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我和書的故事五年級作文15篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我和書的故事五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書的故事五年級作文1
“書籍是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。
我從識字的開始就喜歡上了看書。有空就往書堆里鉆，他們都管我叫小書蟲，我看的'書種類很多，有科幻書、漫畫書、小說、詩歌……。在我的書架上放滿了各種書籍，都我精心選購的，每當有新書的時候，我總會愛不釋手，一口氣讀完。
上個月我和奶奶去新華書店買課外讀物。我從書架上挑下一本我一直夢寐以求的《神探福爾摩斯》�；氐郊遥胰琊囁瓶实淖x起來，到了廢寢忘食的地步，連奶奶大聲叫我吃飯我都沒聽到！
為了看書我還鬧了一個笑話。有一次，我正在看《神探福爾摩斯》奶奶叫我去買醋，我走的時候，手里還拿著那本《神探福爾摩斯》。我一邊走，一邊看，突然，汽車的喇叭聲嚇了我一跳，書“撲通”一聲掉到了地上。我一看，原來我走到了馬路中央。
司機來了個急剎車，正用眼怒視著我，我自知理虧，不好意思的笑了笑，繼續(xù)一邊走一邊看起書來�；氐郊遥棠虇栁摇按自谀哪�？”我才發(fā)現(xiàn)我早把買醋這事忘到九宵云外。為此，奶奶為此說了我一頓。
讀書讓我變得越來越有知識，使我變得越來越有思想，讀書已經(jīng)成為我生命中的一部分，多讀書是非常好的習(xí)慣，我要把讀書當成一個習(xí)慣，我要多讀書，而且要讀好書。
我和書的故事五年級作文2
曾經(jīng)我并不喜歡看書，因為我覺得看書很無聊，無趣。而現(xiàn)在我非常喜歡看書，可以說是我非常熱愛書，因為我經(jīng)歷了一件事——
有一次，媽媽把我硬推進圖書館。我一進圖書館，媽媽就說：“我有急事兒，你先在這里看會兒書�！蔽以掃�沒說完，媽媽就匆匆的走了。我無聊的等了會兒，又看了看旁邊的人，有的.坐在地上看書；有的趴著看書；還有的仰著看書，只有我一個人閑著沒事兒干，我隨手拿起一本《西游記》看了起來。沒想到，我越看越入迷，我為孫悟空的七十二變感到贊嘆，我為豬八戒的九齒釘耙而感到驚奇，我為沙悟凈的本領(lǐng)而感到震驚……我正看得津津有味的時候，有人拍了拍我，我轉(zhuǎn)頭一看是媽媽回來了，媽媽說：“都已經(jīng)中午了，快回家吃飯了，”我說：“就再看一會兒嘛，”媽媽說：“看書的人都已經(jīng)回家了，”我一看，剛才這里明明是人山人海，現(xiàn)在怎么變得空無一人了。我只好依依不舍的離開了。通過這件事我再也不讓書柜里的書當成擺飾了，而是有益的看起來將有用的知識利用起來。以后我越來越喜歡讀書了，我讀了許多書，有：《王子與貧兒》、《水孩子》……
這些書使我踏進了知識的大門，讓我知道了許多故事：我看到王子過著貧窮的生活，我情不自禁的感到傷心……我一定會好好讀書，帶動我身邊的人一起和我閱讀起來。
我和書的故事五年級作文3
鄭板橋說過：“寧可食無肉，不可居無竹�！笨墒俏矣X得應(yīng)該是：“寧可食無肉，不可居無書。”
記得最開始讀書時，是媽媽給我買的童話故事，一開始把書拿在手上覺得非常有趣，就翻了幾下，玩夠了，就不再拿書了，到了二年級，媽媽開始強迫我看。于是我再次拿起這本童話故事，翻開一看，我的眼睛忽然一亮，看到了“白雪公主”這幾個字，覺得“白雪公主”是什么樣的公主呢？我好奇地想，那天晚上，我的腦子里不斷浮現(xiàn)出白雪公主的樣子，最終我的好奇心驅(qū)使著我去看那本書，終于，第二天早上我就開始看這本書，當看到白雪公主和她媽媽離別時，我黯然神傷，當看到白雪公主不斷被她的繼母皇后陷害時，我在心中為她憤憤不平；當看到王子和白雪公主在一起時，我的臉上露出了欣慰的笑容。書給我?guī)砹诵缕娴捏w驗，從此，我愛上了看書。
因為愛看書，我平時積累的詞匯量比較多，寫起作文也得心應(yīng)手。我的作文經(jīng)常被老師當范文在班上朗讀。有一次，我寫的一篇作文《美麗的沙灘》在班上朗讀了，后來老師把我的作文用紅筆修改，當老師把作文本還給我時，我打開一看：密密麻麻的紅色字體覆蓋了整張紙，我的`嘴巴張成了“O”的形狀，后來才知道是老師把我的這篇作文修改了，然后投到了學(xué)校的《小荷》報上，當我看到我的作文刊登在《小荷》報上時，我嘗到了閱讀給我?guī)淼某晒Φ南矏偂?/p>
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔茄剑★埵俏疑眢w的支柱，而書是我精神上的支柱。
我和書的故事五年級作文4
打開封塵的記憶，時間開始倒流，似乎回到我的童年時代，我和書一起成長的點點滴滴又浮現(xiàn)在眼前。我從記事起，覺得最快樂的事就是讀書了，從《格林童話》、《一千零一夜》，到《十萬個為什么》，再到《上下五千年》，我不知道讀過多少書！媽媽曾夸張的說：“是個字，你就能看半天！”可是讀了那么多的書，我怎么達不到“下筆如有神”的境界呢？我思考了許久，最終，我發(fā)現(xiàn)，我的讀書方法錯了！毛主席說過：“不動筆墨不讀書！”物理學(xué)家安培也說過：“做筆記使人精確。”可我卻從來沒有做過筆記，我走馬觀花似的閱讀，不久就會將書的精華部分丟之腦后。我要學(xué)做讀書筆記！經(jīng)過一段時間的積累，好詩、好詞、好段落也抄了不少，有許多都會用到平時的學(xué)習(xí)中去，寫作水平漸漸有了提高，看來讀書也講究方法。我最高興的事情莫過于看到新書了！記得有一次，我發(fā)現(xiàn)了媽媽珍藏的《凡爾納小說大全》，為了讀的過癮，不被打擾，我藏在衣柜里津津有味地讀起來。不知什么時候，我被故事牢牢的吸引，連媽媽喊我都渾然不知。時間一點點過去，這一看就是五個小時。
當我心滿意足地從衣柜里出來時，媽媽被我的突然出現(xiàn)嚇了一跳。我就是這樣，一讀起書來就忘記一切！書就像我的`朋友，和我一起哭一起笑，伴我成長；書又像一位長者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味！書，就是這樣，一刻不曾離開我，成為我生命的一部分。
我和書的故事五年級作文5
書，對于我來說多重要�。∪绻艺J為生命排第一，那么書就緊跟在生命后了——排第二了。我曾經(jīng)為書哭過，也笑過。每當看見一本本書“退休”時，我感到無比悲痛。就像把我的肉挖了一般，然后小心地藏進書柜里。
在我記憶的長河中，總有書的`故事在我的腦海邊回憶，每當捧起一本導(dǎo)刊時，心里又想了那件往事……
有一天，我正在看李婭菲借給我的作文書時，弟弟跑過來說，他也要書。我隨手從書柜抽了一本書給他，可是當我把作文書看完了，想找新發(fā)的導(dǎo)刊來看，但我把整個書柜都找遍了，都沒找到。突然我想到導(dǎo)刊被我放在最前面，我立刻明白了是怎么回事。我馬上跑出房間，找到弟弟說快把書給我，說著，我就去搶�？烧l知，弟弟一伸書在我臉上抓了一下，我又跑回房間拿一堆報紙哄他跟他換。終于，交換成了。
我愛書，我一生的愿望就是擁有全世界的書。雖然這很難實現(xiàn)，但我并不絕望。因為，在每個春夏秋冬，都會有書陪伴著我的成長、生活。因此，我無比欣慰。
我和書的故事五年級作文6
俗話說的不錯：“風(fēng)月為益友，詩書是良友�！笔前�，博覽群書能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。
書的豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也會讓我鬧出許多笑話來。
有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買2袋鹽回來�！蔽衣唤�(jīng)心的答了句：“好�！边^了大約十分鐘，媽媽見我一動也不動，便怒氣沖沖地說：“還不去，小心你的屁股！”我一溜煙地奔向市場，一邊嘀咕著：“2袋？2袋味精？……”我買完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽大聲訓(xùn)斥我：“是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這回可算買對了，我又接著看書了。我倒了一杯水喝，一個不小心，倒在了書上�！鞍ミ�，怎么辦呢？別急別急，慢慢想辦法……”有了有了！上次看了一本書，說輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層里，就ok了！我照做了，兩小時后，這本書完好無缺地展現(xiàn)在我的`面前。這些自然是多看書的益處啦！
書，學(xué)到了它豐富的知識，就應(yīng)該學(xué)以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L補短；書是我的伙伴，我們暢快交談。
我和書的故事五年級作文7
書，它像一股清泉，滋潤我干涸的心靈；書，它像一位知識淵博的朋友，為我解答心底的疑惑；書，它像一艘小船，讓我能在知識的海洋里自由地游蕩……生活離不開書，因為如果沒有書，人類的世界就不會有“文明”這種東西存在�，F(xiàn)在，我就來說說，我和書的.故事。
在我上三年級時的某個星期五，媽媽帶回來了一箱子書，說是送我的禮物。我歡呼雀躍，急急忙忙地跑到那箱子旁，把最前面的六本書翻了出來，津津有味地看了起來。
“嘀嗒，嘀嗒……”時鐘不緊不慢地走著，一轉(zhuǎn)眼便過了好長時間，我抬起頭來，看了一眼手表，“八點四十五，還早！”我嘀咕著，又準備低下頭看書，接下來可是精彩部分呢! “嘉嘉，已經(jīng)八點四十五了！趕快去洗澡睡覺！！”老媽的河?xùn)|獅吼突然降臨在我的頭頂上，像一記地雷似地炸開，炸得我一個哆嗦：“是！”我下意識地吼道，但是立刻就后悔了：我叫什么呀！叫了就必須去睡覺了！無奈，我只好乖乖地去睡覺了。
躺在床上，心里卻依然想著那書。不行！我一定要看完那本書！我小心翼翼地跳下床，光著腳丫悄悄地往客廳摸去。我一眼就瞅見了那幾本書，歡喜地朝書桌那邊跑去，結(jié)果一個不小心，“咚”地踢到了大腳趾，疼得我差點叫出來，但這一叫，不就暴露了？我只好忍著疼痛，一跳一跳地去拿書了。
那天晚上，我看得十分滿足，雖然大腳趾很痛，但是我仍然十分開心。歌德曾經(jīng)說過：書籍是巨大的力量。我覺得，這股力量就是推動我繼續(xù)前進的力量！
我和書的故事五年級作文8
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！表n愈認為：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！倍艺J為，書不僅僅如此，它還是我最好的朋友。
書，讓我醉在其中。有一次，我正在看《假如給我三天光明》。媽媽端著一杯苦藥來到我面前，我不管三七二十一，二話不說就給喝了下去，然后津津有味的繼續(xù)看著書。在旁邊的媽媽目瞪口呆的看著這一切，問：“呃，今天的藥不苦嗎？不用吃糖？”“啥？苦藥？”我……接著我在嘴里回味了一下。濃烈的苦味溢滿喉嚨，真像啞巴吃黃連——有苦說不出。
還有一次，我在看《愛的教育》，這到好，看到精彩的部分，媽媽說：“哎！待會菜熟了，關(guān)下煤氣�！薄芭丁蔽衣唤�(jīng)心的回答著。過了片刻，我聞到了一股燒焦的味道，才想起那件事，我急忙跑去廚房，慘了！菜糊了。算了算了，坐等挨罵吧。
看書，讓我鬧出許多笑話，而看過這么多書。最讓我印象深刻的是《安徒生童話》。我同情白雪公主的遭遇，痛恨繼母的自私和嫉妒；我要學(xué)習(xí)小裁縫的聰明與勇敢；我還要……與書結(jié)伴，使我的`生活充滿色彩。
一本我喜愛的書，就是一個朋友，也是一個我隨時想去就去的故地。
我和書的故事五年級作文9
“江…明…璐，給你說過多少遍了，在寫作業(yè)的時候不能看課外書？以最快的開始寫作業(yè)，quickly！”
“河?xùn)|獅”又開始吼了。媽媽不允許我在學(xué)習(xí)時間看課外書，只讓我在雙休日看其它書籍，可是我又非常喜歡讀書，于是，我便開始了“竊讀”。我掌握好媽媽每天做飯的時間，便開始了緊張而快樂的“竊讀”時光，每當聽到媽媽的腳步聲，我就會迅速將書放進抽屜。前幾次都十分順利�？墒怯幸淮�，我正在看《狼王羅伯》，因為太入迷了，居然連媽媽進來了都不知道，于是，我的行蹤敗露了。最后和媽媽協(xié)商，每天我可以有半個小時的自由閱讀時間，但前提必須是寫完作業(yè)。
莎士比亞說，生活中沒有書，就好像鳥兒沒有了翅膀；人生中沒有書，就好像生活中沒有了陽光。我覺得這句話形容我和書的關(guān)系十分貼切。我從書中學(xué)到了要真誠、善良地對待每個人，遇到挫折要堅強地面對，要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國，同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母……
書中傳遞的真誠高尚的'真情，像一股股清泉，流進我們的心田里，凈化著我們的靈魂，滋潤著我們的心靈。
我愛書，我愿在書本的海洋中自由茁壯成長！
我和書的故事五年級作文10
我非常地喜愛一本書，這本書的書名是《老鼠記者》，一般，我看的時候我都還要洗手，還要洗的干干凈凈的。就像吃飯一樣�？赐旰�，我都要把書簽放到書里面。
檢查檢查書是否沒有凹折。然后在整整齊齊的放到書架里。不管我什么時候看過，我都要做這些事。從來不偷懶。不只是《老鼠記者》還有 《女生日記》、馬小跳系列、《那個騎輪箱來的蜜兒》。
有一次，我的表弟來我家玩，他一來我家，我就知道沒什么好事。果然他一來，就跑到我的房間，好象有什么急事，我就跟他到我的.房間，我一進去，就發(fā)現(xiàn)我的弟弟坐在木地板上，在看我的老鼠記者，還把我的老鼠記者折的彎彎曲曲的，我剛想罵他，突然從天上掉下來一本書，砸到了我的頭上，我在看看書柜，被我弟弟弄的一團糟，這時我更生氣了，馬上開口大罵，姓林的你鬼子來我家大掃蕩��！你干嗎我的書柜弄的那么亂，還把我的《老鼠記者》弄的皺巴巴的，我今天不把你罵的狗頭噴血，我就跟你姓林，哼！我正要罵的時候，我媽媽回來了，我媽媽進來一看說文欣把里面整理整理，我?guī)У艿芟氯ベI冰琪凌吃，我聽了更生氣了，明明是哪個姓林的弄的亂七八糟的為什么要我整理。
可是我也沒辦法，我也只能整理整理了。我一本一本的書整理好，然后把 《老鼠記者》皺巴巴的那一頁用熨斗燙了一下，幸好沒被我弟弟弄破。
我和書的故事五年級作文11
“書籍是人類進步的階梯！”這句話是高爾基說的。讀過一本好書，就像交了一個益友。
我非常喜歡看書，我看過《紅樓夢》、《笑貓日記》、《格林童話》……而我，最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》了。
記得那次是星期六，我和爸爸一起去新華書店買書。我一進去就被那些書深深吸引了，那時，看書的人很多，我擔(dān)心上次我看的書會不會賣光，我上次讀的書放在哪了，那個書架右邊第三排，不對，我的眼睛緊切的尋找，卻找不到那本書了，從頭再來一遍，�。≡瓉硭辉谏弦淮蔚牡胤搅�。
我急忙的打開書，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼，貪婪的.讀著。
最后，我決定買這本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。
我回到家，跑進房間，繼續(xù)看我這本書，我看著看著，吃晚飯了，爸爸走過來叫我吃飯，我也沒聽見，還在看著，最后菜也沒有，都被他們吃完了。
書籍，在我們生活中扮演著不可或缺的角色，它不但充實了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我們的心靈�！皶情_啟知識寶庫的鑰匙”它可以使你開竅，自我省思，啟發(fā)思想，甚至可以改變一生。
我和書的故事五年級作文12
小時候，媽媽經(jīng)常讀書上的故事哄我睡覺。書中的故事讓我體會了善良與兇惡、正義與邪惡。
記得三年級的時候，我和媽媽去碧沙崗公園玩，我走累了，就向媽媽喊著走不動了，我們就坐在長椅上休息。這時，我隨即從書包里掏出了我的好朋友——書，投入的讀了起來。因為太入迷，周圍的事情我全然不知。過了一會兒，我往身邊一看，媽媽不見了。我大聲喊媽媽，也不見回答。我又孤獨又害怕，哇哇地哭了起來。過了一會兒，媽媽回來了。原來，媽媽是看我太熱了，就去給我買冷飲了，見我看書看得太入迷了，才沒有打斷我。
到了晚上，我和媽媽一回到家，我又迅速從書架上拿出一本書，津津有味地。讀了起來。我一頁頁翻著，看得如癡如醉。在我眼里，那是一種享受，也是一次發(fā)現(xiàn)新東西的體驗。媽媽勸我休息一下，我總是嘴上答應(yīng)，可眼睛還是不離書。我與書中的`人物進行著交流，在書中尋找著自己，也在書中完善自己。
在細細地品讀中，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我和書的故事五年級作文13
書是兄弟，這句話聽起來有些江湖氣。
古人在書中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無需再加任何修飾。
當讀書并不是為了附庸風(fēng)雅和考取功名獲得利祿時，我對書便有了一份簡單而又純真快樂。
每天早上，當我伸手去關(guān)催我起床的鬧鐘時，手指就會碰到那一排排光溜溜的書，那很奇妙的觸覺會給我?guī)硪惶斓腵好心情。
有時去朋友家玩，看見朋友家許多書被鎖在玻璃門后面，那時，我心中就會有一種說不出的滋味，真希望那些書能被它的主人欣賞，能被它的主人珍惜。在這里，我要奉勸那些家里有書的人們，不要讓那些書成為寂寞的擺設(shè)，請認真研讀它們吧，你們一定會從書里面發(fā)現(xiàn)一個全新的未知世界。
我的每一本書在我的眼里都是寶貝。每次我買書回來，一定會用軟布輕輕拂去上面的灰塵，輕輕放在手心中，就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時候，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻看，并用手指去撫摩書中每一條細細的紋路，細細品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。
每到周末寫完作業(yè)后，我就會在一個安靜的時刻，坐在陽臺上，支一張小桌子，倒一杯茶，拿一支筆和一個本，在暖暖的陽光和淡淡的茶香中，漸漸走進書的世界里，和書默默地交談。此時，我會有一種發(fā)自真心的幸福和快樂。
書，是我心靈的家園，我和書還有著說不完的故事，有時間一定講給你們聽……
我和書的故事五年級作文14
打開多彩的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了幼兒時代。那時，我還沒上幼兒園，書就悄悄進入我的生活。媽媽給我買了許多撕不破的小書，有水果類的，蔬菜類的，小汽車類的，還有國旗類的。每天不管我聽懂還是聽不懂，媽媽都在給我講，為的是我哪天長大了，讓我喜歡上讀書�？墒�，每當媽媽忙著做家務(wù)時，我就把書放在嘴里盡情地咬，后來覺得書沒啥味道也就不吃了。
漸漸地我上幼兒園了，開始試著自己慢慢讀書，我讀的是《幼兒畫報》，里面有紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙，他們的`故事豐富多彩，有時使我開懷大笑，盡管這樣，我還是不能堅持每天讀，有時候還得媽媽提醒才讀。
直到我上小學(xué)才明白讀書的重要性。一年級時，張老師讓我們讀《一年級的小豆豆》、《小豬稀里呼�！�、《米小圈上學(xué)記》……每本書我都讀得津津有味。到了四年級，我突然覺得自己可以真正地走進書的世界了：讀《格列佛游記》時，我仿佛跟隨格列佛去了小人國、巨人國、飛島國和慧骃國，認識了各種各樣奇奇怪怪的人；讀《神秘島》時，我被五個北方人的團結(jié)互助和堅持不懈所感動，懂得了無論遇到什么困難，只要不絕望，就有希望；讀《中華上下五千年》時，我穿越時空的隧道，結(jié)識了會釀酒的儀狄，會造紙的蔡倫，刻苦練字的王羲之，善出奇謀的陳平，還領(lǐng)略了伯牙和子期的知音之情……
現(xiàn)在，我在書的世界里充實地度過每一天，與書中的主人公合為一體，同悲傷共快樂。我，愛上了讀書。
我和書的故事五年級作文15
書，是我的好朋友，也是我一生不可缺少的伙伴，在書的海洋里，我可以忘記煩惱，也可以在書海里遨游，使我開心快樂。
假期的時候，我一直在讀一本書，名叫《品德故事》，對我的感悟很深，里面的每個故事都不長，只有數(shù)百字而已，卻以通俗易懂的語言和活潑搞笑的方式還原了簡單的人生真諦和深刻道理。其中使我印象最深刻的是《華佗拜師》。這個故事講述了東漢著名的.醫(yī)學(xué)家華佗，在給一個年輕人看病的時候，卻沒有治愈的方法，華佗很失望。后來，年輕人被一位老中醫(yī)治愈了，華佗知道后想拜他為師，又怕自己名氣太大不肯收自己，于是就改了名字拜師求學(xué)。
在學(xué)徒期間，從頭學(xué)起，打雜跑腿，處處虛心求教，刻苦鉆研，一學(xué)就是整整三年，直到老中醫(yī)發(fā)現(xiàn)了華佗的真實身份，驚訝不已，并把治療疑難雜癥的方法告訴了華佗，并與華佗成為了一生的朋友。通過讀這篇短文我明白了“山外有山，人外有人”這句話的道理。人都有自己的長處，不懂得地方就應(yīng)該向老師或前輩學(xué)習(xí)。不明白的時候，就要多問，多思考，多鉆研，不能容易滿足，要想成為勝利者，只有放低資態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，成為真正的成功者。
現(xiàn)在看來書不僅是我的朋友，而且是我一輩子的老師，它教會我很多知識，使我明白了很多道理，我會讀更多的書，我相信，會讓我一生受用。
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