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[合集]綠色校園作文31篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的綠色校園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
綠色校園作文1
春天來(lái)臨了,一個(gè)寒假過(guò)去了,我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
我一走進(jìn)學(xué)校,就看到了綠樹、紅花、小草都在生根發(fā)芽,花兒長(zhǎng)去了枝丫。校園里,操場(chǎng)、教學(xué)樓周圍的花叢、校道上的杜鵑等等,一切都在悄悄的變化。我突然想起來(lái)賀知章的一首詩(shī)“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。看到每位同學(xué)都在勞動(dòng)著,為花和樹剪枝、澆水。
過(guò)了幾個(gè)星期,每一棵樹上都點(diǎn)綴著一朵朵紅紅的花兒,其間幾個(gè)小花蕾,飽脹得像要破裂似的,仿佛再有一夜春風(fēng),它就可以綻開紅紅的臉蛋,露出可愛(ài)的笑容。還有少許的花朵,有迎春花;有丁香花;有牡丹花;還有杜鵑花等等美麗的花朵,有了它們,使得校園里的景色更加的美麗妖嬈。健壯的小草也破土而出,綻放出蓬勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。樹上的`鳥兒清脆而婉轉(zhuǎn)的叫聲,春風(fēng)的氣息從窗外飄來(lái),輕柔的吹醒了整個(gè)大地。
春天,它代表了生機(jī),代表了活力,使大地?zé)ㄈ灰恍拢剐@生機(jī)勃勃,春天帶給我們歡樂(lè)和希望,也給我們新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的學(xué)期、新的氣象,同學(xué)們?nèi)宋覀円黄鸺佑桶桑?/p>
綠色校園作文2
春天來(lái)了,我們的校園里一片新綠:嫩綠的、翠綠的、淡綠的……其中,生物園里是最綠的。
走進(jìn)生物園,你就會(huì)感覺(jué)到非常清新的空氣。在大門兩旁,種著兩棵像威武的士兵似的松樹,好像在日夜守護(hù)著生物園。在大門的左斜方有一棵夾竹桃,夾竹桃剛長(zhǎng)出來(lái)的花蕾只有米粒般大小,不久花朵已經(jīng)有幾厘米長(zhǎng)了。它的葉子像一把小刀,只不過(guò)是彎了點(diǎn)兒,也有點(diǎn)像一張弓。當(dāng)花蕾的花瓣全展開變成花朵的時(shí)候,側(cè)著看有點(diǎn)像粉紅色喇叭。聽老師說(shuō),種這種夾竹桃樹可以吸塵的呢。
在大門的.正前方有一棵芒果樹,雖然現(xiàn)在不是秋天芒果成熟的季節(jié),可不知道為什么,現(xiàn)在就已經(jīng)結(jié)了好幾個(gè)還沒(méi)熟的青皮芒果,你不覺(jué)得奇怪嗎?
突然,一陣微風(fēng)拂過(guò),那淡淡的清香撲鼻而來(lái)。!好香!我整個(gè)人都放松了,快活得就像一只輕快的小鳥,在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著?粗切┱T人的芒果,誰(shuí)不留口水了呢?可真想摘一個(gè)下來(lái)吃呢。芒果樹對(duì)面栽有幾棵青松,那青松簡(jiǎn)直就是“樹中之仙”了,密密麻麻的嫩綠葉子長(zhǎng)得非常均勻,不留一點(diǎn)兒空隙,很是漂亮。
春天,綠在我們的校園,綠在我們校園的一角――生物園。
綠色校園作文3
我們的校園是個(gè)綠色的校園。一眼望去,到處鮮花盛開,到處綠樹成蔭,到處充滿著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。
步入校園,首先映入眼簾的是左邊的花壇?,三角梅,園丁叔叔把三角梅變成了許許多多的小動(dòng)物造型。瞧,這個(gè)像小鹿,那個(gè)像小老虎,還有的像小兔、小象、小猴、獅子……我常想,園丁叔叔們?yōu)槭裁匆讶敲肪幊稍S許多多的動(dòng)物造型呢?哦,肯定是希望我們能和這些“小動(dòng)物”做朋友,不傷害它們。
咦,這哪來(lái)的鐵樹?噢!原來(lái)是剛搬來(lái)的新朋友。鐵樹的.葉子大大的,像一把把梳子,可這卻是一把調(diào)皮的梳子,如果你用它梳頭的話,它非得把你梳得頭破血流不可。
瞧,月季花開了,有的還是花骨朵兒,有的看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的;有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣全展開了,露出黃色的花蕊。這么多的月季花,一朵有一朵的姿態(tài),看看這一朵,很美;看看那一朵也很美。如果把一大片月季花看作是一大幅畫的話,那畫家的本領(lǐng)可真了不起!。
這就是我們的校園,一個(gè)綠色的校園,更是一個(gè)多彩的校園!
綠色校園作文4
今天是3月12日植樹節(jié),在這次植樹節(jié)中,我校開展了我為校園添綠色活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),目的讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。
我們?nèi)昙?jí)這次活動(dòng)的主要任務(wù)是,給小樹涂上白石灰。首先我給學(xué)生講了涂石灰的目的。一是為了美觀,二是可以起到殺蟲的'用。然后,給學(xué)生布置了分工。到了下午,我到教室一看教室里鍋、碗、盆、掃帚、抹布什么都有,教室里的氣氛特別高漲。
我們來(lái)到操場(chǎng)后面,進(jìn)行了分工。杜教師領(lǐng)著學(xué)生用線量出高度,我負(fù)責(zé)給學(xué)生弄石灰水。本來(lái)事情挺順利,可是一涂問(wèn)題出現(xiàn)了,石灰太不好,涂過(guò)一遍給沒(méi)涂一樣,怎么辦呢?學(xué)生們自有他們的辦法,一遍不行我涂?jī)杀、三遍┄┄直到涂白為止,足見他們的耐心。還有的干脆跑到村里蓋房的地方找石灰。雖然,個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁,但還是掩飾不住他們內(nèi)心的喜悅之情。
石灰水弄到了臉上,他們不在乎;石灰水弄到了衣服上他們也不在乎,他們只在乎小樹的衣服是否整潔,是否整齊。最后他們一個(gè)個(gè)變成了小花貓,但個(gè)個(gè)還是笑容滿面。
一陣風(fēng)吹來(lái),小樹彎下了腰,好像在像小朋友們致謝!
綠色校園作文5
我們的學(xué)校――謝橋中心小學(xué),是一所綠色的學(xué)校。
在我們的校園里,到處都可以看見綠色:操場(chǎng)的隔離帶,楊樹高大挺拔;樓梯旁邊,鐵樹刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門前,也都有花壇和花園裝飾,就連跑道邊都長(zhǎng)滿了碧綠的小草,和四季飄香的香樟。
我們的學(xué)校有了綠色,好處還真不少!同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,都能呼吸清新的空氣,使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒,讓我們頭腦清醒,說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢。
我們的校園里,花園隨處可見,其中最漂亮的`就要數(shù)校門口的那個(gè)花園了。
那里楊柳如絲,漂亮之至。在春秋季節(jié),百花盛開,花香彌漫了整個(gè)校園;▓@中間有座假小山,小山棱角分明,跟真的一樣。
這美麗的景色可不是天然的,是我們學(xué)校的園林藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下,一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每天負(fù)責(zé)把落葉,雜物清掃干凈,讓校園永遠(yuǎn)保持美麗,讓這幅畫永遠(yuǎn)保留下來(lái)。
怎么樣,我們的綠色校園是不是很美,您若還不信,就快來(lái)看看吧。
綠色校園作文6
天藍(lán)白云伴,風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉,綠的草,專屬于美好的綠色校園。當(dāng)我們正做著自己的事的時(shí)候,是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個(gè)美麗的.校園?
“課間,當(dāng)你與同學(xué)們?cè)谧呃壬,操?chǎng)上聊天,嬉戲時(shí),看到紙屑,不要怕丑,彎腰拾起,沒(méi)有人會(huì)笑你多管閑事。我環(huán)保,我美麗!當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書,大練畫技時(shí),應(yīng)當(dāng)制止。因?yàn)槟阋h(huán)保。校園,是如此令人神往,因?yàn)樗钋楣噍斨行耘c理性交織的思想,讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園,是如此令人留戀,因?yàn)樗o予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間,令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園,學(xué)子圣地,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才會(huì)春意常在。所以,我們要保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建美好校園。
綠色校園是美麗的。但她給我們的,更多的是心靈的啟迪,思想的陶冶,內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)春天悄然而至,萬(wàn)物復(fù)蘇,盎然的生機(jī)彌漫在樹梢。一天的課程結(jié)束之后,校園變成我們快樂(lè)的游樂(lè)園。羽毛球,籃球,乒乓球……各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲……
“學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,建設(shè)靠的是我們。讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你,需要我,需要我們大家共同努力。”
綠色校園作文7
陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,一年一度的植樹節(jié)如約而至。一大早,我就懇求愛(ài)花的爺爺給我挖了一棵小樹苗,帶著滿路的歌聲到學(xué)校去了。一路上,許多同學(xué)都帶著各式各樣的樹苗,我心中暗喜道:今天我要植樹去,太棒了!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們異口同聲道:“走,植樹去!”話音剛落,大家一窩蜂沖出教室,氣喘吁吁地來(lái)到食堂后面的草坪上。瞬間,這兒就沸騰了。有的扛樹苗,有的挖坑,有的小心地把樹苗栽進(jìn)坑里!鞍,輕點(diǎn),別弄斷樹根!薄芭嗤烈粗c(diǎn),別擦傷樹皮!薄胺稣c(diǎn),別讓它歪斜!彼麄兓ハ嗵嵝阎、幫助著,井然有序。一番忙活下來(lái),空曠的草坪上頓時(shí)冒出了十幾根碧綠的樹苗,為綠毯似的.草地增添了千姿百態(tài)的“凈化器”。
盡管同學(xué)們植樹很累,個(gè)個(gè)大汗淋漓,但是看著自己親手栽的一棵棵小樹苗筆挺地站立在草坪上,都感到無(wú)比高興,不時(shí)說(shuō)著、笑著、跳著,像一只只歡樂(lè)的小鹿,老師用手中的照相機(jī)記錄下了這一溫馨的時(shí)刻。
播撒綠色,播種希望。我們?cè)谶@特別的日子植下綠色的小樹苗,愿它們?cè)谶@片土地上茁壯成長(zhǎng),為大地添生機(jī),為校園增色彩!同時(shí)祝愿我們每個(gè)同學(xué)在人生的春天里,也植下自己心中的小樹苗!
綠色校園作文8
春天來(lái)了,百花盛開,萬(wàn)物蘇醒,我們校園里的花草樹木也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
進(jìn)了校門口,一排排大樹包圍著操場(chǎng),兩棵高大挺拔的老榕樹出現(xiàn)在我眼前,說(shuō)起這兩棵老榕樹已經(jīng)100多年的歲數(shù)。榕樹的枝條長(zhǎng)出了許多嫩葉,十分繁茂,像一頂綠絨大傘,在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,好像一個(gè)驕傲的少女在炫耀自己那優(yōu)美的舞姿,給校園增添了無(wú)限春意。榕樹沒(méi)有些衰老的樣子,永遠(yuǎn)那么活潑,像一個(gè)童心未老的白發(fā)老人。
在操場(chǎng)的角落,有一個(gè)小門,上面寫著“生物園”幾個(gè)打字,雖然不那么起眼,走進(jìn)去你一定大吃一驚。小小的園子,卻裝扮得如此美麗。園子的'中間有一個(gè)小水池,小水池圓圓的,上面有兩層同樣大小的蓬,夏天時(shí),篷中流下一串串水珠,形成一個(gè)水簾,魚兒就在水中自由自在地?水。在篷的上面有一只白鴿,白鴿凌空展翅,好像在傳遞春天的消息。小水池周圍種著許多花草樹木,綠草如茵,花團(tuán)錦簇,是一個(gè)美麗的花園。
我們的校園充滿活力,充滿生機(jī),多美啊,我愛(ài)我的校園。
綠色校園作文9
春天來(lái)了,校園里生機(jī)勃勃,許多花開了,許多樹也發(fā)芽了。
校園的小樹發(fā)芽了,嫩綠的葉子綠油油的,看上去好像抹了油似的;▔.花開了,有桃花,有茶花,還有迎春花。一陣風(fēng)吹來(lái),花兒向我們點(diǎn)頭,小樹向我們招手,大家十分開心。但是有的小朋友摘下一朵桃花別在頭上,有的小朋友摘下一朵桃花別在書包上,還有的摘下一片葉子玩。
學(xué)校開展了綠色行動(dòng),制定了保護(hù)花草樹木的措施。我們成立了綠色行動(dòng)小組,每個(gè)小組都有自己的責(zé)任區(qū)。下課了,同學(xué)們跑到自己的責(zé)任區(qū)去,有的澆水,有的施肥,還有的栽樹。
有一次,我跑到我們小組的責(zé)任區(qū),看見一個(gè)小孩在摘桃花,我走了過(guò)去,那個(gè)小孩看我來(lái)了,驚慌失措地把手里的桃花丟到了地上。我對(duì)他說(shuō):“你為什么要摘花呢?”他滿不在乎地說(shuō):“我沒(méi)摘,就算我摘了,關(guān)你毛事!蔽倚钠綒夂偷貙(duì)他說(shuō):“地上的桃花就是證據(jù)!彼犃宋业脑,啞口無(wú)言,只好承認(rèn)了,還羞愧地低下了頭。他還說(shuō):“我能和你一起保護(hù)樹木嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然可以!庇谑,我們倆一起抓到了許多個(gè)亂摘花的人。
在我們的呵護(hù)下,小樹苗的成長(zhǎng)中沒(méi)有受到一點(diǎn)傷害,如果所有的樹都是這樣,校園就會(huì)更美。
綠色校園作文10
綠色,一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ),它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色,但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),它,是一個(gè)代表著環(huán)保、文明、充滿活力的詞語(yǔ)。如果這個(gè)詞語(yǔ)用到學(xué)校上會(huì)怎么樣呢?
我希望中的綠色校園很簡(jiǎn)單,只有六個(gè)小小的要求。
第一,學(xué)生上課要舉手發(fā)言;
第二,學(xué)生(特別是許晨沐注意)上課不能吃東西;
第三,不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話;
第四,學(xué)生上課不能亂說(shuō)話;
第五,老師不能留堂;
第六,也是最簡(jiǎn)單(可能對(duì)某些老師來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單)、最容易實(shí)現(xiàn)的`一條,老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)!因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵,我姐姐上初中,每天寫作業(yè)就要寫到十一點(diǎn)多,早上還第六點(diǎn)起床,萬(wàn)一累癱了怎么辦吶!
但是,我覺(jué)得,想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。因?yàn)樵谖覀兊男@里,大吼大叫、罵別人的人還真不少,有些人甚至連公共器材都敢破壞,比如學(xué)校里的健身器材,乍一看沒(méi)什么,可是走近看后,卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了,像被刀割的一樣。真不知道是誰(shuí)干的,怎么能破壞公共設(shè)施呢!
大家既然都想要綠色校園,為什么不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)呢?我相信,只要大家都肯講文明、懂禮貌,那么,綠色校園就離我們不遠(yuǎn)了!
綠色校園作文11
如果你來(lái)我校參觀的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我們學(xué)校不論是春夏還是秋冬,它總是綠的,它給你的第一印象就是:好綠!
春天,校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的'新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的芽胞,也慢慢地伸展開來(lái),像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。花壇里,那毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手,在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著悠悠春天,翩翩起舞。
夏天,校園里一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了直射的陽(yáng)光,整個(gè)校園綠陰陰的。抬頭向上看,仿佛進(jìn)入了神話世界:陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片,漏出斑斑星點(diǎn),微風(fēng)一拂面,令人神清氣爽,飄然欲飛。
如果說(shuō)春夏的校園綠得新鮮、嫵媚,那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),雖然樹葉落下,但樹仍是綠的,它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開樹枝,但它們卻沒(méi)有枯黃,像一只只綠舟一樣,在空中蕩漾,直到靜靜地躺下,還要遮住遍地的枯草,為校園鋪上最后一張綠毯。
隆冬,校園深綠,水泥道旁有兩個(gè)三角形花壇,雖然大雪紛飛,但是一行行的樹把校園裝點(diǎn)得很綠,仿佛是畫家在雪地留下的美妙絕筆。
。∥覀兊男@真綠!
綠色校園作文12
全球暖化的問(wèn)題,確實(shí)已經(jīng)影響到人民的生活,看到夏天越來(lái)越長(zhǎng),冬天越來(lái)越短,就知道這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是危言聳聽;因此如何讓同學(xué)們了解暖化問(wèn)題,并且身體力行節(jié)能減碳,就成為非常重要的課題。
首先,在自然課種植物,觀察植物的單元,可以改為種小樹苗,替學(xué)校多打造綠地;走廊的前后花圃,也要種一些常綠樹,讓校園綠樹成蔭,敵檔炎熱的陽(yáng)光,教室比較不會(huì)悶熱,可以節(jié)省開電扇的時(shí)間。
當(dāng)然節(jié)約能源更是重要的`一環(huán);隨手關(guān)燈關(guān)水、在比較少人使用電梯的時(shí)刻關(guān)電梯多爬樓梯、午餐及午休時(shí)間全面關(guān)燈、隨手關(guān)電腦不要閑置等待……等等;從小地方做起,就能養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。
如果學(xué)生還能把學(xué)到的節(jié)能減碳好辦法帶回家實(shí)施,那就太棒了。例如,上學(xué)多走路,少坐車;少開冷氣,可改成吹電扇或享受自然風(fēng);飲食清淡,少肉多青菜……等等,從學(xué)校影響到家庭,從家庭影響到社會(huì),相信必能減緩地球暖化。
地球的問(wèn)題,人人有責(zé),為了后代子孫能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的在地球上生存下去,大家都要盡一己之小力,成就全世界的大問(wèn)題。
綠色校園作文13
花兒草兒昂首挺胸,參天大樹就像一把把綠色的大傘,點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光從樹葉的縫隙里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。早晨,呼吸著清新的空氣,聽著同學(xué)們朗朗地讀書聲……這就是我理想中的綠色校園。
可是,從養(yǎng)根樓放眼望去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一家苑、蘭亭苑中常常會(huì)有一些塑料垃圾帶、廢紙……草坪上有許多枯萎的落葉,甚至還有:“殘疾”的'樹枝,“生病”的花朵有氣無(wú)力地躺在地上;大樹爺爺?shù)纳砩狭糁涌油萃莸男獭靶@是我家,清潔靠大家!毙@如同我們的第二個(gè)家,只有鳥語(yǔ)花香、溫馨的校園,才能讓我們感受到“家”的味道。保護(hù)美麗的校園是我們每個(gè)學(xué)生共同不可推辭的責(zé)任。
最近,我們學(xué)校正在爭(zhēng)創(chuàng)“常州市綠色校園”。同學(xué)們看到了地上的紙屑,都紛紛挪動(dòng)腳步,彎下腰,把垃圾送回了家。有的同學(xué)還把家里的小盆栽帶來(lái)學(xué)校,放在班級(jí)后的柜子上,讓他們給我們帶來(lái)新鮮的空氣。有許多“不自覺(jué)人士”也都改頭換面,參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。這“不自覺(jué)人士”中,當(dāng)然少不了我的同桌――咪咪。
這不,今天我剛踏進(jìn)校門,見學(xué)校大道上有個(gè)包裝袋。我正想撿起來(lái),竟被咪咪搶先了。我說(shuō):“今天你這是怎么啦?”她沖我笑了笑,什么話也沒(méi)說(shuō)。全校師生都參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)了。只要我們堅(jiān)持努力,從身邊的小事做起,“常州市綠色校園”會(huì)創(chuàng)建成功的。
綠色校園作文14
綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃,我們渴望潔凈的地球,渴望環(huán)保的家園,更加渴望綠色的校園環(huán)境。
創(chuàng)建綠色校園環(huán)境,不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),需要廣大師生的`一腔熱忱,一份認(rèn)真。
為此,我們向全校師生提出倡議,愛(ài)護(hù)綠色校園,珍惜一草一木,保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。請(qǐng)做到以下幾點(diǎn):
1、樹立綠色文明觀念,自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況,遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、愛(ài)護(hù)校園綠化,立即行動(dòng)起來(lái),都來(lái)關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理。愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等,不隨地吐痰。伸出你的手,撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂,為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾。
5、遵守公德,倡導(dǎo)文明,維護(hù)公共秩序,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,保護(hù)自己和他人的健康。
綠色校園作文15
藍(lán)天白云,風(fēng)和日麗。白葉綠草是完美的綠色學(xué)校。當(dāng)我們做自己的事情時(shí),我們是否曾想過(guò)有一天我們會(huì)失去這所美麗的學(xué)校?
課間休息時(shí),當(dāng)你在走廊和操場(chǎng)上與同學(xué)聊天和玩耍時(shí),當(dāng)你看到紙屑時(shí),不要害怕丑陋。彎腰把它們撿起來(lái)。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕母缮娑靶δ。我是環(huán)保的,我是美麗的!當(dāng)你看到有人在墻上寫字和練習(xí)繪畫技巧時(shí),你應(yīng)該停止。因?yàn)槟阆胍h(huán)保。學(xué)校之所以如此迷人,是因?yàn)樗钌畹毓噍斄烁行耘c理性交織的理念,使年輕的`心靈從幼稚走向成熟。學(xué)校是如此的懷舊,因?yàn)樗o每個(gè)學(xué)生一個(gè)廣闊的回憶和期待的空間,讓多少迷失的心在風(fēng)雨中找到自己。青青學(xué)校,學(xué)生的圣地,綠樹成蔭,芳草成蔭,花草成蔭,依靠全體學(xué)生的共同呵護(hù),春天將永遠(yuǎn)在那里。因此,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建一所完美的學(xué)校。
綠色學(xué)校很漂亮。但她給我們的更多是精神啟蒙、思想修養(yǎng)和內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。春天悄然而至,萬(wàn)物復(fù)蘇,樹梢充滿生機(jī)。一天的課程結(jié)束后,學(xué)校成了我們的快樂(lè)游樂(lè)園。羽毛球、籃球、乒乓球和籃球。每個(gè)角落的空地上都有學(xué)生在笑。
綠色校園作文16
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,只要你走進(jìn)校園,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿了綠色,學(xué)校每個(gè)角落都綠樹成陰,鳥語(yǔ)花香[注:鳥叫得好聽,花開得噴香。形容春天的美好景象。]。
學(xué)校門口的花壇里,長(zhǎng)著一棵生機(jī)勃勃[注:形容自然界充滿生命力,或社會(huì)生活活躍。]的鐵樹,它的枝葉像一把巨大的梳子,只不過(guò)它很淘氣,用它梳頭,肯定會(huì)把頭梳得頭破血流[注:頭打破了,血流滿面。多用來(lái)形容慘敗。]。
我們教室的前后也都是綠色的樹木。有高大的梧桐樹,有葉子厚厚的,開起花來(lái)像燈炮一樣玉蘭樹;有一年四季散發(fā)著香味的樟樹,有挺拔的俊秀的'翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),樹葉、竹葉就在窗戶外顫動(dòng),發(fā)出沙沙的響生,仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。下課后同學(xué)們有的在樹下盡情玩耍,有的在樹下不聲不響的休息、看書。大家呼吸著新鮮空氣,精神飽滿,幸福極了。我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花,操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花,就連排練廳的墻上,也長(zhǎng)滿綠色的爬山虎。它們有的高,有的矮,形狀各異,五彩繽紛[注:五彩:各種顏色;繽紛:繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多,非常好看。]。雖然有一些我叫不出它們的名字,但是它們都很可愛(ài),是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣,是它們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨,使我們愉快地學(xué)習(xí)。
這就是我們的校園,處處充滿了綠色,我們要好好地愛(ài)護(hù)它,讓這綠色永不退卻。
綠色校園作文17
如果您一年四季都來(lái)參觀我們的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校無(wú)論春夏秋冬,它總是綠的。
春天的校園里一片勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角;▔,那毛茸茸的`嫩葉搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手,在向你致意!
夏天,校園是一片濃綠。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片,變成了一片青霧,微風(fēng)一吹,青霧繚繞!
如果說(shuō)春,夏的校園綠的鮮艷,綠的嫵媚。那么秋冬的校園則綠的深沉,綠的蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),雖然楊葉落了,但枝干仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。樹枝,卻還沒(méi)枯黃,像一只只小小的綠舟一樣,在空中蕩來(lái)蕩去直到靜靜的躺下,還要遮住遍地的枯草,為校園鋪上最后一層綠地毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,楊樹和小草都無(wú)可挽回地凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹上。也許有人覺(jué)得這綠色太少了。難道您不認(rèn)為,盡管冰雪封山,他那輕輕的血液照樣在流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?
正因?yàn)橛辛诉@些小苗校園才生機(jī)勃勃,四季如畫,正以為有了這些小苗,校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
好一個(gè)綠色的校園!
綠色校園作文18
小草探出了腦袋,各種花兒含苞待放,到處都是綠色的。到處都顯現(xiàn)出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的愜意啊!
寬敞明亮的教室不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書聲,我們每天迎著冉冉旭日走入校園,身披橘紅色霞光的'教學(xué)樓高大挺立。
隱藏在校園的某個(gè)角落中的最純潔的友誼莫過(guò)于177的瞬間。
生長(zhǎng)在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最特別的我們有最獨(dú)特的打招呼方式。
對(duì)于慣友,見面不時(shí)吐槽兩句,對(duì)于陌友,見面說(shuō)句“:hello,再微笑一下!笔嵌嗝磹芤舛质孢m的畫面!
上了初中,老師們的原則是至多耐心、善于自控、充實(shí)自我。
我喜歡現(xiàn)在的校園生活,來(lái)到這兒,這么美好的境界。老師對(duì)你和藹可親;同學(xué)對(duì)你親密無(wú)間……整個(gè)校園洋溢著和諧的氛圍!
我們的校園充滿活力,富有生機(jī),含有情趣,充滿詩(shī)意,注有笑意!獨(dú)一無(wú)二,鶴立雞群的我們,在如此美好的校園無(wú)憂無(wú)慮的,快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)!
我們的初中生活只有三年,三年不長(zhǎng),且行且珍惜!
綠色校園作文19
在某種程度上,綠色校園對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)較新的概念。它不僅意味著在校園里創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)境,還意味著學(xué)生應(yīng)該受到教育,并在他們的頭腦中有一種環(huán)境意識(shí)。當(dāng)然,這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,因?yàn)樗鼮槲磥?lái)設(shè)定了目標(biāo)
年輕一代面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,環(huán)境改善的希望寄托在他們身上。因此,校園在教育年輕一代方面發(fā)揮著更重要的作用。創(chuàng)建“綠色校園”將極大地激發(fā)學(xué)生參與各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)活動(dòng)最重要的是,將教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待環(huán)境問(wèn)題作為自己的使命和責(zé)任。在這種激勵(lì)下,學(xué)生可以抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)世界和諧與可持續(xù)發(fā)展的每一門必要課程。
為了充分發(fā)揮“綠色校園”的'作用,應(yīng)采取有效措施。首先,校園應(yīng)根據(jù)其教育功能,將“可持續(xù)發(fā)展”理論引入課堂,制定環(huán)境管理規(guī)則,開展環(huán)境教育活動(dòng)。其次,校園還需要加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,努力與家長(zhǎng)和專家溝通,確保學(xué)生更好地參與實(shí)踐活動(dòng)。只有全社會(huì)的共同努力,“綠色校園”才能順利開展工作,造福人民。
綠色校園作文20
生態(tài)校園,顧名思義是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理及運(yùn)行的人與自然關(guān)系和諧,各物種布局,結(jié)構(gòu)合理;自然環(huán)境優(yōu)良,物質(zhì)、能力、信息等高效利用且對(duì)環(huán)境友好的集學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng),休閑功能于一體的人工生態(tài)系統(tǒng)。想到生態(tài)校園,我就不禁想到,祖國(guó)的迅速發(fā)展會(huì)在不久的將來(lái),我們的小學(xué)也會(huì)成為人人向往的那樣:綠色生態(tài)校園。
綠色生態(tài)校園,自然少不了多種多樣的植被。這樣,我們可以將空余或荒廢的土地上種植出令人賞心悅目的花朵,讓學(xué)生們目睹花兒從含苞待放到悄然綻開的奇妙過(guò)程。到現(xiàn)在,樹幾乎成了“綠色”的`代名詞,在綠色生態(tài)校園里,成片的樹是不能少的,春夏秋冬,樹木都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受。這些富有生機(jī)的植物,不僅美化了環(huán)境,凈化了空氣,還鍛煉了學(xué)生的觀察力,滿足了大家對(duì)大自然的好奇心,何樂(lè)而不為?
僅僅有植被點(diǎn)綴的綠色生態(tài)校園還是不夠完美的,我們不妨在種植花朵的花盆上做一些巧妙地設(shè)計(jì),將花盆底部設(shè)計(jì)一個(gè)收集太陽(yáng)能的零件,用科學(xué)技術(shù)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能貯存,傳送至學(xué)校的總集電箱。這樣,一個(gè)花盆多種作用,不僅培育了爭(zhēng)奇斗艷的花朵,還為節(jié)學(xué)校增加了電能資源。
我相信在不久的將來(lái),通過(guò)我們共同努力,科技創(chuàng)新,我們的綠色生態(tài)校園很快會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!我們未來(lái)能在這樣一個(gè)美好的綠色生態(tài)校園中學(xué)習(xí),是一件多么快樂(lè)的事情!
綠色校園作文21
近眼一看,原來(lái)是我們的綠色小義工正在為我們的操場(chǎng)“美容”!瞧,風(fēng)兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出,讓綠色泛濫?,不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出,我們的愛(ài)心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動(dòng)物們?矗且恢恢怀錆M活力充滿生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛(ài)心小團(tuán)社的成員們。因?yàn)槭悄銈冏屝?dòng)物有了一個(gè)安穩(wěn)的家,也是因?yàn)槟銈冏屔喜窖笠缰鴲?ài)與溫暖。的旋律。清潔校園,撿起垃圾,保護(hù)動(dòng)物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過(guò)是舉手之勞,我們何樂(lè)而不為呢?讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難,只是你行動(dòng)的一瞬間。
我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事,除了綠色小義工,愛(ài)心小團(tuán)社還有環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,環(huán)保板報(bào),環(huán)保講座,環(huán)保繪畫,環(huán)保作文等各種形式。
在上周,我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。這次的'環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽在我眼中不是一場(chǎng)比賽,因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害;它讓我收獲了大量的環(huán)保知識(shí);更讓我體會(huì)到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好,更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力,那么世界的明天將會(huì)更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來(lái)的,而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來(lái)的。
讓綠色走進(jìn)我們的校園吧!讓環(huán)保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。
綠色校園作文22
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生,在杭集中心小學(xué)上學(xué),我們的校園可美了,每個(gè)教室的桌椅都排的整整齊齊,地面上一塵不染,勞動(dòng)工具也擺得很整齊,墻上潔白干凈,一絲蜘蛛網(wǎng)也沒(méi)有,黑板漆黑漆黑的,擦得十分亮,后面的黑板報(bào)也畫的栩栩如生,字也寫得很認(rèn)真,外面的走廊啊、樓梯啊,雖說(shuō)有很多人走,但也被我們的值日人員掃得很干凈,教學(xué)樓外的假山更是雄偉壯麗,錯(cuò)落有致,堅(jiān)固結(jié)實(shí)。碧綠的.草坪讓人看著就舒服,我們也很愛(ài)護(hù)小草,從不在草坪上行走,就連一年級(jí)的小朋友也知道,我們的校園幾乎算得上是綠色校園了。
可是,我還覺(jué)得還有一些美中不足的地方,比如說(shuō):“我們的河道是和外面的河連在一起的,兩邊用網(wǎng)隔開,可是中間一段是學(xué)校的河道,既然是學(xué)校的河道,我們應(yīng)該把它打扮的漂漂亮亮的,要先將里面的水草打撈干凈,然后在河里放一些小金魚就更好了。當(dāng)然,我們不能將垃圾扔在河里。還有我們操場(chǎng)的樹陰里長(zhǎng)滿了雜草,應(yīng)該清除雜草,種上樹木,供同學(xué)們乘涼,還有前面草堆那,也是一大片荒地,應(yīng)該在那建一座廁所,我想同學(xué)們上體育課的時(shí)候上廁所就方便多了!
如果能將這些現(xiàn)象全部改善,那我們的校園就是一座當(dāng)之無(wú)愧的“綠色校園”了。
綠色校園作文23
學(xué)校有迷人的四季:美麗的春天,炎熱的夏天,涼爽的秋天,寒冷的冬天。每一個(gè)季節(jié)都是綠色的,給人的第一感覺(jué)就是“真綠呀”!
春天,學(xué)校里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。樟樹的新葉中端圓圓的,前端尖尖的。它們?cè)谟昧ν奶幧煺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉;▔锩兹椎哪廴~,好像無(wú)數(shù)只熱情的小手在向我們打招呼。
夏天,學(xué)校是一片濃綠。懸鈴木伸出巨大的葉子,在學(xué)校上空撐開一巨傘,遮住了陽(yáng)光,讓整個(gè)學(xué)校變得綠茵茵的。走進(jìn)去,像走進(jìn)了童話世界,夏日的炎熱沒(méi)有了,迎面吹來(lái)絲絲微風(fēng),讓人感到像秋天似的涼爽,神清氣爽,飄然欲飛。
秋天的學(xué)校綠得深沉、蒼勁。雖然樹葉都飄落了,可是樹還是深綠的,它抖動(dòng)著枝條,似乎不像脫去身上的綠裝。有些樹葉并沒(méi)有枯黃就掉下來(lái)了,它們像一只只綠色的小船,靜靜地躺在樹媽媽的腳下,為學(xué)校鋪上一張綠毯。
嚴(yán)冬來(lái)臨,樟樹、懸鈴木、小草等都飄零之后。整個(gè)學(xué)校的.綠色便都集中到校門口的那幾棵耐寒的松樹和越長(zhǎng)越綠的冬青樹上了,它們舒展著發(fā)亮的枝條,似乎要把自我的綠色獻(xiàn)給學(xué)校。你見了,便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊美。
啊!好一個(gè)綠的世界呀!
綠色校園作文24
人們都向往綠色,我們的校園就是綠色的,在炎熱的夏天更能體會(huì)到綠色校園的可愛(ài)之處。
校園西邊有一排白楊樹,它們是那么挺拔秀麗、枝繁葉茂,像一排穿著綠軍裝的戰(zhàn)士,在守衛(wèi)著我們的校園。
東南面是學(xué)校的生態(tài)池塘,里面長(zhǎng)著茂密的蘆葦,纖柔的葦桿隨風(fēng)起伏,碧綠的.葦葉透著清新,引得蜻蜓也在上面歇歇腳。清澈的池水,能清楚的倒映出人影。黑黑的小蝌蚪在青青的水草里游著,我仿佛聽到它們?cè)诤埃骸皨寢屇阍谀睦?”怕人的?dòng)物都在葦叢里,可能有青蛙在里面產(chǎn)卵,可能有小鳥在里面作窩,也可能有魚兒在里面嬉戲。葦塘旁邊有一條緩緩流動(dòng)的小溪,彎彎曲曲地通向校外的小河。
校園的主路兩旁是綠油油的草坪。每一片草葉好像是一個(gè)綠色的小精靈,正在展示著它們旺盛的生命力。看著如綠毯一樣的草坪,真想在上面打一個(gè)滾。草坪的周圍有許多盛開的鮮花,像是給綠色的草坪鑲上了金邊,花香吸引來(lái)了許多蝴蝶,有的蝴蝶飛累了,停在草坪上休息,展動(dòng)著它們那美麗的翅膀。
教室前面一排高大法桐樹。像一把把巨大的遮陽(yáng)傘,投下綠陰讓小伙伴游戲,陽(yáng)光透過(guò)葉子的縫隙在地上留下許多光斑?吹竭@情景,蟬也禁不住放聲歌唱。
綠色校園作文25
綠,是構(gòu)成美好生活環(huán)境的基調(diào),是洋溢著生命力的色彩。竹林、清泉……大自然精妙絕倫的創(chuàng)造,陶冶著我們純真美好的心靈,激發(fā)著我們?yōu)槔硐霝槲磥?lái)去探索和追求。
走進(jìn)校門放眼望去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)在你面前的是片小小的綠海,環(huán)顧周圍,你已經(jīng)被綠所包圍,仿佛游在綠海中,隨波蕩漾。那疏條隨風(fēng)搖曳,婆娑起舞,密葉團(tuán)團(tuán)簇簇,欣欣向榮。
疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗,似帷幕,掩映在窗前。透過(guò)樹縫,那點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光猶如嬉戲碧波的片片白帆。
有時(shí)樹葉籟簌,像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》,溫柔、甜美,我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱里了……校園之綠,不正是學(xué)習(xí)中閃耀著生命奮斗和創(chuàng)造光芒的色彩嗎?在萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩的校園里,我惟獨(dú)鐘情于她,是因?yàn)樗妹匀说纳,給校園母親送來(lái)了青春的活力和歡樂(lè)。
綠,點(diǎn)綴了我們的校園;綠,為我們的.學(xué)習(xí)創(chuàng)造了幽雅的環(huán)境;綠,更代表了我們同學(xué)的朝氣蓬勃,在人生的道路上奮勇向前的精神。
猛抬頭,我看見池塘邊的一棵柳樹枝頭已綻出星星點(diǎn)點(diǎn)的新芽……
綠色校園作文26
又是一年春草綠,在這春意盎然、充滿生機(jī)的季節(jié)里,上級(jí)向全縣的中小學(xué)校提出“打造綠色校園”的倡議。我校是一所新校舍,當(dāng)然要被做為重點(diǎn),王校長(zhǎng)三番五次的到我?疾,把我們的校長(zhǎng)真是要忙壞了。上周,我校投入了大量資金購(gòu)買了好多綠色植物和花盆,為的就是把我們的校園打扮的更漂亮。
校園里,上周剛栽的百玉蘭花都已經(jīng)開放了,沒(méi)有葉子,花純白色,九瓣,肉質(zhì)較厚,朵大,非常漂亮。還有就是桂花樹雖然不大,還沒(méi)有開花,可是葉子十分茂盛,且一年四季常綠,可稱得上是重要的庭院觀賞花木,等到開了花,香味肯定是飄香逸人,滿校園都是香的。還有校園門口兩旁的小葉女貞,更是顯得氣派。
吊蘭被人們親切地稱為居室中的“凈化器”,成為人的密友。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),吊蘭有極強(qiáng)的'吸收和凈化作用、能很好地清除室內(nèi)污染氣體并放出氧氣,在24小時(shí)之內(nèi)它能將室內(nèi)的有害氣體全部“吃掉”,因此每間教室里的窗臺(tái)上都擺放了五盆吊蘭,為的就是讓學(xué)生們健康的成長(zhǎng)。另外每個(gè)班級(jí)又發(fā)了五個(gè)花盆,是讓學(xué)生自己種植盆景,來(lái)美化班級(jí)。
隨著校園的不斷美化,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的愛(ài)心,就讓我們?nèi)w師生一起努力來(lái)把我們校園打扮的更加美麗吧!
綠色校園作文27
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的.花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所,創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng),我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我仍然發(fā)現(xiàn):有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫……
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛(ài)護(hù)。
為了校園的“綠色”,讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量。
綠色校園作文28
今天下午,在這陽(yáng)光明媚的天氣里,一場(chǎng)關(guān)于校園衛(wèi)生的主題班會(huì)“扮靚綠色校園”在班級(jí)里拉開了序幕。
為了這次班對(duì)會(huì),我們花費(fèi)了許多心血:黑板花了30分鐘布置,音樂(lè)也全部錄好了,隊(duì)旗、臺(tái)詞、小詩(shī)一類的也全部準(zhǔn)備好了。
“叮――”隨著上課鈴,班隊(duì)會(huì)也開始了。首先是升旗,然后是唱隊(duì)歌,在小隊(duì)報(bào)告人數(shù)后,一場(chǎng)關(guān)于“扮靚綠色校園”的“隊(duì)會(huì)”就正式開始了。
班級(jí)里的`同學(xué)都紛紛舉手發(fā)言。有的同學(xué)寫了一個(gè)關(guān)于愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生的和墻壁衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ)牌;有的同學(xué)用廢品做了一個(gè)撮子;還有的自愿擔(dān)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
其中,最有趣的就是李濤、唐雪昊、李禹彭和楊鎮(zhèn)嶺表演的小品《校園禮儀三句半》。表演過(guò)程中,唐雪昊說(shuō)得最逗,雖然他每一次說(shuō)得只有半句,可他的奇聲怪調(diào)讓全班同學(xué)都哈哈大笑。最有趣的是四個(gè)人中兩人向左、兩人向右的動(dòng)作,再加上洪亮的“屬一小”大家差點(diǎn)沒(méi)把房蓋笑翻。
班隊(duì)會(huì)上,他們的舉動(dòng),言行無(wú)非是讓我們?nèi)?ài)護(hù)校園的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生。校園里面并不臟,只是因?yàn)榈孛嫔系睦,這么大一個(gè)校園,單靠幾個(gè)人是不行的,只要大家一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,校園就會(huì)干干凈凈的!
“叮――”下課了,班隊(duì)會(huì)也結(jié)束了。可這個(gè)道理,大家都沒(méi)有忘。從自我做起,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。這次班隊(duì)會(huì),讓我們知道了環(huán)境的重要,也讓我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”知道該如何保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園。我相信,經(jīng)過(guò)我們的“改造”,校園一定會(huì)變得更干凈、更整潔!
綠色校園作文29
兩幢被漆成紅色的大樓,它們分別是教學(xué)樓和綜合樓。教學(xué)樓是我們上課的地方,從里面經(jīng)常傳出我們朗朗的讀書聲,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)。綜合樓是我們上電腦課、音樂(lè)課的地方,所以這里留下了我們?cè)S多的歡笑。
校園的中心有一棵大松樹,它屹立在那里,像士兵一樣守護(hù)著我們的`校園。樹下的乒乓球桌是我們鍛煉的地方,活動(dòng)課時(shí),這里總有同學(xué)們揮著球拍跳躍的身影。花壇的旁邊有一個(gè)小池塘,池水清澈,像一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。每到夏天,池塘里盛開著粉紅色的荷花,和綠色的荷葉配在一起,可好看了!
再往里走,是一片綠茵茵的操場(chǎng),我們?cè)谶@里做操、跳繩、踢毽子……走上草地,好像又聽見了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)同學(xué)們的助威聲:“加油!加油!”操場(chǎng)的正前方,是校園里最莊嚴(yán)的地方――升旗臺(tái)。每周一的早晨,我們?nèi)熒欢〞?huì)列隊(duì)來(lái)到這里,在國(guó)歌的伴奏下向緩緩升起的國(guó)旗行少先隊(duì)禮,成為升旗手,是同學(xué)們一致認(rèn)為最光榮的事。上學(xué)期,我做升旗手的那天,心里自豪極了!
這就是我美麗的校園,我每天生活的地方,這里有我敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué),我在這里學(xué)習(xí)知識(shí)健康成長(zhǎng),這里是我另一個(gè)家!
綠色校園作文30
綠色,在我的眼里,綠色是環(huán)保,是美麗,是寧?kù)o。把校園裝扮成綠色,會(huì)不會(huì)更美呢?
學(xué)校門前可以種幾盆牡丹,香味傳遍整個(gè)校園。同學(xué)們心情更好了,上課才會(huì)更專心。校園兩旁可以種幾棵高大粗壯的雪松,護(hù)送我們上學(xué)放學(xué)。
學(xué)校的中心部分,可以種幾棵棕櫚、廣玉蘭、白玉蘭,同學(xué)們累的時(shí)候,可以去樹下歇一歇。在草坪上可以種上大片大片的?草,我們可以從它們的身上踏過(guò)去。(放心吧!這種草生命力很頑強(qiáng))。小山坡的地方可以種上許多許多的馬尼拉草。還可以種上很多的紫荊花,這樣同學(xué)們下課可以到這兒來(lái)活動(dòng)活動(dòng),休息一下眼睛。
運(yùn)動(dòng)區(qū)的灰塵和沙土比較多,可以種上一些綠色吸塵器――夾竹桃,它可以每片葉子滯塵量為每平方米有12.27克,名列九種抗污能力較強(qiáng)的植物之首。有了這“吸塵器”,同學(xué)們就可以開開心心地奔跑,健健康康地游戲。
我們的教室里的'空氣不太好,我打算在教室里栽幾盆虎尾蘭,這樣我們上課就會(huì)更專注了。另外可以種幾棵女貞樹,可降低噪音5-7分貝。我們上課就會(huì)更仔細(xì)了。
我們的生活區(qū)要干凈、舒適。我要在生活區(qū)種上一些玫瑰。這樣我們從生活區(qū)出來(lái)時(shí),心情就會(huì)變得棒棒噠。我還想在生活區(qū)的陽(yáng)臺(tái)上種幾盆茉莉,這樣香味就會(huì)使生活區(qū)變得很溫馨。
環(huán)校綠化帶,那里應(yīng)該綠樹成蔭。那應(yīng)該種一些合歡和喜樹。夏天的時(shí)候,我們可以到那乘乘涼。
這就是我綠化的校園,怎么樣?你也想綠化校園嗎?如果想,準(zhǔn)備紙和筆,出發(fā)吧!
綠色校園作文31
我的學(xué)校是梅源小學(xué),它坐落于國(guó)家生態(tài)鄉(xiāng)――梅源,是一所環(huán)境優(yōu)美的綠色學(xué)校。
學(xué)校的每一個(gè)角落都種了樹,樹木的種類也很多。有皇后葵、槐樹、龍柏、海桐……還有一種奇怪的.樹,它的葉子有齒,形狀像小雞的腳印,叫它雞爪槭真是名副其實(shí)。
學(xué)校大廳后面有一個(gè)花壇,樹一圈一圈圍起來(lái)就像三層塔一樣。最矮一層是深綠色的冬青,密密層層的枝葉挨挨擠擠;中間一層是黑紫色的紅花??木;最高層是一棵桂花樹,它枝葉茂密,就像一把撐開的綠絨大傘,給冬青和??木遮風(fēng)擋雨。
學(xué)校的樹是鳥的天下。操場(chǎng)周圍的香樟樹上棲息著各種小鳥。一到中午,小鳥們一起在樹上吃午餐,那嘰嘰喳喳的叫聲熱鬧非凡,就像是千萬(wàn)顆雨滴砸向地面。下午兩三點(diǎn)鐘,樹上變得很安靜,大概它們吃完午餐外出運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了。偶爾能聽到一兩聲鳥叫,看見一兩只小鳥在枝頭跳躍,那是留守的鳥寶寶在等待鳥媽媽們歸來(lái)。
梅源小學(xué)綠意盎然,生機(jī)勃勃,是一所美麗的學(xué)校,也是我們孩子的樂(lè)園。
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