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我們班級(jí)的故事作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我們班級(jí)的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班級(jí)的故事作文1
最近，我們班笑料百出，經(jīng)我細(xì)心收集，收集到以下幾條。
老金沒有
某天，我們可親可愛的老大走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我班倆個(gè)最活躍的家伙在瘋鬧中，批評(píng)道：“你倆只會(huì)瘋！腦筋，腦筋沒有！”我正發(fā)著呆，突見前桌放來一張紙條：“老金，老金沒有。沒有什么？”她同桌姓金，簡稱老金。我差點(diǎn)兒就撲哧笑出來了。
老“公”事件
聽到這個(gè)標(biāo)題，絕對(duì)會(huì)有人懷疑：四年級(jí)的學(xué)生怎么會(huì)這樣?別誤會(huì)了，我們班習(xí)慣喊人的姓，前面加個(gè)老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類推。有個(gè)人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個(gè)女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！
籃子會(huì)跳高？
體育節(jié)期間，我們的數(shù)學(xué)老師擔(dān)當(dāng)宣布員。（注釋：宣布誰誰得什么獎(jiǎng)的人）她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，說著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺(tái)，宣布道：“現(xiàn)在宣布五年級(jí)‘籃子’‘梨子’跳高比賽結(jié)果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒?fàn)睿?/p>
是“孫臏”還是“生病”？
某天啊，也是數(shù)學(xué)老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說到“孫臏給田忌出了個(gè)法子”，嘴一順，說成“生病給田忌出了個(gè)法子”，笑倒全班。她很生氣，問：“笑什么？有什么好笑的`？”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中，她不斷地將“孫臏”說成“生病”，被我班同學(xué)笑話了好一陣！
班上的趣事真多呀，真是五花八門，趣味無窮！
我們班級(jí)的故事作文2
我們的班級(jí)——快樂哆來咪 二年級(jí)二班 劉耕 54個(gè)同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級(jí)二班——快樂哆來咪班。我們這個(gè)班級(jí)時(shí)時(shí)充滿著歡樂，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實(shí)。羨慕吧！那就請(qǐng)來我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來是班上的才藝展示時(shí)間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時(shí)空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解”的結(jié)束語，吊足了聽眾的胃口，無不期待下次才藝展示的時(shí)間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜了下來。
這是一節(jié)精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進(jìn)了美麗的黃山，“猴子觀�！�、“仙人指路”等奇妙的.景物仿佛浮現(xiàn)在我們眼前�？吹轿覀冃鸟Y神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學(xué)聚精會(huì)神，我們就這樣共同徜徉在知識(shí)的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時(shí)刻。同學(xué)們根據(jù)自己的愛好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，她的每一道題目，都會(huì)讓周圍的同學(xué)陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個(gè)作品，都會(huì)引來別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話、小幽默，惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂，也把自己的快樂分享給別人。
我們班級(jí)的故事作文3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從開學(xué)初走到了學(xué)期的盡頭。那些發(fā)生在班級(jí)中的大大小小，是是非非，陪同我一起走過了這不長也不短的一年。但一年的時(shí)光留下的是美好。
從彼此都不認(rèn)識(shí)的我們到現(xiàn)在有著同一個(gè)目標(biāo)的我們，班級(jí)在我們建設(shè)下，逐漸走向成熟�；貞浧鹪�(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它，那讓人難以忘記的“十月歌會(huì)”。
“歌會(huì)”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著那一點(diǎn)不尋常。從最初的選歌開始，同學(xué)們就已經(jīng)作好了十足的準(zhǔn)備來迎接這一場挑戰(zhàn)。從那小小的指揮競選，就可以看出我們班的同學(xué)對(duì)待這件事有多么認(rèn)真。后來的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀。正直預(yù)備班的我們，雖然負(fù)擔(dān)不重，但壓力也不少。所以，當(dāng)老師說要用自修課的.時(shí)間來練習(xí)時(shí)，全班同學(xué)的行為，不得不讓我感動(dòng)。沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽陨淼木壒识蚶蠋煴г�。每個(gè)同學(xué)都是自覺地放下手中的一切事物聽從老師和同學(xué)的安排。有著那樣強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的班級(jí)，怎么能不讓人感動(dòng)呢，怎么能不讓人愛呢?
后面的事，就更讓我喜愛我的班級(jí)了。管老師帶領(lǐng)著我們一起練歌，時(shí)間長了，就感到有些枯燥，而且口干舌燥的，但是即使這樣也沒有一個(gè)同學(xué)抱怨，沒有一個(gè)同學(xué)放棄，反而更加努力。有著這樣優(yōu)秀的班級(jí)，怎能不讓我喜愛呢?
我們所有同學(xué)的努力被所有人看在眼里，所以當(dāng)那辛苦的汗水終于收獲除了成功的果實(shí)時(shí)候，沒有人是不激動(dòng)地，沒有人不是高興的。
我愛我的班級(jí)，因?yàn)樗兄鴥?yōu)秀的老師，可愛的同學(xué)，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更因?yàn)樗鼡碛心切┳钫娴母袆?dòng)。
我們班級(jí)的故事作文4
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”沒錯(cuò)，團(tuán)結(jié)就是力量，它是一種不可摧毀的力量，這種力量促使你不斷進(jìn)步，走向成功。
身為八年級(jí)的我們，比起七年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，肩上的責(zé)任也更大了。今年我們不僅增加了物理這一新的學(xué)科，還要面臨地理生物兩門學(xué)科的中招考試，聽說明年中招不僅要考體育，還要增加了兩門——音樂和美術(shù)。
還記得第二次上音樂課，音樂老師就告訴我們：“咱校長說這學(xué)期要舉行歌詠比賽，你們要準(zhǔn)備兩首歌曲參加比賽�！甭犕曛螅瑢W(xué)們議論紛紛，比如：“老師不行，我們五音不全�！薄袄蠋�，我們根本沒有時(shí)間背歌詞�！彪m然嘴上這樣說，同學(xué)們還是積極為比賽而準(zhǔn)備。
在準(zhǔn)備比賽的過程中，老師為了這場比賽，不得不犧牲自己的上課時(shí)間給我們練歌、排隊(duì)形、設(shè)計(jì)動(dòng)作。我們班的班長，也就是這次歌詠比賽的指揮員，在我們聽歌的時(shí)候，偷偷的在自己的位置上練習(xí)打拍子；在我們做操時(shí)，自己在少年宮跟著老師聽歌練習(xí)打拍子，看著他們默默的.奉獻(xiàn)，同學(xué)們也在暗地里加了把勁，在最后一次排練時(shí)，大家都團(tuán)結(jié)一心，排練得超乎尋常的好。
在歌詠比賽當(dāng)天，我們心里又緊張又激動(dòng)。在底下又默默的把排練的動(dòng)作重復(fù)了一遍又一遍，有的班級(jí)的歌曲與我們一樣，我們就在底下小聲的唱，手里也跟著動(dòng)。到了我們比賽的時(shí)候，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，把歌曲唱的鏗鏘有力，動(dòng)作一齊出，一起收，最終，我們?nèi)〉昧撕贸煽儭?/p>
團(tuán)結(jié)一心，才能勝利，團(tuán)結(jié)就是力量，在這次歌詠比賽中，再次證明了這千古不變的真理。
我們班級(jí)的故事作文5
人的一生就是不停勞動(dòng)的過程。勞動(dòng)可以創(chuàng)造美，勞動(dòng)可以給人動(dòng)力，可以讓人獲得滿足感。
在八四班這個(gè)大集體中，每個(gè)人都有自己的勞動(dòng)任務(wù)，每個(gè)人都愿意為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的力量，每個(gè)人都用自己的勞動(dòng)收獲著自己的幸福。
我的勞動(dòng)任務(wù)是擦瓷磚與夾字帖。我很喜歡這兩個(gè)任務(wù)，因?yàn)楦善饋肀容^輕松有趣。我還有一個(gè)好搭檔——王思念。她是一個(gè)可愛的人，我們經(jīng)常一起勞動(dòng)。
擦瓷磚的時(shí)候，我們既有分工又有合作，比如，我們把瓷磚分為兩部分各自擦一部分，這樣擦起來比較快。等到該去洗毛巾了，今天我去，等下一星期她去；或者她去洗毛巾，我再用干毛巾擦一遍。我們總是配合的很好。
夾字帖的`時(shí)候，因?yàn)槲覀円话阍谥芤坏谒墓?jié)下課收同學(xué)們練的字，再從中挑出寫的好的，把選好的字帖夾在教室外走廊書法展臺(tái)處。由于下課時(shí)間太短，等我們干完這些事情，第五節(jié)晚自習(xí)都上課了我們才進(jìn)班。我們一直都在想辦法，到底怎樣才能弄的快又不當(dāng)誤時(shí)間呢？我們想到咯，我們可以利用晚自習(xí)課間先把寫的好的挑出來，等到明天再利用一個(gè)課間夾到室外；或這是一周我弄，下一周她弄的。
在周一的時(shí)候，該我推薦名言了，我就提前把名言工工整整的寫在黑板上，等到課前給大家分享。我想推薦名言也算是一種勞動(dòng)。當(dāng)我上講臺(tái)的時(shí)候，底下一陣掌聲，這感覺真的很nice。
勞動(dòng)給我動(dòng)力，勞動(dòng)讓我滿足，勞動(dòng)讓我感到快樂，勞動(dòng)給我趣味。讓我們都勞動(dòng)起來吧，多為班級(jí)做奉獻(xiàn)！
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