個場面好激烈!但我不知道,當我自己站在那樣激烈的場面中時,那種感覺是那么的奇妙!
我們辯論會的主題是“開卷有否有益”。我方的觀點是“開卷有益”。反方的觀點是“開卷未必有益”。
在這次辯論賽中,有一個讓我記憶猶新的場面:每當一方同學(xué)說完,另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來,搶著發(fā)言。像爭食的小鳥,生怕沒有自己的那一份。
辯論賽開始前,我還覺得:反方有什么可說的。但辯論會開始后,我才發(fā)現(xiàn):哇!原來反方的那么多觀點可以反駁我們呀!
我覺得在這次辯論賽中,反方副辯唐瑞說得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中,唐瑞提的一個問題讓我印象深刻:“既然正方覺得開卷有益,那們我想問,如果一個自制力差的小朋友迷戀上言情小說這些不好的書籍,那他不是就會被教壞嗎?”
我覺得開卷是有益的。因為世界上所有的作家、大文豪都是非常愛讀書,視書比自己的`生命還重要。不光學(xué)文科的人愛讀書,學(xué)理科的人也非常喜愛讀書呢!華羅庚開卷,獲益甚多。他寫過幾百首詩詞和散文。初中畢業(yè)時,就寫出數(shù)學(xué)論文,論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。所以我覺得開卷是有益的。
這次辯論賽,讓我收獲了許多。我知道了一個事物的好與壞并沒有絕對的標準。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個角度去思考問題。
辯論賽作文14
秋風(fēng)蕭蕭地吹著,落葉在空中打璇兒,在窗明幾凈的教室中,空氣彌漫著火藥味,似乎都凝固了,讓人喘不過氣來,是的,我們正在進行著一場激烈的辯論賽。
第一輪 神采飛揚
我方的觀點是——看電視有益。我清脆的聲音響起,正方的同伴們立即為我喝彩,反方也不甘示弱,我方的觀點是看電視未必有益,萬一我們看了不好的'頻道呢?讓我來。小葉低聲對我說,隨后站了起來:注意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來諷刺:好頻道?我們年齡太小,分不清!小葉氣得啞口無言,我沉著冷靜的站了起來:請對方注意自己的言行,看不看好頻道因為是分不清?我冷笑了一下,說:那是你自己分辨力不好,這能怪電視?對方一見這樣,都不好意思得低下了頭。
第二輪 越戰(zhàn)越勇
小申一聽我說,就反駁了對方的話:這不能怪電視,你們自己分辨力不好,是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好,賣出破綻了!反方又像有了活力一般:看電視會讓眼睛變差呀!我又站了起來:我方說的是有時間的看,而不是一直看。可是應(yīng)該萬一我們沒有自控力呢?小涂站起來反駁:那能怪電視么?眼瞎的人還可以聽聽音樂呢!反方小吳嚷開了:那萬一又瞎又聾呢,再說,還有盲文呢!
請對方注意。我扶額你們跑題了,殘疾人和電視有什么關(guān)系?
第三輪 總結(jié)補充
看電視會沒想象力!小金垂死掙扎,可還是被小藍推了下去
正方勝!老師大聲宣布,我也獲得了最佳辯手的殊榮
遠處,一條細細的彩虹,與秋風(fēng),在辯論中
辯論賽作文15
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼暑假過去了,不知不覺我們踏入了新學(xué)期的門檻,開始了新學(xué)期的生活。
星期三下午的班會,老師讓每個小組想一個辯論賽的題目。我們小組想出的題目是先有雞還是先有蛋,老師聽了覺得非常有意思,因為這是一個古老而又難以解決的問題,全班一致通過了這個題目。
我們班的開心果王明同學(xué)第一個發(fā)言了:“當然是先有雞了。因為女媧娘娘先用泥土捏出了人和動物,雞啊狗啊什么的”,“不是的`,不是的”,只見陸雨同學(xué)跳了起來說:“你們可千萬不要相信神話故事,那都是迷信是假的,我們都知道小雞不是從蛋里孵出來的嗎?”“廢話,蛋不是雞生出來的啊”,這時不知是誰悶悶的來了一句。同學(xué)們聽了哄堂大笑這時班上一半支持王明同學(xué),一半支持陸雨同學(xué),先有雞,先有蛋,先有雞,先有蛋,教室里吵得不可開交。
老師笑瞇瞇的看著我們說:“真可謂雞說雞有理,蛋說蛋有理啊,同學(xué)們你們想聽聽老師說法嗎?”教室里頓時安靜了下來,“到底是先有雞,還是先有蛋呢?如果以進化的觀點來回答這一問題,那么答案很明顯:先有蛋?铸堊鳛轼B類的祖先就是產(chǎn)蛋的,因此在屬于鳥類的雞出現(xiàn)很早之前就有蛋了,當然老師曾經(jīng)在網(wǎng)上還看到過不同的一些說法,同學(xué)們有興趣的話可以回家上網(wǎng)看看哦!”同學(xué)們聽了都知道我們現(xiàn)在的知識還很不足,以后要多看各種各樣的書,擴大閱讀范圍,增強見識。
這是新學(xué)期的第一次班會,也是一場精彩而又搞笑的辯論會,我喜歡這樣的班會。
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