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記一次有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的記一次有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文1
前些日子，我家樓下搬來(lái)了一位比我大兩歲的小男孩——小康哥哥，小康哥哥平時(shí)戴著副好像玻璃瓶底似的、厚厚鏡片的小眼鏡，而且總愛(ài)擺出一副無(wú)所不知、很有學(xué)問(wèn)的樣子。他媽媽向鄰居介紹小康哥哥時(shí)也總是說(shuō)他愛(ài)搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，最喜歡研究動(dòng)物了。
在一個(gè)星期天的上午，我在家中津津有味地讀著《自然博物館叢書(shū)》。突然，一篇題目為《毛毛蟲(chóng)的呼吸器官》的文章深深吸引住了我。文章中說(shuō)：毛毛蟲(chóng)的呼吸器官其實(shí)是它身上的那一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)。怎么可能呢？難道毛毛蟲(chóng)真的沒(méi)有鼻子么?！我越想越覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很有趣。我苦思冥想怎么想也想不通，真的沒(méi)有鼻子也能呼吸?！突然我靈機(jī)一動(dòng)，小康哥哥不是號(hào)稱“動(dòng)物專家”嗎？我何不去向他咨詢咨詢，看他知不知道。于是我三步并作兩步地奔下樓，見(jiàn)到小康哥哥后迫不及待地問(wèn)：“小康哥哥，向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。你看這本書(shū)上寫(xiě)著：毛毛蟲(chóng)是沒(méi)有鼻子的，你說(shuō)這是真的么？”小康哥哥被我這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)得就像“丈二和尚摸不到頭腦”。他接過(guò)書(shū)去，仔細(xì)地看過(guò)后，不好意思地抬起頭，為難地?fù)蠐项^皮回答我“這……，不瞞你說(shuō)，我也不懂。不過(guò)……”小康哥哥這時(shí)突然眼睛一亮，話鋒一轉(zhuǎn)，又對(duì)我說(shuō)“我們捉只毛毛蟲(chóng)做一下實(shí)驗(yàn)不就清楚了嗎！”“啊?!”我頓時(shí)感覺(jué)頭皮發(fā)麻，差點(diǎn)暈了過(guò)去。拿真毛毛蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)？！就是見(jiàn)到死的毛毛蟲(chóng)我也害怕得不得了，更別說(shuō)是活的了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小康哥哥還沒(méi)容我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)抓起一個(gè)塑料袋“嗖”的一下飛奔出門(mén)了。我硬著頭皮也不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，小康哥哥居然興高采烈、一蹦三跳地帶著毛毛蟲(chóng)“凱旋而歸”！緊接著小康哥哥開(kāi)始了他的`實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他煞有介事地戴上了塑料手套，把毛毛蟲(chóng)身上的黑點(diǎn)用膠帶全部粘上。不一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)垂死掙扎了幾下就一動(dòng)不動(dòng)了！“嗯，書(shū)上說(shuō)的是真的。”小康哥哥一邊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一邊一本正經(jīng)地對(duì)在一旁嚇得直往后縮的我報(bào)告著他的結(jié)論。我怯生生地回答道：“是真的就好，我要回家了�！毙】蹈绺缯{(diào)侃地對(duì)我說(shuō)：“嗨！沒(méi)搞錯(cuò)吧！這么小膽子，還想研究昆蟲(chóng)？”接著，小康哥哥又抬起胳膊，用袖口抹了一下額頭上的汗水補(bǔ)充道：“其實(shí)我也頭皮直發(fā)麻。”�。≡瓉�(lái)如此呀！大家彼此彼此嘛！
盡管這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓人有點(diǎn)“小”害怕，但是我仍然覺(jué)得很有趣，也很有收獲！你瞧，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有鼻子也能呼吸，這難道不是一項(xiàng)自然“奇觀”嗎？
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文2
前幾節(jié)科學(xué)課，老師給我們講了如何從太陽(yáng)光中獲得更多熱量的知識(shí)，并在周末布置了一項(xiàng)手工作業(yè)：做個(gè)太陽(yáng)能熱水器。到時(shí)候，班里會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，興奮得像打了雞血一樣，都表示一定要讓自己的作品得獎(jiǎng)……最后，只有老師出馬才平息了那些“噪音”。
我約了班里最好的朋友一起制作太陽(yáng)能熱水器。我們各自準(zhǔn)備好材料，并約定在星期天完成制作。那天，我假裝一本正經(jīng)地問(wèn)朋友：“材料你都帶了么?”她回應(yīng)：“是的，長(zhǎng)官!”我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，玩鬧也不耽誤正事兒。我們先拿出一個(gè)鞋盒，用作底盤(pán)，然后在盒底墊好了錫紙(錫紙的作用能夠快速均勻地吸收熱量)，我剛把水灌進(jìn)了水瓶，她立馬就從我手中“搶”過(guò)瓶子，嘻嘻哈哈地放在盒子里的錫紙上，為了不讓水瓶滾來(lái)滾去，我們一起用透明膠帶把瓶子固定住。哈!大功告成啦!我們“腳底生風(fēng)”地把已經(jīng)組裝好的簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器放在了陽(yáng)臺(tái)上太陽(yáng)光最強(qiáng)烈的地方。朋友問(wèn)我：“我們是不是一會(huì)兒就能喝了?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了就笑著問(wèn)我們：“難道我們家里太陽(yáng)能熱水器的水能直接喝嗎?”我們一起搖頭。媽媽又說(shuō)：“太陽(yáng)能熱水器里的水雖然加熱過(guò)了，但是水沒(méi)有沸騰，當(dāng)然不能喝了，我們平時(shí)喝的開(kāi)水，都是煮到沸騰后才能喝的，不然水里的細(xì)菌都沒(méi)有殺死就喝可是會(huì)拉肚子的哦!”我們頓時(shí)恍然大悟。
我們看著做好的成果，總覺(jué)得好像得少了點(diǎn)什么，啊，對(duì)了，保溫材料還沒(méi)有呢!突然，我的余光掃到陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落上放著一塊泡沫板。于是我們馬上就用剪刀把泡沫板剪成了許許多多的小碎塊，均勻地鋪在瓶子周圍。這下終于完美了。過(guò)了半小時(shí)，我們?nèi)z查有沒(méi)有效果，摸到水瓶上溫溫的.感覺(jué)，我們都很興奮：果然溫度升高了!后來(lái)，每隔半小時(shí)，我們就去看，感覺(jué)水溫在一點(diǎn)點(diǎn)地升高，最后一次，那個(gè)朋友碰到水瓶的時(shí)候“啊”地叫了一聲，我忙問(wèn)她：“怎么了，怎么了?”她笑著回答：“水好燙啊!”我們都忍不住笑了起來(lái)!
很快就到了比賽那天。我們信心滿滿地帶著太陽(yáng)能熱水器來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)。大家都把各自的作品放在太陽(yáng)底下，好多人還在不停地念“快點(diǎn)快點(diǎn)升上去”我和朋友的心情都很緊張，生怕被別人超過(guò)……十分鐘后，老師一個(gè)一個(gè)地問(wèn)“你們組溫度上升了幾度?”“你們呢”……當(dāng)問(wèn)到我們組的時(shí)候，我有些忐忑不安地回答：“上升了4度。”等全部統(tǒng)計(jì)完后，老師回到講臺(tái)上，清了清嗓子：“現(xiàn)在公布比賽結(jié)果，獲勝的一組是俞樾和丁家琪同學(xué)!”我們的作業(yè)本上都加了三顆星，我和丁家琪開(kāi)心地相視一笑。
學(xué)校的校園生活真是豐富多彩，時(shí)而歡笑，時(shí)而游戲，更是收獲知識(shí)的地方。我愛(ài)我的學(xué)校。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文3
今天，我們的語(yǔ)文老師給我們一項(xiàng)重大的任務(wù)——一篇作文《記一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。我哪做過(guò)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀堪�！真是傷腦筋，突然，我腦子一轉(zhuǎn)，哈！有了，我可以在網(wǎng)上找�。�
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，上面的實(shí)驗(yàn)真是五花八門(mén)，看得我眼花繚亂。終于我選了一個(gè)最不可思議的.實(shí)驗(yàn)，決定親自動(dòng)手嘗試一下。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫：火燒紙船。需要的材料有：一個(gè)三角架，一個(gè)石棉網(wǎng)，一個(gè)紙船，一盞酒精燈，一盒火柴和一杯清水。可我家沒(méi)有這么專業(yè)的東東啊，咳，咱就因陋就簡(jiǎn)了。酒精燈沒(méi)有我就用蠟燭，石棉網(wǎng)嘛，就免了吧，三角架干脆就用老媽給我的“原始工具”——手來(lái)代替了，可我又怕把手燒傷，紙船也改成帶提手的小紙籃了。
開(kāi)始做啰！我先給紙籃里倒上水，然后點(diǎn)上蠟燭，再把籃子放在火上燒。沒(méi)過(guò)幾秒，籃子的底部已經(jīng)是漆黑一團(tuán)。過(guò)了一分鐘，籃子的底部出現(xiàn)了一個(gè)“白螞蟻”，仔細(xì)一看，原來(lái)是一滴水，啊，不好，籃子已經(jīng)開(kāi)始漏水了！又過(guò)了一分鐘，水越滴越多了，水滴在火苗上發(fā)出“哧哧”的聲音。很快，蠟燭被滴滅了。我趕快又點(diǎn)燃，繼續(xù)燒。不一會(huì)兒，水開(kāi)始冒煙了，我試了試水溫，還挺溫暖呢！我心里可真美啊�？赡苁窍灎T生氣了吧，8分鐘的時(shí)候，蠟燭又一次罷工了，可這次，它似乎鐵了心，無(wú)論我怎樣點(diǎn)，它就是要跟我作對(duì)，總是不燃起來(lái)。我想一定是水滴在燭心里太多了，它承受不起了。我靈機(jī)一動(dòng)，找了一小張破報(bào)紙裹住燭心，再點(diǎn)燃報(bào)紙，果然，報(bào)紙?jiān)诨鹄锾艘魂囄韬�，蠟燭也聽(tīng)話地燃燒了起來(lái)。我又把籃子放到火上耐心地等待。大概又過(guò)了兩分鐘吧，籃子底部的水不停地很下滴，終于又把火澆滅了。我又試了試水溫，哈哈。。。比剛才又熱了很多，而且還很燙手呢！再看看籃子，已經(jīng)是面目全非了，似乎去非洲旅游過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可我心中的疑惑卻有很多。網(wǎng)上說(shuō)火燒紙船燒不破，最多只是燒焦而已，我又仔細(xì)想了想，一拍腦袋，哦，對(duì)了，我不是沒(méi)用那個(gè)石棉網(wǎng)嗎，說(shuō)不定答案就在這個(gè)石棉網(wǎng)上呢。我馬上就上網(wǎng)查，原來(lái)石棉網(wǎng)是由兩片鐵絲網(wǎng)夾著一張石棉水浸泡后的棉布做的，火長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)點(diǎn)上燒，會(huì)讓容器爆裂，可是用了石棉網(wǎng)，火焰熱量分散到容器的每一個(gè)角落，長(zhǎng)時(shí)間燒容器也不會(huì)爆裂的。
同學(xué)們，你們知道為什么火燒不壞紙船另外一個(gè)原因嗎？因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100度，紙的著火點(diǎn)是100度以上，水蒸發(fā)的時(shí)候吸收熱量，使紙船不能達(dá)到著火點(diǎn)，直到紙船里的水全部蒸發(fā)。
雖然這次的實(shí)驗(yàn)不怎么成功，但我卻學(xué)到了這么多知識(shí)，也不枉我忙活一場(chǎng)呢！
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