我的故事小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的故事小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的故事小學(xué)作文1
“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句話，震撼了全世界�？墒�，我要說:書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢?哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢?書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的!因此，我還與書籍結(jié)下了不解的情緣呢!
書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的`良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來�！敝灰姷曛鳑]反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油�！�
我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。
我的故事小學(xué)作文2
在我的世界里有一雙隱形的翅膀，薄如蟬翼，晶瑩剔透，帶我飛翔，伴我成長。它就是我成長的伙伴——書籍。
書是個奇妙的東西，它可以讓人看到脈脈深情的友誼；也可以讓人看到曲折神奇的故事和綿延綺麗的`意境……總之，書給了我構(gòu)思，給了我夢想，我愛它。
我2歲的時候，就在媽媽的引導(dǎo)下，和書交上了朋友。從一開始的《紅舞鞋》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》到后來的日本，德國，俄羅斯的童話集，每看一個故事，我都會被里面的故事情節(jié)深深地吸引，仿佛我就是白雪公主，就是小女孩。更多的時候我會想，要是拿來老鞋匠的袋子，和同學(xué)們一起去里面看看神奇的橡皮世界該多好。
現(xiàn)在，一有空，我就會擠出時間手捧一本書在房間里閱讀，有時，還拿一個筆記本做筆記，摘抄自己喜歡的句子。此時，是我最幸福的時刻，因為書已悄悄地為我開辟出一片屬于我的天地。
我最喜歡的一本書是《三國演義》，諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的赤膽忠義，龐統(tǒng)的用兵如神，劉備的愛民如子……讓我著迷，讓我喝彩。讀到趙子龍大戰(zhàn)坂坡，我熱血沸騰。讀到曹操的奸詐多疑，我咬牙切齒。我的每一次心跳都為書中的人物而加快或放慢，我的每一根神經(jīng)都為故事情節(jié)而放松或緊繃。我就在書中，我就是那個耀眼的人物！
"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！蔽覔磹壑鴷�，這里有屬于我的世界，在這個世界里我可以讓心靈自由飛翔！
我的故事小學(xué)作文3
每個人的心里都珍藏著許多美好的故事，這些故事有的有趣，有的動人�，F(xiàn)在我就來給你講一個我的故事，一個我一想起來就會臉紅的.故事。
大概是上一年級的時候。"丁零零----"下課了。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞，同學(xué)們歡叫著跑出教室。我迷迷糊糊地從座位上站起來，恩，好像該放學(xué)了吧。這樣想著，我便糊里糊涂地拿起書包走出教室。大家都在追跑嬉戲，誰也沒有注意到我這個"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，今天我走得挺快哪，瞧，別人連個影也看不見呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。夏日的午后分外寂靜，只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫。
走著走著，我忽然聽到有人在叫我。我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎，原來是班上的一個同學(xué)。她氣喘吁吁的跑過來："可找到你了！快走，還要上課呢！難道你忘啦？"什么？！我在心里默念了一遍課程表----呀，真是倒霉，我怎么忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！完蛋了，肯定要挨k了！我忐忑不安地來到教室----"報告！"頓時，全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來。那目光中，有責(zé)備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個地縫鉆進去。我始終低著頭，不敢迎接老師嚴厲的目光。
經(jīng)過一番漫長的"審訊",我機械地回到自己的座位上，聽著同學(xué)們竊竊私語，我的大腦一片亂麻……
這件事過去很長時間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新。它成了我的一個小秘密----噓，你可一定要為我保密喲！……
我的故事小學(xué)作文4
我曾經(jīng)養(yǎng)了兩只可愛又淘氣的小烏龜，有一只大的是先生，一只小的是小姐，我管它們叫大大和小小。我和它們之間發(fā)生了許多有趣的故事，每當(dāng)想起來，就讓我越發(fā)得思念它們。
大大和小小都喜歡吃小魚片和蝌蚪，可是它們兩個吃東西特別矜持，我每次把食物放進盒子的時候，它們假裝斯斯文文的，一動也不動，等我一走開，它們才大口大口的吃起來。有時候我故意逗它們，把切薄的魚片放到它們嘴邊，聞到香味，它們伸長了脖子，張開嘴巴，我趕緊把魚片又移到它們身后，它們趕忙調(diào)轉(zhuǎn)身子，經(jīng)常大大和小小被撞到一起，惹得我和媽媽哈哈大笑。
它們還是跑步能手呢，一到散步時間，我就會把大大和小小從盆里拿出來，放在客廳地板上，一眨眼的功夫它們兩個就跑到沙發(fā)或桌子下面了，害得我經(jīng)常要拿東西把它們給鉤出來，真不知道是誰說烏龜跑得慢。
當(dāng)然它們兩個還特別喜歡玩呢。我把一個空瓶子橫放到大大和小小的面前，看看它們會怎么對付這個瓶子，沒想到大大前腳一伸，就搭在了瓶子上，后腿一蹬，大大就跟著瓶子走出一大步了。小小有些懶惰，一動不動的，這小東西，不愛運動怎么行?我狠著心把它的'身子翻了過來，它驚慌失措地手舞足蹈起來，試圖將身子翻回來，擺來擺去的四肢好像在懇求我：“快點幫我翻過身來吧�！蔽覜]有搭理它，誰叫你不愛運動啊。最后小小努力地用頭一頂，終于把自己給頂回來了。
這就是發(fā)生在我和大大、小小身上的故事，有趣吧!
我的故事小學(xué)作文5
莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。對于這句話，我深有感觸。
小時候，我就非常喜歡聽故事 ，常常讓媽媽講給我聽，這時，媽媽就拿起一本書念起來。我會很好奇，這叫什么呀？上面寫的是什么東西？我怎么一個不認識呢？后來，我認識了幾個字，就捧著起書來看，可書中的字我多半不認識，所以有的'地方我蒙著看�，F(xiàn)在想想，那真是我一生中最快樂的時光，我將這樣份記憶深深埋藏在了心底。
后來，我上小學(xué)了，已經(jīng)可以看厚一點的書了，我很高興。因為我正式和書籍成了朋友。
有一次，我到了書店里，看到了一本有趣的書，便嚷嚷著讓媽媽給我買，媽媽同意了。我連蹦帶跳地回了家。然后津津有味地讀了起來。我花了整整一個晚上，把那書讀完了。到了那個時候，我才真正意識到書的重要性。在讀書時，我會置身于一個神秘的世界，仿佛在書的王國中遨游。
漸漸地，我又不滿足于只看一般的故事書了，我開始閱讀表姐的世界名著。表姐書架上的書可多了，像什么《西游記》、《紅樓夢》、《海底兩萬里》等等。于是，我一到姨家，就興高采烈地讀起書來，常常忘了時間，連媽媽什么時候走我都不知道。
可是有一天，我卻因為書挨了批評。
有一天下午，我放學(xué)回家，準備寫作業(yè)�？晌彝蝗幌肫饋�，我那本《神奇的花園》還沒看完呢。于是，我趁著媽媽不在，看了起來。我暗暗竊喜，心想：這下，我可以“飽餐一頓”嘍 ！可是不知什么時候媽媽回了家，我一下子措手不及，被媽媽抓了個現(xiàn)形。結(jié)果，自然是可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一通。
盡管如此，我在書的海洋里遨游 ，在書的世界里快樂著。書，使我學(xué)到了書本中無法學(xué)到的知識，使我受益匪淺。因為它不僅教會了我許多知識，還使我體悟到了人生的真諦。
我的故事小學(xué)作文6
讀過一本好書，像交了一個益友。我從小就喜歡讀書，因此，我交了很多有趣的朋友。
我從小就喜歡聽媽媽講故事。小時候媽媽喜歡給我講《白雪公主》、《灰姑娘》等童話故事，不管媽媽講多少遍，我都不會厭煩，常常希望自己能捧著故事書看。慢慢的，我長大了，學(xué)會了拼音，終于可以自己捧著書看了，我看過了《童話故事》、《寓言故事》、《西游記》
有一次，媽媽帶我到書店去看書，我乍一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇地打開這本書，坐在地上專心致志地看了起來。這本書把我深深地吸引住了，我看得如癡如醉，忘記了時間，媽媽走過來，親切地對我說：孩子，走了，都快到十二時了，該回家了！我戀戀不舍地和上書，離開了書店。從此，我愛到圖書館讀書，那里成了我留連忘返地地方，慢慢的.，校園里建起了一個圖書館，我非常高興，因為我想看圖書館里的書，這個愿望我已經(jīng)等待很久了。每天，我都興高采烈地去圖書館借書，我交的好朋友越來越多了。
書是我最親密的朋友，是我最好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識，給我力量，知識就是海洋，無邊無際的，在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸，書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。
我的故事小學(xué)作文7
動物的世界我們的不容易懂得他的話，我們認真看動物的動作，我想你會懂得。我家的小狗友誼的讓別人喜，大大的眼睛美麗極了
我家的小狗它有一個好的'名字——點點，我是他好有其中的一個。點點是一個淘氣摜，家里都有人見它就見說纜。有一次，我和點點一起玩。后院的花日下個美麗，點點不知看見了什么如以呢？噢！原來是看見了“花仙子”呀！在點點的眼里的“花仙子”就是花蝴蝶。點點花蝴蝶了。一聲到我家的蝴蝶了媽媽就把花蝴蝶打死了。
“花仙子”飛到我的頭，點點跟咋來了，我一躺就在草叢里他的一個身子躺下來用舌頭，我的臉。我和點點一起走到了花叢中點一看花花草草的世界看著藍天中的白云一眨眼的功夫不到。天空中有什么東西落了下來。奧！原來是一顆桃樹的花瓣在一片一片的落。我和點點一起在這個落花的空地里跳舞、唱歌，歌聲濺起了整個草叢的邊緣。小狗點點一到直下午五點三十的時候點點在花草叢中睡起覺來了。
點點也是一個嫉妒的一直小狗，有一次，我在上學(xué)回家的路上就看見點點他不顧前方小溪；也不顧前方危險。也要一定來迎接我的到來。我回家后，把餅干拿給它吃我來起一片餅干給了小花貓。點點可能有一點點不服氣的樣子叫了兩聲“汪汪汪“我明白了你也要吃。我給了它三片餅干。你看到他那津津樂道的樣子，一定會被他迷住的。
我的故事小學(xué)作文8
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@話一點兒也不錯，書就像一位朋友，有時帶給我快樂，在我遇到困難時，它會及時為我提供幫助，有時它也會使我陷入困境之中。
一周前的一個晚上，正在“啃”書的我，被書的內(nèi)容給迷住了，一頭扎進書的世界里，我如癡如醉地看著，媽媽幾次過來叫我吃飯，我總是不耐煩地回應(yīng)了一句“等一下，看完這個故事，我再去吃飯。”由于我一再的`拖拉，不去吃飯，媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭，算是回答，這種情況按爸爸媽媽的話來說，那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時哭、有時笑、有時傷心、有時高興。前幾天我被一本驚險的探案小說迷了，放學(xué)一回家，我就抱著書，一直看到晚上十點，才依依不舍的合上書，在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷里抱著書，我意猶未盡地感嘆說：“真是太精彩了�！碑�(dāng)然，第二天，我的作業(yè)就“開天窗”了。我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲嘟囔著：“書，還真是個害人不償命的家伙�！�
當(dāng)然書也常常幫助我，由于平常愛看閑書，腦子里累積的優(yōu)美詞句和素材多，每次寫作文時我總能文思如泉涌，寫出不錯的作文，經(jīng)常得到老師的夸獎。一到作文課，我就好像得到了一個大展身手的好機會。
如今的我越來越離不開書了，我愛書，它給我?guī)砹丝鞓�。書將會是我永遠的朋友。我的朋友------書。
教師評語：小作者通過具體的事例，寫出了書有時帶給“我”快樂，有時帶給“我”煩惱，但是書帶給“我”煩惱時，更能體現(xiàn)“我”對讀書的熱愛，書和“我”是形影不離的朋友。
我的故事小學(xué)作文9
在一個星期天的上午，我和哥哥去新華書店看書。
剛一進書店，就感到一種安靜的氣息。圖書館真靜啊！像個空房子一樣，連一根針掉下來都能聽見。圖書館的書真多啊，有名著、科幻、幼兒等各類書籍。圖書館的人們真安靜啊，個個都像木頭人一樣，看的真專注啊！我們來到書堆中，我小心翼翼的拿了一本偵探書看了起來。
不知過了多長時間，哥哥拍了我一下，我沒反應(yīng)，他又重拍了一下，我被哥哥驚動了，哥哥看著我說：“走，我們到那邊看。”我跟隨著他來到一個角落，哥哥說：“你看�！蔽乙豢�，立刻驚呆了，那個角落都是我喜歡看的書。但是，這些書只讓買，不讓看，簡直太摳門了，急的我抓耳撓腮。這時，正巧來了一群買書的人，他們七嘴八舌地議論著要買什么書，過了一會兒，他們拿著書去柜臺前了。于是，我趁圖書管理員不注意，趁熱打鐵立刻拿了一本我最喜歡的《大宇神秘驚奇》津津有味地看了起來。
這本書寫了主人公大宇智破謎案的故事，寫的很恐怖，另我毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚。我看的`如醉如癡，好象和他一起來到案發(fā)現(xiàn)場一起破案，一時間，我在書的海洋里自由飛翔。
我提心吊膽的看著，哎，終于被圖書管理員發(fā)現(xiàn)了，他呵斥了我們一頓，我們依依不舍的把書放回書架，意猶未盡地走出書店。
這就是我的讀書故事，你呢？
我的故事小學(xué)作文10
奶奶家有只大花貓，它已經(jīng)八歲了，相當(dāng)于人到了五十歲的年齡，顯然已經(jīng)算“老爺爺”了，但手腳還是很靈活，上房、上樹都不成問題。
這只貓長的非常胖，大概是奶奶總喂它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間布滿了灰色和黑色的條紋，一對棕色的耳朵警惕的豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時圓，時細。
大花貓非常懶，我習(xí)慣叫它“懶蟲"，每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我實在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的心情，拿著柳枝，沖進屋子訓(xùn)了它一頓，它好象聽懂了，灰溜溜的出去了，我跟著它到了外面，滿以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作"了，誰知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來。
“懶蟲"也非常調(diào)皮。一天我寫作文的時候，要抄用一下門口的'對聯(lián)，就出去看了看，回來后，看見“懶蟲"坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！"它就是不下去！我給你來點厲害的，我把我大伯叫了過來，大伯一下子把懶蟲趕到了地下，這一下子”懶蟲"好象摔的不輕，它坐在地上半天才“明白過來"，我心理暗自高興：“哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點！"正當(dāng)我洋洋得意的時候，忽然懶蟲一個鯉魚打挺“嗖"的一下鉆入的柜下，還沒有等我反映過來，柜下傳來吱吱的慘叫，仔細一看，大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠。這時懶蟲翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，很橫似的。
我的故事小學(xué)作文11
我從小時候看過很多書，有的是我小時媽媽給我讀的，有的是我長大以后讀的。但是在我讀的一些書中，只有一本書《信鴿花脖子》是使我受益匪淺，學(xué)到了很多東西。
故事一開始，花脖子出生了，我?guī)е鼈內(nèi)胰バ『舆呑尰ú弊幼约猴w回家，從小鍛煉它的方向感。但是，在一次暴風(fēng)雨中，它的父親走失了，再也找不到了。花脖子很難過，我決定帶它和它媽媽去喜馬拉雅山放松心情。但是一只老鷹攻擊了它們，它媽媽為它擋住了一擊，犧牲了，花脖子很傷心，就飛跑了。我和朋友貢德一起去找它，我們在路上遇到了很多困難，但一直沒有放棄，在十天后，我們找到了花脖子。
回來后，我又買了一些信鴿，我把它們和花脖子放在了一起�；ú弊舆�找了一個女朋友，生了好幾個小鴿子。我讓花脖子和它女朋友跟著貢德去英國陸軍部隊當(dāng)信鴿，負責(zé)傳遞軍事情報�；ú弊拥哪_上綁著軍事情報，要冒著槍林彈雨為盟軍傳遞信息。它們在途中，被人伏擊了，它的配偶被敵人打傷了翅膀，掉到了自己的領(lǐng)土上�；ú弊尤讨薮蟮谋瘋�，沒有放棄，繼續(xù)往前飛。在快到達目的.地時，敵人的飛機出現(xiàn)了朝著花脖子發(fā)射，打斷了花脖子的一條腿�；ú弊尤讨鴦⊥达w到了目的地上空，飛機還在繼續(xù)追擊花脖子，被盟軍擊落了。軍事情報也安全的送到了盟軍手中。但花脖子被飛機碎片擊中了翅膀，骨折了，貢德及時帶它去了醫(yī)院，花脖子做過了手術(shù)后，慢慢的也康復(fù)了。
我們也要學(xué)習(xí)信鴿花脖子這種永不放棄的精神。有一次，我和老爺在下象棋。第一局我粗心大意，讓老爺贏了。第二局我沒有放棄，也沒粗心，贏了。第三局我也贏了。最后我以二比一戰(zhàn)勝了老爺。
所以，我最喜歡《信鴿花脖子》這本書。
我的故事小學(xué)作文12
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”，古人通過讀書，一批又一批人或成了滿腹經(jīng)綸、能言善辯的文相，或成為“運籌帷幄之中，決勝千里之外”、屢建奇功的武將。他們各有建樹，各自在書中找到了自己的寶物。
在我看來，書，一直是默默陪伴在我身邊的一位好朋友，它好像開放在陽光下的一朵嬌艷的花，那么美麗，那么多彩。
從我記事起，花花綠綠的圖畫與粗粗的黑字便是我對書的第一印象。后來，隨著年齡的增長，我看的書的范圍開始廣泛起來，同時，我與書之間也留下了許多故事。
有一段時間，班中《貓武士》這一系列書很是盛行，當(dāng)小儀把這本《貓武士》帶到學(xué)校時，班里就有好幾個同學(xué)想借閱了。爸爸也給我買了兩套，好書大家都想看。不過，這也帶給我不少麻煩，同學(xué)都想先看，可我每天帶到學(xué)校的書只有一本，往往要等好長時間才可以讓下一個同學(xué)看。另一方面，馬上就快到緊張的“小升初考試”了，媽媽也不讓我看此類課外書了，更不讓我借別人的看，弄得我差點兒和同學(xué)們搞不好關(guān)系，書，真是給我?guī)砜鄲琅c無奈�。�
不過，書也給我?guī)砹嗽S多樂趣。在我家，有一個高高的書柜，上面擺放著各種各樣的`書，而最讓我珍惜的就是爸爸親手做的幾本“博客書”了。這些書中有我五年來所有的日記、童話、作文、小說等等，記載著我的文筆逐步從稚嫩一步步走向成熟的過程�？臻e時，我經(jīng)常會隨手瀏覽，看看里面精美的插圖，讀著我那稚嫩而又生動的文章，時常會捧腹大笑，時常又會被我寫的故事所感動，有時還會陷入深深的沉思……
書，帶給我的不僅僅是知識與收獲，更給我的生活增添了無限樂趣！
我的故事小學(xué)作文13
我們正在軍訓(xùn)的休息空檔中，我好不容易在假期中養(yǎng)白了，沒想到這短短5天的軍訓(xùn)，又讓我變黑了！又由于大太陽曬的緣故，我的皮膚曬得黑紅黑紅的。
我正散著熱，突然就看見了一個人向我們班走過來。目測身高1。6米左右，長發(fā)。我猜她就是我們的語文老師。我關(guān)注了她的微信公眾號“欞星園”，上面頭像與眼前的人就是同一個人，而且，此時，她的'臉上還有點慍怒。
果然，她站定的下一秒就開始批評我們。
“我們還沒有正式見面，現(xiàn)在我們以文字的方式來交流，我相信文字中可以看見人。你們就是這樣和羅老師認識的？”
她的氣場很強，剛才細微交談聲還不停的我們班立馬便是鴉雀無聲。當(dāng)時，我心里還在想這個老師的脾氣怎么如此火爆？后來接觸久了發(fā)現(xiàn)，確實是如此。她可以在溫柔與爆炸兩種極端的狀態(tài)中隨意來回的切換，像是安裝了不定時炸彈。但我后來也知道了原因——原來羅老師是正宗的湖南人啊！
作為湖南人的羅老師教書很有一套。以前我們一個學(xué)期最多寫十幾篇作文，可我們現(xiàn)在半學(xué)期便寫了將近二十篇作文了。有時，甚至還要配圖畫。我以前的老師上來肯定先是一陣自我介紹或是寒暄，可我們的這個羅老師卻是一上來就和我們講了兩個詞：聯(lián)結(jié)、轉(zhuǎn)化。從這一篇聯(lián)結(jié)到這一類，再到自己的人生；轉(zhuǎn)化你覺得好的詞、句再到思路、中心……
現(xiàn)在講得最多的，就是“以象傳情”了。每當(dāng)老師說：“象”、“象”！要反復(fù)出現(xiàn)”時，我都會在心中默默念道：老師，我下作文次一定寫象寫得再多一點……
我的故事小學(xué)作文14
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，我覺得這一句話說的非常好。在記憶的長河中，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)我捧起書時，心里又不禁想起了一件件與書的往事。
記得有一次我在看一本書，正看到特別精彩的時候，媽媽忽然叫我去煮飯，我一邊拿著書，一邊走到廚房淘米我一手淘米，一手拿書看著，看著看著，忘了自己的活兒，我順手倒了水，再迷迷糊糊的放一個食指高的水，放入電飯煲里插上插頭飽起飯來。做玩了這些，我又坐在沙發(fā)上津津有味的看書。三十分鐘過去了，“�！钡囊宦暎瑡寢屓ゴ蜷_電飯煲，媽媽叫我進廚房，我拿著飯勺去裝飯，“喲”頓時我哭笑不得，原來呀我看書實在太入迷了，倒水的'時候把米也倒了。這次我做了一次無米之炊，媽媽對我說：“以后看書可不要太入迷了，我可不想喝這在電飯煲拉煮出來無色肉無味的水�！保ㄐΓ�
還有一次，表弟纏著我要我陪他一起上魚塘喂魚因為我家只有小蝦米只好抓一手上來。我在這喂魚的時間也不不一直專注著玩而是一手拿書一手拿蝦米，我一只手拿書一手拿裝蝦米的塑料袋。表弟可調(diào)皮了一下子拍拍我的背，一下子故意丟幾顆小蝦米到我頭上，可我已經(jīng)沉浸在書的海洋中，像是一點沒有知覺。又過了不久我看完了整整一大頁，用另一只手翻下下一頁“嘩啦”，一陣水濺起來的聲音，我被這一陣聲音打斷了，我連忙問表弟是什么東西墜水，“表哥是你的蝦米掉下去了……”表弟笑著說。
讀書哦是一種樂趣。我喜歡讀書，書就像一個知心朋友陪伴我，讓我健康快樂成長著。
我的故事小學(xué)作文15
以前，我非常不愛看書，別人說書是人類進步的階梯，但是，對于我來說，應(yīng)該是書沒有任何用處，只能給人提供歡樂。有一次作文，老師說我寫得太差，就給了我DD這個分數(shù)，我心中迷惑不解：為什么我寫得這樣爛？為什么別人寫得那么好……這些問題把我搞得團團轉(zhuǎn)。這時，一個餿主意浮上心頭：我可以用錢買點知識回來給大腦用上�？墒牵矣窒肓讼�，覺得自己好笨好幼稚好異想天開啊。第二天我還在想怎么辦，媽媽給我買了一本自理的書，我接過來，把它放在一個角落里，它像一個孤兒似的在那里。第三天上午，我計上心頭：我可以問一問好學(xué)生，問問他們是怎么做的，我學(xué)著他們做不就行了。我心中暗喜，當(dāng)別人向我授計一番之后，我恍然大悟，原來，他們多讀書，將好詞好句都記在心里，然后再加上自己的真情實感之后，才寫出了好作文。于是，我開始攻讀詩書，并認真閱讀每一句話，我讀書讀得入迷了，書漸漸成為我的生活必需品，有時讀書忘了睡覺，還要父母叫我睡覺才行。 有一次，我在一家圖書館讀書，一本叫《飄》的書把我吸了過去，我看入迷了，過了幾個小時，有人叫我，說道：“小朋友，天晚了，我們也要打烊了，快回家去吧�！蔽乙酪啦簧岬�'放下書�；氐郊�，我又開始想，那本書也太好看了，也不知道有沒有賣光……想想也是呀，我才走一會兒，不會賣光的。幾天以后又是一次作文，作文本發(fā)下來，我看了看說“A-A-，不錯。”看來，多讀書，很有好處呀！
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