記一次游戲作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次游戲作文1

　　人的一生總是會(huì)發(fā)生一些事情，有開(kāi)心的、悲傷的、讓你至今難忘的'。今天就讓我來(lái)講一講我的一件開(kāi)心的事情吧！

　　那是三年級(jí)的暑假。我們請(qǐng)了幾個(gè)好朋友來(lái)我們家玩老鷹捉小雞。我們分好誰(shuí)當(dāng)誰(shuí)之后便開(kāi)始了。

　　老鷹滿面兇惡，露出那閃著白光的牙齒，讓人毛骨悚然。但母雞并沒(méi)有退縮。我猜他想：我一定要保護(hù)好我的孩子。就算老鷹抓住了我，我也不會(huì)退縮！

　　突然！老鷹像張開(kāi)了大翅膀似的沖向小雞們但母雞并沒(méi)有讓這只兇惡的老鷹成功。一閃，一時(shí)間老鷹撲了一個(gè)空，但他并不愿輸，再次撲向小雞們。母雞一時(shí)沒(méi)注意，老鷹就撲向了小雞。母雞頭上流下了一顆豆大的汗。我猜他正緊張的想：現(xiàn)在怎么辦��！

　　老鷹早已把原來(lái)排著整齊隊(duì)伍的小雞給搞得亂成一團(tuán)。有地逃、有地跑。看來(lái)他們都不想變成老鷹的盤(pán)中餐。這時(shí)正是老鷹捉小雞最好的時(shí)間，他并沒(méi)有浪費(fèi)這一會(huì)兒時(shí)間，只見(jiàn)他追著一只小雞飛快的跑著。突然伸出手一把抓住了一只小雞

　　母雞媽媽平靜了下來(lái)，把小雞們都排好隊(duì)，并從老鷹手中救回小雞，放進(jìn)隊(duì)伍里。老鷹只好看著到手的食物逃走。看到他低頭垂著手，我猜他一定很失望。

　　最終，我們小雞一方取得了勝利，這還要感謝母雞媽媽。

　　我的故事講完了，你們是不是也有許許多多的故事呢？一起來(lái)講一講吧！

記一次游戲作文2

　　“哎呀，我的精靈快沒(méi)有血了”，“哎喲，我快沒(méi)氣了”……這是怎么回事?哦，這是我和姐姐在玩《勇者之路》游戲呢!

　　今天，我倆閑來(lái)無(wú)事，央求了好半天爸爸才允許我倆玩半小時(shí)的游戲。雖然時(shí)間甚少，但我和姐姐仍然歡呼雀躍。

　　開(kāi)始了!我們首先闖第一關(guān)，是一些蘑菇怪。只要你不去傷害它，它就傻乎乎地站著，挺容易過(guò)關(guān)。我打左邊的蘑菇怪，姐姐打右邊的蘑菇怪。不一會(huì)兒，我們就成功過(guò)關(guān)了。

　　最好玩的要數(shù)第三、四、五關(guān)了。這三關(guān)都有精靈出沒(méi)，只要你能把精靈打死，那么這個(gè)***的精靈就會(huì)追隨你，幫你打怪物。隨著關(guān)數(shù)闖得越多，怪物的防衛(wèi)能力就越高，闖關(guān)就越難，有了精靈的幫忙，正可謂雪中送炭。如果精靈在這一關(guān)沒(méi)有血了，下一關(guān)它依然追隨你復(fù)活。第四關(guān)的怪物是蝸牛怪，蝸牛怪是一只蒼老的蝸牛，它能夠從左滾到右，殺傷力很大。我打了幾下都沒(méi)能把它打死，我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，便讓姐姐和我左右?jiàn)A擊，一起使用旋風(fēng)斬，再加上精靈的`幫助，才勉強(qiáng)將它打死。第五關(guān)的老怪更厲害，是一只老樹(shù)精。它的特點(diǎn)是當(dāng)你傷害不了它時(shí)，它只要一靠近屏幕就能把失去的血加滿，重新恢復(fù)體力。我和姐姐便將它夾在中間，不讓它靠近兩邊屏幕，費(fèi)盡九牛二虎之力總算把它殺死了。

　　這一次打《勇者之路》游戲，使我懂得了只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。

記一次游戲作文3

　　作文課上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲是以前老祖宗他們玩的�！蔽覀冋f(shuō)：“這個(gè)游戲名字叫什么呀？”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫‘擊鼓傳花’現(xiàn)在我來(lái)講一下規(guī)則：當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，花在誰(shuí)手上誰(shuí)就表演節(jié)目，依次傳給旁邊的同學(xué)�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師的聲音增強(qiáng)了，老師讓我們把桌子并排好，方便我們傳花，老師說(shuō)我們先試一遍吧！我們玩得不亦樂(lè)乎。由向同學(xué)開(kāi)頭往旁邊的同學(xué)，興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，當(dāng)時(shí)我們的心情又緊張又興奮。鼓聲停了，你們知道花在誰(shuí)的手上嗎？當(dāng)然是在那害羞的徐同學(xué)手中，徐同學(xué)說(shuō)：“老師是故意的！”老師說(shuō)：“我就是故意的�！边@時(shí)候全班響起了熱烈地掌聲，徐同學(xué)像背了幾十噸鐵似的'，慢吞吞的走上前，老師問(wèn)徐同學(xué)唱什么歌？徐同學(xué)說(shuō)：“我想唱小公主……”徐同學(xué)唱完了，我們班又響起了熱烈的掌聲�；▋簜鞯较蛲瑢W(xué)手中了，向同學(xué)愁眉苦臉地上了講臺(tái)，教我們跳了“海藻舞”全班同學(xué)都笑了�；ㄓ珠_(kāi)始傳了，我想一定傳不到我，一分鐘后，竟然傳到了我，我說(shuō)老師我什么都不會(huì)，可以讓別人幫我嗎？向同學(xué)說(shuō)我來(lái)幫你，老師說(shuō)你要唱什么歌？向同學(xué)說(shuō)我要唱“紙短情長(zhǎng)”……游戲結(jié)束了，老師說(shuō)：“今天這個(gè)游戲好玩嗎？”我們說(shuō)：“好玩！”

　　這個(gè)游戲真好玩，讓我知道玩起游戲要眼疾手快，團(tuán)結(jié)力量大。

記一次游戲作文4

　　今天中午上輔導(dǎo)課時(shí)，王老師帶我們出來(lái)做游戲，這個(gè)游戲叫做一二三木頭人。

　　游戲規(guī)則是一個(gè)人在背對(duì)大家時(shí)，大家可以向前移動(dòng)，在他扭過(guò)來(lái)面對(duì)我們的時(shí)候，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就輸。

　　這個(gè)游戲首先需要挑選一個(gè)人背對(duì)大家。選誰(shuí)呢？這時(shí)，老師說(shuō)道：“右邊數(shù)第十一個(gè)是誰(shuí)？”是哪個(gè)幸運(yùn)之子�。看蠹叶己闷娴厣扉L(zhǎng)了脖子，四處看。大家數(shù)的可真快，眨眼間，大家就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)右邊第十一個(gè)人是小綺。小綺嘆口氣，無(wú)可奈何的在大家的笑聲中走到足球網(wǎng)下。游戲即將開(kāi)始了。

　　“開(kāi)始！”隨著王老師一聲令下，大家飛速?zèng)_了出去。不好，小綺突然一轉(zhuǎn)身，一些同學(xué)沒(méi)有剎住車(chē)，還在跑，被王老師和小綺發(fā)現(xiàn)，慘遭淘汰！而我只跑了兩步。第二次一開(kāi)始，大家又沖了出去。而我吸取教訓(xùn)，趴在原地不動(dòng)。待小綺轉(zhuǎn)身時(shí)，又有一些還在跑的同學(xué)被淘汰了。我心里七上八下，緊張的像揣了一只兔子，呼吸都不順暢了，生怕跑的時(shí)候被小綺轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)“你怎么不跑，還在后面呢？”這時(shí)，我下定決心，一定要沖進(jìn)決賽圈。我想到了一個(gè)辦法不被淘汰，那就是邊跑邊觀察小綺，以便能夠在她轉(zhuǎn)身時(shí)及時(shí)停止奔跑。這回，小綺一直背對(duì)著我們，我抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使勁跑。突然，小綺又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，而我因?yàn)橐恢痹谟^察著她，所以在她轉(zhuǎn)身前，提前停下來(lái)了。離終點(diǎn)只剩兩米了。等小綺剛一轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著我們，我三步并做兩步，順利到達(dá)了終點(diǎn)。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，大家都和我一樣緊張，滿臉都是汗珠。所不同的`是，被淘汰的同學(xué)都有些失望，順利到達(dá)終點(diǎn)的我則忍不住歡呼起來(lái)。

　　突然，下課鈴聲響了，哎！為什么時(shí)間總是戲弄愛(ài)玩的孩子。快樂(lè)總是這么短暫！

記一次游戲作文5

　　今天上午的第四節(jié)課，老師帶著我們玩了一節(jié)課的游戲，叫“大樹(shù)和松鼠”。10人以上才可以玩，我們男生有24人，女生有20人，正好各組成一隊(duì)。

　　這個(gè)游戲需要三個(gè)人一組，兩個(gè)同學(xué)手拉手圍成圈當(dāng)“大樹(shù)”，一個(gè)同學(xué)站中間當(dāng)“松鼠”。老師說(shuō)“大樹(shù)”時(shí)，當(dāng)大樹(shù)的同學(xué)就重新組合。當(dāng)老師說(shuō)“松鼠”時(shí)，當(dāng)松鼠的同學(xué)就重新找大樹(shù)。而當(dāng)老師說(shuō)“地震”時(shí)，“大樹(shù)”和“松鼠”就都可以動(dòng)，去尋找新的`伙伴。每次游戲時(shí)，都會(huì)有一些落單的同學(xué)，這些同學(xué)沒(méi)有找到組合，就要當(dāng)眾表演節(jié)目。

　　第一局我當(dāng)?shù)乃墒�。老師剛說(shuō)“松鼠”，我們就趕緊去找大樹(shù)，當(dāng)然找不到大樹(shù)的就要唱歌表演節(jié)目。老師又說(shuō)“大樹(shù)”，當(dāng)大樹(shù)的就找松鼠。還好我的反應(yīng)夠快，每次都快速的找到了組合沒(méi)有落單，要知道在眾人面前表演節(jié)目，我可沒(méi)有嘗試過(guò)。老師又說(shuō)“地震”，我們每個(gè)人都四處跑，頓時(shí)都亂成了一團(tuán)，大家的臉上都帶著笑容，可內(nèi)心都非常害怕，唯恐被落下。

　　就這樣我們玩了半節(jié)課，每個(gè)人都累得氣喘吁吁，我們休息了一會(huì)兒，就玩了另外一個(gè)游戲。

　　我們圍成一個(gè)大圈，轉(zhuǎn)過(guò)身去坐下，手挽著手，要求手不能碰地，然后要一起站起來(lái)。開(kāi)始我們掌握不了要領(lǐng)，東倒西歪的，怎么也站不起來(lái)。又試了幾次后居然站了起來(lái)。

　　這節(jié)課我們玩得很開(kāi)心，也很讓我難忘。

記一次游戲作文6

　　“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場(chǎng)的上空，回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢！這個(gè)游戲是幾個(gè)人在兩頭扔，幾個(gè)人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。

　　游戲開(kāi)始了，先是幾個(gè)女孩子丟沙包，我們幾個(gè)男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說(shuō)：“陳明明，你要細(xì)心喲！”話音剛落，只聽(tīng)“嗖”的一聲，沙包就向我飛來(lái)了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑�！鞍�，沒(méi)砸中！”她不甘心地說(shuō)道，“燕燕，你必須要砸中他�！鄙嘲�在空中如子彈般飛來(lái)飛去，女生們一邊丟著沙包，一邊向我們高喊著：“看招！”我們左躲右閃，時(shí)而抬腿，時(shí)而彎腰，時(shí)而臥倒……一輪下來(lái)，僅有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。

　　之后換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報(bào)仇”，便一向盯著她。燕燕見(jiàn)狀，早早地做好了防備，只見(jiàn)她兩腳分開(kāi)，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著唐明手中的'沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對(duì)燕燕的方向，眼瞅著沙包又要丟向燕燕，誰(shuí)知他的右臂向前劃出一道弧線落向身后，又滑回來(lái)，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就“壯烈犧牲”了。原先他改變計(jì)劃了�！肮�哈，聲東擊西，真有兩下子�！蔽也唤�拍手叫好。沙包飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，閃躲的人轉(zhuǎn)身、彎腰、抬腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標(biāo)槍，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。

　　多好玩的游戲呀，在這個(gè)游戲中，我們不僅僅“丟”出了歡樂(lè)，還“丟”出了超快的反應(yīng)本事。

記一次游戲作文7

　　今天，我和嘟嘟在她奶奶家玩，嘟嘟的奶奶就是我的姥姥，可是姥姥不讓我們亂翻東西和亂跳。我們就想：什么游戲又好玩又安靜呢？

　　我們想啊想，想啊想，想了好一會(huì)兒，我說(shuō)：“我們玩荒島求生吧？”嘟嘟問(wèn)我：“怎么玩？”我說(shuō)：“我們拿鐵絲做一個(gè)魚(yú)鉤，把泡泡泥穿到鐵絲上當(dāng)魚(yú)餌，再把我們小時(shí)候玩的小卡子當(dāng)做荒島旁邊的一些魚(yú)蝦，然后在紙上畫(huà)一些螃蟹、蝦、章魚(yú)、海土豆、海參最后把畫(huà)好的紙穿在魚(yú)鉤上。我們可以拿一個(gè)小點(diǎn)的箱子當(dāng)鍋，把床當(dāng)船，把望遠(yuǎn)鏡當(dāng)海蘿卜放在床的.最外邊一圈�！�

　　一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始玩游戲了。

　　我把畫(huà)海土豆的那張紙掛到魚(yú)鉤上，假裝底下有動(dòng)靜，說(shuō)：“魚(yú)上鉤了。”接著，我把魚(yú)竿往上一提，將海土豆釣上來(lái)給嘟嘟，讓嘟嘟炒。炒完以后，嘟嘟把炒好的“菜”放在一個(gè)本子上說(shuō)：“別釣了，先吃飯吧！”于是，我把魚(yú)竿放下去吃飯。嘟嘟說(shuō)：“看，這海土豆可是很好的蛋白質(zhì)呀！”我們就假裝開(kāi)始吃飯了。嘟嘟又說(shuō)：“你看盤(pán)子上放的一條帶魚(yú)（一條繩子）好大呀！我們今天就把它吃光吧！”“好��！”我們假裝快快地吃。

　　吃完了，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿動(dòng)得很厲害，其實(shí)是嘟嘟在地上搖魚(yú)竿。玩了一會(huì)兒，我們累了，躺在床上，就像躺在海上一樣柔軟。

　　這個(gè)游戲太好玩了！

記一次游戲作文8

　　今天回到教室就看到老師在黑板上寫(xiě)著：“一二三，木頭人”，這是同學(xué)們最喜歡的游戲名字，我心里充滿著期待。

　　葉老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)非常有趣的游戲，名字叫“一二三，木頭人”。同學(xué)們?cè)谧�位上滿懷期待，就等著游戲的.到來(lái)，葉老師在講臺(tái)上詳細(xì)地介紹游戲規(guī)則：要2人以上，最好是7-8個(gè)人，從中選一個(gè)領(lǐng)頭人，其他人必須在領(lǐng)頭人后面，游戲時(shí)要喊口令“一二三，木頭人。”當(dāng)喊“一二三”時(shí)大家可以隨時(shí)走動(dòng)，當(dāng)喊“木頭人”時(shí)所有同學(xué)都必須停下來(lái)不許動(dòng)，如果動(dòng)了那個(gè)同學(xué)就得出局，要求是：不能推、不能擠、不許笑，以上犯規(guī)者都不能繼續(xù)參加游戲。

　　隨著老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。大家都小心翼翼地往前走著，我也不例外，領(lǐng)頭人突然發(fā)聲：一二三，木頭人”，我立即停下腳步，我身后的同學(xué)只見(jiàn)他左腳在前，右腳在后，做出百米運(yùn)動(dòng)員沖刺的動(dòng)作，而我旁邊的同學(xué)反應(yīng)不及，沒(méi)有剎住，腳向前邁了幾步，他被判出局，他很不服氣的走下臺(tái)去。第二輪游戲開(kāi)始了，我聽(tīng)見(jiàn)木頭人三個(gè)字立即停住腳步，但手不自覺(jué)得向前擺動(dòng)了一下，被臺(tái)下的老師看個(gè)正著，我也出局了。隨著游戲的進(jìn)行，臺(tái)下只剩下領(lǐng)頭人和一個(gè)高個(gè)子男同學(xué)，木頭人口令一停，只見(jiàn)那同學(xué)動(dòng)也不動(dòng)，做出一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作，全場(chǎng)所有目光都轉(zhuǎn)移向到他身上，可他堅(jiān)持沒(méi)多久，沒(méi)站穩(wěn)，跌倒在地，差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭，他也被淘汰出局了，太可惜了，差幾步就可以取得勝利了。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：每做一件事都得要認(rèn)真做好，耐心對(duì)待，專心聆聽(tīng)，堅(jiān)持到底，最后才能取得勝利。

記一次游戲作文9

　　“哇！”教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲這樣的尖叫，只因?yàn)槔蠋熃裉鞄��?lái)了幾張紙條。事情是這樣的，今天老師決定帶我們玩一個(gè)游戲——耳語(yǔ)傳真！

　　首先，老師宣布了游戲規(guī)則：1。將全班的同學(xué)分為八個(gè)小組，每組六個(gè)人；2。老師分別給每組的第一個(gè)人看紙條，前提是不讓其他人看見(jiàn)；3。要求每組的第一個(gè)人耳語(yǔ)告訴第二個(gè)人，以此類(lèi)推；4。最后一個(gè)人報(bào)出結(jié)果，看哪組的答案更接近正確答案，以此決出勝負(fù)。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！隨著老師的`一聲：“開(kāi)始！"我們的游戲也開(kāi)始了。135組的第一個(gè)同學(xué)小心翼翼的打開(kāi)了紙條，并認(rèn)真看了起來(lái)，合上之后還時(shí)不時(shí)的在心里默念——我也不例外。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，示意后面的人湊過(guò)來(lái)，小聲地告訴他，我從紙條上看來(lái)的字。他聽(tīng)完后并沒(méi)有很快的傳到后面，而是在座位上想了一會(huì)兒，我猜他應(yīng)該是沒(méi)有聽(tīng)清，我還想再報(bào)一遍，可是一想的規(guī)則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭，還是把聽(tīng)到的大致內(nèi)容傳到了后面，句子越傳到后面，我就越擔(dān)心，那種感覺(jué)就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了！心里更是著急，心都提到嗓子眼兒了。忽然，一只手舉了起來(lái)——第1組好了。我們組也不甘人后也好了，最后第5組的手也舉起來(lái)了。老師讓第135組的最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)聽(tīng)到的句子，結(jié)果說(shuō)的一個(gè)比一個(gè)好笑，我們自然也是輸了。

　　隨著時(shí)間的流逝，游戲也結(jié)束了。這個(gè)游戲可真好玩，下次有空我還要玩！

記一次游戲作文10

　　每一個(gè)人的童年，肯定玩過(guò)不少游戲，有過(guò)不少的快樂(lè)，而在我的快樂(lè)源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。

　　一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示贊同，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定哪個(gè)當(dāng)母雞。我贏了，擔(dān)任了保護(hù)小雞的重任。

　　游戲開(kāi)始啦！起初老鷹身體搖來(lái)晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知曉這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我肯定不會(huì)退縮的，必須要保護(hù)好我的“小雞”。

　　“老鷹”左右來(lái)回跑，我也跟著跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然老鷹急速轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的'“小雞”隊(duì)伍散成兩隊(duì)，我為了保護(hù)一隊(duì)小雞，跑了過(guò)去，沒(méi)想到老鷹那樣狡猾，飛速跑到我的另一隊(duì)“小雞”那里抓了。我靈機(jī)一動(dòng)，叫另一隊(duì)的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢，反應(yīng)遲鈍。我想過(guò)去救他，可是如此一來(lái)，我身后的這隊(duì)“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大伙”。“呆頭”被抓了。

　　不過(guò)，游戲還沒(méi)結(jié)束，我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對(duì)我下馬威：“天上的‘機(jī)’，地上的‘雞’都不是我的對(duì)手�！蔽一卮鹫f(shuō)：“天上的飛機(jī)比老鷹大，地上的母雞保護(hù)小雞�！崩蠋煙o(wú)話可說(shuō)。如此跑著叫著，一會(huì)兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過(guò)，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車(chē)”般守護(hù)著。老鷹也堅(jiān)持不住了，笑笑說(shuō)：“我認(rèn)輸。”說(shuō)著舉起雙手，同學(xué)們高興得哈哈大笑，笑聲傳得非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)。

　　這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂(lè)章。

記一次游戲作文11

　　“叮咚，叮咚。”下課鈴聲響了，我們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，玩起了游戲——兩人三足。游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人用一條繩子系在兩人的一條腿上，然后聽(tīng)發(fā)令人說(shuō)開(kāi)始后就可以走了。

　　“開(kāi)始！”發(fā)令人發(fā)令后，我和另一個(gè)同學(xué)直奔終點(diǎn)，可別的同學(xué)不甘示弱，也加快了速度向我們追來(lái)，眼看就要到終點(diǎn)了，我的心怦怦的跳著很緊張，旁邊有一些同學(xué)為我們加油打氣，但一件可怕的事發(fā)生了。我的搭檔一不小心沒(méi)站穩(wěn)，摔在地上，他四腳朝天，周?chē)�的同學(xué)看了都笑趴在了地上�？丛谖沂撬�搭檔的份上，我就捂著嘴偷偷的笑了。第一次比賽他們勝利了，不過(guò)還有兩局，所以我們一定要獲勝。

　　第二局比賽我們采用了喊口號(hào)的方案，我說(shuō)：“一，我們一起邁右腳，二，我們一起邁左腳。開(kāi)始！”第二次比賽開(kāi)始了，我和搭檔一起叫口號(hào)，原來(lái)比我們占領(lǐng)更多優(yōu)勢(shì)的隊(duì)伍都被我們超過(guò)后，他們更混亂了。有人不顧隊(duì)友一直往前追，但是他們的隊(duì)友可就慘了，“砰”的`一聲響，有一組的一個(gè)人因?yàn)樽叩锰�快，搭檔摔跤后被淘汰了。我越來(lái)越緊張了，因?yàn)槲覀冞�差50米就到達(dá)了終點(diǎn)。我跟搭檔說(shuō)：“就我們一定要保持現(xiàn)在的速度，一直到終點(diǎn)！”“好！”我不敢看眼前的一切，所以我就閉上了眼睛�！耙�！我們勝利了！”我的搭檔高興的說(shuō)，我也興奮不已，高興的要哭了，不過(guò)我們不能驕傲，繼續(xù)保持！

　　第三局開(kāi)始了，我的搭檔有一點(diǎn)小失誤，所以我們沒(méi)有勝利，但是我很高興。

　　我從這個(gè)游戲里學(xué)到了：玩一個(gè)游戲必須要靠?jī)蓚�(gè)人的默契才能取勝。

記一次游戲作文12

　　星期一午時(shí)第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說(shuō)詞語(yǔ)”。游戲規(guī)則是根據(jù)上頭的'詞語(yǔ)組成四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，這個(gè)字能夠放在前面。中間。詞尾。聽(tīng)到規(guī)則后，同學(xué)們高興的擊掌說(shuō)“耶”，有的同學(xué)信心自滿地說(shuō)：“我們贏定了！”

　　劉教師分了四個(gè)小組，把字寫(xiě)在紙上，每個(gè)小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫(xiě)詞語(yǔ)。我們組派了任科宇去抽簽，只見(jiàn)他隨手抽了一個(gè)，我的心里喊著：“抽好簽！抽好簽！”最終他抽了一個(gè)“外”�！拔襾�(lái)！我來(lái)！”我們組的同學(xué)都搶著舉手，最終張錕站起來(lái)：“里應(yīng)外合……（過(guò)了一會(huì)）喜出望外�！睍r(shí)間到，劉教師打斷了張錕，他因?yàn)榫o張了，思考了一會(huì)兒才說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)，耽誤了時(shí)間，可是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧��！隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個(gè)“下”，他們組僅有一個(gè)人舉起“小胖手”，最終時(shí)間該我們其他組回答了，經(jīng)過(guò)十分鐘，三、四組超過(guò)我們，我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。最終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最終我充足氣，腦袋里像成語(yǔ)字典一樣“翻”出了5個(gè)詞語(yǔ)，為我們組贏得了5分，超過(guò)了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。

　　這個(gè)游戲告訴我們；必須要多讀書(shū)，多積累詞語(yǔ)。

記一次游戲作文13

　　你知道“張冠李戴”是什么意思嗎？張冠李戴的意思是姓張的帽子給姓李朋友戴，這就是胡亂搭配。

　　我們玩的游戲就叫“張冠李戴”。游戲規(guī)則是：老師先給我們一個(gè)人發(fā)三張紙，第一張紙寫(xiě)名字，第二張紙寫(xiě)地點(diǎn)，第三張紙寫(xiě)做什么。寫(xiě)好后，老師會(huì)把紙收上去，然后打亂順序，再請(qǐng)人抽，抽好后看看是否湊成一句話，如果這句話正常就鼓掌，如果不正常，就大聲笑。我想可別抽到我，如果抽到我，我就會(huì)成為笑話的，我的內(nèi)心特別緊張。

　　游戲已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)在第一個(gè)上場(chǎng)的是雷博涵。同學(xué)們有的伸長(zhǎng)了脖子，有的.恨不得變成蝴蝶飛上講臺(tái)。結(jié)果抽到了劉錦涵(我自己)，這時(shí)我嘆了口氣，抽到的句子是：劉錦涵在垃圾桶里吃辣椒，結(jié)果大家在教室里哈哈大笑，有的都把椅子給打翻了。

　　到我來(lái)報(bào)仇雪恨了，結(jié)果抽到了徐逸銘。句子是“徐逸銘在月球上拉屎”，頓時(shí)大家都在哄堂大笑，有的都摔倒在地，有的快把板凳給砸碎了，這時(shí)教室里就像“鴨子堂”一樣的，到處都是笑聲，都快把屋頂給掀翻了。哈，剛才笑得最開(kāi)心的現(xiàn)在輪到你了吧！嘻嘻

　　現(xiàn)在教室里熱鬧非凡，同學(xué)們有的在祈禱，有的在跪地念經(jīng)，我覺(jué)得抽到最搞笑的句子是“文澤銘在馬桶里打人”。

　　我們的游戲結(jié)束了，大家還是在求老師給我們?cè)偻嬉痪郑�你們�?huì)玩了嗎？歡迎你們跟我們一起玩“張冠李戴”的游戲。

記一次游戲作文14

　　期待已久的作文課又開(kāi)始了，文老師擺出一副神神秘秘的樣子，對(duì)我們說(shuō)道：“今天咱們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”同學(xué)們一下子歡呼雀躍起來(lái)。

　　“我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則吧！”李老師款款走上講臺(tái)，“每個(gè)人在我這里抽取一張紙條，紙條上的內(nèi)容不可以告訴別人，而且表演時(shí)不能發(fā)出聲音�！苯又�同學(xué)們每人抽一張，大家都抽好了紙條。我抽到的是“過(guò)生日吃蛋糕”，我心想：天哪！這怎么表演呢？于是我既緊張又興奮。

　　“好了，大家輪流上來(lái)表演吧！”李老師說(shuō)。大家都高高地舉起了手，爭(zhēng)先恐后。李老師猶豫了一下，說(shuō)：“那就讓裴靜妍先來(lái)吧�！迸犰o妍推了推眼鏡，準(zhǔn)備了道具——兩個(gè)水杯，胸有成竹地走上了講臺(tái)。只見(jiàn)她深吸一口氣，手牢牢地握著水杯，費(fèi)了九牛二虎之力，咬牙切齒地舉起了兩個(gè)水杯，接著她又?jǐn)[出一副十分開(kāi)心的.樣子。同學(xué)們絞盡腦汁，想了又想，“舉重比賽！”“還不完整哦，有六個(gè)字�！崩蠋熖嵝训��！芭e重比賽獲勝！”“答對(duì)了！下一個(gè)誰(shuí)先來(lái)？”我也爭(zhēng)先恐后地舉起了手。

　　我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開(kāi)始表演，我們先比劃了一個(gè)生日蛋糕，裝模作樣地切開(kāi)了蛋糕，每人分一塊，接著津津有味地吃了起來(lái)。同學(xué)們有些丈二和尚摸不著頭腦，左思右想了一會(huì)兒，突然靈機(jī)一動(dòng)，王昱博說(shuō)：“過(guò)生日！”老師笑著說(shuō)：“答對(duì)了一半�！崩蠲餮髶尨鸬溃骸斑^(guò)生日吃蛋糕！”“對(duì)了！”大家松了一口氣，開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　這次的啞劇表演真有趣啊！

記一次游戲作文15

　　昨天，我們的施老師給我們布置了一個(gè)神秘任務(wù)——明天帶一個(gè)生雞蛋。

　　正當(dāng)我十分迷惑的時(shí)候，施老師又接著說(shuō)：“我們明天舉行一個(gè)“護(hù)蛋游戲”，誰(shuí)能夠保護(hù)雞蛋寶寶通過(guò)九九八十一難，并讓它毫發(fā)無(wú)損，就可以獲得“西經(jīng)”——免寫(xiě)作業(yè)卡，聽(tīng)了后我差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)：護(hù)蛋？我幼兒園就玩過(guò)，這簡(jiǎn)直是再容易不過(guò)了�！�

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，我看到了同學(xué)們天馬行空的“護(hù)蛋保護(hù)盾”，有的用保鮮膜裹了十幾層，有的用牛奶盒穿上線，掛在脖子上，有的裝在牙簽盒里，里面塞滿了棉花，還有的`把雞蛋塞進(jìn)一個(gè)沙包里，甚至還有的把雞蛋裹在了紅領(lǐng)巾上的……

　　看著同學(xué)們用出了十八般武藝，我自然也不遜色，我在雞蛋外面放了無(wú)數(shù)張餐巾紙，又在外面裝了一個(gè)結(jié)實(shí)的布袋子。

　　雖然同學(xué)們的保護(hù)盾很堅(jiān)固，但還是有很多同學(xué)的雞蛋，因?yàn)楦鞣N各樣猝不及防的意外破碎了，第三節(jié)下課時(shí)有很多同學(xué)的雞蛋碎了，我也一直像一只母雞一樣守護(hù)著我的蛋。

　　可是我是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，我還要送作業(yè)呢，于是我小心翼翼的拿出我的雞蛋，耐心地保護(hù)著我的雞蛋。可是正走在辦公室門(mén)口時(shí)，因?yàn)槿松饺撕＃�使我的雞蛋跟著作業(yè)本一起飛了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋被摔成兩半，雞蛋的“血”也撒了一地，一切都太快了，我的雞蛋已經(jīng)粉身碎骨了。

　　通過(guò)這次護(hù)蛋游戲，我們知道了媽媽的辛苦與不易，烏鴉都能反哺，即使我們不能反哺，那我們可以做好自己的事情，不讓媽媽操心，不讓媽媽多一道皺紋，不讓媽媽再多一根白頭發(fā)。

　　媽媽，就讓我用全部的愛(ài)來(lái)報(bào)答你。

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