一個(gè)有耐心的人作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)有耐心的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)有耐心的人作文1

　　家庭是每個(gè)人快樂的城堡。走進(jìn)家的港灣，來(lái)到快樂城堡，溫馨撲面而來(lái)，親情無(wú)處不在。

　　在我５，６歲的時(shí)候，常常不愛吃飯，媽媽就耐心地喂我吃。

　　一天，媽媽炒好了飯菜，對(duì)我說(shuō)：＂丹丹，好吃飯了。＂而我卻做在那兒看電視，一動(dòng)不動(dòng)。沒辦法，媽媽只好喂我。＂來(lái)，到媽媽這里來(lái)，媽媽喂你吃飯了。＂媽媽著飯碗，心平氣和地說(shuō)。我走到媽媽膝蓋前，媽媽舀了一勺飯，輕輕地吹了吹，頓時(shí)，我看見一股熱氣直撲媽媽的臉上，但媽媽似乎全然不顧，她慢慢地把飯喂進(jìn)我嘴里。后來(lái)，我＂吃飽＂了，不管媽媽多少次把飯送到我嘴邊，我都把頭斜到一邊。接著，我開始躲避媽媽的喂飯，本以為媽媽會(huì)就此罷休，可她卻緊跟其后地追我，直到身上滲出汗水。此時(shí)，媽媽開始生氣了，她皺起了眉頭，但又耐心地哄我吃飯，她做在椅子上，向前俯著身子，左手端碗，右手用小勺耐心地喂給我吃，還不時(shí)地哄騙我，幾分鐘，十幾分鐘，可媽媽卻好像一點(diǎn)也不覺得累，直到我把一碗飯吃完為止。這時(shí)，媽媽微笑著向我豎起了大拇指，我心里美滋滋的。

　　笑就是陽(yáng)光，它能消除人們心中的`冬色，我的媽媽就是這樣，她的耐心與寬容使我健康成長(zhǎng)。

一個(gè)有耐心的人作文2

　　從一年級(jí)下冊(cè)開始，我就每周五都背著沉甸甸的長(zhǎng)笛，去上管弦樂課。四年級(jí)的我，因?yàn)樽鳂I(yè)爆棚而沒有時(shí)間去上長(zhǎng)笛課了。然而，每周六，我都堅(jiān)持學(xué)長(zhǎng)笛小課。在那里，有一個(gè)蒼老的老師。我不知道他的姓名，卻了解他最大的優(yōu)點(diǎn)—有耐心。

　　那個(gè)老師很少生氣。一張有些方正的臉上，幾道顯而易見的皺紋不在那暗黃的額頭上，顯得很嚴(yán)厲、有些急性，不過(guò)他可不是這樣。他特別有耐心，萬(wàn)一你吹錯(cuò)了，他會(huì)給你耐心的.指導(dǎo)，如果你不會(huì)吹，他就給你做示范，并一再用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣提醒你：不要犯下次。

　　記得第一次去上小克，我夢(mèng)跳出來(lái)了音樂教室，快速裝好銀光閃閃的場(chǎng)地，看著老師。老師微笑著說(shuō)：“從低音嗖開始吹長(zhǎng)音�！庇谑牵�我熟練地拿起長(zhǎng)笛，輕車熟路地吹了起來(lái)。精靈一樣的音符回蕩在教室里，樹葉在窗外搖頭晃腦的欣賞，陪我同行的奶奶也聽得如癡如醉。老師和顏悅色地讓我出一片《天空之城》，我心中暗喜：太好了，這首曲子我雖然已經(jīng)很久沒有吹過(guò)了，但我之前吹的滾瓜爛熟，應(yīng)該不會(huì)有什么問題吧？于是，我自信滿滿地舉起長(zhǎng)笛，胸有成竹地吹了起來(lái)。

　　誰(shuí)知道為什么我想得美好的事情都與現(xiàn)實(shí)相違呢？我一個(gè)不留神，節(jié)奏快了。老師聽出了我的小差錯(cuò)，只見他眉頭稍稍一皺，讓我停下，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這里是‘咪—空多多多喜’你的節(jié)奏太搶了，再來(lái)一遍吧！”

【一個(gè)有耐心的人作文】相關(guān)文章：

一個(gè)有特點(diǎn)的人作文02-05

一個(gè)有愛心的人作文03-01

與耐心有關(guān)的人生格言05-11

做一個(gè)有個(gè)性的人作文05-06

記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文10-20

做一個(gè)有愛心的人作文03-17

做一個(gè)有毅力的人的講話04-21

一個(gè)有溫度的人優(yōu)美詩(shī)歌07-04

做一個(gè)有責(zé)任心的人作文02-04