[薦]我發(fā)現(xiàn)了美作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我發(fā)現(xiàn)了美作文1
生活中并不缺少美，只是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你去尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活中有這么多美的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好，讓我們從現(xiàn)在出發(fā)一起去發(fā)現(xiàn)“美”吧。
你看，校園里的梔子花開得多旺盛��！雖然只是單調(diào)的白，但散發(fā)出濃濃的香，整個(gè)教學(xué)樓都能聞到呢！他們似乎，在努力的、努力的工做著，他們的職責(zé)就是盡量開得旺些，散發(fā)撲鼻的香，而一叢花是由成百上千朵小花組成的集體，在一起好不不熱鬧呢！我們每天生活在學(xué)校里，也像花朵一樣，我們是21世紀(jì)的花朵，也正在努力的、努力的工作著，我們的`職責(zé)就是樹立遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的思想品德，優(yōu)秀的展現(xiàn)自己的才能，就像花朵散發(fā)誘人的香氣一樣。
我們一個(gè)班40多個(gè)人，也像一叢花朵一樣，是一個(gè)集體，我們每個(gè)人都努力向上，我們團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、力爭(zhēng)上游……這也是一種美。
每天父母為我們辛勤勞作，不知道滴了多少汗水，我們幫父母做一些力所能及的事，感恩父母也是一種美；旅游文明，不亂涂亂寫，不亂丟垃圾，這也是一種美；與人交往，談吐優(yōu)雅，舉止文明，待人誠(chéng)實(shí)友善，這也是一種美……
有時(shí)候，當(dāng)我們抬起頭來，我們會(huì)突然覺得，天上的白云是美的，藍(lán)天是絢麗的。
我發(fā)現(xiàn)了美作文2
美，是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的色彩；美，是一種無(wú)形的溫暖；美，讓人無(wú)法看到，但它卻處處存在。
爸爸是鼓勵(lì)的美。當(dāng)我在校男子100米沖刺賽時(shí)，我的心幾乎都快要跳出來了。我感覺臉色通紅，快要被大石頭壓得喘不過氣來了。爸爸走過來給了我一個(gè)大大的擁抱，我當(dāng)時(shí)迅速靜了下來，感受到一股無(wú)形的力量包圍了我，一切煩惱悄然而去�，F(xiàn)在心中熊熊的烈火在燃燒。我全部的信心加上實(shí)力，我所向披靡，過關(guān)斬將，終于拿到了我夢(mèng)寐以求的男子沖刺第一名。
媽媽是熱情的美。那一天，我正拖著疲倦的身體，攻克那堆積如山的'作業(yè)。一絲冷風(fēng)從窗戶里鉆了進(jìn)來，我不禁打了個(gè)寒顫，冷風(fēng)好像越來越不領(lǐng)情，竟然下起了冰雹。風(fēng)越刮越大，冰雹越下越爽，越下越密，“咚咚”的聲音聽得人害怕。媽媽卻在寒冰中送來溫暖，她端來一杯熱牛奶，這時(shí)端來熱牛奶，可真是干旱時(shí)來的及時(shí)雨。我?guī)缀跻蘖�，媽媽又給我拿來一件大衣，讓我感到很溫暖。我喜歡這個(gè)夜晚，喜歡這種溫暖。
吳斌叔叔是高尚的美。在20xx年，他感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。他安全行駛的路程等于繞三圈地球。但是不幸的事情發(fā)生了。一次高速上，一個(gè)東西迎面砸中了他，他當(dāng)時(shí)本可以停下，但他為了車上的人，忍著痛，拉下手剎，停下。就這短短的42秒鐘的時(shí)間他保住了全車人，自己卻永遠(yuǎn)地離開了我們。
美，讓我不僅溫暖；美，是一種無(wú)形的保護(hù)；美，讓我們懂得感恩。我們要珍惜！
我發(fā)現(xiàn)了美作文3
有人把人比作一座花園。每個(gè)人的花園都不同。有些人的花園里開滿了勤勞的花、積極的花，有些人的花園里長(zhǎng)滿了懶惰的雜草。
我時(shí)常神游于我的`花園——我的精神世界。隨著年齡的增長(zhǎng)，美麗的花越來越多。我很高興。
那天，我像往常一樣反省自己，我又加了一些優(yōu)點(diǎn)添了一些缺點(diǎn)。在花園的一角，有一朵不知名的小花默默地開放，不與其他花朵爭(zhēng)奇斗艷。走近她，發(fā)現(xiàn)她花朵雖小卻散發(fā)淡雅的清香。仔細(xì)辨認(rèn)才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天，我才明白感恩的美。
那天是教師節(jié)，校門口的超市里擺滿了鮮花和賀卡。我為了表達(dá)對(duì)老師的感謝之情，就買了兩朵鮮花，上面附了一張紙條，寫了五個(gè)大字：教師節(jié)快樂！
我發(fā)現(xiàn)班上另一位同學(xué)買了好幾張賀卡，送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫滿了字。我看了一下，記載著小學(xué)六年的事，寫滿了對(duì)老師的感謝之情。
我們把禮物送給了老師，老師微笑地收下。
小學(xué)最后一課，老師說了些告別的話。說著說著，老師的眼圈紅了，我發(fā)現(xiàn)老師的鬢發(fā)斑白。因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
我們午休時(shí)，老師在辦公室批改作業(yè)；課間十分鐘，老師找學(xué)生談話；夜深人靜時(shí)，老師在備課。我們做了壞事，捅了簍子，老師替我們收拾……
當(dāng)我再次神游我的美麗花園時(shí)，雜草被拔了，有的是我親自拔的。有的是老師強(qiáng)制拔掉。放眼望去，鮮花盛開，色彩斑斕。在花園一角，我發(fā)現(xiàn)那朵小花會(huì)變，小花開得更大更艷！她的香味彌漫花園，沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現(xiàn)出兩個(gè)字——感恩。
我發(fā)現(xiàn)了感恩的美。
我發(fā)現(xiàn)了美作文4
音樂是藝術(shù)的代名詞，它更是美的體現(xiàn)，是靈魂的寫照，是精神的激蕩，是心靈的升華。它賦予了世間萬(wàn)物生命與靈魂，讓它們?cè)诓恢挥X中散發(fā)魅力的光芒。
說起音樂，很多人會(huì)不約而同想起貝多芬，而他的《命運(yùn)交響曲》更是家喻戶曉。今天，就讓我們一起來進(jìn)入他的音樂，體味他吶喊祈求的音樂心靈吧！
在貝多芬的《田園交響曲》中，曲子一開始就呈現(xiàn)出一片祥跟熱鬧、生機(jī)盎然，樂器齊奏出活潑，仿佛讓人置身于一個(gè)一望無(wú)際的翠綠的大草原上，青山碧水，讓人心曠神怡。而這首曲子，尤其是第一樂章，透過長(zhǎng)笛與豎笛的合奏，更加制造出屬于大自然之聲的優(yōu)美。
而在《第七交響曲》中，音樂一開始，就暗藏玄機(jī)，它的序樂一直隱伏著、按捺著，甚至有點(diǎn)緊張，仿佛在預(yù)示著某件事將發(fā)生，直到高潮，主角出現(xiàn)，仿佛是長(zhǎng)笛的飛舞，像個(gè)活潑的精靈一般跳出，這個(gè)精靈在眾樂器的'伴隨下，舞姿優(yōu)美，動(dòng)感十足。而此后的一節(jié)就仿佛是狂歡后的寂寞與孤獨(dú)那般悲涼，制造出一種毅然決然的感覺，那悲涼就成為英雄式的了。我也終于明白為什么《第七交響曲》又名《英雄交響曲》了。
貝多芬手下這種變幻多姿的音樂，大概只有他那種對(duì)命運(yùn)不甘、不屈服、內(nèi)心世界豐富的人才寫得出來吧。的確，欣賞他的音樂，就像在觸摸一件珍貴的藝術(shù)品，而這種藝術(shù)似乎被人灌輸了一種美，美得讓人沁透心脾，美得讓人無(wú)法呼吸！
我發(fā)現(xiàn)了美作文5
人生的旅途中，有喜有悲，有苦有樂，但要保持樂觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，到達(dá)理想的彼岸。
有一次，我早上起床，媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)原因沒有做早飯，我沒有聽媽媽的解釋，隨手把門啪的一聲我就走了。
在上學(xué)的路上，我看見了一個(gè)小孩子，上學(xué)走路的小孩子。當(dāng)我一次看到那個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，是她的媽媽一次又一次的把她扶起來并告訴她，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，僅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起來，每一個(gè)在走路時(shí)，總會(huì)遇到絆腳石，只有你站起來把它踢開，才能堅(jiān)強(qiáng)地爬起來。
這時(shí)，我想到了自己，自己小時(shí)候，是媽媽哺育了我，是媽媽教我如何走路，是媽媽教我怎樣做人，我想到，自己也是媽媽給我的生命。我覺得愧疚媽媽。
我到了學(xué)校，看見了學(xué)�；▓@里的月季花，即使寒風(fēng)籠罩，白雪覆蓋，但它仍然以頑強(qiáng)的生命力與惡魔抗?fàn)�，只要有一線生的希望也要斗爭(zhēng)下去。
這時(shí)，我拿出了一張紙，上面寫上“媽媽，對(duì)不起，是女兒不孝，我不應(yīng)該對(duì)你大吵，還啪的一聲把門關(guān)上，走人，也許你有什么事情。沒有給我做早餐，但都是我的.錯(cuò)，媽媽，對(duì)不起，你能原諒我嗎？”
回家的路上，我心里忐忑不安，恐怕媽媽不原諒自己，和自己計(jì)較，不搭理我，和我吵架。
當(dāng)我回到家時(shí)，我還在家門口猶豫，祈禱媽媽不要怪我。
當(dāng)我推開門時(shí)，是媽媽，在餐桌上給我做好了飯，并給我解釋說：早上是因?yàn)椤�。這時(shí)，我的眼睛流下了淚水，我把紙條給了媽媽，媽媽對(duì)我說；“來，閨女，好閨女，媽媽的寶貝閨女，我們吃飯把。
在這里，我發(fā)現(xiàn)了生活中的堅(jiān)強(qiáng)的美，使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！
我發(fā)現(xiàn)了美作文6
一位在死亡邊緣掙扎的重病患者，以她的堅(jiān)強(qiáng)，她的毅力，她的勇敢，為這個(gè)曾經(jīng)讓她懂得愛的世界，創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景。
一位普普通通的女子，雖然走在風(fēng)雨中，但她的勇敢讓自己一直走在春光里，不管今后的.路多么可怕，她一直對(duì)自己說用微笑把痛苦埋葬。
韓冰，你真的"冰"嗎 你是一盞燈，溫暖了整個(gè)揚(yáng)城。你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，揚(yáng)州為你祝福，為你魂?duì)繅?mèng)繞，為有你這樣一個(gè)好兒女而感到驕傲。我發(fā)現(xiàn)了你的美，在你的身上讓我知道我曾經(jīng)經(jīng)歷的種種困難都是微不足道的。你知道，你的生命不會(huì)太久，老天沒有給你機(jī)會(huì)，你卻以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓生命之旅一次又一次如夏花之絢爛。
你說，人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。你像雨一樣，悄悄來到人間，又不留一絲痕跡離開大地。生命的旅途，你已堅(jiān)強(qiáng)走過。一朵花，正在群花中怒放。美麗，韓冰你看見了嗎 金色的陽(yáng)光照著那朵花。
你的美，出自于你一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
你的美，出自于你的堅(jiān)強(qiáng)走過來的生命之路。
你的美，出自于對(duì)這個(gè)曾經(jīng)讓你懂得愛的世界！
你撒下的春天的種子，在揚(yáng)城的每一個(gè)角落發(fā)芽……
我發(fā)現(xiàn)了美作文7
在人生中，我們總會(huì)錯(cuò)過很多東西，其實(shí)只要我們觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多的美麗。
—題記
我的學(xué)習(xí)很不穩(wěn)定，有時(shí)升高，有時(shí)一落千丈，因此我的心情總是呼好呼壞。每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì)出去散散步。當(dāng)我走出家門口時(shí)，天下著小雨；（是夏天。）我走在池塘旁邊，任小雨打著我的臉。忽然我看見池塘里的一朵荷花�？粗@朵荷花，看這它在風(fēng)雨中也傲然開放，讓我的心情好了許多。我看看它在風(fēng)雨中搖擺，使我發(fā)現(xiàn)它的堅(jiān)持。人生不就是這樣嗎？它就如人生，時(shí)好時(shí)壞，但是調(diào)落了，也總會(huì)有一次開放放的時(shí)候。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景的美。
一次，我去奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶家的白菊花有了花苞朵，我發(fā)現(xiàn)他們小的可愛，但是在秋天，還有幾朵花會(huì)開呢？采菊東籬下，悠然見南山。這是大詩(shī)人陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)后，寫下的千古名句，其實(shí)，我總會(huì)把它作為贊美白菊花遠(yuǎn)離世俗的優(yōu)雅之態(tài)。但是，人們好像忘記菊花的美。我在想菊花是潔白的。這道風(fēng)景讓我想起了很多詩(shī)句。
就這樣我發(fā)想了風(fēng)景的美。
冬天，白雪一片一片，給大地蓋上了衣服，但我覺得太單調(diào)了，很有裝飾。大地好像聽懂了我的想法，給了自己一枝紅梅做裝飾。它們的.配合是完美的，就猶如白紙上面花了許多美麗的小紅花。在萬(wàn)物凋謝，連菊花也不例外時(shí)，它開了，它有寒冷中生存，是多么的美麗，是多么的孤寂。
就這樣，我們發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景的美。
風(fēng)景就在我們身邊，只要我們的身邊，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的美。
我發(fā)現(xiàn)了美作文8
一位藝術(shù)家曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前。∩钪械拿罒o(wú)處不在，自然中、生活中、藝術(shù)中還有我們的品格中。只要我們能夠認(rèn)真觀察社會(huì)生活，無(wú)論是在哪里，我們都可以發(fā)現(xiàn)美，我就覺得大自然是最美的。
在大自然中，芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，水落石出，這就是優(yōu)雅而自由的美。
我在生機(jī)勃勃的草地中發(fā)現(xiàn)了美�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”寫得多好��！這就是小草的精神，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)�？耧L(fēng)暴雨之時(shí)，它們被碩大的雨滴捶打著，被強(qiáng)勁的暴風(fēng)摧凌著，可當(dāng)烏云散去，天空浮現(xiàn)出美麗的彩虹時(shí)，它們依然是挺直著身子，內(nèi)心的精神依舊。多么美好的生命��！頑強(qiáng)的生命力就是它們的美。
我在空中的云彩中發(fā)現(xiàn)了美。朝霞、晚霞，它們不僅賞心悅目，還可以幫助人們預(yù)知天氣，在陽(yáng)光明媚的一天開始的時(shí)候，暖暖的太陽(yáng)從東方升起，可在升起時(shí)如果沒有云彩的陪襯，那該多么單調(diào)。��！就是這些云彩，它們襯托太陽(yáng)，給清晨增添了幾分美感，卻依舊保持著云淡風(fēng)輕的.本質(zhì)。榮辱不驚就是它們的美。
還有夜間的月亮，每日悄悄改變著它的形態(tài)，為的就是給賞月的人帶來不同的感受，尤其是中秋那天，它散盡所有的光輝，為的就是給那遠(yuǎn)在的游子帶去一份思念�！笆幯嗨家�，饋贈(zèng)有情人”就是它的美。
自然的美，美在自然。常懷一顆感恩的心，用溫柔的眼光看待世界上的一草一木，汲取慈悲的露珠，滋養(yǎng)自己的心靈，讓真、善、美的自然花朵悄然開放，此為呵護(hù)自然花園的智慧。
我發(fā)現(xiàn)了美作文9
語(yǔ)文，有它的語(yǔ)言美、表現(xiàn)美；物理，有它的簡(jiǎn)約美、對(duì)稱美；英語(yǔ)，有它的發(fā)音美、句式美······各個(gè)學(xué)科都有其不同的美，而我終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美。
第一美·構(gòu)圖美
數(shù)學(xué)當(dāng)中的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱總能把一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形變得多樣，一個(gè)圖形就可能有幾十種不同的變化。甲秀樓是貴陽(yáng)乃至貴州的名樓，它的構(gòu)造是利用了軸對(duì)稱的數(shù)學(xué)知識(shí)；北京故宮博物院中外聞名，氣勢(shì)宏偉，磅礴壯觀，可又有誰(shuí)想到它也是利用了軸對(duì)稱構(gòu)造而成的呢？
第二美·邏輯美
數(shù)學(xué)中的幾何證明題，雖然在生活中沒有廣泛的使用，但當(dāng)你解出一道道證明題時(shí)，當(dāng)你看著你寫的一長(zhǎng)串證明過程時(shí)，你內(nèi)心是自豪的，充斥著成就感。一道證明題可以有多種解法，有的稍簡(jiǎn)便，有的較復(fù)雜。在證一道證明題時(shí)，也有多種切入點(diǎn)——從第一個(gè)條件開始，從問題來反推，從······
第三美·計(jì)算美
數(shù)學(xué)在開始無(wú)非就是一個(gè)學(xué)計(jì)算而又多樣性的'學(xué)科。它的計(jì)算由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再到后來引進(jìn)的各種簡(jiǎn)便計(jì)算，平時(shí)要寫好幾步又易錯(cuò)的題目，在利用交換律、結(jié)合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等計(jì)算方法后，使計(jì)算效率高而準(zhǔn)，還節(jié)省了不少學(xué)習(xí)時(shí)間分配到其他學(xué)科上。
每個(gè)學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，各自的美。它們的美無(wú)處不在，或許在生活中，或許在學(xué)習(xí)上。但無(wú)論它們的美在哪，都可以確定一點(diǎn)——它們影響著你的一生。
我發(fā)現(xiàn)了美作文10
今天劉老師說要帶我們出去發(fā)現(xiàn)美，雖然今天在下雨，但是我們非常開心、高興，我們馬上就出發(fā)了。
誰(shuí)知我的運(yùn)氣太好，一出去我就發(fā)現(xiàn)了美。
路旁一個(gè)狹小的理發(fā)店映入我的眼簾，店里沒有什么顧客，但是理發(fā)師還是在努力的工作，雖然只有一張舊椅子，還有一面有點(diǎn)灰塵的大鏡子，這是辛苦之美啊！
我們繼續(xù)向北走，我又發(fā)現(xiàn)了美，一位年有六十多的老奶奶和一位年有七十的老爺爺，在這個(gè)巷子口賣早點(diǎn)，這里的炒粉、水餃……都比別的地方便宜一元，還有一位老奶奶在幫別人把舊鞋子修好，轉(zhuǎn)廢為寶，一雙舊鞋變了和新鞋一樣，補(bǔ)一次只要1~2元錢，這是多么高尚的美啊！
我們又向明塘市場(chǎng)出發(fā)，在明塘方向有民工和停車場(chǎng)，民工在為市民修理停車場(chǎng)，一個(gè)已經(jīng)要報(bào)廢的停車場(chǎng)，這就是勞動(dòng)之美！
我們又進(jìn)入了明塘市場(chǎng)的魚行，“��！好臭！”我們喊出來，我們剛想跑出去，劉老師慢慢的對(duì)我們說：“這也是一種美�！蔽覀兟潇o下來，我心想：“劉老師說對(duì)了，這也是一種美，‘湘渝食府’的`招牌食府魚不也是這樣來的嗎？我們吃的疏菜不也是這樣嗎？沒錯(cuò)在我吃到美食之前，很多不都是從不美麗的地方出來的嗎？
走回教室，我不禁陷入深思：“原來大街上是有這么多美！”
這時(shí)我又想起了羅丹說的：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)美，美就無(wú)處不在。
我發(fā)現(xiàn)了美作文11
在滿臉刀疤、塵土飛揚(yáng)的城市中，好不容易，我有了一次絕佳的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了這城市中的一塊“凈土“。
我從灰塵撲鼻的市中區(qū)搬家到了東湖旁。只要我在家，我就會(huì)去東湖。盡管它只是人工打造的，但確實(shí)是我小時(shí)候的樂土。
春季，梨樹花開了，雪白的梨花生長(zhǎng)在一片翠綠的青草中，顯得格外顯眼。紫色、紅色的三角梅也從樹枝中擠出來，和海棠花打成一團(tuán)，好不熱鬧！
夏季降臨，三角梅仍不懈氣，繼續(xù)堅(jiān)守著。梨樹累了，花謝了，結(jié)出了果。海棠把花收了回去，以便秋天時(shí)重返江湖。這是，美人蕉從眾花叢中打出，與三角梅針鋒相對(duì)，互不退讓。
又到了秋季，美人蕉終于打扁了三角梅，可是又遇見了深藏不露的桂花和月季，天上有掉下了芙蓉，簡(jiǎn)直是高手云集，讓我們看見一幅武林高手各自用自家的獨(dú)門絕技打得不可開交之時(shí)。
冬天是個(gè)殺手，殺了好多花。但惟有隱居深山的臘梅東山再起，抗著南方冬天的寒風(fēng)。
最可怕的其實(shí)不是花，而是獨(dú)自挑戰(zhàn)群雄的青草，它四季不死，永不言敗，成為了東湖中最強(qiáng)的一股力！
看似平凡的青草，卻在無(wú)形之中勝過自命不凡的花。正是因?yàn)橛辛饲嗖荩瑬|湖才美麗！青草是英雄，它犧牲自己，讓自己成為弱者的背景，讓弱者看起來無(wú)比美麗！
然而看似平凡的一個(gè)人工公園，卻在無(wú)形之中勝過自命清高的高樓大廈。正是因?yàn)橛辛藮|湖，有了像東湖這樣美麗的.小自然，才讓城市不只有鋼筋水泥！
請(qǐng)想象，如果有一天，城市只有漫天的塵土，單調(diào)的樓房，隨處可見的工地和汽車留下的尾氣和噪音，我們?cè)趺崔k？
怎么活？
少修一點(diǎn)房子吧！就為保留這最原始的美！
我發(fā)現(xiàn)了美作文12
生活中，美無(wú)處不在，有自然的美，有心靈的美。有人說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn)，才能感受到美。
春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的`春風(fēng)吹來，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來。啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，大多數(shù)默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。特別是在生活中，經(jīng)常聽到一些殘疾人的感人故事，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們身殘志堅(jiān)，努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現(xiàn)了美，也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現(xiàn)了美作文13
美無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，著名的雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蹦敲�，你發(fā)現(xiàn)生活中的美了嗎？
我發(fā)現(xiàn)了美，美在公園里。公園里一位位清潔工，他們不怕冷，一大清早，就來到公園里清掃落葉。瞧！他們干得多帶勁呀！
我發(fā)現(xiàn)了美，美在校園里。美，是見到老師后的一個(gè)隊(duì)禮，是一句問好；美，是彎腰撿起一片片廢紙；美，是和同學(xué)們一起探討難題，一起克服難題；美，是攙扶一下摔倒的同學(xué)；美，是幫請(qǐng)病假的'同學(xué)補(bǔ)幾次課……
我發(fā)現(xiàn)了美，美在公交車上。清晨，我坐公交車去上學(xué)，看見一位青年在為一位老奶奶讓座�？�！那老奶奶滿臉笑容，連聲道謝。
我發(fā)現(xiàn)了美，美在大劇院廣場(chǎng)里。夜晚，我徒步在大劇院廣場(chǎng)散步，地上星光璀璨。車水馬龍，人山人海。有的踢毽子，有的玩游樂設(shè)施，還有的……流光溢彩的草坪燈、地?zé)簟⒏鞣N游樂設(shè)施的燈，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)成了一個(gè)夢(mèng)幻世界。
我發(fā)現(xiàn)了美，美在清晨的公路上。瞧！警察叔叔那利落的手勢(shì)是多么的酷呀！看！那唱著歡快的歌的灑水車又開始了它新一天的工作。人行道上幾位小朋友背著沉重的書包，拉著小手，有說有笑地去上學(xué)。
美，有許多。只要你有一個(gè)善與發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美！
我發(fā)現(xiàn)了美作文14
生活中的美無(wú)處不在，特別是校園里，尤其突出。
“走快一點(diǎn)！走整齊了，不要三個(gè)兩個(gè)地走！”一大早，五小衛(wèi)士在中心大路上管理著路隊(duì)紀(jì)律。說真的，我們就是喊喊而已，裝裝樣子，真有人沒走好，我們也不管，當(dāng)作沒看見。甚至有繞到我們后面走的，也是睜一只眼閉一只眼。
突然，我眼前一亮，一個(gè)漂亮的小女生走進(jìn)校門，編著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，穿著雪白的`公主裙，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前顯得格外奪目。她走得端端正正，旁邊也沒有拉攏好朋友，一看就知道是位好學(xué)生，我目送了她好遠(yuǎn)。
忽然她匆匆回頭，往我走來，恭恭敬敬地敬了個(gè)禮，說：“五小衛(wèi)士姐姐，那邊有個(gè)人在踐踏綠化！”我才當(dāng)五小衛(wèi)士沒幾天，不知該怎么回答，只得支支吾吾的，勉強(qiáng)擠出一個(gè)“哦”字，把她打發(fā)走了。一個(gè)小女孩，還真好忽悠，我暗自慶幸。
偶然一回頭，我往她那個(gè)方向一瞟。沒料到她見我沒過去，自己和那個(gè)小男孩交涉了。更沒料到，她竟然成功了，小男孩乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心地和她一起走了。陽(yáng)光下，他們的背影顯得特別的好看。我臉紅了，低下頭，胸前的紅領(lǐng)巾也在嘲笑我：作為一個(gè)五小衛(wèi)士，你稱職嗎？
愛護(hù)綠化的行為是美的，是值得敬佩的！小女孩，謝謝你給我上了生動(dòng)的一課。
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