我進步了作文（集合）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我進步了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我進步了作文1
畢業(yè)季即將來臨，只要三張試卷和一支筆就能將我們分離，到那個時候我們帶著眼淚離開，各奔東西。
在這六年之中，我不僅收獲到了友誼，我還收獲到了許許多多的語文知識。
在三年級時，我的作文別提寫得有多差了，要情感沒情感，要畫面沒畫面，要細節(jié)沒細節(jié)。就是典型的三無產(chǎn)品，我深深的記得，那件作文糗事。
鄭老師改著我們的作文，改到我的，把我叫了上去，我看了好一會兒，鄭老師說：“看不明白，重寫�！蔽夷弥魑淖匾巫�，不知過了多久，我第三次作文還沒有過關，從那次以后，我非常非常討厭寫作文！
那是曾經(jīng)的`我，現(xiàn)在我的作文別提寫得有多好了，我寒假的時候媽媽知道我的作文寫得不好，就和我說“你連這個作文都寫不好，你能干什么？你們老師已經(jīng)投訴了好幾次了，這個作文都寫不好，真是笨啊。”我聽完非常生氣，就拿出了幾本書，對媽媽說：“你等著！我的作文會變好的。”
其二是有了老師的鼓勵，五年級時，我拿著篇作文上去給老師看看，老師看的時候對我說了一句：“寫的很好，很有感情，感情非常濃郁，有吸引到我，畫面也寫得很好，加油。”聽了老師的鼓勵，我突然信心充滿，下定決心，一定要寫好作文。我每天寫一個小片段，在小片段里融入情感畫面，日復一日的練著，直到練得我不耐煩了，但是我又想起鄧老師對我的鼓勵和期望，我就立馬打起12分的精神，將小片段繼續(xù)寫下去，為的就是不辜負老師的鼓勵，我想讓別人知道，我的作文有進步。
又到了寫作文，我將我的內心強烈的感情融入到作文里，我將細節(jié)一步一步的寫好，第二天老師改到了我的作文對我說不錯不錯，寫得不錯，其實你很會寫作文，繼續(xù)加油�！�
這一句話讓我銘記于心，作文越學越好，一點點的片段，我終于從曾經(jīng)的一竅不通，沒有感情了，到現(xiàn)在作文中充滿了情感畫面！
我進步了作文2
爸爸說我變了，媽媽說我變了，老師說我變了，同學說我變了。我也感覺到：我真的變了。
我曾經(jīng)是一個花錢大手大腳的孩子，幾十元錢，往往不到兩個星期就被我“報銷”了。為此，老師、同學、父母不知幫助了我多少次�？墒俏野堰@些幫助我的.話不當一回事，常常左耳朵進去，右耳朵就出來了。
一次，在開展“學雷鋒”活動中，學校組織我們去看電影《雷鋒》。這部革命傳統(tǒng)故事片深深地教育了我。特別是當我看到雷鋒和戰(zhàn)友打完球后，戰(zhàn)友們都掏錢買汽水喝，而雷鋒叔叔卻去喝白開水，這更使我感動不已。是雷鋒叔叔沒有買一瓶汽水的錢嗎？不！他是要把錢節(jié)省下來支援國家建設，捐贈災區(qū)和幫助有困難的群眾。而當我把自己亂花錢的行為與雷鋒叔叔艱苦樸素的精神相比較后，才覺得自己是多么渺小。從此以后，我變了，我進步了。我不再亂花錢！因為我要努力做一個雷鋒式的好少年。
今年，我聽說奧運會要在中國舉辦，十分高興。但當我得知奧運工程資金短缺的消息時，又十分優(yōu)慮。此時，雷鋒那“急國家之所急，優(yōu)人民之所憂”的崇高精神的火花在我的腦海中閃爍。我從存錢罐中拿出零用錢，共25元，交給老師。老師拿著錢當眾表揚了我：“xx同學曾經(jīng)是一個亂花錢的孩子，而現(xiàn)在他變了，進步了，大家應該學習他。”事后，老師把這錢寄給了奧運會籌備組。這不僅僅是25元錢.它表達了一個少先隊員對奧運會的美好祝愿。
老師說我進步了，同學說我進步了，媽媽說我進步了，爸爸說我進步了。
我也覺得：我進步了！
我進步了作文3
我進步了，在這個假期里，因為我自覺的堅持學習，等到寒假即將結束的時候，父母又為我弄了一套測試題，這一道考試卷做完后，我發(fā)現(xiàn)自己進步了很多。
幫我批閱試卷的是我的父母，當他們批閱完后，拿著試卷走到我面前，看向我的眼睛里都是止不住的驚喜。最先是母親開口了，母親說：“沒想到你一個寒假進步了這么多，很不錯�！苯又赣H拿過父親手上的.試卷，然后攤開放在我的書桌上。說實話，當我看著試卷上面布滿的紅勾時，心里一陣高興。
要知道在這次寒假之前，父母也為我測試過一次，那次的測試成績簡直極差，與現(xiàn)在這次相比，我的進步很明顯。假期之前的那次考試就連距離及格都還差了十幾分，沒想到這次我居然上了80分了，這對我而言，進步已經(jīng)是極大了。
我想著寒假結束，接著就是新學期了。想到這里，我心里別提有多么雀躍了，在這個新學期里，我一定要在學習上有一個更大的進步。我希望看到學校的朋友還有老師都對我刮目相看。之前我在學校里的學習成績并不能算很好，在班級里的成績排名一直都是排尾的。之前，每次學校里組織了一次考試后，我的心里都有些膽怯，我不敢去看我在班級里的排名，因為我知道自己考得很差。
兒現(xiàn)在，經(jīng)過了一個假期的努力學習，現(xiàn)在的我有了明顯的進步。我對自己也都充滿著底氣，我一定爭取在新學期里有更大的進步。我不會浪費每天里的時間，會好好珍惜每一秒，將自己更多的時間放在學習上。從這個假期里，我找到了自己之前學習成績不好的原因，因為不堅持努力，不懂得節(jié)約時間。
但是，新學期，我一定要改變自己！
我進步了作文4
在快期末考試的時候，由于我心情浮躁，所以我所有科目的成績都像滑滑梯一樣的往下滑。
在一次數(shù)學的模擬考試中，我腦子里一點也沒有重視，就了了草草地做完了題，根本就沒有檢查就交卷了，過了一段時間，老師發(fā)卷了，等老師發(fā)到我的時候，扯著大嗓門對我說：“武云棟，你這些題會不會呀，拿走�！蔽一氐阶灰豢�，呀！79分，看到這個分數(shù)，開始我動起了歪念頭，一放學，我直奔小賣部，買了一卷膠條和一枝紅筆，然后又跑回了學校的廁所里，把卷子上的叉號改對號，最后，我又把79分改成了99分，等回到家把卷子給爸爸看時，爸爸笑了，他說：“我相信我的兒子最棒的！”我聽了以后心神不安的笑了，我飛快地跑進書房反反復復的想剛才爸爸說的話，我越想越不舒服，剎時眼淚奪眶而出，我暗暗的.下定決心，在期末考試中一定取得好成績。
于是，我每一天不但要完成老師留的家庭作業(yè)以外，還要自己在輔導書上做2至4頁的練習題，在學校里上課的時候，精神一直都聚集在老師講的內容上，作業(yè)完成后還要反反復復的檢查，每一次寫作業(yè)的時候，不但寫的好、寫的正確，還一定要寫的快。
時間過的很快，期末考試馬上就開始了，期末考卷發(fā)下來了，我飛快的寫完，準備交卷的時候，可我又想起了爸爸的話，我認真的檢查起來，過了幾天，成績下來了，我以數(shù)學100、語文99、英語100的高分應驗了我沒有白白練習�；氐郊液�，我如實地把上次改分數(shù)的過程向爸爸說了，并真誠地承認了錯誤，又把這學期的成績獻給爸爸，爸爸臉上笑成了一朵花。我想：“多虧了爸爸對我說的那11個字——讓我進步�！�
我進步了作文5
俗話說得好：金無足赤，人無完人。世上畢竟沒有十全十美的人，但我們要爭取進步，把更多缺點變成優(yōu)點。因為，進步能讓人更追求上進；進步能讓人心里如吃了蜜一樣。
以前，我畫畫都是草草了事。就拿畫人來說吧，不是火柴人，就是豬頭或者丑八怪。畫夠也是，畫出來的狗既不像狗，也不像豬，簡直就是四不像�？傊嬋魏螙|西，就像一團面粉一樣散散的、亂亂的，馬馬虎虎。
慢慢的，時間久了，每次看著自己的畫，都會覺得有點不好意思了。于是，我決定上課的時候認真聽講，改掉這個不足。
現(xiàn)在，我畫畫的技術急速上升，一點一點地把細節(jié)勾畫出來。畫花時，畫蝴蝶時，總是先慢慢地把整個輪廓用珍珠點勾一圈，再慢慢把中心到邊線畫上絢麗的花紋，使整個畫面充滿靈動。畫人時，輕輕地用筆把頭發(fā)的.輪廓勾出來，再若有若無地畫上一些頭發(fā)絲。把人的全身仔細地畫，最后在衣服上添加少許紋路嗎，點綴上小飾品。五官呢，發(fā)揮自己漫畫的功底畫出美麗的樣貌。
一次，我參加畫畫比賽，雖然有些緊張，但還是構思出來一個新穎的畫面：一個古裝少女在典雅的花的襯托下欣賞著魚缸里幾條四處游動的金魚。比賽開始了，我緊張地吸了一口氣，開始了這一幅畫的創(chuàng)作。先把花莖和葉畫出來。我完成了這個步驟之后，喝了口水才發(fā)現(xiàn)自己手心已經(jīng)出現(xiàn)了汗水，接著，我把花朵綻放的樣子惟妙惟肖地畫了下來，然后，照剛才畫人的方法，一絲不茍地把古裝少女給畫下來。最后，再把幾條可愛的小金魚“請”到畫上，就完成了！看著完成的作品，我高興地笑了。
我進步了作文6
語文試卷發(fā)下來了，放學后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包里，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。
“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理。
“試卷拿回家，要讓家長簽字�！崩蠋煹脑捰衷谖业亩呏貜椭职值钠饽敲幢┰辏娢铱嫉眠@么差一定會生氣的，媽媽脾氣好點，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現(xiàn)了爸爸嚴厲的表情。
心理活動描寫，真實地再現(xiàn)了“我”的內心感受。
回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認真地看書就夸獎我說：“兒子，你真愛學習�！眿寢尩目洫劜]有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我試卷要給你簽字。”說著我把書包里的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說：“下次要努力�！薄班�，下次我一定會努力的�！蔽蚁驄寢尡ＷC。
“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望。
這以后，我每天早上都起得很早，在看書。下午的時候，放學的'第一件事就是復習當天講的課文，然后再寫作業(yè)，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費，在一次數(shù)學考試中，我得了100分。
這里可以更加的詳細的敘寫，作為全文的重點來寫
當我把100分的試卷給媽媽簽名時，媽媽豎起大拇指對我說：“小杰真棒，你進步了。”媽媽笑得合不攏嘴，我也笑了
我進步了作文7
早在一年級的時候，我已經(jīng)對課外書有很大興趣了，一有空余時間我會拿起書來讀，有時甚至忘記了吃飯。家人經(jīng)常勸我：不要看太久的書了，出去玩玩吧。他們催得緊時，我就順從地出去玩，稍一放松又溜回書房拿著書來看。因為，我覺得看課外書不但可以幫我消除疲勞，解除煩惱，還會給我?guī)砜鞓�，擴闊視野，增長知識，明白道理，使我不斷地進步。
有一次，我看了一本《小時候的李白》，講小時候的李白很貪玩，上課時坐在座位上經(jīng)常講話，玩東西，不聽先生講課，因此成績很差。有一次，李白到野外玩，看見一位老奶奶在河邊耐心地磨一根鐵棒，他覺得奇怪。老奶告訴他：要把鐵棒成一根又細又長的針……通過這件事，李白再不貪玩了，天天在書房里看書，刻苦學習，成為一位著名的詩人。
我看了這個故事深受啟發(fā)，上課認真聽老師講課，課后完成老師布置的作業(yè)后，就拿起書看，看到好詞佳句摘抄下來背熟它。俗語說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會敲。”這樣一旦下筆作文，就不停地寫，好像有神在幫助我似的。一口氣寫完，而且寫得栩栩如生的，也很感人，寫作能力進步了。就因為這樣，我把課外書當成了菜譜，你有什么菜要我炒，我就熟手地炒出一碟好菜。在二年級的時候，我的作文《我為媽媽做件事》寫得太棒了，老師讓我讀給全班同學聽，還登載《四聯(lián)小學優(yōu)秀作文選》里呢。
我一天一天地看著課外書，我的`知識就不斷地增長。課外書就算看過的，只要寫得精彩，我也會重看百遍不厭。說實話，我真的把書當成了至親朋友，它好像時刻提醒我怎樣做人。遇到難題，它會給我一個滿意的答案，讓我牢記它。
讀書使我進步了，書給我的好處太多了，它真是我的良師益友。
我進步了作文8
我以前也同樣是一只毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地回避，因為我發(fā)現(xiàn)我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等！后來我漸漸明白，我并不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油啊！我要追上啊！我也要贏！為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至周末我完全沒有一丁點時間去放松，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后，都要報分數(shù)，然而，我每次成績都不理想。我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰(zhàn)袍去奮斗了！只為了美好的明天。
經(jīng)過了日月如梭的一年短短的時間后，我發(fā)現(xiàn)我進步了！由原來的兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班后的第一次考試，我的'語文得了第一！我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續(xù)保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后來，由于要適應新的學習環(huán)境，我便改進了我的學習方法，有什么不懂的就盡管問吧！在競賽中一起努力，一起奮斗，一起去迎向美好的明天。今天我的總分終于排上了快班的第一名，我要保持下去！
我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮斗和努力的！當你成為一只美麗的蝴蝶后，再回顧你經(jīng)歷的路程，你會發(fā)現(xiàn)，有努力才有真正的進步。
我進步了作文9
十五個春秋，十五個回憶，十五年的時間，十五年的華美。
十五年前這個默默無聞，沒有高樓，沒有大廈，沒有兩千多名學生，沒有幾百位老師，這塊地方無聲無息，十五年前這里起初只有十五位學生，幾位老師。
“今天誰的作業(yè)沒完成，請站起來。”老師嚴肅的說到。
我像平時一樣，“自覺”的站了起來。
“為什么沒有交作業(yè)？”老師皺起了眉頭。
“因為……不會做”我躊躇不前的回答。
“上課沒有聽課，作業(yè)哪會做？”
就這樣，時間不知不覺的過了一年半。
“你知道我有多擔心，還有幾個月就升到出三，一轉眼就讀玩初三了，初三如果考不上高中，你說怎么辦？”
“……”我什么都沒說，也不知所措。
“你要努力啊!時間不等人啊，你先回去吧。”
我慢慢的走向教室，邊走邊想，都考不上高中，怎么讀也沒用，不必浪費我一年半的時間，不如把時間都拿玩。回到教室，一名女生問道:“老師何你說什么？”我說:“這不是要我努力學習哪一方面的東西�！彼f“你不能不讀書啊，一年半后妳打算怎么樣?”我說:“你也和我差不多，干嘛說我?”她說“你不能就這樣放棄自己。”我不在意的回答:“無所謂�！彼f:“你不能就這樣不放在心上，我和你一起學習，把這次的月考考好。”我說:“我什么都不會，怎么學?”她說:“我們認真點聽課，下課去問學習好的同學怎樣學習，吸取好的學習方法�！蔽艺f:“試一下吧�！�
我還以為她說說而已，它卻說到做到。每天都提醒我認真聽課，下課何我一起改筆記。有時還會抽出時間到老師那里補課，時間一分分過去，離月考還有一個星期，我和她仍然努力的學習，還真是第一次努力過不知道成績會怎樣，倒了月考的那一天，我只把會的填上，也不知道成績會怎么樣，到了出成績的'那一天，我的心彷佛像停止了跳動，看到成績單，我前進了17名，那位女生前進了30多名。這都是我進步的結果嗎，這就該感謝辛勤的老師、同學的幫助，還有我的進步。
我進步了作文10
那天，我給組里扣了30分。事情是這樣的：我在地方課上忘帶課本扣10分；做數(shù)學作業(yè)時，我不知怎么搞的，竟漏做一題，又扣10分；體育課上，我感覺自己沒說話，可愣是有同學告訴老師我說話了，結果又被扣10分。
我的心情正沮喪著呢，小組里的成員都走過來，又開始責怪我，他們憤憤地朝我說：“都是你，都是你扣的分。”在大家的“圍攻”下，我的金豆豆不停地掉下來，說實話，那段時間我自己怎么會退步的，我也說不清。只是小組成員的責罵讓我很傷心。這時候，李鈺清來告訴我，我們的大組長王憶田也哭了，她是被我氣哭的`，因為我們組本來是可以得這個星期第一的，可現(xiàn)在因為我給組里扣的分，這個第一要泡湯了。我聽了以后很不好意思，連忙轉身朝向王憶田，對著這位我們組最善良最大度的“女漢子”說：“對……不……起，王憶田……我以后會改的�！蓖鯌浱锟纯次�，點點頭，表示答應。
為了我們組能夠得第一，大家湊在一起，七嘴八舌地開始制定組規(guī)�！凹臃肿疃嗟那叭挥歇��！薄巴猓 贝蠹引R呼�！蔼勈裁�？”不知誰說了一句。這時，組長王憶田說：“獎品先由我提供，有水筆、水筆芯、橡皮，加分最多的同學先選獎品。以后每個星期都換一個同學準備獎品。”大家都歡呼起來，連聲叫好。在愉快的氣氛中我們小組還定出了其他組規(guī)。
這以后，我就下定決心要為組加分。事后的一個星期，我每天練字，因為在我看來，練字最容易加分。就這樣，我用練字的成績?yōu)榻M里加了5分。我還積極背誦《論語》，并通過馮老師的考核，又加了10分。英語課上，我拼命舉手回答問題，就想為小組多加點分數(shù)。我每天認真檢查作業(yè)，生怕漏題或出了不該出的錯而讓自己和組里扣分。當我為組加分之后，小組同學都笑瞇瞇地對待我，這讓我更有信心和力量。
上個星期，我們組得了第一，大家都笑了。我為組里加分最多，得到了章雨桐提供的獎品——一塊超級大橡皮。這讓我看到了自己的進步�！拔疫M步了！”我大聲為自己歡呼。
我進步了作文11
以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個手工不怎么好的人。三年級時的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因為我總是做不好，所以勞動課上得不太認真。
可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個手工大有進步的人！說起這變化，仍然與勞動課密切相關。這學期第一節(jié)勞動課上，老師帶我們看新書的內容。第一課竟然是：編中國結！我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時看中國結那么復雜，現(xiàn)在讓我編？完蛋了！我正在想著，只聽見前面的同學生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！”我一聽，趕緊看了看，繩已經(jīng)發(fā)下來了。
我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學著編吧。這時聽見老師說：“中國結是我們中國特有的結，大家一定要編好，只要努力就能行�！蔽野凑绽蠋熤v的開始編一個結，結果令我大吃一驚，我竟然編成功了！我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會兒，才相信這是真的！頓時我信心十足地又挑選了一個我認為比較難的結，繼續(xù)編，居然又編成了，樂得我呀一個勁兒地咧著嘴笑。
見我會編了，趙昊憧來找我學，我教會了他。其他不會編的男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個一個耐心把他們教會。教完后，趙昊憧手里拿著編好的.中國結，高興地對我說“你在手工課上的表現(xiàn)比上學期好多了，真得刮目相看啦！”聽著同學的稱贊，我心里美極了。
是�。∈抢蠋煹墓膭钭屛疫M步了！這節(jié)課讓我更加明確了，無論做什么事情都要認真努力，才能成功。
我進步了作文12
講臺上，蔣老師雙手撐著臺桌，神情嚴肅地給我們分析這次小考的情況。
講臺下，教室右側靠窗的角落里，我和好友XXX像兩只煮熟了的對蝦，弓著腰，低著頭，快活地竊竊私語著。
我笑瞇瞇地對XXX說：“等一下下課，去九樓的鬼屋玩吧！”XXX看著我，很為難的樣子。我馬上用哀求的眼神望著她，那神情一定像極了一只對主人搖尾乞憐的小狗。半晌，XXX熬不住了，“撲哧”一聲笑了出來。“跟你開玩笑呢。我肯定會去的，拜托你以后別用這種可憐巴巴的'眼神望著我，肉麻死了啦！“”
XXX做出像老虎的表情，那樣子像要把我吃了似的。我則壞笑著將左手慢慢搭上了XXX的肩膀，說：“你肉麻呀！我來幫你揉揉！”
“不，不用了……”一陣暗笑。
“現(xiàn)在發(fā)試卷！”老師將一沓試卷交給了各組的第一位同學，只見一張張試卷猶如一朵朵浪花，向我襲來。最后，一朵浪花落在了我的手上，我的心忽地一聲提了上來――93分！那鮮紅的分數(shù)直直地刺進了我的眼，刺進了我的心――居然只有93分！
XXX看我的神情不對，馬上湊過來問：“咋地啦？”
“今天下課后不準去鬼屋�！蔽夷抗獯魷鼗卮�。
“為什么？”她不解地問。
“沒為什么�！蔽依淅涞卣f。
一片死寂。
“還有，”我轉過身去，“我不想再過這種渾渾噩噩的生活。以后上課別玩了，影響學習�！蔽疑钗艘豢跉�，不敢再看XXX的表情，馬上回過頭，機械地轉動著筆芯……
有付出，當然有回報。這次作業(yè)我得到了滿意的成績。
然而當我仍像往常一樣去找XXX分享我的快樂時，XXX卻冷冷地回答：“我沒空�！�
我仿佛聽見了心碎的聲音：咔嚓！咔嚓……
是啊，我成績進步了，但我最珍貴的一份感情―友誼卻在褪色、消逝。
我進步了作文13
蔥綠，這是嫩芽的進步；粗壯，這是幼苗的進步；綻放，這是骨朵的進步；結果，這是花兒的進步這個世界日新月異地變化著，每天都在進步著。當然，我也不例外。
我是一個少言寡語的男孩子，很少和同學們交流。那是因為我是一個說話磕巴的小男生，一說話就緊張，越緊張就越說不出話來。那些調皮的男生們經(jīng)常拿我開玩笑。隨著年齡的增長，我越來越少言寡語。
進入六年級，有了全新的教學環(huán)境，新同學，新老師。尤其是班主任管老師，對我關懷備至。每當提問我問題時，看到我緊張得面紅耳赤的樣子，管老師總是安慰我說：“慢一點兒，別緊張！慢慢來。”直到我回答完為止，并且讓同學們給我熱烈的.掌聲。
上周三下午第二節(jié)課，管老師給我們上才藝展示課。主題是秀秀我自己，我看著同學們一個個走上講臺，講故事的、說笑話的、唱歌的、跳舞蹈的、背古詩的、說相聲的，我心里癢癢的，我表演什么呢？我能行嗎？我不停地問著自己。管老師向我投來了期盼的目光，對�。±蠋煵皇墙�(jīng)常鼓勵我別緊張慢慢來嗎？我能行的！我在心中不停地思忖著，對，試一試，唱一首最簡單的歌曲！突然，我聽到老師點我的名字，大家把目光投向我。我鼓起勇氣，走上講臺，感覺到大家的目光時刻盯著我，我一句話也沒有說，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時針它不停在轉動。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨她拍打著水花一曲悠揚的歌聲從我的嘴邊飛出。大家驚詫地注視著我，注視著這個少言寡語的我。一曲唱完，熱烈的掌聲充滿教室
我進步了，真的！我為自己感到無比的驕傲與自豪，我要為自己說一聲：你進步了，繼續(xù)努力！
我進步了作文14
最近，我格外的開心，因為我前不久改掉了一個令大家頭痛了很久的壞毛病。
我有些懶惰，而且動作也很慢。由于我從小就動作比較慢，經(jīng)常家人替我著急，有些事情我做到一半就會因為時間來不及而不得不請人幫忙，因此我的速度得不到鍛煉。爸爸媽媽總是幫我這又幫我那，漸漸的，我變得做什么家務都做不到好，手腳一點兒也不麻利，樣子笨笨的。在學校大掃除時，大家都嫌我做事速度慢，什么都不讓我做。在家里，我做什么事都是事倍功半，不僅沒有幫好忙，反而浪費大人的寶貴時間。大家都為我這毛病苦惱，該怎么辦？
為了讓我能夠提高做事效率，媽媽絞盡腦汁想辦法。最后給我制定了一份合約：取消每月零用錢，改為勞動賺錢，如果不勞動就沒零花錢。如1、洗一個碗1角錢；2、掃一次地3角錢；3、疊一次被子1角錢；4、整理一次東西3角；5、擦一次家具1元。我知道這是為了改正自己的缺點而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了賺回本錢，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，可是效果仍然不那么顯著，但媽媽依然支持、鼓勵著我。
慢慢地，我儲蓄罐里的零花錢越來越少，賺錢的心迫使我做事的速度在日日加快著，質量也漸漸高了起來。終于，現(xiàn)在的'我和以前的我不一樣了！現(xiàn)在，我的動作麻利、熟練，做什么事都比別人快，而且，我做事的頻率也多了起來，我再也不懶惰了！做事終于起到事半功倍的效果了！我真的不一樣了！
我進步了，真的進步了。我覺得做事快是一件多么令人開心的事�。⊥ㄟ^這件事兒，我知道了做什么事情都貴在堅持，還有別人的鼓勵也很重要。
我進步了作文15
以前媽媽總說我：“我的女兒哪都好就是學習成績不太好�！爆F(xiàn)在媽媽說：“我的女兒進步了。”我聽了心里美滋滋的，因為那都是我努力的結果。
記得在三年級上半學期以前，我的學習成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對學習失去了信心。在學校里，老師經(jīng)常批評我，有時候放學了還要留下寫課上沒寫完的作業(yè)。要放寒假了，今天是最后一天去考試成績，拿到成績冊一看我就傻眼了，兩門合格一門良好，我垂頭喪氣的.回到家，輕輕打開門，剛想溜進自己的屋，就聽見廚房傳來媽媽的聲音：“任媛回來了，考的怎么樣啊？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿出成績冊地給媽媽，媽媽打開一看，立刻皺起了眉頭，我想：今天我一定沒好日子過了，誰知，媽媽不僅沒有打我，而且還鼓勵我：不要灰心，這次沒考好沒關系，放假加把勁，開學后努力學，下次考試一定能追上來。聽了媽媽的話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
從那以后我暗下決心，就算為媽媽我也要我也要追上別人.于是，我為自己制定了一份學習計劃：每天放學后先完成老師留的家庭作業(yè)，再做一個小時復習和預習。節(jié)假日每天上午學兩小時，下午學兩小時。有時候生病了我也堅持上課，有了不會的題，我一定要弄懂才罷手。經(jīng)過一個學期的努力，三年級期末考試我終于取得了好成績。老師在評語中也表揚我進步了。
我的努力有了結果，學習的勁頭就更足了，我一直堅持下來，四年級一年的成績都比以前提高了，以后我還要更努力，爭取在班里名列前茅。
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