放風(fēng)箏看圖寫話作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的放風(fēng)箏看圖寫話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風(fēng)箏看圖寫話作文1
春天到了，陽光明媚，鳥語花香，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。
星期六下午，我和小巧、小丁丁一起來到公園放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的人可真多呀！遠(yuǎn)處有一家三口的'風(fēng)箏已經(jīng)飛到空中了，小寶寶抓住風(fēng)箏線，高興地又蹦又跳。除了小寶寶的三角形風(fēng)箏，還有可愛的金魚風(fēng)箏，還有活靈活現(xiàn)的蜈蚣風(fēng)箏，還有一只雄鷹風(fēng)箏正在展翅飛翔。風(fēng)箏五顏六色，形態(tài)各異，漂亮極了。
看著滿天各異的風(fēng)箏，我想：我們的風(fēng)箏一定會飛得更高。我迫不及待地取出我們的燕子風(fēng)箏，小丁丁把風(fēng)箏高高地舉過頭頂。我一手握著風(fēng)箏線軸，一手放線，小跑幾步，對小丁丁喊道：“三、二、一，松手！”小丁丁聽到我的指令，將風(fēng)箏往天上一拋，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來。小巧拿著蝴蝶風(fēng)箏站在一旁，一邊看一邊說：“讓蝴蝶風(fēng)箏也飛上藍(lán)天吧！”兩個風(fēng)箏都飛了起來。我們?nèi)齻�人都高興地笑了。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這描寫的不就是眼前的一幅場景嗎？
放風(fēng)箏看圖寫話作文2
今天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。小明、小美和小軍來到了草地上放風(fēng)箏。
田中飄著幾個風(fēng)箏，有“蜈蚣”風(fēng)箏，有兇猛的“老鷹”、有拖著長尾巴的“金魚”……
小明讓小軍高舉著“燕子”風(fēng)箏，小明自己拿著線軸慢慢往前跑，小明一邊往前跑去，一邊說：“小軍，你可以把手松開了。”小軍一放手，風(fēng)箏就飛了起來。小美看著他們想：“他們的`風(fēng)箏飛得可真高啊！”小美說：“小明小軍，你們可以幫我放風(fēng)箏嗎？”他們說：“可以呀！”首先，小明讓小軍拿著美麗的“蝴蝶”風(fēng)箏，讓小美往前跑，跑了一段距離，小軍放開了“蝴蝶”風(fēng)箏。小美看見自己的“蝴蝶”風(fēng)箏飛了起來，高興的笑了。
遠(yuǎn)處一家三口，父母站在那邊看著自己的孩子放著美麗的風(fēng)箏。一邊回憶童年，一邊說：“快看快看，我們的孩子的風(fēng)箏飛得多高啊！”
看著“蝴蝶”風(fēng)箏和“燕子”風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，三個小伙伴覺得自己也變成了風(fēng)箏，飛啊飛，迎著風(fēng)自由飛翔。
放風(fēng)箏看圖寫話作文3
星期天，陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好天氣。寧寧和明明也高興得拿著新買的燕子風(fēng)箏來到人民廣場。
廣場上的草悄悄地露出臉，非�？蓯邸Ｌ炜罩酗w著各種各樣的風(fēng)箏，有兇猛的“老鷹”，有長長的“蜈蚣”，還有五彩的“金魚”風(fēng)箏，美麗極了！
寧寧迫不及待地說：“我們也趕緊把風(fēng)箏放上天空吧�！泵髅鲗⑹掷锏难嘧语L(fēng)箏高高舉過頭頂。寧寧拿著線軸往前跑，邊跑邊放線。他大喊一聲：“放！”明明趕緊松開了手，只見風(fēng)箏越飛越高，終于，飛上了天空。他們在那里高興得又蹦又跳。這時，一個小女孩拿著一個蝴蝶風(fēng)箏走了過來，說：“你們放的.風(fēng)箏可真高，真厲害！”
遠(yuǎn)處還有一家三口，孩子正在放著一只三角風(fēng)箏，爸爸搭著媽媽的肩，說：“看見風(fēng)箏，我感覺又回到了童年�！�
過得真快，又到了回家的時候，寧寧和明明也依依不舍地回家了。
放風(fēng)箏看圖寫話作文4
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾靵砹�，草地上熱熱鬧鬧的，嫩藍(lán)的天空中，飄蕩著各種各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏。有“大金魚”、“長蜈蚣”等等，都在空中自由飛翔著。我約了小明和小方一起去大草原放風(fēng)箏。
我們拿著自己的風(fēng)箏開始玩了起來，可是小明不會放風(fēng)箏，他喊住我和小方：“我不擅長放風(fēng)箏，你們可以教教我嗎？”“當(dāng)然可以”，我和小方欣然答應(yīng)。只見小方拿著燕子風(fēng)箏，把它舉過頭頂，讓小明快速向前奔跑，不一會兒，風(fēng)箏像飛機一樣高高地飛在上空。我大喊：“你們倆配合得可真默契呀！”
這時，遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏是彩色三角形的，有一位小朋友正在快樂地放風(fēng)箏呢！他肯定在想：爸爸媽媽，我的風(fēng)箏飛得多高啊，好像是最高的呢！他興奮地跑來跑去。
美好的'一天總是快樂而短暫的，當(dāng)我看到草原上大家興高采烈地放著風(fēng)箏，自己的臉上也露出了開懷的笑容。
放風(fēng)箏看圖寫話作文5
春姑娘的到來把大地變得生機勃勃，太陽露出了微笑，晴空萬里。于是，我約了強強和明明去公園里放風(fēng)箏。
我們來到一片草地上，已經(jīng)有許多人都在放風(fēng)箏了，我抬頭看了看，天空中飛著各式各樣的風(fēng)箏：有可愛的小金魚、有展翅高飛的雄鷹、有一條長長的蜈蚣、還有三角形圖案的風(fēng)箏。
強強雙手高舉著小燕子形狀的'風(fēng)箏，大聲對明明喊道：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你快跑呀！”明明手拿風(fēng)箏的線軸，努力的向前奔去，強強抓準(zhǔn)時機向上用力一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來，而且越飛越高。我站在一旁，笑瞇瞇地夸獎道：“哇，你們真厲害，風(fēng)箏飛得真高呀！”
看看不遠(yuǎn)處，還有一家三口，小男孩正抓著風(fēng)箏線，在那兒放風(fēng)箏呢！爸爸媽媽望著空中高飛的風(fēng)箏，心想：孩子放的風(fēng)箏比我們小時候放得還要高呢！
天色漸漸暗了下來，我們收拾好風(fēng)箏，依依不舍地離開了公園。
放風(fēng)箏看圖寫話作文6
春天在哪里？春天在晴朗的天空中。瞧，這個周末，明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)，于是我約了小藍(lán)、小紅一起去公園放風(fēng)箏。
公園里有很多父母帶著孩子在放風(fēng)箏，到處充滿了歡聲笑語。天空中飄滿了五彩斑斕的風(fēng)箏，有深紅色的“金魚”在搖頭擺尾，有巨大的“蜈蚣”張牙舞爪，還有威武的“老鷹”展翅翱翔……
“小藍(lán)，快點讓我們的‘小燕子’飛起來！”我迫不及待地喊著。于是小藍(lán)架起了我們可愛的輕快的小燕子，而我拉著線使勁地往前跑。“小燕子”便昂起頭，翹起它那剪刀似的尾巴，嘰的一聲，斜飛于曠亮無比的天空�！帮w起來了！飛起來了！讓我試一試�！毙〖t歡天喜地地叫起來。我立刻把線給了小紅，她放下“大蝴蝶”，興奮地拽著線往前跑，小藍(lán)緊隨其后。
看著那扶搖直上的'風(fēng)箏，看著他們那開心的樣子，不禁讓我想起“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩句。我想：這就是和諧共榮的春天吧！
放風(fēng)箏看圖寫話作文7
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，今天春光明媚，我約了小軍和小紅一起去郊野公園放風(fēng)箏。
還沒等我們開始放，天空已經(jīng)成了“空中樂園”，各種各樣的風(fēng)箏在天空飄蕩，蜈蚣風(fēng)箏緩緩蠕動，神氣的小金魚風(fēng)箏在空中舞蹈，威武的雄鷹風(fēng)箏展翅飛翔……，正當(dāng)我看得入迷時，小軍叫住了我：“我們也開始放吧！”我一邊跑一邊回應(yīng)：“我已經(jīng)開始跑了，你把風(fēng)箏拋向天空，咱們的'風(fēng)箏就可以直沖云霄，和其它風(fēng)箏一決高下啦！”我們想的簡單，可沒跑幾步，風(fēng)箏就無情地掉下來了。這時候，一言不發(fā)的小紅說話了：“讓我來幫你們一起放吧！”我們欣然同意了，于是我們又試了一次，終于成功了。
遠(yuǎn)處有一家三口在放風(fēng)箏，小男孩把風(fēng)箏放得很高，他爸爸媽媽看起來很自豪。
雖然我們早已汗流浹背，但我們依然很開心。
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