照片里的故事敘事作文集合[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的照片里的故事敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

照片里的故事敘事作文1

　　我有一張照片，它并不華麗，但它記錄著我的努力、細(xì)心和老師的汗水。

　　那是在我上幼兒園的時(shí)候。又到了周四該上美術(shù)課的時(shí)間了，老師讓我們用超輕粘土做一條圓形的小魚。我先用黃色的彩泥捏了一個(gè)圓餅，一開始，我老是捏不圓，捏圓了壓下去時(shí)又變成了其他形狀，我心想：我不能灰心，萬事開頭難，我這剛開始做，肯定不會一次成功。于是，我又捏了幾次，把捏好的球小心的壓下去，一邊壓一邊整理形狀，終于功夫不負(fù)有心人我做好了。我又用肉色捏了一個(gè)半圓形放在圓餅左邊，其實(shí)，這個(gè)半圓形就是小魚的臉;接著，我用黑色和白色做了一雙水靈靈的大眼睛放在肉色的半圓形上，可是我總覺得還少了些什么;對了，還少一條小尾巴和一些裝扮。于是，我又用紅、紫、粉、綠、藍(lán)這些顏色捏了一些小圓點(diǎn)放在魚身上，接著我用黃色給小魚做了一個(gè)扇形的'尾巴，做尾巴好難呀!我得先捏出一個(gè)半圓形，然后用小工具把半圓形切成扇形，還得在尾巴后面加一些花瓣形的波浪，我還在尾巴上加了一些五顏六色的波紋。我捏完小魚以后高興極了，拿著小魚左看右看，小心翼翼的把它捧在手里，生怕把它碰壞了。

　　過了一會兒，美術(shù)老師過來檢查了，老師檢查到我的時(shí)候說：“高婉婷，你捏的小魚比別人的形象、生動，是最好的!”聽完老師的話我高興地大笑一聲。課間，老師把我?guī)У酱芭_邊的綠蘿旁對我說：“來，高婉婷，老師給你拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念。”于是，老師給我拍了一張我左手拿小魚，右手?jǐn)[了一個(gè)比心姿勢的照片，并發(fā)給了我媽媽�；丶乙院螅瑡寢尭吲d極了，獎勵(lì)了我一瓶飲料，果然是"功夫不負(fù)有心人”啊!

　　我的這張照片并不引人注目，但它代表我的認(rèn)真和努力。我也要讓老師更加喜歡我，做一個(gè)聽話的好孩子.

照片里的故事敘事作文2

　　“哎，除了作文外，其他作業(yè)終于完成了，總該能讓我松掉一口氣了�！蔽艺f著，無意中翻開了我已經(jīng)好幾個(gè)月都沒有翻開“寶寶成長日記”，看見了我剛剛一百天時(shí)的照片。照片上的我笑得異常地開心，似乎有誰在逗我，于是拿到了媽媽那兒，想問一個(gè)究竟。

　　“媽媽，媽媽�！蔽壹贝俚亟械�，因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待地想聽聽這張照片背后地故事了。“媽媽，媽媽，告訴我，這張照片上的我，為什么笑得那么開心?一定要從頭開始講哦。”我說。“好好好，我給你講�！庇谑菋寢屩v了起來，“媽媽生下你才幾個(gè)月時(shí)，你和你弟弟一樣，總是依偎在你爸爸身邊，連這張照片，也是你爸爸幫你拍的。”“那我為什么會笑得那么開心呢?”我又問道。媽媽笑著說：“那時(shí)，拍這張照片的時(shí)候，我、你爸爸和那個(gè)攝影師被你折騰了老半天，因?yàn)槟悴辉敢庾屵@個(gè)攝影師幫你拍，偏偏要爸爸幫你拍，一開始，那個(gè)攝影師幫你拍時(shí)，你一直把頭側(cè)過來，不讓他幫你拍，后來竟然哭了起來。沒辦法，你爸爸只好幫你拍�？墒�，你因?yàn)閯倓偪蘖酥�后，情緒還沒有及時(shí)調(diào)整過來，所以一直不笑，你爸爸一直想搞你笑，你卻就是不露出笑容。

　　后來，你爸爸弄地滿頭大汗，你忽然就咯咯地笑了，而且......”“而且什么，媽媽，您繼續(xù)說下去�！薄靶『⒆佣际沁@樣，一笑過狂，你就一不留神，尿尿尿在身上了，本來想幫你先換一下尿布濕，可是，你爸爸說，先幫你拍下，于是，你爸爸就先幫你拍下了......你看這張照片上的你，這眼角上還掛著眼淚，你就又笑了，呵呵......”這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽眼角里滿是淚花，一直看著這張照片，撫摸著這張照片。

　　父母哺育我們的辛苦是誰都體會不到的.，我們應(yīng)該孝敬父母，自己的事情自己做，不要讓父母在工作后的勞累上，再加上對我們的操心!

照片里的故事敘事作文3

　　看！那個(gè)渾身是水，身上沾著垃圾，正在哇哇大哭地小男孩就是我，知道當(dāng)時(shí)為什么會這樣狼狽不堪嗎？下面讓我來告訴你吧。

　　那是下陽光明媚的星期天，媽媽帶著我和小姐一起坐公交車來到了岱山公園游玩。走進(jìn)公園的正門，一直前行，我們很快來到了一座假山附近。假山是用很多塊很大的石頭砌成的，但看上去并不是那么險(xiǎn)峻。假山的下面有個(gè)大大的水池，里面是一潭綠綠的水，把假山的影子倒映在上面，像是一座山峰，漂亮極了。我和小姐一時(shí)出于好奇，于是就打了個(gè)賭，看誰能以最快的速度爬上去，誰才是最棒的.！

　　心動不如行動。小姐像是一支離開了弦的箭一樣，“嗖”的竄出去，沖到了假山前面，側(cè)著身子，緊貼著石壁，小心前行，到了中間的位置，慢慢地轉(zhuǎn)過身，手腳并用，“噌”的就跳了上去……下面的我可有些按捺不住了，雖然心里也很害怕，但是有小姐做榜樣，我也不甘示弱，很快來到了假山腳下。抬起頭來，望著仍然在攀巖的小姐，馬上鼓足了勇氣，拼命的往上爬，只可惜由于追趕得太著急了，一不留神，腳下一滑，只聽見“撲通”的一聲響，自己還沒明白過來是怎么回事，整個(gè)人已經(jīng)身不由己地掉在了水池里，頓時(shí)成了一只名副其實(shí)的“落湯雞”。驚慌失措地我，可是嚇壞了，坐在水池里嚎啕大哭。幸好水不深，媽媽手疾眼快，第一時(shí)間將我拉了上來。而小姐呢，見到我一副狼狽不堪的窘相，坐在山頂上，直沖著我擠鼻子弄眼睛的，這還不算，只見一道白光閃過，我的“美好形象”就永遠(yuǎn)被她定格在了這一瞬間。

　　那時(shí)的我還是個(gè)上幼兒園的孩子，如今已經(jīng)五、六年的時(shí)間過去了，但是，每當(dāng)我們回憶起這段往事的時(shí)候，都會禁不住的哈哈大笑，真是一個(gè)笨笨的我。

照片里的故事敘事作文4

　　每當(dāng)我看到公園里的孩子們，在橋上恐慌的看著橋下的河水，我不禁想起了照片里的故事。

　　記得在一個(gè)天氣晴朗的周末，我約了我的朋友—蔣俊一起去玩。由我的媽媽帶我們一起去淹城玩。由于我們?nèi)サ脑�，就從淹城的后門進(jìn)去了，那時(shí)是早鍛煉時(shí)間，所以我們都是不要票的，免費(fèi)進(jìn)去的。在里面玩著突然出現(xiàn)了一條河，看上去也不深，奇怪的是上面有個(gè)像吊橋的'橋。我們都沒見識過，心情特別激動，我和蔣俊就第一個(gè)沖上了吊橋。吊橋一共有十幾塊木板，中間還有空擋的距離，下面是河，可是那時(shí)我們已經(jīng)沖上去了，當(dāng)時(shí)我們就七八歲吧，嚇得就想回頭，結(jié)果媽媽在后面說，沒事的，膽大一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)就能過去了�？墒俏覀冞�是很緊張，心里慌慌的，其實(shí)這是一座鐵素橋（后來才知道的），走上去晃來晃去的，讓人心驚膽跳的，心里緊張的都想哭了。蔣俊走在我的前面，我小心翼翼的走在他的后面，兩手用很大的力，拉著兩邊的鐵素一步一往前走，突然“卡嚓”一聲，我嚇?biāo)懒�，以為斷掉了，我要掉下去了，就聽見我媽媽在旁邊笑的直不起腰了，原來他發(fā)現(xiàn)我的緊張了，而且有點(diǎn)要哭的模樣了，害得我只能尷尬的笑笑，心里想：“臭媽媽，你想嚇?biāo)牢野　薄Ｎ覀儍扇溯p輕的，不在上面亂晃，終于，我們到了終點(diǎn)，很激動啊，雖然那時(shí)我的心臟還在撲騰撲騰的，但是我們還是忍不住抱在一起又跳又笑的，高興�。�

　　雖然這事過了很久，我還是記憶猶新，每看到這張照片，我就想起那一幕心驚膽跳的場景來，很刺激也很高興，它給我留下了美好的回憶，也培養(yǎng)了我的膽量和勇氣！

照片里的故事敘事作文5

　　那天傍晚，我找東西，翻到了這張照片，時(shí)間一下回溯到了四年前。

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”教室傳出陣陣美妙的歌聲，走進(jìn)教室，看到后面黑板貼上了“未來無限好”的大字，我到的最早，除了老師，教室空蕩蕩的。

　　正發(fā)呆時(shí)，老師拍拍我：“在愣什么？”“沒有！”“他們一會就到，話說，你來的可真早�！蔽椅⑽⒁恍Γ�等同學(xué)們到齊后，老師端出一個(gè)箱子，“同學(xué)們，說說你們的夢想吧！”剛說完，教室就熱鬧起來了，同學(xué)們開始了熱烈的`討論，那時(shí)的我，好似格格不入，盯著窗外，不知在看什么，我在沉思、發(fā)呆，陽光恰好，天空蔚藍(lán)，好像我很久都沒這么安靜了，當(dāng)然了，學(xué)校就要搬遷了，我也要轉(zhuǎn)學(xué)了，不知什么時(shí)候才能再見到同學(xué)們了。

　　“小婷同學(xué)，你來分享吧！”老師的話打破了我的思緒�！皠偛趴茨隳敲窗察o，在想什么呢？”“沒想什么，我的夢想是為社會做份貢獻(xiàn)，無論什么工作，能為社會做貢獻(xiàn)就行。”老師翻了翻箱子，找到我一年級寫的紙條，上面寫著“不哭不鬧，幫媽媽解憂”，老師把它念了出來，“小婷同學(xué)，雖然夢想變了，但初心沒變，一直為一個(gè)初心努力，老師相信你能做到為父母解憂，就一定能為社會做一份你的貢獻(xiàn)，初心不變，未來無限好，加油！”“好的，謝謝老師！”當(dāng)大家分享完，將現(xiàn)在的夢想寫下后，老師讓我們排好隊(duì)，當(dāng)然也擺了造型，然后拍攝了一張照片。想到這里，我再次透過窗戶看看外面，感覺童年那么美好，一切也都是那么美好。

　　一晃已經(jīng)是初中生了，但我的初心沒有變。為自己目標(biāo)努力，無論成敗，至少努力過，奮斗過，用心過，加油！我相信明天，我相信我！

照片里的故事敘事作文6

　　暗紅色銅銹的抽籠里鎖著幾百張老照片，某一張?jiān)谀骋淮未髵叱龝r(shí)飄落，叩開心門，畫面上，三個(gè)小人舉著盆而大的荷葉笑得眉眼彎彎。我聽見童稚的聲音在呼喚：“姐姐！”

　　江南可采蓮，蓮葉何田田。

　　七月的武義，蓮莊里的荷花開的正好，恰逢久雨初晴，我們一家便抽了時(shí)間來蓮莊小坐，倚在畫舫里吃著蓮糕，賞蓮花，不時(shí)就著茶碗品一口明前綠茶。一抬頭對上父母溫柔帶笑的眼眸，似有一彎歲月融化其中……

　　兩個(gè)弟弟并不享受待在畫舫中嫻靜的氣氛，兩雙手直往外伸，細(xì)細(xì)的水紋在蔓延，仿佛是在求饒。畫舫慢騰騰地轉(zhuǎn)過一叢巨大的荷葉，船夫駕船熟練地在荷葉中穿梭，入目是一片綠色，深綠、淺綠、水綠、煙綠，使人想起閨中小姐層層的裙擺，優(yōu)雅端莊又不失俏皮。

　　“姐姐！”忽聞弟弟喚我，轉(zhuǎn)頭捕捉到他們眼底的意思狡猾，“能不能幫我們摘一片荷葉？”

　　我往窗外看去，荷葉就在眼前，那滾了水珠的邊我一伸手就能觸碰到，我一面答應(yīng)著，一面伸了手往葉柄上一折，卻不想沒折斷！那荷葉只是優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，清冽的水珠打在臉上，弟弟見了，忙嫌棄地靠了過來：“哎呀！要用點(diǎn)力啊！你這樣怎么行呢？”便伸手掐住荷葉，用力拽了拽，荷葉紋絲不動，似乎也在嘲笑她，弟弟一張臉漲得通紅。我笑著打趣：“看吧，光使蠻勁沒有用！”

　　笑鬧間，船夫停下掌船，遞過來一把剪刀，滿是皺紋的.臉上此時(shí)也沾染了一次笑意。他沉默地示意我用剪子剪短葉柄。我眼袋感激，伸手卡住荷葉的七寸，剪子稍動，三柄荷葉應(yīng)聲而落，那是，家人們的喜悅，似乎穿過記憶的迷霧還能清晰地探尋到。

　　老照片又被鎖住，下一次取也不知是什么時(shí)候了，我也幻想著某一次抬頭，偶遇那一葉蓮盤下的如花笑靨。

　　耳邊有聲呼喚我，聲音染上了一分成熟，我聽見那人喚道：“姐姐！”

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