- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)秀】風(fēng)箏與線作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)了，臨街戶院的石榴樹上鮮艷的花兒不見了，卻綴滿了拳頭大小的果子，已把那枝條壓得很低很低，卻始終掉不下來。
新學(xué)期，新同學(xué)，新老師，這所有的新鮮與自由，被瞬間蒸發(fā)，原因是第三天的摸底考試。
本是不知道有考試的，但是在說有考試的那一刻，心就涼了，應(yīng)該是害怕吧，考試那天，時(shí)間過得特別慢，總有那么些時(shí)間讓我發(fā)呆，而我卻總是望向窗外，也許窗外的景色才是最美的。
成績公布之后，那種失望與落幕，只有在回家的那一刻，才真正體會(huì)到。媽媽免不了嘮叨，聽了就煩，爸爸沒有說什么，也不知道終日在忙些什么，眼神偶爾掃過，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一直在看著我，于是我定住了，他發(fā)現(xiàn)了我，又收回目光。那種感覺，就好像你就是一只風(fēng)箏，永遠(yuǎn)被無形的線牽著，考一次牽一次，以至于越拉越緊。
可心里明明是渴望自由的，一如開學(xué)前二天鮮活的日子�？纯赐瑢W(xué)們，失望與倦意早已刻大家的臉上。時(shí)間一長，總有幾個(gè)憋不住，但卻帶來難得的歡樂。
常居我班“深宮“后排的那個(gè)可愛的孩子，他的出現(xiàn)是為了映證可笑，而他本身還是很可愛。一次，他又面壁思過了，老師又像是對(duì)我們，又向是對(duì)他說，說表現(xiàn)好的話15分鐘后，可回到座位。15分鐘之后，不知從那里冒了一句話不知什么話，往后看，才知道，他說時(shí)間已到，要回府。可悲的是，老師偏不讓他坐。
見他無辜的模樣，大家都收起了撲克臉，一笑而過。
回到了家，這短暫的歡樂也沒有了。取而代之是成堆的作業(yè)和父母期待的目光。這種目光中有焦慮，也有期待，也有命令，總以為他們是用所謂的愛，來換取我的自由。
我就像無助的風(fēng)箏，無論如何爭脫，也擺脫不了父母攥在手中的長線。
日子總是這樣一天天地度過，平凡以至于呆板，直到中秋節(jié)的那個(gè)夜晚。
那晚上月亮一直沒出來，爸爸因?yàn)樯眢w不好，沒像往日那趕往奶奶。吃完了晚飯，我又照常做了作業(yè)，這時(shí)，只聽了屋外，傳來奶奶的聲音。
“媽，你怎么來了？”
“我來看看你，好點(diǎn)沒有？”
說著，奶奶便走向爸爸，摸摸他的額頭，扣好敞開的衣扣，握住兒子的手。隨后，對(duì)媽媽說：
“他睡覺，總愛踢被子，你幫他蓋蓋�！�
我撲哧一聲，笑出聲來了，此時(shí)，眼前這位無比高大的男人臉紅紅的，像個(gè)孩子。
那個(gè)晚上，月亮好像特別明亮，我明白了，孩子就是父母的風(fēng)箏，無論你多大，你那心中的線總牢牢地被父母牽著。
有時(shí)牽得緊了，是怕孩子被狂風(fēng)刮走；牽得松了，是想給孩子更多的自由。
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線作文05-07
風(fēng)箏與線作文09-29
風(fēng)箏與線作文(精選)10-04
線與風(fēng)箏作文11-02
(精選)風(fēng)箏與線作文11-03
風(fēng)箏與線作文【精選】11-03
風(fēng)箏和線作文03-27
風(fēng)箏與線的高中作文04-18