我與書的故事學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我與書的故事學(xué)生作文,希望對大家有所幫助。
我與書的故事學(xué)生作文1
書是一盞明燈,照亮夜行的路;書是風(fēng)箏,線的另一頭引導(dǎo)著我向成功邁進(jìn);書是雨水,滋潤著祖國的花朵;書是陽光,給予我們希望的`光芒……
我和書結(jié)下了難舍難分的請緣,書伴我成長。我卻對《三十六計(jì)》情有獨(dú)鐘,小時(shí)候,我翻開它時(shí),里面全是一些讓人感到深?yuàn)W的哲學(xué)大道理,雖然媽媽說:“這本書是古人智慧的結(jié)晶。”可我卻不怎么認(rèn)為,因?yàn)槔锩娌]有我想看的漫畫。漸漸地,這本書被我一點(diǎn)點(diǎn)地遺忘了。當(dāng)我長大時(shí),一不小心把它摔下地板了,我撿起它,打開來看了看,發(fā)現(xiàn)了這本書的魅力!里面的一點(diǎn)一滴都讓我著迷,告訴你一個(gè)秘密:我還運(yùn)用過它里面的智慧呢!
有一次,我忘了帶校卡,我便從書包中拿出一本書,放在帶?ǖ奈恢茫讲⒆鲀刹降刈哌M(jìn)學(xué)校,可值日生一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺,只是繼續(xù)做他們該做的事,我心里暗暗地說了一句:“耶!”,告訴大家,這是《三十六計(jì)》中的——瞞天過海。哈哈!有趣吧?
這本《三十六計(jì)》伴我邁著成長的每一步,如同一盞明燈,我照亮前進(jìn)的道路……
我與書的故事學(xué)生作文2
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的,可在我的童年里,讓我回味無窮是我與一本書的.故事。
暑假里,媽媽讓愛看書的我去書店看書,我一蹦三尺,興致勃勃地來到書店,小心翼翼地上了樓,哇!印入眼前的是一片“書!保呓豢,一本本色彩鮮明,印刷精美的書在書架上,我打開其中一本,一篇篇個(gè)性鮮明,文字優(yōu)美的文章出現(xiàn)在我眼前,那些描寫有個(gè)性的文字在我眼前跳躍著,舞蹈著,像一串串泡泡在我眼前飛揚(yáng),我被一本《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事—父母》給迷住了,津津有味地讀起來,正當(dāng)我讀得入迷時(shí),售貨員阿姨走了過來,對我說:“小朋友,喂,小朋友!蔽疫@才反應(yīng)過來!靶∨笥眩铱茨阋呀(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了,你不可以再看了,早些回去吧!蔽倚牟辉谘傻亍班拧绷艘宦暎沉浸在書的海洋里。不一會(huì)兒,阿姨又過來巡視了,見我還在“孜孜不倦”便不耐煩地走過來:“喂,小朋友,剛才我都叫你回家了,你為什么還不走呀?真是的,要看書叫你媽媽來買,呆在這干嘛?又不是游樂場……”我聽了,抱怨的走了,真掃興。
我與書的故事學(xué)生作文3
我跟書之間也有許許多多的故事。
那天,我媽媽正帶著我回家。突然,路過了一家書店,這家書店的書非常多,而且又好看。我便跟媽媽說:“我想去買本書。” “不行!”媽媽回頭對我說了一聲。我邊說了許許多多的理由,媽媽終于“敗”了下來。我興奮極了,開開心心的和媽媽走進(jìn)書店去買書。
我慢慢的選著,忽然看到了一本《閃閃發(fā)亮的夢想》這本書。我翻開書本,打開看了看。真好看呀!于是我就對媽媽說買這本,媽媽就幫我付了賬,走出了書店。
我高高興興的拿著書回家了。
回到家,我立刻寫作業(yè)。寫完作業(yè),我迫不及待的拿出剛買的書《閃閃發(fā)亮的夢想》然后看了起來。
我津津有味的'看著書。這本書的內(nèi)容真好看!哎呀!我不小心把書給撕壞了。我叫了起來,想把它粘起來,但怎么粘也粘不起來。
突然,我聽到了一陣哭聲。咦,怎么會(huì)有哭聲呢?媽媽在燒飯不可能哭呀,何況她還是大人。我仔細(xì)聽了聽,什么?竟然是我的書在哭。怎么會(huì)這樣?我又驚喜又害怕。今個(gè)書竟然會(huì)哭,害怕的是書為什么會(huì)哭起來,跟我有沒有什么關(guān)系。
之后我才知道,是因?yàn)槲覜]有好好地愛惜書,所以它才會(huì)哭。經(jīng)過了這件事,我提醒大家,請好好的愛護(hù)書本, 不然它會(huì)傷心的。
我與書的故事學(xué)生作文4
書,是知識的鑰匙,它打開了人類智慧的大門;書,使愚者變得博學(xué)多才。也正是它,使我能充實(shí)自己,給我的生活帶來無限的快樂與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時(shí)候,我總是纏著哥哥給我讀書上的故事,每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。
知識改變著命運(yùn),隨著年齡的增長和識字的增加,我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會(huì)一如既往地鉆到書堆中,去尋找更多的'知識,滿足我對知識的欲望。我覺得,鉆進(jìn)書堆中是快樂的,它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話,一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì)讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活,朝著自己理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了文學(xué)類讀物,從我接觸到的第一本文學(xué)類書《愛迪生讀書的故事》中,讀了這本書,我受到了許多啟發(fā):我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。我們可以分幾天讀一本書,平均每天讀這本書的一部分,比如今天讀2頁,明天讀2頁,每天都讀一樣多的內(nèi)容,這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外,我體會(huì)到讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子,隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句,這樣日積月累,便可獲得更多的知識,還可以提高作文水平。
讀書在不知不覺中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書,要問我為什么喜歡書?我會(huì)說,因?yàn)闀o了我很多很多,因?yàn)橛兴,我?huì)感到幸福、快樂、自由!
我與書的故事學(xué)生作文5
書,是人們生活中不可缺少的一位好伙伴,它不僅可以為我們排憂解難,也可以為生活增加樂趣……
書趣
有一次,我的弟弟來到了家中,我正沉浸在書中無法自拔,連他叫我都沒有聽見。弟弟見我如此癡迷,便產(chǎn)生一個(gè)“邪惡”的念頭。他走近了我,說:“你最喜歡吃什么?”“人!”這一個(gè)答案從我嘴里說了出來,可把大伙兒嚇了一大跳。原來,我正好讀書讀到“人”字,才說出了這個(gè)答案,而我自己卻渾然不知。見我中了圈套,弟弟又問: “你家的.電話號碼是什么?”“110!”。“哇哈哈!”傳出來了一陣又一陣的爆笑聲,弟弟已經(jīng)笑得栽倒在地,爬不起來了。我這才恍然大悟,唉,誰讓我讀書這么入迷呢!
書情
媽媽因?yàn)閷W(xué)校事情太多,爸爸又經(jīng)常不在家,家里時(shí)常只有我一人。這時(shí)書便是我唯一玩伴。我跟著書中的人物喜,隨著他們憂。火燒赤壁,大戰(zhàn)逍遙津的歷史經(jīng)典戰(zhàn)役,讓我很是揪心;三氣周瑜,讓我想為周瑜打抱不平;舌戰(zhàn)群儒,讓我為諸葛亮的口才點(diǎn)贊……這一些歷史經(jīng)典陪我度過了一段無聊的時(shí)光。
當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí),書時(shí)常是“解救”我的法寶。書中,那一些搞笑的情節(jié),使我心中的怒火瞬間澆滅;書中,那一個(gè)個(gè)故事,讓我的心結(jié)立馬解開;書中,那一位位學(xué)者,也對我諄諄教誨。
書,已經(jīng)不僅僅是我汲取知識的通道,它更像是我的一位好朋友,陪伴著我的喜怒哀樂,見證著我的成長足跡。
我與書的故事學(xué)生作文6
“書是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的名言;“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,這是劉向的感言;“讀書破萬卷,下筆如有神”,這是杜甫的勸誡;而我眼中的書是一把鑰匙,打開了知識的大門。
書是我形影不離的好朋友,從《西游記》到《紅樓夢》,從《愛的教育》到《假如給我三天光明》,我都讀得津津有味。正是因?yàn)闀膸椭,世界一下子變得豐富起來,我的內(nèi)心可以任由我72變,可以變成蜜蜂,在美麗的花叢中采蜜;如果我會(huì)筋斗云,能翻十萬八千里,就不用花錢買飛機(jī)票了,世界各地任我游……
一次,在書店看到一本叫《混血豺王》的書,一下子就被驚險(xiǎn)的故事情節(jié)和詼諧的語言吸引住了,看完第一篇,還想看第二篇、第三篇。直到媽媽叫我走,才回過神來,很想買這本書,可是媽媽不同意,說《紅樓夢》都沒有看完呢,于是我跟媽媽說這本書很勵(lì)志:它講的.是一只豹子在敵人家當(dāng)獵狗,后來經(jīng)過種種歷險(xiǎn)的過程回到了豹群中,并通過自己的努力成為豹王,它積極向上的性格深深的感染了我……最終媽媽被我說服,同意將它買回家。
從那以后,書店就變成了我最喜歡去的地方,它像一塊磁石牢牢地吸引著我。看到林黛玉的身世時(shí),我會(huì)為她她多愁善感的性格和不幸的一生感到悲傷、憤憤不平……
讀書能讓我眼界開闊,讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題,讀書能讓我豐富自己的課余生活。書是我最好的朋友,也是一位無聲的老師!
我與書的故事學(xué)生作文7
在家里,誰都知道我是名副其實(shí)的書蟲,一旦看書看瘋了就會(huì)忘了吃飯,忘了睡覺,忘了時(shí)間。
又一次,我正拿著借書證王圖書館走,怕了三層樓終于爬到了圖書館,我輕輕地推開大門跑到兒童文學(xué)那一欄選了幾本《淘氣包馬小跳》就隨便找了個(gè)位置做了下來看。
10分鐘,3芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書的故事0分鐘,60分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去,“叮鈴鈴,我的手機(jī)響了,圖書管理不能接電話,否則會(huì)吵到被人看書的,于是我出了圖書館借了媽媽的電話。
媽媽說,我已經(jīng)看了一個(gè)半小時(shí)了怎么還沒回來?我心里嘀咕著我出來時(shí)是7點(diǎn),現(xiàn)在應(yīng)該是8點(diǎn)半了吧,還沒閉館呢,心里想著再看一個(gè)小時(shí)也不遲,我對媽媽說我很快回來就果斷的掛掉了電話。又回到了原先的作為拿起那本書津津有味地又看了起來。
我已不記得我看了幾芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書的故事本書,但是,故事的情節(jié)依然記得,那天晚上我看了很久很久,楊紅櫻的馬小跳仿佛跳了出來,引領(lǐng)著我,讓我深深不能自拔。
我一直想著要是時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這快樂的`瞬間那該多好。】墒,閉館的時(shí)刻中就是來了館長說要閉館了,已經(jīng)很晚了,這意思就是我要趕快回家。我依依不舍地放下書走了出去。芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書的故事
走在回家的路上,聽見輸液的沙沙聲,聽見人們的說話聲,看見天上掛著的議論明月,覺得今天是多么的美好啊!
我與書的故事學(xué)生作文8
在我很小的時(shí)候,我常常聽著媽媽給我講的睡前故事入睡的。長大上學(xué)后,讀書讓我知道了什么是善良與狠毒,什么是正義與邪惡。有時(shí)候我會(huì)為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝捧腹大笑,為《白雪公主》中那美好的結(jié)局而淚流滿面。當(dāng)我在上二年級的時(shí)候,媽媽就給我買了幾本帶著拼音的課外書讓我看,又一次我讀《小貓釣魚》的故事時(shí),那只小貓?jiān)卺烎~的時(shí)候一會(huì)兒去抓蝴蝶一會(huì)兒去抓蜻蜓,可就在這個(gè)時(shí)候,貓媽媽已經(jīng)釣到了幾條魚了,而小貓自己卻一條也沒有釣到,當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí),使我想到了——無論干什么事情都不能三心二意,不然的話,你就會(huì)一無所獲。
還有一次就是我寫作業(yè)的時(shí),寫錯(cuò)了一個(gè)字,在找膠帶的時(shí)候,一不小心把我喜愛的《查理九世》課外書撞了下來,于是我撿起我的課外書,就認(rèn)真地讀了起來,卻忘記了寫作業(yè),正當(dāng)我沉迷于《查理九世》故事情節(jié)中,聽到媽媽喊我的.名字,問我作業(yè)寫完了沒有,這時(shí)我又想起了我今天的作業(yè)還沒有寫完完,我依依不舍得放下手中的《查理九世》去寫作業(yè),可是我的心卻一直還在我那喜愛的課外書故事情節(jié)中,于是我趁媽媽不注意又拿起我的《查理九世》讀了起來。到了九點(diǎn),媽媽再次催促我睡覺時(shí),我才想起我的作業(yè)還沒有做完,于是我拿起我的作業(yè)立刻跑到自己的臥室認(rèn)真地寫起了作業(yè),作業(yè)寫完我看了一下表,已經(jīng)10點(diǎn)多了,可是媽媽還沒有睡覺,在等我……
讀書,不僅增長了我的知識,還是我的視野變得更加廣闊。
我與書的故事學(xué)生作文9
我很喜歡讀書,書猶如一把鑰匙,打開智慧之門;書好比一艘小船,讓我們遨游知識的海洋。
在一二年級的我并不怎么喜歡讀書,書里面有那么多文字,讓人一看就不想讀。可是有一次卻讓我改變了對書的厭倦,我看見同學(xué)們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書,于是我也讓媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》,我翻開一頁,。±锩娴奈淖挚烧娑,整整一頁都沒有一幅插圖,但是又有什么辦法呢?這是我自己選的書,我只好無奈地繼續(xù)看。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)故事的內(nèi)容豐富多彩。這只笑貓為了治好虎皮貓的`耳朵,歷盡了千辛萬苦,終于在藍(lán)山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草,它們倆個(gè)從此走上了幸福的彼岸。
慢慢地,我喜歡上了看書。一次我正在津津有味地看著一本書,媽媽叫我吃飯,我嘴上答應(yīng),卻遲遲未動(dòng),沉浸在書的世界里,我歡喜,我悲傷,我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議,我才戀戀不舍地放下書。
從此,書成了我形影不離的好朋友,陪伴我學(xué)習(xí),陪伴我成長,我非常喜歡這個(gè)“好朋友”。
我與書的故事學(xué)生作文10
我愛讀書,但是我卻因?yàn)樽x書挨了許多打。
有一天,我看《木偶奇遇記》入了神,平時(shí)聞見飯香就立刻跑過來的我,現(xiàn)在竟然安安靜靜,我的媽媽叫我了好幾聲,我都沒聽見,我的媽媽以為我是故意的,就沒理我。吃完飯了,我的媽媽見我還沒出來,跑進(jìn)我那屋,上去就朝我背上打了一巴掌,這一巴掌,是我蘇醒了過來,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)吃完飯了。
還有一次,我寫完作業(yè)得早,我就拿起《海底兩萬里》看了起來,九點(diǎn)多了,爸爸讓我睡覺,我卻遲遲沒有去,爸爸把我的燈‘啪’的一聲關(guān)上了,沒辦法,我只好乖乖的睡覺了。躺在床上,我滿腦子都在想:尼摩船長把海底的`寶藏打撈上來了嗎?尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……
我禁不住吸引,下了床,拿起手電筒,拿來了《海底兩萬里》,趴在被窩里偷偷的看,時(shí)間一分一秒的過去了,爸爸想看看我睡了沒有,到我屋子里卻看不見頭,爸爸掀開被子一看,我在看書,他的氣就不打一處來,就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了,我的孩子看書,有什么不好呢?
我雖然為了書挨了許多打,但是我學(xué)的知識卻是非常多的,我就要不懂就問。
我與書的故事學(xué)生作文11
書,我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊粏T,它伴著我這么多年來從未斷過。
本學(xué)期的課文《我的第一本書》令我感慨頗深,不為其他,只因我與作者一般,第一本書亦是教科書。不同的是作者將書中的內(nèi)容全記下了,且此書有它自己的故事,而我的第一本書則是在我學(xué)會(huì)其中內(nèi)容后,便埋沒在角落里了,因?yàn)槲覜]有重視他。若是非要說令我印象深刻的書,就只有小時(shí)候老爸買給我的唯一的一本童話故事書——《安徒生童話》。這本書我非常喜歡,看了一遍又一遍。還記得當(dāng)時(shí)班內(nèi)組織“流動(dòng)書屋”,我很高興的與同學(xué)們分享此書,它很受歡迎呢!但不知怎的,它不見了,興許是那個(gè)同學(xué)借走了吧?它再未出現(xiàn)過,這令我非常難過。自此事后,我已未再次將“愛書”放于“流動(dòng)書屋”中,直至初一時(shí),老師提倡分享書時(shí),但可惜的是我拿出的《小王子》不見了。我再也沒有去參與這項(xiàng)活動(dòng)。
我的書,暫時(shí)是教科書比較多,夸張點(diǎn)兒說,我的教科書從幼兒園開始存到現(xiàn)在,沒有一本賣掉,有滿滿兩大箱呢(只是放得有點(diǎn)兒亂)!初中的課本并未被放于箱子中,在離我的書桌最近的`地方,方便隨時(shí)尋找,不用翻箱子。說實(shí)話,學(xué)生們最討厭的書亦是教科書——因?yàn)橐荚。我不知道“好學(xué)生”們是否也這樣想,但成績差的同學(xué)肯定如此。
唉!古人曾說過“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,我常想書的用處是什么?但發(fā)現(xiàn)其用處隨內(nèi)容改變,唯一相同的是它的知識都?xì)w我們所用,即使是閑書。
我與書的故事學(xué)生作文12
我特別喜歡看科普書和沈石溪的動(dòng)物小說,而我爸爸媽媽也十分支持我看課外書,所以每個(gè)周末我都會(huì)去買一兩本書來滿足我看書的欲望。
當(dāng)然這個(gè)周末也不例外。到了書店,我選了《福爾摩斯探案》和《狼王夢》。
我看過一些懸疑類的電影或電視劇,所以我也想試試自己有沒有能力根據(jù)線索破案,于是我選了《福爾摩斯探案》。
我們班里很多同學(xué)都看過《狼王夢》,可是我每次都沒有借到,這次我終于在書店找到了,所以我毫不猶豫的拿在了手上。
我正捧著這兩本我喜歡的書準(zhǔn)備跟爸爸一起去結(jié)賬,爸爸忽然對我說:“澤潤,你都五年級了,可冰心、魯迅、巴金這些文學(xué)家的小說你都還沒有看過,甚至沒有接觸過,這次你挑一本看看吧!”
“可是我已經(jīng)挑了兩本書了。”我對文學(xué)十分反感,因?yàn)槲矣X得那些文學(xué)書中用的'詞語很多都是文言文之類的,現(xiàn)在不常接觸到,我有點(diǎn)看不懂。
爸爸非給我挑了一本《駱駝祥子》,既然買了,我就報(bào)著試試的心態(tài)看完了這本文學(xué)書,我看了之后,居然感覺別有一番風(fēng)味,那些看不懂的詞也可以用聯(lián)系上下文的方法來理解。自從有了這次的經(jīng)歷之后,我又買了許多類似的書,像《繁星·春水》、《荷塘月色》等等。
就是這次經(jīng)歷,讓我接觸并了解到了文學(xué)作品,也讓我漸漸喜歡上了文學(xué)作品,而現(xiàn)在,我的書桌上擺著很多這種書籍。
我與書的故事學(xué)生作文13
每天,我最享受的時(shí)光就是完成作業(yè)之后,一個(gè)人靜靜地坐在柔和的燈光下,輕輕地翻開書的扉頁,走進(jìn)書的世界。
這幾天,媽媽給我買了一本新書,名叫《城南舊事》。一下課,我就坐在了椅上看起來,瞬間,同學(xué)們就把我圍了起來,“喲,林海音的書!”“這本書好不好看?”……一大堆問題圍繞著我。無法回答的我說:“這本書我還沒看完呢,不如,我們一起看吧!”瞬間,同學(xué)們安靜了下來,幾個(gè)小腦袋湊在一起,靜靜地看這本書,靜地只聽見翻書的聲音。叮鈴鈴,上課了。我才把書放抽屜里,同學(xué)們才戀戀不舍地回到座位上,以后的課間十分鐘,教室里都會(huì)上演這一幕,我喜歡這種感覺,因?yàn)楹屯瑢W(xué)分享書的快樂是無與倫比的!
書,像一個(gè)巨大的磁場,牢牢地吸住了我十歲的.心,我沉醉其中,樂此不疲。有一次,上完課外班,看了看手表,這個(gè)時(shí)間段,媽媽還沒回來,我穿過擁擠的人群,我翻開《格林童話》蹲在圖書館門前看起來,我看得太入迷了,直到路燈亮起來,才發(fā)覺,我已經(jīng)在這呆了兩個(gè)小時(shí)了。我合上書,抬起頭來,回味著書中的情節(jié),半響,才依依不舍地把書放回書包。
書,堅(jiān)定地占據(jù)著我的心。與書相伴已成為我生活中最重要的一部份,我樂在其中!
我與書的故事學(xué)生作文14
書,是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石,在我們迷茫的時(shí)刻,獻(xiàn)上一縷冬日的陽關(guān)。書,是一位優(yōu)秀的老師,告訴我許多知識。書,是一盞我心中的明燈,指引我前進(jìn)的.方向。
在我很小的時(shí)候,由于不識字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽,每一次我都聽得津津有味,有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長,我慢慢地識字了,上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識了拼音。于是,我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深,幾乎每一天都離不開書。記得剛上學(xué)的時(shí)候,每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書店看書,一進(jìn)書店,我就找我喜歡看的書,然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里,我感到非常的快樂!
有一次,我的媽媽給我買了一本《格林童話》書,我愛不釋手。寫完作業(yè),我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉,仿佛自己就像走進(jìn)了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動(dòng),遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開懷大笑,遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會(huì)黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書中的內(nèi)容呢!
因?yàn)閻劭磿,我的作文也越寫越好。我讀書,我快樂!
我與書的故事學(xué)生作文15
我有一大奢好,那就是不停的買書。家里有很多書,對我來說是一種有學(xué)問的標(biāo)志。直到有一件事的發(fā)生,完全改變了我的這種看法。
記得有一次,哥哥突發(fā)奇想,決定考考我和姐姐。考什么呢,就考考文學(xué)吧。雖說和姐姐比,但我也不怎么吃虧,因?yàn)榻憬阋仓槐任掖髱讉(gè)月罷了,那我們的知識面肯定也差不多。我自信滿滿得迎接挑戰(zhàn)。
“第一題‘曹植寫過一首非常有名的.了《七步詩》,誰能把他背下來?’”哥哥開始出題了。
“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”還沒等我反應(yīng)過來,姐姐就回答完了。
“恩,很好!玲玲,你是怎么知道的?”哥哥開始夸姐姐了,夸的我心里很不舒服。
“我是在《榜樣故事》這本書中看到的呀!”姐姐直言不諱。
聽到這兒,我愣住了。這本書我也有,可我連看也沒看過。我的臉一下子拉了下來,因?yàn)槲逸數(shù)貌恢。在下面的題目中,我也輸多贏少。
比完賽,我連跑帶跳的回了家,翻開那本我瞧也沒瞧過的《榜樣故事》,認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。從中,我發(fā)現(xiàn)我以前都不知道的知識,我更加愛書了。
從這件事中,我明白了一個(gè)道理:書籍不是一件擺設(shè),它的作用是為了給你增添知識,千萬不要讓你的書一個(gè)人在角落理寂寞,要多去關(guān)心關(guān)心它哦。
這就是我與書的故事,那你的故事呢?
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