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      氣球的作文

      時(shí)間:2023-12-25 10:22:00 作文 我要投稿

      氣球的作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的氣球的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      氣球的作文

      氣球的作文1

        今天,天氣晴朗,小寧幫媽媽去曬衣服,他把衣服掛在了竹竿上面,竹竿上的繩子頓時(shí)從直線變成了弧線,小寧嚇呆了,眼看衣服就要掉下來弄臟了,小寧卻站在那里摸著腦袋不知所措,心想:要是有個(gè)東西把繩子一直拿著就好了。

        小寧忽然聽到一陣“噼里吧啦”的鞭炮聲,一看原來是門口的寧寧商店開業(yè)了,五彩斑闌的.氫氣球把十分醒目的大吉大利的標(biāo)語高高拉起,顯得十分清晰,小寧靈機(jī)一動(dòng),心想:我何不把氫氣球系在繩子上把繩子拉直呢?心動(dòng)不如行動(dòng),說干就干,他二話不說,一路小跑來到小賣部,買了三個(gè)又大又圓的氫氣球,來到竹竿邊,把三個(gè)氫氣球緊緊地系在繩子上,繩子漸漸拉直,從弧線又變成了直線,衣架上好像有了一個(gè)彩色的皇冠,它們好像也有了生命,春風(fēng)吹一吹,衣架搖一搖,好像在說:“謝謝你,小寧,你真聰明,要不是你細(xì)心觀察,說不定我們早掉到地上,又弄臟了呢!”而小寧呢,在一旁高興地直叫,他一邊跳著,一邊鼓掌。他笑了,臉上笑得像一朵美麗的、剛開的小花兒。

        通過這件事,小寧明白了,做事要注意四點(diǎn):細(xì)心觀察;發(fā)現(xiàn)問題;提出問題;解決問題。他還明白了,身邊處處都有科學(xué),但是科學(xué)不是每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)的,它們只屬于善于觀察、發(fā)現(xiàn)、提出和解決的人。

      氣球的作文2

        今天早上,我在金筆作文的課堂上做了一個(gè)游戲,名字叫:合力破氣球。

        游戲規(guī)則是:老師拿著幾個(gè)紙團(tuán),讓同學(xué)們每人抓一個(gè) ,分別有這幾個(gè)角色:嘴巴、左手、右手、左腳、右腳、屁股。我抽到的是“左腳”。當(dāng)“嘴巴”吹氣球時(shí),需要“左手”和“右手”幫忙,“左腳”和“右腳”要把氣球抬起來,將吹起來的氣球壓爆,就算獲勝。

        比賽開始了。我們組的“嘴巴”在教室后面吹氣球,"右手"幫助"嘴巴"夾住氣球口,以便"嘴巴"換氣時(shí),把氣球里的氣跑光。我看到他倆那笨拙的樣子 后,我恨不得一把奪過氣球我來吹,我的兩只眼怒目而視著他們。不一會(huì),他倆似乎明白了我的意思?偹銢]有辜負(fù)我的'期望,他倆慢慢地變得默契起來,費(fèi)盡九牛 二虎之力把氣球吹好時(shí)。接下來真是困難重重!"左手"與"右手"配合,把吹好的氣球綁好放在地上。我和"右腳抬起“屁股”,我興奮地說道:“一、二, 放”。只聽見“啊”的一聲,“屁股”被重重的摔在地上,教室里頓時(shí)發(fā)出悅耳的笑聲。第二次,依舊是失敗。第三次,當(dāng)把“屁股”放在氣球上時(shí),我順手用指甲 掐破氣球,只聽“砰”的一聲,氣球成功爆破。

        這個(gè)游戲告訴我們: 干什么事都要齊心協(xié)力,才能成功;一盤散沙,什么事也干不成 。

      氣球的作文3

        今天能力課上,我們班舉行了吹氣球比賽。

        老師叫了六個(gè)同學(xué)來吹,其中也有我一個(gè)。一開始,我看了看同學(xué)們,有的把眼睛瞪得象金魚眼睛那么圓;有的激動(dòng)得嘴巴都合不上了;有的現(xiàn)在就喊起了加油……我都看花了眼了,誰知就在這時(shí),老師喊了:“開始!”我差點(diǎn)沒反應(yīng)過來。我馬上鼓足了腮幫子,深吸一口氣,“呼”地向氣球里吹去,氣球一下子鼓起了好多,我得意揚(yáng)揚(yáng)地看了看其它同學(xué)吹的氣球,嚇了我一跳,別的同學(xué)的氣球都象個(gè)太陽那么大了,而我的氣球只有手掌般大小。我很著急,連忙又深吸一口氣,可不妙,氣球里的`氣又被我吸回來了,這時(shí)我的喉嚨好象被什么東西卡住了似的,我連忙吐回去這才沒被卡住。下回我長記性了,不在氣球嘴那兒吸氣了,我雙手捏住氣球嘴,頭移到氣球旁邊吸氣,往氣球里一吐,氣球又大了一點(diǎn),旁邊同學(xué)氣球越來越大,眼看就破了,我心里想:不管它了,拼命吹吧!我用嘴咬住氣球,雙手托著氣球,往里吐氣,吸氣時(shí)也顧上不移開了,一聽到旁邊同學(xué)的氣球炸開了,我心里就更加著急,“砰”地一聲,我的氣球炸開了,氣球的碎片炸得我滿頭都是。這時(shí)我才注意到,有的同學(xué)都踩在桌子上了,不停地為其它沒吹破氣球的同學(xué)加油。

        真是一場激烈的吹氣球比賽。

      氣球的作文4

        編者按:今天的吹氣球大賽,不僅讓我們吹了氣球,還讓我們學(xué)會(huì)了,只有堅(jiān)持才有勝利。下面我們一起看看這篇《飛向天空的氣球》。

        “加油!加油!快快,再快一點(diǎn)兒!”這是在干什么呀?原來在吹氣球呀!為什么要吹氣球呢?因?yàn)槲覀兘裉焐狭艘还?jié)作文課,老師讓我們來一場吹氣球大賽。

        比賽開始了,第一組同學(xué)各自拿了一個(gè)自己喜歡顏色的氣球,等到老師說:“三、二、一,開始”時(shí),第一組同學(xué)都用力的鼓起腮幫子,有的表情嚴(yán)肅地吹著,有的很害羞,還有的左看右看,看個(gè)沒完。

        輪到我出場了,我十分緊張,心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我緩緩走上講臺,等老師說:“三、二、一,開始”時(shí),我的心都快到嗓子眼兒了,我捏著氣球,使勁吸了一口氣,我的腮幫子就像一個(gè)爛透了的大桃子,可是盡管這樣,我的.氣球還是不想變胖,為什么它一直跟我作對,我很生氣,也很著急,因?yàn)榭粗思业臍馇驈碾u蛋變成蘋果,再從蘋果變成了大西瓜,但是不少氣球也像噴氣式飛機(jī)一樣沖向天空,再像一片樹葉一樣飄落下來,等老師喊停時(shí),我的氣球才半個(gè)雞蛋那么大,我垂頭喪氣地回到坐位上,不過我還是很開心,因?yàn)槲以谂_下,看著那么多的氣球一下子就變成了一架架漂亮、美麗、可愛的噴氣式飛機(jī),我十分開心。

        這節(jié)課,不僅讓我們吹了氣球,還讓我們學(xué)會(huì)了,只有堅(jiān)持才有勝利。

      氣球的作文5

        在一個(gè)陽光明媚的早晨,我和弟弟正玩氣球:我們先把氣球吹得鼓鼓的,再拿繩子把繩子圈住,不讓它漏氣。別小瞧氣球哦,一個(gè)小小的氣球卻有許多玩法:你可以叫你的一個(gè)好朋友一起玩,讓他站在另一邊,你把氣球打過去,讓你的好朋友接住再打回來;一個(gè)人時(shí)你還能和墻壁打,你先打過去,碰到墻壁它會(huì)反彈過來。當(dāng)家里空無一人時(shí),氣球就成了我的好伙伴,給我?guī)砹瞬簧贇g樂!

        周日的一個(gè)中午,我和我的好朋友想開一個(gè)party,可是我們兩個(gè)根本就辦不好,于是,我們就去叫來了七八個(gè)小伙伴,我們把氣球一個(gè)個(gè)系在墻上,紅紅綠綠的真好看。我們還準(zhǔn)備了許多水果,有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、酸溜溜的楊梅。終于布置好了,我們圍坐一起,等待著朋友們的到來。這時(shí),小明忍不住剝開了一個(gè)橘子,突然“嘭”的一聲,氣球炸了!咦?是我們吹了太大了?還是有尖尖的東西扎到了?我走近氣球,仔細(xì)查看了一番,沒有尖尖的東西。到底怎么回事呢?正在這時(shí),小明又剝了一個(gè)橘子,旁邊的粉色氣球也“嘭”的一聲炸了。

        小伙伴們都圍了過來,看來秘密就在小明剝的.橘子上。這時(shí),媽媽回來了,我趕緊跑上前,問:“媽媽,剛才發(fā)生了一件很詭異的事情!蔽野咽虑榈慕(jīng)過跟媽媽說了一遍。媽媽笑了笑,對我們說:“因?yàn)殚僮悠ど系男「泶袷怯椭伲锩嬗兄参镄缘姆枷阌皖愇镔|(zhì),吹脹的氣球壁很薄,碰到上橘子皮汁的氣球部位迅速膨脹,氣球壁承受不住,于是氣球就會(huì)這樣了”

        哦,原來是這樣啊,玩氣球不僅給我?guī)砹丝鞓,還讓我學(xué)到了知識,你知道這個(gè)氣球與橘子之間的秘密了嗎?

      氣球的作文6

        大家好,我是大家十分熟悉的一個(gè)氣球!那就是我“神奇的氣球”。哈哈!我看見有人開始驚訝得把眼睛閉上了,你們知道是為什么嗎?是因?yàn)樵S多小朋友都十分怕我!怕我一不小心就炸掉了,會(huì)發(fā)出很響很響的聲音。

        現(xiàn)在,你們知道我為什么叫“神奇的氣球”嗎?其實(shí),我是一種高質(zhì)量的氣球,氣球充足氣后可長達(dá)一米,然后你就可以千變?nèi)f化,隨心所欲地扭成各種各樣的形狀,動(dòng)物、電器:有漂亮的小狗,盡職盡責(zé)的黑貓警長等等。從這些地方你們就可以知道我就是大名鼎鼎的“神奇的氣球”啦!

        記得有一次,上手工課時(shí),小主人把我?guī)У搅私淌胰,這令我十分高興。老師先把我從袋子中拿了出來,然后,就把我扭來扭去。有的人用手緊緊地捂住耳朵;有的人用手遮住眼睛,一秒都不想看;有的.人還不知道老師正在干什么。當(dāng)老師把我扭成了一只可愛漂亮的小狗時(shí),大家才知道我不是非常討厭的?墒,還是有些人很擔(dān)心我爆炸會(huì)把自己嚇哭。但起碼,已經(jīng)有一部分人不再擔(dān)心我會(huì)爆炸了。這一點(diǎn)我還是十分高興的。在這一堂課下來,有許多人都覺得我很好玩,很有趣。這讓我情不自禁在心底驕傲起來。

        我是一位又好玩又有趣的“神奇的氣球”,我不僅有趣,而且我還能變出你想要的東西來,希望大家可以對我更加喜愛。

      氣球的作文7

        今天是小熊的生日,熊爸爸送給小熊一大束五顏六色的氣球。

        起初,小熊非常開心,可過了一會(huì)兒,他覺得身體輕飄飄的,他低頭一看,!原來自己和氣球一起飛上天空。小熊大驚失色,連忙叫起來:“爸爸,爸爸,救命啊!救命!”爸爸連忙踮起腳尖抱小熊,可是夠不著,怎么辦呢?忽然,爸爸趕緊叫道:“快來救救我的小熊啊!快來救救我的小熊!”

        鹿伯伯聽見救命聲,他聞聲趕來了,一看原來是小熊飛上了天。鹿伯伯趕緊伸長脖子想用嘴巴叼小熊的腳?炫鲋'時(shí)候,小熊又飛高了,鹿伯伯也無能為力。這時(shí)小熊更害怕了!

        小猴也趕來了,邊跑邊叫:“小熊,小熊,我來救你,我來救你!”小猴三步并作兩步地爬上了一顆最高的樹。他伸長手臂,拉小熊的腳,快夠著的時(shí)候,小熊又飛高了。熊媽媽看見小熊又飛高了,哭得更厲害了?尚『镆彩菒勰苤。

        這時(shí),天空遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一些黑點(diǎn),正當(dāng)大家疑惑不解是,黑點(diǎn)越來越大,原來是一群小鳥。〈蠹翌D時(shí)又有了希望!靶▲B,拜托你戳破小熊身上的氣球,好嗎?”“好的!敝宦牎芭!啪!”幾聲,隨著時(shí)間的流逝,氣球越來越少,小熊也慢慢降落下來。小熊落地時(shí),熊媽媽一把抱住小熊,對大家說:“謝謝大家救了我的孩子!”

      氣球的作文8

        春節(jié)前,我的好朋友小梅、小松姐弟倆都病了,小梅得了敗血癥,小松盲腸炎開了刀。今天是春節(jié),我無論如何都要看望他們。

        帶什么禮物呢?我想來想去,決定帶兩只氣球。

        買氣球的人十分擁擠,我用盡全力,才擠進(jìn)去,買了一只紅色和黃色的氣球。

        我一邊走,一邊想著我和小梅的友誼:我們一塊進(jìn)幼兒園,一塊打乒乓球,一塊跳繩,一塊默字。突然,一陣風(fēng)吹來,那只黃氣球從我手里溜了。我連忙去追,可是,已近晚了,只聽“砰”的.一聲,球碰在樹杈上,爆了。留下的只是幾片破碎的黃色球皮。我嘆了口氣,真后悔自己怎么不小心點(diǎn),這……

        我又買了一只藍(lán)氣球,這回,我把繩子捏得緊緊的,手都捏出汗來了,我像抓著快寶石似得,一點(diǎn)也不敢放手。

        來到小梅和小松家,我把紅氣球給了小梅,藍(lán)氣球給了小松。這時(shí),我感到小梅胖的像個(gè)“大頭娃娃”,因?yàn)樗褂昧颂嗉に亍R皇悄菍鹾诘牡拇笱劬,我還認(rèn)不出她哩!弟弟小松則相反,變得面黃肌瘦,沒精打采。他們的媽媽馮阿姨,眼睛里布滿了血絲,我對他們一家的不幸表示同情。

        小梅把氣球這摸摸那摸摸,沖著我笑了。望著我,我心里更加難過,我轉(zhuǎn)過身,偷偷的擦去眼淚。心想,小梅啊小梅,你為什么患的是敗血癥呀!

        回家的路上,我又看見那幾片破碎的黃色氣球皮,我蹲下身子,將它們一一撿了起來。如果你要問:“這是干什么?”這是我和小梅友誼的紀(jì)念。也許,一個(gè)月,半年,一年后,小妹將會(huì)離開人世。假如說是這樣,那么,只要我一望見那幾片破碎的球皮,小梅的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前,這對我是一點(diǎn)安慰。假如說,小梅的病會(huì)好,這也是一個(gè)紀(jì)念。

        春節(jié)早過去了,那幾片破碎的球皮我一直珍藏著。啊,但愿它不是安慰,而是永恒的紀(jì)念!

      氣球的作文9

        我的氣球,我的氣球!边,是誰在叫呀?哦,原來今天早上,小紅買了一個(gè)氣球,她拿著氣球一邊哼著小調(diào),一邊蹦蹦跳跳,玩得可開心啦!小紅走著走著,不小心一失手,氣球向天空飛去。她想:糟了糟了,好不容易買來的又大又漂亮的氣球卻飛了,怎么辦,怎么辦呀!

        這時(shí),一棵小樹苗擋住了氣球的.去路,氣球的繩子纏在樹枝上,小紅高興地對著氣球說:“氣球呀,氣球,我還以為你會(huì)飛上天呢,現(xiàn)在,看你往哪跑!闭f完,小紅便摸了摸小樹苗說:“小樹,你真乖,幫我把氣球給抓住了,謝謝你哦!币魂嚧猴L(fēng)吹來,小樹搖曳著自己的身軀,好像在說:“不用謝,不用謝!毙〖t踮起腳尖,手伸得老長老長,可還是差那么一點(diǎn)點(diǎn),怎么辦呢?她圍著小樹苗轉(zhuǎn)了好幾圈,“咦,有了!彼鋈幌肫鸸と耸迨逵娩徸愉從绢^的情景,對,我何不用鋸子鋸,她拍了一下腦門。于是,她飛快的跑回家,找來了鋸子。

        “吱吱??吱”,她提起鋸子,對著小樹鋸來鋸去。小樹痛苦地呻吟,似乎在說:“小紅,小紅,我疼,我疼!”瞧,小樹疼得都流淚了!小紅呢?zé)o動(dòng)于衷,還是一拉一推地鋸著。只聽“咔嚓”一聲,小樹斷了。小紅剛想去拿,沒想到的事發(fā)生了:這是一個(gè)氫氣球,氣球帶著截?cái)嗟臉渲︼w走了。小紅目瞪口呆,她想:怎么會(huì)這樣呢?

        這時(shí),氣球慢悠悠的飄向空中,還在空中劃了一道美麗的弧線,好像在嘲笑小紅:小紅呀小紅,你可真糊涂呀!周郎妙計(jì)傳天下——賠了夫人又折兵,你是賠了氣球又折樹!哈哈哈!

      氣球的作文10

        今天的比賽雖然是我們輸了,但是比賽中的一幕幕場景都在我的眼前不停浮現(xiàn),想知道我們今天在干嘛嗎?快點(diǎn)跟我來看看吧。

        比賽前,同學(xué)們可開心了,有的同學(xué)興奮的跳來跳去,像一只袋鼠,有的同學(xué)特別緊張,手臂抖來抖去,像觸電了一樣,還有的開開心心的跑來跑去,像一只逃跑的老鼠。

        比賽開始啦,幾見某同學(xué)特別搞笑,一邊拿著杯子一邊保護(hù)杯子,生怕它掉下去,他的腳飛快的跑了起來,像正在賽跑的運(yùn)動(dòng)員,緊張的眼睛盯著杯子,猶如狼狗正在盯著自己的食物,脖子伸了起來像驕傲的鴕鳥。看著他們的眉毛皺了起來,嘴巴的也嘟了起來,像正在喝牛奶的小孩子,頭也仰了起來,當(dāng)他成功的將氣球吹起時(shí),像豹子一樣向終點(diǎn)跑去,這時(shí)有觀眾熱烈的鼓起掌來。

        終于到我啦,我特別興奮,當(dāng)我吹氣球時(shí),我發(fā)現(xiàn)我怎么吹也吹不起來,似乎聽見氣球?qū)ξ艺f:小主人,你要加油啊,加油啊!于是,我鼓起了勇氣,一定要把氣球吹了起來,這時(shí)氣球一點(diǎn)一點(diǎn)的變大,接著我仰起了頭,像一只驕傲的.小雞緊接著,我慢慢的向前走,像老爺爺正在散步,當(dāng)我成功的把氣球吹大起時(shí),我便飛快的沖向終點(diǎn),可是對手早就到終點(diǎn)了,就這樣我們輸了比賽。

        雖然我們今天比賽輸了,但是我還是很高興。我現(xiàn)在就很期待下次的活動(dòng)了。

      氣球的作文11

        小朋友,你吹過氣球嗎?你覺得瓶子也能吹氣球嗎?今天,陳老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)--瓶子也能吹氣球。

        “叮鈴鈴、叮鈴鈴!鄙险n鈴響,陳老師一臉神秘地走了進(jìn)來,在黑板上鄭重地寫下了“吹氣球”三個(gè)大字,吹氣球?吹氣球簡單得很,有什么好實(shí)驗(yàn)的?陳老師葫蘆里倒底賣的是什么藥?陳老師連一個(gè)袋子都沒有拿來,做什么實(shí)驗(yàn)?突然,陳老師靜悄悄地走向教室的`右上角,拿出一個(gè)袋子。“哇”的一聲大家全都張大了嘴,瞪大了眼睛,迫不及待地看著陳老師。只見陳老師擼了擼袖管,依次拿出兩個(gè)瓶子和兩個(gè)戴著夾子的氣球,其中一個(gè)瓶子裝了半瓶不知名的液體,兩個(gè)氣球中也有不名物體,同學(xué)們看了,個(gè)個(gè)丈二和尚--摸不著頭腦。白開水?巧克力?空氣?無數(shù)個(gè)答案在我的腦袋中盤旋著。這時(shí),陳老師拿著那瓶有水的瓶子往空瓶子中倒,接著,拿起氣球,摘去夾子,小心翼翼地把氣球箍在瓶口,正準(zhǔn)備倒不名物體時(shí),突然,“一二桌可躲在后面!辈粫(huì)吧,有生命危險(xiǎn),難道和富蘭克林的實(shí)驗(yàn)一樣危險(xiǎn)?千萬不要!我目不轉(zhuǎn)睛地看著陳老師,“三、二、一、放!”“哇”“這是什么?”只見,瓶子中升起一團(tuán)白色泡沫,白得就像圣誕老人的胡子,氣球也跟著慢慢變大,好像要爆炸了一樣,正當(dāng)我們驚嘆不已時(shí),氣球卻像泄了氣一樣,慢慢變小。我們很奇怪,陳老師遺憾地說:“這次沒有成功!

        最后,陳老師告訴我們瓶子里的液體是白醋,氣球里的是小蘇打,困為小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋中的醋酸在一起,就會(huì)反應(yīng)生成醋酸鈉和二氧化碳。頓時(shí),全班恍然大悟,瓶子也能吹氣球。

      氣球的作文12

        今天老師要帶我們玩一個(gè)穿氣球的小游戲。一聽到“穿氣球”這三個(gè)字我的心不禁慌了一下。

        第三節(jié)課到了,兩個(gè)老師依次下來發(fā)氣球和鋼絲。我緊張地接過氣球和鋼絲后,我拿著氣球使勁一吹把氣球變大,我一只手捏著氣球口,另一只手抬著氣球,使勁轉(zhuǎn)動(dòng)就打好了一個(gè)結(jié)。突然“嘭——嘭——嘭”氣球的爆炸聲傳到我的耳中,我更加緊張一直不敢穿,我怕氣球炸到我的手。我正在坐著發(fā)呆時(shí)只聽到前面?zhèn)鱽砹恕班亍钡囊宦暎一艔埖赝艘谎畚业臍馇颍詾槭俏业臍馇虮,原來不是,真的嚇壞我了。我到處張望才發(fā)現(xiàn)是我前面那個(gè)同學(xué)氣球爆了。我問他“氣球爆了炸到手疼嗎?”“不疼,還挺好玩的。”同學(xué)沖我一笑。我聽到這話頓時(shí)信心十足,拿起了旁邊的本子,把氣球壓在桌子上鼓起了我坐過山車的'勇氣輕輕的把鋼絲靠近氣球面,慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)鋼絲,咦,鋼絲竟然穿進(jìn)去了一面。

        我拿著氣球向旁邊那位同學(xué)炫耀起來。但是李明誠同學(xué)卻說:“你還沒有穿過另一面去。”這句話提醒了我,我更加小心地把鋼絲往里面插,“嘭”的一聲我的氣球爆了。我的心里不禁有些失落,我跑上去重新拿了一個(gè)氣球,又像剛才那樣重做了一遍,這次可比上次細(xì)心多了,才穿過一面時(shí),我的同桌就穿過去了,不過他的氣球好小呀,但我還是很羨慕呀!我才準(zhǔn)備穿第二面時(shí)老師就說時(shí)間到了。

        哎,真想再穿一次氣球呀!

      氣球的作文13

        今天下午,我到書店買了一本書,書名叫做《令孩子驚奇的88x2個(gè)科學(xué)游戲》。一回到家,我就像一只小書蟲似的津津有味地“啃”了起來。

        我一翻開目錄,就發(fā)現(xiàn)了了第一個(gè)“目標(biāo)”——“氣球口渴了”。咦?這就奇怪了,氣球?yàn)樯稌?huì)口渴呢?好奇心激發(fā)了我心中的求知欲望,我如饑似渴地把內(nèi)容看了個(gè)透。

        “原來氣球口渴的原因是這樣!蔽艺f干就干,找來了小實(shí)驗(yàn)所需要的材料——?dú)馇蚝透擅。我先吹大氣球,并將它與干毛巾相互摩檫。就在這時(shí),我不小心把氣球弄破了。完了!這下該怎么辦呢?我在家里東翻西找,還是沒找到氣球。眼看我的'小實(shí)驗(yàn)就要泡湯了,我打開科學(xué)課本的實(shí)驗(yàn)材料,發(fā)現(xiàn)里面有幾個(gè)氣球,哈!真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫!边@次我吸取了剛才的教訓(xùn),把氣球吹大,并小心翼翼地讓它與干毛巾摩檫,我又打開水龍頭,將氣球靠近水龍頭地水柱,只見水柱上的一些水濺落在氣球上,就像氣球在喝水一樣。這是怎么回事呢?哈哈!讓我來告訴你吧!這是因?yàn)楫?dāng)你摩檫氣球時(shí),也就是使它從毛巾上產(chǎn)生的電荷,即帶電粒子,轉(zhuǎn)移到了氣球上。于是,氣球地表面布滿了電子,正是這些越積越多的電子吸引了水滴。所以,你才會(huì)看到氣球“喝水”的樣子。

        這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!你不妨也試試看吧!

      氣球的作文14

        今天是5月25日,也就是“我愛我”。學(xué)校為我們準(zhǔn)備了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)——當(dāng)一天的“氣球?qū)氊愒袐寢尅薄?/p>

        早晨,我早早起床了。因?yàn)槲覐膩頉]有體驗(yàn)過當(dāng)媽媽的感覺,激動(dòng)又興奮;我今天要當(dāng)孕媽媽了,非常緊張。我今天應(yīng)該如何保護(hù)我的“氣球?qū)氊悺蹦兀?/p>

        “呼——”我吹起一個(gè)粉紅色的氣球,不行,這個(gè)氣球?qū)嵲谔罅耍鸵粋(gè)籃球差不多!昂簟蔽矣执灯鹨粋(gè)藍(lán)色的氣球,也不行,這氣球小得像我的拳頭。再來一個(gè),“呼——”這個(gè)氣球不大不小真合適。

        怎樣才可以將“氣球?qū)氊悺辟N在衣服上?對!可以用雙面膠。我站在穿衣鏡前東弄弄西弄弄,只聽見“嘭”的一聲,我的`氣球?qū)氊悺八馈钡袅,真是弄巧成拙呀!不好,馬上要出門了,怎么辦?還是外公急中生智:“用別針不就好了嗎?”“哦,對呀!”我就急沖沖別好,一路小跑的往學(xué)校趕去。

        中午,我們班還沒有一個(gè)“氣球?qū)氊悺辈簧鞫巴觥,備用的氣球就沒有用處了,大家紛紛把它拿出來玩,于是就出現(xiàn)了這樣的場面;有的正用力吹著氣球,有的正拍打著氣球。這時(shí)朱文舉吹出了一個(gè)比書包小一點(diǎn)的氣球,氣球好像想出來玩一玩,一不小心氣球飛出朱文舉的手中。飛呀飛呀,最后氣球因沒多少氣了才被人抓住,緊接著,迎來的是一陣陣同學(xué)們快樂的笑聲。

        最后我們勝利了,個(gè)大家一起將“氣球?qū)氊悺睊伾咸炜铡N覀兺ㄟ^這次活動(dòng)明白了,母親孕育我們真是十分的不易,我們一定要感恩母親!

      氣球的作文15

        “快倒!快倒!”教室里傳來熱鬧的歡呼聲。我推開門一看,原來是小桔燈的教室里在玩快樂氣球的游戲,我趕快加入其中。

        比賽規(guī)則是:找2位同學(xué)上場,一個(gè)堆杯子,一個(gè)頂氣球,哪一個(gè)隊(duì)用的時(shí)間少,哪隊(duì)就算獲勝。一旦氣球落地就要加5秒,杯子倒了也要加5秒鐘,兩只手松開也要加5秒,這些情況一次也沒有發(fā)生過的還可以減去5秒鐘呢。

        比賽開始了,首先是海豹突擊隊(duì)上場了,他們滿臉鎮(zhèn)定,臉上沒有任何的`表情,兩個(gè)人好像都信心十足的,好像第一名非他們莫屬似的。比賽開始了,他們?nèi)?然那么鎮(zhèn)定,拍氣球的人好像對氣球施了魔法,讓氣球不逃跑反而在原地跳來跳去,非常的聽話。堆杯子的人,神態(tài)自若,樣子很鎮(zhèn)定,就這樣他們兩個(gè)人配合得很 默契,簡直可以說天衣無縫,不一會(huì),他們就把杯子全部堆完了,總計(jì)用了1分54秒。

        接下來該美女隊(duì)上場了,她們滿臉笑容。比賽開始了,他們一個(gè)頂氣球,一個(gè)堆杯子,她們兩個(gè)人是一個(gè)默契的組合,不一會(huì)她們就以39秒的速度堆好了杯子。

        最后,就該我們飛虎隊(duì)了。我害怕得像一只縮頭烏龜一般,真想把頭縮進(jìn)衣服里面,真是緊張的不得了。比賽開始了,我小心翼翼地拍著氣球,生怕氣球飛到別處去,落到地上,可是氣球還是飛來飛去,不聽我們使喚,就這樣,我們隊(duì)才得了最后一名。

        比賽結(jié)束了,我愁眉苦臉地下了臺,我對我自己非常地失望。

        教室里還回蕩著歡笑,快樂還在繼續(xù)。

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