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我最喜歡“玩”作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我最喜歡“玩”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡“玩”作文1
我的課余生活豐富多彩，看書，打羽毛球，跑步，跳繩等等。但我最喜歡的還是玩“老狼，老狼幾點鐘”的游戲。
叮鈴鈴，大課間開始了。
我和小伙伴們快樂地玩著“老狼，老狼幾點鐘”這項游戲。老狼起先轉過身，背對著我們這群小羊。我們開始問“老狼，老狼幾點鐘？”“兩點鐘�！蔽覀兠咳讼蚶侠翘藘刹剑袄侠�，老狼幾點鐘？”老狼一邊惡狠狠地說：“開飯啦！”一邊猛然回頭，飛快地向小羊們撲來。我們這些小羊嚇得撒腿就跑，有的跑進了茶水間躲起來；有的`跑下了樓層，從后梯再上來；有的躲進了廁所，把門反鎖了起來。老狼跑得氣喘吁吁，可惜一個也沒有抓到，他有些垂頭喪氣了。
忽然，“老狼”想了個壞主意，他假裝休息不理睬“小羊”。大多數(shù)小羊都看出了老狼的詭計，站在遠遠的地方觀望。但是有幾只不知死活的“小羊”還跑過去挑釁老狼，霎時，老狼趁小羊們不注意來了個反撲，其中的一只“小羊”還沒有反應過來就被吃掉了。這可惡的老狼可真狡猾啊！
同學們笑著，喊著，教室外面真熱鬧！“老狼，老狼幾點鐘”真好玩，不但讓我們獲得快樂，而且也提高了我們的反應能力。我非常喜歡玩這個游戲。
我最喜歡“玩”作文2
你們知道我最喜歡的游戲嗎？哈哈，你們不知道了吧，我給你一點提示喲，它有沙包有關。還不知道？那我告訴你吧，它就是砸鴨子。
有一天，下課了，我們都到操場上玩。干什么呢？只見孫啟華手中拿著一個大沙包，好，咱們就玩砸鴨子吧！于是一場激烈的砸鴨子游戲開始了。
首先，我們剪刀、石頭、布，看誰是砸手？誰是鴨子？結果，我和孫啟華是砸手，方仕宇和王思雨是鴨子。預備！開始--我拿著沙包使出渾身力氣把沙包飛了出去，結果他們都輕易躲過了。對面的松啟華繼續(xù)砸，他飛出去的.沙包正好砸在方仕宇的腿上，方仕宇就下場了。
又該我砸了，遭了，沙包不偏不斜，正好砸在了王思雨的懷里，讓他接住了，多了一條命，王思雨歡呼歡呼雀躍著。
第二個回合開始了，這次我們是鴨子。第一個球，被我們躲過了，正當我們高興的時候，一個球又飛過來了，我沒來得及躲閃，結果被砸中了。對方又發(fā)一球，孫啟華接住了，我就可以上場了。我們玩了一會兒上課鈴就響了，我們趕緊回到教室上課。
這個游戲太好玩了，它給我們帶來了無窮的樂趣，是我們最喜歡玩的游戲，以后我們會經(jīng)常玩的。
我最喜歡“玩”作文3
課間十分鐘是寶貴的，是豐富的，也是最快樂的。在豐富多彩的`課間活動中，我最喜歡玩的游戲是“老狼老狼幾點鐘”。
這個游戲的參與者可多可少。游戲開始前，我們一般先召集五到八人，然后選兩人喊“石頭、剪子、布”，誰輸了誰就來當“老狼”，其他人就當“小羊”。
游戲正式開始了。先由“小羊”圍成一個大圈，“老狼”則蹲在小羊圍成的大圈中間。然后“小羊”就圍著“老狼”轉，一邊轉圈一邊不停地問：“老狼老狼幾點鐘？”接著，“老狼”就開始數(shù)幾點鐘，從一點鐘一直數(shù)到十二點鐘，當“老狼”一數(shù)到十二點鐘時，“羊群”便馬上一起跑開，緊接著全體蹲下，以避免被“老狼”抓住。如果這只“老狼”在一分鐘之內抓住了其中一只“小羊兒”的話，那么就由被抓的這只“小羊兒”來當“老狼”，原來的“老狼”則當“小羊兒”；如果在一分鐘內沒有捉到一只“小羊兒”，那么下一輪“老狼”的角色還是由他擔任。
玩這個游戲時，大家都想當可愛的“小羊”，不想當可惡的“老狼”。所以，游戲中，“老狼”也好，“小羊兒”也罷，反應都特別的快。一會兒是“老狼”逮住一只“小羊兒”，一會兒又是“小羊兒”逃離“狼口”。操場上時不時傳來歡快的叫喊聲……
我最喜歡玩“老狼老狼幾點鐘”這個游戲的原因有三個：一是可以放松心情，豐富我們的課余生活；二是可以鍛煉我們的大腦，讓我們變得更會隨機應變；三是可以增進同學之間的友誼，培養(yǎng)團隊合作精神。
我最喜歡“玩”作文4
我喜歡的玩具有很多，有小巧玲瓏的“Q版小火車”，有帥氣的“宇宙星神”，還有有趣的“樂高”。其中我最喜歡的就是“宇宙星神”中的木星神“宙斯”了。
木星神“宙斯”這個名字是古印度人對木星的稱呼。“宙斯”的頭部有一對角，還有一頂王冠，使人感到他很有王者風范。他的胸口有一對護甲，保衛(wèi)著他的“心臟”——“核心能量球”。他的背后有一個圓形護甲和一對形狀怪異的護甲，他的雙手上各有兩枚導彈，隨時準備發(fā)射，保衛(wèi)自己的安全。他的雙手上也各有一個形狀怪異的護甲，他的腿上也有半球形的護甲。這些護甲是用來干嘛的呢？當然是用來變形的。下面我就告訴大家木星神“宙斯”是怎樣變形的。
“宙斯”有機器人模式和星球模式，要把它變成星球模式，首先把他腿上的護甲組成下半個球，再把他手上的'護甲和在那半個球上，再把他背上的護甲和在手上的護甲上，最后，再把他背上的圓形護甲蓋上去，他的星球模式就完成了。哇！好大一個球啊。別忘了，木星可是太陽系里最大的星球哦。
我喜歡玩木星神“宙斯”，它給我的生活帶來了樂趣。
我最喜歡“玩”作文5
每個小朋友和同學都有自己喜歡的游戲，有的喜歡玩“貓抓老鼠”，有的喜歡玩“狼抓羊”，還有的喜歡玩“青蛙跳水”，而我最喜歡玩“跳皮筋”。
跳皮筋可好玩兒了，只需要準備一條4米長有彈力的繩子。游戲規(guī)則是這樣的：1，隨便跳一種方法，跳時不能犯規(guī)（1.不能在單腳跳的地方用雙腳，也不可以在用雙腳的.地方跳單腳，要是跳錯了就只好等到別人跳完了再跳，2，不能用腳勾繩3，不可以在不需要踩繩的時候踩繩，也不可以在需要踩繩的時候不踩繩）3，每個人只有三次機會，一旦三次機會都用光了，就只能等到別人跳完了再跳，而且有可能還會被取消資格等到下一輪才能跳4，別人跳時不能說話和笑，因為你和別人說話，在跳的那個人就會把精神集中到說話的人那里去聽你說話，就會跳不好，或者跳錯，但是如果你笑，那個跳繩的人就會跟著笑那也會導致跳不好和跳錯。5，牽繩的人不能亂動，不然你一動跳繩的人沒跳好就會浪費別人一次機會，這就是我們跳皮筋時的規(guī)則，雖然有點難，但是只要跳習慣了，就會覺得很簡單。
這就是我最喜歡的游戲跳皮筋，玩跳皮筋不僅可以鍛煉身體，還可以減肥，也可以鍛煉腳的靈活度，真是一舉三得呀！我跳皮筋可厲害了，如果你會就和我比一比吧！
我最喜歡“玩”作文6
做為一個小孩子，天生就喜歡玩，而我也不例外，在我讀書的12年里，我沒有停過我的玩，從幼稚的像老鷹捉小雞，逐漸成長到體育活動，我就覺得每次的`土體育課就像我玩的課程。
我喜歡玩，但并不怎么像瘋子一樣，自從到了小學，我玩的時間越來越少，被一門門課程壓迫著，我每天一完成老師的作業(yè)，就不再顧復習什么，就開始我的天賦：玩。在家里沒有什么我不能玩，有時太搗蛋，會被爸爸罵，有人會說我這是淘氣，不是玩。我每天都玩著，我的學習成績也不是名列前茅。老師說我太懶了，如果勤奮一點讀書，那我的學習成績就會更加好。現(xiàn)在快要考試了，我還一刻不停地玩，雖然心里頭有著好好復習的想法，但是那種玩的念頭更大，不能消除每次考試的成績總是不那么理想。在學校，有比我還要喜歡玩的人，當然他的成績排名是班上“數(shù)1、數(shù)2的”聽媽媽說，上了初中，我玩的時間就更少了，每天做作業(yè)得做到深更半夜呢！
在童年時，是非常美好，我深深地了解到它，它能帶給我快樂，帶給我幸福！
我最喜歡“玩”作文7
看見這個題目，你一定以為我是一個很淘氣的孩子，但是，你想錯了。難道愛玩的孩子就很淘氣嗎？不見得，愛玩是孩子的'天性，還能幫我提高作文水平呢！
有一次，老師讓我們寫《公園的一角》這篇作文�；氐搅思�，剛好叔叔也在，我問叔叔：“《公園的一角》怎么寫呀？”他說：“走，我們去公園玩�！蔽业男睦锍錆M了疑問：為什么要出去玩呢？
出了家門，我們一起向公園走去。在公園的入口，叔叔“買”了一輛代步車。我們倆坐上代步車，向公園深處駛去。終于，到了一個充滿戲曲的地方，在這里，有許多老人在這里健身、唱戲。
叔叔圍著這里繞了一圈，邊繞邊說“口頭作文”。我聽了，十分佩服叔叔的寫作能力。然而，我也不能甘拜下風，也說起了“口頭作文”，叔叔聽了，非常高興，說：“你可以把你說的寫在作文里�！甭犃耸迨宓脑�，我猶豫不決，最后決定寫上去。
第二天，我把我的作文交了上去，竟然被當成范文用了，我高興極了！
在生活中，我一定要爭取多“玩”一些，為我的習作增加素材�。。�
我最喜歡“玩”作文8
看了我這個題目，你一定以為我是一個貪玩的壞孩子吧！其實你說的不對，我并不是壞孩子，難道喜歡玩的孩子就壞嗎？不見得！孩子愛玩是天性。
我的爸爸是個開朗的人，他不僅贊同我玩，同時他也陪我玩。只要爸爸一有空，他總會帶我出去玩。于是，我從玩中知道了不少有趣的.知識。有一回，有幾個同學在討論“兔子多長時間生小兔”這個問題，我聽了，就口若懸河地向他們講解起來。當我講完之后，一個同學瞪大眼睛，驚奇地問我：“你怎么會知道的呢？” “老師又沒講過！”我說。“我老爸每次帶我去玩，我都會知道很多東西呢！”
還有一次，我又讓爸爸帶我去玩，可是玩什么呢？我沉思了一會兒，說：“我們去捉螞蚱吧！”爸爸說：“去捉螞蚱可以，但是，要從中學到知識�！蔽艺f：“沒問題�！蔽覀円贿呑剑职忠贿吔o我講，螞蚱是農業(yè)的大敵，能把莊稼吃的一干二凈。螞蚱的嘴是咀嚼試的，在上鄂有尖利的牙齒，適宜于咬嚼固體的食物。它不但咬食植物種子，而且連梗桿都能咬碎，尤其是還能咬食樹樹木。它前翅狹窄而堅韌，后翅寬大而柔軟，善于飛行，后肢很發(fā)達，善于跳躍。它的學名叫蝗蟲。我是多么喜歡玩啊！比如上次去某地我……”當然，我又得花上好多時間，告訴他們我的許多知識都是在玩中知道的。
玩是孩子的天性，我要高呼一聲：“我愛玩！”。
我最喜歡“玩”作文9
我最喜歡玩秋千，可是我總是孤零零的一個人，所以下課了，別的學總是快馬加鞭的跑了出去，而我紙能慢慢ˇ呃走出去，等我走到十，上課鈴聲也想起了，我就坐在秋千上，等著同學把我叫回去上課，可是大家都無視我的存在，讓我很傷心又難過。
今天星期六，學校里沒有人，只有我，坐在秋天上啦著鐵煉蕩阿蕩阿，風吹動了另一些秋千，讓我覺得身旁好像有人在陪伴我玩耍，讓我覺得好幸福，所以我一整天都在跟風玩耍，風陪我玩躲貓貓、賽跑、還有學找東西，我還遇到了新朋友，他的名字叫做影子、影子責是陪我罰站、還有玩123木頭人，讓我每一節(jié)下課都不再孤單了，我真的好快樂，好快樂。
可是有一天秋千壞掉了，風不再陪我玩了，而我又變成孤離齡的'一個人，我馬上請人來修秋千，修了一段時間，終于修好了，讓我好高興，我馬座上修好的秋千，可是秋千爺爺不再發(fā)出吱吱的聲音了，因為秋千爺爺已經(jīng)死掉了，換成剛出生的小baby了。
我一定會珍惜新的秋千baby我絕對不會再讓人破壞了，而且就算秋千爺爺死掉了，秋千爺爺永遠都在我的腦海里，不會忘記的。
我最喜歡“玩”作文10
相信每個同學身邊都有自己最喜歡的玩具，但你們知道我最喜歡的玩具是什么嗎？
我最喜歡的玩具是一對，一個叫正電拍拍，另一個叫負電拍拍，它們都是毛絨玩具。它們倆有點兒像小兔子，渾身是淺黃色的，耳朵長長的，圓圓的小臉上還有一對烏黑的大眼睛。不同的是，正電拍拍的'耳朵、小手和尾巴是紅色的，在紅臉蛋和小尾巴上分別標有正極的標志“＋”。負電拍拍的耳朵、小手和尾巴則是藍色的，在藍臉蛋和小尾巴上分別標有負極的標志“—”。它們可真可愛呀，倆人都張開雙臂，好像是爭著讓我抱抱似的。我沒事的時候，總愛跟它倆說悄悄話，它們用烏黑的的眼睛望著我，似乎能聽懂我說的話。
這時你們會問，怎么會有這么奇特的玩具呢？其實這兩個玩具是動畫片“神奇寶貝”中的兩個小精靈。在片中它們有十萬伏特的電力火花，電光一閃，高壓電擊，因一個帶正電，一個帶負電，所以就把它們分別叫做正電拍拍和負電拍拍。你喜歡這兩個玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？能介紹給我們聽嗎？
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