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跳竹竿舞作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的跳竹竿舞作文，希望能夠幫助到大家。
跳竹竿舞作文1
竹竿舞是少數(shù)民族常跳的娛樂性舞蹈。如今，竹竿舞已經(jīng)流傳到城市，甚至連我們那小小的校園也跳起竹竿舞來。
昨天，我們學(xué)校剛剛教了我們跳竹竿舞，并且讓會(huì)跳的同學(xué)給我們演示了一遍：首先擺兩根大約三米長的主干，要豎著擺，并且要平行；然后在上面擺上八根細(xì)竹竿，要橫著擺，每兩根竹子由一人在一頭操控，一個(gè)在另一頭控制，來回?cái)[動(dòng)，余下的.同學(xué)踏著特定的舞步依次有序地穿過竹子。
同學(xué)們都津津有味地看著表演，我覺得挺簡單的。過了一會(huì)老師便教我們跳起來。這次是空跳，跳了兩節(jié)課后就沒跳了。我心想：手勢和舞步都這么簡單，明天我一定能在同學(xué)面前大顯身手，讓他們對我刮目相看。
今天就要加入竹竿跳了，出乎意料之外的是真正跳起來的時(shí)候，我總是手忙腳亂甚至險(xiǎn)些摔倒，弄的同學(xué)哈哈大笑。沒想到竹竿舞看著挺簡單，真正跳起來卻很不容易。
我堅(jiān)持不懈地練了起來。經(jīng)過努力我終于跳好了，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)一旁的蔣厚通悶悶不樂。我問他：“蔣厚通，你怎么了？”“我太胖，跳不好�！薄霸趺茨苓@么說，只要你努力練習(xí)，一定能跳好！”在我的勸解下，蔣厚通重拾信心，繼續(xù)連起舞來。
蔣厚通跳著，我在一邊看他。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤：“蔣厚通，手勢做錯(cuò)了，應(yīng)該抬起來�！彼ⅠR糾正。又過了一會(huì)，我再次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤：“腳要提快些。”他很快照做。最終在我的幫助下，蔣厚通練好了，他笑瞇了眼，高興得手舞足蹈。
下課鈴響起，我和同學(xué)們才依依不舍地返回了教室。
通過跳竹竿舞，我收獲了快樂也有所啟發(fā)——凡事要多觀察多實(shí)踐，不能僅憑個(gè)人想象就掉以輕心，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
跳竹竿舞作文2
《第一次親密接觸》中說輕舞時(shí)能飛揚(yáng)的除了長發(fā)，只有裙子。可是這兩樣我都不具備，因?yàn)椤沂莻�(gè)男孩子！不過，想起第一次跳竹竿舞的情景，我還頗有幾分激情飛揚(yáng)的感覺呢！
那是一次在江南水鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)的旅游途中，我們在賓館吃晚飯時(shí)，欣賞到了一個(gè)極具民族特色的節(jié)目——云南竹竿舞，就是由兩個(gè)演員各自拿著兩根竹竿的一端，按照音樂的`節(jié)奏把竹竿分開、合攏；另一個(gè)演員就在這一分一合的竹竿間跳來跳去。令人驚嘆的是，那個(gè)跳舞的大姐姐再怎么跳躍也不會(huì)被夾著腳。
一曲終了，主持人把目光投向了我：“小弟弟上來試一試吧！”大庭廣眾之下，作為小男子漢的我怎么能退縮呢？硬著頭皮，上！
雖然有一個(gè)演員帶著我一起跳，可是我不知道要領(lǐng)，腳總是被夾住，好疼啊！我的窘態(tài)引來臺(tái)下觀眾的陣陣笑聲。再看看兩個(gè)操縱竹竿的演員，他們好像故意要我出洋相似的，把竹竿移動(dòng)得越來越快，差點(diǎn)沒把我給累昏了。沒有辦法，我只好負(fù)痛逃離舞臺(tái)。
不難想象，那個(gè)跳舞的大姐姐跳得這么嫻熟輕盈，之前不知被夾過多少次腳！“梅花香自苦寒來”，學(xué)習(xí)和練藝一樣，只有不斷努力，才能取得好成績。這就是我第一次和竹竿舞親密接觸后的一點(diǎn)感想。
跳竹竿舞作文3
那婀娜多姿、神采奕奕的舞步，是誰在跳竹竿舞？哈哈，你只要仔細(xì)往操場上扔鉛球的場地一看，就知道原來是五（2）班的同學(xué)在為明天的'大課間檢查做準(zhǔn)備呢——跳竹竿舞。
“嘭嘭鏘，嘭嘭鏘……”猶如溪水般的聲音，潺潺地回想在我們耳邊。旁邊的樹的小草小花，就像是配角，隨著聲音，在風(fēng)中有韻律地?fù)u擺著，主角們（指同學(xué)們）當(dāng)然不能被配角擊倒了，大家形態(tài)不一：女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，那輕盈的步伐，在竹竿間一躍而去；男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳，低下頭，看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過了8根竹竿，男生們松了一口氣，排到女生后面去了。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)是手拉著手的，圍成圈跳的。有一些地方是男生與女生互拉的地方，同學(xué)都不愿意“奉獻(xiàn)”自己的雙手。女生也心不甘，情不愿的，勉強(qiáng)拉著男生的衣袖，男生也只能奉陪了。敲竹竿的同學(xué)更是無奈了，他們敲地滿頭大汗，時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)踩到竹竿，使敲竹竿的同學(xué)錯(cuò)亂順序。
“叮叮咚，叮叮咚……”伴隨著優(yōu)美的鈴聲，大課間結(jié)束了。它讓我知道了，竹竿舞不禁是一種體育運(yùn)動(dòng)，還是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)呢！
跳竹竿舞作文4
“一二三，一二三，一二三”，只要你一進(jìn)我們的校園，就能聽見清脆的竹竿聲。一說起學(xué)跳竹竿舞，那可是酸、甜、苦、辣都有呀。
初學(xué)竹竿舞時(shí)，我們都覺得非常害怕，害怕什么呢？害怕跳進(jìn)去雙腳被竹竿夾到；害怕跳進(jìn)去時(shí)鞋子被夾在里面；害怕敲的時(shí)候手心朝上被壓在地上。哦，真的是好擔(dān)心。
果然不出我所料，我剛跳進(jìn)去腳就被二根竹竿夾了一下。不但是我，還有許多同學(xué)也被夾掉了腳和夾到了鞋子。哦，真的是有點(diǎn)害怕。
同學(xué)們雖然多次被竹竿夾了腳，但是我們不會(huì)輕易放棄的。日復(fù)一日，一天又一天。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我們的同學(xué)已經(jīng)能跳起來了，可是還有一些同學(xué)經(jīng)常被夾到腳。后來，老師又叫我們念三字經(jīng)“人之初，性本善，。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，段機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”加上這一段以后，我覺得跳竹竿舞變得別有一番風(fēng)味了。哦，學(xué)跳竹竿舞給我們帶來了無限的樂趣。
歲歲月月，朝朝暮暮。經(jīng)過一段時(shí)間的`練習(xí)，我們班的學(xué)生都愛上竹竿舞了。于是，又開始第二個(gè)跳法繞圈跳。兩個(gè)人一起跳進(jìn)去，手拉手跳。第三個(gè)我們一邊跳一邊喊，喊的很響。第四個(gè)是把男生的陣型和女生的陣型合并在一起。然后一起念起三字經(jīng)。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)能跳的很好了，我們學(xué)會(huì)了鉆過去的和米字形的跳法。哦，學(xué)跳竹竿舞，我們班的學(xué)生在校班級特色項(xiàng)目比賽中還獲得一等獎(jiǎng)呢。
學(xué)跳竹竿舞讓我感悟到：“人生道路上難免會(huì)有坎坷，問題就是你能不能堅(jiān)持不懈。如果半途而廢的話，那就和什么都沒有發(fā)生過一樣，那就沒有什么意義了。所以，不管學(xué)什么，都要堅(jiān)持到底”。
跳竹竿舞作文5
我們熟悉的體育項(xiàng)目有很多，可是你聽說過“竹竿舞”嗎？
我們?nèi)昙壍拇笳n間增加了一個(gè)體育項(xiàng)目——跳竹竿舞。
游戲規(guī)則是這樣的：六個(gè)同學(xué)兩兩一組，手握兩根竹竿的兩頭，口中一邊喊“開開合合”，手里一邊操作竹竿。其他同學(xué)踩著節(jié)拍跳過并排的六根竹竿，就算成功通關(guān)。
這天早上陽光燦爛，做完啦啦操，我們又到了跳竹竿舞的時(shí)間。大家排著長隊(duì)各就各位，躍躍欲試。
還記得第一次跳竹竿舞，輪到我時(shí)，我忐忑（tǎntè）不安，瑟瑟發(fā)抖，那一根根竹竿活像一對對大螯（áo），我生怕腳被它們夾住。那時(shí)，我的雙腳總是不聽使喚，不停地被夾住。但現(xiàn)在，經(jīng)過多次練習(xí)，跳竹竿舞對我來說已經(jīng)是小菜一碟（dié）。我已經(jīng)找到了訣竅——就是當(dāng)操作的'同學(xué)喊“開”的時(shí)候，就要趕緊把腳跳進(jìn)去，還沒說“合”的時(shí)候，又要趕緊把腳收回來。
告訴你吧，今天跳竹竿舞發(fā)生了一件趣事。黃熙桐跳完最后一根竹竿，沒有及時(shí)把腳抽出來，那對“大螯”就把她的一只腳給夾住了。說時(shí)遲，那時(shí)快，她的腳來了個(gè)“金蟬脫殼”，只留下鞋子在原地找主人，哪知主人還穿著襪子跳著腳四處找鞋呢！我們被逗得哈哈大笑。
跳竹竿舞作文6
“嗒、嗒、嗒、嗒”，操場上響起了陣陣敲擊竹竿的聲音。竹竿上面，一群群五彩繽紛的“蝴蝶”正在來回飛舞。這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生正在跳竹竿舞呢！
竹竿舞是一種黎族的`舞蹈，是在兩根粗竹竿上擺八根細(xì)竹竿，由八名同學(xué)握著細(xì)竹竿的兩端有節(jié)奏地開開合合的敲打，而剩下的同學(xué)則在竹竿上跳。
首先是舞蹈隊(duì)的同學(xué)給我們表演，只見她們像蝴蝶一樣輕盈地跳進(jìn)去，又輕盈地跳出來，看得我目不轉(zhuǎn)睛，迫不及待地想去試一試。
唐謙銘已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，音樂響起了，可唐謙銘卻遲遲不肯邁出腳步，還自言自語地說：“我怕——————”，他的鼻子上，都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。在同學(xué)們的催促和鼓勵(lì)中，他終于邁出了左腳，可他的腳剛剛踏進(jìn)“竹陣”中，就被竹竿夾住了腳，連鞋子都被夾掉了，他滿臉通紅地?fù)炱鹦�，慌亂地逃出了“竹陣”。
接下來，羅景成要來跳了。他跟同學(xué)們說：“我肯定沒問題，大家不用擔(dān)心，我一定是全班第一個(gè)跳過竹竿的人！”他可真驕傲呀！他看到竹竿分開了，就馬上跳了進(jìn)去，可另一只腳卻踏在剛剛合攏的竹竿上，腳一滑，就摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們笑得前仰后合，他自己也很羞愧，灰溜溜地爬起來回到了隊(duì)伍中。
終于輪到我跳了，我在心里默默地和著竹竿的敲擊聲數(shù)節(jié)奏，在竹竿返本還原的那一瞬間，我跳了進(jìn)去，然后穩(wěn)住節(jié)奏，安然無恙地跳出了“竹陣”，同學(xué)們都向我投來了羨慕的目光，我自己也有點(diǎn)洋洋得意，可后來又有許多同學(xué)也順利地跳了出來，我也不敢驕傲了。
就這樣，我們學(xué)會(huì)了跳竹竿舞，因?yàn)槲覀兯哪昙壨瑢W(xué)跳得特別好，我們還被錄了像。現(xiàn)在，跳竹竿舞成了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。
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